2012年南木林县高级中学团委办开展的总结[范文大全]

第一篇：2012年南木林县高级中学团委办开展的总结

2012年南木林县高级中学团委办开展的“学雷锋、敬老院献爱心募捐”活动总结 尊老爱幼,是中华民族的优良传统。“奉献爱心，唤起真情”是我们爱心同盟的宗旨，让世界充满爱是我们永恒的追求。老人，一个社会的弱势群体。在人漫长的一生中，经历了无尽的风风雨雨，尝尽了世间的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他们所渴望的不仅仅是安逸的生活，更重要的是对他们的理解。为了给老人的生活增添一丝光彩，给老人的心灵带来一些慰藉，也为了在高中生中弘扬雷峰的无私奉献精神，引导高中生树立正确的荣辱观。3月15号上午利用课间操时间在全校学生内开展了 “学雷锋 敬老院献爱心募捐活动”。

此次活动的开展意义重大，每一位学生能够踊跃参加，体现了当代高中生的道德素质和人格品质。我们在活动中共募捐到了1218.8元善款，也得到了校领导和广大教职工的一致好评和高度赞扬，同学们表示，能为敬老院的老人们做些力所能及的事情感到非常高兴和自豪。

此次活动使雷锋精神在同学们心中更加根深蒂固，让雷锋精神在我校每个角落都开花结果，雷锋精神在我们每个人心中渊远流长！为了让爱的旗帜飘扬在美丽的南木林县高中的校园，为了让夕阳满天绯红，让我们一起努力吧。

南木林高中团委办

2012年3月16 日

第二篇：西藏日喀则市南木林高级中学2017-2018学年高二期中考试政治试卷

南木林高中2017——2018学第 一学期期中测试

考试方式：闭卷 年级： 高一 学科： 政治 命题人： 吉宗

注意事项：

1、本试题全部为笔答题，共 页，满分 分，考试时间 分钟。

2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。

3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。

4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本进入考场。

一、单选题（共20题；共60分

每题3分）1、2016年1月14日，中埃文化年开幕式在埃及卢克泰盛大举行，中埃两国顶尖艺术团队、超200人的演出阵容共同打造一场“文明对话”盛宴。中埃的“文明对话”（）①是两种文化相互尊重、相互借鉴的盛宴 ②是源远流长文化之间再续辉煌的盛宴 ③有利于扩大中华文化的国际影响力

④有利于消弭差异，共创文化共同体

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

2、文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是（）

①有朋自远方来，不亦乐乎 ②独弦不成音，独木不成林 ③孤芳独美，不如集众芳以为美 ④己所欲，尽施于人

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

3、在当今世界激烈的综合国力竞争中，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。这句话表明（）

A、科技在综合国力竞争中的重要作用

B、文化对于一个国家和民族的生存与发展的重要性 C、先进文化决定综合国力

D、文化是国家和民族生存和发展的基础

4、明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”。他们对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的（）

A、商贸活动

B、人口迁徙

C、教育

D、口与传播

5、大众传媒成为文化传播主要手段的原因是（）

A、大众传媒具有反馈及时的特点 B、大众传媒传播的信息都是真实的

C、大众传媒是社会生活中最直接、最常见、最丰富的现象

D、大众传媒能最大程度地超越时空的局限，具有文化传递、沟通、共享的强大功能

6、随着我国经济社会的发展，志愿者队伍日益壮大。志愿者们不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明（）①社会的发展与人的发展是相互促进的 ②践行社会主义核心价值观要从我做起 ③经济发展水平取决于人的思想道德水平

④提高思想道德修养能够促进科学文化修养

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

7、“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭通过家教培育家风，不仅给人生系上品性的“第一粒扣子”，还会潜移默化地影响周围的人。重视家风教育是因为（）

①家风文化是民族文化的结晶 ②家风影响人们的品格与素养

③家风是中华文化源远流长的重要见证

④可以发扬光大中华民族传统家庭美德

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

8、随着我国经济的发展，中华文化的国际感召力日益上升，中外文化交流越发频繁。请你确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词（）

A、相互借鉴求同存异提升文化实力 B、尊重差异平等协商认同外来文化 C、加强交流文化共享汲取各国文化 D、理解个性积极创新舍弃传统文化

9、文学家钱钟书认为“中国诗里有所谓西洋的品质，西洋诗里也有所谓„中国的‟成分。在我们这儿是零碎的，薄弱的，到你们那儿发展得明朗圆满。反过来也是一样……因此，读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗”。由此可见（）①世界各国文化应相互交流，共同繁荣 ②文化是世界的，各民族文化都是相同的 ③文化是世界的，要拒绝民族文化特色

④要尊重各民族文化的差异，共同发展

A、①③

B、②④

C、②③

D、①④

10、国务院常务会议提出，依靠创新，推进文化创意和实际服务等新型、高端服务业发展，促进与相关产业深度融合，是调整经济结构的重要内容，有利于改善产品和服务品质、满足群众多样化需求，也可以催生新业态、带动就业、推动产业转型升级。这说明（）①文化与政治相互交融的特点日益显著

②文化由经济、政治决定，是经济和政治的反映 ③一定的文化会给予经济重大影响

④文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

11、农历八月十五日是中国的中秋节，许多东南亚国家也将这一天作为传统节日。中华文化对东南亚地区的影响，主要来自于中国唐代向东南亚地区的持续不断的移民。这反映了（）

