医院继续医学教育自评报告

第一篇：医院继续医学教育自评报告

县卫生局：

xxxx年x月x日继续医学评估工作会议后，我单位立即召开院长办公会议，会上认真学习了省、市有关文件及此次会议精神，研究部署继续医学评估工作，制订了工作程序和方案，成立了以主要负责人为组长，分管负责人为副组长、各科室负责人为成员的领导小组，就继续教育学分证明、专业岗位、学分标准进行了细致的审核检查并安要求认真填写继续教育登记簿。现就工作情况报告如下：

继续医学教育工作开展情况： 继续医学教育对于提高专业技术人员业务素质，学习新知识，掌握新技术，了解新医学动向起到督促和监督作用，有利于医疗卫生事业的发展，为医疗卫生单位增添了活力和发展后劲。我院自xxxx年参加继续医学教育工作以来，全院专业技术人员积极参加了继续医学教育，采取业余学习和自学为主，同时采取集体查反法房、病历讨论、临床进修、远程教育、发表论文等形式有计划、有组织、有目地的开展继续医学教育。200x、200x、200x三年分别有xxx、人参加，基本完成各项工作指标，三年平均合格率xx%。

历年来我们高度重视继续医学教育工作，此项工作对于卫生专业技术人员保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学专业技术和卫生事业发展的需要更好地为人民服务有着非常重要的意义。鉴于此，我们在认真完成上级部署的各项继续教育工作。同时，将继续教育成绩与专业技术人员的职务晋升、聘任、职务考核、执业再注册、年度考核等挂钩。鼓励广大专业技术人员积极参加各种类型的学习活动，将学术讲座、病历讨论等制度化，坚持请进来派出去的方法，不断提高专业技术水平，取得了良好的社会效益和经济效益。

继续医学教育让广大专业技术人员感到实实在在的好处，但是还有部分同志认识不清、重视不够，认为只要晋升职称后就不需要继续此项工作了，造成部分人员学习项目 缺项，未能达到规定的学分标准，这一问题具有普遍性，值得我们认真思考和加以解决。今后我们要继续加大工作力度，认真总结经验、完善各项制度，确保医学教育工作各项任务的完成。

综上所述，通过自查自评，我院继续医学教育工作为合格。

专此报告。

第二篇：医院继续医学教育自评报告

医院继续医学教育自评报告

县卫生局：

xxxx年x月x日继续医学评估工作会议后，我单位立即召开院长办公会议，会上认真学习了省、市有关文件及此次会议精神，研究部署继续医学评估工作，制订了工作程序和方案，成立了以主要负责人为组长，分管负责人为副组长、各科室负责人为成员的领导小组，就继续教育学分证明、专业岗位、学分标准

进行了细致的审核检查并安要求认真填写继续教育登记簿。现就工作情况报告如下：

继续医学教育工作开展情况：继续医学教育对于提高专业技术人员业务素质，学习新知识，掌握新技术，了解新医学动向起到督促和监督作用，有利于医疗卫生事业的发展，为医疗卫生单位增添了活力和发展后劲。我院自xxxx年参加继续医学教育工作以来，全院专业技术人员积极参加了继续医学教育，采取业余学习和自学为主，同时采取集体查反法房、病历讨论、临床进修、远程教育、发表论文等形式有计划、有组织、有目地的开展继续医学教育。200x、200x、200x三年分别有xxx、人参加，基本完成各项工作指标，三年平均合格率xx。

历年来我们高度重视继续医学教育工作，此项工作对于卫生专业技术人员保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学专业技术和卫生事业发展的需要更好地为人民服务有着非常重要的意义。鉴于此，我们在认真完成上级部署的各项继续教育工作。同时，将继续教育成绩与专业技术人员的职务晋升、聘任、职务考核、执业再注册、考核等挂钩。鼓励广大专业技术人员积极参加各种类型的学习活动，将学术讲座、病历讨论等制度化，坚持请进来派出去的方法，不断提高专业技术水平，取得了良好的社会效益和经济效益。

继续医学教育让广大专业技术人员感到实实在在的好处，但是还有部分同志认识不清、重视不够，认为只要晋升职称后就不需要继续此项工作了，造成部分人员学习项目缺项，未能达到规定的学分标准，这一问题具有普遍性，值得我们认真思考和加以解决。今后我们要继续加大工作力度，认真总结经验、完善各项制度，确保医学教育工作各项任务的完成。

