暑期教育之“亲子协议

第一篇：暑期教育之“亲子协议

暑期教育之“亲子协议”

盼望的暑假到了，很多孩子还没体验到暑假的快乐，小夹板就套身上了。不过，长春市二道区东新社区的孩子们可就不一样了，在社区工作人员提议下，7月9日，孩子们和父母签署了一份“亲子协议”，互相约束。距离协议签订的日子过去两周了，这份小小协议书会对这几个家庭产生怎样的影响？东新社区工作人员进行了回访，虽然联系到其中6个家庭，不过回访的结果有些意外。孩子严格的遵守协议要求，态度十分认真，家长要是没做到，孩子要抗议。

额外奖励旅游一次 回访到翟女士和许女士时，两位妈妈正带着孩子在外面旅游呢！“我家孩子表现太好了，我一高兴带她出来玩了，算是额外奖励，鼓励她继续努力！”翟女士心情很不错，她说有时候觉得自己是苦口婆心教育孩子，可孩子却是听不进去。签完协议后，最大的变化是敢说话了，涉及协议上的问题，尤其敢据理力争，“这几天能主动帮助刷碗、拖地，尽管洗完的碗里还有泡沫，地擦得跟涂鸦似的，但这与以前相比，变化很大，这几天我出去跟邻居聊天，谈起孩子相当有底气，必须奖励！” 孩子无声抗议 妈妈后悔不已 “我妈妈说话不算数！”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈后悔好几天。9岁的儿子签完协议后，他特意跟妈妈说明，要用遵守协议挣来的零花钱买本他喜欢看的漫画书，王女士见儿子高兴，随口应下来。没想到儿子认真起来，说要写在协议上，王女士也答应了。随后的5天里，儿子的变化王女士都看在眼里，心里也很高兴，但却把协议上的事儿给忘了。5天后，手中拿着10块钱，儿子高兴地说去买漫画书，没想到王女士一口否决，儿子拿出协议，可是王女士却认为自己是妈妈，说的话儿子就得听。白癜风 http://health.su-long.com/bdf/

“这孩子没闹，转身就回自己房间里，肯定是哭了。”王女士说，孩子的表现她并没在意，可第二天孩子一天没跟她说话。回访时，儿子还不跟她说话。“我妈妈说话不算数！”孩子在电话里说完，就开始呜呜地哭起来。这下当妈妈的可真的后悔了，没想到孩子把协议看得如此重，她不知道该怎么办了。从孩子的态度中端正自己态度 杨先生一开始还真没重视这协议，不过好在孩子们认真的表现，触动了他的心，最后也变得认真起来。杨先生说，一开始还真没把这协议当回事，7月9日晚，孩子写完作业，提出上两个小时网，他同意了，但11日那天，孩子因着急看卡通片，卷子做错了两道题，“我半开玩笑地说，你可违规了！”他说，女儿脸上表情很复杂，吐吐舌头就睡觉了。结果第二天写完作业，女儿直接就睡觉了，“我问怎么不上网了，她说协议上说的，作业写不好，就不能上网，我得遵守。” 他说，女儿的举动让他很吃惊，也让他很惭愧，之后他也认真地对待起协议来。

心理专家 家长不兑现承诺 对孩子产生不良影响 长春市心理医院副院长桑红称，亲子协议，一种尝试，在口头约定不能达成彼此信任的情况下，纸面协议形成互相约束，类似合同的协议也不是个坏事。在这个过程中，家长们不要忽视孩子的感受，孩子在3岁时就开始拥有自己的独立意识，而这种协议类的约定和诚信的养成是在独立意识基础上，靠后天教育学习逐渐养成的，家长的行为规范同样是孩子学习的标杆，如果家长长期以不严谨的态度，跟孩子签了协议，在孩子做到时，家长却屡屡不能兑现承诺，可能会让孩子产生不良的影响，对未来成长不利。作为母亲，可能一直处于主导地位，对管教孩子的方式已经习以为常，在她的眼里，可能认为签协议不过是游戏，没当成诚实守信的契约来看，但对于孩子，这协议就显得比较重要，不签协议的时候，他和父母是不平等关系，有了协议，在某些事情上就可以与父母进行平等对话，孩子特重视，所以

