第一篇：效能建设促发展 三句半
效能建设促发展
改革开放三十年,神州大地换新颜,科学发展要落实, 抓效能。卫生改革已出台,政策方向已明白，今天编个三句半，请你听。卫生工作关民生,人民疾苦挂心田,服务态度要提高, 露笑脸。人民健康心中记，群众满意我欣慰,不论富贵与贫贱, 一个样。
思想认识是基础,医德医风是保障, 核心制度是关键, 少不得。做个现代新郎中,知识文化不能少, 晓得把脉会开刀, 了不起。物质生活上去了，精神文明要促进，和谐社会须努力，要得紧。文化生活要健康，唱歌小品和舞蹈，还有我们的三句半，好听吧。经济发展建家乡，院容院貌要改变，医院迈向园林化，蛮靓哦。党务院务和财务，管理一定讲民主，规章制度要遵守，把稳桩。首先做到三公开,大事要事贴出来，群众参与热情高，蛮杀瘾。透明监督效率高，暗箱操作不能要，身正不怕影子斜，做得好。决策事事要科学，重要事项要表决，集体智慧力量大，搞准来 建设医院新面貌，党的领导最重要，为民服务是宗旨，记到来。作为先锋和楷模，共产党员冲在前，永葆党员先进性，蛮过劲。听完上面三句半，干部职工齐动员，努力工作不松懈，促发展。
第二篇：转作风 促发展 提效能
转作风 促发展 提效能（人员素质是一个单位的软环境。作为行政机关，工作人员的综合素质与政府息息相关。工作人员素质高低，直接影响政府在人民群众中形象，从而影响政府的公信力。如何加强作风建设，改进作风建设，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作风建设必提的问题。
转作风，促发展，提效能，加强作风建设，牢固树立服务意识。机关工作人员绝大部分是管理人员，在日积月累的工作中，难免形成一种管理者的思维定势。我们要适应时代需要，切实转变思想观念，变管理者为服务者，想问题、办事情、定政策都要从人民群众的视角出发，以人民群众满意为最高标准。切实做到以民为先，服务至上。大力弘扬“五办”作风（服务对象亟待解决的问题“立即办”、老大难问题“主动办”、普遍性问题“上门办”、一时难以解决的问题“跟踪办”、涉及面广政策性强的问题“公开办”）；积极推行“五个零距离”：即“零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、“零关系”办事、“零利益”服务；使机关干部切实做到“五个不让”:即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来办事的群众在我这里受到冷落，不让单位形象在我这里受到影响。
进一步加强党员干部作风建设，彻底治理“懒、散、庸、满、玩”等问题，努力营造“善学、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作风。懒是不思进取、好逸恶劳的表现，干部的懒突出表现在，懒于学习、懒于动脑、懒于干事，不深入一线，不靠前指挥，沉不下去、走不出去、干不起来。雁塔区通过开展作风与效能检查，促使广大职工干部切实转变工作作风，认真履行岗位职责，积极参与以“三实三比三服务”为主题的“三问三解”活动，真正做到干部沉下去，问题带上来，难题解决好，形象树起来。做到在“问”中转作风显真情，在“解”中办实事惠民生。推进廉政文化进机关活动，充分利用正反两个方面的素材，教育警示干部职工廉洁自律，激发干部职工爱岗敬业、讲求奉献的工作热情——毫无疑问，用廉政教育杜绝懒人思想与贪婪思想，真正做到转作风、促发展、提效能。
“大会开始前，我先讲讲会风问题。”在近日举行的浙江省宁波市委十一届十一次全会上，浙江省委常委、宁波市委书记王辉忠把纠正会风作为开场白，并要求全市严肃会风会纪。
“有的迟到早退，有的让人代会，有的无故缺席，有的随意进出会场，影响很不好。”王辉忠以此前的全省教育工作电视电话会议宁波分会场为例指出，会风不正，怎么贯彻落实会议精神、怎么部署工作？事后，市委办专门就这次电视电话会议会风情况发出通报，对没有派人参加会议的３家单位和提前退场的２８家单位给予通报批评，责令其分别向市委作出书面检查和书面说明。
