国外印刷业的现状及趋势

第一篇：国外印刷业的现状及趋势

国外印刷业的现状及趋势

自2008年国际金融危机爆发以来，全球经济环境的不稳定性、不确定性增加，金融危机的影响呈现长期化、复杂化的趋势。目前全球经济已经进入深度调整期，整体复苏艰难曲折。在当前经济形势下，世界印刷工业又将面临怎样的机

遇与挑战？

1.美国印刷业发展概况

美国印刷企业共有5000余家，近百万的从业人员。目前印刷销售额稳固在1400亿美元以上。美国印刷业主要包括商业印刷、报纸印刷和包装印刷。2011年美国印刷产品年收入1451.20亿美元，油墨年销售额456.1亿美元，印刷耗材年销售总额102.8亿美元，承印材料年销售总额11901.6亿美元，在全球市场均处于遥遥领先的地位。面对印刷业的新机遇、新领域，NAPL的《行业状态》问卷调查显示，未来2～3年增长最快的行业为：彩色数码印刷、可变数据印刷、彩色宽幅印刷、网络印刷等数码印刷行业，而胶印、单色宽幅印刷等传统印刷增长缓慢。

2.德国印刷业发展概况

德国作为欧洲最大、世界前四位的印刷市场，总产值389亿美元，印刷行业公司9700多家，员工人数15万，平均每家公司16人，平均年营业额390万美元。根据产值，德国印刷业排在前三位的是包装印刷、广告印刷、商业印刷，占整个印刷市场的80%。按印刷工艺分类：胶印占42%、柔印占21%、凹版印刷占13%、数码印刷占12%、其他占12%。德国印刷出口额为41亿欧元，主要出口国是瑞士、奥地利、法国、荷兰、英国；进口额18亿欧元，主要进口国是中国、英国、法国、波兰、奥地利。在德国，推动印刷业发展的是高度竞争的零售行业和非常健康的图书市场。德国印刷企业所处的环境特点是较高的质量和强大的竞争，这些都是德国印刷和造纸技术的供应商所支持的。

3.日本印刷业发展概况

与印刷媒介相关的市场环境相联系，日本印刷产业经历着重大的变化，如长期的经济停滞、各种信息媒介的流行、人口出生率的下降与社会老龄化，以及2011年日本东部大地震。与上一年相比，2012年日本印刷机械设备生产总量下降了2.1%，印刷设备出口总额下降了11.9%。日本市场对资本的注入将持续采取谨慎观望态度，期盼能够经济复苏。那些不能够适应市场变化的印刷公司还会不断倒闭。围绕产业、商业模式改革和以适应数字与电子媒介的创新为核心的争论将一直不断。

4.英国印刷业发展概况

据英国印刷行业联合会统计，英国印刷产业营业额大于143亿英镑，是全球第五大印刷品生产国，有大约10500个印刷公司、14万名员工。2008年之后，小产业对印刷品的需求降低，印刷业开始适应数字化，商业印刷下滑，包装印刷增长。面对机遇与挑战，PSP（印刷服务供应商）和MSP（营销服务供应商）意识到，必须了解客户的业务，了解其他渠道，开拓印刷如何与其他渠道合作。“传统的高产量、低利润的印刷品正在减少，而消费者对高品质、个性化印刷品的需求在不断增长。我们的目标市场是高附加值的印刷领域。非常高兴未来我们生产的每一件印刷品都是不同的——每一件优质的产品都应该有一个合理的价格。”PCS董事总经理迈克尔·托德在第三届国际印刷工业发展论坛如是说。

5.意大利印刷业发展概况

2012年意大利印刷产业营业额为27亿美元左右，出口额为22亿美元左右，其中出口的包装印刷与纸制品加工业占70%，印刷业出口占20%，其他占10%，主要出口国家是美国、德国、中国、法国。据统计，2012年意大利印刷产业对中国的出口总额达1.53亿美元，是中

国的第四大海外供应商，是中国的包装印刷与纸制品加工设备第一大海外供应商。意大利还是包装印刷与纸制品加工设备第二大出口国，仅次于德国。意大利在欧盟印刷行业中占13%，同比下降14%，但所占比例仍仅次于德国和英国，位居第三；在欧盟纸制品加工行业中占17%，同比增长9.4%，仅次于德国，位居第二。包装是全球消费发展的主要领域，因此包装印刷和加工主导全球印刷业。意大利有最新发明的混合加工的窄幅印刷机、配有小推车的凹印机、用于包装印刷的柔印机以及新一代UV固化灯管的UV油墨。如今，新的印刷技术及印刷材料的发展为工业印刷打开了全新的视角，如奢侈品包装市场发展迅猛，“可持续包装”依赖于新的环境应运而生，还有智能包装、纳米油墨、电子与生物医学中应用的“薄膜”仪器（RFID、OLED、电子纸等）。

