雅思复习小窍门（合集）

第一篇：雅思复习小窍门

1.背单词不要按a-z背，选取核心词汇集中度高的S，T开始记忆。

2.背单词不要急功近利，看一次肯定记不住，在不同的时间段不停地刺激对单词的记忆。

3.一个单词看4遍，不如听一遍，写一遍，读一遍，再说一遍。

4.背单词书只会增长阅读类的词汇，听说写类单词要学会按话题分类记忆。

5.听力单词要学会总结场景词汇，例如：租房类，银行类等等。

6.口语词汇要按四大类话题记忆，人物，事件，地点和物品。

7.背单词讲究重复次数，而不在乎单位时间，一个单词看十分钟，不如看十次，每次一分钟。

8.单词分消极词汇和积极词汇，阅读类词汇属于前者，只需考生能读懂，口语写作类词汇属于后者，必须会应用。

9.雅思考试词汇量为7500，最核心的为5500，与六级词汇量持平。

10.背单词一定要听配套的MP3，这样才能在听力考试中准确辨别单词。

11.口语词汇平时要学会积累，看美剧时，随手记下好用又地道的表达。

12.写作词汇要注意多样性的表达，一个单词要使用其同义词进行替换。

13.写作词汇不盲目追求难词，一篇7分作文中，难词出现7-10个已足够。

14.写作词汇注意准确性的使用，如果不确定是否使用准确，不如不用。

15.积累必备的连接词，在口语和写作中展示逻辑性和结构性。

16.阅读词汇不要抽离单个来记，放在原文中使用上下语境进行记忆。

17.口语中，大胆show出最地道，最in的词汇表达，千篇一律只会让你的答案黯然失色。

18.单词遗忘的最快时候是刚开始记忆的前两天，所以说，这三天内，抓紧时间跟他们亲密接触吧。

19.生活中的词汇的积累不要放弃，平时多留心在任何地方出现的单词，很可能就会在雅思考卷上出现。

20.平时多看原版文章和书籍，收集与作文各个话题相关的表达，这样才能写出最地道的西式风格的作文。

21.背单词贵在坚持，一天10个，如果持之以恒，也是一比很大的财富。

22.口语和写作的词汇不用掌握太多，记50个，用50的效果远远大于记100个用40个。

23.记忆听力词汇一定要边听边说，边听边写，不能边听边看，当眼睛和耳朵同时在工作的时候，眼睛享有优先权，并没有练习到听力的能力。

24.口语词汇不能在心里背，大胆的说出来吧，这样才能自然流利的运用在口语中。

[经验方法] 烤鸭分享：50天雅思提高到7分的方法本帖最后由 trustarthur 于 2010-10-14 16:36 编辑

烤鸭分享：50天雅思提高到7分的方法

我的经验首先，我先说一下我本来的英语水平，其实从5.5考到七分的是我bf,我是从6分考到7分，但是我们用的学习方法是一样的，所以我来代笔了。我们都是大四才开始接触雅思的，我们都是勉强过四六级的人，六级都考了两次，真不好意思。去年11月考了第一次，结果我6分，他5.5，这是绝对不够的，而他要申请的专业要求要7分，当时我们差不多绝望了，因为谁都告诉我们，7分好似天方夜谭。接下来的日子，我们忙于自己的毕业论文毕业设计，一直没时间看雅思，直到今天7月我们才彻底空了下来，然后我们就开始全力投入雅思复习，还在学习中的无忧烤鸭们，也可以参考我们的方法，因为我们每天复习的时间完全可以从每天的空闲时间挤出来。

我们曾经参加过培训课程，在第一次考之前，没什么大效果，只是了解了雅思题型。雅思复习，乃至其他英语考试，其实都应该回到最基本的英语学习，这是这次经历的最大感受。

1.剑桥一到四的合理运用这次我们复习几乎没有别的材料，只用了剑桥一到四，直道我们考试之前才出了剑五，拿来当模拟题做了做，难度好像没有剑四大。很多烤鸭们手里都有剑一到剑四，但是都没有好好利用，我们在第一次考之前，已经草草的把剑一到剑三做了，但这绝对是没有用的。这次我们静下心来，把每篇剑桥里的文章都精读，我想这是很多烤鸭们都知道的方法，但是有几个真正这样做了呢？我保证，如果你真的这样做了，结果会是惊喜的！精读是什么？就是把文章里不认识的单词都看懂，都背出来，当然有些专有名词什么的，可以省略，但是大多数次都应该背出来，至少应该看到能够认识。我们是这样做的，第一遍看的时候，扫读，把不认识的字圈出来，然后用金山词霸查，这样有个好处，可以把生词放入生词本，然后打印出来，这样比较省时间，可以以一篇文章或者一套题目作为单位，推荐金山词霸2006，他的生词本的次序是按照输入顺序的，而2005会自动按照字母排列。也许一开始这样做，会觉得很浪费时间，有时候，看一篇文章就要三个小时以上，但是一定有效果的。每天不要急，只要看一篇文章就够了，这样剑一到剑四一共也就48篇文章而已，其实我们只精读了剑一到剑三，因为慢慢的，不认识的单词就会变得少了，剑四剑五我们都是拿来做模拟题的。不过还有一点值得提醒，就是不能看一篇丢一片，要每天复习，每周复习，不断稳固单词。这只是说了单词的学习，其实这就

