党建考核

第一篇：党建考核

2006年，贵阳市教育局的党建工作始终以党的十六大精神及科学发展观为指导，紧紧围绕《中共贵阳市教育局委员会2006年工作要点》精神，以实施党建工作目标管理为抓手，以稳定、完善、提高为党建工作的出发点，不断加强基层党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥基层党组织在学校管理工作中的监督保证和政治核心作用，动员广大党员教师充分发挥先锋模范作用。一年来，全系统党的建设工作稳步推进，党员队伍建设得到加强。根据局党委年初与各学校（单位）签订的《贵阳市教育局系统2006年党建工作目标管理责任书》精神，局党委派出2个检查考核组，于元月9日至17日对局属各学校、各单位的党建工作目标管理执行情况进行了检查考核。现将检查情况通报如下：

一、各级党组织高度重视，党建检查工作准备充分，检查全面

为切实搞好党建工作目标执行情况检查考核，局党委高度重视，党委会议专门就检查时间、带队领导、人员分组进行了研究，明确由党委8名领导带队，相关处室抽派人员组成了2个检查组，对各学校、各单位一年来的党务工作、班子建设情况、学校管理、日常教育教学工作进行全面检查了解。在检查之前，又先后几次召开有关会议，研究考核内容、考核标准、考核方式、评价体系，并确定党建工作目标检查实行定性与定量相结合，年终与平时相结合，党务与业务相结合的“三结合”考评方式进行，并采取三种方式进行检查：一是对各学校、单位领导班子建设情况进行检查测评；二是对党建目标量化情况进行考评；三是对平时完成工作情况进行综合评定。在充分准备的基础上，检查人员在局党委领导的带领下，利用一周时间，分别深入局属25家学校（单位），通过民主测评、个别访谈、查阅资料、实地查访等方式，对各项工作的开展情况进行了全面的检查了解。同时，许多学校（单位）高度重视党建目标检查工作，认真对照年初与局党委签定的目标责任书，逐条对照检查，逐项自查自纠，严肃认真、实事求是地对本单位一年来的党建工作进行了自我检查，达到了以迎检促党务，以党务促业务的目的。

二、直属学校（单位）领导班子自身建设得到进一步加强和完善

通过对各学校（单位）领导班子建设情况进行综合考核，绝大多数学校（单位）领导班子及其成员在贯彻、执行上级的指示、决定等方面是坚决有力、令行禁止的，在不断加强基层党组织的思想、组织、作风建设，发挥党员的先锋模范作用方面是卓有成效的，在贯彻民主集中制原则，发扬民主，实现科学决策、依法治校方面正不断完善和规范。同时，各级党组织还以学习党章、贯彻党章、维护党章、执行党章为契机，抓好新党章的学习，倡导讲学习、讲政治、讲正气的良好班子氛围，党组织凝聚力、吸引力、战斗力进一步增强，有力地促进了教育教学业务工作的开展。

三、理论学习形成制度，党的方针政策和上级的文件精神在基层得到有效落实

一年来，各学校、各单位结合本单位实际，坚持领导干部带头上党课，周五政治学习，隔周职工学习会等学习制度，采取专题学习、集中讨论、个人自学等方法，先后学习了《党章》、《义务教育法》、党的十六届六中全会、市八次党代会精神以及王晓东书记在八次党代会上的讲话精神等，扎扎实实地将国家的有关法律法规，上级的有关文件精神传达到干部职工中去。

各学校还结合教育工作实际和学校的特点，举办演讲会、典型报告会、知识竞赛等活动，做到理论与实践、学习与运用相结合。如贵阳幼师、贵阳盲校在理论学习上提出 “四结合”的指导思想，即学习与单位实际、个人实际工作、业务、保持党员先进性相结合，增强了学习的针对性，贵阳女子职业学校总结出理论学习“四个确保”（即确保时间、确保内容、确保参学对象不漏、确保学习形式多样化）和人人记读书笔记，年终进行检查考核的成功经验，使党员教师政治学习、业务学习齐抓共管、全面发展。

