2012年度十堰市教育系列中学教师晋升高级职务水平能力测试合格人员名单

第一篇：2012年度十堰市教育系列中学教师晋升高级职务水平能力测试合格人员名单

经省职改办审核同意顾虹等822名同志参加教育系列中学教师晋升高级职务水平能力测试合格。现将合格人员名单公布如下：

附件1：2012年度十堰市中小学教师专业技术水平能力测试高级合格人员名单

十堰市职改办十堰市教育局

二〇一二年六月十九日

附件1：2012年度十堰市中小学教师专业技术水平能力测试高级合格人员名单（822人）城区高级：190人 顾虹 付武 郭辉 李明 王燕妮 庹明国 张贤智 李杰 姚秋莲 席刚斌 胡士玉 全文娟 朱秀莲 王娟 付云峰 张鹤静 贺敏 宋安红 孙清莲 邢红霞 郭开平石琼 周绪云

曾辉 王延军 张海勇 邵传红 李军 朱彩虹 陈文虎 崔炳东 方水莲 范吉清 贾金良 崔龙梅 王辉 马敏 李敏盛 任宗萍 朱浪浪 唐刚 蒋银霞 张有建 刘丽芳 汪文芳 倪葵

关冬襄 张成 胡晓莉 胡晓玲 雷小勇 邱代军 罗远征 余遐 王忠春 汪波 杨小强 李传涛 蔡华山 朱艳 雷桃生 黄新晏 王家平熊君 郑华 宁荣堂 李春怡 李智 尹珩

邓娴 黄晨 王玉珍 秦丽芬 郭正银 何钢 杨献成 王凤霞 潘明成 朱丽 高勇 李玉利 王小琴 吴涛 张娟 彭开茂 曹秀娟 陈长宏 郭盛斌 江华 卢俊 徐明艳 肖翠珍

倪晓晖 朱华 赵雪 高莉 姚道义 李明梅 李华 黄姗 周学宏 王萍 欧阳晓峰 李玉 李艳 柯有军 袁丙琼 张新 刘晓燕 程胜利 郝晓燕 李桂霞 梁竞运 李平戢小红

巩海英 张剑 蒋友平周绍军 尚霞 朱庆玲 孙波 郭理超 郑丽 赵新锋 吴泽强 姚东元 胡敏 周红梅 远文秀 彭天禄 熊郭海 范玉梅 王延洪 陈小艳 龚荣强 李建文王朝勇

雷艳 李丹 吕洪杰 杨波 朱懿 常红军 李光琴 张建红 汪程 韦文哲 王小中 于娟 周新成 王秀丽 杨涛 刘杰 李建来 王琳 胡建平李正甫 孙爱娥 鲜东升 王玉芳

王桂荣 肖荣基 陈云霞 严礼芬 边向东

余询 杨任 陈敬超 刘瑞

熊英 涂军 程素屏 靳强

杨定英 陈静 金耀林 卓东方

邢文广 曹霞 李仁泉 曾令伟

马新国 徐世军 刘文发 万华萍

沈斌 杨艳波 张蓉 杨德金

丹江口市高级：141 人童劲武 翟爱华 唐昌炎 陈刚 嘉平徐永斌 王国超 李军东 徐芳 熊华平柯善杰 徐永达 雷金贵 刘汉军 汪明禄 徐明海 赵成 黄香梅 王文娥 姚均华 胡风新 李怀征 刘安超 余霞 李朝军 姚守华 张熙来 刘瑞海 薛凤英 陈珍 邓发广 王运和 蔡淑芳 杨振东 丁涛 詹传林 姚守林 秦桂林 张树红 贾旭 林庭军

郧县高级：116人 肖平周文斌 刘建军 胡万全 王建设 陈伟 阮班国

王开国

孙春香 杨胜春 佘立丹 杨青富 吴远军 陈琳 谢刚 师利森 邓涛 张明莲 薛启燕 张兴文习羽 刘庆丰 饶云 柯贤文 周辉平乞成云 袁贤娥 温昌盛 艾力 夏俊波 晏根合 刘涛 印保菊 田光先 魏云 褚文华 姚小红 邹旭臻 李东菊 李均生 唐明山 周喜荣 张乐平李玉华 丁慧敏 熊花英 田正清 刘艳艳

