思想汇报之做个有用的人

第一篇：思想汇报之做个有用的人

2011年10月思想汇报做个有用的人

敬爱的党组织:

2011年10月25日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在天津调研时，回到母校南开中学，与师生交流，温家宝对青年学子们寄予深切的期望：“实现现代化目标，任务还十分艰巨，需要许多代人的长期艰苦奋斗。这一历史任务必将落在你们青年人肩上。青年兴则国家兴，青年强则国家强。但愿青年朋友们以青春之人生，创造青春之中国、青春之社会，实现中华民族的伟大复兴。”无论是战争年代，还是建设时期，南开中学都为国家输送了大批优秀人才。温家宝说：“南开校训是‘允公允能，日新月异’。这八个字就是南开的灵魂，它提倡的是为公、进步、创新和改革。南开永葆青春。我们要坚持走南开的道路，崇尚南开的风格，发扬南开的精神。”

100多年来，一代又一代的南开人在革命建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。学校坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确的办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，源源不断培养出德才兼备的优秀人才。因此我们要善于学习，取长补短，力求让我们的学校越来越出色，力求为祖国培养出越来越多、越来越出色的科研人士。中国需要教育，更需要有理想、有本领、勇于献身的青年，这是中国命脉之所在。作为在校研究生，首先我会努力丰富我的文化修养，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和优秀人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，同时，积极加强自身品德修养，牢固树立正确的人生观，价值观，世界观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，牢牢把握人生正确航向，自觉参与推动学习性学风建设，适应全民学习，终身学习的时代需要，树立新的学习理念。

其次，我们应善于独立思考、探索真知，不怕困难，勇往直前„„应该大胆创新，现代社会科学技术日新月异，同样我们的思维方式也应该紧跟时代的步伐，不断地推陈出新开拓新天地。然而科学理论，创新思维又来源于实践，又服务于实践，所以，在日常的实践生活中，我会把自己的创新思维和社会践紧密结合起来。我会努力做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敢于创新，以此来激发自己的求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，体会、搞自己的穿新思维能力，坚持理论联系实际，积极投身于社会实践，多积极的参加校园文化活动，利用假期多多参与社会实践，在实践中发现真知，认识真知，运用真知，在实践中增长自己的见识，从而为以后走向社会参与实践打下坚实的基础。我们要为培养创新型拔尖人才、德智体全面发展的南开学子而努力工作，用“满枝桃李”回报社会。最后，我们会努力做到全面发展和个性发展机密集合起来，我会努力做到志存高远，脚踏实地全面学习，全面发展自己做到德才兼备，同时也会坚持发展自己的兴趣专长，不断的开发和挖掘自己的潜能在正确处理个人集体社会关系的基础上保持个性，彰显本色，实现思想成长，学习进步，身体健康，有机结合，在德智体美相互促进，有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用能负重任的栋梁之才，在学校里学习，首先懂得的就是一个人必须有远大的理想，有崇高的志向。从小就应该立志把自己的一生献给祖国和人民。努力学习知识，坚持锻炼身体，刻苦自励，从学习和生活的点点滴滴入手，努力把自己造就成为一个对国家和人民有用的人。

第二篇：《做个有福人》读后感

《做个有福人》读后感

王丽丽

利用假期的时间我读了《做个有福人》这本书。从序言中我认识了秦东魁老师。他自称小学三年级没有毕业，没有文化。然后在人们心中，他虽然没有没有文凭学历，却是个真正有文化的人。他自学传统文化，只用了半年的时间就改变了自己的命运，成为了一位有福之人。他家庭和睦、事业顺遂、人脉广博、身心愉悦，并乐善好施，为帮助更多的人走上幸福之路。