近期，宁波市着力整治会风、改进文风、转变作风，大兴求真务实之风、弘扬真抓实干精神，大力倡导“服务大局、创先争优，敢于担责、直面矛盾，勇于实践、敢于创新，服务群众、依靠群众”的优良风气。市委明确要求改进文风，精简文件，力戒空话套话，能够三言两语说清楚的事不要拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理不要绕弯子。对领导活动和会议的新闻报道，文章要短、标题要活、内容要新。现在《宁波日报》的领导活动和会议新闻报道，篇幅明显缩短，连全市经济工作会这样重要的会议，新闻报道只有１３００余字。取而代之的是关注低收入群体、经济适用房建设、城区道路改造等有关民生的报道大篇幅增加。
在加强正面引导、提倡良好作风的同时，宁波市纪委监察局加大监督检查力度。他们通过网络终端对市直机关干部上网情况进行检查，并在当地新闻媒体点名曝光３２家单位工作人员上班时间网上炒股、玩网络游戏等违规行为。同时在机关干部年终考评时，举行现场述职，邀请服务对象打分，加大群众评议的权重，严厉遏制机关干部“上班没状态”、“出工不出力”等不良作风。目前，宁波市越来越多的机关干部走出办公室，到基层蹲点调研，与群众面对面打交道、交朋友，领导在一线指挥、干部在一线创业、问题在一线解决、矛盾在一线化解等“一线工作法”蔚然成风
第三篇：效能建设
乌尊镇中学关于加强学校效能建设的实施方案
为更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益，增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大、自治区第八次党代会精神，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的提升。
二、任务目标
认真履行教育职能，切实杜绝“五个严禁”：严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明。
倡导并践行“五办”作风，即：日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际立刻办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。
1、营造良好育人环境
学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。
2、创建和谐平安校园
全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。
3、办成文明传播窗口
学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校开展“温馨校园”活动，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。
4、实现高效运作机制
学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。
三、工作重点
1、全面落实校务公开；定期召开党员民主生活会；
2、强化师德师风建设，坚决制止体罚和变相体罚学生的现象；严禁教师有偿家教；
3、规范学校招生、收费、项目招标、职称评定、先进推荐等工作，做到程序公开、标准公告、结果公布，不断增加工作的透明度和满意度；
4、增强“五种意识”：责任意识、危机意识、改革意识、创新意识、大局意识；
5、发挥家长委员会参与积极作用，让社会监督学校；
6、加大督查力度，严格执行工作日中午禁酒令；严禁教师上班期间，不准打牌、炒股、玩游戏、聊天、看电影等。
四、主要措施
1、认真学习文件，加强宣传教育，提高教师的警戒度。学校组织全体教师学习各级有关文件，学习本单位活动实施方案，把思想认识统一到教育局、市委市政府的要求上来。要开展多种形式的活动，广泛宣传效能建设的活动意义，随时纠正和督查一切不正确的思想认识和不良行为。学校给每位教师签订效能建设工作责任状。
2、实行依法治校，完善各种工作制度，提高建设保障。围绕“五个严禁”，建立和加强岗位责任制，继续推行和落实上级效能建设的实施意见。完善“教师考勤制度”、“教师师德师风考核制度”、“绩效激励制度”等各项规章制度，让制度制约、规范。