李先学 刘培银 郑传根 孙豪 何天罡 刘爱军 周吉来

吴兴权

郭红英 付军 李尚坤 王萍 王瑞燕 刘丹霞 苏国芳 王大江 余永平朱自德 冯宇 魏正军 郑红梅 姚启军 马朝霞 王子海 何英 王慧 朱第清 韦成明 杨冬莲 张小红 张科技 李明晏 胡帮华 董天平张旭东 蔡帮均 赵永爽 许雪霞 钱世钧 黄朝波 贺怀建 皎月 舒登贵 谢瑞书 刘遵丹 张天明 杨正堰 江明华陈默 骆宏胜 郑全怀 庞美彦 蒙天明 龚传庆 凌晨光

张磊

李冰 张平丁建忠 郑华萍 朱辉霞 刘遵群 徐成云 陈定凤 宋天国 陈长凤 程先明 唐卫 王朝兵 杨幼榆 蒋凤斌 王春启 沈明科 彭勇 胡贤林 张荣玉王振成 李朝莲 田相国 孙来金

周斌 王明伟 王华莲 杨林 刘建树 朱雨方 陈敬波 郭泽军 江楚斌 彭东升 李文清 徐云霞 常洪曾 张正文 鲁明 彭涛 王云 龚士平魏显林 吕赟 何光霞 杨永波 陶杰 李光国 何道国 谭霞 尚宏勤 陈敬俊 王孝生 曹相文 曹国华 肖祥明 毛成胜 雷改宏 王成 王永保 董祥丽 张建军 周世成 杨彬 肖波 董华 王雪 魏燚 焦昌德 李东辉 邓三平欧阳明 张明惠 陈生芝

李宏生

余占华

郧西高级：124人

熊月波 江行枝 李风召 魏建军 张治明 胡先荣 吴家芝 彭宅云 张昌才 王太明 王传军 周志波 王德喜 黄朝文 宋自佑 胡吉华 张波 王传成 周道贤 徐辉东 徐海军 张衍生 王彩平钟学惠 杨全斌 胡连翠 佘立飞 王普 宋绪卓 周明虎 朱才礼 刘英俊 柯有志 张茂卉 洪林 张贤琴 刘香波 陈师斌 王志华 袁建国 李美勤 汪远华 耿家伟 刘源鑫 祝合春 陈华双 王绪忠 谈太元 王宗芬 张吉林 宋方国 方建平王长顺 余子凌 李善根 杨耀军 黄善凯 王霞 刘昌明 刘吉珍 陈义兵 杨成栋 徐玉山 王家菊 翁明焕

邓华琼

姜胜平

丁理诊

蒋进 来勤 梅良福 熊青成 备注：周 勇①：郧西实验小学 ***03x 周 勇②：郧西一中 ***83X

杨成进 何平先 江君 校林岐 王正林 龚永明 杨涛 马林青 陈长会 蔡正平王泽清 蔡俊 马忠有 杨正林 李秀锋 张清学 彭祥 许明凯 华荣海 徐锋 尹明华 潘大华 李强 封红霞宛良山 叶红梅 王宗文 曹树梅 李伟 罗义汉 杨国军 王定成 任明斌 李煜 胡青松 周 勇①汪丽 张贵相 朱新良 马良才 曹先锋 彭洪益 贾龙梅 何吉平吕有生 柯有铭 刘明清 周 勇②胡传斌 张明涛 李辉 陈本喜 徐锐 张勇 王定平王茂安 朱雪梅

杜春鹏 王铁成曹秀蕊 魏国周 雷鸣 石嗣学 姚士玉 王荣国 金元才 骆宏明 闵洪静 孙景云 王明芝 杨洪羚陶海燕 王宗发 阮仕勇 刘先忠 陈世凡 钟学玲 田常华 桂宏琴 刘自波 王传芳 王平邱克春 廖正意 柯昌英 朱义全 王进国 江长安

竹山县高级：79人 杨丽荣 吴勇 王瑛 郭家才 郑重 王琦 郭华 张猛 陈贵双 蒋光利 陈兴福 高发兵 杜香文 方毅 夏支荣 马志红 柯友东 曾宪宇 王少荣 蒋云 罗应 陈明保 罗显东 吴星明

竹溪县高级：77人 夏丽娟 柏 斌 孟秀琴 吴莉莉 孙波 桂光武 丁大梁 周晓洁 毛锦荣 王黾 汪烈炎 王成美 曾宪胜 黄开夫 张才军 叶婉 刘江武 张兵 冯永学 杨静 乐玉梅 王方奎