协议的前提是互相尊重，互相遵守约定。桑红说，王女士应该抛开母亲的架子，跟孩子诚恳地道歉，并作解释，让孩子的自尊心得到尊重，这样关系就能得到缓和。

第二篇：亲子教育文章分享之九

让准妈妈能做好胎教的方法有哪些呢？

让准妈妈能做好胎教的方法有哪些呢? 大家都知道，胎教不单纯是孕妈妈的事，需要准爸爸做的工作也有很多，那准爸爸该怎么做好胎教?针对这个问题，下面由久久健康网小编为大家做介绍：

1.经常和胎儿说话

丈夫通过动作和声音，与妻子腹中的胎儿说说话，是一项十分必要的胎教措施。与胎儿说话时，丈夫可抚摸妻子的腹部，这种刺激，对孕妈妈既是一种精神与机体享受，又可使胎儿从中受益。尤其对于情绪和精神紧张的孕妇来说，这是一剂良好的安慰剂。

与胎儿的谈话内容可不拘一格，诸如问候、安慰、逗乐等都可以。但要注意考虑妻子的感受，要让妻子爱听。积极的胎教效应，都要通过妻子良好的心理感受而产生的。

2.和胎儿做游戏

如何和胎儿做游戏，在后面有关条目中还有详细叙述，这里简单谈一下一些简单、轻松的游戏。如妻子平卧时诱导胎儿在“宫中”活动，妻子进餐时模拟给胎儿喂饭等，这些都可以通过孕妇的感官刺激对胎儿起到积极的潜移默化作用。

3.给胎儿讲故事

丈夫给妻子腹中的胎儿讲故事时，要把未降世的胎儿当成懂事的大孩子一样看待，最关键的是要争取妻子的积极参与，通过妻子心理感受，来转化为教育因子而作用于胎儿。故事内容宜轻松怡悦，娓娓动听，切勿讲使妻儿产生恐惧心理的故事。

4.给胎儿放音乐

音乐在胎教中所占居的重要地位，后面还有专门介绍。这里讲的放给胎儿听的音乐，在选择上最好先取得妻子的同意，至少讲是孩子的妈妈比较喜欢听的，否则就不会起到胎教的作用。另外需要根据胎儿胎动频度进行辨证地选择。如果胎动频繁应放一些柔和轻松的曲子;如果胎动较弱，则需放一些雄壮有力而又节奏感比较强的音乐。

温馨提示：在配合妻子进行胎教的过程中，还有许多事情需要丈夫去做，诸如给胎儿听胎心、数胎动、唱儿歌、诵诗词等，都是很好的胎教措施。

第三篇：亲子教育1000例之一

亲子教育1000例之一

1、亲子教育：孩子做错了题，怎么办？要看孩子是因为不会做还是因为态度不认真没很好审题、分析题而做错。对不会做的孩子，要帮助他查漏补缺，及时将所学知识掌握；对不认真的孩子，可通过批评、讲故事，寓教于不同的方式中，使孩子认识到自己的不足及缺点，及时改正。

2、亲子教育：增强记忆力的食物。卷心菜：富含维生素B，能预防大脑疲劳。大豆：含有蛋黄素和丰富的蛋白质，可增强记忆力。牛奶：富含蛋白质和钙质，可提供大脑所需的各种氨基酸，每天饮用可增强记忆力。鲜鱼：富含蛋白质和钙质，特别是含有不饱和脂肪酸，可分解胆固醇。

3、亲子教育：转移关注点，让“人来疯”失灵。孩子用“人来疯”来引人关注，家长可以不理会而继续做自己的事情。比如，家里很多人在坐着说话或看电视，孩子闹“人来疯”，大家照样交谈或者观看，不理孩子，他闹一会儿，觉得没人理会，自己就会觉得没趣儿，也就偃旗息鼓了。

4、亲子教育：当孩子犯了错误后，家长该怎么办？首先要蹲下来平视孩子，给予他最大的平等权，其次要让孩子心里舒服，然后再静心地和他就出现的问题进行交流。在他情绪不好的时候，父母要耐心地要求孩子自己“好好想想”，而孩子也就是在这种环境中自己摸索出稚嫩的世界观。

