南川区中桥乡中心小学校2013秋季教学工作会

第一篇：南川区中桥乡中心小学校2013秋季教学工作会

南川区中桥乡中心小学校2013秋季教学工作会

9月22日下午，南川区中桥乡中心小学校召开了2013秋季教学工作会。中桥乡中心小学校领导及所有教职工参加了此次会议，由副校长胡泽江同志主持，教务处主任张国良同志安排相关事宜。本次教学工作会议的召开，对于高校推进我校今年教学工作具有重要的指导性意义。

为了彻底贯彻南川区教委27号文件课程建设和课堂改革的要求，教务处主任张国良同志在会议上对上期工作进行简单回顾的同时，就全校教学工作中存在的一些问题作了详尽分析，提出了行之有效的整改措施，并对2013秋季教学工作作了详细的安排，就教学常规考核办法的落实、我校挂牌公开课制度、“乐学、自主”五步式课堂教学模式、生长式卓越课堂评估验收方案和“书香校园”课外阅读活动实施方案作了严格有效地要求。

副校长胡泽江和各分管领导也对本学年的一些工作作了安排，特别强调了班级文化建设的进一步加强、学生汉字听写大赛的安排以及大课间活动的规范。最后学校校长陈永忠同志作了总结性讲话，在肯定本次教学工作会议的召开、重申教学工作的中心地位的同时，要求大家结合当前形势，并组织大家学习了“南川区师德师风五条禁令、十条规定”、“南川区党员干部政治纪律八严禁、十二不准”、教工委34号和37号文件、南川教函[2013]34号文件，郑重重申了劳动纪律，严格了考勤坐班、请销假等制度，要求教师们以身作则，进一步改革教学方法，正视自身问题，加强整改力度，努力创造属于中桥小学的辉煌！

2013年9月22日

第二篇：孔溪乡中心小学校2012年秋季

孔溪乡中心小学校2012年秋季

学生营养餐发放人数

年级人数班主任备注 一年级16王燕、母玉华 二年级18

三年级13

四年级16

五年级26

六年级43

合计132

注：各班每天早上课前预备时，由班主任签字领取并组织发放。黄燕、刘红艳 李晓菊、张蓉 邓金艳、邓丽蓉 张晓梅、朱占富 巩兴明、赵翠荣

第三篇：骑马乡中心小学校

骑马乡中心小学校、乡卫生院

深入学习实践科学发展观活动实施方案

按照中央和省委、市委、县委的部署，根据《青川县第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》文件精神，为切实加强分类指导，搞好学校、卫生院学习实践活动，提出如下实施方案。

一、目标要求

学校、卫生院党支部要按照‚坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主‛的原则，紧紧围绕‚党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、‘两个加快’见成效‛的总体要求，学校突出‚以人为本、关爱学生，打造平安校园，办好人民满意教育‛，卫生院突出‚以人为本、关爱病患，打造和谐卫生院，服务人民群众‛主题，以创建‚五个好‛（学校党支部实现‚领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、教学科研效果好、思想政治教育效果好‛，卫生院党支部实现‚领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、服务业绩好、群众反映好‛）为总体目标，组织党员特别是学校、卫生院领导班子成员认真学习实践科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约教育卫生事业科学发展以及党员教师医护人员党性党风党纪、师德师风、医德医风方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实增强教育卫生事业推进‚两个加快‛的工作实效。着力在以下五个方面取得实效。

（一）深化思想认识有新境界。通过学习实践活动，使学校卫生院的党员教师医护人员准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从根本上转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，切实增强又好又快发展教育卫生事业的紧迫感和责任感，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）践行四个特别有新改进。认真贯彻胡锦涛总书记在十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神，切实加强党员教师医护人员党性修养，在严格遵守党的政治纪律，树立和弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风方面取得新的成效，党员教师医护人员要坚持讲党性、重品行、作表率，带

头践行省委‚特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律‛的要求，切实增强提高办学办医质量、创建平安和谐校园卫生院、推动科学发展的能力。

（三）解决突出问题有新举措。通过学习实践活动，努力破解影响和制约本学校卫生院科学重建科学发展、规范办学行医行为以及党员教师医护人员在党性党风党纪、教师在师德师风、医护人员在医德医风建设等方面群众反映突出的问题，竭力为群众办实事、好事，解决实际问题，促进教育卫生事业稳定、协调、健康发展。