房县高级：95人 陈治芬 段久辉 何立杰 王军 高华田 付红霞 李小华 陈雷 刘安国 余皎 刘梅华

金吉峰

王志义 张辉 陈迪友 高坚 张平明高 吴永江 王惠 温和 田少波 朱红娟 储良 龚世宏 陈祖荣 张玉 张运霞 李家政 翟远明 余少良 曾广汉 王泽明 姜忠斌

汤显义 敖远荣 艾红星 王四林 卢忠文 王山根 金胜 明媚 杨金平邹琪林 高如 周建梅 汪宝玉 翁升 高奇 杨显超 王世平吴忠平王鑫 沈官兵 徐爱武

刘旭邓发杰 唐国银 雷怀涛 王元波 张兴 金成林 刘国芬 李先洋 樊瑞林 何汉元 张泽泉

刘荣会

刘顺志 张翠兰 汤晓华 徐词平龚元林 万波 李长俊 杨云东 杨瑛 殷世梅 张再枝 王玲 黄艳萍 喻成新 罗显清 吴庆荣 朱赤 柳文成 孙玉宝 王才学 宋靖食 刘晓梅李克文 李明 邓昌兵 张荣业 龙春茂 杨耘 罗爱萍 贾升燕 周明平杨广源 魏群 吴丰军 谢让奎 朱兴明 邹笃芳 周永胜 郭承仁 郭建军 官鹏 吴春来 刘清贵 吴著章古剑波 马畔菊 刘曌 刘冬梅 邢九洲 刘霞 刘华 刘成群 张兴筑 李晓琳 杨林成周新梅

温玉荣 佘云文 刘永胜 肖晓雁 王学鸿 全守根 陈景瑞 吴云霞 郑长艳 陈文 余道奎黄德林 魏祖成 邓太军 李茂志 孟萍 罗建明 谌皓 余修军 王国辉 邹勇 吴世明范敏 侯艳 郭阳彬 陆清华 李传军 乔勇

张才贤 张立宏 周新慧 刘志成 刘万事 余开兵 徐咏梅 邢奎 孙建基 余礼梅 贾玲 罗成龙 张平龚一兵 邓玉雯 杨立华

陈广权 舒智万 万力 杨平谢春云 姚家山 邢敦兵 江琦 姬斌 任高德 陈烁 戢晓梅 杜德全 邢咏梅 张涛 陈国汉 邹传友 鄢尊英 刘吉兵 刘兴梅 刘德君 徐显斌 赵明元 余行武 徐泽勇 陈华勇 张宏彦 付红兵 宁永明 丁文刚 路士余 散晓琴 张先超 章光旭 张安喜 陈长贵

赵飞娥

第二篇：中学教师职称晋升水平能力测试复习资料

中小学教师水平能力测试复习资料

一、选择题

1、“正确的学生观”就是（B）

A、让每一个学生都考出好成绩B、让每一个学生都全面发

C、每一个学生都有同样爱好D、让每一个学生都文理全能

2、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（A）

A、使每一个学生的特长都得到发挥B、按优、中、差分班教学C、完全由学生自己决定自己如何学习

D、培养单科独进的尖子生

3、新课程在学生评价方面改革的目的是

13、D

A以评价促进学生动手能力B、以评价促进考试成绩提高

C、以评价增加学校招生数量D、以评价促进学生全面发展

4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生

14、B

A、尊重老师、同学B、正确对待知识、学习、他人和社会

C、正确对待学习和考试D、养成好的学习习惯

5、新课程强调培养学生的科学精神就是要求

15、D

A、从小学三年级开设科学课B、从小就进行科学研究

C、树立当科学家的雄心斗志D、尊重、理解、热爱科学

6.社会本位教育目的论的代表人物是(A)

A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔

7.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是(B)

A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法

8.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是(B)

A.开始最早持续最短B.开始最早持续最长C.开始较晚持续最长D.开始较晚持续较短

9.传统教学的“三中心”指(D)

A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心

C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心

10.在学校教育体系中处于核心地位的是(C)

A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作

11.美育的直接功能是(C)

A.育德B.促智C.育美D.健体

12.一个国家教育经费投入的多少最终取决于(C)

A.文化传统B.受教育者的需求C.生产力水平D.教育的规模

13.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是(A)

A.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平

14.我国古代私学最早兴盛于(B)

A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐

15.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是C)