A、庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 B、中国人移居境外，入乡随俗

C、文化影响人们的交往行为和交往方式 D、人口迁徙是文化交流的重要途径

12、校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境，它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这说明校园文化（）①要通过一定的物质载体表现出来 ②对学生具有潜移默化的影响

③决定着学校教育的性质和发展方向

④是社会主义精神文明建设的根本目标

A、①②

B、②④

C、②③

D、①③

13、“最心酸作文”中表达的“爸爸只爱手机”令人深思，一些人享受了网络文化，却疏远了亲人，降低了人际交往的温度，这表明（）

A、人们应该积极参加各种形式的文化活动 B、文化影响着人们的交往行为和交往行为 C、文化对人们的全面发展起着促进作用

D、文化无时无刻不在决定着人们的实践活动 14、3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词纪念日。每年的3月都是“学雷锋活动月”，通过学习雷锋活动，继承和发扬雷锋精神，可见（）①文化对人的影响来自于各种文化活动 ②人们在社会实践中发展文化和享用文化 ③雷锋精神可以直接转化为物质力量

④雷锋精神对人们的影响是深远持久的A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

15、关于文化，下列观点正确的（）

①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品 ②文化的表现形式多种多样

③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分 ④纯自然的东西有时候也是文化

A、①②③

B、②③④

C、①②④ D、①③④

16、中国绘画强调表现，但从不脱离客观现实；而西方绘画偏重再现，但也总是力图将自己的情感、意识倾注其中。这说明（）

A、中西绘画逐渐和而归于统一 B、中西画作都强调尊重客观事实

C、不同民族和国家的文化形式各具特色 D、不同的文化有一定的共性和普遍规律 17、2015年，国家主席习近平偕夫人出访了英、美、法等国。这类国家间的政治交往活动可以促进文化传播与发展，借此提高国家文化软实力。在文化传播的过程中，我们应（）①坚持与时俱进，彰显时代特征 ②秉承海外元素，体现创新精神 ③继承优良传统，融入世界民族

④凸显中国特色，增添文化自信

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

18、“文化与社会的关系，先是它敏感地描绘社会，倘有力，便又一转而影响社会，使有变革。”鲁迅先生的这段话表明（）①文化是对一定政治、经济的反映 ②不同文化对社会发展的反作用不同 ③文化是政治、经济的派生物和附属品

④文化作为精神力量对社会发展有深刻影响

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

19、某校为加强校园文化建设，在校内开设了包含中外名人介绍、英雄模范事迹、名言警句的文化长廊，同时将校内道路命名为爱国路、尊师路、成才路、弘德路等。若以此为素材写一篇报道，最适合的关键词是（）①精神产品经济融合文化竞争 ②博采众长兼收并蓄文化融合 ③创设环境优秀文化提高素质

④潜移默化熏陶情操道德修养

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

20、在一个国际班的课堂上，加拿大小伙安东尼说：“狗忠诚而且勇敢，是人类的朋友，我们对吃狗肉的行为无法理解和接受。”此言一出，韩国学生立即面漏尴尬之色。老师问安东尼；“在大部分印度人看来，西方人吃牛肉是一种野蛮行为。你怎么看？”安东尼的表情立刻就不自然了。这个故事说明（）①不同的民族文化有先进和落后之分 ②文化多样性是人类社会的基本特征 ③不同民族的文化要相互尊重和理解

④人们应该增强对本民族文化的认同

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

二、材料分析题（共2题；共20分）

21、材料一：文化自信，是兼容并蓄、海纳百川之后的自信，也是尊重文明多样性基础上的自信。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流借鉴而形成的文明。由古至今，中外文明的交流互鉴十分频繁，这其中有冲突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。

材料二：2015年10月19日至23日，国家主席习近平对英国进行了国事访问，此访开启了中英全面战略伙伴关系黄金时代，也为中英文化交流互鉴谱写了新篇章。访问期间，各大媒体把最醒目的版面、时段留给了中国贵宾；习近平主席赠送给英国女王和菲利普亲王两张彭丽媛的音乐专辑，一副1.18米长的刺绣、一个大的陶瓷盘、一个木雕和一本邮票册，并出席了全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式；习近平表示，中方愿派更多的留学生来英国，以扩大两国之间的文化交流。

(1)结合材料一，运用中华文化的包容性的知识，谈谈我们应怎样树立文化自信?

(2)结合材料二，分析此次习近平主席英国之行是如何促进中华文化传播的。

22、现代奥运会产生了各种造型多样的吉祥物。奥运吉祥物是代表各届奥运的动物或人物，通常是当地土产的动物，或是可以代表当地文化特色的人物形象。福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象，向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望；即将举行的2016年里约热内卢奥运会的吉祥物代表了巴西的动物，其中有猫的灵性，猴子的敏捷以及鸟儿的优雅。无论奥运吉祥物的外貌如何，他们的共通点都是以奥运会作为主题来显示主办城市的独特地理特征、历史文化和人文特征，既能够实现奥林匹克精神、传达奥运会概念同时又有利于市场开发和保护。

