少儿英语培训,见证孩子的成长

第一篇：少儿英语培训,见证孩子的成长

很多家长在假期的时候，都会选择给孩子找一个英语家教或者是让孩子上少儿英语培训，做这些的目的就是为了能让孩子在早期打好坚实的英语基础，从小抓起让孩子早早接触英语，其实这种做法是值得肯定的，现在随着我们社会的不断发展与现代生活节奏的不断加快，越来越激烈的社会对现代化的人们提出了一个更高的要求，这些要求既包含了对个人的身体素质的要求也包含有对个人的文化素质的要求，如果想要更好的融入到这个社会，首先要做的就是尽快提高自己的个人能力才能使自己长久的立于不败之地，因此让孩子早早的学习是一种很正确的做法，不仅能让孩子有一个较好的语感，也能为孩子在以后初中，高中的英语学习课程中减少一些阻力，博尔外语培训学校是博尔教育集团与加拿大知名国际学院联手开设的专业英语培训机构，博尔外语作为一家有实力的英语培训学校，用它不俗的教学实力为广大的孩子们提供了一个更好的学习外语的良好环境，在博尔外语，能够针对孩子提供全面的教学理念以及灵活多变的教学方式，这里有雄厚的师资队伍是为您的孩子提供全方位教学服务的一个基础，博尔外语能够帮助家长减少一些负担，纯正的英语发音能够让孩子练就标准的英语发音，选择博尔外语，就是您的孩子通向成功道路的第一步。

(博尔外语官网)

第二篇：孩子如何选择少儿英语培训机构

孩子如何选择少儿英语培训机构

如何选择一家好的少儿英语培训机构呢？绿光少儿教育机构专家提醒家长，选择少儿英语培训机构要“四对”

随着人类跨国界的经济活动和文化交往的日益频繁，英语已经成为当今世界数十个国家的官方语言，英语在全世界风靡普及开来，变成了地地道道的“世界通用普通话”，也变成了全人类共同拥有的文化资源和交际工具。英语就像一把尚方宝剑，拥有它的孩子似乎就注定拥有了一个好未来。

近几年越来越多的父母意识到孩子越早学习英语就越容易，越有成效。因此，各种性质的少儿英语培训班、少儿英语俱乐部如雨后春笋般遍及城市各处。中国家长已经开始有些集体狂热了。

那么该如何选择一家好的少儿英语培训机构呢？绿光少儿教育专家提醒家长，选择少儿英语培训机构要“四对”:

一，时间要选对

很多家长说:“我们这里三年级才开英语课，现在孩子才上小学一年级，这个时候送去英语培训是不是有些早？”

绿光少儿教育专家建议，3岁就应该开始进入少儿英语学校学习。少儿阶段，是学习英语的“黄金”时期。根据脑科学研究表明，学习英语有助于智力的开发，人的大脑神经纤维链接在3-6岁是最发达的，也就是说在3-6岁期间儿童学习能力是最强的，因此学习语言的关键期是在3-6岁。根据学习外语的一般规律，先听、说，后读、写，儿童都是在足够的听力基础之后开始接受学习的讯号，其实，不必刻意的去教授孩子什么，您的孩子现在就已经开始学习了。

二、环境要选对

众所周知，学习一门外语，最好的方式就是把学生置身于一个完全使用外语的环境当中。而我们的学生由于受到母语的影响，学习外语时缺少像学习母语时的真实语言环境，家长也很难为孩子创造一个英语环境。因此，绿光少儿教育专家提醒:家长在孩子英语学习方面主要做的是保持孩子的兴趣，不要因为孩子英语学习中一时的裹足不前而大加责备，扼杀孩子的学习兴趣和积极性。要想让孩子拥有好的英语学习环境，送孩子进入培训学校是比较明智的选择。

