第一篇：读《最后一只黑足雪貂》有感
读《最后一只黑足雪貂》有感
暑期我阅读了《南方分级阅读》系列丛书。其中，最让我回味无穷的还是《最后一只黑足雪貂》。
这本书是一个自助探险小说。主要讲我因为上网拍砖误会了N国的泰瑞沙公主，正惶惶不安之际，却收到了泰瑞沙公主要我在假期到N国考察的邀请。可我遭遇了一场大暴风云，差点死于雪崩之下，而且还在不知情的情况下救了一只N国下令捕杀的，身上带有致命病毒的世界濒危动物黑足雪貂。
读完这本书，我冥思了许久。它让我懂得了保护野生动物。然而，这个看似简单的道理却没有几个人做得到。就比如野生华南虎，它们硬是被我们斩尽杀绝。我从书上了解到，解放初期，野生华南虎的数量还有4000多只，经过大规模捕杀，华南虎种群遭受重创，一蹶不振。当时，政府宣布华南虎为四害之一，除虎如剿匪，大打人民战争，还组织专门打虎队，斩尽杀绝。
美国前任总统林肯说过：我赞成动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁道之心！虽然现在人们已经开始重视动物，保护动物，但我仍要向世界呼吁：地球不是人类的私有财产，我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让黑足雪貂和华南虎的悲剧重演！让外面一起保护动物，让大自然永远留下那一片生机！
广东省梅州市蕉岭县实验小学六年级:12363
第二篇：读《最后一只黑足雪貂》有感
读《最后一只黑足雪貂》有感
今天，我读完了《最后一只黑足雪貂》这一本自助探险小说，它让我爱不释手。
本书主要讲了书中主人翁——“我”在网上看到了N国公主的图片，对她产生误会，后被公主邀请去N国。在途中经历了风风雨雨后，“我”终于得到了N国公主的原谅。不过，先声明一下，这仅是我作出的结局。因为，书中的答案是自己选择的，所以非常的有新意，且引人入胜，我对它才爱不释手。
书中有很多地方吸引我，有很多语句让我深思。其中就有这样一句：假如把有病毒的黑足雪貂引出来的话，我死得也值呀！这句话，多有勇气、多有牺牲精神呀！可是，现实中的我与作者比起来，真是相差太远，让人惭愧！记得有一次，我不小心把一个玻璃花瓶打破了，妈妈追问是谁打破的，我那时一直都不敢承认。现在想来，我连承认错误的勇气都没有，哪儿还有牺牲精神呀？还有一次，爸爸叫我去清蟑螂，我怕得要死，不敢去。现在想来，我那么胆小，连一只蟑螂都怕，当真正遇到困难时，我哪有勇气去面对，还能有什么大的作用呢？
读完这本书，我觉得应该向书中的“我”学习，在现实的生活学习中，处处以“我”为榜样，提醒自己要拿出勇气，做一个胸怀大志、积极面对未来的人生的好少年！
广州市天河区五一小学陈旖莹
指导老师:刘玉容
2009年8月8日
第三篇：读《最后一只狍子》有感1000字
读《最后一只狍子》有感1000字
（张解语 606班）青岛市黄岛区珠江路小学
《最后一只狍子》里有很多精彩篇章，最发人深省的是“关于偷的对话”。
这一片涨主要讲了这样一个故事。主人公和他的同伴想吃隔壁崔大嫂家的梨，冒着被抓的危险先摘了两个梨，他们吃完后，觉得很美味，忍不住又去摘了一次，本来说好摘两个，可最后却摘了七八个。过了一会儿，他们听见了崔大嫂在哭，伤心梨子只剩这么少了。他们俩本来很紧张，后来听到有人敲锣打鼓的喊着：“晚上有免费的电影可看喽！”他俩就往电影院奔去，刚坐下，没等电影开始，村长就走过来说：“崔大嫂家的梨被偷了，大家商议一下看看是谁干的。”村里顿时有人七嘴八舌的说，肯定是田宝干的，这些年村里的坏事哪一件都少不了他。
第二天上午，他俩碰到了田宝，问他干什么去，他回答：“我要到外面去，直到我不像个贼我再回来。”说完田宝往村子外面走去。又到了晚上，村里又讨论起这件事，大家一致认为应该将田宝赶出村子。这时，主人公再也忍不住了，和同伴承认了错误。
转眼几年过去了，主人公长大后在村里建了一个梨园，有一天有个年轻人从果园经过，村长看到了说：“田宝回来了”。主人公说：“不，他不是田宝，是田成业！”他的伙伴说：“不，他是田成业，不是田宝。”
这个故事告诉我们“勿以恶小而为之”，一开始，主人公和同伴只是打算摘点梨尝尝味就算了，可在美味的引诱下就忍不住又摘了一次，而且胃口越来越大，一开始是两个，后来是七八个。在生活中我们一定要克制住自己，如果心里想着不过一次而已，就放松自己的底线，欲望的闸门一旦开始，就很难关上。许多贪官贪污几个亿，一开始可能不过仅收了几百块钱而已。还有吸毒的人，一开始可能是基于应酬被迫的吸食，后来就一发不可收拾，至死方休。所以，有些事是绝对不能去干的。