是基础，这是重中之重，为什么阅读不好？就是单词不熟，影响阅读速度和质量。接下来就是在精读过程中，同时可以做的一件事，就是为写作积累材料。剑桥中的文章其实有很多关于发展，文化，环境的题材，在精读的时候，可以适当做些记录，偷懒的就直接在文章中圈注，还有一些长句难句，也可以作为学习的对象，不仅对阅读有益，而且对作文的也是很有帮助的。这次我们几乎没怎么专门复习作文，但都考到了7分，是一个意外，但也算意料之中吧。

2.听力复习经验都说听力是最容易提高的一门，可以说是，也可以说不是。其实和阅读一样，听力复习也没什么捷径，也不需要搜集很多很多材料。我们手头也就只有除了剑桥以外，一套以前的教材，全都是做过的。我们就拿来精听。什么是精听？就是每篇文章听2遍以上(一般s1，只需听2遍，其他听3遍以上)我们听得时候几乎不看题目，因为题目以前按都做过一遍。就在听得时候，自己做记录。记录一些自己认为是考点的关键词，例如人名，时间，地点，列举……这主要针对前3个section，一般一开始听一两遍，觉得都能听懂，听懂不是只大意，而是指几乎每个句子每个单词。当然，每篇文章里都会有不认识的单词，虽然听力里的难词不太多，但也要总结，也要背。等所有单词都查过，背好，最后在听一到两遍，直到能把本来的生词也能很清楚的听到，而且比较快的反应出来，写下来为止。每天的听力练习保持在2小时左右，一般我们精听得话，能听一整套，四个section。剑一剑二比较旧，剑三剑四剑五还是比较推荐的。

3.作文及口语复习其实对于作文，我没有很专门的复习，只是在精读的时候，积累了单词，积累的写长句的方法，自然而然的有了提高。当然，一些关联词，连接词，还有所谓套句，都是值得看一下的，虽然这些如果认真看阅读的时候，都能看到最好的例句。但是千万别生搬硬套。考试之前，还是应该练练手，看好时间，我觉得，考试作文最大问题就是时间紧，所以这点要注意。然后考试的时候，下笔之前，一定要明确自己的观点，最好列的简单的提纲。口语，我又要说了，再练听力的时候，其实也是对口语一个很好的积累，一些口头的表达方式，可以在作听力的时候适当记录。不过因为口语是我们两个唯一没有进步，因为从来没有复习的一门，就是互相练习过一些常规题。所以就不多说啦。

4.总结精读3小时/天，精听2小时/天，这都是指有效时间，如果你的学习效率不高的话，那只能增加学习时间了。这样48天就能精读完剑一到剑四，能听48套听力，如果没有那么多听力作的话，可以反复听已有的材料。最后20天，可以开始进行作文练习，一个星期写一到两篇大作文和小作文即可。口语么，平时可以找人每天练习五分钟就好，把一些常规问题准备好。

50天，会给你一个惊喜！我保证

第二篇：一年级语文复习小窍门

一年级语文复习小窍门

周小红

期末马上到了,每个老师都紧张的复习,怎样有效的复习呢?我平时在复习中经常用到下面的方法.一,语文教师要引导学生如何答卷，如何弄清题目的要求，如何培养认真答题的好习惯，并且能学会检查，发现自己的错误，并能及时纠正。如果平时做的还不够，这个时候我就让孩子多见题型，题的类型要形式多样。我觉得有的孩子也不是不会，而是不知道怎么运用，多见题型很有帮助。

二, 上复习课时, 教师要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，特别是学困生教师要多关心,要与家长多联系,让家长做好家庭作业的监督与辅导.三,教师对于本册的知识要很好的输理,做到心中有数,同时对与学生的弱相要做到加大力度辅导,查漏补缺，根据自己的情况来进行操作。平时学生易错的生字复习必须要有目标，不能盲目。可发挥同桌的力量,互相帮助.同时,劳逸结合,让学生在语文的趣味中学习,教师可以准备一些小笑话,小游戏来调动兴趣.四.教师要要抓基础知识,然后再去延伸.对于书本中的知识教师一定要让学生掌握,基础掌握了,再去延伸.不能基础都未消化,就拔高要求,这样就会出现夹生的现象,同时课堂上的复习教师要让有效果,不能只顾自己讲,不顾学生掌握的怎样,所以,复习的方法与效果教师都要关注.如果有好的方法,让我们一起去运用,希望花最少的时间达到最好的效果

高年级语文期末复习的策略

刘红军

一个学期很快就要结束了，作为教师都希望在期末能考出好的成绩。这就要精心准备，充分复习。复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累......一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。对于高年级的形近字组词，也是考查的项目，占3--5分，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点......这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。