三，软硬件要过关

少儿英语培训机构的软件就是师资力量，硬件就是教学硬件设施。家长选择少儿英语培训机构的时候必须调查一下培训机构的老师，是全中教，还是全外教，还是中外结合。绿光少儿教育专家建议，您在选择少儿英语培训机构的时候最好是中外结合的，课堂上一名中教一名外教，中教可以更了解中国宝宝的习惯更能拉近距离，外教可以引进更先进的教学方式和纯正的美式发音，那样宝宝的接受效果最好。培训机构的硬件主要就是有没有一些主题教师，一些互动设施，比如教学互动白板，这些对这个年龄段的宝宝最有吸引力。目前一些少儿英语培训机构纷纷引入师资培训体系以及多媒体教学方式。

四、教材要选对

目前，超过50%的少儿英语培训机构使用自编教材，“无充足研发投入、无广泛应用、无质量管控”。而一些主流的培训机构，选用的则是国外成熟的原版教材，其中，家长比较熟悉的国外原版少儿英语教材有朗文、剑桥、牛津等。

绿光教育专家指出:英美两国的原版教材是所有英语学习者的首选。语言学习是有国界的。必须要有深厚的时间和历史积累以及不断的应用实践和完善，才能编写出真正符合语言学习规律的教材。其次，原版教材能够根据英语的语言学习习惯，注重逻辑关系和记忆曲线的合理性，注意文字的归纳与总结，从输入到输出，再到最终的应用。

选择教材，首先要看出处，要选用原版教材最好是由国际知名出版社出版的，这些出版社大都有在中国运营的经验，他们目前编写的教材也适当加入了“中国成分”。

但是，“洋为中用”也不是“搬来就用”，教材好比是电影剧本，不可能直接见诸屏幕，要想精彩上映，那么师资、教学理念、软硬件等配套缺一不可，这样才能转化成孩子真正喜爱的课程。

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第三篇：分享感悟 见证成长

分享感悟

见证成长

新年伊始，带着春的气息，怀揣彩色梦想，生活家的家人们在进行为期一天半的培训后，于2月6号下午欢聚一堂，分享感悟，畅谈未来。整个分享过程，充满轻松温馨的气氛。

分享会上，大家结合培训内容围绕2011年的收获、过年的感受、2012年的愿望、如何实现2012的愿望四个方面展开积极欢愉的分享交流。谈及2011的收获，有因进入生活家而幸福的；有因感受到团队力量而自豪的；有因得到提升而满足的；有因获得知己而欣慰的。其实，不管是工作还是生活，只要我们用心感受，收获总会不期而至。“生活家”是大家提到频率最高的一个词，有人说它让自己感到家的温馨，有人说它使自己不再彷徨，找到前进的方向，每个人都对这个地方产生难以割舍的感情。生活家已不仅仅是大家工作的一个舞台，它更是生活家人共同的精神依托。

一年又一年，新年的幸福感悄无声息地发生着变化，从谈论自己到更多的谈及父母，因不能常回家陪父母的愧疚，因不经意间发现父母白发骤增的心酸，因父母紧拉衣衫不舍自己离家的默然落泪。“子欲养而亲不待，树欲静而风不止”，耳熟能详的一句话，在看到父母苍老的那刻，才有深入骨髓的感受。父母永远处于大家心底最柔软的地方，当红星店经理郑圆圆说到母亲病重却不能常陪伴时，她哽咽了，在场的所有人都红润了眼眶，一阵沉默之后，自发的掌声整齐地在会场回响。这是对郑圆圆的鼓励，更是对所有父母的感谢！

新年新气象，2012每个人都充满了激情斗志，为自己，为父母，为梦想，为责任，在场的每位生活家人都勾画着自己的宏伟蓝图。买房、买车、带父母外出旅游及做全身体检、寻找人生伴侣等等，说着这些不大不小的愿望，都是一脸坚信、认真。对于如何实现这些愿望，大家承诺着改变、完善，一步步实践规划，达成梦想。

