高职大专班级管理月考核细则

第一篇：高职大专班级管理月考核细则

班级量化考核细则

（试行版）

一、总则

为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案

1、在辅导员老师的指导下，实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。每月末将月考核成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。根据平时表现给予加分或减分。学期末算出每位同学的综合得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。若有此类现象发生，严肃处理。

（一）纪律/学习

课堂与作业（责任人：课代表）

1.顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分。2.迟交、忘带、作业未做扣3分。抄作业扣3分。

3．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.4．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。自习或纪律（责任人：纪律委员）

1、迟到早退一次扣2分，无故缺席一节扣5分。

2、睡觉、吃零食、带早点进入教室等违纪行为一次扣2分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

早操（责任人：体育委员）

1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分

2、迟到、早退者扣2分，无故不到者扣5分

3、若按规定要求穿校服，未穿校服者，扣3分；未穿完整者，扣2分。

4、学校安排的其他集会（如每月晨会）按早操考核执行。

（二）宿舍方面（责任人：舍长或宿管老师）

1、有宿管老师反映卫生不合格的每间每人每次扣2分。

2、晚归每次扣2分，夜不归每次扣5分，使用违禁电器每次扣1分。

3、在宿舍里酗酒（喝酒闹事）的当月考核为0分。

4、其他宿舍违纪参照公寓管理条例。（以上考核数据以宿管老师提供的为依据）

（三）、教室/卫生（责任人：劳动卫生委员）

1、无故不参加本组值日，如打扫教室卫生、送垃圾、擦黑板等，扣2分。

2、组长安排工作不服从者扣3分，（若有正当理由也必须先执行后申诉）参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。(四)其他方面（责任人：班长）

（1）顶撞班委，不服从班级安排的扣5分。

（2）学院组织检查，班级成员不达标的，由班长负责调查，并根据情况扣除相应分值。

（3）按要求未在规定时间内上交各项材料的，由班长根据情况紧急程度扣分。

（五）奖励加分方面

1、早操：每周统计后连续4周无旷签奖励4分。

2、班委查寝情况：卫生状况良好口头表扬，奖励1分。学期末评上文明、党团示范宿舍、卫生免检宿舍的，可将在期末综合测评上加分。

3、个人获奖情况：

院级活动：个人参与加0.3分；获三等奖加1分；获二等奖个人加2分；获一等奖个人加3分。

校级活动：个人参与加0.6分；获三等奖个人加4分；获二等奖个人加5分；获一等奖个人加6分。

市级活动：个人参与加0.9分；获三等奖个人加7分，班级加7分；获二等奖个人加8分，班级加8分；获一等奖个人加9分，班级加9分。

省级活动：个人参与加1.2分；获三等奖个人加10分，班级加10 分；获二等奖个人加11分，班级加11分；获一等奖个人加12分，班级加12分。

国家级活动：个人参与加1.5分；获三等奖个人加13分；获二等奖个人加14分；获一等奖个人加15分。

4、过英语四级加4分；六级加6分。

5、过计算机二级加4分；三级加6分。

6、每月总分等于100分者优先考虑所有个人奖励，包括奖学金及三好学生评定。

(注：每月由班长牵头，带领各班委、课代表对本班学生进行评分，并列出具体加分，扣分细则。加分超过5分的（不在考核细则内）的，必须书面上报班主任)

第二篇：张家庄中学班级管理量化考核细1

南关二中文明班级管理量化考核方案

为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：

一 考核内容：

1．早操，课间操，升旗。

2．劳动 卫生

3．学习行为习惯 组织纪律情况

二 考核办法：（采用负分制，每扣一分从津贴中扣一元，扣完为止）

1．两操 升旗活动每缺一人扣一分。

2．劳动 卫生。每查处一次扣一分，多次告知仍未清扫扣五分。打扫时间：周一早读前大扫除，周二到周六早 午各清扫一次。要求经常保持干净。学校政教处随时检查。

3．学习行为习惯 遵规守纪情况。

学生有违纪行为，给学校造成严重后果的扣20分。

学生打架斗殴以大欺小的扣10分。

学生赌博 吸烟 上网等发现一次扣10分。

穿奇装异服，佩带手饰 男生留长发者一人次扣一分。

不遵守学校规章制度，在校内打闹，乱写乱画，说脏话，乱扔果垃圾等，发现一人次扣一分。

大型集会，文艺活动，板报宣传不按学校规则要求操作的，一次扣一分 对政教处安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

学校政教处每天对各班的在校表现，工作完成情况做好检查记录，月底汇总通报，评选优秀班级，月初按时发放津贴。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南关二中政教处

第三篇：大专班级管理规章制度

[大专班级管理规章制度]

一．制度目标：团结同学，服务同学，使同学们养成良好的学习和生活习惯，形成良好的班风，大专班级管理规章制度。

二．落实方案：运用量化标准，进行公平化、制度化管理；

完善班委与同学双向监督系统，内外部监督结合。

三．具体班规：

1．全班同学周一到周五早上七点出早操，在南校操场经行慢跑。由体委负责管理，未到者向体委请假，实行签到加分制，计入学期末评奖评优。目的在于帮助同学们摆脱恋床的习惯，增强同学们的体质，使同学们有更好的经历投入到一天的学习生活中。

2.针对同学们晚上不能自觉学习这一现象，要求全班同学周日到周四上晚自习，养成良好的学习习惯。由学委负责，全班同学均在三教的指定教室上自习，实行严格的签到制。目的在于通过良好的整体学习氛围带动个人学习积极性的提高，使每个同学都有良好的竞争意识。

