五年二班学生绩表

第一篇：五年二班学生绩表

空灵与俊秀！光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊乌黑深邃的眼眸，泛着迷的泽那浓密的眉，高挺的鼻，绝的唇形，无一在张扬着高贵与优雅，这，这哪里，这根本就童话中的白马王子嘛！太让我陶醉了说得好，给分！校生活感绪青春期历史话题飞车另外加分！虽然粘贴的！赵帅今天睡了久高好还帅好？姓杨，枝字辈，大家起个帅的字张艺兴帅外帅翻唱抒版和的空便可相欠帅呆了！你的朋友觉得你很帅，你的父母亲觉得你很帅，你自己觉得你很帅又看到帅其实我帅你帅，帅的让我吐血恋我卢茂东我世上最帅的，我的狗头帅？大家说说看，觉得自己很帅的生？那喜欢留长指甲生？的话可以联系我，我想找的那个他也许你们哦！湖南省邵阳市绥宁县红岩镇伍善松谁认识？他很帅？伍善松，我喜欢他喜欢发的微？的话，加我微!本长的挺帅的就刺竞瑶帅我他谁日本，要帅的，给我发几个？打马赛克的最好我长的算帅？对了，我剪蘑菇头好看？，我也想进刑帅，你现在刑帅的正式学员？世界上最帅的谁

林佳木水龟吃小鱼小虾等水生物龟吃水果，蔬菜等养巴西龟夏季要巴西龟在夏季月生长的高峰期又高温期，气温越高龟长的越快这个时期应一做好防暑工作，应把龟放在阴凉处，可让龟阳光直，长时间的阳光直，龟受了的，可生的二这时龟生长快，食物需量就大，更应喂给营养的食物生的小鱼小虾螺丝蚯蚓昆虫蠕虫肉等食物，可喂食熟的肉及肥肉等易消化的食物，则龟要生的，在这个时期尽可让龟吃得，这龟才长得快三龟吃得拉得也，要每天在进食前换水，巴西龟在水中进食的，所以要在进食前换水，然后喂食，这龟进食时喝到的水比较卫

生要勤换水，保持龟缸的卫生增加龟的活动量，条件的话可让龟爬走，增强龟的抵抗力这个时期些龟要下蛋，可以孵小龟了在我的空间相很饲养龟的花鸟鱼虫宠物藏娱乐休闲乌龟吃小乌龟吃乌龟吃苍蝇乌龟吃米特别大的乌龟吃乌龟眼睛肿乌龟肺炎乌龟吃东西乌龟冬眠后水龟吃小鱼小虾等一天两顿小虾，或小鱼内脏巴西龟之类的肉食龟直可以给它吃猪肉便宜又新鲜给虾的话很容易喂刁它的胃的水龟吃小鱼，龟吃水果花鸟鱼虫玫瑰小镇花辅最终版花环菊种子的为我的羊生长那慢呢？全部的羊都放出山吃草要喂饲料？月中的时候在家里种了枇杷树，但最近整棵树越来越枯了前段时间下过两天雨，我也很经常浇水喷水的活的武昌鱼在水里肚子朝上的？一个全屏开玫瑰的程序大侠朋友，我可以认识一下你？向你一下养殖的息？了植物长得茂盛为运好夏季吃最解暑，也给你了她说我果子了他说我的牙咬动果子了她说我树枝了，你法荡秋千他说我老了，荡动秋千了树低语说我很抱歉我很想再给你一些东西，但也剩下我只个老树墩，我真抱歉孩说现在我要很，只需要一个安静地方坐一儿，歇一儿，我太累了树说好吧，说着，她尽力直起她的最后一截身，好吧，一个老树墩正好坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧于孩坐在了树墩上文中两处写了树感到很幸福这两处幸福的含义同，分别指出树对孩说话时，次了抱歉一词，对此，你看法？文中大树和孩的关系？从中你联想到？孩在树上玩很高兴树为给孩带来快乐感到幸福树为给孩儿解决孩的难感到幸福树为自己做到最好，给孩更更好的感觉对孩儿的愧疚！所以次说抱歉就像父母