5、亲子教育：学会帮助他人。例如孩子不肯借东西给别人，可能是他害怕别人不小心遗失或者损坏它。父母这时不妨因势利导，对孩子说：“如果他们借不到东西，他们该有多难过呀，你曾经也有过吧？”从侧面来引导孩子，让他明白借到东西的喜悦，以及帮助他人的快乐。

6、亲子教育：家长如何和老师适当地沟通？开始可以给老师发短信，熟悉之后再定交流的方式、时间，如果觉得孩子没什么问题的话，向老师说明，待家长会上再交流，让老师知道您对孩子的关心。家长会后隔一两个月和老师见面或打电话聊一聊，不要等到孩子有问题，才和老师交流。

7、亲子教育：指导孩子主动向老师表达自己的心意。教师节或元旦、春节，指导孩子自己动手制作小纪念品赠给老师。老师有困难或身体不适，主动关心老师，询问能否帮助老师做什么事情。还可以几个同学一起利用节假日去看望老师，跟老师交谈，听老师的教诲。

8、亲子教育：教育孩子尊敬老师。中国有尊师重教的优良传统，流传着许许多多尊师的故事。家长可以找这方面的材料给孩子看，或者讲给孩子听。如果家长能讲讲自己尊师的故事更好。带着孩子一起去看望自己的小学、中学时代的老师，肯定也是很好的尊师教育。

9、亲子教育：用全面的、发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊，与家长思想的片面性有直接关系。

本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应有全面的眼光、发展的眼光。例如孩子将课本上的数字2描成小鸭子，这是孩子想象能力，不要盲目批评。

10、亲子教育：让孩子学会竞争，不该说的三句话：“别人如何，你怎么不行？”如重复多遍，会让孩子产生自卑。“你看某某又得了第一。”容易让孩子热衷竞争对手，而对事情本身的兴趣和思考淡漠了。“你看，那笨蛋又输了。”会让孩子认为父母说的“输了没关系”是骗人的。

11、亲子教育：培养孩子专心听讲的习惯。要求孩子做到在任何时候都能静静地倾听别人讲话，并边听边想。例：当您给孩子讲故事时，您要仔细观察孩子是否在专心听讲。在讲之前，要向孩子提出要求，要他边听边想。讲完后可问问孩子听了之后增进了哪些知识，懂得了什么道理。

12、亲子教育：充分运用实物作道具。首先家长在家里教孩子简单的英语，如教水果香蕉“banana”，可以让孩子看到香蕉，摸到香蕉，并品尝它。其次，要培养孩子的自信心，当孩子记住并说出了一个新的英语单词，您就要及时、真诚地给予他表扬，让孩子的积极性得到提高。

13、亲子教育：帮助孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师

来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。

14、亲子教育：当雪花飘落，寒风吹起，耳边叮当声作响，才发觉浪漫的圣诞已经飘然而至，这一刻什么都可以忘记，唯独不能忘记的是向所有的家长朋友说一声：圣诞节快乐！校讯通愿明亮喜庆的圣诞烛光温暖您一年中的每个日日夜夜，如同您的笑容时时刻刻充满我们的心田！

15、亲子教育：家长不要陪读。有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子良好的学习习惯难以形成。

16、亲子教育：不同的孩子用不同的培养方法。听觉型的孩子最需要强化动手能力，适合一边说一边做，需要有人和他配合。视觉型的孩子则属于沉默的玩耍、学习者，可利用表演，培养语言能力。运动型孩子的动手能力很强，但父母要同时让孩子体会到具体和抽象之间的联系。

17、亲子教育：给孩子制定严格的作息时间表。用时间表来提醒孩子什么时候学习，什么时候玩。比如下午时间安排：4点30分到5点放学，孩子自由活动；5点到6点孩子学习和做作业；6点到7点30分吃晚饭和饭后看电视；7点30分到8点30分看书；9点孩子上床睡觉。

18、亲子教育：教孩子如何“听”。告诉孩子，听时先想想自己对这个问题的看法，再倾听别人的意见，学会记住他人的发言要点。听时还要求目光注视对方，用点头、微笑、摇头等非语言信号表示自己在听；用“我明白了”“请您把题再讲一遍好吗？”等语言信号表明自己听的结果。

