2011年医疗业务学习计划

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第一篇:2011年医疗业务学习计划

2011年医疗业务学习计划、季安排

医生是医院里的重要组成部分,医学知识是顺利完成诊疗工作的基础,在当前知识不断更新的时代,医务科要抓好各科的工作,不断提高医疗水平,以满足病人的需要,特别在新的《医疗纠纷处理条例》出台后,我们的医生开展诊疗工作难度相对增大,一方面要救死扶伤,全心全意为人民服务,另一方面还要保护好自己,如果不努力学习,不断更知识,就无法适应新条件下的诊疗工作,所以医务科制定以下学习计划:

一季度:

1、总结前一年的工作,督促各科主任带领全科医生学习《三

基本》。

2、以《三基本》为主,在科主任安排下进行科内学习。

3、召开全院及社区医护人员学习社区八项功能。

4、通过三月的学习,全院医生进行《三基本》考核,医务科

组织全院医生、护士及药剂科人员学习《抗感染药物应用细则》及《合理用药》。

二季度:

1、医务科组织全院医生及药剂科人员学习《医疗文件书

写》、《处方管理条例》。

2、3、组织全院医生搞医疗文件书写比赛。科内学习《三基本》并进行考核。

4、医务科组织全院医生学习《医疗事故纠正防范和处理预

案》。

三季度:

1、医务科组织全院学习相关法律法规。

2、医务科组织理论知识学习。

3、医务科组织影像学的相关知识学习,并进行《三基本》考

试。

四季度:

1、医务科组织学习有关急诊、急救相关知识。

2、医务科组织学习《传染病防治知识》、《院内感染相关知

识》。

3、医务科组织进行《三基本》考核。

备注:先有计划,在某种情况下,根据工作所需,或者执

行上级文件精神,学习题目现定。

第二篇:业务学习计划

个人业务学习计划

随着课改的深入,需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师深感肩负的责任重大,教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵所以,我应不断学习,汲取教育、教学的经验充实自己,根据校“教导处工作计划”特制定我的发展计划如下:

一、思想政治方面:

学高为师身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习

并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象,我应不断学习《教师职业道德规范》,以《规范》的要求为准绳,严格要求自己。还要经常翻阅学习有关师德的文章,如“教师十不准”“教师道德规范”等,不断加深自我修养,做一个学生喜爱的,家长放心,学校满意的好老师。做为一名党员更要做在前想在前时时处处都要起模范带头作用

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习,并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的1周一次的业务学习,还要自主学习,选择一些适合于自己的学习内容,进行自主学习,按学校要求写业务笔记,从而不断提高自己的业务水平,多写课堂教学反思。

2、他山之石,可以攻玉。要多听课,多学习,主动听名家课、优秀教师课、同年组老师的课,并且记好不少于20节的听课记录,本学期听课要不少于20节,要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力,深入教材,研究教法学法。上好本学期的研讨课,要上出自己的风格,自己的特点。及时发现自己的不足,不断改进。在研讨课期间要多听课,多学习,学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足,要充分利用好“研讨课”这个大舞台,不断学习不断超越自己。4加强教学基本功的训练练就过硬的基本功本学期争取粉笔字过关,做学生的表率。同时还要多研究如何让自己班学生也练就一手好字。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训,利用网络进行自我学习。要经常上网学习,观看好的课例,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

1、多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习,做好笔记,随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。

2、借助学校论坛或者教师个人博客,搭建读书交流平台。在论坛中抒写 读书心得、教学体会、生活感悟,真诚沟通与交流。

四、其他方面

积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中积极发言,提升自己的理论水平。利用每一次的集体备课和教学研究组内学习,切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念,并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中,提高教学水平。

总之,本学期充我要充分利用业余时间不断学习,不断创新,努力使自己成为一名“学者型”的教师。

第三篇:业务学习计划

2013—2014第二学期业务学习计划

一、指导思想

依据《3—6岁幼儿发展指南》精神,认真学习研讨,以全面落实《指南》为目标,立足本园实际,以绘本阅读特色为主,领域活动为辅开展教育教学活动。努力提高保教人员的专业素养,改变教师教育观念,提高保教质量,加强管理,进一步推进我园的内涵建设,为我园的可持续发展奠定基础。

二、情况分析:

本学期我园共有150名幼儿,其中托小班有两个班级,中班、大班各一个。上学期我园顺利通过了省评估院的检查和验收工作。就这一学期的幼儿学习情况来看,我园幼儿综合能力有了较大的进步和提高,但还存在一些问题,如:有的幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。需要加强幼儿良好的行为习惯和品德的培养。打造我园的内涵文化建设,突出我们的教育特色,提高服务质量;赢得家长的满意和认可。对于教师队伍的打造,我园将继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍。

三、工作目标

1、建设一支高素质的教师队伍,加强业务学习,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,适应时代的要求。