和孩子的关系父母就像大树，总无私的奉献一切，全心全来自己的孩子，孩子在感到惑时，最先应该就想到自己的父母，应为他们最可的经历了很很的事后，明白最幸福，最温暖的地方一直父母的怀抱，那个永远属于你的家！学习历史话题数学动漫外语学习一棵大树阅读答案！好的再加悬赏语文综合力训练一棵大树阅读答案果想做一棵大树阅读答案一棵大树阅读答案一棵大树阅读答案从前一棵树，这棵树喜欢上了一个小孩，这个小孩几乎每天都跑到树底下，集树叶，给自己做一顶树叶王冠，想象自己就森林中的大王他也经常爬到树的顶端，在树上荡秋千时候还吃树上结的苹果与大树玩捉迷藏疲倦的时候，他还在在树阴底下打一儿小盹小孩非常非常这棵树时间过得飞快，小孩也逐

界各地的风土凡到绿博走一的，就一种周游全世界的感觉朋友们，空就到绿博坐坐江苏作文南京的冬景字，速！南京游作文南京哪里好的小学生作文辅导班，比较正规的，想高一下孩子的写作水平南京特写作文南京哪里好的小学生作文培训班改革开放新南京作文啊哪些作文刊南京陵晚报南京六城区师编制语文学科综合试卷考高考卷？考作文？资料？简练的语言给绿建筑下个定义

第二篇：五年二班工作总结

五年二班工作总结

金家九年制学校

于蕾

时间飞逝，在上课和放假的交替中，一学期就过去了。虽然本学期班级经历了一些这样那样的插曲，但总的感觉还是在稳步向前。现就本学期的班务工作进行回顾总结:

一、学情转化

这是我担任本班班主任的第五个学期，通过五个学期的努力，我与孩子们达成了一定得默契。在教学工作上，本学期的主要目的是在上学期的基础上，尽量让每个学生纵向上都有进步，即保优，提中，帮困。但是，具体实施时，并没有想象的那么容易，学困生底子薄，学习动机弱，家长欠配合为我的工作创设了一层层地阻碍。

二、目标达成

经过一学期的努力，学生的学习习惯和行为习惯在原有的基础上均有所提升，学生们以爱班级为荣，以为班级做好事为荣，能够主动帮助生活上和学习上有困难的伙伴，每到星期一学校总结时，他们脸上都会露出紧张的表情，获得红旗班称号他们会欢呼，而与红旗般失之交臂，他们互沮丧，这无一不见证着班级的凝聚力与正能量班风的真正的形成了。

三、工作落实

（一）教学工作

1、备课

一名合格的教师一定要有准备才能走进课堂。本学期初，我有计划的把握了整本书的内容，根据内容所占比例及其重难点，进而做出了课时计划，为后续教学做了有效的准备。每单元新授前，对单元的整体知识有所把握，根据学生原有知识结构，建立新旧知识之间联系，寻找重点难点，并合理分配课时。每节课前除了要先自己做题了解考点外，还要与同年组教师进行集体备课，突出重点、抓住关键，要注重研究和解决教材中的难点，在突破难点时要考虑到学生的实际。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，在备练习方面精心设计，有梯度的进行，紧密围绕教学目的、重点和难点精心设计课堂练习。每节课结束前抽取几分钟随堂测验，方便我对学生知识掌握程度的了解。而布置课外作业的目的在于使学生进一步消化和巩固所学的知识和技能，因此应在备课的同时设计出来。作业的布置要少而精，重点应针对学生易混淆、易忽视的教学重点内容，并注意适度。