二、阅读复习要注意方法。

小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。

三、作文的复习。

作文在考试中一般占试卷分数的25%或30%，我们复习时可以将学生平时写是较好的作文

让他们读一读、改一改，想想这篇文章写得好的原因是什么。同时可以借鉴同座位或前后学生的习作中较优秀的地方，来弥补自己的不足！如在考试中时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。

四、把每个单元的试卷再过好关。

平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，我们将学生试卷发回，装订好，让孩子们认真订正，查缺补漏。

五、抓好优生、中间生、及学困生的复习工作。让孩子们分成组进行比赛复习（好、中、差搭开），这样孩子们的复习兴趣更浓，积极性更高，记得会更牢！

二年级语文期末复习方法

刘芳

期末复习工作即将开始，又到了学生感觉乏味的时候了。为了使学生的期末复习落到实处，取得良好的效果，首先要讲究复习方法：

一、取得家长的配合。期末复习与平时一样离不开家长的配合，我与那些平时学习思想上有问题的孩子家长电话联系让他们做好孩子的思想工作坚持复习时要抓好孩子的学习和思想上的工作。让孩子们将所学的知识掌握牢固，在这个基础上，我会根据实际情况适当补充一些新的知识在其中让孩子们觉得复习不只是在学习一些自己学过的，感到枯燥，让他们觉得复习也是新知识的学习过程。

二、争取课内效率。针对低年级孩子的特点，向课堂40分钟要质量，尽量少安排额外作业，努力使课堂生动有趣，调动孩子们的学习兴趣，提高学习效率。关键就是怎么使课堂生动有趣呢？想过很多，觉得就是让学生自己学习。比如安排复习内容的时候让学生当小老师来给学生讲解题目，让学生自主检查复习题目，使学生互相学习，互相促进，不断产生成就感，不断激发学生上进的动力。

其次要有复习的侧重点，词语的教学和复习要贴近学生认知实际，少出现生僻的、晦涩难懂的词语，从整体上来认识词语的音、形、义，攻克同音字难点。看图写话侧重于挖掘人物的心理活动，调动各种感官参与写作，学着给人物加上合适的神态、动作、表情，让文章更有味道。

期末复习的良药秘方

丁海燕

六年级学生最头疼的是期末这段复习时间，没完没了的做卷子，背课文，使得平日学习较好的学生也产生了厌学的情绪。如何改变这一传统的复习方式，让每一位学生都能根据自己的需求轻松自如的参加学习，而且能得到良好的效果呢？我对不同程度的学生进行了调查：

1、我先找了几个学习成绩较好的学生调查。当询问他们在期末复习中，愿意让老师用什么方法帮助他们时，这些学生纷纷表示，让老师多给一点自由时间，他们认为自己的语文基础知识都比较巩固了，想把重点放在阅读上，让我多给他们讲解一些阅读题，多见几种类型的题。

2、我又问了学习上有困难的学生。当询问他们在期末复习中，最需要老师帮助哪些方面时，有的学生表示拼音不会；有的学生表示不会修改病句；有的学生表示背书的方法和技巧掌握的不好；有的学生表示不会点标点符号；还有的学生表示不会安排作文结构......面对这么多的学习差异，学生们不同的需求，我怎么满足他们呢？对于学习有困难的学生打算从以下方面入手。

一、基础知识要复习到位。

1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、名言积累......一定要背得滚瓜烂熟，听（默）写正确。每次考试，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。

2、学会梳理练习中的知识点。

语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而在复习时不能忘记对练习的内容复习。如改错字病句、关联词填空、加标点......这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。复习的形式可以多种多样，也可以有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。小学语文复习内容大体可以划分如下版块：语言基础（字、词、语音等）、积累运用（四字词语、读读背背中的成语、古诗词、谚语、名言、对联、歇后语，背诵课文、经典句段以及常用句型、典型句型、典型片段、精彩语段等语言表达形式方面的积累，例如关联词的使用；比喻、拟人、排比、反问句等句型的仿写和判断。

二、给学生交给阅读短文的方法。

小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。

相信学困生只要能按上面的方法复习，就会取得可喜的成绩。

复习小帖示

万小梅

苏教版教材，以其单元多、内容杂的特点困扰着每位教师。教学新课时蜻蜓点水，不深挖教材不行，做练习时又灵活多样，难度很大。下面介绍一下我在复习是的一些做法。学生复习时的心情好坏直接关系着复习的质量，为此消除学生的厌烦心理是非常重要的。特别是后进生，当他们语文学得不好，数学也学得不好的时候，心理压力是很大的。所以对这些学生要有更多的爱心和耐心。除了多加表扬和鼓励，实实在在的帮助是不能少的。另外同样是复习和做练习，学生做得开心与不开心效果也是完全不一样的。为了要让学生开心地参与复习，这时就要巧妙地进行外界刺激，用一些小红花、五角星等奖励对学生来说是极其有效的，特别是低年级的学生。这样他做得好与不好就能通过外显的方式呈现在同伴、家长面前，一个满分是能让他们非常激动的。而毫无评价的做法，会让学生不重视每一次的练习。在这方面，我很多小印章，得一个满分盖一个印章，等集齐10个可以换一张粘粘纸，等结束时可以根据粘纸的情况换到老师的神秘礼物。这对他们的促动真的是很大，平时要学生做练习都是唉声叹气的，现在他们是追着老师要练习做。而且做的时候会很认真地对待，态度是决定一切的。