(1)结合上述材料谈谈文化为什么既是民族的，又是世界的？

(2)运用《文化生活》的知识回答，我们应该怎样尊重文化的多样性？

南木林高中2017——2018学第 一学期期中测试

一、单选题

1、【答案】C

2、【答案】B

3、【答案】B

4、【答案】B

5、【答案】D

6、【答案】A

7、【答案】C

8、【答案】A

9、【答案】D

10、【答案】B

11、【答案】D

12、【答案】A

13、【答案】B

14、【答案】A

15、【答案】A

16、【答案】D

17、【答案】B

18、【答案】B

19、【答案】B 20、【答案】C

二、材料分析题

21、【答案】（1）①中华文化具有包容性即求同存异和兼收并蓄。

②我们应与其他民族文化和睦相处，求同存异，增强对本民族文化的认同，对其他民族文化的理解。

③我们应在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，以我为主，为我所用，反对文化霸权主义。

（2）①文化交流的过程就是文化传播的过程。

②通过国家领导人访问、参加孔子学院活动、互派留学生等方式，借助教育、经济、政治和文化活动等途径传播了中华文化。

③大众传媒是文化传播的主要手段。通过媒体宣传报道，发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享中的强大功能。

④通过赠送礼品，为外国友人打开了解中国的窗口，更加主动地推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力。

22、【答案】（1）①文化是民族的，是因为不同民族间由于经济和政治的、历史和地理的等多种因素的不同，使得各民族间存在着差异，各民族文化都有自己的个性和特征。各届奥运吉祥物的设计都体现了当地的文化特色。②文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有着共性和普遍规律。所以，无论奥运吉祥物的外貌如何，他们都有着共通点，都能够实现奥林匹克精神、传达奥运会概念。

（2）①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

第三篇：南木林县高中团委办工作制度

南木林县高中团委办工作制度

1、坚持以团委为指导，以支部为基础，以建设有中国特色的社会主义理论为思想武器，以活动为联结作为团委的工作原则。

2、带领团员青年积极投身于学校的建设，使之热爱学校、热爱集体、关心同学、关心同事，充分发挥共青团的生力军作用。

3、搞好团内组织管理，加强团的自身建设，以增强团组织的吸引力。

4、指导团支部开展工作，定期对团支部进行检查、督促。

5、做好团干的选举、培养工作，重视提高团干的整体素质，争取为团干提供更多的学习、锻炼的机会。

6、及时掌握团员青年的思想工作状况，有针对性地做好思想工作，带领团员青年积极开展各项有益的活动，以活跃团的组织生活。

7、在团员青年中进行党团知识教育，以提高团员青年的思想觉悟。

8、树立为团员青年服务的意识，关切他们的心声，解决他们的难题。

9、开展健康有益、丰富多彩的校园文化活动。

第四篇：西藏日喀则市南木林高级中学2017-2018学年高二下学期期末考试政治试卷

南木林高中2017—2018学第 二学期期末测试

考试方式：闭卷 年级： 高二 学科： 政治

注意事项：

1、本试题全部为笔答题，共4 页，满分100 分，考试时间 90 分钟。

2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。

3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。

4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本进入考场。

一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的4个选项中,只有1项最符合题目要求。)

1.“黑与白，直线与斜线，点与面……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证的画家，是创造不出好的作品的。”说明：

A.哲学是具体科学的概括和总结

B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C.哲学是世界观与方法论的统一

D.具体科学为哲学发展提供坚实的基础

2.哲学上存在着“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是： ①“梨虽无主，我心有主”与“金无足赤，人无完人” ②“巧妇难为无米之炊”与“仁义礼智，我固有之” ③掩耳盗铃——削足适履 ④沧海桑田——刻舟求剑

A.③④

B.①③

C.②④

D.①②

3.2017年10月18日，习近平在十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国社会主要矛盾的变化，并没有改变我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。这说明： ①物质世界是绝对运动和相对静止的统一

②运动是静止的特殊状态 ③运动是事物固有的根本属性和存在方式

④动中有静，静中有动

A.①④

B.③④

C.①②

D.②③

4.科幻小说《三体》的创作灵感源于经典的三体问题（三个可视为质点的天体在相互之万有引力作用下的运动规律问题），因格局宏大，立志高远，读者们对该书反映十分激烈。下列对该书评价合理的是： ①科学幻想体现了“思维是地球上最美的花朵” ②科幻小说情节虚构是主观唯心主义的具体体现 ③丰富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性 ④科幻作品缺乏社会实践基础，没有经验可以借鉴

A.①③

B.①②

C.②④

D.③④

5.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一份理解，多一份宽容，多一份求同存异。该观点：

①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的 ②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行 ③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点、条件为转移 ④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点、方法等因素影响人的认识观点 A.①②

B.①④

C.②③

D.①③

6.“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来。多装几只后，因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”，对建设高效团队的启示有： ①要注重系统内部的有序性

②要重视关键部分的决定性作用 ③要正确处理个人和集体的关系

④要坚持一切从实际出发

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

7.《朗读者》第三期中，麦家给儿子的一封信被称为《朗读者》开播来最重磅的一枚催泪弹。《朗读者》现场麦家更是几次哽咽，聆听者董卿也泪光闪烁，台下的“90后”、“00后”直接哭了。这封被网友称为“最美家书”的信，是一封小说家整整准备了18年的信、一封他悄悄塞进儿子远行行囊的信、一封麦家写给儿子，又是向自己的父亲“还债”的信……这封信之所以感动众人，从哲学角度看是因为： ①矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，麦家信中蕴含着无数父子相通的感情 ②矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中，如山父爱是翻越任何关隘的精神力量 ③矛盾特殊性离不开矛盾普遍性，麦家信中透着全天下父母们的无私爱心 ④矛盾普遍性是认识事物的关键，青春期的叛逆是成长中不可或缺的元素