2、上课

（1）合理进行时间分配

导课的形式是多种多样的，最主要是要适合本节课内容，尽量做到符合学生的生活实际，可以创造性地使用教材。好的开头，给人震撼般的感受，可以激发学生的学习兴趣。但时间不宜过长，否则会有喧宾夺主的效果。

教学中要做好重点、难点的突破，适合学生的认知水平，在重难点突破时，尽量降低难度，分散难点来突出重点。

教师应有学生的主体意识，充分发挥学生的主观能动性。数学、语文课都有着自己的特点，上课时老师不必面面俱到，老师有时只须做好引导就行了。老师提问，学生自己解决问题。学生自己得出的结论，才是新课改对学生能力的要求。

充分地利用板书进行教学，将重点难点清晰地展现在黑板上，这样才有利于学生的模仿、学习及记忆。以往的课堂上我总是洋洋洒洒一黑板，这学期我重点练习自己的板书设计，经过了一学期的努力，自己在板书上的进步与学生在解题步骤上的进步都显而易见的。

（2）饱有激情的走进课堂

教师的情绪直接影响着学生的情绪。如果教师情绪高昂，那么学生也会因感染而对学习充满兴趣，必定会营造一种和谐，融洽，轻松的氛围，利于增加学生对新知的渴望，为接下来的学习奠定基础。

（3）及时评价调动学生激情

积极的利用课堂评价，对待不同的学生评价的内容不同，评价内容变得丰富起来后，学生回答问题的欲望与热情都高涨了起来，课堂氛围更加浓厚。

（4）坚持反思

最后，每节课结束要进行教学反思和自我反思。反思的重要性对于教师来说是不言而喻的，通过反思才能发现学生的不足，才能促使自己进步，才能真正的改正错误和弥补缺憾。

3、课堂秩序

本学期，我积极响应学校的号召对课堂秩序进行严格要求。课上注意写字姿势要“三个一”，即握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽，课堂常规要“三个有”，即学具课前有准备、课后有收拾、平时桌内摆放有秩序。

4、提质

针对本班学困生较多的实际情况，我才用了一下抓画的方法： 课堂是转化学困生的主阵地，在课堂上我鼓励学困生发言，启发他们的质疑、答疑，这不仅仅能集中学困生的注意力，并能让他们用心思考，而且能使我及时了解学困生对新知识的理解和掌握状况，以便在课内或课外有的放矢的补救。虽然最开始学困生们有些排斥，但学期末，大部分学困生面对自己会回答的问题能够主动举起手来，这让我倍感欣慰。

学困生的作业一般都较差，对此，我充分利用课堂和课外时间当面为学困生批改作业，教师几乎每节课都留下8-10分种时间用于面批学困生的作业，发现问题，当面指出，再当面指导学困生订正，直到做对止。如果课堂上来不及批改或没有批改完的，我应利用课件、午休等私人时间尽量为学困生面批。

此外对于学困生我多多进行辅导，抓住讨论，练习、作业等时机，多巡视、多关注、多指导学困生，当场解决他们在学习中遇到的问题；在课外，我门为学困生“开小灶”，及时弥补他们的知识缺漏。

在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。

与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合，培养良好的学习与生活习惯。

（二）班级管理

1、养成教育

开学初我就重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。严格要求，违者必究，因此学生收心较快，恢复之前形成的良好行为习惯，多次得到校领导的好评。

对于学生的学习习惯和行为习惯。开学初我就提出了明确规定，并及时进行检查、评价。所以大部分学生所使用的文具用品、教材和教辅材料保持较好。课前准备是本班保持较好的，当老师“下课”口令下达后，学生第一件事并不是冲出教室，而是一拿下节课的书本，二处理脚下卫生，三排好自己桌椅。

每天三次书桌堂检查，并抓住典型，及时反馈，做的好的进行表扬，并让稍差的同学进行参观学习。而对课堂的三个

一、课间、上下学的纪律每天都会强调，学生较为重视。

同时，我充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂三个一”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在班级日志本上，每周五班会进行总结，同时为每名学生颁发“荣誉护照”，对表现优异或有进步的学生在“荣誉护照”中留下痕迹，累积给予物质奖励。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。学生的成长很快，让我感到很惊喜。

