马头镇危房改造工作平稳有序进行（合集）

第一篇：马头镇危房改造工作平稳有序进行

马头镇危房改造工作平稳有序进行

县危房改造工作会议以来，我镇以改善农民居住条件为重点，结合村庄整治，扎实推进农村困难群众的危房改造工作。为强化责任落实，镇政府成立了危房改造领导小组，并抽调工作人员深入村组摸底调查。在确定危房改造对象上，严格按照公开、公平、公正原则，实行农户自愿申请，村民会议和村民代表会议民主评议，张榜公示，镇级审核，报县级审批的程序。建设标准采取翻建新建或修缮加固的方式，对整栋房屋属D级危房的应拆除重建，对房屋局部危险属C级危房的应修缮加固。翻建新建或修缮加固住房建筑面积原则上控制在60平方米以内。

为强化危房改造质量监管，镇危房改造领导组不定期对危房改造工作进行督查，确保危房改造这项“民心工程”落到实处。截至目前，我镇已完成25户危房改造对象的审核工作并上报县住建局，在已开工的15户中，已完成10户的危房改造工作。

马头镇焦玉昌

第二篇：确保换届工作平稳有序推进

确保换届工作平稳有序推进

陈存根付永川区调研后，指出: 各单位要深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话和市委三届九次全会精神，扎实推进创先争优活动，全面加强基层党建工作，全力确保换届工作平稳有序推进，不断提高组织建设科学化水平。如何推进县乡换届的有序开展呢，我认为应从以下两方面入手：

一、扎实推进窗口单位和服务行业创先争优活动。窗口单位和服务行业联系民生最紧密、服务群众最直接，体现着党和政府的形象。各地各单位要结合实际，通过“一讲二评三公示”这个载体，广泛开展“亮身份、亮承诺、亮标准，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”的“三亮三比三评”活动，努力把创先争优活动打造成群众满意工程。

二、切实抓好县乡换届纪律。根据中央部署和市委安排，我市正在加紧推进乡镇换届工作，区县换届工作也将全面启动。各级各部门要加强换届纪律的宣传教育工作，把相关政策、规定和要求交给干部群众，不折不扣落实“5个严禁、17个不准和5个一律”。在换届过程中，各级干部要保持争一流的事业心，履职尽责，克服心浮气躁，同时也要以普通老百姓的平常心，正确对待进退留转。要充分运用干部人事制度改革中形成的有效措施，严格用人标准，选拔出忠党爱国、关心群众、具有真才实学的优秀干部。各级各部门要严密组织、严肃纪律、严格程序，严禁拉票贿选、“买官卖官”、“跑官要官”、违规用人、干扰换届，确保换届风清气正。

第三篇：认真反思全面整治确保安全质量工作平稳有序

认真反思全面整治 确保安全质量工作平稳有序

一、当前企业安全质量管理现状

1、开通运营项目质量问题频发。目前开通运营病害整治项目多集中在铁路工程领域，有向公路工程和市政领域蔓延的趋势，目前缺陷整治的项目有温福、京

九、合武、浙赣、洛湛、和龙等。病害现象表现为：路基下沉、边坡垮塌、隧道渗漏水严重、衬砌厚度不足、桥台开裂、站台沉降开裂、雨棚渗漏等问题，有些质量问题危及企业安危，后果不可想象，有些由于返工整治，造成巨大的经济损失，且对企业信誉造成致命伤害。