综上所述，通过自查自评，我院继续医学教育工作为合格。

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第三篇：继续医学教育自评报告（定稿）

贵阳医学院第三附属医院

继续医学教育自评报告

根据贵州省卫生厅黔卫办发［2010］241号文件 《关于开展“十一五”继续医学教育评估工作的通知》要求，我院领导高度重视，认真学习了有关文件精神，研究部署了继续医学教育评估工作，组织继续医学教育委员会有关专家对继续医学教育评估进行了自评，现将自评情况汇告如下。

一、继续医学教育工作开展情况

为规范我院继续医学教育工作，完善继续医学教育管理体系，提高继续医学教育质量，促使我院卫生技术人员完成规定的继续医学教育任务，我院自参加继续医学教育工作以来，认真贯彻落实《贵州省继续医学教育学分授予和登记管理实施细则》等文件精神，加强领导，规范管理，广泛深入地开展继续医学教育活动。一是建立了比较完善的继续医学教育管理体系，成立了继续医学教育管理委员会。二是建立和落实了有关政策和制度。修订完善了我院继续医学教育管理、学分授予、教学评估与考核、远程教学与管理等各项规章制度，同时执行了将继续医学教育学分与卫生技术人员职称、执业注册、年终考核和岗位聘任相挂钩的相关政策，使制度逐步健全、政策逐步配套、措施逐步到位，有力地促进了我院继续医学教育的开展。三是支持和鼓励卫生专业技术人员参加各种类型的学术活动，积极开展科研活动，进行在职学历教育，组织开展了重点传染病防治及医院感染管理知识

培训，通过“双卫网”与“好医生”等远程教育平台的建立，开展了省继续医学教育公共课程学习与考试，同时规范和完善了外出进修培训、临床科室大查房、跨科室疑难病例讨论等制度，使院级学术活动规范化、制度化。严格单位内部继续医学教育活动的管理，能够做到活动有计划，培训有记录，实行签到、IC卡刷卡制。积极组织和落实继续医学教育项目的申报和实施。截止2009年，共争取省级Ⅱ类项目3项，实施完成2项。四是加强学分管理，严格执行学分登记审核制度，建立了卫生专业技术人员继续医学教育档案，在对学分证明材料审核后进行学分登记，每11月份对全院卫生专业技术人员进行学分审核，基本做到学分证明、学分登记册及审验规范一致，并按照贵州省继续医学教育评估体系要求整理和提供有效档案材料，档案资料整齐、规范、详细、可靠。通过2007、2008、2009年大范围的继续医学教育验证工作，基本完成各项工作指标。

二、继续教育工作中存在的问题

一是政策制度落实不到位，相关管理体制尚未理顺，未把继续医学教育作为实施“科教兴院”战略的重要内容纳入重要议事日程，继续医学教育培训基地建设滞后，规章制度不健全，档案管理不完善，工作记录不完整，缺乏相应的配套措施及工作记录。二是继续医学教育质量不高，学习效果差，卫生技术人员学习自觉性不高，单纯为获取学分而学习的思想较为普遍，致使学习流于形式，甚至有弄虚作假行为，严重影响学习效果。三是继续医学教育资源不足和利用效率不高问题并存，使继续医学教育项目

管理与实施水平不高。申办继续医学教育积极性不高，项目举办的数量、质量及管理水平仍有差距，使继续医学教育活动整体水平下降；四是继续医学教育监督管理薄弱，存在乱发证和乱授予学分现象，学分登记册使用不规范，学分审核把关不严，尤其是单位内部组织的继续医学教育活动原始资料不齐全。至今尚未建立完整的计算机管理数据库，未上传相关数据。

三、今后的工作思路

1、提高认识，完善制度，加强管理。继续医学教育工作是卫生事业发展的重要组成部分，是对在职人员的知识更新补充、拓展创新能力、完善知识结构、建立自身学习和终身学习的重要措施，切实加强对继续医学教育工作的领导，提高继续医学教育在卫生发展改革中的重要地位，进一步完善管理体系，落实各项政策及有关规章制度，真正把继续医学教育工作作为实施人才战略，实现医疗事业可持续发展的重要措施来抓。