19、亲子教育：观察的条理性。收集大量各种形状的物体，让孩子观察。面对一大堆各色实物，孩子不知从何下手。这时家长可引导孩子有条理的观察。先观察哪些物体的形状是相同的，并把它们放在一起；接着再观察各类相同形状物体的共同特征；最后再观察比较各类形状的不同之处。

20、亲子教育：观察的目的性。在数学学习中，观察的目的性表现为：明确观察对象、要求、步骤、方法。可找些合适的图片对孩子训练，要求孩子仔细观察图片中的事物，然后数出它们的个数。久而久之孩子就会很习惯的把观察到的事物和数学联系，使数学的观察能力得到很好的培养。

第四篇：亲子教育文章分享之五

构和谐家园共育促幼儿快乐成长

幼儿的教育是在家庭和幼儿园两个环境下共同进行的教育,两者之间就像自行车的两个轮子,缺一不可必须同时前进,相互密切配合。幼儿入园是家长与教师建立互相信任、理解、合作关系的纽带。

开学初是孩子分离焦虑最强的阶段。为了帮助孩子尽快度过分离焦虑期，每天老师都会组织一些丰富的游戏活动，但孩子们的心理安全感还是不够，他们觉得自己的父母给自己的安全感更强。在孩子适应幼儿园生活的同时，家长也有顾虑和担心。这时老师为了让家长放心，都会把幼儿一天的活动和家长认真地交流，打消家长的疑虑，使幼儿能在家庭与幼儿园良好的互动中获得较好发展

一、建立家园宣传栏

家园宣传栏是幼儿园家园工作中一个重要窗口，是教师与家长、家长与幼儿、幼儿与教师之间相互交流的中介与桥梁。在小班或是新生入园的班级宣传栏中会多一些生活方面的提示，如幼儿在园的一日饮食、睡眠、情绪等家长关注的问题。在宣传栏里增设“宝宝一日生活表”，把每一项都设三个档次：很好、好和继续努力。如在情绪一栏中宝宝只在早上来园时有哭闹，其它时间情绪都很好，我会在他这一栏“好”的地方贴上一个小红旗，也有的小朋友哭闹比较严重我会在他“继续努力”栏贴上一个小红旗，那位小朋友在最快的时间里把每一项的第一栏里都贴上了小红旗，我会给他一个小奖品，让他当一星期的班级小榜样。专栏设好后，每天家长接孩子的时候都会认真地查看自己家孩子这一天在园的情况，在看的过程中家长会根据自己家孩子的问题及时地和老师沟通。

二、召开家长会，与家长们互动交流

每学期召开的家长会可以让老师与家长面对面地交流，更直接地与家长进行心与心的沟通。通过家长会让家长更多的了解班级的基本情况，对班级一学期教学活动有一定的了解，知道如何做好家园共育工作，家长也会对班级工作提出建议和意见。对于新生家长和孩子，为了更快适应幼儿园生活、熟悉教师，每学年开学前举行新生家长会，从介绍幼儿园、老师的基本情况，到孩子在园的生活作息制度、保教要求、行为准则等，切实做到让家长放心、称心。让家长了解幼儿园的教育理念、教育方法，使老师与家长之间做到更好的合作关系。

三、组织大型集体活动，让家更好的了解幼儿园教育

幼儿园可以根据自己的教学安排或结合节日活动开展各种丰富多彩的家园活动。让家长在主动参与中了解孩子的兴趣和需要，以转变自身的教育观念和行为。家长参与幼儿园举行的各种大型活动，如亲子运动会、古诗吟诵活动、亲子环保小制作、亲子服饰表演等，既发挥了主体作用，又了解了幼儿园教育及孩子的成长情况，同时通过家长的参与增进了家园的沟通。

总之, 想要实现幼儿教育的成功必须家庭和幼儿园两手抓,两手都要硬抓。我们真诚地希望通过规范管理、良好的沟通交流、相互合作支持等途径达到“家园共育”的目的，促进幼儿、家长、教师三大人群的共同成长，促进幼儿园与家庭的通力合作，为孩子们的健康、快乐成长营造良好的教育环境。

