基层医务人员行风建设学习心得[最终定稿]

第一篇：基层医务人员行风建设学习心得

通过学习，我深刻体会到了加强医疗卫生行风建设，直接关系到人民群众的切身利益，关系到事业改革发展的成败，自有医生这个职业起，医德、医术、医风就密不可分了，医德载医成为正道常理！

加强行业作风建设，立规矩就要执行，设底线就要坚守，为了坚决整肃医疗卫生领域的不正之风，国家卫生计生委按照中央党的群众路线教育实践活动整改要求，在广泛征求各方面意见的基础上，研究制定了《加强医疗卫生行风建设“九不准”》，下决心，动真格预防和消除医疗服务中的各种不良行为，“九不准”、体现了从严要求，从医疗卫生行业实际出发，具有很强的针对性和可操作性，并且态度鲜明，内容明确具体，对全行业一律同等要求，不留死角，不搞特殊化。目的就是要正确约束和引导医疗服务行为，不断增强医疗卫生人员的遵纪守法意识、廉洁从医意识。注重防微杜渐，避免“小病不治成大病，大病拖延酿不幸”的情况发生，我们要把“九不准”作为每一个医疗卫生机构，每一名医疗卫生医务人员的行为准则，努力在医疗服务中彰显行业主流价值，是正确行为得到鼓励，错误行为受到谴责！

作为一名基层医务人员的我，在这次《加强医疗卫生行风建设“九不准”规定》的学习中，深刻地领悟到了“健康所系，性命相托”这句话的深刻含义，体会到了一名医务人员肩负的神圣使命！“九不准”为我们未来的卫生工作发展指引了方向，我们要铭记于心，付诸于行，从点点滴滴做起，兢兢业业勤勤恳恳得为广大人民群众身体健康服务，做一名真正合格的医务人员！

第二篇：医务人员的行风建设自我剖析材料

行风建设自我剖析材料

通过这次学习，结合自身实际，找出差距、查出问题。作为一名医务工作者，始终要把社会效益和群众利益放在首位，把患者的满意度作为衡量服务质量的标尺，努力为病人办好事、办实事；以制度管人、用机制管事，提高质量、降低费用，严格规范医疗服务行为，建立和完善一套防控医药购销领域商业贿赂的长效机制；勇于探索、坚持不懈，在提高服务质量和水平，建立和谐医患关系上下功夫，努力探索建立降低病人医药费用与促进医院健康发展有机统一的运行模式；廉洁行医、诚信守诺，模范遵守法律法规，恪守职业道德，强化行业自律，自觉抵御各种不正之风的侵蚀，不断加强医德医风和卫生行风建设，树立良好的社会形象。

现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下：

一、学风作风上存在的问题

(一)政治学风方面

1、政治理论学习不够深入，深度和广度把握不够，学习的内容不系统、不广泛，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统理论和精神实质。

2、研究政治形势不够，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识学习的不够。

3、缺乏社会经济的意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于社会经济的发展。

(二)业务学习方面

1、自学意识不够强。不善于抓紧点滴时间学习，自己的业务素质有待提高。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用，急用先学，不太注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪，不注重进一步更新知识。

二、思想作风上存在的问题

1、群众观念意识不够强。

2、大局观不强，个人与集体的关系有时不能很好的处理。

3、焦躁心理时有发生。对遇到工作任务重、压力大时容易产生焦躁情绪，精神不够振奋。

4、批评与自我批评做的不够好。

三、工作作风上存在的问题

1、在工作中与同事进行面对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在一定的问题。

2、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

3、工作中与时俱进，开拓创新思想不够牢固。在具体工作中思路不够宽。

四、存在问题的主要原因

以上问题的存在，是我的主观原因造成。根子在思想上，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了学习和思想改造。在理论学习上还不能掌握科学理论的精神实质，没达到学习的应有目的，造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，只是为了应付工作上的需要，而对政治理论学习缺乏更深入的了解，影响了理论水平的提高；三是思想改造缺乏实践性，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

2、宗旨观念上有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观和价值观的进一步改造，认为自己工作上已很努力，导致工作有时不够深入较满足于现状，致使创新意识淡化，忽视了工作上的主动性和创造性。

3、自我约束有所放松，工作中有依赖思想，无形中降低了自我的工作标准和工作要

1求，没有很好地发挥自身作用，造成自己在工作上的被动，同时也增加了工作上的难度。

五、整改措施

随着干部作风整顿活动的深入，通过对自身存在问题的排查，我更加清醒地认识到存在的差距和问题，增强了我改正错误、提高思想素质的决心。在今后工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习，提高自身素质，坚定共产主义理想信念。学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习“十六大”以来是重大会议精神，认真学习中央纪委第七次全会上的讲话，在工作和学习中牢记共产党员的六条基本要求，严格按照一个党员的标准要求自己，把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，甘于奉献。

2、进一步改进工作作风。努力做到善于克服消极思维，消除急躁情绪。善于对问题的理性思考；善于从事物间去分析和解决问题；善于从全局的高度认识问题；善于结合自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中。