6.印度印刷业发展概况

新兴经济体将在印刷产值方面取得较大增长，印度作为第二大发展中国家，将成为印刷业发展速度最快的国家。全印度印刷商联合会总裁高文德指出：2011年，印度印刷产值取得了73％的大幅增长。而在其他国家中，俄罗斯的增长幅度为69％；中国、委内瑞拉和乌克兰的增长幅度均为60％左右；印尼和马来西亚取得了50％以上的增长。在印度，印刷占国内生产总值的大约2%，创造187亿欧元。印度印刷媒体产值预计到2015年将增加到227亿元。

7.印度尼西亚印刷业发展概况

印尼是东南亚最大的经济体。工业占国内生产总值的份额最大，为46.5%，服务业占38%。印尼的印刷生产量增长率与国民生产总值大约相同，为6%～7%，与其他发展中国家相似。其中，包装的增长率为6.3%，比报纸和杂志的增长率高。卷筒纸胶印和单张纸胶印大约占印刷产值的80%；柔性版印刷所占的产值次之，但只有7%左右；数码印刷所占的产值非常小，但正在经历高速增长的时期。

关于2014华南国际瓦楞展亚太领先专业展示彩盒后道加工设备与耗材行业盛会。展会聚焦纸制品包装的前沿资讯和先进技术，集中展示彩盒印后各工艺的专业设备与耗材，为企业提供后道加工中节能降耗、高效生产的优质解决方案。是帮助彩盒生产企业提高采购效率、节省投资成本，了解最新技术资讯的国际贸易平台。

关于励展博览集团大中华区-中国领先的展览会主办机构

励展博览集团大中华区是世界领先的展览及会议活动主办机构——励展博览集团的下属公司。励展博览集团在世界各地拥有3,000多位员工，在42个国家举办500多个展会项目，其展览及会议组合为跨美洲、欧洲、中东和亚太地区44个行业部门提供服务。2012年，励展博览集团举办的展会吸引了来自世界各地的700余万名积极参与者，为其客户达成了数十亿美元的业务交易。2012年度，励展博览集团实现了8.54亿英镑的总收入。

励展博览集团大中华区经过20多年的快速发展，如今已成为中国首屈一指的展览会主办机构，拥有八家出色的成员公司：励展博览集团中国公司、国药励展展览有限责任公司、励展华博展览（深圳）有限公司、北京励展华群展览有限公司、上海励欣展览有限公司、北京励展光合展览有限公司、励展华百展览（北京）有限公司和河南励展宏达展览有限公司。目前，励展博览集团在中国拥有500多名员工，服务于国内11个专业领域：电子制造与装配；机床、金属加工与工业材料；包装；生命科学与医药、保健，美容及化妆品；礼品与家居；汽车后市场；生活方式；博彩；建筑；地产与旅游；海洋、能源，石油与天然气。

2012年，励展博览集团大中华区主办的56场展会吸引了87万余名观众以及4.1万余名参会代表出席；在我们的展会上，共有2.9万多家供应商参与展示，其展位面积总计超过134万平方米。

第二篇：包装印刷业转型趋势

在印刷工业中，包装印刷是发展最快、利润相对较高的领域。美国包装印刷产值约占全球包装印刷产值的30％以上。我国的包装印刷随着国民经济的发展呈快速增长趋势。包装印刷在机械、医药、纺织、电讯、仪器、仪表等各个领域中都离不开。

目前电子出版物的不断发展，将冲击传统的纸质书刊，必然造成书刊印刷业务的大幅度的下降，而包装印刷业不会带来任何影响，甚至还有上升趋势。因此在全球印刷业转型阶段，包装印刷企业应

该把握机遇，做大做强。包装印刷业如何由传统的加工制造业向现代的设计服务业转变，是当下值得研究的课题。

绿色包装和环保要求

防止和减少污染是印刷行业今后一项十分重要的任务，绿色印刷目前已在美国印刷业成为最基本的规范要求，绿色包装必将是世界范围内包装业发展的主题和显著特征。包装印刷企业应该尽量选用

环保油墨、纸张、水性胶水、水性光油等无污染或污染较小的原辅材料，研究推广迎合环保要求的印刷新工艺、新技术。

数字化印刷流程建设

数字化流程是印刷包装企业必须逐步建立并规范的生产流程。笔者曾考察过的美国赫斯特出版集团和时代杂志社印前数字化流程管理非常严谨和到位，给我们留下深刻印象，所谓数字化流程，就是

在信息数字化的基础上，对印刷的整个工艺过程的图文信息盒生产控制信息进行整合和控制的系统。在建立数字化流程中，我们应该首先关注ERP系统、色彩管理系统、文件信息传输系统、数字打样等流

程的建立并充分掌握。通过数字化流程的建立，在未来我们可以通过计算机系统实现印刷厂与客户间的数据、印刷生产管理、远程打样签样的直接对接。

同时数字资产管理系统的建立也值得我们重点关注。印刷企业应该把客户的文字、图片、图像等数字数据进行系统化管理，这样既可以增强我们服务客户的能力，同时我们可以从众多资料中挖掘出