一个真正幸福的人，不是挣了多少钱，而是能对国家有多大的贡献，能对父母尽多大的孝心，能对太太或者丈夫多么恩爱，如何把子女培养成为国家的栋梁。这才是我们挣钱的真正目的。当我们有了钱了，一定要让我们的钱变成为好的力量，服务国家，服务社会，孝顺父母，帮助子女成为栋梁之才。孝道乃万福之始。人生这个幸福的源泉从哪里开始？秦老师说的：“从孝道开始”。一个人要是懂得孝顺父，听父母之命，遵父母之教，听父母之言，养祖宗之德，有时候也会嘲笑父母，说他们没有文化，落后了，不懂得高科技，我们的父母面朝黄土背朝天，攒钱让我们上学，是为了我们更好的适应社会，为了我们更好地生活，不是让我们学了高科技来嘲笑他们的。我错了。我们千万不能让车子越开越快，而让我们的亲情越来越远；不能让我们的高楼大厦越来越高，而让我们人情越来越薄。幸福的生活是亲情的生活，幸福的生活是孝道的生活，幸福的生活是感恩的生活，幸福的生活珍惜的生活。当我们住在高楼大厦里面，夏天吹空调的时候，想一想农村的父母，他们有没有空调？当我们冬天享受暖气的时候，想一想农村的父母，他们可否有取暖的工具？

从书我明白了：我们把子女、学生培养成社会的精品，世界的极品，对世界对国家有帮助的栋梁之才，这时我们每一个中华儿女肩上的重担，这也是我们作为一个人，真正该承担起的责任的事情，一个人钱再多，可孩子不争气，只能让你的家庭一败涂地，只能让你的万贯财产付诸东流。所以一个人真正的有“财”，是子女能够成为对社会国家有用的人才。

《做个有福人》读后感

王丽丽

利用课余时间我继续读了《做个有福人》。其中第三讲主要内容是讲家庭和睦是一切幸福的源泉，第四讲主要讲的内容是内外兼修，五福临门路路畅通。书中讲了在家庭中践行传统文化非常重要，我们经常会出现这样的现象，自己学习了传统文化，便会拿着这些经典来要求家人，教育子女。结果会出现家庭不和谐的现象。从书中我明白了我们要引导人，帮助人，而不是动不动就教育人。做顶天立地地好男人：“爱三个人：爱父母子女，爱妻子，爱自己。做好三件事：爱国，有社会之责，有家庭之责；养三种性格：性刚，心刚，身刚；”好女人撑起半边天：“爱三个人：爱父母，爱丈夫，爱子女；养三种性格：性柔如水，心柔家暖，嘴柔家和；做三件事：做好女儿好媳妇，做好妻子，做好父母。”

从自身做起，福在眼前，当我们想改变世界的时候，当我们想改变一个国家的时候，我们要从改变自己开始。因为改变了自己，就可以影响家庭，影响一个地区，影响一个国家，影响一个世界。拥有家庭的幸福，这个人就会积极，就能带动一个整体，一个家庭的主人翁如果是积极向上的幸福的，他的家庭也是幸福的。

五福分为三种：内五福、外五福和自身五福，内五福即家庭五福，家庭要是能够做到五福，家和万事兴。外五福落实好，我们就能在人生道路上四平八稳。做好自身五福，提高我们自身的德行修养，五福之神不求自来。原来求福、求财、求贵、求寿，全是靠我们自己，你现在生病，你现在出事，你现在还在不听话，终究都是我们自己的原因，与别人没有关系，一个人如果能勇敢地去承担自己的责任，改正自己的错误，你就成功了。

做到五小孝：第一孝：“颜孝”，孝顺父母最简单的方式是给老人一个好脸色，不要给老人花一点钱就天天哭丧个脸。在外面夫妻之间在有矛盾，也不要把矛盾传递给老人，让他们寝食难安。第二孝，听孝。第三孝是“顺孝“父母都一辈子的性格，一辈子的生活习惯，不要学了几天传统文化，就要求他改着该那。第四孝是行孝，心里想到孝，行为马上去做。给父母端饭，给父母洗脚，给父母做喜欢吃得东西，陪父母去旅游。第五个孝是恩效，要真正知道父母的恩德。颜孝，听孝，顺孝，行孝，恩效这是五小孝。

四大孝：第一，养父母之志，按父母的想法，光宗耀祖，第二，养父母之心，让父母省心，安心，养心，第三，养父母之身，让他们老有所依，病有所依，事有所依。第四，听父母说话的声音你就知道他们的身体状况，吃父母做的饭你也可以知道他们的身体状况。

学习传统文化，践行传统文化。让家庭成为讲情义的地方，讲恩义的地方，不是讲理的地方。只有用恩情、情义的方式，才能让家庭和睦，让双方父母放心、安心、省心。做好家和万事兴。