2、为切实提高幼儿活动质量,在教育教学方面,努力提高集体教学活动质量,同时,优化幼儿一日活动的组织,加强幼儿的常规管理,培养幼儿的各种学习和生活习惯,为其一生的好习惯养成奠定基础。

3、以园本培训为基地,提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规培训工作的同时,重点抓好教师的基本技能培训,为我园的可持续发展打好基础。

4、改进备课方式(电子版),做到课前备课充分,在讨论、反思中优化教学活动的组织环节,并要求教具准备充分,切实提高课堂教学的质量。

5、强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业化水平。

6、常规管理,提高园教质量。

7、继续开展科研活动,深入课题研究,促使教师不断提高自己的业务水平。

四、工作要点及措施

(一)队伍建设

1、加强学习,提升教师的专业理论素养。

(1)、重点学习《指南》,让教师通过反思学习、心得交流等形式,进一步理解文件的精神实质,提升教师的教育理念,提高教师观察、评价的能力。

(2)、利用学习时间,组织教师观摩优质集体教学活动(包括网络教学),让教师感受优秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思学习,提高实践能力。

2、加强对不同层次教师的指导与管理。

(1)、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示课、师徒带教等形式,为骨干教师搭建专业成长的平台,充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。

(2)、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资料检查、随堂听课等形式,及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来提高新教师的教育教学能力。

(二)理论学习

通过学习,提高教师对幼教改革的认识,增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情,有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。

(1)深入学习“3—6岁儿童学习与发展指南”、“幼儿园教育指导纲要”(试行)等理论,根据我园所存在的具体问题,逐个领会、逐个运用、逐个转化。

(2)提倡教师职业道德,发掘我园热爱幼教事业,具备高度责任感和敬业精神的典范。

(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念,变静态的作息制度为动态的作息制度。②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念,打破以上课为主的习惯。③树立以面向全体幼儿全面发展的观点,按幼儿的不同差异,进行因材施教。

(三)抓教学,抓常规,要质量

1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础,促进幼儿健康、和谐发展。

2、丰富幼儿活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼,同时激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等。

(四)钻教材,研教学,保质量

1、每位教师要做到认真“钻研教材”,备课之前认真吃透教材精神,以《纲要》要求和园本课程理念为指导,根据幼儿的年龄特点设计教案,努力使活动设计既有新课程的理念,又能符合本班幼儿的特点。

2、每位教师做到认真“备课”,根据不同教龄确立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上,倡导在钻研教材、自主备课基础上的资源共享。同时,每天撰写课后反思,重点反思课堂教学的成功与失败之处。

3、加强日常检查和督促,教师认真做好课前准备,按照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。

具体业务学习计划如下:

二月份:1.《教师常规管理制度》

2.《幼儿良好常规学习和生活习惯的培养》

3.《幼儿园安全防患于未然》

三月份:1.《如何开好家长会》

2.《3—6岁儿童学习与发展指南》

(一)3.《幼儿园区域活动设置研讨》

4.《关于绘本阅读与指导的研讨》

四月份:1.《关于“如何上好一节公开课”的研讨》

2.《课题的立项与申报》

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》

(二)4.《3—6岁儿童学习与发展指南》

(三)五月份:1.《如何组织开展好家长半日活动》

2.《绘本教学的有效策略》

3.《3—6岁儿童学习与发展指南》

(四)六月份:1.《3—6岁儿童学习与发展指南》

(五)2.《3—6岁儿童学习与发展指南》

(六)3.《如何有效地撰写幼儿评语》

第四篇:业务学习计划

业务学习计划

一、学习目标

为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,创设敢于创新、乐于探究的教育氛围,为进一步学习新的教育教学理念,保证学习的实效,提升教师的业务能力,切实提高专业理论水平,努力实现深化课程改革,不断提高教学质量。

二、学习内容

1、通过讲座等形式组织教师学习《新课程标准》理论。

2、实施“教师读书工程”,利用读书汇报交流、读书沙龙、征文比赛等形式进行研讨活动。

3、通过观看教学录像、品析教学片断,开展研究课等形式举行教学个案或专题教学研讨活动。

三、主要措施

1、采用自学与交流学习相结合的方式,确保学习时间及效果。在学校统一安排的理论学习时间(每周三下午),每次学习结束后,要进行讨论或反思,记好笔记。

2、举办讲座、教学沙龙等活动,围绕研究专题,结合教学实际问题进行专题研讨活动。

3、要求每位教师在自己的教学实践中,要紧紧围绕相关问题,进行探索、总结,及时撰写教学随笔、案例分析、经验总结、整理个案。

4、开展读书活动,利用读书汇报交流、读书沙龙、征文比赛等形式对读书情况进行指导和检查。

5、加强业务学习活动考评。学校主要从查学习笔记、学习体会交流、活动参与等方面,定期进行检查,并由负责人员写出评语,每学期期末综合评比。

四、学习安排

九月份:

