南昌铁路局关于招聘2013年普通高校高职(大专)（大全五篇）

第一篇：南昌铁路局关于招聘2013年普通高校高职(大专)

南昌铁路局关于招聘2013年普通高校高职(大专)

毕业生的函

一、招聘对象: 南昌铁路局接收2013届铁路主专业（铁道运营管理、铁道信号、铁道机车车辆、铁道车辆、铁道工程技术、高速铁道技术、电气化铁道技术、供用电技术、机电设备维修与管理等铁路主专业）毕业生。

另： 2012届相关专业毕业生如有意向也可报名参加面试。

二、招聘人数：只要符合专业要求的均可参加面试，我局按报名人数、学生素质情况统筹录用。

三、招聘要求：

1.热爱铁路事业，责任心强，吃苦耐劳。

2.身体条件符合所从事铁路专业岗位的健康检查标准。基本条件是：（1）身体健康，无色盲色弱，无传染性疾病；

（2）从事机车司机岗位的单眼裸眼视力在4.8以上；

（3）取得毕业资格，服从分配。

四、招聘程序：

1.由校方组织学生报名，提供个人简历、学校推荐表、成绩单等材料；

2.企业招聘人员进行宣讲；

3.企业招聘人员按各个专业对学生进行逐一面试；

4.经面试合格后，签订就业意向书；

五、招聘时间：2012年3月2日—2012年3月3日

六、招聘地点：吉林铁道职业技术学院就业招生处面试室

附：南昌铁路局概貌况

南昌铁路局概况

南昌铁路局是隶属铁道部的国有大型铁路运输企业，成立于1996年8月，2004年5月与原福州铁路分局合并，主要经营江西、福建两省全部和湖南、湖北省境内部分铁路运输及其相关产业，管辖京

九、沪昆、武

九、铜

九、皖赣、鹰厦、峰福、赣龙、温福、福厦、昌九城际等干线和60余条支线。

截至2010年末，南昌铁路局总营业里程5021公里，其中国家铁路3805.8公里，时速200公里及以上高速铁路里程1225公里，复线里程2052公里，电气化里程2740公里。营业车站389个，其中向塘西车站为全国路网性编组站，鹰潭车站为区域性编组站。配属机车1173台，其中电力机车比重58％；配属时速220～250公里动车组41组，客车3152辆，其中新型空调客车比重67.8％。2010年末全局运营资产总额965.2亿元，其中固定资产586.7亿元。局属运营独立决算单位82个，其中主要行车站段39个；多元经营专业（集团）公司21个，合资铁路公司3个，铁路公司10个；职工88300余人，其中运输业职工67400余人。

2010年，南昌铁路局共完成旅客发送量9350.2万人、货物发送量9269.9万吨、换算周转量1644.00亿吨公里、运输收入150.65亿元。

南昌铁路局在全国铁路网中发挥着承东启西、沟通南北的作用，对鄱阳湖生态经济区、海峡西岸经济区建设乃至国防建设和军事交通运输具有举足轻重的战略地位。在铁道部和江西、福建省委省政府的正确领导下，南昌铁路局坚持以科学发展观为指导，以服务经济社会发展和人民群众为己任，全面深入推进和谐铁路建设，加快改革发展步伐，不断优化运输资源，扩充运输能力，提升技术装备水平，为区域经济社会又好又快发展提供了安全可靠的运输保障。

第二篇：高职大专自我鉴定怎么写

高职大专自我鉴定怎么写

大专生自我鉴定：回望三年学校生活和社会实践里,有成功也有失败,我孜孜不倦，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

学习上，我热爱自己的专业,还还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。***年暑假期间我均到市xx网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