四、党的基层组织建设进一步巩固和完善，支部工作逐步标准化、规范化、程序化。

一年来，各学校、各单位在实施党建工作目标化管理工作中，将与市教育局党委签订的党建工作目标责任书进行层层分解，一些学校的书记、校长再次与所属支部（小组）负责人签订责任书，使日常党务工作落到基层支部、小组及每个党员身上。同时，各学校（单位）根据学校工作特点，巧打时间差，科学合理地安排 “三会一课”时间，不断加强班子自身建设，加强基层党组织建设，坚持民主集中制原则，党建工作能与本单位教学科研业务有机融合，学校的重大事项、重要开支、重要规划均能通过党支部会、校长办公会、教代会等方式民主、科学决策。在日常党建工作中，各学校、单位坚持党要管党、从严治党的方针，认真抓好民主评议工作、开好民主生活会，努力做到党建工作的三保证（人员保证、时间保证、经费保证）。各学校（单位）还通过外出参观、读书比赛、党日活动等丰富多彩、寓教于乐的形式，进一步丰富了党的组织生活。

五、党员管理工作进一步规范，党员发展工作不断推进

各学校（单位）党组织在党员管理上坚持“制度管理、以人为本”的指导思想，从党员的思想、工作、学习、生活等方面给予帮助、关心和支持。注重发挥组织作用，从党员思想工作入手，通过耐心细致的工作，帮助解决工作、生活等困难，全系统党员教师以高度的政治责任感和牢固的大局意识、过硬的党性觉悟，在教职工中起到稳定人心的作用，促进了学校各项工作的正常运行与推进。各学校（单位）在发展党员工作上，坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，在发展党员工作上有新突破。首先是一些高中、完中学校和部分有五年制大专的中专学校，坚持早灌输、早培养的指导思想，在青少年学生中加强社会主义、共产主义理想信念教育，培养了一批学生积极分子和部分学生新党员。其次是发展对象上有新突破，大力培养和吸收优秀教师入党。贵阳师范、幼师、贵阳五中等学校建立健全了党员、入党申请人的文书档案，进一步促进了党员管理、党员发展工作科学化、制度化、规范化。贵阳一中、三中、盲校等学校、单位在党员发展工作中，根据学校（单位）的工作实际，以改善结构、保证质量为重点，认真做好、做细、做实入党积极分子的教育、培养、考察工作，对培养对象进行严格培训、严格考察、严格审查，切实把好“入口”关，有效确保新党员的质量。

六、教育系统的党风廉政工作进一步加强，各学校的招生、收费、办班等办学行为进一步规范

各学校（单位）结合教育教学工作的实际，把党风廉政工作与“行风”工作、人事制度改革、课程改革等工作结合起来，把“党风行风”工作作为践行“三个代表”重要思想的具体体现，健全规章制度，成立监督机构，落实管理责任。一是强化管理监督，努力提高党员干部依法办校、廉洁从教的自觉性。贵阳三中、十二中、女职校、市电大、贵阳幼师等单位，以加强校务公开工作为切入点，全面加强党风廉政建设。建立健全了《校务公开工作机构、工作程序及要求》、《校务公开实施办法》、《校务公开责任追究制度》、《大宗物品采购程序办法》等党风廉政规章制度，按照办事权限、办事依据、办事纪律、办事程序、办事标准、办事结果六公开的原则，把涉及群众切身利益的收费、招生、毕业分配、评优评先、职称评聘等敏感性问题全面及时公开，加强群众监督。二是突出重点，创新机制。教育收费、招生、分班是社会关注的热点和敏感性问题，也是教育系统加强党风廉政建设的重点环节。各学校严格自律，自觉接受社会监督，严格执行上级的有关管理规定。贵阳三十一中、六一幼儿园、贵阳幼师、实验三中等单位及时修订增补一些过时、不适应的文件制度，用制度规范干部的言行，鞭策党员领导干部自觉做到政治强、业务精、经济廉、作风硬、纪律严，营造清正廉洁的环境。

七、宣传、统战及工青妇工作卓有成效

一年来，各学校（单位）坚持依法治教、开门办学的方针，进一步完善和巩固黑板报、宣传栏、校园广播站等传统的宣传阵地，积极拓展校园网络、网上业余党校、电子显示屏等新型宣传媒介，大张旗鼓、旗帜鲜明地宣传党的教育方针，宣传教职工及广大学生中的先进典型，让教职工支持学校发展，让学生热爱学

校，让家长信任学校。如贵阳民中、贵阳五中等学校开设的网上业余党校、滚动宣传屏，内容新颖、富有创意，深受学生的欢迎。同时，各学校（单位）在抓好党的建设工作的同时，重视统战工作，关心民主党派及无党派教职工的工作、生活，虚心听取意见、建议。高度重视工会、共青团、妇女等群团组织的建设工作，关心退休教职工，切实发挥老党员、老教师的传帮带作用。