更有价值的信息，帮助我们完善印刷生产流程的管理，启发我们进行印刷增值服务的行销。

产品设计和服务创新

对于包装印刷企业来说，我们应该注重自主产品的研发和行销。我们在为客户提供精致印刷

品服务的同时，也可以开发包装纸、办公文具、礼品盒等纸制品，打造自主品牌，加强企业在市场的影响

力，从而增强企业持续获得赢利的能力。产品创新还包括服务模式的创新。传统的来样印刷服务已经很难适应客户愈来愈多样性的服务要求，我们应该思考如何进行印刷服务模式的创新。譬如说，传统的印前打样出片可以利用我们在数据处理上的技术优势，转变为跨媒体数据处理中心服务商、信息载体服务者、媒体解决方案提供者的角色。包装印刷企业可以利用我们在印刷技术上的优势，转变为“

为客户提供创意设计印刷包装全方位的包装解决方案供货商”的角色。

包装印刷品将由现在的以印刷为主导，发展成为以产品包装设计为主导，包装印刷企业逐步由承接包装印刷品转向提供全面包装解决方案的方向发展。产品设计的著作权成为印刷企业追踪的热点，即谁拥有产品包装设计著作权，谁就决定了包装产品的印刷权。如果印刷企业拥有产品包装设计的著作权，那么就拥有这些产品包装的印刷业务。如此作为一个包装装潢印刷企业就必须建立一个完整的产品包装设计部门，只有这样才能确保包装印刷业务的市场占有率。

品牌建设

印刷为各行业进行印刷品加工服务到印刷为企业提供增值信息服务，各种概念都有，这都体现了印刷人对未来竞争市场的思考。品牌对于印刷企业的重要性应该逐步得到企业的认同。印刷企业往往

重视服务的品牌企业客户，但往往忽视了本身企业的品牌培养。在未来的市场竞争中，设备、技术、产品都趋于同质化，品牌的重要性是不容置疑的。

印刷技术的培训和教育

一支稳定及高素质的员工队伍对于印刷企业是十分重要的，无论印刷过程中的色彩控制、水墨平衡，还是印后加工中的UV、覆膜、裱纸、模切、装订、糊盒等工序，对员工技能的要求都十分严格。

印刷机长的培训是非常值得注重，但我们亦千万不要忽略印后操作员工的技能培训，特别是在包装印刷领域。

印刷企业走向国际化需要的不仅是国际化操作模式的人才，更需要完全职业化的员工。完全职业化的员工队伍需要我们在职业修养、商业道德、规范操作的自发性等方面强化培养和培训。同时我们

应该关心印刷职业教育，职业教育的好坏影响到企业在今后的转型中如何来保证从业人员的整体素质，这才是提高企业竞争力的基本因素。除传统的印刷教育外，还应该关注从业人员的实际技能和专业

素养培养的印刷职业教育。

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文章来源：华夏模具网（）

第三篇：中国包装印刷业现状及发展趋势

中国包装印刷业现状及发展趋势

作者：中国包装联合会包装印刷委员会 陈麒祥

中国包装印刷业的现状

中国包装印刷业的现状以及在世界业界的地位，可以从以下（表1-表3）2004年的数据和分析看出：

表1 中国印刷业产值构成表2 中国包装工业的产值构成表3 中国在世界包装印刷业的地位（以印刷业为例）

表2说明：在纸包装、塑料包装、金属包装中有很大一部分都有印刷，但在包装统计时很多都只统计在纸、塑、金属包装中，未统计进包装印刷，因此在包装工业统计中，包装印刷产值仅628亿元，而在表1的印刷业统计中，不管是纸、塑、金属等只要有印刷都统计在印刷产值中，所以在印刷业统计口径中包装印刷产值较大，约为1146亿元左右。

分析表中的数据，可以得出以下结论：中国已跻身世界包装和印刷大国行列。中国（大陆）的印刷产值占全世界的8%，而包装产值则以410亿美元（3283亿人民币），占全球（4600亿美元）的8.9%。

但中国还远非世界印刷和包装强国，这从以下三个方面的差距可以看出（以印刷业为例）：

效率

见表

4表4 中国与美国、日本、德国印刷行业比较

质量

A.印刷质量：采用同样的印刷设备，如德国罗兰、海德堡等设备，许多国内企业并不能生产出高质量的印刷精品，其主要差距是印刷工艺技术、印刷管理和印刷工人的技术素质低于美、日、德等发达国家。

B.机械质量：目前胶印机、柔印机、丝网印刷机、模切机、糊盒等印刷加工设备与世界发达国家的差距仍很大。虽然国产凹印机，如陕西北人、汕头汕樟、中山松德等公司正在追赶世界先进制造水平，但目前仍只能达到世界中端产品水平，与高端产品仍有较大差距。

C.材料质量：纸张、塑料薄膜、油墨、版材、橡皮布、胶辊等，虽然近10年以来国产材料有了很大的进步，但高端包装印刷产品所用材料仍由进口唱主角（如烟标所用的油墨等材料，绝大部分仍依赖进口）。