三年的学习使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

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第三篇：2011年重庆市普通高校招生 高职

2011年重庆市普通高校招生 高职(专科)二阶段理工类部分院校录取情况时间:2011年08月16日

非征集志愿 首次征集志愿 二次征集志愿

录取最低分

院校 原始计划数 实际录取数 录取最低分 录取最低分

1229 天津轻工职业技术学院2 2 334

1230 天津电子信息职业技术学院5 2 402

1322 河北工业职业技术学院17 11 322

1323 邯郸职业技术学院5 1 290

1334 河北化工医药职业技术学院20 9 305 297 276

1364 河北机电职业技术学院12 11 307 347

1377 石家庄科技信息职业学院10 4286 293

1390 廊坊东方职业技术学院8 8 381 285

1413 山西工程职业技术学院14 3 364

1444 广播电影电视管理干部学院2 9 317 321

2137 大连职业技术学院5 3283

2146 辽宁农业职业技术学院2 1 380

2230 吉林工业职业技术学院10 5 369 379 466

2325 黑龙江农业工程职业学院15 5 317

2328 哈尔滨华夏计算机职业技术学院21 4 318

2329 黑龙江工商职业技术学院13 12 311

2336 黑龙江生态工程职业学院23 10 388 304 439

2343 哈尔滨职业技术学院12 8 317 275 299

2347 黑龙江煤炭职业技术学院12 12 325 334

3126 上海欧华职业技术学院5 5 394 409 314

3136 上海立达职业技术学院3 2 324

3146 上海东海职业技术学院14 10 341 302

3149 上海电子信息职业技术学院18 7 346370

3253 江苏畜牧兽医职业技术学院20 19 306 367 289

3256 苏州港大思培科技职业学院10 5 363 368

3260 扬州工业职业技术学院10 8 323280

3266 常州信息职业技术学院30 17 319 445 287

3272 太湖创意职业技术学院4 1 357

3333 金华职业技术学院20 11 315375

3441 安徽职业技术学院10 3 351

3443 安徽水利水电职业技术学院30 30 310 301 352

3447 安徽机电职业技术学院10 1 395

3518 泉州华光摄影艺术职业学院8 6 340 280

3523 泉州纺织服装职业学院12 8 355 391

3541 泉州经贸职业技术学院6 1 345

3544 福建交通职业技术学院10 6 351

3561 厦门华夏职业学院15 4 307

3564 泉州轻工职业学院5 2402

3633 九江职业技术学院6 4 310380

3650 南昌职业学院22 11 320 389

3652 江西科技职业学院18 19 320 341 419

3654 江西应用工程职业学院2 2 385

3656 江西外语外贸职业学院2 1344

3682 江西太阳能科技职业学院10 8 342

3684 江西青年职业学院5 1 359

3685 江西工商职业技术学院6 1 276

3725 青岛飞洋职业技术学院10 6 381 470 366

3729 青岛求实职业技术学院5 5 310302

3733 山东畜牧兽医职业学院10 11 341389

3737 青岛港湾职业技术学院14 13 314 285

3771 山东圣翰财贸职业学院3 1294

3772 山东英才学院12 12 343 366

3778 山东凯文科技职业学院9 5 318

4248 恩施职业技术学院15 1 374

4249 武汉工贸职业学院11 11 367281

4252 仙桃职业学院25 25 308 304 333

4257 湖北水利水电职业技术学院15 5 332 326 275

4277 武汉航海职业技术学院4 1 277

4299 荆州理工职业学院（原沙市职业大学）6 2359

4331 湖南工业职业技术学院23 12 330301

4332 湖南信息职业技术学院3 1 408

4335 湖南铁道职业技术学院10 10 317 336 301

4336 永州职业技术学院22 20 306 316 275

4339 郴州职业技术学院7 3 359286

4341 张家界航空工业职业技术学院12 6 360

4343 长沙环境保护职业技术学院15 15 312353

4344 湖南机电职业技术学院12 1318

4347 潇湘职业学院10 2402

4351 湖南民族职业学院5 3283

4355 常德职业技术学院25 23 331 284

4356 湖南同德职业学院11 6 426 297 395

4360 湖南石油化工职业技术学院24 22 317 361 351

4377 湖南环境生物职业技术学院4 3 347 294

4380 湘西民族职业技术学院10 6 334 291

4388 湖南网络工程职业学院8 5 381

4390 长沙商贸旅游职业技术学院4 3 307

4394 湖南软件职业学院7 4 380 414 386

4397 湖南安全技术职业学院8 7 313 304

4419 民办南华工商学院5 5 308321

4432 惠州经济职业技术学院4 2 322