2、加强对继续医学教育项目管理。严格按照国家、省有关规定，规范继续医学教育项目的申报与执行、学分授予与完成情况的监督，要鼓励卫生技术人员积极申报继续医学教育项目，努力提高我院继续医学教育项目的举办数量、质量和管理水平。

3、运用现代教育手段，加强学分管理。要充分利用继续医学教育管理软件和网络资源，积极开展远程继续医学教育，使卫生技术人员能够就近、方便参加相关卫生技术知识学习，形成分层次、分类别、多形式、重实效的继续医学教育格局。同时以卫生技术人员需求为导向，开展自学、集中培训、技术推广等多种

形式的继续医学教育活动。严格按照省继续医学教育学分授予、管理办法，建立规范完整的卫生技术人员继续医学教育计算机管理数据库，提高工作效率及管理水平。

4、建立继续医学教育经费机制，医院提供一定经费用于职工的继续医学教育，卫生技术人员有参加继续医学教育的权利和义务，也是继续医学教育的直接受益者，应当承担部分费用。要加强对经费使用的管理和监督，提高经费的使用效果，促进继续医学教育进一步发展，保障人才培养工作的顺利进行。

四、自评结论

我院以这次评估工作为契机，认真总结经验，查找不足，针对所存在的问题积极加以整改，认真迎接上级部门评估检查的准备工作，进一步做好我院继续医学教育工作，对照《贵州省继续医学教育工作评估指标体系》的标准，认为我院继续医学教育工作应评为合格。

贵阳医学院第三附属医院

2011年元月20日

第四篇：2015年县医院继续医学教育自评报告

继续医学教育自评报告

根据石家庄市卫生和计划生育委员会《关于开展石家庄市“十二五”继续医学教育评估工作的通知》文件要求，我院对继续教育工作进行自查自评，现报告如下：

一、领导重视，成立组织机构。

我院建立了比较完善的继续医学教育管理体系，成立了由院长任组长的县医院继续医学教育领导小组，主抓继续教育工作，每年制定继续教育工作计划，按计划安排开展继续教育工作。

二、完善制度，加强继教管理。

1、进一步完善了继续医学教育实施办法、继续医学教育规划、临床教学管理规定、外出进修培训等制度，并将《石家庄市继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则（2013年版》下发各科室，继续医学教育与卫生技术人员专业技术职务晋升、聘任、执业再注册、考核挂钩。

2、严格按照市卫计委文件要求，我院于2012年通过《继续医学教育管理系统》对全院卫生专业技术人员进行信息化管理，每年按时完成学分审验工作。2012中级以上职称人员有93名，学分达标率100%；2013共有468名卫生专业技术人员的继续教育信息，其中中级以上职称人员有96名，学分达标率96.87;初级职称有372人，学分达标率为90%；2014共有508名卫生专业技术人员的继续教育信息，覆盖率为96%，其中中级以上职称人员有97名，学分达标率97.945;初级职称有411人，学分达标率为95%。

三、注重教学，开展学术活动。

1、近年来，我院共邀请院内、外专家为全院医务人员开展学术讲座140余次，其中科主任、护士长讲学90余次，内容涉及慢性乙型肝炎防治指南、抗菌药物临床合理应用、病历书写、医院感染、医疗纠纷、护士礼仪等方面；办理24小时医学在线账号，为广大医务人员提供更多学习的平台；按照市卫计委文件要求开展了“优质护理服务模式下的护士礼仪、医德医风专项培训—医者责任心”“抗菌药物的应用指导原则、抗菌药物临床应用管理培训”“埃博拉出血热防控培训”“医学伦理人文知识”全员专项培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围，还为职工提供了获取继续教育学分的机会。

2、支持和鼓励卫生技术人员开展科研活动、进行在职学历教育、外出参加学术交流等。2014年，我院先后选派了29名业务骨干到“三甲”医院进修学习，80余人次外出参加学习班、研讨会，组织儿科、妇产科、手术室等科室分别到河北医科大学第四医院等上级医院和兄弟医院参观考察，学习他们的先进管理经验。