D.软件质量：虽然国内也有北大方正等大公司，在印刷企业的设计、管理软件领域作出努力，并在国内具有很高的知名度，但高端软件仍被巴可等世界着名公司所垄断。

创新

中国企业的创新能力很弱，这不仅反映在支柱产业，如汽车、电子等行业，同样也反映在包装印刷行业。改革开放20多年来中国花费巨资引进的汽车、电视机等产品的生产线及印刷机，我们只重视引进，其中不少还是重复引进，政府部门却没有帮助企业去消化吸收，并在此基础上进行创新，以缩小与世界发达国家之间的距离，实现跨跃式的发展。CTP技术、胶印机连线技术的知识产权掌握在外国业界手里，套筒技术、冷烫印技术也是国外的创新。30年来中国印刷机制造水平与发达国家相比，仍有很大的距离，这都是因为中国的创新能力不强所致。

包装印刷业的几个发展趋势

微利化

有人用这样的比喻来描绘包装印刷利润的变化：70-80年代，印刷机犹如印钞机，印刷产品就像印钞票一样，利润丰厚，业务饱满，而且货款回笼好；而90年代以后，印刷机变成“印草（纸）机”了，印刷产品就

像手纸不值钱了，也就是利润微薄，而且业务难找，资金回笼周期长。虽然这一比喻不一定完全恰当，但它基本反映了一个不争的事实，即包装印刷利润趋向微利化。

那么，微利化是怎样形成的呢？笔者认为，主要是包装印刷企业同时受到三方挤压，即上游产业，也就是印刷企业的供应商，如纸、塑等原辅材料供应商；下游产业，即印刷企业的客户，如制药、酿酒、化妆品、食品等生产企业；以及印刷同行的竞争挤压。

1.上游产业的挤压

纸张、塑料及其他辅料，因受原料价格的上升影响，它们也作相应的价格调整。如纸张因国际上纸浆价格和废纸价格的抬升，纸张价格跟着上涨。价格上涨最明显的应该是塑料。伊拉克战争以来，国际石油价格连年攀升，国际石油价格两年多来已连续突破每桶50美元、60美元两道大关，最近因南美飓风破坏了石油生产设施，国际油价再创新高，突破70美元的大关。塑料包装印刷企业的主要原材料塑料，受国际油价上涨的影响，价格也大幅上涨。例如聚乙烯，2003年6月，每吨大约6500-7000元，而到2005年7月，价格已上涨到每吨15000-16000元，两年间价格上涨130%。而且这种价格上涨趋势，未见丝毫停止的迹象。这对塑料包装印刷企业来说，无疑是一大灾难。130%的上涨幅度，企业很难自行消化，这种危机又难以向下游产业转移，因此，整个行业举步维艰，亏损企业数量不断上升，甚至在全国颇有知名度的一些大企业也难逃亏损厄运。

2.下游企业的挤压

由于食品、药品、化妆品等行业竞争激烈，为降低成本，增强产品竞争力，这些企业每年都会要求其供应商（包括包装印刷企业）在上年的供应价格基础上再下降3%-5%，特别是一些规模大、品牌好的合资、外资企业，每年要对其供应商作一考核评估，并在此基础上，提出价格下浮3%-5%的要求，如不能满足其要求，很可能会将此业务转移给其他供应商。因此，包装印刷企业对此做法既头痛又无奈，往往这种业务经过几年的价格下浮，成为“鸡肋”——食之无味，弃之可惜。此外，更有一些下游企业利用网上竞价，迫使包装印刷企业为争取这块“蛋糕”在网上竞相压价、相互厮杀。很多包装印刷企业最害怕这一招，据说只要上网竞价，印刷工价最多可下跌40%，许多业务只能眼睁睁地看着丢失。

3.印刷同行的挤压

包装印刷业由于行业门槛较低，70-80年代，行业利润率较高，因此产业扩张迅速，特别是近十年来，每年都以两位数并高出经济增长率2%-5%的速度高速增长，其中有一部分是盲目引进，重复建设。比如，凹印机在云南一个省就有50多条生产线，据称，实际开机率大约60%多一点。类似情况，在其他方面，如平板胶印等都时有发生。无论是盲目涉足行业，还是盲目引进设备，都加剧了这一行业的竞争。僧多粥少，许多企业嗷嗷待哺，印刷业务成为稀缺资源。为从别家企业手中争夺印刷业务资源，很多企业被迫使出降低印刷工价这一实际是饮鸩止渴、戕害行业的绝招。为了自身的生存，企业之间相互压价，惨烈竞争，把整个行业拖入了微利甚至亏损的深渊。

包装印刷行业由于受到以上三个方面的无情挤压，微利化这一趋势，看来近期难以扭转。

绿色化

随着国家对环保问题的重视和国民环保意识的增强，“绿色包装”、“绿色印刷”的呼声也随之高涨。所谓“绿

色包装”、“绿色印刷”，主要是指不破坏生态环境，不威胁人体健康，节约资源消耗。例如，用水性油墨替代苯类油墨，用水性上光替代油性上光，用蜂窝纸板、纸浆模塑材料替代聚苯乙烯发泡材料，这些都可以减少对环境和人体的损害。