1、组织教师学习《新课程标准》理论(1)

2、结合《新课标》学习,观看教学录相,进行教学研讨活动。

3、进行教师业务情况进行调查。

十月份:

1、组织教师学习《新课程标准》理论(2)

2、课堂教学展示活动,进行专题研讨。

3、读书交流活动

十一至十二月

1、组织教师学习《新课程标准》理论(3)

2、读书交流活动(2)

3、结合《新课标》学习,开展语文教学沙龙。

4、教师教学随笔、教学论文、案例分析等比赛活动

5、业务学习总结及反思

第五篇:业务学习计划

集体政治、业务学习计划

一、指导思想 :坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻党的十七大会议精神,树立科学发展观,以“弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革、提高办学质量”为主题,以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗”的高素质的学者型教师队伍为目标,抓好教师的政治理论学习。

二、学习目标

1、政治每月理论学习。

2、理论学习。

3、本学期撰写论文或经验材料1篇。

三、学习内容

在理论学习中,要树立科学发展观,坚持学习内容“系统性、针对性、时代 性”的原则,科学地安排教师的理论学习内容,坚持做到“五个一” :

1、坚持每季度一次形势任务教育,做到“与时俱进”。学习党报党刊,强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育,提高教师的思 想政治素质,使广大教职员工认清形势,明确教育工作者的责任,从而树立正确 的世界观、人生观、价值观,为实施素质教育奠定良好的政治理论基础。

2、坚持每季度一次职业道德教育,做到“以德治教”。要以“诚实守信”教育为重点,以“用爱心点燃生命亮点”为主题,强化教职 工的职业道德教育。要组织教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》,使广大 教职工自觉遵守社会公道、职业道德、家庭美德;要以《中小学教师职业道德规 范》 为准绳,规范教师的教育教学行

为; 要组织教职工观看先进人物的事迹录像,引导教职工向先进人物学习,培养树立教师中的先进典型、师德标兵。

3、坚持每季一次教育思想学习论坛活动,做到“科研兴教”。新的一年,我们要始终牢牢把握邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”这一战略方向,组织教师系统学习中外教育家的教育思想,收看专家 讲座录像。通过学习讨论活动,广大教师要树立现代教育观念,端正办学指导思 想,进一步明确新课程改革的意义,目标及教师的角色转变与教学行为,为全面 实施新课程改革奠定良好的理论基础。

4、要开展以“赏识教育” “自主、合作、探究、创新”为重点的教育教学模 式专题理论研讨;开展教育艺术、教学艺术的理论研究、从而为全面推进素质教 育,为培养学习的创新精神和实践能力奠定扎实的理论基础。

5、坚持每月一次教育政策法规学习,做到“依法治教”。要以《宪法》为纲,组织教师系统学习《义务教育法》《教师法》《未成年人、、保护法》《预防未成年人犯罪法》《学校安全管理办法》《中华人民共和国治安管理处罚法》、《反分裂国家法》 等相关的法律法规,不断提高教职员的法律意识,使之树立 “依法治校、依法治教” 的思想,自觉维护教师自身和学生的合法权益。

四、学习形式

要坚持学习形式“多样性、实效性”原则,努力做到“三个结合”。

1、上网学习与观看电教录像片相结合。要开发利用现代教育信息

技术资源,每月继续组织教师上网集中学习一次,不断提高教师利用网络进行学习的能力; 要利用多媒体教学系统,采用现代化的教学手段,组织教师学习先进学校的教育 教学经验资料片,以提高教师的教育教学水平与能力。

2、学习专著与个人自学相结合。继续支持教师购买教育理论专著,创造条 件让教师开展读书活动,使读书逐渐成为教师的习惯,教师要在按规定学习专著 的基础上,经常自学教育文摘,记好自学自练笔记,不断提高专业理论水平。

3、坚持校内学习与校外培训相结合,鼓励教师参加继续教育,参与区级以 上的培训学习,吸收借鉴先进的教育教学经验,完成培训的任务。

五、学习要求

要抓好学习制度建设,切实达到“六有要求”。即:总体有计划、学习有材 料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。通过理论学习,逐步达到三新的目标,即教育观念新、思维方式新、教育手段新;要进一步提高教师 “五个基本素质”,即政治思想素质、职业道德素质、专业文化素质、依法执教素质、身心健康素质;要在全校范围形成“六种风气”,即学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气,为全面推进素质教育,创建人民满意学校奠定良好的思想理论基础。

六.具体学习安排:

时间(周次)学习安排

1~2学习新课程标准3~4学习教学业务材料 5~6学习新课程标准 7~8

9~10

11~12

13~14

15~16

19~ 22

教育理论讲座 撰写论文 学习新课程标准 教育理论讲 学习新课程标准 写教学总结撰写论文

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