2、在建项目质量安全隐患十分突出。

1）、原材料管理、砼控制方面：一是材料进场质量把关不严，质量波动大。主要表现在砂、碎石的含泥量经常超标；二是原材料未检验或检验结果未出来就投入使用，有些甚至用在了主要受力结构；三是材料进场管理混乱，甚至有的项目曾经发生过把粉煤灰当水泥使用，灌桩后砼一直不凝固，后做返工处理的事故；四是砼配合比没有随原材料变化进行相应调整，拌和站配合比数据签字混乱，现场作业人员对混凝土塌落度控制不严，随意加水现象比较普遍，直接影响砼强度。2）、在路基、附属工程方面：一是路基原地面处理不规范，对于软基处理很随意，不作认真分析和研究，更有的项目总工无知无畏，在没有图纸、没有和设计、监理的沟通下自行决定软基加固方式和加固深度，给后期施工留下了严重隐患。二是路基填筑不达标，所采用的填料、厚度、粒径、材质等都不同程度的存在问题，有的路基填筑根本就没有进行碾压，仍停留在上世纪八十年代的水平，导致路基边坡坍塌下沉，有的甚至发生在高速铁路和高速公路上，令人触目惊心。尤其是“三背”的填筑，有的项目更是在现场管理人员和技术人员亲自指挥下，一次填筑2—3米厚，根本不压实。三是土工格栅铺设不平顺，接头搭接长度不够，搭接处不做任何处理，更有的项目土工格栅少铺或不铺。四是路基预压重量不够和预压时间不足，导致路基未充分沉降，引起轨道工程变形超标。五是高边坡挡护未按设计施工，浆砌护坡厚度不够，沉降缝、反滤层不按设计施工，框架梁挡护内偷工减料，未按设计布设钢筋，锚杆长度不够、数量不足，有的预应力锚索甚至未进行预应力张拉，严重影响了铁路行车安全。五是排水系统设臵不合理，排水不畅，造成路基被水冲刷或浸泡。

3）、在桥涵工程方面：一是钻孔灌注桩现场把关不严，个别桩体中出现了断桩、短桩的问题。二是对砼作业准备不充分，施工接缝明显。外表粗糙不光滑，因捣固设备不足或捣固工艺不当造成砼不密实，更有的项目在发现桥墩砼大面积不密实后，仍抱着侥幸的心理蒙混过关，后果不堪设想。三是预制梁、现浇梁、悬灌梁等都存在着钢筋绑扎不规范，锚垫板和预应力管道定位不准确，压浆不密实封锚不及时，预应力筋切割超标，锚垫板后砼不密实，张拉时锚垫板被压裂，梁体内钢筋随意切割。有的项目还出现了图纸审核不严、技术交底错误，现场把关不严，导致预拱度设臵不足，梁体高度超高直接影响桥面铺装厚度，有的梁体砼浇注时间过长，直接影响砼的整体质量。还有部分现浇梁不按审定方案施工，私自随意变更，部分提运架梁、起重、吊装等特种设备检验不及时，操作人员持证上岗、设备定期检查和维修保养制度执行不严格。桥墩爆模、高空坠落等易发事故隐患。

4）、在隧道工程方面： 一是开挖作业不规范、超欠挖现象严重。二是初支不及时，不到位，喷射砼不密实，超挖后用木板或石棉瓦在背后遮掩现象依然存在，导致初支背后空洞现象严重，锚杆数量不足，长度不够，有的甚至超前锚杆一根都不做，钢拱架或钢格栅间距超标，拱脚悬空，钢架之间连接不合格，钢筋网片放臵位臵不对，初支封闭成环慢等。三是防水板、止水带搭设不规范，主要有搭接宽度不够，漏焊现象严重，防水板固定直接用钉子固定，造成防水板破损。四是仰拱回填材料不合格，乱加片石现象时有发生。五是二衬不及时，灌注作业工艺不精，捣固不到位，导致砼不密实，有的偷工减料，二衬少设钢筋，导致砼开裂漏水。六是超前地质预报和监控量测形同虚设，布点数量、位臵、测设的频率都不满足设计和规范要求，对量测资料也不做分析整理，根本起不到指导施工的作用。七是在二衬出现局部缺陷后，处理措施不当，出现后期二衬有裂纹，局部被压溃、掉块，开通后直接影响行车安全。八是在轨道工程施工前或验收移交前未对隧道做详细的检测和认真的处理，后期开通运营后被甲方或工务段发现，大大增加了后期缺陷处理的费用。