今年国家已正式出台了《绿色食品包装通用准则》，根据《准则》要求，包装考虑的首要因素是尽量减少材料使用量；包装必须无毒、可降解；包装废弃后，经过一定处理，可重新回收利用；包装表面不得涂蜡，上油，不允许涂塑等防潮材料；纸箱上的标记必须用水性油墨；金属类包装、玻璃制品不应使用对人体和环境造成危害的密封材料和内涂料；塑料制品不允许使用发泡聚苯乙烯、聚氨酯等产品；外包装应标明所用材料，使用说明及重复使用、回收利用说明及绿色食品标志，印刷外包装的油墨或贴标签的粘合剂应无毒，且不应直接接触食品。

今年开始，国家和行业协会根据中央提倡创建节约型社会的号召，本着节约资源的原则，又从月饼包装减量化入手，9月5日发布了《月饼强制性国家标准》，该标准不仅对月饼质量作了规定，还对月饼包装作了详尽的规定。月饼包装成本不能超过出厂价的25%，而且单件包装的空位不超过总容量的35%；多件商品混装一盒，须根据商品形态与商品性能合理摆放，其空位容积，不超过盒内容积的50%。

月饼标准把包装作为标准的一个重要组成部分，这充分体现了国家对绿色包装的重视。这是一种信号，也是发展绿色包装的一个开端。相信今后其他食品、药品等商品的绿色包装规定，将会相继出台。绿色包装与商品相伴相随，将成为一种不可逆转的发展趋势。

园区化

近几年，随着中国包装印刷业的高速发展，包装印刷园区建设已成为各地政府和业内外人士的热门话题，许多地方都倾全力投入，“包装印刷基地”、“包装印刷城”、“包装印刷产业园”犹如雨后春笋，在全国各地特别是沿海地区遍地开花。如广东中山的中国包装印刷基地、浙江温州的中国印刷城、江阴的软包装生产基地、河北雄县的中国北方塑料印刷基地、上海的国际包装印刷城、渖阳的东北包装印刷城……。近两年，珠三角印刷产业带、长三角印刷产业带、环渤海印刷产业带，还有大珠三角、泛珠三角印刷产业带等等新名词、新概念更是不绝于耳。园区建设调子呈现规模越来越大、范围越来越广、层次越来越高的发展趋势。

从这几年各地包装印刷园区的建设情况看，办得成功的并不太多。那么，为什么还有那么多业者趋之若骛呢？而且据了解，许多园区还是民营企业出资建设的。包装印刷园区作为产业发展的一种模式，它既然能够存在，能成为热点，而且还能持续升温，必然有其规律和优势所在。笔者认为，建设包装印刷园区至少有以下四大优势：

1.集聚效应

在一特定的空间内，高密度集聚同一行业的企业群，将大大促进企业经营意识、经营环境和作业流程的改善。这就是企业集聚所产生的效应。

在我们的日常生活中，集聚效应表现得最为典型的是大型超市。大型超市将衣、食、用等各种商品集聚在超市内，吸引了大量的客流，使超市销售量大幅度上升，超市的进货（采购量）也相应上升，采购成本大幅度下降，销售价格也随之大幅度下降，价廉物美吸引了更多的客流。这是个良性循环，其关键就是商品的集聚，引来人气客流的集聚。

同样，包装印刷园区通过许多知名企业、有特色的企业包括包装印刷器材供应商的入驻，在园区内形成包装印刷企业及其供应商的集聚，许多客户也会慕名而来。他们来园区的感觉就如同进了大超市，选择馀地大，不管要何种包装、哪种印刷，在园区内都能找到。由于园区内企业集聚，因此价格更合理、服务更完善、质量更放心。人气旺了、销售高了、效益就好了。所以集聚效应最终会产生规模效益，不管是大型超市、美食街，还是包装印刷园区都是这样。

2.链接效应

园区一般招商引进的企业不仅有包装印刷企业，而且还有同一产业链上的原辅材料、机器设备供应商，甚至还有食品、日化、电子等下游产品生产企业。这些同一产业链上的上下游企业通过园区这一平台，将上下游企业在地域上相对集中地链接在一起，在园区内形成关系密切、相互依存的产业链。这种链接产生的效应是上下游产业之间信息沟通快捷，供货时间缩短，商务成本降低，售后服务方便，形成共赢的局面。

3.错位效应

错位效应就是企业发挥各自优势和特长，通过差异化发展，形成错位竞争。我们知道，园区招商引进的包装印刷企业规模大小、实力强弱、加工特点都不尽相同。可能有印前的设计、制版企业，有印刷如胶、凸、凹、柔、网印企业，还有后序加工如上光、覆膜、模切、烫金、糊盒等企业。