其次，狠抓作业亲自批阅。

我认为做了不批等于不做，批了不订正等于不批，所以在这方面我是非常重视的，学校在这方面也一再强调。有些老师可能会因为复习阶段比较忙，就有选择性地进行批改。老师就算再忙，也会亲自批，情愿少练习一张也要批。批好后及时对重点、难点题讲评，让学生知道为什么错，该怎么做。然后组织学生订正再面批。班级中总有一些学生要调皮，或者拖拉，或者不会，我充分发挥小组长的作用，订正好一个在小组长那里报道一个，这样就不会有漏网之鱼，不会做的也及时发现辅导。

以上是我的一些些老师的做法，也不知道对大家有没有用，谢谢！

数学课练习的设计

冀成教学成绩是老师关注的“焦点”。教学成绩的高低与否，往往体现着教师教学水平的高低。作为一名数学教师，抓好学生的练习，是提高学生学习成绩的一个很好的途径。教师在教学中注意这三类练习的设计。

一、基本练习

课初的基本练习是学生学习新知识的知识准备和心理准备阶段。这类练习一般以口头练习为主，书面练习为辅。主要应抓住新知识的生长点，选择新旧知识承上启下的有关内容。起点要低，坡度要小，过渡才能自然，形式才能多样。还要发挥知识的迁移作用，为学生学习新知识打开大门，激发学习兴趣，形成求知欲望。

二、巩固练习

这类练习是巩固新知识，应用新知识形成技能的过程。这方面的练习多以课堂新知识授完之后进行。练习的设计要活，应以所学内容为主线，不能单纯地设计与例题同一种模式。因为学生通过例题的学习，初感疲劳，课堂的高峰期已过。此时应及时调节学生的胃口，让学生感知练习的变化。在练习过程中，应注意信息的反馈，适时评价练习结果，使学生及时弄清问题，纠正错误，获得正确的知识，特别是后进生，应让他们多提问、多发言，多帮助他们解决学习中的困难，确保练习的质量。

三、深化练习

课后的深化练习是纵向深化知识，逐步提高能力的练习。这样的练习多以课后和家庭作业为主。一般采用逐步改变基本题，使练习由简到繁，由易到难，由一种解法到多种解法的过程，也可以用题组练习一步步深入，展示规律启示方法，还可以互换条件和结论，进行互逆练习，加深对知识的全面理解，这样的练习，必须充分体现层次性，梯度性、系统性，体现知识的纵向深化和逐步发展的过程。使学生的知识逐步加深，能力得以提高，这样的练习要力求实效，防止因变化太多使学生难以捉摸，影响练习效果。

一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

第三篇：小学生考前复习小窍门

小学生考前复习小窍门

期末考试临近，小学生的复习工作进展如何？不少小学生认为自己对所学的知识都已经掌握透了，在复习阶段反而没有学习新知识时那么有热情，并且也不知该从哪里入手复习。

☆ 计算时间细致安排

根据考试时间安排，计算出可复习的具体天数。将课本内容进行划分，把计划复习的内容按天或周做一个计划(第一周要完成哪几课的复习，或是今天语文要复习哪篇课文，数学要做哪些题目)，每天睡前检查自己是否按计划完成。

☆ 分清主次

小学生在校学习，多半处于被动接受知识，老师教什么同学们就接受什么，很少去主动将学习内容进行整理。要求小学生构建知识网络显然不现实，那就把课本的知识按章节整理出要点来，最好是写在纸上，大体知道哪些是重点，需要花多少时间复习。

☆重视典型例题

小学尤其是低年级考试，题目都不会太难、太偏，往往和课本中的例题、练习题相似。复习时要重视课本里比较典型的例题，老师课上反复讲过的练习题，做到举一反三，应用自如。

☆做张模拟试卷

找一份模拟试卷，自己先做一遍，检查自己哪些知识还需要巩固。☆学生跟着老师的步骤走

另外，我觉得，复习考试阶段，老师一定会有自己的自己和安排，学

生只要跟着老师的步骤走就行了，我们家长记得晚上问问孩子复习的情况，今天老师复习的内容掌握得怎样？还有不清楚的地方就再给她讲解一下，这样孩子会在轻松、紧凑的氛围中抓紧进入复习状态。

