高考地理考察要点与要求

第一篇：高考地理考察要点与要求

高考地理考察重点与要求

区域地理重点：

地形：能通过解读地形等值线图、河流分布，说出地形类型，说明地貌特点，该区域的地势特点，分析地形对农业、工业、交通、城市区位选择的影响；

气候：通过解读经纬度位置、气象等值线图，说出该区域气候类型，说明气候特点，分析气候对农业、工业、城市区位选择影响；

河流：通过解读地形和气候信息，说出该区域河流类型（内、外流河），说明水系与水文特征，分析河流对农业、工业、交通、城市区位选择的影响。

河流历年被高考试题涉及，与河流的相关考查内容也随处可见。河流的水系和水文特征涉及的影响因素，集地理位置、地形、气候、植被和人类活动之大全，河流也是人类文明的发祥地，生产和生活活动的中心，无论是从地理学科体系的角度，还是地理高考能力考查的要求，河流都是首选的要素。类似的人文地理要素，有各种区位选择。诸如此类节点性的学科主干知识，应当作为区域地理学习的重点和探究基本线索。

主干知识：5大基本原理：热力环流、农业区位选择、工业区位选择、交通区位选择、聚落区位选择；5大基本规律：地球运动规律、地壳运动规律、大气运动规律、水文运动规律、地域分异规律；5大基本过程：地壳物质循环过程、水循环过程、人口增长与迁移过程、城市化与工业化过程、资源转移和产业转移级过程。

必修三： 运用实例，分析某要素（城市）的空间结构，解释其形成的原因。

分析某要素（农业、工业）区位因素，举例说明该要素主要地域类型特点及其形成条件。以某区域为例，分析该区域某要素（农业）生产的条件、布局特点和问题，了解持续发展的方法与途径。以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。结合实例说明某要素（农业或工业）生产活动对地理环境的影响。举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。结合实例，分析交通方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式影响。

第二篇：初探：教材与高考要求的差异

初探：教材与高考要求的差异

作为一名高中历史老师，前后已有五个年头。在这五年里，随着教学工作的开展，遇到一些问题。其中最让我困惑的是教材知识与高考要求之间存在的差异。纵观人教版高中历史教材，给我留下最深的印象是人教版知识的简洁明了，而且大多篇幅多是结论性的语句。这样的话，可读性不是太高，学生自主学习的兴趣不是太大。日常教学活动中，课程要求对材料的分析、概括等能力的考查不是太多。但是我们知道，高考的核心要求所在就是对材料的理解、分析、概括等。

例如：当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明（）A．民主国家难以避免君主专制

B．“主权在民”的观念不断强化

C．政治精英危害公民基本权力

D．政治和官僚精英权力受到制约（2014年安徽高考历史选择题第19题）

这一题具体考查的是美国的政治体制。从材料可知，作者认为“政治和官僚精英力量固然强大”，但“他们还不是专制君主”，说明受到一定的制约。分析选项，A、C表述错误；B项没有体现；所以应选D。但是人教版的教材里没有“当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这样的表述。此题明为考查美国的政治制度的相关知识，实为一个材料分析题，考查考生对人教版必修三第三单元知识的综合考查。我们知道此单元核心知识就是资产阶级代议制在英、美、法、德国家的体现，以及之间的不同之处。如此一来，学生必须先读懂材料，弄清考查的具体是哪个知识点，再从总体上把握这个知识点，提取有效知识来解决本道题。我们也知道高考对高中学生的要求不只是教材知识，更多的是综合能力的考察。但是如今主要的考察方式还是一张高考试卷，考得好就可以进入一所不错的大学继续深造，若考的不好，只能选择一般的甚至不是多好的大学。这是很现实的问题，作为老师的我看来，高考如同“太极”，追求的是“此处无招胜有招”，是把具体知识揉碎了，搓烂了，再以材料形式来考查考生。然而我们平时的考试都只是一招一式的练“功夫”。在高考的关键时刻，学生是难以招架“太极”的进攻。

那么我们应该如何应对高考？如何在平时教学中培养学生材料分析、概括等相关能力呢？教材知识还需要继续讲解吗？学生还需要继续识记知识点吗？等诸多问题摆在我面前。

我们纵观全国高中历史教材：岳麓版、人教版、人民版、大象版等，以及浏览安徽省历年来高考历史试卷。给我最大的感触是：书本知识不可丢。如同习武，每招每势都是基础，在此基础上修炼至一定境界后，才可转化为无招胜有招的“太极”。作为教师我们更应清楚这一点。把握基础史实，通过相对的专题训练，逐步提升分析、概括材料的能力。