规模大、实力强的大企业，自我配套能力强，它可能拥有印前、印刷、后续加工的大部分设备和加工能力，但这样的企业毕竟为数不多。大部分企业会有协作配套的需求，特别是一些小企业，因为资金有限，他们不可能像大企业那样同时投资印前、印刷、印后多种设备。即使能这样做，因为受资金制约，其设备档次也不会高，设备加工的产品质量也不会好。因此这些企业可能会集中资金投资某一专业加工设备，如印刷机或糊盒机和模切机，这样的设备档次会相对较高，其所加工的产品也会相对较好。这样，在园区内实力不强的中小企业有的专门从事印刷，有的专门从事后续加工，形成差异化发展的产业格局。通过发挥各自设备的优势和加工特长，相互协作配套，照样能生产出包装印刷精品来。这不仅可以避免园区企业高度同质化所引起的恶性竞争，而且还能形成企业差异化发展所产生的错位竞争的良好效应。

4.效率效应

由于园区内企业集中，便于政府进行产业管理和政策引导，可大大节约政府的管理成本和提高政府的管理效率，同时，也有利于政府根据园区的特点和实际情况集中制定一些优惠、扶持政策或针对某一特定对象制定特殊的政策，使区内的企业得到更多的实惠和发展机会，这就是园区带来的效率效应。

正是因为具有这些优点，园区化发展仍将是今后数年内包装印刷行业发展的一个重要趋势。但是，建设好的园区需要在各种软硬件设施、配套管理、园区定位等方面不断完善，并建设出自己的特色。

原载《包装纵横》

第四篇：国外任务型语言教学研究的现状及趋势

国外任务型语言教学研究的现状及趋势

江苏苏州大学教育学院 詹颖

【摘 要】 本文从众多任务型语言教学研究者中挑选出有代表性的学者，试图从他们的研究中梳理出任务型语言教学研究的发展历程，并在综述他们研究成果的基础上探讨该研究领域中的焦点问题及发展趋势。

【关键词】 国外任务型语言教学，研究现状，趋势

任务型语言教学的研究始于20世纪80年代；Prabhu在印度南部的Bangalore进行了一项强交际法的实验(Bangalore Project)，提出了许多任务类型，并把学习内容设计成各种交际任务，让学生通过完成任务进行学习。Prabhu的这项实验可以看作是把任务作为课堂设计的单元的第一次尝试，并引起了语言教学界的关注。众多语言学家纷纷投入此项研究的热潮中，他们都把任务作为研究的中心元素。随着研究的深人，任务型语言教学于90年代在理论上逐步成熟。

一、国外任务型语言教学的研究现状

语言焦点阶段包括分析和操练。在这一阶段学生分析课文和录音中出现的一些语言特点，在分析中或教师引导学生练习新的词汇、短语和句型。虽然Willis不把语言分析和操练作为任务看待，但她认为，在任言教学中进行明确的语法教学是有价值的。

Skehan(1995，1998)提倡的语言学习认知法使任务型语言教学获得了新的发展。他阐述了任务型语的理论依据。

首先，第二语言的习得过程有别于母语的习得过程。母语习得过程为：词汇化——句法化——词汇化二语言的学习更多是认知性的，学习者在交际活动中趋向注意语言的意义。在信息处理系统环境下，学生的是有限的，注重意义就意味着在实际语言运用中更多地趋向于实例和记忆系统，内在的句法化压力就不会起语言系统就得不到发展，所以语言教学应创造机会使学生注意语言的形式，促进其中介语系统的发展。

其次，语言运用取决于规则系统和词汇化系统。语言运用的目标有三个方面：流利性、准确性和复杂言的流利性与语言的意义相联系，而语言的准确性和复杂性与语言的形式相联系。认知教学法提倡的任务型张在交际的环境中，通过合理设计，并在完成任务的过程中使学生的注意力得到合理的分配，从而使其语言续而平衡的发展。关于如何合理地设计和选择任务，Skehan认为应从以下两方面人手：

1．分析任务的信息处理负担，确定任务的难度。Skehan不赞成Candlin制定选择任务和衡量难度的Prabhu(1987)在他的 Second Language Pedagogy书中对任务进行了界定。他认为，任

务是学生通过思考从所给信息中得出结沦的一种活动，这种活动使学生能对自己的思考过程进行调控。Prabhu把这些活动分成四类：规则中心的活动、形式中心的活动、目标中心的活动和意义中心的活动：他非常赞同最后一种活动，认为教师不需要明确地教给学生语法规则和过多地进行看法纠正，学生就可在关注语言意义的过程中内化语法系统，这与Krashen所倡导的 “自然途径”的理念不谋而合。但Prahu的任务型语言教学出存在一些不完备的地方，比如，任务的选择没有进行需求分析，任务的等级评定也是任意的，并且任何形式中心的活动在语言教学中都受到排斥(Long & Crookers 1992)。这些不足成为后来研究者解决的首要问题。