3、积极组织继续医学教育项目的申报和实施工作。2014年，我院科教科与开展项目的科室齐心协力，顺利开展了三项省级继续医学教育项目（共696名医务人员参加）和两项市级继续医学教育项目，获得参会人员的好评；为推进学科的发展，2015年我院共申报并获批准2项省级继续医学教育项目和8项市级继续医学教育项目，进一步提高我院人员的综合素质和医疗水平。

4、承担了政府分配的培养基层医疗机构人才的指令性任务，完善了相关制度培训方案，并制定具体措施予以保障。根据市局文件要求，我院积极开展乡镇卫生院卫生骨干人员培训工作，对其进行了系统全面的培训和指导，并圆满完成了培训要求。

我院以本次继续教育评估工作为契机，认真总结经验，不断完善管理机制，进一步提高继续医学教育水平。

县医院 2015年9月10日

第五篇：继续医学教育评估工作自评报告

百里杜鹃风景名胜区卫生局

继续医学教育评估工作自评报告

继续医学教育是卫生专业技术人员继毕业后的医学教育，是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育，目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学技术和卫生事业的发展。接到《贵州省卫生厅办公厅关于开展‚十一五‛继续医学教育评估工作的通知》（黔卫办发[2010]241号）文件后，我局领导非常重视，为确保评估工作的质量，于12月28日下发《百里杜鹃风景名胜区卫生局关于开展‚十一五‛继续医学教育评估工作的通知》，对风景区继续医学教育工作进行评估。现将有关情况汇报如下：

一、风景区继续医学教育的基本情况：

1、医疗机构及人员的基本情况：风景区四个乡，共有卫生机构59个，其中妇幼保健院1个（2010年11月份成立）、乡卫生院4个，民营医院1个、村卫生室53个。

风景区现有在职卫生技术人员人，其中执业医师 人、执业助理医师人、注册护士人。

2、参加继续医学教育情况：风景区自2008年成立以来，在机构不健全、卫技人才严重匮乏的情况下，风景区卫生局继续医学教育工作一刻也未停歇。为认贯彻真落实《贵州省十一•五卫生科学技术发展规划》文件精神，加强学分管理，逐步使学分达标工作成为卫生专业技术人员职称晋升、聘任、职业再注册的必备条件。2008年参加‚毕节地区医学检验人员生物安全知识培训‛、‚毕节地区乡镇卫生院中医人员培训班‛8人次；‚2009年贵州省乡镇卫生院技术人员培训‛、‚2009年贵州省乡镇卫生院内儿科人员培训班‛、‚贵州省2009年乡镇卫生院技术人员临床检验学培训班‛12人次；2010年参加‚毕节实验区乡镇卫生院急诊急救培训班‛、‚贵州省2010年乡镇卫生院公共卫生人员培训班（毕节）‛、‚‘贵州毕节贫困山区助医工程’第一期乡村卫生人员培训项目乡镇卫生院检验技术人员培训班‛12人次，单位参加率达100﹪。参加人次32人次。

3、学历教育：为了提升风景区乡村医生学历水平，改善风景区农村医技人员综合素质，风景区37名村医参加了贵州省乡村医生中专学历教育培训，现正处于再读期间。

4、在职教育：为了提高风景区医技人才的知识水平，一是采取‚走出去‛的学习模式，积极鼓励大家到上级医院进修；二是‚请进来‛，通过多种途径邀请专家进行学术讲座；三是自己组织各学科带头人深入基层讲课。

二、领导重视，提高认识

卫生事业的改革与发展，人才是关键，教育是基础，我局领导十分重视继续医学教育工作，充分认识到继续医学教育在医疗工作、医学科研、卫生人力开发等方面的基础性、前瞻性和战略性的地位与作用，把它作为医学科技工作与医疗卫生工作的切合点和切入点，作为医学科学技术转化为现实生产力的有效途径和卫生事业发展的推动力，进一步提高继续医学教育在实施‚科教兴国‛和卫生事业改革与发展中的地位与重要作用的认识，增强开展继续医学教育工作的紧迫感和责任感。风景区卫生局采取不定期举办继续医学教育管理人员培训班和座谈会，把开展继续医学教育工作作为提高竞争实力和可持续发展的重要措施。同时让风景区卫生技术人员认识到，参加继续医学教育是党和政府对卫生技术人员的关怀和要求，也是维护人民利益，对人民健康负责的体现，继续医学教育是终身职业性的教育，是职业生涯的加油站。