5）、既有线项目组织不严密，安全培训及过程监控防护不到位，执行管理制度和施工流程不严格，存在超范围施工等现象。

6）、季节施工安全意识不强。防洪、防汛、防火、防爆、防山体垮塌、泥石流及雷雨大风预控措施及有害排查整治不到位。

3、业主约谈，来函投诉，行业监管部门检查通报成为常态。有的项目现场管理粗犷，施工组织无序，进度滞后，履约能力下降，质量安全隐患很多，引起业主不满，公司领导经常被约谈，企业形象严重受损；有的项目对行业主管部门专项督查与业主、监理常规检查重视程度不够，对检查出的问题和隐患整治不及时、不到位，有的对抗监理，恶化合作关系，报请行业监管部门定期通报，业主来函投诉成为常态。

二、存在问题主要根源

从存在的安全质量问题来看，既有客观因素，也有主观因素，主要与对安全质量的认识、源头管理及过程控制及发现问题的认知和处理上都存在着方方面面的问题，主要原因有：

1、个别管理人员的安全质量意识还存在较大偏差。主要表现在：一是没有真正处理好安全质量与进度效益之间的关系，思想意识上始终就没有把质量放在第一位，片面的追求进度和效益，尤其是第一管理者自己的一言一行，所作所为，每一项决策都直接影响项目部其他管理人员和施工队伍在质量管理上的决心和管理效果。工作中图省事、偷工减料、减少工序、降低工艺标准不正当手段谋取利益，不出事是偶然，出事是必然。二是在发现事故苗头或发生事故后没有认真对待，认真处理，而是一有问题就想到做工作，靠公关、花钱摆平成了习惯。不从自身解决问题，靠做工作只能糊弄一时，糊弄不了一世。

2、项目个别管理人员的素质还有待提高。主要表现在有些项目管理人员对项目管理起点不高，对管理制度和工艺标准没有真正执行到位，个别现场管理和技术人员缺乏应有的责任心，对工程监管不力，检查制度落不到实处，对问题视而不见。个别技术主管平常不注重学习，业务能力和知识面拓宽不够，缺乏综合分析和管理的能力，遇到综合工程起不到对年轻技术人员“传、帮、带”的作用，再加上年轻技术人员没有系统地学习规范和标准，能力不够。加上个别施工队伍素质低，处处想偷工减料，导致现场经常犯一些低级的错误。不是技术有问题就是质量有问题，错误屡改屡犯，质量问题屡禁不止。

3、管理体系没有发挥应有作用。各项目部机构健全，有的项目部配备有专职的质检人员，但项目部自控、自查、自纠的意识和能力存在严重不足。重点工序无人现场把关，过程监控不严，不按设计规范施工，随意改变施工工艺和简化施工工序，有的私自改变施工方案，偷工减料的现象得不到及时制止和处理，对存在的质量通病见多不怪，熟视无睹。

4、技术管理薄弱。主要表现在图纸审核不细，技术标准、作业规范、工艺流程、工艺标准、材料检验试验等方面卡控不严，施工方案照搬照抄，作业指导书和技术交底工作没有真正落实到实处。施工队想怎么干就怎么干，导致质量隐患随处可见。

5、总体安排不合理。有些项目由于甲方征地拆迁或资金不到位的原因，导致个别单位工程无法按计划开工，也有的项目由于施工要素配臵不到位，施工顺序安排不合理或者是前期投入不足，导致后期拼抢施工，野蛮作业，工程安全质量得不到保证。

6、考核不严格。有的项目对施工存在的问题发现不及时、处理不坚决，降低标准，将就对付。有的项目部对发生的质量问题处理从宽、处理不力，有的甚至到了纵容的地步，不能真正从中汲取教训。好的没有认真奖励，差的没有进行严肃处理，项目抓安全质量管理气氛不浓。

7、管理方法不对路。抓质量管理必须按照PDCA原理开展工作。特别是超前策划很重要、很关键。从一定程度上策划将决定质量管理的成效。有些项目在开工前没有对质量管理进行很好的策划，主要表现在内控标准不明确，工艺标准不明确，质量闪光点不明确，重点创优项目不明确，单项工程样板引路工程不明确，考核奖惩措施不明确，没有标准任其发展，存在问题不可避免。