针对这种情况，我的具体计划如下：

前言：鉴于我班学生历史知识之薄弱，依据先进地区之成功案例，为此特在高二16班、26班实施背书计划。背诵内容由历史老师规定。

一、据各班具体情况，全班分为人数相等之组。每组设组长1名，随机副组长4名（历史老师有认定及变动人选权），此5人组成领导小组，代表本组检查别组背诵情况。每次检查的顺序由历史老师制定。

二、全班学生全部参与，不得缺席。特：班委及历史课代表划归各组，也要接受他组检查，无特权。

三、班级设与人数相等的扑克牌，分别写上全班学生名字。随时接受历史老师搜查。扑克由历史课代表保管。

四、每周检查内容由历史老师制定，具体检查时间各自灵活制定。

五、每次结果，由各组组长上报至历史课代表处，历史课代表统计后交给历史老师。

六、奖惩实施：班长、历史课代表及小组代表3名（轮流）5人合作，历史课代表和班长具体指挥奖惩。（下附全班同学签字，此表备3份，1份班级张贴，1份交于班主任，1份由历史老师保存。）

背书计划实施之前，我先在班级里做了部分学生的安抚工作。艺体生是背书的“困难户”。有的在读书的层面上都是问题，何况背书？艺体生的文化课是我们所担心的。他们更是在班里检查背书方面的“刺头”。我先找艺体生了解具体情况，听听他们的心声，同时表明自己的用心。获得他们的支持，其他学生都会配合。艺体生工作做好之后，在全班开始实施。自从计划实施2周以来，学生背书的积极性提高了，尤其是艺体生，他们背的很好，不比别的同学差，他们逐步在学习历史的过程中，找到了自信，在课堂的合作探究中，敢于表明自己的观点。这种精神正是我们所要的。在历史学科尝到甜头，把这种精神发扬光大，在其他学科中实施。学生平时记得住，在考试中才有可能考的好。学生在掌握书本的知识前提下，课堂上再对知识点再做深刻的剖析，把重难点知识进一步讲解。我发现此时的课堂是“活”起来了。“肚里有货”才是合作探究的基石，我们的特色才能是有本之木，有源之水。

同时，我又针对高二下学期的历史学科的一轮复习，制定了进一步的规划。同学们对于学过的知识缺乏学习的热情，课堂效果很不理想。传统形式的绿色课堂模式不能在高二年级历史学科的课堂上很好的实施。鉴于此情况，我开始了新的思索和尝试。一轮复习重点把握基础知识，重在知识点的夯实和知识面的扩展，同时也尽可能的把整个历史学科的知识联系起来，给学生一个提纲挈领的认识，带领同学们站在整个历史学科的高度来高效的进入一轮复习。具体安排如下：

第一，坚持让同学们做总结、反思和集错。每人一个厚本子，一周检查一次，针对每一个同学近期的学习情况，给予合理的建议和指导。同时我会在必要的情况下，约面谈，了解学生学习状况，从心理及知识层面帮助其学习和成长。

第二，针对课堂沉闷的状况。我根据学生的真实情况自拟试卷，同时通过网络平台借鉴相关经典试卷。每个单元制作并打印两套试卷，一套基础卷，一套提升卷。一个单元学习结束后，基础卷下发给学生，让学生在课外的时间自主完成。提升卷用于单元的检测，通过正规的考试形式，我认真批改，在两天时间内下发到学生手中，让学生对自己的学习状况有一个及时的了解，同时他们有针对性的查漏补缺。在必要的情况下，我会约谈个别学生，帮助其逐步走出困惑。对于试卷的讲解，我发现在课堂上同学们都是被动的听讲，甚至有同学打瞌睡。针对此情况，我有新的打算。我从班级中挑选出历史学科成绩相对优秀的10多位同学，我利用课外时间把他们集中起来，先给他们讲解试卷，尤其是较为难的题目，我会讲解的很仔细和透彻，先把他们培训起来。大家各自分好任务，让他们在课堂上为大家讲解试卷。我发现一个现象：我讲解试卷，有的同学不听，甚至犯困。但是只要一换成学生讲解，同学们就来精神了。他们认真听讲，还会及时指出不足和不同的见解。课堂氛围一下子变的“活”了起来。我站在台下针对有争议的题目，做一个详细的讲解。此时我发现同学们一个个都是竖着耳朵认真听讲。讲解人员也会根据情况进行调换，激发同学们的学习积极性。如此一来，历史课堂灵动了起来，同学们不是被动、机械学习，而是积极主动学习。

实施计划目的是让学生识记更多的知识，如同牢记更多具体的“一招一式”，高考时有能力识破高考历史这个“太极”。面对如今的高考，我们需要以积极的心态面对，我们更要有一系列的计划去应对。面对一张张年轻、稚嫩的面孔，作为老师的我需要这样做。真心期望有利于全面考查学生综合能力的高考改革尽快到来。