（四）创新制度机制有新进展。通过学习实践活动，研究解决影响制约本学校卫生院加快发展、科学发展、又好又快发展的制度机制等深层次问题，建立健全有利于科学发展的评价机制，教育卫生管理机制，教师医护人员考评机制等，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策和制度环境。

（五）改善民本民生有新实效。通过学习实践活动，重点解决关系群众切身利益的突出问题。坚持以人为本，做到教育卫生事业发展为了人民，教育卫生事业发展依靠人民，教育卫生事业发展成果由人民共享，自觉把群众的愿望和要求作为想问题，作决策，抓工作的依据，认真解决群众反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。扎实加快教育卫生灾后重建进程，研制灾后教育卫生事业恢复发展长期规划。

二、方法步骤

按照中央和省、市委、县委的要求，参加全县第三批学校、卫生院学习实践活动的对象是：学校、卫生院领导班子和全体党员，其中已经参加全县第二批学习实践活动的学校卫生院不再参加。

第一阶段:学习调研阶段（2009年9月中旬至10月底，时间50天左右）。本阶段以‚深化认识、转变观念、解放思想‛为主线，着重抓好两个环节：

(一)抓好学习讨论。组织党员教师医护人员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，认真学习党的十七大和中央一系列指示精神，认真学习省委关于践行‚四个特别‛要求和市委五届十次全会、9月10日县委常委（扩大）会议精神。在学习中，坚持集中培训和自学相结合，学校卫生院领导班子党员要写读书笔记和学习心得，普通教师医护党员要写读书笔记。要结合自身工作实际安排好学习和讨论，单位党支部负责同志要认真作学习辅导报告，采取领导讲、典型讲、论坛讲等办法，深入系统地学习科学发展观，领会其精神实质。在深入学习的基础上，紧密联系学校卫生院实际和党员教师、医护人员实际组织讨论，进一步解放思想，深化认识，形成共识。

(二)深入调研走访。在学习培训的基础上，学校、卫生院领导班子通过召开座谈会、开通电子信箱、设立意见箱、问卷调查等渠道，广泛征求广大师生、医患和群众对学校卫生院科学发展的意见和建议。学校卫生院领导班子成员要带着问题深入师生，深入医患，深入社会，认真调研，虚心问计，掌握影响和制约本学校卫生院发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，提出对本学校卫生院科学发展的建议，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题和解决思路，形成针对性强、操作性强、实效性强的调查报告。

第二阶段:分析检查阶段(2009年11月上旬至2009年12月上旬,时间45天左右)。本阶段以‚找准问题、深刻剖析、明确思路‛为主线，重点抓好两个环节：

(一)召开领导班子专题民主生活会。在深入学习调研、解放思想讨论的基础上，学校卫生院领导班子要集中一段时间，认真梳理查找班子和个人在科学办学校、办卫生院、办人民满意教育和群众满意服务机构等方面存在的突出问题，师生家长、病患、群众反映强烈的突出问题和党性、党风、党纪、师德师风、医德医风方面反映出来的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因，理清科学发展思路。在此基础上，领导班子召开一次检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会。专题民主生活会前要采取多种形式广泛征求群众的意见，班子成员开展交心谈心活动。普通教师医护党员要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，认真对照检查自身在落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的不足，查找师德师风、医德医风、专业水平等方面及家长、病患、群众反映强烈的突出问题。

(二)撰写分析检查报告。学校卫生院领导班子分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织全校全院党员和部分

教师医护人员、学生家长、病患代表对班子的分析报告进行评议，着重从思想认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议，并根据评议结果修改完善分析报告。分析检查报告和评议结果要采取适当方式在一定范围内公开。

第三阶段:整改落实阶段（2009年12月中旬至2010年2月底,时间70天左右）。本阶段以‚解决突出问题、完善制度机制、实现人民满意‛为主线，着重抓好两个环节：

(一)制定整改落实方案。针对查找出来的突出问题以及师生、家长、医生病患和社会群众比较集中的意见，要制定切实可行的整改落实方案，做到‚四明确一承诺‛，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺，自觉接受群众监督。