Candlin和Breen(1987)对Prabhu的研究进行了改进。Candlin对任务进行了重新界定，认为任务是一系列有区分度和有层次的活动，这类活动内含问题(尤其是交际问题)，它使得学生和教师通过各种认知和交际过程寻找解决问题的各种方案，井在活动创设的情景中运用新旧知识探索和实现活动要达到的目标。同Prabhu一样．Candlint和Breen也把任务当作课程设计的单元，并把这类课程大纲称作“过程大纲”。这一课程设计理念首先来自对综合大纲的评判；其次，他们认为，学生在与同伴进行有目的的交际时能更好地学习语言。与Prabhu不同的是，Breen赋予课程设计者新的使命，那就是为教学提供可选择的活动和任务，这就需要教师必须具备很高的教学能力，学生在学习中也必须更加积极。Candlin在对任务进行等级评定方面比Prabhu更进了一步，他提出了一系列选择任务和衡量难度的标准，即任务的维度，其中包括认知负担(任务内容的复杂性，参与者数量和组成任务元素的数量)、交际压力(来自交际对方的压力)、独特性和普遍性(任务目标的明确性和所要求的理解模式)、语码复杂性与理解密度(语言规则的复杂性和用语言规则来完成任务的复杂性)，过程的连续性(对任务类型的熟悉程度和学习者把新任务与所熟悉的任务联系起来的能力)。例如：学生在全班面前发言比与同伴交谈时承受的“交际压力”更大；学习者从一篇文章中找出线索比判断对错的要求“理解密度”更大。尽管Candlin和Breen没有反对在教学中关注语言形式，但在他们的研究中却设有提到直接的语法教学，而是过分强调了交际。这样会使学生更加依赖交际策略和过多使用短语或词汇，而没有对语言结构给予足够的重视，这就无法保证语言系统的平衡发展。

Long(1981，1992，1998)和Crookes(1992)认为，任务是一项有特定目的的工作或活动。

在确定教学任务时，他们非常强调需求分析的重要性，并认为任务应与日常生活紧密相关，因此要设计教学任务就必须要知道学生在真实生活中会碰到哪些任务。Long还从第二语言学习理论出发，初步发展了任务型语言教学的理论模式——交互修正理论。该理论分析了任务型语言教学的合理性和可行性，并为在完成任务的过程中须注意语言形式找到了理沦依据。Long认为，可理解的语言输入能够产生语言习得，使语言输入变为可理解输入的最重要的途径就是交际双方在会话交互过程中不断相互协同，对可能出现的理解问题进行交互修正，在交互的过程中引起对语言形式的注意。Long和Crookes的研究也存在着不足，比如，只有学习者在完成任务中出现普遍的语法错误时，教师才会把学生的注意力引向语言形式，并且在完成任务时，学生常会运用交际策略绕过复杂的语言形式．因此无法保证学习者中介语系统的发展。

Willis(1996)继Long和Crookes之后．为教师在课堂中开展任务型语言教学活动提供了

操作层面上的指导。她在A Framework for Task-based Learning一书中提出了任务实施需遵

循的五个原则，这五个原则是：要接触有意义且实用的语言，要使用语言，任务促使学生运用语言，在任务轮的某一点上要注重语言本身，不同时期要不同程度地突出语言。Willis把任务型教学过程严格地分成任务前、任务轮和语言焦点三个阶段。

任务前阶段包括介绍话题和任务。在这一阶段教师与学生一起探讨话题，着重介绍有用的词汇和短语，并帮助学生理解任务指令和准备任务，学生可以在其间听一听其他人所做的类似任务的录音。

任务轮阶段包括任务、计划和报告。学生以对子或小组的形式来完成任务，教师在其间不直接指导；学生以口头或书面的形式在全班汇报他们怎样完成任务，他们决定或发现了什么；最后通过小组向全班报告或小组之间交换书面报告的形式比较任务的结果。

认为这些标准与实际缺乏明显的联系。Skehan对任务的分析采取了三分法，即语码复杂性、认知复杂性以压力。语码复杂性包括语言复杂性和变体、词汇密度和变体、冗余性和密度。认知复杂性包括认知熟悉度(悉度和预测性、篇章类型的熟悉程度，对任务的熟悉程度)和认知处理(信息的结构、信息加工量、信息量的和有效性、信息种类)。交际压力包括时间的限制、陈述的速度、参与的人数、篇章的长度、回应的方式、际的机会。

2．分析任务的特征与语言运用各方面之间的关系，即如何通过任务的选择使学生的注意力分别指向用的复杂性、准确性和流利性。Skehan还提出了任务实施的五条原则，即选择一系列的结构作为学习目标的选择要符合实用的原则；选择一系列的任务使语言学习的目的得到平衡发展；通过注意力的安排最大可能生注意语言形式的机会；使用循环的评价。Skehan还提出了任务型的教学模式。他把教学过程分为三个阶务前活动、任务中活动和任务后活动。任务前活动包括教的活动、意识提升活动和计划。教的活动与介绍新和重构语言结构密切相关，教的方式可能是直接和明确的，也可能是间接和含蓄的。Skehan认为，任务前常重要，这些活动能起到介绍新的语言知识、激活学生原有相关的语言知识、减轻任务的信息处理负担、引按任务的要求更好地理解任务的作用。意识提升活动旨在提高学生对语言结构的意识，其中包括课文探讨、他人做过的类似任务、任务前的集体讨论等活动。计划就是让学生在规定的时间里准备任务，这其中会给学提示。任务中的阶段包括三个方面，即执行任务、计划后面的报告、报告；任务后的活动包括分析和操练，Willis的模式大同小异。