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

8.消除贫困，改善民生，逐步实现全体人民的共同富裕，是社会主义的本质要求。改革开放以来，我国加大了对贫困地区的扶贫开发力度，取得了举世瞩目的成就，为人类消除贫困事业做出了巨大贡献。从哲学上看，这启示我们：

①要重视量的积累，为实现质变做好准备

②事物变化发展是前进性与曲折性的统一 ③要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展④辩证的否定是联系的环节和发展的环节

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

9.专家认为，在产业发展过程中，设备生产的龙头有望成为产业链率先受益的群体之一，因为运营商和设备商们都认识到，到了5G时代，需要利用过往2G/3G/4G网络部署所基于的标准技术，而不是完全抛开历史，去发明一种全新的5G技术。5G时代的发展蕴含的哲理有：

A.辩证的否定是事物联系和发展的环节

B.创新是对过去的事物合理因素的扬弃 C.创新能改变人的思维能力和思维方式

D.新事物代替旧事物是社会发展的必然 10.我国青年志愿者扶贫接力计划实施以来，许多志愿者满怀理想与热情，带着知识与技能来到西部广袤的土地上，从事着中小学教育或科技文化、医疗等方面的工作，既促进了贫困地区的教育医疗等各项事业的发展，又使青年志愿者在实践中经受了锻炼，提高了素质。青年志愿者积极参与服务社会的实践活动，启示我们：

①只要树立正确的价值观，就能实现人生的价值 ②人们的价值判断是在价值选择的基础上做出的 ③只有在个人与社会的统一中，才能实现人生价值 ④要坚定理想信念，在砥砺自我中不断走向成功

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 11.党的十九大报告提出中国将组建四大新机构:成立中央全面依法治国领导小组;设立国有自然资源资产管理和自然生态监管机构;组建退役军人管理保障机构;组建国家、省、市、县监察委员会。我国组建这些新机构的哲学依据是：

A.社会意识对社会发展起积极推动作用

B.社会存在对社会意识具有决定作用 C.生产关系一定要适合生产力的状况

D.上层建筑一定要适合经济基础的状况 12.“知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势。只要人们轻点鼠标，花点儿小钱，一些自己不懂的问题就能快速得到专业人士的解答。不过，我们在轻松得到答案的同时，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。对待知识付费应： ①坚持辩证否定观，支持一切新出现的事物 ②坚持辩证法的革命批判精神，研究新问题 ③分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一 ④认识到主要矛盾对事物发展起决定作用，抓住重点

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

13.近五年来，中国在继续坚持走和平发展道路的同时，更加强化“底线思维”，维护国家主权、安全和发展利益。划设东海防空识别区、开展钓鱼岛维权斗争、南海常态化战斗巡航……在一系列涉及国家核心利益问题上，中国亮出底线、敢于斗争，捍卫了国家核心利益和正当权益。强化“底线思维”，从哲学上看就是：

①要求不可逾越事物发生质变的临界点 ②要突破客观规律的限度，反对唯意志主义 ③以底线为基本导向，调控事物朝着预定目标发展 ④在任何时候都要保持事物的统一、相持、平衡状态

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④ 14.总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上讲话强调，昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。对习总书记的讲话解读正确的是：

①对辉煌的认识——要利用事物有利联系推动事物发展 ②时代是出卷人——社会发展不断产生新问题、提出新要求 ③人民是阅卷人——人民满意是党和国家一切工作的出发点 ④我们是答卷人——理论只有在实践中才能得到发展

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④

15.总书记曾引用中国古语“治国有常，而立民为本“来说明当前我国要着力实现共享发展、绿色发展、增进人民福祉的必要性。下列与此古语蕴含的哲理相一致的是： ①君者仪也，民者影也，仪正而影正

②道之以政，齐之以刑

③民者，国之本也，财用所出，安危所系 ④天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之优乐

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

二、非选择题（40）16.2018年3月11日下午，十三届全国人大第一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》，这是我国宪法发展史上具有里程碑意义的时刻。回顾历史，每一部宪法都反映不同的时代需求，为适应我国政治、经济、文化生活的巨大变革，此次宪法修改将我们协调推进“四个全面”战略布局中的重大理论创新、实践创新和制度创新上升为宪法规定，为国家长治久安，人民幸福安康，实现中华民族伟大复兴的中国梦，奠定了制度基础。

宪法是国家的根本大法，治国安邦的总章程，应当保持稳定性、连续性和权威性。同时，也要与时俱进，完善发展，这是法治发展的规律。此次宪法修改必将为新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的宪法保障。

请运用“求索真理的历程”的相关知识，分析人大修宪的正确性。（12分）

17.2017年12月18日——20日，中央经济工作会议召开。中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入了新时代。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，这是新时代我国经济的基本特征。推动质量变革、效率变革、动力变革面临诸多新课题。做好明年和今后一个时期的经济工作，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，要坚持稳中求进的工作总基调，坚持新发展理念，牢牢把握高质量这个根本要求，紧紧围绕供给侧结构性改革这条主线，不断推动改革开放取得新进展。

(1)结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，分析说明面对我国经济进入新时代的客观实际，如何做好明年和今后一个时期的经济工作？(12分)

(2)请从历史唯物主义角度，就如何做好明年和今后一个时期的经济工作提出三条方法论建议?(6分)