三、几点体会

1、风景区成立不久，机构尚不健全，卫技人员严重匮乏，卫生事业的发展还处于起步阶段，但在风景区上下同心、通力合作的前提下，继续医学教育稳步发展。

2、继续医学教育的深入开展为卫生行政管理和医疗机

构的发展及医疗技术水平的提高奠定了基础，在继续医学教育的认识上，风景区卫生局和医疗卫生机构有了新的认识和提高，2008年以来，风景区无医疗事故和医疗差错事故的发生，医疗纠纷也明显减少，这与继续医学教育的深入开展是分不开的。

四、主要存在的问题

（一）风景区成立时间段，机构尚不健全，卫技人员严重匮乏，卫生事业处于起步阶段，继续医学教育工作量大、范围广、任务重，需要规范、科学、系统的管理，风景区专业管理人员少，还有继续医学教育经费主要靠单位支付，各级财政没有预算专项经费，使继续医学教育不能长足发展，使风景区医务人员不能普遍得到知识更新，医务人员整体素质不能得到有效提高，严重影响了医疗技术水平的提高。

（二）各地继续医学教育项目或培训项目与国家有关培训项目（如：乡镇卫生院院长培训、能力培训、艾滋病培训项目等）分离，使有限的资源不能有效整合，使继续医学教育不能系统的、有计划的、科学的进行。

五、今后的工作思路

（一）、积极引导广大卫生计术人员树立终生长远教育观念，使全市医务人员深刻认识继续教育工作的重要性和必要性，将继续医学教育变为医疗卫生机构和医务人员的自觉行动。

（二）、加快发展，早日实现继续医学教育数字信息化管理。

（三）、充分发挥继续医学教育办公室、农村卫生协会作用，进一步提高工作效率、学术水平和继续医学教育质量。

六、自评结论：

合格。

五、继续教育工作中存在的困难和问题

继续医学教育工作尚处于起步和发展阶段，还存在一些急需解决的困难和问题：一是继续医学教育工作发展不平衡。一些县、市和单位迄今尚未把继续医学教育工作纳入总体工作规划，摆上重要议事日程，管理措施落实不到位，继续教育工作相对滞后；有的工作停留在表面，被动应付，远远不能适应和满足卫生技术人员学习的需要。二是相关配套制度建设有待进一步完善落实。有的县、市和单位没有把继续教育与卫生技术人员考核、职称评聘挂钩的要求落实到位，也未纳入领导干部任期目标考核，继续医学教育工作失去了政策支持和制度保证。三是教育手段和教学形式还不够灵活多样。四是管理的规范化水平和教育质量有待进一步提高。

五、今后的工作思路

1、认清形势，提高认识。广大卫生技术人员必须要进一步提高认识，统一思想，曾强工作的紧迫感和责任感，把继续医学教育作为实施“科教行医”战略的重要措施，作为单位事业发展的基础工程，切实加大措施，狠抓落实，加快发展，使之更好的为卫生改革与发展服务。

2、加强领导，积极协调，健全制度，进一步完善继续医学教育管理体系。继续医学教育是一个复杂的系统工程，在卫生部门内涉及科教、人事、医政等部门。希望卫生厅科教处上级部门能协调好和其他相关部门关系，把学分制度作为医师考试、职称考试和护士注册的必备条件之一。

3、规范化管理，严格考核，提高继续医学教育质量和管理水平。狠抓落实是继续医学教育规范管理的重点和关键。首先要做好继续医学教育活动的规范化管理。二是要做好学分登记和考核的规范化管理。三是继续用好管好继续医学教育管理软件

4、突出重点，结合实际，切实加强乡村医生的继续教育工作。农村卫生改革是当前和今后一个时期卫生工作的中心任务，农村卫生人才队伍整体素质不高，已经成为制约我国农村、卫生工作发展的重要因素，加大对农村卫生技术人员的继续医学教育培训，为农村基层

培养“下得去、留得住、用得上”的全心全意为人民服务的医疗卫生人才，充分利用各种医学教育资源，创造条件，组织针对性强，实施性好的培训班，为农村卫生发展培养急需的人才。

六、自评结论

对照《卫生部继续医学教育工作评估指标体系》的标准，认为我市继续医学教育工作应评为合格。