三、深刻吸取事故教训，全面反思存在问题

作为项目管理层要反思有没有做到靠前指挥，对影响项目成败的重大问题是否亲自上手，还是找各种理由，很少上工地，以听汇报、打电话和训人为管理手段。二是项目部是否以技术管理为龙头，把实施性施组作为关系项目成败的大纲来对待，是否严格按设计图纸施工，专项施工方案是否认真履行审批程序，是否按审定的方案施工，有无模板、脚手架、临时支架的检查验收记录，方案实施中，现场有无专人监控。三是项目的队伍是否服从安排，如技术干部、项目副经理管不住队伍采取什么办法和措施。四是项目部质量安全管理体系是否运行正常，管理机构和人员配臵是否满足现场管理要求，部门和人员职责是否明确，项目质量安全管理体系是否完善，能否在现场得到真正落实。五是是否进行工人交底培训和安全质量教育。效果是否进行验证。六是技术干部对负责工点的隐蔽工程和关键工序能否旁站到位。七是项目质量安全检查是否按规定要求进行，隐患整改情况如何。八是业主和监理对项目评价如何，业主和监理要求整改的问题是否落实。

四、摆准安全质量工作在项目管理中的位置，把握好与其它工作的关系

安全质量工作事关企业生死存亡，是项目管理体系的重要一环，与项目管理的其他工作密不可分。抓好安全质量管理工作，必须处理好以下几个方面的关系。

1、正确把握安全质量与效益的关系。项目是企业效益的根本来源，也是维系企业发展的命脉，追求效益没什么错，但要通过提高管理水平、控制成本支出、减少各种浪费、开源创效等行之有效的方法来提高收益，决不能在安全质量方面动歪脑筋，把减弱安全防护措施、降低技术质量标准当成创效的途径。安全质量管理工作是保证经济效益的基础，一旦发生安全质量事故，必然会付出大额成本来处理，项目应有的收益就很难保证。要深刻认识到偷工减料、投机取巧的严重后果，严防为了一点蝇头小利给企业带来惊天灾祸，这些年我们这方面的教训很多，大家要引以为戒。要树立确保安全质量也是创效的观念，要把保证施工安全、产品质量可靠看作理性的创效。

2、正确把握安全质量与投入的关系。合理的投入是保证安全质量受控的先决条件，要相信这些投入也是有回报的，管理力量配备充足了、安全防护措施到位了、质量标准上去了，正常的施工生产才能有充分的保证。在施工现场，因为投入不到位导致安全质量事故的现象时有发生，有的安全防护没有做到位或者根本没做，有的施工作业人员没有经过任何培训就匆忙上岗，有的管理力量投入严重不足，关键工序的施工无人监控，重点安全部位无人防护，等等。在安全质量投入的问题上，我们时刻都要保持头脑清醒，特别是项目经理，决不能心存侥幸、因小失大，这方面的投入绝对不能吝啬，该花的钱一定要花到位，不能搞得老是自己提心吊胆。

3、正确把握安全质量与技术的关系。技术管理是安全质量管理的基础，没有技术作保障，要想管好安全质量那是无稽之谈。一是要切实抓好方案预控，坚决杜绝编制实施性施组照搬照抄、大而化之、不切实际、闭门造车等管理陋习。二是要切实抓好现场的技术应用，严格工艺、流程、标准的卡控，严格技术交底和旁站监理制度，严格按照设计施工，决不能擅自改变设计。三是要严格现场的技术管理，对施工中的技术问题决不能熟视无睹，对施工队决不能放任自流，在技术管理上不较真，这里松一尺、那里放一点，技术问题迟早会引发安全质量事故。

4、正确把握安全质量与进度的关系。确保安全质量是保持正常生产的基础，加快工程进度必须以保障安全质量为前提。大家想一下，凡是不能保证质量的、发生安全事故的，有哪一个项目加快了进度？因此，不论工期有多紧，都要确保安全质量，越是拼抢工期越要高度重视安全质量工作。一是加快进度要从实际出发，通过加强计划管理、配强施工要素，优化施工组织等推进施工生产；二是要坚决反对不顾客观条件，不顾安全质量规定，盲目抢工期、赶进度的做法；三是要正确对待工期要求，确实存在工期压力的，要通过增加投入、优化方案、提高效率等来解决，不能不管不顾地强干硬上，也不能为了赶工就降低了安全质量标准。