3、树立刻苦学习精神，努力改造主观和客观世界。要“学习、学习、再学习”，增加知识面，提高思想理论水平，充实精神世界，修养道德情操。切实地把理论和工作学习作为自己的第一需要。

4、求真务实，开拓创新，解放思想，实事求是，与时俱进。一是想问题，办事情，坚持从实际出发，遵循客观规律，不凭主观行事；二是讲实话、真话，听实话、办实事，求实效，不搞形式主义，不摆花架子；三是创造性工作。在工作中勇于开拓创新。一切从实际出发，不断探索，研究、解决新问题，并不断总结和完善，提出新方案，拿出新举措，更好的开展工作。

5、树立“爱岗敬业、无私奉献”的精神，保持医务人员的良好形象。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；个人利益无条件服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；永保思想道德的纯洁性，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，始终保持旺盛的工作热情。

6、加强自身建设，做到廉洁自律，始终做到自重、自省、自警、自励，时时严格约束自己，正确对待个人得失，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律。

我通过这次活动，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在各个方面都有明显进步，内树个人形象，外树医院工作者形象。

检验科韦先

第三篇：行风建设学习心得

行风建设违纪违规处罚暂行规定

--------秋渠供电所学习心得

为进一步促进我所行业作风建设，提升优质服务水平，严肃记录，强化管理，我局纪检监察部印发了《郸城县电业局行风建设违纪违规处罚暂行规定》，我所积极组织了学习。

廉政文化既是先进政治文化，也是先进的组织文化，是在党风廉政建设中占主导地位的价值观和行为规范的具体体现。近年来，我局把廉政文化作为企业文化的重要组成部分，坚持“纠建并举，以建为主，打防结合，以防为主”的工作方针，在企业内部逐渐形成了“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”的工作和生活氛围。下面，我所就贯彻落实好本次活动通知的精神，体会如下：

一、深入开展反腐倡廉教育，提高党员拒腐防变能力，是党风建设的基础性工作，必须常抓不懈。

要紧密结合本所实际，以贯彻落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定(试行)》为重要抓手，加强党员员工思想教育和行为规范。要教育党员员工一是牢固树立遵守党纪国法意识，不滥用职权，不损害国家利益；二是牢固树立遵守企业规章意识，不以权谋私，不损害企业利益和职工的利益；三是牢固树立以法治企意识，不贪赃枉法，不乱用经营管理权。要杜绝单位小团队意识，不能利用企业赋予的管理权和经营管理不到位的漏洞去谋取小团体利益，导致

国有资产流失；四是牢固树立民主监督意识，不为少数人谋利益，不侵犯职工合法权益；五是牢固树立廉洁从业意识，不追求个人利益，不以身试法。不能利用职权，谋取个人私利或者小部分人的利益，影响局的形象。要将《若干规定》的各项要求有机融入企业管理，规范企业员工用权行为，防止决策失误、管理失控、行为失范。反腐倡廉教育要做到及时、鲜活、生动、实在、长效、管用。要把廉政文化作为提高预防腐败能力的重要途径和创新形式，纳入企业文化建设的范畴，融入企业的管理之中，形成“以廉为荣、以贪为耻”的氛围，构建良好的廉洁从业环境。

二、要按照惩防体系建设的要求，在建立健全反腐倡廉基本制度的同时，加强从源头上防治腐败的制度建设和创新，并注重提高制度建设的运行质量和水平。要坚持和完善员工述职述廉、民主生活会、重大事项报告、任期和离任经济责任审计、民主评议等一系列行之有效的制度。监察员工要注重对制度执行情况的监督检查，增强制度的约束力，及时发现和纠正违反制度的行为，做到令行禁止、违者必究，强化制度的严肃性和权威性。

三、要结合贯彻落实《实施纲要》和《国有企业职工廉洁从业若干规定（试行）》，加强对关键部位、重要岗位和薄弱环节的管理与监督，确保权力的正确行使和制度的贯彻落实。一是要进一步加强党内监督。组织员工要认真履行党章赋予的职责，认真贯彻民

主集中制，完善党委内部的议事决策机制。要依据《中国共产党党内监督条例》，加强对人员落实廉洁自律情况的监督检查。二是要充分发挥员工群众的民主监督作用，进一步作好企务公开工作，特别要加强对财务管理、用电营销、等重要环节的监督。带头遵守各项制度规定和廉洁自律的各项要求。提高优质服务水平，并做到国家电网公司颁布的员工服务“十个不准”、“三公”调度“十项措施”、供电服务“十项承诺”（以下简称“三个十条”）等行风建设规定的行为，杜绝利用服务工作便利谋取私利和损害企业形象的现象发生。

秋渠供电所 二○一○年十一月九日

第四篇：行风建设学习心得

我校组织了教师行风建设的学习。通过学习我深知教师肩负的历史寄托和责任。作为一名人民教师，更要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