4437 广东工贸职业技术学院5 2 281

4453 茂名职业技术学院5 1 323

4476 广州科技职业技术学院8 4 309 391

4520 广西农业职业技术学院10 2 406

4558 广西机电职业技术学院12 10 310

4607 三亚城市职业学院3 8 316 290

5039 重庆传媒职业学院246 279 305 287 288

5041 重庆房地产职业学院1023 1256 305 294 295

5056 重庆民生职业技术学院285 363 305 298 300

5058 重庆电讯职业学院380 592 305 304 304

5071 重庆旅游职业学院190 324 305 296 296

5078 重庆电信职业学院307 425 305 278 278

5079 重庆公共运输职业学院420 454 305 276 275

5080 重庆艺术工程职业学院135 235 307 255 257

5082 重庆安全技术职业学院365 403 305 265 266

5083 重庆经贸职业学院260 384 305 282 282

5141 民办四川天一学院87 58 307 275 292

5145 四川机电职业技术学院45 42 307 279 281

5148 绵阳职业技术学院40 19 324277

5154 宜宾职业技术学院24 24 308 278 286

5155 成都艺术职业学院12 24 316 281 284

5156 四川托普信息技术职业学院5 3392

5157 四川职业技术学院65 65 309 278 284

5159 泸州职业技术学院10 6 327 371

5167 成都东软学院94 110 305 306 285

5173 雅安职业技术学院20 20 364

5177 内江职业技术学院8 8 322 293

5188 四川华新现代职业学院11 9 335 363

5193 四川科技职业学院86 84 308 275 277

5197 四川长江职业学院19 14 306 378 303

5198 四川城市职业学院33 25 316 331 313

5218 贵州航天职业技术学院7 1 333

5219 贵州交通职业技术学院14 11 347 383 407

5221 安顺职业技术学院16 11 319 283 307

5223 遵义职业技术学院11 6 306 301

5224 贵州工业职业技术学院14 14 311 299

5226 黔南民族职业技术学院10 2 342284

5228 贵州电子信息职业技术学院14 3 349

5233 六盘水职业技术学院6 5 355276

5242 贵阳职业技术学院33 10 311 293 283

5243 贵州亚泰职业学院16 4 360277

5323 云南科技信息职业学院4 4 315391

5324 云南农业职业技术学院10 9 305

5333 云南交通职业技术学院13 13 324 320

5335 玉溪农业职业技术学院7 4 408288

5338 西双版纳职业技术学院10 10 308 304 404

5341 云南国防工业职业技术学院15 14 317 275

5344 云南热带作物职业学院4 3 372

5350 云南经贸外事职业学院3 2 331

5353 云南北美职业学院9 2 316 435

5354 昆明扬帆职业技术学院12 5 322393

6137 陕西国防工业职业技术学院10 1 328

6138 陕西交通职业技术学院11 9 309 314 276

6145 陕西航空职业技术学院20 1320

6147 陕西铁路工程职业技术学院15 7 308

6148 陕西警官职业学院6 2 365375

6150 西安海棠职业学院33 33 309 306 299

6151 西安汽车科技职业学院6 2 409

6168 商洛职业技术学院50 50 307 298 293

6181 陕西财经职业技术学院4 3 320 374

6225 酒泉职业技术学院9 1 352

6303 青海建筑职业技术学院10 8 337

6405 宁夏理工学院7 7 329 289 347

6513 乌鲁木齐职业大学7 6 345282

6514 新疆农业职业技术学院10 5 337 367 405

6515 新疆机电职业技术学院5 3 337 365

6516 新疆轻工职业技术学院17 6 319

6528 伊犁职业技术学院4 1 352

6530 新疆石河子职业技术学院4 1 334

6532 新疆职业大学3 1 388

9804 湖南九嶷职业技术学院10 1304

9806 湖南科技职业学院10 1 387

9810 湖南高尔夫旅游职业学院10 6 381 329

9811 湖南民族职业学院（民族班）5 3 304 334 328

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第四篇：江苏电大五年制大专高职

江苏广播电视大学五年制高职 《语文》（4）教学要求

2006级各专业第四学期用

一.教学对象

本要求的教学对象是江苏广播电视大学五年制高职第四学期各专业学生。二.教学总目标和要求

应用写作能力是学生语言文字的应用能力最直接、最具体的体现，而应用写作又是一门有独立写作规律的学科。因此本教程的教学总要求与目标应该以应用文写作方法、规律的教学为重点，注重学用结合，把提高阅读各类应用文特别是写作常用应用文的能力作为主要目标，整个教学过程要体现一个“实”字。