第五篇：亲子教育之性格色彩讲座

亲子教育之性格色彩讲座-----欧阳慧生

各位家长朋友，在我开始讲座前，我有两个事情需要了解，我要恳请各位帮忙，到目前为止，在这个房间里面，和自己的另一半经常有矛盾请举手，好的，谢谢。和家里小孩关系比较尴尬继续举，比较和谐的请放下。好，谢谢，恭喜你，我为什么要这样问。是因为我知道跟孩子经常吵架的听这个讲座，比那些家里面没有任何问题的人听这个课程的效果要大得多。最好你在单位里面，叱咤风云，但回到家，一看到自己孩子就头晕，你根本就搞不定他，但是你说我没有跟从来没有跟孩子吵架，因为我们是直接开打甚至拿刀砍（停顿），遇到这样的家庭，我们搞心理学分析很开心，会说哎呀，那是太好了，典型案例啊，太好了（停顿）。为什么说太好了呢？因为你和自己的伴侣，你跟自己的孩子冲突越激烈，代表你在婚姻中饱受的苦难越多，你才明白为什么绝大多数人到民政局去办理离婚的时候，当别人问为什么要离婚的时候，为什么绝大多数的人都说是 “性格不合啊，过不下去啊”。所以，今天就来给大家讲一下性格色彩，给大家普及一下简单的心理学常识。

那在讲座之前，我想了解一下，到目前为止，在之前听过一些性格分析的朋友举手，比如什么九型人格什么的，好的，放下，谢谢。不管怎样，大家都是因为不知道如何教育孩子才把他们送到远博来的，所以关于我们要学习性格分析的意义，我就不要解释了。关于性格色彩这个分析工具，很多人第一本能就是，红蓝黄绿这四种颜色跟性格的对应关系是怎样的。

首先我们要快速的讲解一下，这四个颜色，红蓝黄绿的定义是什么意思。那我想我们每个人在家里的时候，每天早上起来的时候都会有自己的习惯，会洗脸会刷牙。每个人早上走进房间洗脸刷牙的习惯不一样，有些人早上起来为了赶时间，拿起牙膏从当中一挤，噗，刷完了以后，为了赶时间，顺手把牙膏一扔，然后赶紧走掉。可是第二种人不一样，早上起来挤牙膏，他一定从牙膏底部，由下向上挤，嗯。而且之前那种中华的铝皮牙膏，他会拿起来，卷起来，保持牙膏形状的美观，一定挤完后，放回到原处，原封不动的全部给放好。这两种挤牙膏是完全不同的方式，第一种人我们叫“噗”，第二种我们叫“恩”（停顿）。我们来做个调查，看这个房间里面，有多少人是“噗”，有多少人是“嗯”。不过，有人会说，欧阳老师我告诉你，你根本分析不出来我是谁，我有些时候是“噗”，有些时候是“嗯”。（停顿）听清楚我的问题，我的问题是绝大多数的时候，你是倾向于比较随意，还是绝大多数的时候，你是倾向于有规则和条理，很怕被人打乱。很多人说我分析不出来，那我教你一个最简单的方法，在你的小孩很小的时候，你会给他买各种玩具，你也会帮你的儿子买这个积木。当你帮他买这个积木，然后他们在搭积木的时候，这个时候你在客厅里面说，小宝出来吃饭，然后他说，哦，知道了。有的小孩二话不说，随手一推就去吃饭。但是有的小孩没有人教，他一定会把积木原封不动的放回原处，搭好了再出去。请各位一定要记住，判断性格的核心关键是，我想请问，今天在场的朋友，如果你是倾向于相对来讲比较随意的朋友，来拜托举手，好，谢谢。如果你挤牙膏是从下往上挤，非常有规则和条理，你很讨厌你的规则和次序被人打破，可能在四个颜色里面，你蓝颜色的成分会多一些。但如果相对来讲你比较随意，可能在四个颜色里面你红颜色比较多。

当这两种人生活在一起的时候，他们会有冲突。早上起来，红色进去以后刷牙，刷完以后，东西弄得乱七八糟，一个典型的蓝色性格进去以后，发现东西乱七八糟，什么话都不说，他把牙膏拿起来，从下到上给捋捋好，捋完了以后放回到原处，然后走掉。第二天早上，这个红颜色进来以后，又是把这个地方弄得乱七八糟，蓝色进来以后，还是什么都不说，继续弄好。第三天，第四天，第五天，第六天到了，蓝色终于忍不住了。他说，哎，你有没有发现这段时间我们家里面发生了一些变化，一个典型的蓝颜色的人，有个很重要的特点，他在说话的时候，不喜欢直截了当，相对来讲比较喜欢拐弯抹角。