5、正确把握安全质量与制度体系建设的关系。制度体系建设是安全质量的保证，是确保投入、技术、组织、管理方案发挥作用的基础。要完善管理体系，重点强化一线安全质量监管人员配备，在制度执行、考核评价和奖惩措施等方面为他们创造有利的工作环境，充分调动积极性，确保体系正常运转；要强化制度执行，确保制度规定落实到基层、落实到一线，每次检查要形成记录，每处整改都要有反馈，整改之后都要核实情况；要发挥制度体系的作用，必须严格按制度办事，按程序办事，不能怕得罪人、不能当老好人，要敢于负责、敢抓严管。

五、具体措施

1、进一步强化安全质量意识。思想是行动的指南，正确的思想能引导我们完成各项指标。在工作中要牢固树立“安全为天，质量至上”的意识。克服“说起来重要，干起来次要”的坏习惯，树立“君子爱财，取之有道”的观念，舍弃偷工减料，降低标准等手段。决不能图一时之快，一时之利，忽视企业生存之本、发展之源。

2、要抓好技术干部的培训考试，提高业务能力。技术干部的技术能力、管控水平、责任意识决定项目的成败。从发生事故的情况看，确实存在技术干部业务能力的问题、把关不严的问题、责任意识不好的问题。我们要高度重视技术干部的培养，发挥好技术干部的作用，一是加强技术干部的日常教育，提高他们的安全质量意识，提升他们对企业负责的责任意识，培养懂规矩、守规矩、按程序办事的习惯，提高他们对现场的管控能力；二是加强技术干部业务能力的培养，定期组织培训班，现场观摩比较好的工地，强化技术干部的培训、考试，让他们真正掌握应知应会知识，切实提高业务能力；三是关注技术干部的成长，大胆任用一批年轻技术干部，让他们在实践中锻炼成长，通过压担子、传帮带等行之有效的做法，提高他们的综合素质。

3、深入全面推行标准化管理，以此来规范项目的管理行为。标准化管理是促进项目认真落实技术标准、管理标准和作业标准，强化过程控制和现场管理，提高质量安全管理水平的一项治本之策。一是要通过标准化管理，坚决遏制不按技术规范和设计图纸施工、工艺把关不严、不按规程操作等行为，推动项目管理走上规范化的轨道。二是在以前工作的基础上，重新梳理技术规范、管理标准和作业标准，分门别类地予以明确，特别是对一些关键工程要制定禁忌手册，明确红线、底线，确保一线的技术管理人员心中有数。三是积极开展标准化项目部、标准化工地、标准化作业队的创建活动，要通过典型引路、榜样示范，全面提高我们项目管理标准化的水平。

4、贯彻落实质量终身责任制制度：公司下发了《关于建立工程质量责任人档案的通知》，明确了项目各级管理人员的责任、质量责任登记及责任人追究办法，项目要尽快完善落实，要对制度进行一次重温学习，要抱着“如履薄冰、如临深渊”的心态去管理项目，未落实质量责任登记的要尽快完善，并上报公司质量环保监察部。

5、加强对质量问题的处理及质保金的返还管理。各项目对施工过程中和完工后发现的质量问题要制定安全、可行的处理方案，必要时要请专家协助。各项目经理和项目总工要对项目质量终身负责，质量缺陷原则上由所属项目的项目经理、项目总工、项目主管技术人员、原施工队伍负责处理。处理费用由原施工队伍负责或者从原施工队伍的质保金中扣除，因此，各项目要慎重返还质保金。