许多学校（单位）还举办了形式多样的精神文明创建活动，通过组织广大师生上党课、团课，举办党、团知识竞赛，举办演讲、演出等活动，将精神文明各项创建活动落到实处。针对新时期、新形势下学校德育工作的特点，各学校把德育内容融入教育教学之中，在广大中小学生中深入开展社会主义荣辱观学习教育活动，通过以提高文明素质和社会实践能力为主题的争当合格小公民活动，绿色学校创建、观看爱国主义教育电影、举办法制教育讲座、开展“珍爱生命、远离毒品”等各种主题教育，切实把爱国主义、集体主义和社会主义教育融入到日常教育教学活动当中。

八、存在的主要问题和不足

通过党建工作目标管理检查考核工作，也反映出我市教育系统党建工作还存在一些问题和不足，一些学校（单位）负责人党组织观念不强，党员意识不强，抓好党建工作的责任心不强，个别学校（单位）党组织及领导干部在党员群众中缺乏凝聚力和吸引力等等。归纳起来，主要存在以下几个方面的问题和不足：

（一）班子建设有待改进。个别学校、单位在党建工作中，忽视班子自身建设，班子成员之间的沟通、协调、通气不够。尤其是个别单位的“一把手”民主作风欠缺，学校的重要事项、重大开支、重要规划未按照科学、民主、公开的程序实施，导致党员、教师意见较大，学校的不稳定因素增加，群体性上访、越级上访等情况时有发生。

（二）党组织作用发挥欠缺。个别学校、单位的党组织负责人责任意识、大局意识、全盘意识不强，错误地认为在纯业务、纯教学单位，多重业务，少干党务，不然会影响业务工作的开展，导致基层党组织工作停滞，政治核心和监督保证作用发挥欠缺。个别学校（单位）甚至连迎接检查的准备工作都未准备充分，软件资料缺项较多，临时补充资料的痕迹较为明显。

（三）党的“三会一课”等基本组织制度坚持不够好。一些学校由于受教育、教学业务“压头”的影响，不同程度存在“三会一课”迟开、漏开现象，个别单位甚至支委会也未按规定召开，以“电话通气”、“行政会议”取代，这是违反组织原则的。还有的学校（单位）支部大会的学习制度坚持不够好，存在以行政会，业务会代替理论学习的情况。

（四）党费收缴工作不够规范。近几年来，随着机关事业单位工资改革及职工个人职务职称变动，党员个人的工资情况变化较为频繁，而有关党务、组工干部未及时根据职工工资变动情况调整党费收取额度，导致党费收取标准不一；同时，个别学校不熟悉党费收取标准，把不应纳入党费收缴基数的交通费、洗理费、菜篮子补贴等补贴性收入计入党费收缴；另外，一些基层支部党费收缴登记收支记录不规范、不齐全。

（五）党务内部管理工作不规范。一是党组织关系接转工作迟转、未转、漏转，导致个别预备党员延误转正时间。如2006年系统内就发生了预备党员教师因组织关系接转方面的失误，不能履行相关转正手续的事情，这是一个非常深刻的工作教训。目前，仍然存在类似情况的单位，请按照有关规定，抓紧时间与当事人原单位党组织联系、沟通。二是党内组织生活会议纪录不规范。党内讨论过程、表决事项、到会人员、缺席人员等关键内容缺项、漏项；三是党务资料、档案存放、管理工作不规范，特别是入党志愿书，积极分子考察登记表，谈话记录、转正申请书，个人思想汇报等都应做到按人装袋，规范管理、袋随人走。个别学校甚至连上级下发的有关重要文件、党建目标责任书等都已遗失。

（六）党风廉政建设方面存在的问题。主要反映在部分学校、单位对中央及国家、省、市党风廉政建设及纠风工作方面的纪律、规定、要求等存在学习、贯彻、落实不力情况。学习无记录，贯彻无安排，落实无措施等情况较为突出。大多数学校对学生、家长及教职工反映投诉问题的处理解决事项无完整记载。党风廉政工作文件资料收集建档存在缺失，未按要求建立干部廉政档案。少数单位存在工程招投标、大宗物资采购未备案或备案不及时情况。特别是2006年全系统共有1400余万元的维修金额项目未进行备案，其中个别学校未备案的维修项目涉及金额近百万元。