五（3）班期末复习建议

一、字词复习。

在考试中，字词类题属于最基本和最简单的题，但它也是最重要的。所以，把握住字词的分，才能得到更好的成绩。

1、把生字表中的词进行形近字和同音字组词，熟悉生字表中的每一个生字。

2、将词语盘点中的“读读写写”词和“读读记记”词轮番听写，保证会写每一个词.二、背诵复习。

无论是在笔试还是口试，背诵段落都占有很大一部分的分数。如不能及时掌握背诵段落的标点、字词，扣掉的分不计其数。

1、在额外听写中，加入背诵段落默写等题，重点把握标点符号。

2、再额外听写中，加入日积月累背诵默写，尤其注意落款和标点符号。

三、句类复习。

如不能很好地掌握句类题的做题方法与技巧，将会影响的不仅仅是这道题的分数，更重要的是阅读理解和回答问题中也将牵扯到。

在一周内，至少完成3张句类练习卷，每张练习卷题目必须在7道题以上，并且要囊括各种类型的句类题目。如：陈述句改反问句，反问句该陈述句，改病句，缩句，扩句，填写关联词，关联词造句，转述等等。

四、课内阅读复习。

在阅读题中，分课内阅读和课外阅读。一般课内阅读是挑选本册书中的一段文字让考生进行再次阅读和理解，并回答问题。

每日课余时间，大声并有感情的朗读本册书中的精读课文，要熟识每一篇课文的主要内容以及中心思想。在朗读的同时，要回忆本篇课文的写作手法、重点内容等等。

五、课外阅读复习。

在一般的考卷上，占分最高的一道题则是课外阅读。此项题目主要考察考生的平时积累和临场发挥的能力。如能在此项题目中做到少扣分，扣少分，好成绩就在不远的前方。

1、增加平时积累。主要练习主要内容的把握，找文章的中心句；文章中心思想的理解，和书写中心思想的格式。

2、考察临场发挥。在做题之前，认真将所给出的文章认真默读三遍，标出自然段；并且数一数共有几道小题，做完一题做一个标记，以防漏题。

3、复习之余，增强自己的阅读能力。

考试小窍门：考试前一天，简单复习，让身心得到放松，以便考试当天有一个健康的状态。去考场之前，在家里听一些舒缓、柔和的音乐，减少紧张。还没发卷的时候，干洗脸或是按摩脸部、做眼保健操，让自己的眼睛得到放松。考卷发下来后，不要惊慌，心中要充满自信，相信自己一定会做所有的题。在考试中，不要着急，慢慢做，要很放松。做完后，一道一道题挨着认真检查，不要因为这道题很有把握就简单检查一下就糊弄过去。考试后，不要后悔，不要去跟同学对题，不要挂念考试的内容，轻松，娱乐。

第四篇：雅思复习心得

第一次考雅思，所以看到这个成绩的时候还是感觉蛮欣慰的~但同时也为自己的侥幸暗自窃喜，因为坦白来说，我的复习并不是很全面，除了考试前两周多的时间开始密集的复习雅思，之前基本上一直是在背雅思单词的红宝书，而且有些时候也经常会偷懒（惭愧，惭愧），花在阅读和听力上的时间比用来复习写作和口语的时间多出不少，从分数上也大概能看得出来。这里把自己的复习的时候感觉有用的东西总结一下，虽然不多，但希望能给有需要的同学一些参考。（艳姐的命令，不能不从！哈哈哈！）

暑假的时候我上了环球雅思国贸校区的雅思强化班，去上课的时候，对雅思基本不怎么了解的，但是一节节课上下来，我认为收获还是蛮多的，成绩也比刚去上课的时候有了明显的提高（真心感谢在炎炎夏日不辞劳苦耐心辅导我们的可爱老师们），所以建议大家考雅思之前还是上一下培训课比较好（当然，如果是牛人大神就另当别论了）。

在总结复习经过之前，首先我谈的一点是备考时候的心态问题，大家不要过于相信一些论坛里那些所谓的“10天雅思拿7分”的帖子，雅思考试中掌握一些答题技巧固然是可取的，但我认为最重要的还是应试者的英语实力，而要提高自己的英语水平，必然要经过大量的练习，包括单词的记忆，听力和阅读的练习，写作和口语一点一滴的积累。所以如果想要取得理想的雅思成绩，首先要沉下气来，持之以恒的练习，一点一点的进步，要知道没有量变就不会有质变。永远不要幻想自己的成绩能够一下子提高许多，也不要为练习了很久后成绩没有明显提高而感到沮丧，只要你能够静下心来，为了使自己进步而坚持不懈的学习，那么你付出的努力最终一定会体现在令你满意的成绩单上！罗嗦了这么多，我想说的重点就是，千万不要忽视你的心态在备考过程中所能够产生的巨大作用！其次，前期的准备工作中，增加自己的词汇量也是相当重要的一个环节！当你的词汇量多到一定程度的时候，你会发现听力阅读变的无比简单，写作口语也能够轻易的用出精准华丽的词语，个人建议起码俞老师的雅思词汇红宝书要背上个4,5遍。