(二)集中解决突出问题。要围绕落实整改方案，强化整改措施，坚持突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，要着力解决在加强教师医护队伍建设特别是师德师风、医德医风建设，教育卫生行风建设，学校卫生院周边环境整治，培养高素质人才、救治危重病人等方面的突出问题，扎扎实实办几件看得见、摸得着的好事、实事，使人民群众得到更多实实在在的利益。在全县教育系统全面开展‚讲学习、讲师德、讲业绩、讲贡献，全面提高教育教学质量‛主题教育，推进教育健康发展。同时，要把解决问题和创新体制机制结合起来，完善制度机制，要紧紧围绕推进本学校卫生院科学发展，认真清理、修订和完善已有的制度和规定，加强推进教育卫生事业科学发展的长效机制建设。

学习实践活动基本结束时，学校卫生院要对学习实践活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结。要分别围绕突出问题整改落实情况和整个学习实践活动成效，进行群众满意度测评，测评结果通过适当方式向群众公布。

三、组织领导

（一）提高认识，落实责任。学校卫生院党支部要把这次学习实践活动摆在十分突出的位置、纳入重要议事日程，高度重视，统筹安排，精心组织。要成立领导工作机构，制定完善实施方案，根据工作实际对学习实践活动每个阶段的时

间作出具体安排，落实人员、阵地、经费，确保学习实践活动顺利进行，取得成效。教育局党组、卫生局党组和相关乡镇党委要具体领导和指导工作，帮助总结和提炼好的经验和做法。

（二）加强宣传，营造氛围。要重视舆论引导，营造良好氛围。学校卫生院党支部要充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传科学发展观的相关知识，重点报道学习实践活动的重要会议、重大活动，以及开展活动的经验成效和活动中涌现出来的先进典型，刊发学习实践活动的好经验、好做法等，努力营造教育卫生事业科学发展、创新发展的浓厚氛围。

（三）统筹兼顾，推动工作。学习实践活动要坚持进度服从质量，统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应；统筹安排学习实践活动和各方面工作的时间精力，把学习实践活动和当前各方面工作紧密结合起来，特别要注意与全面抗击甲型H1N1流感结合起来，打好群防群控群治攻坚战，努力做到两手抓、两不误、两促进。

第四篇：龙凤乡中心小学校校园文化建设

龙凤乡中心小学校校园文化建设

师生书画作品征集安排意见

一、作品种类

硬笔书法、毛笔书法、各类绘画作品。

二、教师作品安排意见

1、书法作品安排（18幅）

康怀俊（2硬笔）向贵生熊新华杨腾永刘栋 何继国吴定昌侯义波尹英发杨杰

以上教师每人书写一份硬笔书法和一份毛笔书法作品。

2、绘画作品安排（8幅）

闫亭亭侯朝霞

每人完成水粉（彩）画1幅、国画1幅、素描1幅，其它类1幅。

三、学生作品征集意见

1、各类绘画计20幅。

2、书法作品计5幅。

学生作品由闫婷婷教师负责。

四、作品要求。

（一）书法类作品要求。

1、硬笔书法以4开纸排版书写；

2、内容以经典诗词，散文等积极健康文字内容为主；

3、排版形式自由，以美观为主，要有落款等。

4、用钢笔黑色书写，字体以行楷为主,毛笔书法以条幅书写。

（二）绘画类作品要求。

1、尺寸以二开为主;

2、内容自选，要有内涵，适合师生欣赏；

3、学生作品由教师提供素材，并指导完成。

（三）师生作品用纸由学校统一提供。

五、凡本次活动被选中的作品，由学校装裱装框，将作为校园文化标志在校园内悬挂。

2011年4月14日

第五篇：南川区大观镇中心小学校党支部深入开展创先争优活动活动总结

南川区大观镇中心小学校党支部深入开展创先争优活动

活 动 总 结

2011.2.20（大观镇小学支部）

我校根据区委办公室《关于在全区党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》精神和大观镇党委创先争优活动领导小组办公室的具体要求，结合我校实际，增进我校优良校风、教风和学风的培育和形成，积极组织开展创先争优活动。现就我校党员干部深入开展创先争优活动的情况做如下总结。