3、排查全面工作，找准突出问题，落实建设成效。全面查找教职工在干部作风建设方面存在的“六缺乏”：缺乏干事创业的激情；缺乏工作责任感和贡献精神；缺乏行必责实、功必责实的作风；缺乏为师生服务和全局意识；缺乏组织纪律性和大局意识；缺乏创新意识、锐意进取精神；采取有力措施，集中力量进行整改。
当前学校存在以下问题急待解决：①课堂教学环节落实不到位，辅导学生不到位；②处事模棱两可，大局意识弱；③教师卫生意识差，办公室物品摆放凌乱不堪；④教师对学生的示范作用未发挥；⑤学习上进意识不强，得过且过；⑥工作创新不够，习惯于听安排，应付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延学校和上级下达的工作任务；⑧工作积极性不高，得过且过，工作“慵、懒、撒”。
五、实施步骤
第一阶段：动员布署，学习教育
1、制定方案；
2、召开班子、党员先期动员会，召开全体教师动员会，传达上级精神，提高思想认识。
3、成立领导小组和工作专班，分解目标任务；
4、广泛宣传、形成效能建设年的良好氛围。第二阶段：
1、查找问题
(1)组织全体教师对照五禁令和上述陈列的问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。制定改进措施，填写整改表。
(2)各科室负责人结合部门工作实际，查找本处室存在的缺点和不足，制定改进工作的措施。
2、整改落实
各位教职工以“五办作风”将查出的问题一一梳理，立即整改，特别要抓住自身明显的问题和群众反映强烈的问题，下大决心进行整改。
第三阶段：总结考评，规范提高。
1、总结考评。工作小组对各科室、每位教职工进行考评；各科室将活动落实情况形成总结报学校。
2、表彰奖励。学校依据靠考评情况，评选优秀个人和科室进行表彰奖励。学校将对好的典型进行宣传。
六、组织领导
1、学校的效能建设将与师德师风建设、“干部作风建设”、“思想解放跨越发展大讨论”活动、“创先争优”活动相结合，从小事入手，从爱生入手、从提高业务入手，互相监督，互相帮助，共同进步，共同提高。
2、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校活动开展不力，造成违纪行为的，要追究当事人及负责人的责任。
3、强化督查：各负责人要认真做好督查，对有严重违纪行为被举报和被上级督查部门查证属实的，考核为不合格并报请上级部门处理。
4、学校成立领导小组
组 长：买买提江·依明（校长）副组长：李迎新（书记）
吐尔逊·买买提（副校长）
成 员：阿斯古丽·艾比布拉（教研室主任）
艾斯卡尔·瓦依提（教务处主任）依明·卡日（校办主任）阿迪力·尼亚孜（政教处主任）热合曼·吾守尔教务（教教副处主任）艾比布拉·格亚斯（工会主席）阿依古丽·阿布拉（综合理科教研组长）阿布拉·米吉提（学生会主席）艾合买提·尤里瓦斯（专业课程教研组长）
乌尊镇中学2013年4月
乌尊镇中学关于加强学校效能建设的实施方案
乌尊镇中学2013年4月
乌尊镇中学关于加强学校效能建设领导小组
组 长：买买提江·依明（校长）副组长：李迎新（书记）
吐尔逊·买买提（副校长）
成 员：阿斯古丽·艾比布拉（教研室主任）
艾斯卡尔·瓦依提（教务处主任）依明·卡日 阿迪力·尼亚孜 热合曼·吾守尔教务 艾比布拉·格亚斯 阿依古丽·阿布拉 阿布拉·米吉提 艾合买提·尤里瓦斯（校办主任）（政教处主任）（教教副处主任）（工会主席）（综合理科教研组长）（学生会主席）（专业课程教研组长）
第四篇：效能建设
农村危房改造工作文件目录
第一项工作制度（1）建立健全相应的组织领导机构（领导小组名单）
第二项
第三项
第四项
第五项
第六项
第七项
第八项政策措施制定工作实施及监督管理农村危房摸底情况分解下达任务指标补助对象确定工作进度情况工程质量情况补助资金管理、下拨
及本级配套群众反映其他相关工作情况1）农村危房改造实施方案
2）农村危房改造资金管理办法 1）任务目标完成责任书签订 2）农村危房改造施工验收方案（联合验收表）1）农户贫困程度无误、危房鉴定准确 2）调查登记表、危房鉴定报告等档案资料齐全 1）按底数及改造危房综合平衡无异议按照相应工作程序确认，公示情况