言归正传，开始总结我的复习经历，我想先鼓起勇气，冒着被天打雷劈唾沫星子淹的危险弱弱的说一句，我的复习材料少的可怜，所以大家看完后不要太失望就好--#

按顺序来说吧

听力

简单说下吧，如果你想要平均分到6.5或者7，毫无疑问听力和阅读至少是要拿7以上的，而对于听力和阅读来说，8分以下恐怕都不能算是高分了，这么说或许有些耸人听闻，但至少对于很大一部分的中国考生来说，写作和口语都不会是自己的强项吧，关于这点我就不废话了。

复习材料：环球雅思刘丹妮老师发的一册讲义，剑桥4-7。呃...所以我说我的复习材料少的可怜绝对不是矫情！

先来说下基础。个人认为，听力对英语底子的考察还是蛮有效的，因为你不但要在接近30分钟的语音材料中精准的找出40个出题句，还要在听出答案后迅速的把单词准确无误的拼写出来，这样看来，掌握并能够正确拼写听力高频单词，了解相关出题场景的常识以及西方文化概况就显得甚为重要。关于单词，我想说刘老师的这个讲义总结的十几个场景的高频单词很精辟，我把这些个高频单词背了之后经常能够在之后的听力练习中用到。所以一本好的听力词汇书着实能够帮到大家不少，我自己没有用过其他的材料，所以了解也不多，不过很多人都在用王陆老师的《听力807词汇》，一定会对大家帮助很大。至于文化常识方面，相信在课堂上老师的讲课内容一定会涉及到。

接下来就是做题了，剑桥4-7的听力我只做了一遍，我晓得跟很多大神比起来这简直太少了--#在做剑桥的时候我没有用很多人推荐的dictation的方法，因为我觉得那么长的文章，如果一句一句写的话，真的不晓得写到什么时候去了。这里要声明的一点是，我并不是说dictation不是一个提高听力能力的有效方法，只是我认为这个方法太费时间，短期内性价比可能不会那么高，所以我个人认为，如果时间不是特别充裕的话，或者如果你的目标不是非9分不成，就不要做dictation了(坚决拥护听写的大神们表喷我），不如把节省的时间用来做完题后再精听几遍录音。

我自己听剑桥的方法是：每天起床后开始听，一套题要连着听，不要听一个section就着急对答案的，听的过程中如果有miss掉的答案，也绝对不要给自己开绿灯回过头再去听。一套题听完并对完答案之后，首先要看下自己错在哪里，为什么错，比如是因为名词单复数，单词的大小写还是数字听错了，或者是压根没听出来这个答案。然后找到这个空，再听一遍包含这个答案的句子，看看这次能不能清楚的听出来，最后，对着书后面的听力文本，再完整的听一遍这套题目，这次听的过程中要注意每一个细节，包括一些单词的连音，哪些词比较容易引出答案（比如and, in addition, what's more），不认识的单词要查一下，要把整篇文章都看明白。还需要注意的是，要把自己常错的题型总结一下，有针对性的进行练习，而不是盲目的追求听的量。这样把剑桥几本书听下来之后，听力水平一定会有所提高，信心自然也会增加。最后，听力机经神马的，咱笑而不语--#如果你真的要背，只能说祝你好运....关于考试的，如果你属于慢热型选手，进场前可以听15分钟左右的英语，好进入状态；听的过程中如果漏掉答案，千万不要慌，集中精力听下一道题，切莫因为一道小题而乱了大局； 誊写答案的十分钟，检查单词拼写，大小写以及单复数（有些时候单复数可以通过空格后面的谓语动词来判断，我在考试的时候就检查出来一道与后面谓语动词不符的答案从而多拿了一个空的分）

阅读

个人认为阅读是相比其他三科来说最容易拿高分的，因为文章和题目就在那里放着，只是让你寻找信息，只要你的词汇量够了，文章能看懂，再加上一些定位题目的技巧，基本就可以拿到一个比较满意的分数。但是有些同学可能会说时间不够用，所以这就是为什么要不断练习的原因所在了。

复习资料：《雅思词汇 词根+联想记忆法》 俞敏洪 《Cambridge IELTS》4-7（又是这样--#）

资料真的不多，就简单说一下吧

阅读最重要的就是词汇，其次是句式和语法，技巧当然也有不可忽视的作用。

首先关于词汇的记忆，想必大多数的烤鸭们都有俞老师的这本雅思词汇红宝书，但是怎样准确并且有效率的把这本书拿下却是个问题了。

这里说一下我在背这本书的时候使用的方法：背单词真的是个劳力活--#个人认为背单词是一个反复的过程，只有通过反复的刺激，见得多了，才能记住一个单词。这本书分35个list，每个list大概有大约100个单词，第一遍背的时候，我每天大概抽出2个小时的时间看5个list，遇到生词就拿笔做一个标记，然后试着记住这个单词的意思，看的过程中，每看10页之后，回过头把前面5页再快速看一遍，着重看做标记的生词。这样一周下来，最多10天（中间可以抽出几天复习），能把这本书看完的，之后开始第二遍，这次的速度要比第一次的快一些，如果看到做过标记的单词还是不会，就换一种颜色的笔或者换一种标记再标出来。这样以此类推，把这本书能背个4,5遍就好，到最后你会发现不认识的单词越来越少，看一遍所需要的时间也在逐渐减少（我考试前一天晚上心里不踏实，用了半个小时把这本词汇书就看完了一遍）。