参考答案

1.B 本题考查学生从材料中提取信息的能力，可运用排除法，排除不符题意的选项，ACD不合题意，该选项与题意不符材料中“不懂辩证的画家，是创造不出好的作品的”，说明哲学为具体科学提供提供世界观和方法论的指导；本题难度中等

2.C②④符合题意，②“巧妇难为无米之炊”是唯物主义观点，“仁义礼智，我固有之”是主观唯心主义，体现了唯物主义与唯心主义的对立，④体现了辩证法和形而上学的对立，：①③不合题意，“梨虽无主，我心有主”是一种价值观，“金无足赤，人无完人”强调矛盾的一分为二．③中的观点均属于唯心主义，与题意不符。本题考点：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的知识。

3.A我国社会主要矛盾的变化指的是绝对运动,并没有改变我国初级阶段的基本国情指的是相对静止，主要矛盾的变化是动中有静，静中有动。①④符合题意，②错误③与题无关。

4.A意识具有主动创造性，科学幻想体现了“思维是地球上最美的花朵”，①项评价正确；科幻小说情节虚构是意识能动作用的具体体现，并不犯主观唯心主义错误，②项说法错误；丰富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性，③项评价正确；科幻作品都是在社会实践基础上产生的，有许多值得借鉴的经验，④项说法错误。

5.B “世上本无对错”混淆了真理与谬误，没有看到真理是客观的，故①正确；②的判断是错误的，不选；“从别人的角度看世界”强调的是主观因素影响人们对事物的认识，不能只从自身立场观点出发，故选④。6.B ①③符合题意，材料中“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”，说明部分构成整体的结构影响整体的功能，启示我们要优化部分构成整体的结构，注重系统内部的有序性；也说明了正确处理个人与集体关系的必要性；②错误④不合题意，故不选。

7.B矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，而不是矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中，；矛盾特殊性离不开矛盾普遍性，①③符合；②④错误提法。

8.A材料启示我们，要重视量的积累，为实现质变做好准备，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，消除贫困是一个量的积累的过程，加大对贫困地区的扶贫开发力度，才能在更短的时间内消除贫困，实现共同富裕，①③项符合题意；②④项在材料中没有体现，与题意不符。

9.A 试题分析：“到了5G时代，需要利用过往2G/3G/4G网络部署所基于的标准技术，而不是完全抛开历史，去发明一种全新的5G技术”，这说明辩证的否定是事物联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，A适合题意；B是错误的；C、D材料没有体现，排除。

10.D青年志愿者积极参与服务社会的实践活动，启示我们只有在个人与社会的统一中，才能实现人生价值,要坚定理想信念，在砥砺自我中不断走向成功，③④项符合题意；①项说法过于绝对；价值选择是在价值判断的基础上做出的，②项说法错误。

11.D新机构的组建属于上层建筑，不属于生产关系。

12.B①一切新出现的事物并不就是新生事物，不选；事物发展的趋势指的是方向、主流，属于主次方面，不是主要矛盾，④不符合，所以选B。

13.C本题考查量变和质变的辩证关系。在一系列涉及国家核心利益问题上，中国亮出底线、敢于斗争，捍卫了国家核心利益和正当权益。强化“底线思维”，从哲学上看就是要求不可逾越事物发生质变的临界点，以底线为基本导向，调控事物朝着预定目标发展，①③正确且符合题意；应是尊重客观规律，反对唯意志主义，②说法错误；④说法太绝对，应排除；故本题答案选C。14.A过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌，“时代是出卷人”，提醒着我们要把握发展新方位符合；“人民是阅卷人”，警醒着我们要以人民为中心，“我们是答卷人”，鞭策着我们要不负这个新时代。①④不符合，②③入选。

15.C此题考查社会历史的主体。题干中习近平引用中国古语“治国有常，而立民为本”，强调了人民群众是社会历史的主体，人民群众的重要性。③④均强调了人民群众的主体地位，正确。①否认了人民群众的主体地位，排除；②与题意不符，排除。

16.①实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力，此次修宪，是为了适应我国经济、政治、文化生活的巨大变革。②认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用，此次修宪，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的宪法保障。③真理是具体有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，随着社会生活的变迁，宪法也要与时俱进。④认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要求在实践中发展和发展真理，时代需求的变化需要我们修改宪法。(每点3分)

17.（1）①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。我国经济进入新时代和高质量发展阶段，面临诸多新问题新课题，必须具体分析矛盾的特殊性，坚持新发展理念，才能找到解决矛盾的正确方法，从而做好明年和今后一个时期的经济工作。②矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。我国经济发展进入新时代和高质量发展阶段，存在一系列新问题和新课题。做好明年和今后一个时期的经济工作，必须承认矛盾、分析矛盾，坚持稳中求进的工作总基调。③事物的发展是量变与质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。既要重视量的积累，为实现质变创造条件；又要果断抓住时机，促成质变。做好明年和今后一个时期的经济工作，必须坚持稳中求进的工作总基调。④主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。要善于抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。做好明年和今后一个时期的经济工作，必须围绕供给侧改革这条主线，推动经济发展。⑤事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，新事物代替旧事物，要用发展的观点看问题。推动明年和今后一个时期的经济工作，必须树立创新意识，坚持新发展理念。⑥矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要求坚持共性与个性具体历史的统一。做好明年和今后时期的经济工作要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。(每点3分，任意4点即可)