A.赫尔巴特B.裴斯塔洛齐C.杜威D.夸美纽斯

16.人的身心发展是指(A)

A.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加 D.技能和技巧的提高

17.下列属于原始社会教育特征的是(C)

A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性

18.我国现代学校产生于(C)

A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末

19.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是A)

A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说

20.智育的根本任务是(A)

A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣 D.形成学生的品行

21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(D)

A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性

22.人的世界观基本形成于(D)

A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期

18.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起(C)

A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用

19.法国著名教育家卢梭的教育著作是(C)

A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》

20.英国近代学校教育制度是一种典型的(A)

A.双轨制B.单轨制C.分支制D.中间型学制

21、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了——。（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》

22、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。（A）

A、“双赢”协作原则B、和平共处原则

23、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。（A）

A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。

24、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。（B）

A、三年B、三至五年

25、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B)

A、1995年9月10日B、1994年1月1日

26、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日

27、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。

A、国务院令B、主席令

28、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、教师资格B、教师竞聘上岗

29、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设

30、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A、中国公民B、世界公民

31、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（AB）

A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法

32、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（AB）。

A.学费B.杂费C.书费D.住宿费

33、教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的______，因材施教，促进学生的实际发展。（CD）A、耐心B、个性C、平等D、个体差异

34、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。（CD）

A、靠教师B、靠社会C、靠法制D、靠制度

35、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）

A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育

36、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范

37、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。（BCD）

A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表

38、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD）

A、共产主义B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义

39、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ABC）

A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证

40、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。（ACD）

A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法

41、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（a）。

a、2006.9.1 b、2007.1.1 c、2007.9.142、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强

对（b ；）的建设。

a、城市学校 b、薄弱学校 c、农村学校

43、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b ；）。

a、收学费，不收杂费b、不收学费、杂费c、不收书本费、杂费

44、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c ；）

批准。a、地市级人民政府 b、县级人民政府 c、县级人民政府教育行政部门

45、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（b ；）周岁。

46、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（c ；）。

a、开除 b、批评教育 c、批评教育，不得开除

47、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c），因材施教，促进学生的充分发展。

a、年龄差异 b、性格差异 c、个体差异

48、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（c）的行为，不得侵犯学生合法权益。

a、体罚 b、体罚、变相体罚 c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

49、学校应当保证学生的（b）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

a、兴趣小组 b、课外活动 c、自习

50、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a）。

a、引咎辞职 b、受到党纪处罚 c、追究行政责任

51、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

a、填鸭式 b、题海式 c、启发式

52、县级人民政府根据需要设置（a），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

a、寄宿制学校 b、全日制学校 c、小学初中一贯制学校

53、（b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

a、初中 b、普通学校 c、小学

54、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班。

a、可以 b、不得 c、应当

55、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

a、违纪 b、违法 c、严重不良行为

56、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保障。

a、家庭 b、学校 c、人民政府

57、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（b）。a、制度保障 b、安全保障 c、经费保障

58、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（c）普通学校学生人均公用经费标准。

a、低于 b、不低于 c、高于

59、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（c）的平均工资水平。

a、工人 b、医生 c、公务员

60、（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

a、低于 b、不低于 c、高于

61.心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（C）

A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律

B人的行为受内隐心理活动支配

C心理学只研究人的外显特征

D同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

62.有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是(A)A个案法 B实验法 C调查法 D观察法

63.英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是(C)A知觉的理解性 B知觉的恒常性 C知觉的整体性 D知觉的选择性

64.教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（C）

A活动的物体更易引起人的无意注意 B新形的刺激更易引起人的无意注意

C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

65.学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（C）

A正强化 B负强化 C惩罚 D自我强化

66.根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（D）

A在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些

B在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤

C在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导

D不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

67.学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（D）

A前摄抑制 B倒摄抑制 C缺乏提取中介 D既有前摄抑制也有倒摄抑制

68.当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（A）

A.应激 B.激情 C.心境 D.情操

69.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（B）A.原型启发 B.定势 C.迁移作用 D.功能固着

70.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（D）

A.感知—动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

71.学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（C）

A沉思型 B冲动型 C 场独立型 D场依存型

72.研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15%，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是(A)

A多感官参与 B合理分配复习时间 C复习方式多样化 D及时复习

73.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于(B)

A精加工策略 B元认知策略 C组织策略 D复述策略

74进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(B)