其次是句式和语法，这方面由于我准备的不多，所以能提供的经验不是很多，建议看长句子有困难的同学可以买一些相关的长难句书籍或者语法书来补习一下。

关于答题技巧

做阅读应该很少有同学一上来就直接看文章的吧--#大多数同学都是先阅读题目，然后再带着题目去文章中找答案。我的经验是，拿到一篇阅读，先看一下后面的题目是什么样的题型，判断做题（题型）顺序，这一条很重要，如果你的做题顺序正确的话，你会发现这篇阅读即使难度大一些，做起来也会相当顺手。关于这个技巧相信大家的课上老师都有讲过，在这里就不罗嗦了。第二个技巧是关于提前看题的数量，有些同学喜欢一下子用2分钟时间把所有题目都看了，然后再看文章，这样看题的话，很有可能没做几道呢，后面的题目是什么就又忘记了，前面看了等于白看，浪费了不少时间。我的建议是：在你判断过做题（题型）顺序之后，可以先看3道题，然后开始看文章。之所以看3道，是因为一方面比较容易记住题目，另一方面防止前面的题看漏了，这样当你发现文章中已经出现第3道题的答案而第2道题的答案你还没有看到的时候，你就会知道很有可能是你看漏了，这样回过头去找，就能把第2道的答案找出来。（在做完第2道题之后，可以继续往后再看2道题目，以此类推）

剑桥4-7的用法

这几本书上的题目是一定要做完的，做的时候，首先要严格按照考试的时间来要求自己，如果可以做一整套3篇文章，就尽量要求自己在55分钟内完成，最好50分钟内完成，以防考试时候发生什么意外。如果没有完整的一套题了，那么一篇文章最好要求自己在16-17分钟内完成。做完之后，要总结错题的原因，找出常错题型。做的不顺的文章一定要精读！List of heading题目我做的不顺，我觉得单单看句首或者句末经常会出错，所以为了保险起见，我都是看完这一段，掌握大意后才选。

TRUE OR FALSE题目一定不要主观推测，文章中有就是有，没有就是没有，客观的做题。Matching和选择，一定要在题目上先画好关键词，带着关键词到文章中去找答案。

写作

写作我想说真的是靠练出来的，只看范文，句型的话是根本靠不住的。如果对自己的写作基础没那么多自信的话，还是别偷懒，多练才是王道了。只练也不行，练完得改，如果能找到老师帮你改最好，不然的话就找英语程度比较好的同学帮忙吧。

复习资料：环雅张艳老师的讲义一份，《雅思写作官方题库范文大全》杨凡——世界知识出版社

准备写作的过程应该是这几项中工作量最大的，要多读，多写，多改。

小作文大家要对每一种题型都有所了解，如果有时间，尽量每种题型都练一篇最好。

在开始准备大作文的时候，首先要对写作的题型有充足的了解，不同题目对文章形式的要求自然也是不一样的。这些内容在上课的时候张艳老师也全面系统的进行了讲解，包括写作的格式，每一段的写法，背景句，论点论据以及结尾段的写法。如果大家能把张老师的讲义吃透了，雅思写作高分也不是那么遥不可及的了。（我？6.5分显然是没吃透--#）

《范文大全》单就范文来说也是本不错的书，涵盖了十个话题，有将近200篇雅思写作高分范文，如果能看看这些范文，能从中吸取不少的论点，在考场上写作时也自然文思如泉涌~~

下面说一些我的经验

1.要知道常考的几个大的话题，每个话题都要有所了解。根据话题准备常用的词汇以及可能用到的论据。

2.在看范文的时候，看到一些精彩的句子可以摘抄到本子上或者记录在电脑上，抽出时间一定要背下来，考试中并不一定能用到，但是这些句子积累的多了，自己写出来的句子水平一定也会提高。

3.你的作文要向考官展现你的复杂句的能力，比如并列句，主语从句，倒装句，条件状语从句，被动句式，定语从句，这些加分句型不一定要很多，我觉得7句就差不多了。

4.关于模板句，我个人认为，千万不要用多了，首段引出下文的时候，列举原因的时候，末尾段总结的时候可以用，但是文章开头的背景句千万不要用，可能会引起考官反感从而影响分数。

5.有意识的去记一些高频闪亮的副词，形容词，动词也尽量用比较高级的词汇，写作文的时候用上，可以拉长句子，给文章加分。

口语

说真的口语我没想到可以拿到6.5的，因为准备的不多，只把第一部分比较常规的话题准备

了下，第二部分大概看了有10个话题左右，而考试的时候，第二部分拿到一个比较陌生的题目，当时一紧张，说的比较乱，时间也比较短，我说了大概有1分多一点，考官追加了两个问题之后才开始进行第三部分。现在想起来，之所以能拿到6.5，大概是因为我的第一部分和第三部分说的比较流利，而且发音对我来说一直不是大问题。