2、班级建设

本学期我延用了生活班长轮流制。尖子生、中等生、学困生每名同学都担任了生活班长，经过切身的体验，他们更加珍惜彼此的劳动成果，是班级的课间纪律保持良好，多次被学校表扬。而其他班委会成员也能各司其职，为班级出一份力量。

期末时，我通过不记名投票选举出班佳昕、马欣梓、郝云浩三名优秀生活班长，并给他们颁发了奖品。

为了在班级里形成正确的班级舆论，创造出优良的班风，我经常运用典型事例，进行表扬和批评；无论多忙每周五都要进行班会总结，对过去的一周进行总结，并提出优秀的建议。

与孩子们共同走过了两年多的时间。这个过程中虽很累、虽不易，有坎坷、有荆棘。但同时收获着孩子们带给我的满满感动与幸福，在今后的工作中我一定会努力克服暴躁，更加富有耐心的对待每一名学生，争取培育出更优秀的人才来。

2017-12-21

第三篇：五年二班教学工作总结

五年二班教学工作总结

海浪中心小学刘 源

时光匆匆，一个学期又过去了。在这个学期我担任五年二班的教育教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：开学前我能根据课程标准的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标、教学计划，使整个学期的教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

在教学中，为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，家校合力共同提高教学质量。

在教学中我还力争做到以课堂教学为核心认真备课，认真钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用，思考老师怎样教、学生怎样学，学

生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

课上注重创设各种情境，激发学生思考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。为今后更好地学习迈出了坚实的一步。

针对学生作业我一般选择面批，不同的练习错误，个别指出，集体订正共性问题。批改作业时，对于简单的问题我就点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生改正之后，及时予以鼓励。

在教学中我还注意坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。让学生实践.验证的过程，极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛，嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会，独立思考的机会，表达自己想法的机会，自我表现的机会,使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。

一学期紧张的工作结束了，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬成绩，改正缺点，开拓前进，为教育事业贡献自己的力量。

第四篇：五年二班 班级评语

海滨四校五年二班评语

班主任：刘爽

仲瑷：

“钟心所系，爱护一生”，你的名字凝聚着父母最深沉的爱，你也是老师最喜爱的学生。你待人热情，脸上总是挂着笑容；你认真负责，老师交代的工作总能认真完成；你主动帮助学习有困难的同学，你还是个拾金不昧的少先队员。但是你的书写水平却急待提高，“字如其人,表如其心”老师希望透过整齐的作业看到如此优秀的你！魏肖雨：

你常跑过来和我比高矮；你总是义正言辞的指出班级中的问题；每天早晨，总能看到你在跑道上向着终点奋力奔跑。一看到你，我总是在想，这是一个多么懂事、早熟的孩子。生活对于每个人来说都是公平的，虽然你失去了亲人，但你却拥有着更多人的爱！孩子，努力生活、勤奋上进、乐观开朗。你瞧，幸福不是在跑道的那头等着你么？ 杨伟光：

你还记得那次值日吗？当同学们都走了之后，你主动留下来帮老师干这干那。同学受欺负了，你为她打抱不平。我夸你真是个男子汉。你具备了很多优良品质：善良、勤劳、诚实、孝顺，有一颗感恩的心。但是在学习上，你却不够勇敢，你害怕付出、拒绝吃苦。我们能被困难打倒吗？坚决不行，来，老师会帮助你，我们一起加油！我相信，你能行！易

津：

学习上你认真努力，足球比赛场上你挥洒汗水，空竹表演时，你坚持不懈、持之以恒。在班级中你看似默默无闻，实则理想远大；看似与世无争，实则热情涌动。老师希望你一直保持着这样的激情，广阔天地，你一定会大有作为！汤静：