总之，全局系统一年来坚持党务、业务一起抓，坚持把党的建设工作融入到日常的教育教学管理工作中去，使教育系统的党建工作在继承中发展，在创新中提高。经过严格的检查考评，共评选出党建工作目标管理优秀单位19家。其中，按照20%的比例，评选出一等奖五家；执照30%的比例，分别评选出二等奖7家和三等奖7家。另外，尚有部分学校（单位）在党建工作目标管理工作上还存在一些差距和缺项，希望这些单位在新的一年迎头赶上，希望获得奖项的单位再接再厉，共同把全系统的党建工作推向一个新的阶段。

第二篇：党建考核工作思路

全国组织部长会议深入贯彻总书记系列重要讲话精神，围绕全面从严治党要求提出，加重党建工作在各级领导班子和领导干部工作考评中的分量，构建主体明晰、责任明确、有机衔接的责任体系，推动各级党组织切实肩负起主体责任。组织部门要用好党建工作考核这个“指挥棒”，督促各级党组织书记管好主业，精耕“责任田”。近年来，广西壮族自治区梧州市坚持实施党建目标管理责任制分类考评，形成了一套简便易行、务实管用的党建工作考核评价体系，较好地解决了以往党建工作主体难明确、内容难量化、指标难考核、责任难落实的问题。

一、明确考核对象，解决好党建工作“考核谁”的问题

抓好基层党建工作，落实责任是关键。党建工作考核必须抓住重点对象，考准考实党组织、党政主官和党员干部的责任主体，确保党建工作落到实处。

分类考核党组织。由于各行业党组织的特点不同，党建工作内容也存在差异。要贴近实际，分门别类，做到“一把钥匙开一把锁”，才能提高考核的针对性和实效性。梧州市因地制宜，突出重点，将考评对象单位分为县（市、区）和市直部门两个类别，分类进行考核评价，增强了考评的合理性和针对性。

纪实考核党政“主官”。推行党政主官抓党建纪实考核制度，把党政主官抓党建工作责任落实情况列入考核范围，着力强化党组织书记具体抓党建、行政一把手协助抓党建的工作保障，进一步推动形成党政协同抓党建的工作合力，使书记抓党建、行政一把手促党建的工作任务由“虚”变“实”。

“亮分”考核党员干部。过去，党员干部个人考核难，难就难在不好量化，难以做到定性与定量结合。梧州市根据各行业各部门党组织工作目标任务和实际情况，将党建工作责任分解到党委（党组）领导班子成员和每个党员身上，采取群众评议、量化评分的办法，树立起奖罚分明、鼓励争先的工作导向，使党员干部由“要我争先”转变为“我要争先”。

二、量化考核内容，解决好党建工作“考什么”的问题

党建工作责任考核要讲求实效，关键在于明确责任范围，细化考核指标，要把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作内容都具体化、明晰化，使党建工作考核考深入、考扎实，确保考核督促抓到位、严起来。细分任务，量化考核党组织工作。梧州市结合农村、社区、机关和企业等党组织的不同特点，将党建工作与中心工作、发展目标紧密结合，制定面向县区、经济部门、公共管理部门等不同行业党组织的党建工作目标责任管理分类考核评价办法。考评内容细分为基层组织体系建设、骨干队伍建设、党建投入、品牌打造和党员服务等24项具体内容，并量化为100分，每个要点都明确分值和扣减分标准，把党建工作“软任务”变为“硬指标”，内容更具体，指向更清晰。

编发手册，从严考核党政主官抓党建责任。每年年初，市委向各级党组织印发党委（党组）书记党建工作纪实手册和行政一把手协管党建工作纪实手册，两本手册各有侧重，把党政主官抓党建工作责任划分为6大块19项考核指标，要求按照时间顺序对完成任务情况如实填报。市委每半年采取查阅、抽查、走访、座谈等形式对党政主官落实手册工作情况进行考核，发现问题现场反馈，提出整改要求，对完成任务较差的党政主官进行约谈，督促其限期完成整改。

明确标准，定岗考核党员干部履职情况。根据不同行业党员队伍特点设岗定职，如在机关、农村、社区、企业分别设立“党员服务”“党员带富”“党员帮扶”“党员奉献”等岗位，把领导班子成员落实党建工作任务和党员思想政治表现、工作履职、参加服务、廉洁自律等情况具体量化为积分，分值为100分。每年年底，以党支部（总支）为单位，由领导班子成员和党员个人根据工作完成情况向党支部（总支）申请积分，然后通过党组织领导点评、党员集中联评、群众代表满意度测评的方式审核评定积分。