准备材料：《雅思口语多米诺》陈湃

这里说一下这本《多米诺》，因为在北京上课的时候，任课老师就是陈湃老师，所以直接学的就是她的这个方法，在准备第二部分的时候，通过把几个不同的题目联系在一起准备，可以达到事半功倍的效果，能省掉不少的功夫。

总结一下：

1.大家不要忽视第一部分，精心的准备下每一个小问题，毕竟也就是那些常规的题目。虽然第二第三部分是给分的重点，但是第一部分如果你能给考官留下一个比较好的第一印象那是再好不过了。

2.考试的时候注意自己要有适当的肢体语言，并且要和考官进行眼神交流，你要把考官当成自己的朋友~这也是蛮重要的，如果考官可以和你面露喜色的交流，除非他（她）是笑面虎，就说明你已经向成功迈出了一大步了。不过，就算考官很严肃，也千万不要因为考官的表情而影响到你自己的。我考试的时候考官是个中年男性，一本正经的样子，我怎么努力的逗乐他都不笑的，所以在我几次尝试之后便放弃了，该说什么还是说什么，结果6.5分（窃笑ing），看来他还算仁慈啦~~

3.蹲题。如果有机会蹲，干嘛不蹲的...起码心里踏实点儿不是么，而且说不定人品爆发还真蹲到自己的题目了，何乐而不为呢~

4.要有礼貌，进门的时候打招呼，走的时候一样~不用多复杂的，类似have a good day这样的就好~

5.最后一点，个人形象~！穿衣服简洁大方，利利索索的！好好刷牙--#一片绿箭也是不错的帮手噢~~~

就说这么多吧，经验不多，希望可以为各位烤鸭提供些许参考~~

如果你还没有屠过鸭，你要知道的是，雅思并没有想象中那么困难！相信自己一定可以战胜它！如果你已经失败一次或者几次，没有关系，不要气馁，你可以输给别人但不能输给自己！坚持不懈才是通往成功的光明大道！加油！！

第五篇：雅思复习用书

雅思不用刻意的背单词，只把有用的单词背过就行了，例如：十天突破（写作、口语）、写作真经等等，每天背五十个。

一、听力

教材：剑桥3~8（其中3~6联系用7、8留着用于考前两周的模拟），循环听，至少听四到五个循环。其实听力只用这六本书就够用了。

黑眼睛（IELTS考试技能训练教程）

二、阅读

教材：剑桥4~8；刘洪波阅读真经1-4（其中1、2是合订本）

三、写作

教材：慎小嶷雅思写作十天突破（把这本书先看一遍，就知道写作是咋回事了，没事天天背里面的单词和短语等等）；凉月雅思写作实用技法（启蒙书，后边的范文不难，可以参考，用到自己的写作中）；张成思雅思8分万能作文（这本书用于复习小作文，里面的十五篇小作文范文及前面的例文都是模板，要熟记，小作文全是模板，不存在考试时背诵一说。大作文的结构比较难把握，但文章语言好，可以选择性背背好的句子）刘洪波写作真经（这本书比较难，我买了，但是没怎么利用，只是把里面的单词背了一下）

四、口语

教材：慎小嶷口语十天突破（把里面的单词背熟，好的句子背过，但不可全篇背诵后面的范文），别的书：我只是参考，因为那些书里的东西都不能背，就是看看人家是怎么答的，知道往哪想。只要被考官发现有背诵的痕迹，最高5分。我这个下了大工夫，这次考试从Part1到Part3基本上每个题我都准备到了，口语可以找个Partner练，也可以自己练。关键是背，知道该往哪方面想，在考场临场发挥的可能性大，你平时练的东西很少能用上。

别的什么预测都别看，只有新东方王冬的最全，全国都是一个题库，把他那个都准备了，绝对没问题。

我把我自己准备的Part1的一部分内容给你发一下，都是自己敲上去的。这个电子版错误比较多，我打印后直接在纸质版上改的。有些答案不太好，你可以稍作参考。

Part2的话题很多，但都可以合并后准备。例如：（describe a teacher, an old friend, a family member, a childhood friend这四个你只准备一个就行，都说是你的爷爷）

几个重要的网站：

3G雅思网（每次考试前一周都有预测）

无忧雅思网http:///

雅虎http://answers.yahoo.com/（这个相当于中国的“百度知道”，口语Part1的问题可以参考这里面，都是地道的口语）

这是王冬的一篇人人网日志，说的是2011.1-4月的话题库，你可以加他好友，他每次更新题库都会发表日志http://blog.renren.com/blog/239788671/707835858

其他的东西就是很杂了，要是实在不放心就上个班，至少能学到一些复习策略和考试技巧。有啥事再联系，我这次发挥的还可以，总分应该可以上7，单科应该在6以上，等出了成绩再和你说哈。别闲着，找点事干是好事啊，哈哈！