通过开展“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”的活动，我更加热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。作为一线基层的普通教师，与学生方方面面的接触最多也最紧密，教师的一举一动，一点一滴都对学生存在着影响，为师者就应该随时清醒地知道学生首先是人，是人就有安全、情感、被爱、被尊重、渴望自我实现的需要，正是这一系列的需要成为学生发展的内驱力。教育如果能顺应或激发学生的这种需要，就能最大限度地激发学生的潜能，使他们在自己的最近发展区得到最好的发展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我们中的大多数教师都已经接受了这样一种观念：教师良好的期待是学生进步和发展的动力。小学生年龄小，具有很强的向师性，教师在教学活动中，一个亲切的微笑，一句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、点滴的一举一动，都会鼓舞和激励他们很久，对此，我深有体会。当我对孩子回报一个亲切的微笑时，我常常发现孩子的脸上挂满了自信、希望、振奋，洋溢着幸福，这表情又时常让我幸福着。相反，老师的一个小小的否定，一个不经意的“意外”，都有可能对孩子幼小的心灵造成巨大的伤害。虽然对教师的师德要求已不算少，但我们的教师仅仅知道或做到这些要求还不够，不能仅从大的方面去要求、规范自己，甚或唱些高调，在教育教学的实践中，还应更多地从点滴细微处入手，真心实意地把学生当成独立的个体，细心呵护幼小的心灵，尊重他们、关爱他们，用心培养他们，学会赏识他们，你会发现每一个孩子都是天才，每个孩子都是参天大树。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

三、做学生的“好朋友”

和谐融洽的师生关系在教育教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用，它像一根彩带拉近了师生心理的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。学校一切工作的出发点和归宿都是为了学生，“学生成长得好不好？”、“学生快乐不快乐？”是我们教师应该反复拷问自己的问题。

实施心与心的交流。

在与学生接触的日子里我会用心倾听学生的心声，感受学生的内心世界，和学生平等相处，做学生的知心朋友，并从学校管理的维度审视学生的内心需要，真正做到以人为本，符合学生的身心发展规律，促进学生的健康成长。我还会随时找部分学生谈话，鼓励他们端正学习态度；也会找班主任感到头痛的学生谈心，帮助他们改正错误。赏识点心灯，宽容架心桥。教育是心与心的交流、情感与情感的交融，只要在学生的心田播下自信的种子，就会有收获的希望。

付出真诚的关怀和帮助。

教育的本质是爱，没有爱就没有教育，爱是一种关怀和帮助，是一种责任。每当学生有困难时，我都会想方设法帮助解决。最后把孩子交到了家长手里，令家长十分感激。

给予充分的信任和鼓励。

第多斯说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓励”。老师欣赏的目光、肯定的语气、鼓励的言辞就是学生心中的火花，成长道路上的明灯。我的“根雕理念”。我想，每一个学生都是一个有着自己独特个性的“根块”。对于根块，常人见了会当作普通柴火塞进灶膛，而在艺术家手里则会雕刻成精美的艺术品。在我们老师手里，就应该把具有独特个性的学生塑造成个性鲜明的社会主义建设的优秀接班人。每一个学生的内心都有一个宏大的世界，关键是我们要能走进他们的心灵，以欣赏的眼光发现他们身上的闪光点，这是把他们塑造成个性鲜明的优秀人才的前提。在与学生接触的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真诚的爱，去做学生的知心朋友。

第五篇：医务人员信息化建设教程学习心得

近日，我参加了三明市专业技术人员继续教育平台的关于信息化能力建设的远程继续教育课程，系统学习了信息系统开发与管理、信息组织与检索、信息分析与服务、信息技术应用与信息产业发展、领域信息化、信息化能力评价、信息资源开发与利用、信息网络安全等内容。学习之后有了一些心得，现将心得体会如下：

通过学习《信息化建设教程》，我了解到信息化是社会发展的趋势。随着我国信息化的不断推进，信息技术的应用已经渗透到工作与生活的各个方面。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补过去工作方法的不足，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不断总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。只有充分把现代化信息技术应用于各类工作中，才能有助于整合资源以及提高工作效能。

医院信息系统是人与计算机结合的系统，使用人员对信息化的理解程度，决定信息化运用的深度。信息化只是一种手段、一个工具，若希望通过信息化来完成你所有的工作，是不现实的、不科学的。应用信息系统不能只凭自己好恶，虽然可能会给目前工作带来暂时的影响，但也应该以积极的心态来接受她，并利用好她。

通过门诊住院医生护士的文书类工作全部转为计算机处理，可以基本实现电子病历、电子处方；实现药库、药房、科室三级药品闭环式管理；病人基本信息诊疗信息、检验科室化验结果、放射科的影像报告可由经过授权的医生调用，达到信息最大共享；医学知识仓库为

医护提供诊断帮助；医疗质量自动监控，最大限度减少医疗差错；将循证医学和临床路径引入到临床信息系统之中。

还有，通过对社区内常住居民健康档案、妇幼保健、家庭病床等基础电子数据的收集，掌握全县范围内第一手居民健康资料，谋求社区医院的数据化管理，提高全县居民的健康水平。

这次培训使我增长了很多知识，我会把这些知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的信息技术方法积极开展医学活动，为医学信息技术建设做出自己最大的贡献。