三、创新考核方式，解决好党建工作“怎么考”的问题

着眼务实管用，改进考核方式，提升考核水平，是确保考核工作顺利有效进行的保障。选好配强考核力量。以退居二线的党组织书记、党务工作者、老组工干部、党代表、党建指导员为重点，筛选一批党务工作经验丰富的同志组成党建工作考核专家库和党员评审顾问团。按照考核组组长、考核组成员、考核组与考核对象“三个不固定”原则，一次一授权，从中选派人员组建考核组。考核前，围绕“考什么、怎么考”等内容和要求进行集中培训，提高考评人员业务能力。考评时，采取随机抽取的方式，每4至5名考核员组成一个考评组。

合理规范考核程序。做到日常督查与年终考核相结合，采取查阅台账、座谈交流、实地查看、专项述职、抽样考核等方式进行。既查看以往的党建基础工作，也深入所属基层实地检查；既看党建工作的硬件软件，也听取党员群众的意见，同时充分运用领导班子述职考核、换届考察等结果，做到多方情况相互补充、相互印证，防止被考评单位虚报浮夸。

严明纪律确保公正。建立考评纪律约束制度。对考评组划定了不准隐瞒应回避事项、不准提前泄露行程、不准随意使用自由裁量权等“十五个不准”的红线。建立考评结果反馈纠正机制。考核结束后，对考核认定结果进行深入会商、分析研判，并将评分结果向被考评单位反馈，接受被考评单位复核。

四、强化激励导向，解决好党建工作考核结果“怎么用”的问题

把党建工作列入市委督查工作的范围，并将考核结果纳入干部信息大数据库，在考核、任用干部特别是党政一把手时，必须听取市委督查部门的意见，做到考察干部考党建、任用干部看党建，有效调动了各级党政一把手抓党建工作的主动性和创造性。

把考核结果与党组织推先评优相结合。每年将党建工作责任考核情况向各级党组织通报，将考核结果作为被考核单位集体推先评优的重要依据。在每年“七一”时，由市委对先进党组织进行表扬奖励，对排名末位的党政一把手进行约谈，营造争先创优的浓厚氛围。

把考核结果与党政主官及党员干部考核评价相结合。把党建工作考核和亮分考核党员工作纳入单位和党员个人绩效考评范围，考核结果作为衡量各级党政主官和党员干部考核、换届考核、个人业绩的重要依据，从导向上强化“把抓好党建作为最大的政绩”理念。

把考核结果与跟踪问责相结合。考核结果公布后，及时下发党建工作考核通报，指出被考核单位党建工作中存在的问题和整改方向，适时派出督查组，通过明察、暗访、回访等多种方式，了解整改落实情况。对整改不力的单位严格问责，使党建抓不牢、整改落实不力的人坐不住，形成抓党建工作落实的倒逼机制。

第三篇：考核党建工作汇报

考评党建部分

党的建设科学化水平不断提高。一是按照建设学习型党组织要求，区委中心组和各级各部门均加强了政治理念和业务知识的学习，区委中心组共组织学习23次，专题辅导5次，人均记笔记2万余字，形成调研文章80余篇。围绕国家西部大开发战略、省上支持XX率先实现统筹城乡发展和市区“十二五”规划内容，邀请中央党校教授XXX、社科院研究员XXX作了推动工作落实和统筹城乡发展的专题报告，增强了各级领导干部推动工作和指导实践的能力和水平。二是按照省、市安排部署，提前谋划，精心组织，细化方案，开展了换届知识测试、培训、公开承诺等活动，组成检查组对换届纪律执行情况进行了专项督查，保证了换届期间风清气正，推选出了新一届区委、16个乡镇党委和534个村级党组织，圆满完成了区乡村三级党组织换届工作，群众满意度高，社会反响好。三是严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》和“四项监督制度”要求，坚持“凭德才物色干部、凭实绩使用干-1-