“羞答答的玫瑰，静悄悄的开”，哼起这样的歌，就想起你------一个文静、秀美的小女孩。你总是害羞的抬头看着老师，常用很小的声音回答问题。你总是默默付出，偷偷地帮着别人做值日，帮助课代表收作业。你热心只是有些羞涩，你开朗但不善表达。我想告诉你，你真的很不错，大胆抬起头来让大家都看到你的笑容，好不好？

第五篇：五年二班诗意评语

1吴晨璐：

“腹有诗书气自华。”你是个饱读诗书，懂事聪明的女孩，经常带给老师和同学那么多惊喜。你胸怀大志，气质高雅，无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从那次班会课，我更加珍惜与你你同行。你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来一定流光溢彩。2付坤：

你是个开朗、聪慧的女孩，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。再开朗大胆些，老师相信，只要你尝试着使自己更细心些，一定能实现心中梦想——成为最棒的！3张琦：

你人如其名，带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着老师的心。你高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论现在还是未来，老师都以你为荣。4赵明瑞：

“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！5刘孟然：

你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

6孙晓琳：

你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐变了，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？ 7刘慧馨：

你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。8金锐：

在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。9李家兴：

你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。10吴杰：

“冰冻三尺非一日之寒。”老师永远记得你在课堂上的精彩发言。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。但学习方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。

李辰宇：

你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”、“ 细心”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！希望你平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。老师期待着你给老师和同学带来惊喜。12 郑晨：

你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？ 13王慧婷：

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，班会课上声情并茂的朗诵带给我惊喜与感动,我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。14 李志伟：

撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！15贾瑞林：

你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？因为你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

16田宇驰：

老师真的很喜欢你！你真是太棒了！讶异于你造句的优美，勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐；这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。令老师赞叹，同学们羡慕。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。17 杨欣萌：

每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的——你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！。18尚进：

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”很高兴新学期迎来稳重的你, 你的笑容和话语永远都是大家所期待的，我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。无论是在课堂上还是在生活中，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。19陈泓羽：

你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想提高成绩的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢？

20张琨：

“沧海横流方显英雄本色。”班会元旦主持,你脱颖而出，对待学习的专注,勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人。成也英雄，败也英雄，只问付出，不问收获，老师为有你这样的学生而从师无悔。唯一的希望就是你能更加严格地要求自己，做个更完美的孩子。21罗赞：

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”还记得老师送给你的这句话么？虽然你不是老师最优秀的学生，但你一定是李老式最难忘的学生。你无孔不入的叛逆因子常让老师头痛不已，你肝胆相照的侠义之举又总令老师感动至深，你天马行空的奇思妙想更让大家望尘莫及。你是如此平凡，又是如此锋芒，假如你能用一颗平凡谦虚的心生活学习，用一颗锋芒骄傲的心思考创意，你会成为一个什么样的人？两个字：智者！22张政：

在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生，在同学眼里，你是个乐于助人、工作负责的好组长。你尊敬老师，团结同学，积极参加劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。你学习比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。23项新羽：

你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？我想：假如你要考重点，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟！

24李鑫怡：

你是位懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？ 25腾菲：

在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。26许迪佳：

回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高” 些，你在班里，一定会非常出色。27王春娜：

“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，班会课上声情的朗诵赢得校长好评,带给我们惊喜,再加上运动赛场驰骋，我们这样喜欢上你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩。28张世伟：

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？ 29陈建成：

你是一个让老师有喜有忧的学生。你在体育方面有一定能力，但你的主科成绩却未如理想。你有在体育领域冲浪的梦想，学习也要投入精力，“三日打鱼，四日晒网”只会让你不断退步，希望你多一点恒心和毅力。从现在开始。30郭鹏：