第三篇：高考政治学要点

成绩好的人永远是付出最多的人

政治学原理

全国人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权

人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度（1、必要性：适合我国国情的好制度。

2、优越性（1）它保障了人民当家作主（2）它动员了全体人民投身于社会主义建设；（3）它保证了国家机关协调高效运转；（4）它维护了国家统一和民族团结。

中国共产党的性质和宗旨

1、中国共产党的领导和执政地位的确立归根到底是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

2、性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

3、宗旨：全心全意为人民服务是它的宗旨

中国共产党特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导

1、才能始终坚持中国特色社会主义道路；

2、才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

3、才能最广泛、最充分地调动一切积极因素。

中国共产党的执政方式

（1）科学执政（2）民主执政（3）依法执政 依法执政是中国共产党执政的基本方式

三个代表重要思想：代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

2、基本内容

（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

（2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。（4）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。

人民政协的性质和职能

1、性质：爱国统一战线组织，不是国家机关

2、职能：政治协商、民主监督、参政议政

我国政党制度的优越性

（1）有利于发展社会主义民主政治；（2）有利于发展社会主义经济和文化；

成绩好的人永远是付出最多的人

（3）有利于构建社会主义和谐社会（4）有利于推动祖国和平统一大业。

民族区域自治制度的优越性

（1）有利于维护国家统一和安全；

（2）有利于保障少数民族人民当家作主的权利；

（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

处理民族关系的三个基本原则及其相互关系（1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

（2）关系：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

主权国家的构成要素、主权国家的基本权利和义务

1、构成要素：人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

2、权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权

3、义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。

和平与发展是当今时代的主题

（1）影响和平问题解决的因素有：霸权主义、强权政治；局部冲突和热点问题；国际各种形式的恐怖活动；贫困和毒品问题。

（2）全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

我国的国家职能

1、对内职能

（1）政治职能——国家维护政治统治和政治稳定的职能。

①依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动。②致力于民主政治建设，健全社会主义民主制度，维护人民的民主权利。

（2）经济职能——国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平的职能。在社会主义市场经济条件下，国家管理经济的职能主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

（3）文化职能——国家组织社会主义文化建设的职能

（4）社会公共服务职能——国家提供公共服务、完善社会管理的职能。

2、对外职能

（1）防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。（2）发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。

（3）维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

成绩好的人永远是付出最多的人

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步

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加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年

成绩好的人永远是付出最多的人 的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工

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作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化

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自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、成绩好的人永远是付出最多的人

求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

第四篇：高考宣传工作要点

高考宣传工作要点

总要求：庄严、规范、热烈、整洁，能催人奋进，起到激励考生、促进工作的作用。

1、争取省刊上发表一篇有关湘阴高考的文章，确保市《高考信息》期刊上每期有湘阴考区的内容，县电视台每天有一条关于高考的报道；准备领导的讲话稿等。（何小书）

2、要有“一挂 ”、“两贴”，即校门上方（或大门口）要悬挂“2007年普通高校招生全国统考湖南省湘阴考区湘阴五中考点”的大型横幅（校园内悬挂国旗）；还要在校园内主道上方悬挂2条以上宣传标语;“两贴”：在校门两旁和有关楼面两旁各张贴（或悬挂）一幅长对联，在校内主道两旁各设立一定数量的宣传牌，分别写上警示性和鼓励性的标语。（王盛国）

3、“一立一插”，即校门外立彩虹门，上书“国考重地，凭证出入”；在校园内适当位置插上彩旗。（王盛国）

4、办好一个宣传栏。（吴胜光）

总题目是“高考考生须知”，内容包括：

第一，公布考室编号和考生座位起止号、考试时间表、考试信号说明、《考生须知》、《国家教育考试违规处理办法》、《湖南省2007年普通高考英语科听力考试实施办法》之第五条至第七条，《普通高考网上阅卷考生答题须知》。

第二，公布“八室”：考室、电子监控室、考点办公室、保密室、答卷装订室、医务室、广播室、领队和送考人员休息室（必须在警戒线以外）和饮水处、小卖部、厕所等示意图。

5、设置举报箱（吴胜光）

6、校园内各处张贴导向标志，要使考务工作人员及考生凭导向标志能快捷找到指定位置。（王盛国）

第五篇：看图写话的要点与要求

看图写话的要点与要求

[1]首先要注意书写格式。第一行一定要先空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一行的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。

[2]标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了 “谁干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要进行想象，想要写图中人物说的话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“ ”）引起来，表示这里面是说的话。

[3]写话的内容注意。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。）如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，比如人物的心理，结果怎样等等。

要求：

每次在写话之前,一定要先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝孩子们成功!