第三篇：做个有责任心的人

做个有责任心的人

老师们，同学们，大家上午好！

今天我在国旗下讲话的主题是“做一个有责任心的人”有一位名人在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望，这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令这位名人非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经渗透到了他全身的每个细胞，每根神经，每滴血液，已经完完全全成了习惯。同学们，责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必备的。试想一下，如果一个人处处以自我为中心，对周围的人和事漠不关心，那么他就缺乏基本的责任心。一个有责任心的人在一些原则性的问题上应该能做到明辨是非，懂得什么是该做的、怎么做才是对的。责任心强，做任何事情都非常认真，这就能磨练意志，培养克服困难的毅力，做事自然就容易取得成功。比如，每天我们都要做早操，无论是队伍的集合、队列的整齐，还是每一节操的每一个动作，都要求同学们对自己负责，自觉锻炼出健康的体魄，将来才能有个好身体，才能为社会更好地工作，这也是你对自己有责任心的最好体现。再如，在平时的卫生保洁工作中，有的同学能做到积极认真，怀着一份责任心去做好值日工作；有的同学在校园里看见废纸，也能马上捡起来扔进垃圾箱，他把校园当成了自己的家，把“伸伸手，弯弯腰，捡捡纸”的劳动当成了自己对美丽校园应该尽到的责任。

做人必须要有责任心，我们在这里生活和学习，不仅要对自己的一言一行负责，还要对关爱我们，为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责。作为社会的一员，我们还要学会对国家，对社会负责。那么，就让我们从身边的每一件小事做起，努力使自己成为一个有责任心的人！

第四篇：做个有毅力的人

9做个有毅力的人

教学目标：

1、了解古今中外一些有过人毅力的名人事例；

2、培养自己的学习毅力，明白坚持就是胜利的道理。教学重点：

1、培养自己的学习毅力；

2、做一个有毅力的人。教学难点：

1、培养自己的学习毅力。教学时间：1课时 课型：新授课

教学方式：讲述、讨论、回答、演讲等 教学过程

一、引入

坚强意志是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。具有坚强意志，才能沿着你设定的攀登的高峰和目标，脚踏实地一步一个脚印向前迈进，达到自己所期望达到的境界。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨炼坚强的意志，对我们的成长、成才，对我们一生的学习、工作、生活，都具有极其重大的意义。只有那些懂得如何利用“今天”的人，才会在“今天”夯实成功事业的奠基石，孕育明天的希望。

二、主题活动一：来自石头的启示

一件事情看似简单，而如果要你坚持一段时间，你也许就很难完成，这就是缺乏毅力的表现，下面我们来看一则关于石头的寓言故事。

寓言的启示

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生截然不同的变化，一块石头受到很多人的敬仰和膜拜，而另一块石头却受到别人的唾骂。这块石头极不平衡地说道：“老兄呀！曾经在三年前，我们同为一座山上的石头，今天产生这么大的差距，我的心里特别痛苦。”另一块石头答道：“老兄，你还记得吗？曾经在三年前，来了一个雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，所以产生了今天的不同。”

苏格拉底和柏拉图的故事

古希腊著名的哲学家苏格拉底曾对他的学生说：“今天，我们只学一件最简单，也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着自己示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了：这么简单的事，谁做不到呀？一个月后，苏格拉底对学生们说：“每天坚持甩手300下的同学，请举起手来。”有90%的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，当苏格拉底再问时，坚持下来的学生只剩下80%了。

一年后，苏格拉底又一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪些同学坚持做了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手。这个学生，就是后来成为大哲学家的柏拉图

问题：

1、这两则有趣而又深刻的寓言，对我们培养意志有什么启示？

2、你还能说出培养意志的其他好的办法吗？

小结：同样是普通的石头，结果却是截然不同的命运，这里说明了什么道理呢？成功是我们想要的，梦想是我们追求的，但过程是坎坷的，道路是曲折的。同学们，学习是一项长期的事情，是需要恒心和毅力的事情，当你感到厌倦的时候，不妨想想这两块不同命运的石头。

三、主题活动二：

名人的毅力

在人类文明发展史上，任何一项成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶。下面我们一起来看看一些名人是怎么成为名人的，在成名之前他们都怎样的生活，从中我们能得到什么启示。