6、落实专项整治，消除质量隐患。

项目部要结合实际，认真组织开展各种质量专项整治活动，消除死角和盲区。对查出的隐患和问题，要及时解决，自行销号，闭环管理，彻底消除质量通病和问题。

第四篇：2018年供热检修工作有序进行

2018年供热检修工作有序进行

夏季检修工作的好坏，直接影响着冬季供热运行是否稳定。

2017——2018采暖季已经结束，针对上一采暖季出现的问题，在停暖后，供热公司结合多方面因素制定了详细的维修计划。

第一、对供热站及站内设备进行检修、清洗。结合供热站运行记录，对隐患设备、老旧设备实施解体检修、更新更换、清洗，并对供热自控设备进行校验和设定。

第二、对供热管网进行“地毯式”的排查。对已发现的存在严重跑、漏、滴、冒等现象的老旧管网进行更换，对一、二管网进行巡查、加固，全面提高管网的安全运行能力。

第三、要严格检查采购材料的质量。采购材料的质量直接决定着检修工作是否做到位、是否能够实现检修的意义，要将事情做到实处，做到让人民群众放心，做到供热人自己心中有数。

我们始终坚持“用热心、耐心赢取客户的信任，查清问题、解释明白、回答满意”的服务观念，为人民群众做好供暖工作。

第五篇：马头镇小学学习

马头镇小学学习、践行《弟子规》活动方案

为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，帮助全镇师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的校风。我镇小教决定从2012年12月起，开展“读经典、学做人”——学习践行《弟子规》活动，特制订实施方案如下：

一、指导思想：

为传承国学经典，发扬中华民族优良传统，更好地推动学校开展行为规范养成教育，从2012年12月开始，学校将在全镇各校师生中开展学习、宣传和践行《弟子规》系列教育活动，引导少年儿童诵读、践行《弟子规》，以此树立明确的价值观念、养成良好的生活习惯，培养敦厚善良的心性，知礼明行，提升素质。

二、活动目的

《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受。因此，诵读《弟子规》确实是教育学生思想，规范学生行为的一种好方法。通过诵读《弟子规》，让学生弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，与经典为伴，形成健康的人格，构建良好的校风。同时也让学生养成一种爱读书会读书的习惯，逐步形成文明守纪、知趣识礼的行为习惯，营造良好的校园环境。用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、清洁社会人心、熏陶学生品质的作用。

三、活动内容:

1.读《弟子规》，习行为规范。

各班利用早读、班会或语文、思品等学科课前三分钟，诵读《弟子规》，并设立“弟子规课堂”，通过讲故事、表演、观看相关故事动漫作品等形式理解弟子规内涵，明确礼仪规范，形成良好的道德礼仪习惯，在学校形成浓郁的学习、践行《弟子规》氛围。

2.设“文化讲堂”，启人生智慧。

邀请相关名师、学者举办系列辅导讲座，讲解传统文化，给予人生启示。营造校园传统文化良好氛围。

3.携家长参与，促家校合力。

根据活动内容需要，各学校通过家长学校向家长介绍学习国学经典的意义及有关文明礼仪知识，促进家长参与、配合学校教育活动。

4.辟学习专栏，享学习成果。

依托大队部活动，开辟活动专栏，提供《弟子规》学习与培训相关资料，相互交流教育活动案例，活跃教育活动。

四、活动要求：

（一）统一思想，加强领导。

各校成立以校长为组长,管德育行政领导为执行组长的学习《弟子规》教育实践活动领导小组，分别召开班子会、班主任会议及全体教职工会议，召开“读经典，学做人”——学习《弟子规》活动动员大会。使全体教职工深刻理解和认识学习、实践《弟子规》活动的目的、意义，增强推动这项工作的积极性和主动性。

（二）加强宣传，营造氛围。

各班要进一步加强班级文化建设，广泛开展校园、家庭阅读活动。利用校园墙面、宣传栏等张贴历代名人画像、格言警句或举办国学经典长廊宣传活动等，营造出浓郁的校园活动氛围。

（三）安排课时，保证师资。

要从实际出发，结合地方课程、校本课程、班队活动、学科教学等课程实施，安排好国学经典诵读教育活动课时，保证教育活动充足时间。同时发挥艺术科教师及社会国学教学师资的作用，形成切合本校实际的教育活动师资队伍。

（五）讲究方法，注重效果。

要挖掘生活中的国学教育因素，与实践活动、传统节日、班队活动结合，要整合学校、家庭、社会的力量和资源，做到课堂教学和课外诵读相结合，要采用适合国学学习和学生喜爱的教学策略和方法，开展丰富多彩、形式多样的文化艺术活动，如朗诵比赛、知识问答、书画展览等，倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励，提高教育效果。