3.由组宣委员负责信息传达和活动宣传工作，管理制度《大专班级管理规章制度》。可以通过短信飞信或口头的方式进行通知宣传，一定保证信息的及时性和准确性。

4.建立寝室长制度。让寝室长监督室友们的日常生活，包括值日、监督同学们早操和晚自习的出勤等。班委定期组织寝室长开会，强化寝室管理，一些非重要信息可通过寝室长间接传递。

5.定期组织同学们开展活动，包括团日活动，篮球友谊赛，爬山等，通过活动促进同学们之间的友谊，促进同学们之间的了解。

6.定期召开心理方面的班会、心理访谈，将心理委员一对一辅导和大家小组讨论的形式结合起来。心理委员要及时了解并关心情绪出现波动的同学，帮助同学们锻炼良好的心理素质，人人具备阳光心态。

7．由体委定期组织全班性的体育活动，使每个同学在运动中感到快乐，得到锻炼，大大丰富同学们的课余生活。

8.由团支书和组宣委员负责定期组织开展团日活动和团日作品的制作。团支书要关注本班团员的日常表现，带动形成积极向上的精神风貌。另外，按时收缴团费。

工作目的：通过强化班级的管理，形成一个班级制度体系，使同学们养成良好的习惯，有良好的精神风貌，使班级凝聚力更强！

第四篇：班级管理在于细学科论文

班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。我去年所带的班是出了名的“学习基础不怎样，学习兴趣谈不上，言行举止特散漫”。导致老师们都不愿意接任五

（二）班的教学工作和班主任工作。当时，我接手班主任工作时，也颇感压力之大，工作任务之艰巨，当即我就作出了在“细”上做文章的班集体管理思路，下面就主要谈谈我这一年多来的工作实践。

一、班级开学教育“细准备”

集体俗话说：“万事开头难”。工作实践证明：认真做好了班级学生的开学教育就是为我们班主任自己走出了一条班级管理的阳光大道。记得去年九月开学，我根据报名时初步了解到的学生实际情况，围绕“感恩、团队精神、仪表、言行举止”这几个关键词，认真拟定开学教育的内容，通过三天有计划、有准备的开学教育后，当我再次走上讲台凝视台下的每一位学生，他们不仅精神面貌焕然一新，而且能让人感受到一股强大的凝聚力。

二、班级学生基本情况“细掌握”

我认为，全面掌握学生情况是开展班主任工作的前提。单亲家庭学生名单、有遗传病史学生名单我都要求自己一一牢记在心；五年级学生正处于心理叛逆的开始时期，手机上储存好每一位家长的电话号码，便于及时向家长了解、反馈学生异动情况。

三、班级日常管理记载表“细设计”

针对本届学生的实际情况，我特地设计了五

（二）班班级常规管理基本情况记载表，此表分考勤、课堂纪律、课外活动、集会活动、总结五大栏目。其中考勤记载设计有早、中、晚三个时间段的记载；课堂纪律设计有每堂课的记载且分良好、不良情况的记载；课外活动设计有室内、走廊的记载，此表延用至本期，我觉得有三大优点： ①值日学生易于操作，方便学生管学生，能充分体现以学生为主体的教育理念；②作为班级日常管理的媒介，能将班级日常基本情况直观、具体地呈现在班主任面前；③便于存档作为期中、期末对学生操行评定的重要依据。

四、班级清洁值日“细安排”

对清洁值日我本着 “细安排”的原则，我在清洁值日表上画好清洁区示意图，将清洁区划分为a、b、c、d四个劳动任务相等的区域，每个区域、每天的劳动安排责任到具体的某两位同学，这样安排既便于劳动委员检查同学们的劳动效果、又便于在发现问题时追究到具体的同学，还能培养学生的责任心和协作精神。

五、班级财产管理“细分工”

“教室是我家，管理靠大家。”班级财产分工细到每一扇窗、每一扇门、书柜的每一层，我不时教育学生，我们要像爱自己家一样爱我们的班集体，班级财产管理人人都有责任和义务。

六、班级每日、周情况“细小结”

班级每天的情况要充分利用思政教时间认真小结，如果时间不够充裕，我会把当天有违纪表现的学生找来单独谈心，耐心引导、认识错误、严格要求；每周的班会课我都会根据学生一周来的表现，结合学校的活动安排，确定班会主题。例如，第三周的班会课我就积极响应了上周班主任会议精神，组织学生开展了《让我们的言行更美》的主题班会，且不说活动之后有何明显的收效，但至少增强了学生文明言行的意识。

七、期中、期末“细总结”

期中、期末总结不仅要在班级内进行，而且要把每个学生的学段情况让每位家长做到心中有数。上学期期中，每位家长都收到一份特别的成绩单，上面既有该生的各科成绩，又有学生在校的考勤、纪律量化评定，这样学生家长不仅能了解到学生的学习情况，而且能掌握到学生在校的表现，也给家庭教育提供了有效资料。

俗语说：“石头虽小垒成山，羊毛虽细织成毯。”班级管理多在“细”字上做文章，是班主任工作成败的关键；“小事成就大事，细节成就完美。”班级管理多在“细”字上做文章，是创建优秀班集体的有力保障。

第五篇：高职大专自我鉴定怎么写

高职大专自我鉴定怎么写

大专生自我鉴定：回望三年学校生活和社会实践里,有成功也有失败,我孜孜不倦，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

学习上，我热爱自己的专业,还还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。***年暑假期间我均到市xx网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

三年的学习使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

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