部”的用人导向，真正让肯干事、能干事、干成事的人得到重用，全年共调整干部8次，涉及769人，其中提拔286人，做到了从一线识别干部、从一线选用干部，提高了选人用人公信度。按照《大学生“村官”管理暂行办法》，对“村官”实行“一述三评两考核”，在生活上关爱，政治上关怀，思想上关心，出路上关注，全面加强对“大学生”村官的管理和服务。目前，已有6名当选村支部书记、2名竞选为社区总支书记、6名提拔为乡镇副职。四是稳步推进社会主义核心价值体系建设，围绕全国文明城市创建“四大工程”，深入开展了“弘扬雷锋精神、志愿服务文明城市”、“文明乘车跟我排”、“珍爱生命、文明出行”、“我们的节日”、“缅怀革命先烈、继承革命传统”、“擦亮XX、净化XX”等公民道德宣传教育活动，公民思想道德水平不断提高。深入开展了“XX山下颂党恩”、“革命歌曲大传唱”、“红歌比赛”、“童心向党”、“红色经典书籍读书月”等多个以建党90周年为主题的庆祝活动和“知党爱党跟党走”党史知识教育辅导活动，广泛进行革命传统教育，全面增强党员的责任感和使命感。五是按照抓

教育、建制度、重监督、严惩治、创特色的工作思路，全面推进惩治和预防腐败体系建设；组织全区各级党组织领导和重点岗位干部学习了“四项监督制度”、《廉政准则》、《党风廉政责任制规定》等廉政法规，在广大党员干部中深入开展了党性党纪教育和革命传统教育，提高了各级党员干部的廉洁自律意识。六是强化党风廉政建设责任制工作，将全区党风廉政建设工作细化为84项，分解给11名区委常委，3名副区长，落实到74个责任单位和74名责任人身上，形成了一级抓一级，层层抓落实的良好工作格局。全年共实施责任追究35人，其中党政纪处分4人，警示训诫31人，涉及科级干部14人。聘请了1893名纠风监督员，深入开展了民主评议行风活动和专项整治，共收缴非法图书音像制品20083册（张），查获过期、无生产日期农药8件、种子5000多公斤，查处无证行医37家，没收药品和器械155件，对15个投资100万以上的区级重点项目下发了限期整改通知。研究下发了《关于推行党务公开的实施意见》，细化了公开内容，全面推行党务公开。严格按照《保密法》和相关规章制度规

定，强化措施，及时督查，严格保守了党和国家秘密，没有发生任何失泄密事件。七是围绕“升级晋档、科学发展”和“推动XX科学发展，党员争当创业先锋”活动，扎实开展了“户进位、村晋档、乡（镇）创优”活动，使党组织创先有目标，党员争优有岗位。目前，全区文明富裕户达8860户，宽裕户达13646户，小康户15694户，温饱户10077户，帮扶户减少到2099户；一类村达223个，二类村达239个，三类村100个，四类村减少到10个；全区综合示范乡镇党委累计达6个。“户进位、村晋档、乡（镇）创优”的经验在全市得到推广。进一步深化党员“八个一、八带头”承诺实践活动，已落实承诺事项9万多条，帮扶贫困户、贫困学生8431户（个），落实帮扶资金310万元，涌现出优秀共产党员2000多名。围绕构建“文明社区、和谐家园”目标，全面推进社区“三有一化”建设。加强“两新”组织党建工作，新组建了XX雄达实业（集团）有限公司等3个非公有制组织党支部。

第四篇：党建考核实施办法

党建工作目标管理考核实施办法

（2011年9月7日党委会讨论通过）

一、指导思想和目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中全会和省委五届八次、九次全会以及全国检察机关党的建设工作会议精神，从建设学习型党组织、创建学习型检察院出发，以创先争优活动为载体，以党的建设带动队伍建设和业务建设为目标，进一步落实党建工作责任制，不断加强和改进机关党的建设，推进党建工作科学发展。

二、考核时间和内容

考核时间为10月中旬—11月中旬。以党的思想、组织、作风、制度和廉政建设为重点内容，对机关各党支部工作进行考核。

三、考核程序和方法

（一）考核程序

1、党支部自评（10月上旬）。各党支部根据《机关党支部工作目标管理内容和考核评分标准》进行自评打分，并向机关党委报告自评结果。

2、综合考核（10月中旬）。以各位党委委员为组长，抽调各支部相关人员组成若干个考核组进行交叉考核。

3、评价、反馈（10月下旬）。考核组对考核情况做出评价，向被考核支部进行反馈。机关党委对考核结果进行汇总，形成书面报告向党委会汇报后报党组审定，并向全院通报。

（二）考核方法

1、考核采取“听、谈、查、帮”四种方式进行。“听”：召开支部大会听取支部书记或副书记汇报本开展党建工作和落实党建工作目标管理责任制的情况。“谈”：与党员干部进行个别谈话、了解情况。“查”：查看记录（各种登记），查看制度（各项工作制度、措施、方案等），查看实物（获奖证书、发表的调研文章等）。“帮”：针对考核中发现的问题和不足，帮助查找原因，制定整改措施，督促整改提高。