五、活动实施：

第一阶段 2012年12-2013年1月

（一）教职员工方面

1.全体教职员工全员普及《弟子规》，利用学习时间学习《解读弟子规》（可由学校统一下载弟子规及注解，认真阅读，从思想深处领会《弟子规》精髓）。

（二）学生方面

1、发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、校园内外，营造学习《弟子规》的浓厚氛围。

2、学校召开 “读经典，学做人”学习《弟子规》活动动员大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。

3、各班主任制定本班《弟子规》学习计划，提出“每日读一句”、“每周背一节”、“每日听一遍”、“每周记一篇”的要求。

（三）家长方面

1、向家长宣讲我校开展的此项活动，使家长能配合学校创设良好的家庭教育氛围.为活动的有序开展打下良好的基础。

2、能与孩子共同学习诵读《弟子规》，并督促学生完成第一阶段的背诵任务。

3.能主动的阅读《弟子规》方面的书籍，并和学生共同交流。

4、积极参加学校开展的各项有关活动。

5、有意识的践行《弟子规》，为孩子做出表率。

第二阶段 2013年3-5月

（一）教职工方面

1、通过专家讲座，阅读相关书籍，深入领会《弟子规》的思想内涵，并积极将其精髓内化为自己的行为。

2、上交学习《弟子规》的心得体会。

（二）学生方面

1、吟咏传声——开展《弟子规》朗读、背诵比赛等活动，对学生背诵情况进行检查督促。

2、智慧人生——《弟子规》知识竞赛

3、书画传情——举行《弟子规》书画大赛及展示，调动学习兴趣。

4、学唱《弟子规》系列歌曲及感恩歌曲。

5、开展《弟子规》黑板报比赛，在班级中营造浓郁的学习氛围。

第三阶段2013年6—7月

（一）教职工方面

1、班主任开始收集汇编落实《弟子规》案例故事集。

（二）学生方面

1、“读圣贤之书，做明理之人”师生迎新年书画大赛。

2、开展《爱在蓝天下》主题活动，让学生们感恩父母，感悟真情。开展《亲仁我能行》主题中队活动，向他人，向社会表达自己的感激之情，并和语文教学结合积累有关的名言警句，诗词歌赋，并开展与其相关的征文活动。

3、请校外辅导员对学生进行传统文化教育，法制教育，交通安全知识教育。

（三）家长方面

1、家长学校召开“夸夸我的好孩子”家长交流会，表扬通过《弟子规》各项活动的开展，有很大进步的同学。

2、“夸夸我的好父母”，请家长来校，让学生讲一讲家长学习《弟子规》之后的变化。

希望通过开展“读圣贤之书，做明理之人”的《弟子规》教育活动，提高师生的内涵素养和外在修养，内外兼修，提升师生的整体素质，构建更文明的校风，努力打造我镇德育工作的新特色。

六、实施措施

1、国旗下讲话，开好动员大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。

2、各班主任要制定本班《弟子规》学习计划，充分利用班会和每天的课余时间进行学习、活动。

3、班主任要利用早上晨读组织学生诵读《弟子规》，并讲解其含义，使学生理解性背诵《弟子规》。

4、通过学习《弟子规》内容，开展“学经典，学做人”活动。通过从古文中找事例，从古人身上学精神，使学生感受到中华民族传统文化的博大精深，产生民族自信心和自豪感，做一个遵纪守法，努力学习的学生。

5、各年级人人均会背诵，会讲《弟子规》中所蕴含的德行故事、理解其中的道理，在践行《弟子规》中养成良好的行为习惯；三--六年的学生开始写德行日记，总结自己在践行《弟子规》的过程中的收获和不足。对学习活动进行评价，对表现优秀的学生、教师、班级进行表彰，树立起榜样，以此来促进师生将所学内化为自己的行为习惯。

马头镇中心小学 二0一二年十二月五日

马头镇中心小学

学习、践行《弟子规》活动方案

马头镇中心小学

二0一二年十二月五日