可如果是好事，就要不断地从小事做起。比如有人胆小害羞，不敢举手发言，他就可以先试着在好朋友面前发言，再在小组发言，最后发现，当众发言也并是一件多么可怕的事情，慢慢的就有了勇气。这样的事，就要多做，“勿以善小而不为”，“不积跬步无以至千里”。
还有，为什么有了坏事，人们先想到了是田宝干的？这是因为人们有惯性思维，田宝以前干了不少坏事，人们也习惯性地怀疑他，尽管实际上可能不是他。再比如一个地方一直很干净，人么不会往哪儿扔垃圾，可若果哪天有人扔了一片垃圾，人们就会发现垃圾会越来越多，这就是“破窗效应”，这也说明环境对人诱导性或者暗示性，如果一个人每天认真学习，成绩很好只有一次考得很差，他很容易被人理解为发挥不好，但是如果一个学生一直成绩不好，有一次真的因生病而没考好，人么就会说他本来如此。这说明平时的形象多么重要啊。我们要积极树立正面形象，当然，在侦查犯罪活动中，我们可不能受惯性思维的蒙蔽。
后来田宝回来了，主人公和同伴认为是田成业回来了，田宝和田成业是一个人，又不是一个人，因为他女里改变自己，不再像个贼了，他在面对大家指责的时候，没有愤怒的站起来反驳，尽管很委屈，还是从自己找原因，知道自己以前的恶习使人们误解他的原因，所以痛改前非，焕然新生了。如果他这次只是反驳不是自己干的，而没有反省改变自己，那么下一次更大的误解说不准就又落到了自己的头上了。“吾日三省吾身”是很有必要的。
第四篇：读《最后一只麻雀》有感作文600字
最近，我看了一篇文章，叫《最后一只麻雀》，读《最后一只麻雀》有感作文600字。看了题目我觉得奇怪，麻雀这种动物差不多天天都可以看见，怎么会只剩下一只呢？
文章写了，在以前麻雀家族非常兴旺，那时麻雀不愁吃喝，每天都可以到农田里找到吃的东西，直到有一天人们到处捕杀麻雀，杀得只剩一只，人们花尽心思来照顾麻雀，可后来麻雀还是死了。
看了文章，你一定也会问为什么麻雀只剩下一只了呢？麻雀虽然在我们的生活里十分平凡，但是人们不断猎杀麻雀，终究有一天会灭绝。
其中文中有两句话形成了鲜明的对比，使我对这两句话留下深刻的印象。第一句：农民漫不经心地在田地里喷洒灭虫剂，林业人员用现代设备往树叶上喷洒杀虫药，小孩搭着人梯在墙洞里掏小麻雀玩，还有的人把麻雀当成靶子练习射击本领……第二句：人们赶紧给它做了一个最柔软最舒适的窝，拿来了最好吃最有营养的食品，请来了最有水平最有经验的医生，希望能够使它康复，使它健壮，读后感《读《最后一只麻雀》有感作文600字》。这两句话中我体会到，一开始人们一点也不珍惜麻雀，后来又百般呵护。人类只有失去了才会珍惜。
记得有一次，我家里养了一只小鸟。我每天都在家玩弄小鸟，小鸟在笼子里受尽折磨。身体一天不如一天。有一天我再来看小鸟时，小鸟一动不动。我日夜守着它，生怕它离我而去，可后来小鸟还是死了。我十分后悔，为什么m没有好好保护它，只有后悔了才珍惜。世界上是没有后悔药买的。
爱护动物，人人有责。当你发现身边的动物越来越少时，你再来保护它，可能已经晚了。
广东东莞莞城实验小学五年级:叶倩儿
第五篇：读《一只小鸟》有感
读《一只小鸟》有感
四年级一班唐熙蕊
今天，我读了《一只小鸟》这个故事，这个故事讲的是： 有一只小鸟，在去花园的路上，看见有一粒稻谷，于是就拣了起来，问它的小伙伴们谁愿意和我动产中稻谷，可大家都不愿意。小鸟京独自去种稻谷。它飞过山坡，来到了一片肥沃的土地，把那一粒稻谷种在土地上，然后小鸟飞到小河，用叶子做成的碗装了一些水，浇到土地上，从此，这只小鸟每天都来浇水。日子一天天过去了，稻谷长大了结了许多稻谷，小鸟高兴极了，连忙拿着这些稻谷飞回了家，这时，小鸟已经满头大汗，小鸟又对小伙伴们说：“谁愿意吃我种的稻谷。”大家都愿意，可小鸟却说：“那我种稻谷的时候，为什么没人愿意呢？”大家脸都红了，小鸟就独自享受这美味的稻谷。
读了这个故事，我感受到了粮食是多么不容易得来的，正像《悯农》这首诗里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一样，然后没有辛勤的汗水，就没有丰硕的果实；没有刻苦的训练，就没有闪光的金牌。所以我们要向文中的小鸟学习，只要有艰辛的付出，就一定有美好的回报，而那些懒惰的人，就会有应得的报应。我们要认真地学习，才能有美好的将来。
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