A信任感 B 自我同一感 C主动感 D勤奋感

75.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（C）

A近因效应 B首因效应 C晕轮效应 D定型效应

二、填空题

1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现

代社会和科技发展 的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生 多方面的潜能，帮助学生认识

自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术

与学科课程的整合。

11、教育具有 生产性和 永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着 教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的 指向 和集中，它是学生掌握知识的 必要条件。

14、教学过程是 教师 和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的 概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要

求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。

22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。

23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

24、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。

25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

26、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

27、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。

28、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

29、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。

30、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

31、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

32、我国实行的是（九年义务）教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（八）章（六

十三）条。

33、（2006）年（6）月（29）日第（十）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力），促进学生全面发展。

34、学校应当把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发

展状况）适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要。

36、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍

所在地）学校就近入学。

37、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别）、（民族）、（种族）家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行接受义务教育的义务。

38、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育），提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智

力、体质等方面全面发展，为培养（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基础。

39、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。

40、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）。

41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）。

42、教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当（为人师表）忠诚于人民的教育事业。教师应

当取得国家规定的（教师资格）。

43、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。

44、国家建立（义务教育经费）保障机制，保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教

育经费纳入财政预算，按（教职工编制）标准、（工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。

45、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。

46、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务，保证教育教学质量。

47、义务教育实行国务院（领导），省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主

管理）的体制。

48、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展

状况等进行督导，督导报告向社会公布。

49、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

50、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改

造。

三、判断题

1、新课程改革实际上就是全面实施素质教育。（√）

2新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（√）

3、《纲要》提出的要使学生“养成健康的生活方式”的培养目标，只能在家庭教育中实施，学校教育不具备该项功能。（×）

4、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（×）

5、作为教师应该继续发扬“红烛”“春蚕”的无私奉献精神，而作为校长则应该同时关心教师的专业持续发展。（√）

6、新课程的合作教育理念，既包括学生与学生的合作学习，也应该包括教师与学生的合作探究。√

7、新课程提倡的教学过程中的师一互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（×）

8、新课程提倡的尊重学生人格就是让学生自由地学习，不能干预，只能表扬鼓励不能给予批评。（×）

9、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚。（×；）

10、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。（×；）

11、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人，不享有义务教育规定的权力和义务。（×）

12、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（×）

13、如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）

14、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府批准。（×）

15、实施义务教育，不收学费，但可以收杂费。（×）

16对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人可以不进行义务教育。（×）

17、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。（×）

18、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（√

19、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。（√）

20、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。（√）

21、国家不鼓励教科书循环使用。（×）

22、未经审定的教科书，可以出版、选用。（×）

23、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（√）

24、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。（×）

25、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的编写工作。（×）

26、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员。（×）

27、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（×）

28、义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。（×）

第三篇：中学教师晋升高级职称水平能力测试题

中学教师晋升高级职称水平能力测试题

(2009-05-18 23:31:20)

4月18日参加了水平能力测试，考试前既不发书，也不发资料，没有做任何考试的说明，考试前每个人都是一片茫然。

到了考场，到处都在兜售复印资料。5张纸要10元，一会就卖完了，考试的人像见了救星，见资料就买。

考时一看题目，什么也没有，资料都白买了。

为了其他朋友少走弯路，提供借鉴，我回来后根据回忆，默写了几个重要的题，以供参考，时间久了，今天才写，恐不完整和叙述准确，仅作参考!

一、填空题（不多，6题左右）

1.教育研究的对象（）和（）。

２.德育基本矛盾是学生的（）和已有的（）。

二、判断题

题目不多，6题左右。有2题语文拼音判断题。

三、简答题（重点部分）

1.实施综合性课程的内容（在给教师发的红色的书本上有部分内容）

2.教学过程

3.研究性课程的内容、意义？

4.（记不起来了）

5.教师主导性与学生主体性的关系？

6.关于不准用奥数作为小升初升学的依据，用教育目的的全面性来评价。

7.根据所教学科写一个教学片段，要求写出教学目的、对象、策略。

第四篇：中学教师系列晋升高级教师职务硬件标准

中学教师系列晋升高级教师职务硬件标准

一、学历：

1.博士研究生毕业后次年；

2.本科或硕士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格满五年；

3.1961年1月1日前出生，具有专科毕业学历，取得中学一级教师职务任职资格满八年。

二、外语：

1.1955年1月1日后出生的教师，须持有全国职称外语等级考试C级合格证书；

2.当年外语考试不合格，但在中学长期从事教育教学工作，取得中学一级教师职务任职资格以来，符合下列条件之一者，经学校推荐、区教委和区人事局核准，可参加本评审: ⑴ 获得区县级(含)以上政府及教育系统先进称号；