教师要认真钻研教材，改革教学方法，加强应用写作训练，把教学重点由“讲”转移到“指导”写作训练上来。通过大量的练习，以训练学生熟练地掌握各类应用文的阅读以及常用应用文的写作的基本规律和方法。三.教材的使用

本学期，2006级五年制高职语文学科使用教材为中央电大组织编写的、江苏科学技术出版社出版的《应用写作教程》（语文第四册第二版）。鉴于江苏五年制大专的教学实际，经省校语文课程中心组研究，对教材教法提出了具体的意见，并确定教学重点。省校语文课程中心组编写的《语文教与学指导》（第四册第二版）可供教师教学和学生练习使用，此教辅用书也是本学期复习、考试的依据。四.课时安排

本学期语文教学总课时为72学时。讲练66学时，复习、机动6学时。课内讲练结合，在课时允许的情况下可以引导学生读《语文教与学指导》（第四册第二版）外一章的选文，以调动学生学习语文课的积极性。教师可根据教学内容的实际要求确定时间分配，并布置一定量的课外训练题，以帮助学生掌握所学文种的规律与写法。本要求每章节的课时安排仅供参考。

五.教学具体要求

第一章 应用写作概论

（一）本章内容安排

重点讲练：事务语体的语言规律及应用文的特点。一般讲练：应用文的分类。

略 讲：应用文的其他规律、与产生、发展历程。

（二）本章教学要求：

1.了解应用写作的四个规律，明确事务语体与文艺语体在选择和组织语言材料上不同特点。2.熟悉应用文的三个特点及其具体表现。

3.一般了解应用文的产生和发展历程及学习应用文写作的重要作用和实际意义。4.了解应用文的几种类别和分类的原则。

（三）本章参考课时：4学时

（四）本章教学建议： 1.以教师讲解为主。

2.由学生熟悉的应用文种如读书笔记，条据等引出应用文知识的讲解。3.应用文的特点、事务语体的特点的学习与掌握应通过比较法、举例法达到。

第二章 信 息类

（一）本章内容安排：

重点讲练：新闻、调查报告 一般讲练：信息类基础知识

不 讲：经济信息、市场分析、市场预测

（二）本章教学要求：

1． 了解信息类应用文的特征与写作要求。2． 掌握信息类应用文的读写方法。

3.了解新闻的特点和结构，掌握动态新闻的写法。

4.了解调查报告的特点结构和写作要求，学会调查的方法，能按要求写作调查报告。5.把握基础知识，理解例文对基础知识的运用。

6.完成相应的练习，使知识转化为能力，促进写作能力的提高。

（三）本章参考课时：15学时

（四）本章教学建议：

1． 新闻的学习要联系当前实际，列举报刊上最新的消息，亦可通过让学生收集好标题或办手抄报的方法引发他们学习与写作的兴趣。

2． 调查报告的写作需要一个过程作业的布置与指导宜分步骤进行 2．例文及章节相应练习在讲解中穿插进行。

一 新 闻

本节教学要求：

1． 了解新闻的特点和结构。2． 懂得新闻的写作要求。

3． 掌握动态新闻的写法，了解综合新闻点面结合的常用写法。

4． 参考课时：知识要点2学时，动态新闻2学时，综合新闻、经验新闻、述评新闻各1学时。

（一）动态新闻一组

本文教学重点：

1． 讲清这组动态新闻体现的迅速、及时，一事一报道、直叙、不议论的特点。2． 比较它们在标题、导语和主体结构安排方面各自的特色。3． 学习写作动态新闻。

（二）综合新闻一篇

本文教学重点：

1． 讲清这篇综合新闻的标题形式及其各部分的作用。2． 理解这则新闻的导语的写法。

3． 学习这则新闻主体部分安排材料的顺序。

4． 分析这则新闻有面有点、点面结合的写法运用。

（三）经验新闻一篇

本文教学重点：

1． 讲清什么是经验新闻以及它的作用。2． 分析这则新闻标题引题、正题的作用。

3． 学习这则新闻导语，注意其与主体部分的照应。

（四）述评新闻一篇

本文教学重点： 1． 比较述评新闻与动态新闻的不同。

2． 讲清这则述评新闻在综述新闻材料基础上加以评论的写法，理解述与评的关系。3． 分析这则新闻的结构。