而红颜色的人神经大条敏感度不够，他说，哎呦，不好意思，我忘记了。那么现在我要问的问题是，各位已经活了这么多年在社会上也闯荡这么久了，你对每个人的性格看上去那么了解，那么我想请问你知不知道，为什么这个蓝颜色的人，他第一天发现心里面就超级不爽，为什么他第一天不说，过了好些天以后，他才回去跟他老婆说，原因是什么。来吧，既然各位很厉害，这位家长两眼炯炯有神，请你来回答，（性格）。

当然，我也知道是性格，我的问题是让你真正进入蓝色的内心世界，为什么他第一天发现了，心里面已经很不爽，你把我的规则打破，但是第一天他不说，过了很多天他才说，原因是什么，来原因，（有能力，有承受力）。那他后面就永远不说好了，一辈子承受下去，为什么他还是要说，对不起，这不是标准答案，如果你不是蓝色性格的人，可能很难进入他的内心世界。我再说一边，为什么他第一天发现了不说，要忍到第六天才说，原因真正的原因是什么，（他在观察）。对不起，你不了解他，就凭你说的这句话，我可以告诉你，你连蓝色的边都不沾，（忍耐）。一个真正会忍耐的，一个绿色的人，会有足够的耐心忍耐下去。各位，真正的原因是，一个天性当中的蓝色有个巨大的特点，最好什么话都不要从我的嘴巴里面说出来，我通过我的实际行动做出来，你自己感受到，把他改过来那有多好啊。现在你就理解了，当两个人在谈恋爱的时候，问题就出来了，你会经常看到这样的画面。

(如果，双方都是红色)

A哎，你喜欢我嘛 B当然喜欢了 A 那有多喜欢 B 喜欢得不得了的喜欢。

(如果这个典型的红色女人，碰到一个蓝色，场景是这样的)

A你喜欢我嘛？ B 我喜欢不喜欢，难道你不知道吗？ A 那你说嘛?B 你觉得说出来很有意思吗？A 那你就说嘛？ B 你觉得你无聊不无聊啊。

所以对于蓝色来讲，把内心的感受通过语言表达出来，是一件非常痛苦的事，很多红色不理解，好了，注意。当红颜色说，哎呦，这么小的事情，不好意思，明天我改过来，结果到了第二天怎么样？。。红色就忘记了，而蓝色性格有个很重要的特点，我答应了你的事情，我一定做到，但是你答应我的事情，请你也一定要做到。结果第二天发现，这个红色没有做到，蓝色很不爽，把这个红色给骂了一顿，第二天红色为了讨好这个蓝色，不仅把牙膏挤得很干净，还跑到家里面把所有的卫生间，客厅和厨房，都扫得非常非常干净，扫完了以后，在房间里面走来走去，他希望这个蓝色走进来以后，能够给予他什么？。。（赞美），可是有没有给他一点赞美，有没有？（没有），没有的原因是什么，（应该的），不对，根据我以往个案的经历，他不给赞美的原因是，真正的蓝颜色还具备一个很重要的特点，请记住天性中的蓝色，在最内心深处，他们有个极其重要的特点，那就是蓝色性格认为，在这个世界上人只有不断的批评和要求，才可以进步（停顿）。

各位先不好着急鼓掌，不要觉得好笑，我不是来给你讲笑话的，接下的话记好，这也许对你有用。如果你的父母是蓝色，那么在你从小到大成长过程中，他可能觉得你很好，嘴巴上不会说，当着你的面不停的骂你，跑到亲戚家邻居家会说你好。而如果你自己是一个蓝色的家长，可能赞美是那么困难的一件事情。也许你看了很多书，很多有关教育的书，告诉你学会赞美孩子多么多么重要，但是遗憾的是，我告诉各位，绝不是所有的人那么容易学会的。因为对于红色来讲赞美是一件很容易的事情，但对蓝色来讲用嘴巴来表达是多么多么困难的一件事情。对于红色来讲，他没有得到赞美，第二天早上起来，他又回到原来的习惯，这个时候蓝色早上起来，就会对红色说。