分享会的主持人王海鹏王总也和大家分享了自己的2011及2012。2011的累、2012的改变提升，王总真挚诚恳的分享赢来在场所有人的掌声。对于此次分享会，王总用“成长”作为总结。生活家在成长，生活家的每位家人也在成长，懂得感恩，懂得责任。

生活家用两天的培训调动大家的工作激情，拉近公司与员工的距离，宣扬并实践着家的终极理念。培训是企业持续发展的源动力，是高回报的长远投资，公司组织为期两天的培训提高了员工的职业能力、增强了企业的竞争优势、改善了员工的工作质量、满足了员工对自我价值的实现。通过培训分享，家的气氛更温馨、浓郁，以家为核心的生活主义得到完美诠释。郑板桥曾说：“为人处，即是为己处”，分享的意义不单单如此，它是人与人的融合、心与心的交换、情与情的传递，生活家人正是通过这种方式分享着每人的幸福更共享着大家庭的温暖。

一年一度的分享会完美落幕，而这一天，恰好是中华民族的传统节日—元宵节。生活家人在这一天团聚在一起分享着喜怒哀乐，见证着每位家人的成长，生活家的辉煌，是一种幸运，更是一种幸福！

第四篇：少儿英语培训

少儿英语培训需培训的3个能力

发表日期：2011-09-23 来源：沃尔得国际英语 点击：851

少儿英语培训主要针对的是3-12岁的儿童。很多家长关心，孩子应该培养哪些方面的能力和少儿英语培训机构该具备什么能力？

1.国际化语言能力

掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。针对这一需求专家提出了学科英语的教学方式，所谓学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不仅仅学习简单的日常口语对话，通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够用英文进行工作。

2.英语思维能力

中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。只有具备了英语的思维能力才是真正的具备国际竞争力的人才。“浸泡式环境”让学生达到“用英语学英语”，实现英语思维的建立。

3.国际领导力

“国际领导力”是欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。经过“浸入式学科英语”和“未来领导力”教育的儿童，基本都能够流利自信地用英文，加以丰富的肢体语言，针对不同的命题进行公众演讲。

少儿英语培训机构的选择对少儿英语以后的学习及发展非常重要，沃尔得国际英语提醒各位家长，不要选择贵的就是好的，要选择正确的。

第五篇：少儿英语培训

少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否可靠，是否正规，价格是否合理等等问题。下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。

1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的情况，不是每个水平层次的学生都能找到合适自己水平高低的课程，造成一定的时间和金钱浪费。所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样根据自己的水平选择班级比较有针对性。

2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力量直接关系到一个培训班的教学质量，学生花同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。有几十年教学经验的老教师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如大学在读的学生教英语又缺乏教学经验和应变能力；英语本科出身，有英语留学经验的而且在国内有教学经验的青年老师才是最佳的选择。和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘色的教学才是学生想要的。

3、要看课程的班级人数。学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。

4、看收费，学费太高学生承担不起，太低又不能保证优秀师资的质量。如果是1-15人左右的小班授课，根据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆陆续续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。

5、中外教配置比例，学习英语中外教比例是根据学生学习的课程性质而定的。全日制的课程因为推进速度很慢而且课程所学内容基本都能在课上消化，这样中教一天外教一天的一半一半比例最合适。中教老师带着学习基础性的知识，第二天马上由外教老师带着应用，随学随用才能真正把所学的东西变成自己的。业余课程主要是学生利用业余时间学习，所以知识点需要有个消化的课程，这样还是先有中教老师带入门，学生课余消化一下，最后由外教带着综合练习口语听力的应用。

综上所述，要选择一个值得花时间，精力和金钱去参加的英语培训课程是要全面考量后决定的，建议家长最好是亲自去看一看，这个学校的在校人数，班级数量，学校规模等等。亲自试听一下在上课程，感觉一下是否有一个很好的氛围。注意试听时最好听已经上过一段时间的班级，这样才能感受到真是的东西。祝愿所有家长能找到自己满意的少儿英语培训机构，让孩子享受学习英语的乐趣。