2、以百分制计分。分为优秀（91分及以上）、良好（81－90分）、合格（71－80分）、不合格（70分及以下）四个等次。

3、加分标准。按照党员个人或集体受到上级和本级党组织表彰奖励，或组织评比中获得的名次分别加分。同一党建工作多次受表彰或获奖的，按最高奖励项加分，不重复加分。加分权重为总分的10%。

4、减分标准。按照考核目标内容相应分值扣减，直到扣完该分值为止。

5、考核结果的运用。考核结果将作为评比“先进党支部”、“模范党支部书记”、“优秀党务工作者”和“优秀共产党员”的重要依据。所属党员违纪违法在本考核内受到处分的，取消该支部评选先进资格。

四、组织机构及分工

成立考核领导小组，下设六个考核组。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。推行目标管理考核是量化、细化党支部工作目标，科学评价党支部工作，加强和改进机关党的建设的创新举措。各支部要把考核工作作为创先争优活动的有效载体，切实把这次考核工作摆上重要议事日程，精心谋划，科学安排，扎实做好党建工作目标管理考核各项准备工作。

（二）严格标准，规范程序。各支部要按照《机关党支部工作目标管理内容和考核评分标准》要求，实事求是地总结党建工作经验，认真搞好自评，严禁弄虚作假，敷衍了事。各考核组要严格要求、严格标准、规范程序，确保考核工作严谨、规范、有序。

（三）统筹兼顾，推动工作。各支部要把目标管理考核工作与开展创先争优专题教育活动结合起来，丰富主题实践活动载体，推动机关党的建设上新台阶。

第五篇：党建考核基本知识

一、党建考核基本知识

1.高校党建工作考核的含义是什么？

由省委教育工委组织专家组根据《党建考核基本标准》及工作程序，对高校基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核，通过系统收集被考核学校各方面的主要信息，准确了解实际情况，对学校的党建工作和整体水平做出评价。

2、江苏省高职高专院校党建工作考核的依据是什么？ 依据是省委教育工委下发的《江苏省高职高专院校基层党组织建设作考核实施意见》及《基本标准》（苏委教组【2007】55号）

3.高校党建工作考核的目的是什么？

通过开展高校基层党组织建设工作考核，推进高校基层党组织工作科学化、规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进高等教育事业的改革和发展提供坚强的组织保证。

4.高校党建考核的指导思想是什么？

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持以考核促进建设，着眼于进一步强化党委的领导核心地位，着眼于提高党的工作整体水平，着眼于全面推动高校改革和发展。

5.我院党建迎考的指导方针是什么？

以考促建、以考促改、考建结合、重在建设、服务中心。6.党建考核的主要程序和方法有哪些？

（1）学院自我考核。学院根据考核基本标准的内容和要求，认真进行自我考核，形成自我考核报告。报告内容包括：近三年来，学院基层党组织建设工作的基本状况、主要成绩和经验体会、存在的主要问题和改进措施、自我考核等级和得分等。

（2）专家组考核。由省委教育工委组织专家根据基本标准及工作程序，对学院基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核。专家组进校后，将深入学院各有关部门，通过听汇报、查阅文档、现场察看、问卷调查、座谈会、个别访谈、综合评议等方法，进行考核，然后按照《指标体系》逐条进行打分，评定等级，时间为2～3 天。考 1 核结束时，专家组以省委教育工委的名义直接向学院反馈考核意见。

（3）省委教育工委审定。省委教育工委根据专家组的考核结果，对学院进行综合评议，审定考核等级、得分。

（4）学院整改。学院根据省委教育工委专家组反馈意见的要求，提出整改措施并书面上报省委教育工委。

7.党建考核结果的等级分类如何？

党建考核结果的等级分为：优秀、良好、合格、不合格四类。8.党建工作考核的指标体系及评优标准是什么？

党建工作考核指标体系共有一级指标5项、二级指标23项，总计1000分。另设特色工作附加分，满分为100分。

一级指标分别为：

一、学校党委建设（含：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、工作成效、党建研究和信息管理等6项二级指标）；