(2)①坚持一切从社会存在出发。从新时代的客观实际出发，按照高质量发展的要求，做好明年和今后一个时期的经济工作。②树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。做好明年和今后一个时期的经济工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持新的发展理念。③做出正确的价值判断和价值选择。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准和价值追求。④人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。要坚持群众观点和群众路线。坚持以人民为中心的发展思想，有利于解决我国社会的主要矛盾，满足人民日益增长的美好生活的需要。(每点2分)（只要言之有理答到任意三点即可）

第五篇：高级中学关于开展关爱工作汇报材料

高级中学关心下一代工作汇报材料

我校在区关工委的指导下，对留守生、单亲生、特困生、流动生的教育管理工作非常重视，同时积极开展青少年读书活动，开展学习雷锋的文明礼貌月活动,与 “五老”积极开展“老少同乐、共建和谐”活动，根据本校实际,结合区关工委下发的有关文件要求,现将近一年来关心下一代重点工作的开展情况，做以具体汇报：

一、关爱工作

当前，“留守生”的问题引起了社会与政府领导的关注和重视。我校通过对留守生问题的调查、分析与研究，找到了影响留守生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为留守生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。帮助留守生解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进留守生健康成长，开展了一系列的工作。

一、开展留守生普查。

在学校领导的统一部署下，以班为单位对留守生情况进行动态的调查记录，对他们的学习、生活、心理、安全、健康及托管状况进行调查登记，全面了解留守生及单亲生的生存状况和成长需求，建立留守生档案记录。我校共有留守生，在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。

二、营造关爱留守生氛围

我校以师德建设为出发点，将关爱留守生问题作为师德建设的一个重要组成，校长周元富同志在校务会、例会及早会上经常强调关注留守生工作，主抓德育的陶校长在组织开展各项活动中经常提到要考虑到留守生，要求班主任对他们的学习、生活给予关心，做到在看似简单的“问一问”、“拉一拉”、“帮一帮”中营造了爱的氛围，尊重留守生的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，鼓励其努力坚持完成学业。

三、组织丰富多彩的关爱活动。

对于每个人来说，家是温暖的，对于留守生来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是对他们全权负责的“父母”，在日常活动中格外照顾留守生.班团会上给留守生更多倾诉的机会，课外辅导时把留守生放在首位，组织开展活动时也让留守生更积极参与，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切就是让留守生在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。

（一）、结对“手拉手”活动。

有的留守生缺乏自信，学习偏差。学校号召班主任负责帮扶几名留守生，从思想上、学习上、生活上关心，引导留守生形成独立自主，自立自强，百折不挠的优秀品质。班级干部及品学兼优的学生积极与“留守生”结成“一帮一”共同成长手拉手对子，做“相互关心，相互帮助，相互学习的好伙伴”。初一一班班主任任成荣老师对刘成同学的留守托管状况、尤其是学习非常关心（刘成留守在他奶家），还有初三三班班任王淑英老师，高一一班主任刘兴文老师、高二二班班任季秀萍老师等等很多老师对留守生的帮教也特别上心，经常向学校反映情况，想留守生之所想急留守生之所急,使他们思想都有了改观，学习有了进步，性格有了转变。

（二）送温暖活动

自送温暖活动开展以来，我校帮助了大量需要帮助的学生，比如高一四班许译丹同学，因身患脑瘫行动不便，上学放学要用别人几倍的时间回到家里，即使这样她依旧成绩优异，我校为给她创造更好的学习条件及方便家长照顾，主动为他们提供了一间单身宿舍，让家长住校陪读，对她贴身照顾。还有我校学生苑子君，尚佳 赫两人也都得到来自捐助人栾景春、冷曙光的帮助，使他们更能全身心的投入到学习中去。我校的爱心超市也发挥了它温暖学子心灵的作用。成立以来，发放衣物笔本等学习用品310余件，衣物160多件。

（三）丰富留守生的在校生活

学校去年秋季开展了“学生思想道德知识竞赛”，深入动员包括留守生在内的全校学生，开展学明理、懂纪律的讨论竞赛教育。从每年一度的全国普法活动中复印了中学法律知识竞赛答题卡，利用课外活动时间，组织了全校师生作答交流，其中涉及留守生的问题，学校为他们提供了相应的法律援助对象，使留守生觉得学校、社会对他们是特别的关爱，补偿了父母不在的孤独感。

（五）形成关爱留守生的工作合力。

我校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与留守生的临时监护人进行深入的交流与沟通，及时反馈留守生在校期间情况，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守生。我校还要求班主任、科任教师充分利用节假日、开学这些时间段，争取与留守生的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话访问的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，形成留守学生教育合力。

四、对单亲生、特困生、留守生工作

我校有单亲生 70人、特困生138人、留守生46 人，残疾生1人.对这些同学学校领导在班主任工作会议上要求每位班主任必须做到心中有数，遇到特殊问题要特殊对待，特殊处理，不能马马虎虎，不能与正常家庭学生同样对待，在处理问题同时要特别注意其思想教育引导工作。其中高一