五 调查报告

本节教学要求：

1． 懂得调查报告的定义与写好的三个环节。

2． 熟悉调查报告的特点及其三种基本类型和各自的一般写法 3． 明确写作调查报告基本要求。

参考课时：知识要点1学时，例文

（一）、例文

（二）、例文

（三）各1学时，指导拟订调查提纲或调查问卷并在班级内部展开初步调查 4学时。

（一）本文教学重点：

1． 仔细阅读原文并依据阅读提示列出本文调查提纲。

2． 学习本文通过问卷调查后统计数据，分析文体，分列结果，最后完成报告的写法。3． 体会本文在材料安排上的运用点面结合方法反映全面情况的特点。4.布置并指导问卷调查作业（1）确定选题。（2）拟写调查提纲。

例文

（二）本文教学重点：

1． 了解反映问题的调查报告的特点

2． 学习本文前言的写法以及本文体现的观点从材料中来，用材料说明观点的特色。

3．布置并指导问卷调查作业（3）根据所定选题和调查表或拟写好的调查提纲在班内展开调查并收集好材料以备其后归纳总结。

例文

（三）本文教学重点：

1． 了解研究问题的调查报告的特点，懂得本文获取信息材料的方法与前两篇的不同。2． 学习本文的写法，体会研究问题为主的调查报告与前两篇的不同写法。

3．布置并指导问卷调查作业（4）对调查并收集的材料作归纳总结并形成报告。

第三 事 务 类

（一）本章内容安排

重点讲练：专用书信、计划、总结 一般讲练：报告、规章制度

（二）本章教学要求：

1． 了解专用书信、计划、总结、报告及规章制度等的特征与写作要求。2． 掌握事务类应用文对材料进行分析、综合、概括、抽象的方法。

3． 初步掌握事务类文书的写法，学会写作专用书信、计划、总结和实习报告。

（三）本章参考课时：17学时（专用书信5，计划、总结各4，报告、制度各2）

（四）本章教学建议：

1.把握各种文书的写作格式及其它知识要点，体会例文的具体运用。

2．例文评析和指导学生自读，宜按基础知识的阐述顺序进行，以实例印证相关读写知识、消化理论。按照教师导读——学生练习课文后作业——师生评析——学生修改的顺序教学，立足于“写”。

3.每节的［思考与练习］及配套练习宜穿插在各类文种的教学中进行，使知识转化为能力，促进写作能力的提高。指导学生练习须切实、到位。

4.学生联系自身实际作计划、总结与报告等练习，要结合专业或语文教学实际进行，必须完成，体现学以致用的原则。

5.规章制度学习时，练习宜穿插在知识与例文的学习中进行。教师可补充一些病例，让学生从反面加深对知识的理解与运用。语体训练是重点。

一 专 用 书 信

本节教学要求：

1.分析五种不同类型的书信的例文，把握它们各自的主旨、内容侧重和写作要点。2.练习写作这些类型的书信，力求做到言简意明、用语得体、格式规范。3.完成［思考与练习］及配套练习册上相应的题目。

二 计 划

本节教学要求：

1.了解计划的作用、特点、种类及一般格式。2.能按计划写作的基本要求制订计划。3.例文评析，指导学生联系实际拟订计划。

三 总 结

本节教学要求：

1.了解总结的作用、特点。

2.在学习、理解总结的读写知识的基础上掌握总结的写作方法。

3.指导学生分析借鉴例文，认真总结自身的实践，搜集材料，分析、整理材料，概括出规律。拟写提纲，写作合乎要求的总结，并在班上讲述。

四 报 告

本节教学要求

1.了解事务性报告的作用、特征以及与公文类报告的异同。2.掌握事务性报告的写法及其写作要求。

3.指导学生分析借鉴实习报告例文，了解例文的内容（强调必须写体会）、结构与语言特点。掌握实习报告的写法。

4.一般了解领导及高级人士述职时的报告必须的内容重点，体会第一篇例文主旨明确、材料充实，重点突出，个性鲜明，结构完整，语言得体的特点。学习一般工作人员向组织述职时的报告的写法。