语言教学中一直存在着语言形式与语言意义之间的矛盾、发展语言系统和发展语言交际能力之间的矛言课堂教学与语言自然习得之间的矛盾、提高语言流利性和准确性与任务复杂性之间的矛盾。在任务型教学过合理设计和成功完成任务，这些矛盾会得到协调与平衡。无论从任务型教学的教学目标，还是从教学模式任务型教学综合了传统教学法和交际教学法的优势，因此在理论上它具有极大的吸引力。

二、国外任务型语言教学研究的趋势

虽然任务型语言教学的理论模式已比较清晰，但是并未完善。该领域中争议的问题也是我们在课程实施过程中面临的问题。例如：

1．任务的选择问题。对任务本身的争论主要包括：任务维度标准难以具体化。就其中的认知负担或杂度而言，其本身涉及的面很广，客观标准难以确立，只能做主观性较强的粗略分析。目前认知的复杂度是焦点，任务各维度之间常常是相关的和互动的。那么它们是正相关，还是负相关，还是其他?

2．任务的编排问题。任务不一定是同一层次上的链接，但在实际操作中，每一层次都是下一层次的随着层次的上升，任务的复杂度也随之增加。同样，维度系列的链接也是很多任务型学习教材的重要特征。不同层次和维度间的“接口处”难免会出现错综复杂的关系。

3．任务型语言教学的理论依据多来自心理语言学。心理语言学认为，任务是提供给学生学习资料的径，任务的设计能决定语言运用的类型和提供学习机会，从而对第二语言的习得产生影响。但在实际教学中存在着教师、学生和教学环境等复杂因素，因此教学中会出现许多不可预见的情况，仅从心理语言学来分析语言教学显然是不够的。

4．目前关于TESL环境下任务型教学的讨论居多，而TEFL环境下的讨论较少。此外，第二语言或外育背景的复杂性决定了难以有统一的和可应用的维度权重参数和维度链接模式。

5．任务型教学模式对教师的要求很高。任务维度的权重在很大程度上取决于教师在教学中如何组织而教师观念的转变不是一朝一夕的事情。

从以上讨论可以看出任务型教学模式的研究将呈现出以下几种趋势：

(1)对任务型教学模式的应用研究开始走向多层化。研究者开始意识到在TESL和TEFL环境下，以及的不同阶段中应用任务型语言教学模式的复杂性。因此对任务型教学模式进行应用性研究势在必行。

(2)任务型语言教学的理论模式呈现多元化的趋势。研究者开始认识到仅从心理语言学来分析任务型语言教学远未能揭示其规律性。研究者开始把心理语言学与其他邻近学科，特别是教育学的理论相结合来共同研究任务型语言教学，这一趋势已初显端倪。

(3)对任务的设计和编排越来越重视语言形式与语言意义的融合。在该研究领域里，语言内容与语言形式的争论使得对任务设计和编排的研究越来越采取一种折衷的路线，从而使学生在有意义的交际活动中仍需保持对语言形式的注意，从而有计划地促进学生语言运用能力的发展。

(4)深入开展对任务型语言教学模式实施者的研究。研究者普遍意识到任务的设计和实施对教师要求较高，教师素质将成为此模式实施的关键。任务型语言教学模式下教师素质的研究将引起学术界的广泛关注。

http://news.blcu.edu.cn/detail.asp?id=1655

第五篇：电子商务发展现状及趋势

市场环境分析

一、电子商务发展现状及趋势 电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。“三高”即高人力资本含量、高技术含量和高附加价值；“三新”是指新技术、新业态、新方式。人流、物流、资金流、信息流“四流合一”是对电子商务核心价值链的概括。

1.电子商务交易量增长迅速。

据中国电子商务研究中心监测数据显示，截止到2011年12月，中国电子商务市场交易额达到6万亿元，同比增长33%。预计到2013年底，电子商务交易规模将达到12.8万亿元。

2.消费群体发展速度快。随着互联网的快速发展和人群中的普及化，以及中小企业应用电子商务进程的推进和国家对电子商务发展的重视，越来越多的消费者将会进行网上购物，据淘宝网检测数据，网络零售市场交易规模突破8000亿大关达到8019亿元，同比增长56%。

3.电子商务涉及的行业不断扩展。

越来越多的企业加入电子商务领域，其中传统行业向电子商务进军是其中最重要的一股力量——据统计，到2011年，国内B2B、B2C与其他网络零售类电商模式企业数已达20750家，同比增长43.1%。4.电子商务模式创新日益活跃

近几年来，电子商务不仅仅局限为企业与企业的交易模式，更多的企业直接打造面向消费者的交易平台，即B2C交易模式；此时，与之相对应的消费者与企业之间的电子商务C2B交易模式；另外，还有消费者与消费者之间的电子商务C2C模式、企业、中间监管与消费者之间的电子商务BMC模式、企业与政府之间的电子商务模式B2G.随着3G时代的来临，利用手机终端移动化的特点，可以为用户提供随时随地的服务。

二、天猫商城发展现状及趋势