二、高三班这种情况多，班主任杨志珍老师、张春艳老师在此方面做了大量细致工作，使得像孙思贤、郭磊、郑超、周重元等同学在学习生活方面有了正确的认识，在学校此方面工作中起到了带动作用。在特困生帮助方面，学校要求班主任动态管理，尽量全面掌握本班特困学生情况，并通过对上级积极争取，在校内也积极捐助；并在每学期开学初都对家庭特困且品学兼优的学生予以全校表彰奖励。在留守生管理中，学校要求班主任及科任教师精心、多方面关怀这些学生，引导其安心在学习，快乐成长。但单亲生、特困生、留守生在日常教育中出现的新问题、新情况越来越多，比如与社会不良青年非健康交往，以及此类事件引发的更多社会问题，我们有时鞭长莫及，处理起来往往收效甚微，此时继续社会帮助。我校尽力从整治校园周边环境入手，联系辖区公安派出所一同对其不稳定情况进行治理，如上学放学校园里、路上校领导、保卫股和政教处进行看护。

具体工作中学校也发现不少问题，由于经济状况，学校的留守生情况摆脱不了地域的色彩——贫困，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校心有余而力不足。同时，缺乏针对“留守生”心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，下一步学校将提高心理健康教师多学习关于社会“留守生”问题的教育探讨经验。

总之，留守学生、单亲生、特困生、流动生工作是当前新时期经济发展表现出的一个显著社会问题，相信在区委区政府的正确领导下，在关工委领导的重视指导下，全社会将都来关心、关爱这些群体，关注他们问题，形成合力，学校本着对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好这一群体问题，为社会培养出一代合格的接班人，我们有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的新思路，对他们要严慈相济，使之享受到同其他学生一样的教育和关爱。我们有信心 4 教育其学会自理、自立、自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

二、读书活动

根据区关工委关于开展青少年读书活动文件精神，为营造浓烈的读书氛围，我校开展了“中华美德颂”读书活动。通过主题教育读书活动，在青少年学生中进行社会主义建设、改革开放成就和国情教育，进行爱党、爱国、爱社会主义等教育，使广大青少年学生更多地了解新中国成立64年，特别是改革开放34年来，祖**亲的飞跃发展历程和所取得的辉煌成就，从而增强学生的爱国情怀，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，从小立志负起建设祖国、振兴中华的光荣而艰巨使命。学校建立活动组织委员会，统一思想，统筹实施。把此次开展的主题教育读书活动，与全面贯彻落实十八大精神、党的教育方针和青少年思想道德教育等紧密结合起来，学校党政将其纳入重要议程，统筹安排实施，各处全力支持。

充分调动各班、家庭、社会等各方积极性，精心组织读书活动。结合青少年学生的身心特点和成长需要，丰富教育形式，创新活动载体，不断增强活动的吸引力和感染，坚持在教育实效上下功夫。加强联系协调，积极支持配合，共同营造良好的活动氛围。各班主任和政治、语文、历史等教师，把主题教育纳入思想政治、精神文明、礼仪道德、德育等工作计划，统一部署、检查、落实。广泛动员青少年学生积极参与“中国梦，我的梦”读书活动。

“中国梦”活动内容组织开展

1、多种形式注入“中国梦”元素

为了进一步活跃校园文化和体育活动氛围，调动广大师生的积极性，增 进师生之间的相互交流，我校在4月15日—4月27日举办了“中国梦，我的梦”第三届“校园吉尼斯”挑战赛及召开“中国梦，我的梦”主题班会，此次活动的主题是“快乐，激情，和谐”。为掀起“中国梦，我的梦”读书活动热潮，学校政教处处充分利用班会、升旗仪式、专题会议、广播和电子屏等形式，加强对本年读书活动的宣传，营造良好的舆论氛围。并且把活动分为宣传发动准备，学习演讲，校级征文、演讲比赛，辅导带队参区评比和总结表彰五个阶段。学校最后将进行奖励。

2、“好书大家读活动”

学校根据区关工委开展读书活动通知精神，针对各年级实际情况，号召各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：《中华美德故事》《上下五千年》《二十四孝》《传统美德故事丛书》等经典回味、美文共享、心得交流等，此项活动长期坚持，形成特色，通过班级、学校层层开展读书演讲评比活动，选出优秀代表参加秋季区关工委组织的“中华美德颂”读书演讲比赛。

3、注重环境布置

充分利用电子屏、校园广播、各班多媒体、各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。并且要求每位同学都会背诵《少年中国说》节选部分，以此来激发学生的大国豪情。

4、开展阅读活动。

学校组织各班每周或间周开一次“班级读书会”即班会交流。，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其它各类读书活动。学校要根据 “美德颂”“念亲恩”“睦校园”“爱节俭”等读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲比赛、读书报告会等各类读书活动。

学校积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。我们要求每位教师每年必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记同时来指导实践。

6、做好总结评价

各学年、班级对本的读书活动进行全面总结，对读书活动中涌现出来的优秀学年、优秀班级和个人进行表彰，并做好各类资料的收集、归档工作，研究制定下一的读书活动计划和方案。

通过开展开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料。学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

三、我校积极开展“学雷锋 心向党 讲品德 见行动”的文明礼貌月活动

3月4日，学校同区纪委共同启动“学习雷锋 薪火相传“主题实践活动，学校提出了“文明礼貌月活动”总体目标，分阶段组织实施。净化、美化校园环境。学雷锋、做好事。提高师生文明素养。随后各班级召开主题班会，进一步宣传教育，组织学生“学守则”，“学规范”，学雷锋同志及英雄模范人物先进事迹，并以出板报、校园广播站、主题班团会等形式来激发学生学雷锋，做好事的热情，理解雷锋精神的真正内涵，从而调动学生参与活动的积极性。为了逐步提高学生的文明行为习惯，全面落实各项规范要求。开展了“五文明教育”活动加强文明行为教育，净化学生心灵。推行“十字”礼貌用语。让同学们在学习知识的同时，潜移默化的 受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点到面地开展行为养成教育，通过政教处检查，值周教师进行督查，保证了活动的效果。