5.以例文三为例，重点学习报告的表达方式及其语言准确、简洁、平实的特点

五 规 章 制 度

本节教学要求

1.了解规章制度的作用及其分类。

2.掌握规章制度的一般格式和写作要求。

3.引导学生结合例文运用比较的方法，侧重不同类别的规章制度在性质、作用上的区别，并且了解各篇例文安排条文的顺序。

例文

（一）是行政法规类的规章制度，除了学习其排序、分条列项的特点外，对数字使用时的一些最起码的规定告知学生要掌握。

例文

（二）是章程，重点学习分章分条和总则、分则、附则的形式。

例文

（三）是操作规程，要注意引导学生体会结构安排和语言运用的特点。

（

第四章 公 文 类

（一）本章内容安排：

重点讲练：通知、报告、请示、函 一般讲练：通报匹夫意见、会议纪要

（二）本章教学要求：

1.了解公文的性质、特点、种类、格式和拟写的相关知识。

2.初步掌握通知、通报、请示、批复、意见、函和会议纪要等常用公文的写法。

（三）本章参考课时：10学时

（四）本章教学建议：

1.从公文的基本概念入手，介绍公文的相关知识，然后分别介绍几种常用公文的写法。2.介绍公文的性质、特征、格式、行文、拟办等知识时应结合实例加以说明。3.要指导学生阅读附录一《国家行政机关公文处理办法》，了解相关重要条款内容。4.几种常见公文正文的写法共性表，可放在最后，作为总结，并引导学生归纳得出。

4.教学过程中贯彻学练结合，练习时可按照分辨文种——掌握格式——概括标题——撰写成文的序列进行。

5.例文要指导学生认真分析，注意事务语体特点的学习。可选择贴近学生的一些正式公文学习，增加学生的感性认识。

一 公 文 的 拟 写

本节教学要求：

1.了解公文的性质和特点。

2.明确公文的13类14种的性质、用途和按行文方向的分类特点。3.懂得选用、决定的依据和注意事项。

4.初步了解公文的格式的几个部分以及各部分的要素。5明确公文的行文规则和草拟公文的要求。

二 常用公文文种与例文

（一）通 知

本节教学重点：

1.了解通知的特点和分类。

2.分析各种类例文标题谓语的使用和正文的格式、语言使用上的特点，懂得各类通知的拟写时的格式，用语等方面的注意事项。

3.拟写通知，并完成本节本章相关及其它补充练习。

（二）通 报

本节教学重点：

1.了解通报的特点和分类以及各类通报在拟写时的注意点。2.分析阅读例文，比较三种通报的正文内容和写作要求的异同。3.明确通报与通知的异同。

4.完成本节本章相关及其它补充练习。

（三）报 告

本节教学重点：

1.了解报告的作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确报告正文部分的组成及常用语。

3.分析阅读例文，比较三种报告在写法上的不同。

4.提供材料，根据要求拟写报告并完成本节本章相关及其它补充练习

（四）请 示

本节教学重点：

1.了解请示的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确请示正文部分的组成及常用语。3.分析阅读例文，比较请示与报告异同。

4.提供材料，根据要求拟写请示并完成本节、本章相关及其它补充练习。

（五）批 复

本节教学重点：

1.了解批复的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确批复正文部分的组成及常用语与常用句子。

3.分析阅读例文，掌握批复的常用格式比较请示与报告异同。4.完成本节、本章相关及其它补充练习。

（六）意 见

本节教学重点：

1.了解意见的适用范围、作用与特点及分类和拟写注意点。2.明确公函的格式和正文部分的内容及结构和惯用语。3.分析阅读例文，了解意见的正文部分的内容及组成部分。

4.提供材料，根据要求拟写上行文意见，完成本节、本章相关及其它补充练习。

（七）函

本节教学重点：

1.了解函的适用范围、用途、行文方向、特点。2.明确函的分类和写法的不同。

3.分析阅读例文，掌握函的标题、开头、正文、结尾部分的内容及组成。4.提供材料，根据要求拟写一种函，完成本节、本章相关及其它补充练习。

（八）会 议纪 要

本节教学重点：

1.了解会议纪要的适用范围、用途、特点及分类。2.明确会议纪要的结构和拟写注意点。3.分析阅读例文，掌握会议纪要的写法。

4.提供材料，根据要求拟写一份会议纪要，完成本节、本章相关及其它补充练习。

外一章 古 牍采 英（自读，不做要求）

六、测试

考试命题一所学内容为基本依据，由省电大统一命题，全省统一考试，具体要求见期末复习提纲。

责任老师 朱军 2008年3月

第五篇：2018兰州铁路局校园招聘大专高职毕业生3199人公告(一)