二、院（系）党组织建设（含：党委重视、组织设置、运行机制、领导班子建设、作用发挥等5项二级指标）；

三、党支部建设（含：领导重视、工作规范、作用发挥等3项二级指标）；

四、党员教育管理发展工作（含：党员教育、党员管理、党员发展、积极分子队伍建设、组织员队伍建设等5项二级指标）；

五、党校工作（含：领导重视、组织机构、教学工作、保障机制等4项二级指标）。

优秀标准：应同时达到：①V总≥900分②特色分≥60分 良好标准：应同时达到：①V总≥800分②特色分≥40分

9.我院何时接受省委教育工委党建工作考核、迎考目标是什么？ 我院拟于2009年11月中下旬接受省委教育工委专家组的考核。目标是以“优秀”成绩通过考核。

10.我院党建迎考工作是怎样部署的？

（1）2008年12月9－10日，我院成功召开了升格为高职院后的第一次党员代表大会，大会选举产生了新一届党委会和纪委，健全了学院领导班子建设。大会明确了今后五年学院改革发展目标和思路。

（2）2009年2－7月，学院开展了深入学习实践科学发展观活动。为贯彻落实科学发展观，加强党的建设，推进示范院校建设，学院党委于2009年4月决定开展迎接“江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核”，并拟于2009年11月中下旬接受专家组考核。制定了《关于迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核的实施意见》，全面开展“迎考创优”活动。先后召开干部党员动员大会、组织培训学习、组织到兄弟院校学习考察等一系列活动，保证迎考工作有序进行。

（3）具体分五个阶段：

一是学习宣传、组织发动阶段（2009年5月）。采取多种形式，在全院范围内广泛宣传发动，组织广大党员干部进一步学习《实施意见》和《基本标准》，形成创建和迎接考核的良好氛围，分解工作任务，制订工作方案，搞好专题部署。

二是对照检查、自评落实阶段（2009年6月—9月）。各党总支、院党政相关职能部门在认真学习《实施意见》和《基本标准》的基础上，对照考核内容和评分标准，逐项进行对照检查，进一步加强党建工作制度建设，梳理材料目录，根据任务分解，精心整理、汇总有关资料，并认真梳理出存在的问题，切实加以整改。

三是自我考核、重点改进阶段（2009年10月）。各党总支、院党政相关职能部门对照考核内容、评分标准和前一阶段工作情况，进一步落实整改，完善基础资料，加强自我考核。学院党委向省委教育工委提出了考核申请。

四是全面准备、接受考核阶段（2009年11月）。各党总支、院党政相关职能部门在继续做好考核材料的充实、整理、完善工作，组织材料上架的同时，全面做好迎接考核前的各项准备工作，接受省委教育工委专家组的考核。

五是认真整改、总结提高阶段（2009年12月）。学院将根据省委教育工委党建考核专家组反馈的意见，全面总结学院基层党组织建设考核工作，提出整改措施并书面报告省委教育工委。坚持以科学发展观为指导，逐一落实各项整改措施，推动我院党建工作上新水平。

11.我院党建迎考的指导思想、组织机构？（1）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，认真贯彻科学发展观的要求，全面落实党的十七大和全国、全省高校党建工作会议和学院第一次党代会精神，在省委教育工委的领导下，严格按照《实施意见》和《基本标准》的要求，大力弘扬求真务实精神，坚持“以考促建、以考促改、重在建设、服务中心”的工作方针，进一步推进我院基层党组织建设工作的科学 化、制度化和规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高我院党建工作的整体水平，力争以优秀的成绩通过省委教育工委的考核，为高水平建设省级示范性高职院校、推动学院各项事业健康、快速、协调发展提供坚强的政治和组织保证。

（2）组织机构

我院成立迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设考核工作领导小组，组成人员为：

组长：孟祥林 贾俐俐

成员：许正林 高进军 王晓农 周传林 应海宁 陈玉龙 领导小组下设办公室（学院“迎考办”），党委副书记许正林同志为主任，党委组织宣传部、党委办公室主要负责同志为副主任，各有关职能部门主要负责同志为成员。各党总支均建立相应的工作机构，落实了党建迎考工作人员。

12、我院党组织现状如何？

我院新一届党委由7名委员组成，纪委由5名委员组成。目前学院建立11个党总支，包括7个系党总支、机关党总支、教务党总支、后勤产业党总支、离退休党总支。

学院共有24个基层党支部。各系分别设立了教工党支部、学生党支部。