你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！31李荣槿: “自古英雄出少年。”你是个聪明孩子，相信你的未来一定不可限量。可是多次作业的贻误,让老师感到你对学习的冷淡。书写还有待提高，如果你的字能象人一样英俊,那真是珠联壁合了。老师相信，只要你坚持不懈，一定能成为班中不可多得的“小博士”。同时要严格要求自己，使自己在纪律方面也做个“本色先锋”。32王玮：

你有礼貌、爱劳动、讲卫生、瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做？ 33付裕豪: 看你的样子，咧嘴一笑，雪白的牙齿，与皮肤相映衬，非常可爱，加上能热心班内工作，有进步了。可是，语文是进步了，其他成绩却老上不去，我想原因就是你缺少勤奋和努力吧。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，你可要抓紧一点了，否则“时间不饶人”啊。34张力文: “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你是一个文静玲珑，少言寡语的小姑娘。如果不是你在阅读纵情的朗读，老师也许不会那么快发现你这只秀美的“小荷”。虽然你的成绩不够理想，但你字很漂亮，老师看的出，你一直在努力，这就足以让老师欣慰了。更何况你是那么善良无私。老师从来没有放弃过对你的期望，用行动继续证明你的优秀，好么？

35张妍: 在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。36刘鑫:

“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气你是那么善解人意，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜”自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢？老师希望上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为老师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

37恒湘:

你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。38孙子晴:

看到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情„„课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。39杨子楷

我不管你以前如何，也不管其他人怎样看你。在我的眼里，你是一个带些顽皮、带些智慧的孩子。你其实很聪明，有些问题老师一点就懂了，但你却有惰性，怕辛苦，不能持之以恒。以你的成绩和潜力，好好的听老师讲：辛苦一时，幸福一生！40李佩诚

有时你很温驯，有时你很冲动、调皮，活像一个男仔头。语文有敏捷的触角，灵敏的反应，数学外语还需努力。老师给你开的“药方”是：多做练习，多请教同学和老师，只有这样，你的“病”才有救。我希望有那么一天，你能象朗诵一样，充满自信的闯过难关！41樊帆：

你经常露出纯真的笑脸，反映出你内心的善良。在遵守纪律方面你真的进步很大！但学习成绩还有待提高。要提高学习成绩并不容易，是要付出汗水的，你能吃苦吗？真的希望在新的学年你能取得进步！42李臻：

你诚实内向，话语不多。你尊敬老师，在与同学交往方面比以前有了很大提高，老师很高兴看到你的进步！你的学习成绩还不理想，所以你应该比别人更努力才行。新的学年到了，你做好准备了吗？ 43胡斌：

在老师的眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你的学习成绩，对待学习的懈怠,我的心里总是酸酸的、涩涩的。在新的学期里，你愿意挥动勤奋的双桨，为老师掠去心头的这片阴影吗？“有志者，事竟成”，老师相信你一定会成功的！正直是人生最大的财富，你现在很富有。希望你在学习方面有针对性的想想办法，把握好基础，多写多练，勤能补拙，让学习成为老师为你骄傲的另一个理由！44徐子豪：在老师的心目中，你是一个聪明、尊敬师长的好孩子。但你频繁出现的学习问题让老师头痛。如果再不能主动的约束自己的行为，你会在成年后为自己虚度而后悔。亡羊补牢吧，我期待你的进步

45刘炳梧：

你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧

46赵鑫：你出色的表现证明老师的判断没有错----你不会在默默无闻中变的平庸。在学习方面你也显示出进步的迹象，字迹是那么规范，做事是那么谨慎，新的学年开始了，提高成绩并不是轻松的事情，你做好准备了吗？ 47王凯叶

老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。48

你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，老师欣赏你的机敏和大胆。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

49鲁家怡：

你尊敬老师，团结同学，老师很喜欢你这样的孩子。每天中午，你放弃歇息时间整理教室，老师很感动，但你在学习方面尽力了吗？全身心的学习吧！除此之外，你没有其它选择！50张兆庆：

我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑.51 在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心！我也会很开心。