良好
1）改造任务总体完成 2）建筑节能示范完成 3）定期签发《农村危房改造工作简报》共七期 1）所改造危房达到质量安全要求 2）未出现因质量安全事故等 1）无截留、挤占和挪用 2）补助资金拨付到户情况 3）有本级配套（46.6万元）1）对群众反映的涉及改造户确认、补助资金使用、施工质量等问题及时处理解决 2）无遗留问题 1）无因工作中出现的问题被约谈情况 2）无被媒体曝光相关问题
（（（（（（（（（（（（（（（（（（（
第五篇：效能建设
效能建设
效能主要指办事的效率和工作的能力，是衡量工作结果的尺度。效能建设是管理科学的重要组成部份，是一种高层次的管理形式和载体，是以效能为基本目标，以实现优质高效为目的，把管理的诸要素有机结合在一起依法履行职责的管理活动。效能建设的主体行为是一种以管理为手段，以服务为宗旨，以满意为目的的行政行为。效能建设的着力点是要强化对主体行为的约束，更好地服务客体，寓服务于管理之中；同时让客体能有效地监督主体，以获得满意的服务。
提高行政效能，必须增强紧迫感。行政效能就是生产力、竞争力。机关行政效能如何，直接影响到政务环境和发展环境。抓住当前良好的机遇，在千帆竞发、百舸争流的发展大潮中提升综合竞争力，实现跨越发展，就必须尽快提高行政效能。各级干部一定要增强紧迫感和责任感，以追求卓越的理念，以自我革命的精神，把服务水平做高，把服务质量做优，努力为群众提供高效便捷的服务，为投资者提供优良的环境。
提高行政效能，必须加强制度建设。没有规矩，不成方圆。提高行政效能，首先要从制度建设入手。当前，要抓紧建立完善三项制度，以此为突破口推进行政效 能建设。要健全首问负责制，对来访人员提出的问题，首问责任人要根据情况作出相应的处理，直到问题得到解决或给予明确答复。要全面推行限时办结制，确立标 准办事时间，实施全程监督。要严格实行责任追究制，明确责任划分、责任追究范围，利用科学技术手段，加强对责任人、责任岗位的直接监督。部门不履行或不正 确履行职责，要追究主要负责人和分管领导的责任。
提高行政效能，必须深化审批改革。提高行政效能，改革审批制度是关键。必须按照党的十七大精神，理顺政府与企业、与市场、与社会的关系，尽快实现政府 角色的重新定位。要精简审批事项，规范审批行为，减少审批环节，特别是要大刀阔斧地取消不合理的部门收费项目和不必要的前置性审批条件。要办好各级政务服 务中心，防止“只挂号不看病”，使群众在政务中心真正能办事、快办事、办成事。
提高行政效能，必须打造诚信政府。政府诚信是诚信社会的支柱。加强政府诚信建设，既是人民群众对政府最基本的要求，也是社会主义市场经济条件下加强政 府自身建设的重要内容。必须把政府诚信建设作为提高行政效能、改善发展环境的重要内容，树立信用观念，建立信用制度，完善信用体系，实行信用管理，坚持说实话、办实事，言必行、行必果，坚决摒弃言行不
一、自食其言，坚决防止随意决策、朝令夕改，努力提高政府的公信力，真正取信于民。
提高行政效能，必须大力转变作风。提高行政效能，核心在人，尤其是各级干部。当前，一些干部缺乏干事创业激情、办事拖沓、纪律散漫。要把干部作风建设 和机关行政效能建设紧密结合起来，既要大力解决干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，又要紧扣机关行政效能建设 的要求进一步转变干部作风，以行政效能建设的成效检验干部作风转变的成效。广大干部要不断增强公仆意识、大局意识、服务意识、务实意识，切实解决群众反映 强烈的突出问题，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
深化行政管理体制改革是发展社会主义市场经济和发展社会主义民主政治的必然要求，是建设服务型政府的必由之路。各级政府及相关部门应进一步转变观念，不断强化政府的服务意识，更加积极主动地深化行政管理体制改革，在加强机关行政效能建设上实现新突破。
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