A 哎，你怎么昨天，你怎么昨天做得好好的，今天又是这个样子啊，这个红色早上跳起来，B 我昨天做得好了，你怎么不说，今天我又不是故意的，你干嘛没事老来挑我的茬啊。A 这么简单的事情，要给你讲几遍你才开始开始听，你知道不知道，如果不这样的话家里的日子是没法过的，B 我告诉你，我在跟你结婚之前，20多年，我老爸老妈，从来没有跟我说这样做不对，跟你才几天啊，你烦不烦啊，你像不像个男人啊，A 你到底讲不讲理，你看看隔壁人家小芳。B 哎呦，隔壁人家好，你找人家做老婆，不要找我做老婆啊。

于是这两人就开始打起来了，现在的问题是，挤牙膏的方式只是生活中很小的一个部分，我之所以用这个做案例，是因为今天在现场所有的人，可能你跟你的伴侣之间，跟你孩子之间，一辈子发生这样类似的冲突。麻烦的是有的人家挤牙膏不一样就不一样，不会吵架。但是有的人家挤牙膏不一样，一辈子就在吵架，我在想，能吵架吵一辈子，这该是多么坚韧不拔的气质（停顿）。大家知道他们为什么这么坚持吗？那是因为和另外的两个颜色有关，每一个人无论他性格有多么多么复杂，在性格色彩学的体系当中，在你的天性当中，最多只有两个颜色。那么刚才我讲到的是，红色的随意性和蓝色的规则性。下面请看这两个颜色的特点。有请我的两位搭档。

（一个人展示红色的海报并朗诵和讲解）展示完 后，（另一个人展示蓝色海报朗诵并讲解）。

大家刚才看到，红色倾向于随意，蓝色倾向于规则，所以他们有可能会冲突会有矛盾，但这两个人之所以打得非常厉害，跟他们第二颜色有关，请记住如果你的性格当中，黄色的成分比较多，黄色最重要的特点的是，如果我认为对的东西，我一定想办法影响你，改变你，让你来听我的观点和看法。

（一个人展示黄色的海报并朗诵和讲解）。

这是黄色的特点，但是你的性格里面，绿色的成分比较多，绿色最大的特点是发生冲突的时候，大事化小，小事化了。

（一个人展示绿色的海报并朗诵和讲解）。

这是绿色的特点，从字面意思可以理解，那些和平主义者，就是绿色。

现在我要向各位朋友请教的是，刚才那两位，打架，吵架，闹心了十几年时间相互改造，谁都没有把谁改造过来，一辈子都是一对死敌和怨偶，而家里面的孩子却备受折磨，曾经导致其中一个孩子小时侯有自闭倾向，被抑郁和内向折磨十多年，以至于于他高中时候曾经有自杀倾向，请问各位大家知道，这两位吵架的人是谁，（那就是我自己的爸妈）。各位，因为我父母性格不合，我之前真的是饱受心灵的摧残啊，我妈妈的性格很明显是红色，我爹的性格是蓝色，可是我妈有第二个颜色，以至于我爹吵架总是落于下风，气势压不住我妈，甚至有一次因为我妈在家打麻将输钱，在家里面私自把猪卖了，明显是我妈的不对。但是，当他们吵起来的时候，我爸还是吵不过我妈，因为我妈拿了一把菜刀追着我爸四处跑。所以，在这里，大家知道了，我妈的第二性格是什么了吧，是黄色还是绿色？是的，黄色，因为黄色的是以目标为导向，某些时候为达到目的，可以用一些非常手段，所以为了压住我爸，甚至动用了冷兵器。但，我爸也没有屈服和妥协，请注意我爸是蓝色，蓝色还有特点就是固执，自尊心也挺强的，表面上我妈每次占到上风，但是我爸却从来没被我妈驯服，再加上我爸比我妈更有责任心，所以我们的小孩一般倾向于帮我爸。说道这里，大家肯定比较好奇，我究竟是什么颜色了，对吧。

大家都知道，我曾经因为家庭环境和学校环境，曾经备受痛苦煎熬，并在高中的时候有过重度抑郁症，那我如何从抑郁症走出来，并且慢慢找到自己，并活出自己的洒脱的呢？（停顿），呵呵，在这里我就跟大家卖一个关子，等下我们会有问问题环节，你们在问完问题，我将揭晓答案。