一、加强领导，责任分工明确。

我校自2010年7月开展创先争优活动以来，学校支委和校领导高度重视，把开展创先争优活动作为当前党建工作的核心要务之一。根据区教委和大观镇党委创先争优活动领导小组的统一部署及具体要求，成立了由学校支部书记谭意龙为组长、校长李昌文同志为副组长的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，落实组织领导体系，做到分工明细，责任明确，制定并实行了专项活动责任追究制度，为我校创先争优活动有组织、有领导地顺利开展提供了可靠的组织保障。

二、强化宣传，努力营造氛围。

我校通过标语、专栏、支部和党员会议等进行广泛宣传，积极营造创先争优活动的浓厚社会氛围。自2010年活动开展以来，我校累计悬挂永久性横幅标语1幅，一般性标语8幅，各种活动开展中的临时性书写简易标语36幅，召开动员会一次，活动工作会8次，固定活动展示平台成果展示7次，公示栏公示7次，支部和党员承诺事项230余项，兑现承诺196项。

三、突出重点，活动效果突显

一是五好五带头，建立评议机制。我校创先争优活动，以“五好五带头”为活动主要内容，创新评议机制，积极推动了我校党建、教育教学业务和常规工作。通过领导班子、党员队伍、工作机制、工作业绩、师生反映“五个好”的创建和学习提高、争创佳绩、服务群众、遵纪守法、弘扬正气“五个带头”，认真开展党建工作专题研究3次，按工作标准严格程序在教学科研骨干、优秀中青年教师中发展党员2名，全面推行党务公开，设立了功能较为齐全的党员活动阵地，组织联系服务师生员工结对支教、主动送教、济困助学，关心师生工作、学习和生活，努力为师生员工办实事、解难事48件。通过系列活动，健全了活动工作目标管理、激励考核等评议机制，建立了创建活动定期通报工作制度、重大决策征求意见制度、党组织工作人、财、物保障制度。

二是两庆六环节，推进活动深入。我校创先争优活动的开展，根据自身实际和党员的岗位特点，围绕建党90周年和国庆两个庆祝活动，组织全体党员干部以联欢、讲述、讨论、业绩展示、表彰等形式开展创先争优活动，引导党员干部切实履行职责，立足本职岗位在活动中通过“六个环节”争创一流业绩。

1、公开承诺。全体党员干部通过适当方式向群众公布，对自身工作和服务对象作出了每月不少于3项的公开承诺，自觉接受监督。

2、积极争创。按照活动方案和公开承诺，积极投入了党员教师教育教学示范岗、党员职工服务示范岗的创建活动，严格要求、履行职责，办好承诺事项，发挥党员先锋模范作用，展示自身形象，突出业绩，服务群众，支部兑现承诺74项，党员兑现承诺达122项。

3、领导点评。镇党委活动领导小组指导人员参加了我校党组织生活会、调研座谈会、情况通报会3次，对我校党组织和党员开展创先争优活动情况进行了集中点评，实事求是肯定了我校在创先争优活动中的成绩，并指出了存在的问题和努力方向。

4、群众评议。对开展创先争优活动情况，采取了问卷调查、设置意见箱、召开座谈会、聘请活动监督员等形式，广泛听取并征集师生员工和家长建议28条，群众评议7次，评出活动优秀党员共35人次。

5、组织考核。按照区委教育工委《关于开展“五个好”基层党组织创建考核命名活动的通知》要求，接受了上级党组织对我校创先争优活动的验收考核。

6、评选表彰。我校活动领导小组进行了党员干部在活动中的评选表彰7次，根据评选表彰对象的工作实绩和社会公认，广泛听取了党员和群众的意见，对在创先争优活动中涌现出来的优秀共产党员和优秀党务工作者进行了表彰。

四、加强督查，增强活动实效

我校在创先争优活动中对领导小组成员作了具体分工，按照党员领导干部、教师党员、职工党员、离退休人员中的党员等不同群体特点加强了分类指导，使每个党员干部都做到了明确活动的具体要求，活动开展贴近工作实际和思想实际。在活动中，领导小组成员对开展活动情况进行了督导检查，通过座谈、个别交流、集体评议等交流经验，研究解决问题，对创先争优活动思想上不重视、工作上不得力的，及时提出批评，并要求限期整改，确保创先争优活动取得实效。