⑵ 获得区县级(含)以上优秀教育教学成果二等奖及以上奖项； ⑶ 国家统编教材的主要编写者；

⑷ 参加全国、市学科评优活动获全国性奖励或市级二等奖及以上奖励；

⑸ 参加全国、市学科教学论文评比活动获得全国性奖励或市级论文二等奖以上奖励。3.取得外语大专学历和英语教师的第二外语大专学历可以免试；

4.1999年及以后取得全国职称外语等级考试A级证书、2000年及以后B、C级证书均有效。

三、计算机：

1.1960年1月1日后出生的教师申报中学高级教师，须持有全国计算机应用能力或北京市计算机应用水平四个模块考试合格证。

2.免试条件：

⑴ 取得计算机科学与技术专业的大专及以上学历； ⑵ 取得博士学位；

⑶ 参加全国计算机软件资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员； ⑷ 取得非计算机专业硕士学位的人员，评聘高级职称时需取得1个模块合格证书。

四、继教：

必须具有中小学教师“九五”期间继续教育结业证书或学习情况证明卡；

五、班主任：

1.担任年级组长、副组长(年级主任、副主任)；团队干部(少先队辅导员)；专职从事学生思想、政治工作教导员；课外活动指导教师，视同班主任岗位；

2.没有班主任岗位设置单位的教师，可不要求班主任年限。

六、资格：

应具有相应的教师资格证书。

七、管理学科：

具备本科毕业及以上学历，担任中学副主任及以上职务，取得中学一级教师职务任职资格满五年，曾从事教学工作满五年，并专职从事教育教学管理工作满五年。

八、破格： 不符合上述规定学历、任职年限要求，符合下列条件之一者可破格申报：

1.获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、北京市劳动模范、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀教育工作者；

2.获北京市优秀教育教学成果特、一、二等奖； 3.国家统编教材的主要编写者。

2010年3月

第五篇：2009省中学教师(黄冈)高级职务任职资格评审通过人员名单

2009省中学教师（黄冈）高级职务任职资格评审通过人员名单

（共509人）

中高文科（292人）

杨道富 吴桂姣 殷永延 刘永先 余春艳 欧阳敏 张玲 徐新华 王建国 杨再启 张小芸 程向东 王雄 陈张松 郑国雄 占定荣 邓贵平程炼玉 刘堂美

陈雪梅 吕芸子 胡秀 徐继文 林白 孙少良 陈小明 章轩辕 陈西陵 韩梅 李飞轮 严宏波 郭相白 王国安 胡锦程 郑文忠 方惠芳 张弘 雷励锋

胡秀华 陈耀策 汪顺 孙楚值 尹梦兰 邓安平王佑明 冯小芹 张菊荣 乐时敏 周金林 李峰 吴兰芝 韩杰 张华 王建国 王真 陶磊 胡兴贵

高翔 王景伍 操荷香 方建忠 丰银玲 漆应生 马英 徐七玲 杨秋生 何正启 胡立和 余志军 李朝晖 林双喜 周应生 刘洋 陈其文 陈学斌 饶扬松

徐卉 易平孙健英 林丽 付惠莲 方志刚 谢志勇 林旭升 张怡球 郭宗焱 何桂民 周伟民 张浩 张志伟 骆效全 陈雪莲 朱琪 郭国宏 饶建文

丰学能 王文涛 徐恩松 黄永松 邱四林 漆国学 占子龙 祝萍 韦景林 张孝根 郭德红 汪和仁 邓志豪 刘盛德 黄开云 高生林 叶琳 吕晓宝 刘辉生

兰晓珍 兰桃花 陈平余习榜 黄志东 石红兵 杨建华 胡翠华 沈俊英 刘耀华 张宜红 陈勇华 冯小玲 明思礼 王晓梅 戴启胜 胡松华 陈光玉 张爱玲 汪丰贵 项建青