文明礼貌月活动开展以来，校园“活雷锋”不断涌现，好人好事，层出不穷。同学之间互帮互助，丢失的东西回归失主，损坏的公物主动修理，卫生死角有人打扫，玻璃擦的亮晶晶，床铺整得平展展，室内设备一尘不染，校园垃圾随时清理，多媒体室、微机室、图书室、会议室、公共厕所、水泥道路，时时处处都有“雷锋”的身影。特别突出的要数初一一班、高三三班。一个月来，全校学生累计做好事百余件，拾到金钱500余元，手机五部。

3月5日学雷锋日，学校组织了一次大型义务劳动。学生在全体老师的带领下，清理校园及周边社区白色垃圾。通过这次劳动使学生体会了劳动的艰辛，接受一次了劳动观教育。

“妇女节”“母亲节”，开展了为母亲献爱心活动，要求学生通过帮妈妈做家务、写一封信或送一束花等形式，让学生懂得体贴老人，孝敬父母，知恩图报的道理。

3月20日，为了使学生展示自我才华，进行自我教育，我们组织举办了一次题为“文明礼貌我宣扬”的手抄小报活动。同学们的小报内容丰富，图文并茂，可读性强，有号召力。这一活动真正锻炼了学生的动手操作和动脑思考的能力，启迪了心灵。

在文明礼貌月活动中，学校分别以团组织和政教处为组织单位，调动学生800人次，深入社区，与“五老”代表共同开展力所能及的爱心活动（包括敬老院、街道公共设施、场所等地）。

四、“老少同乐，共建和谐” 区关工委指导开展的“老少同乐，共建和谐”活动，对学校全方位育人，提高新时期成材所需的素质和价值观很重要。我校把“老少同乐，共建和谐”活动融入“讲文明、树新风”活动，融入以“诚实守信”为重点的道德养成教育活动，融入“四自五爱”教育中，融入日常的教育教学中。

雅安地震灾情发生后，全校师生非常震惊，都积极想为灾区做一份贡献，学校及时邀请社区“五老”代表和学生观看政府及时全方位组织抢险救灾的视频资料，感动之余，积极开展了“老天无情，我们有爱，我们与灾区同学心连心”主题教育。

学校在庆祝改革开放34周年活动的组织中，也积极邀请区教育局领导和“五老”代表参加我校师生座谈会，忆苦思甜、畅谈祖国近年来所取得的辉煌成就；之后又精心举办了艺术节，通过以艺术节为载体，在学校演出“老少同乐”节目，全校师生在人生观、价值观上都有了一个新的感悟，台上老的唱，小的跳，台下老的乐，小的笑，台上台下互动、寓教于乐、其乐融融。开展了有益于健康向上的文艺体育活动，使学校、社区、街道的文化活动丰富多彩，呈现出一派繁荣兴旺的景象。共同宣传党的十八大精神，热情讴歌创新发展的时代精神，充分展示高中人办好人民满意的教育为宗旨成果展演活动，从而使参与活动的广大青少年在娱乐中受到教育，在老少同乐和谐的氛围中，潜移默化地提高了未成年人的思想觉悟。很多学生说，组织的“老少同乐”活动形式很好，不仅老少双受益、双提高，也丰富了我们的文化生活，希望这样的活动能长期坚持下去。多方面促进学习生活质量。

利用班会积极邀请社区 “五老”代表参加座谈，强化体育锻炼习惯结合起来，与科技教育活动结合起来，与开展青少年体育活动结合起来，与“老少同乐”结合起来。自觉践行“八荣八耻”，从自我做起，从身边的小事做起，树立优良的思想品质，做一个对国家、人民和社会有益的人”。进一步密切了老同志和青少年之间的感情。“老少同乐”活动的普及和深入开展，进一步促进了老少几代人之间的交流和互动，增进了老同志和青少年之间的密切接触，使老少之间的感情日益深厚。

我校通过与社区开展“老少同乐，共建和谐”活动，抓助这个契机，在教学和育人上双丰收，学生反馈开展这样的活动很有收获，学校在此也积累了一点经验，在今后的德育工作中将更加多样的尝试。

我校每学期都召开家长会，校领导不但亲自走进各班参加座谈，而且还邀请社区代表座谈，形成“三位一体”的教育格局，在未成年人教育方面取得很好效果。

我校领导还对教职工子女非常关心，我校李玮老师的孩子杨超然在佳木斯上学，今年读高三，父母都是教师，没有亲属照顾，孩子处在人生最为关键时期，经校领导研究，同意李玮老师适时去照顾孩子起居。今年我校有17个教师家庭子女参加高考，学校领导研究决定这19位教师在完成教学任务同时可以挤出时间陪陪自己的孩子。

综上所述即我校近一年以来关心下一代重点工作中的总体开展情况，在区关工委的指导下，已取得了一定的成绩，但同时也有不足之处，希望关工委领导调研后，对我校关爱工作等活动开展情况，多提宝贵意见，我们相信在区关工委的大力指导下，我校留守生、单亲生、特困生、流动生的教育管理工作、青少年系列读书活动、学习雷锋活动及“老少同乐、共建和谐”活动等工作将更上一层新台阶，开展得更着有成效，为创建平安和谐的新林区做出我们的贡献。