2018兰州铁路局校园招聘大专高职毕业生3199人

公告

（一）兰州铁路局因工作需要，现招聘2018年应届全日制普通高等职业院校大专(高职)毕业生，现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位及专业要求

本次招聘岗位均为铁路运输生产一线操作技能岗位，具体招聘岗位、专业要求、工作单位及招聘人数详见附件。

二、应聘条件

应聘毕业生应同时具备以下基本条件：

1.列入国家招生计划、具备派遣资格的2018年应届全日制普通高等职业院校大专(高职)学历毕业生;2.符合招聘岗位要求的条件，在校期间所学专业为铁路相关方向或所学主要课程为铁路主专业课程;3.品行端正，遵纪守法，热爱铁路事业，专业对口，学习成绩优良;4.身体健康，无色盲、色弱，具有正常履行岗位职责的身体条件，符合公务员录用体检通用标准或铁路行业职业健康检查规范;服从工作分配。

三、招聘程序(一)报名时间及方式

应聘毕业生请于9月22日—11月30日通过中国铁路人才招聘网网上报名(不接受登门或电话报名)，按照网上报名流程，注册用户，激活邮箱，登录招聘系统，填写基本信息、教育经历、社会实践经历、奖励情况等。每位应聘毕业生按所学专业限报1个招聘岗位。

(二)审查和筛选

我单位根据岗位需要分期分批审核筛选，择优确定面试考核人选，并通过报名网站发送个人消息或电话等方式通知本人面试。

(三)面试考核

接到面试通知的应聘毕业生须按指定的时间、地点参加面试，否则将被视为放弃应聘。面试时应携带以下材料：

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1.中国铁路人才招聘网打印的《毕业生应聘登记表》(须本人签字);2.《教育部学籍在线验证报告》(学信网打印,验证期应至2017年12月31日以后);3.毕业生推荐表原件(须学校盖章);4.成绩单原件(须学校盖章);5.身份证原件和复印件;6.近三个月内二级甲等及以上医院健康体检报告;7.就业协议;8.其他能够证明本人资历或能力的材料。(四)确定拟录用人员

面试结束后，根据面试结果择优确定拟录用学生名单。(五)公示签约

拟录用学生在中国铁路人才招聘网公示无异议后，正式签订就业协议。在各招聘环节中，对未能进入下一环节的应聘毕业生恕不通知。

四、其他事项

1.应聘毕业生须对提供的信息材料真实性负责。发现弄虚作假、作弊行为以及其他违反招聘规定的，取消应聘资格。

2.医院出具的体检报告必检项目为：血压、辨色力、视力、听力、心电图、胸片、血常规、尿常规、肝功能、肾功能。

3.中国铁路人才招聘网是兰州铁路局发布招聘公告、通知及相关信息的唯一途径。此次招聘兰州铁路局不委托其他任何单位招聘，也不在招聘过程中向应聘毕业生收取任何费用，不指定辅导用书，不举办也不委托任何机构或个人举办任何形式的辅导培训班，请提高警惕，谨防上当受骗。

4.应聘毕业生在招聘期间应留意中国铁路人才招聘网个人站内消息，并保证联系电话正常使用，避免消息遗漏。

5.本招聘公告由兰州铁路局人事处负责解释。

咨询电话：0931--4926721，咨询时间：工作日8:30--11:30，14：30--17：30。原标题：兰州铁路局招聘2018届大专（高职）毕业生公告

（一）附件下载>>>

兰州铁路局招聘2018届高职毕业生信息表

兰州铁路局人事处

中公教育金融银行·gszgjrr

2017年9月22日

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