胡月珍 范玲玲 刘彩霞 周晗 金斌荣 柳文彬 蔡忠良 李小平周观宁 聂晏 胡爱军 雷友春 潘玲丽 王向阳 彭正怀 陶接班 陶建军 刘厚元 程进英 史继新 万福良

杨俊义 彭业春 周济娟 胡晓春 潘仕清 刘放君 李雄军 王安心 吕军林 徐美容 唐昆鹏 王金梅 徐国富 周红英 陈明安 张建明 程喜莲 蔡明东 唐丰民 彭正华 邹功勇

朱海进 吴德芳 徐维艳 汤学东 孙亚国 向金桥 柯建兵 喻慧敏 付跃君 周思源 黄学群 何碧辉 杨艳华 董拥军 熊守超 王礼飞 王宏启 王维智 刘天震 张琳 俞基学

胡志义 周清平张文忠 陈军 周平宏 尤立群 余艳乔 倪成虎 沈正明 金定山 何胜红 詹健民 徐仕权 江竹平黄同俊 沈忱 江仲生 王舟成 余胜辉 胡维义 董友静

蔡琴 兰泽艮 陈学雯 陈佐 柯利斌 余仕勇 吴文峰 刘小敏 陈晓红 廖洪峰 郑红双 刘泉平贺学俊 何文生 尹继友 汪芳坦 张刚毅 梁依焕 江正卿 余长辉 聂全仲

杜红卫 秦勇 张自勤 叶春雨 何志峰 陈壁 江向红

舒贵华 廖华应 戴峰 罗祝兰 邵以成 王昭晖 李斯来 张松权 杨水恩 周哲 李均佐 白金云 吴玉昆

夏胜望 耿纪清 吴元清 张友莲 明绪宝 王清华 张小勇

万长虹 唐必调 孙进 邵楚平王玉桂 余帆 王应华 张华 胡洁 翁连生 田荣刚 居国勋 周雪霞

黎锡明 卢红莲 刘秋安 韩建平郭胜松 韩常宝 戴胜祥 彭学进 朱秋郊 汪义和 龙秀荣 胡银花 王芬

陈红英

217人）袁和清 祝超 李中文 汪凤珍 华和平丰刚 林晓玉 吴甫移 陈金枝 潘胜利 袁海明 辜文红 姜美旺 邓良军 李君唤 范国富 毕国平景作平张浩 叶本宏 胡志刚 张申祥 程青 张锦盛 兰国新

田福畋

刘碧辉 余凯 陈和平梅丽彬 郭珊 陈玲

李国良 樊金生 倪立新 谌才珍 郑淑滨 朱安清 李秋生 邱学林 陈文启 方粤蕲 张学祥 余云 范培生

张红祥 程琼莲 王仲良 万玉先 徐春元 胡编辑

宋德明 陈晓兵 洪小英 倪富安 周志刚 潘春良 李卫红 张四清 占华 陈国富 江宽 吴孝松 张元春

中高理科（陈正贵 李至先 刘中锋 胡平陈爱兵 吴平西 向赟 阮征 高开贵 刘文迪 刘敏 夏义勇 郑承家 江乐正 范成祥 宁永志 严英波 阮建成 黄志华 陈元银 袁小幼

张苏 龚起银 项坤 何志雄 洪万舟 颜丙旺 周晓斌 尹明 王卫兵 李振球 童知文 高家信 祝恒胜 刘世功 肖俊华 周丛江 石建文 周立新 王文胜 阮金祥 张建军

刘光堂 孙先焕 洪佑良 蔡江鹏 洪鹏飞 江云 梅定军 黄正坤 杨德兵 余纪庆 阮晓峰 袁先旺 项咏新 林久胜 王光青 唐胜元 毛宜秀 吴志华 袁业舒 程长生 熊卜光

方剑鹏 李至胜 洪程 张国鸿 严和娣 吴松柏 张友求 朱天涯 蔡建良 李三红 李志华 毕庆能 陈孝文 张凤鸣 涂军民 胡磊 李城兵 方超祥 黄崇花 郭钢 陈小兰

邹梦珍 蔡中德 戴锦华 蔡亚姣 陈春荣 兰家志 汪美玲 余文 熊光全 田宏夫 杨祖咏 余中祥 刘则松 梅光魁 余必文 彭恩凤 聂春林 程宗秋 方艾 吴红卫 袁绪干

沈武超 李金梅 商建汶 罗来鑫 梅小敏 梅贵先 沈南林 万丛章 汪自忠 付金昌 吴宏文 邹永礼 张喜存 汪庆明 陈世彬 王希林 蒋建明 柯志金 张仁波 付军 陈龙飞

胡春红