贝多芬的毅力

在贝多芬才华横溢之时，他的双耳失去了听觉。这对于一个以音乐为自己生命的人而言，是一种致命的打击。他陷入绝望的深渊，整天酗酒，甚至想一死了之。但是，他后来重建信心。他以更坚定的信念来向命运挑战，他曾说：“我决不屈服，我要扼住命运的咽喉”。就在双耳失聪的状况下，他以顽强的毅力完成了《命运交响曲》等举世闻名的作品。

威尔玛·鲁道夫的毅力

威尔玛·鲁道夫从小患了小儿麻痹症，在支架上度过了6年，寸步难行。医生教她做一点运动，说这可能对她恢复健康有益。于是她想，既然做一点运动有益，多做些运动不是更有益吗？父母不在时，她便扔开支架，试着走路。一次又一次地跌倒、爬起，她不停地训练。一天，她对医生说：“我要给你看一样东西。”她移开支架，从房子的一头走到另一头，医生惊喜异常。彻底扔掉支架后，威尔玛想通过体育运动来强化效果。在吃力地尝试打了几回篮球后，她便向教练挑战说：“如果你每天教我十分钟，我将还你一个世界级运动员。”教练禁不住大笑起来，但被其热情感染，他给了她每天十分钟。在训练完篮球之后，威尔玛转向田径运动。她14岁加入田径队，16岁参加奥运会。在1956年奥运会上，她获得了一枚铜牌，1960年奥运会上她摘取三枚金牌。

谈迁的毅力

谈迁是明末崇祯年间浙江海宁的一个穷秀才。幼时家境十分贫困，时常连锅盖也揭不开。但是他有个愿望就是编写一部明史。他节衣缩食，买不起书就四处向人借阅。有时甚至到百里之外去摘抄资料。这样直到两鬓染霜，才写成百卷《国榷》的初稿。正当欣慰之时，一个小偷的光顾，使他二十年的心血下落不明。谈迁忍不住老泪纵横，悲育欲绝。面对飞来的横祸，是就此消沉、还是奋起重来？从第三天起，谈迁就振作起精神，重新开始艰苦的著述工作。寒暑易季，冬去春来，终于，在他64 岁时，一部多达500万字、104卷的编年史巨著《国榷》问世。谈迁终也因其锲而不舍，能在逆境中愤然崛起的精神而流芳后世。

讨论：

1、你所了解的意志坚强的人有哪些表现？

2、从这些名人身上你得到哪些启示？

小结：从这些名人身上可以看出，成功必不可缺的一个条件就是毅力，如果没有坚强的毅力，就不能得到如此令人称叹的成果，就不可能到今天还为我们所熟知，且被世人当做学习的榜样。所以一个人要想取得一定的成就没有毅力是不行的，没有持之以恒、勤奋付出的精神是不行的。

四、主题活动三：测测你的意志力

你的意志力如何？下列各题中，每题都有五个备选答案，根据你的实际情况，选择下个最适合你的答案：A表示很符合自己的情况，B表示比较符合自己的情况，C表示介于二者之间，D表示不大符合自己的情况，E表示很不符合自己的情况。

测试题

1、我喜欢长跑、爬山等体育运动，但并不是因为我的身体条件适应这些项目，而是因为这些运动能够锻炼我的体质和毅力。

2、我给自己订的学习计划，常常因为主观原因不能按时完成。

3、我每天都按时起床，从不睡懒觉。

4、我的作息时间没有什么规律性，常常随自己的情绪和兴致而变化。

5、我信奉“凡事不干则已，干则必成”的信条并身体力行。

6、我认定做事情不必太认真，做得成就做，做不成就不做便罢。

7、我做事情的积极性主要取决于这件事情的重要性，即该不该做，而不在于对这件事情的兴趣，即不在于想不想做。

8、有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情，但到第二天这种劲头又消失了。

9、在学习和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。

10、我常常因读一本引人入胜的小说或看一出精彩的电视节目而忘记时间。

11、我下决心办成的事情（如练长跑），不论遇到什么困难（如腰酸腿疼），都会坚持下去。

12、当学习中遇到困难时，我首先想到的就是问问别人有什么办法。

13、我能长时间坚持做一件事情，即使它枯燥无味。

14、我的兴趣多变，做事时常常是这山望着那山高。

15、我决定做一件事情时，常常说干就干，决不拖延或让它落空。

16、做作业时，我喜欢挑容易的先做，难做的能拖则拖，实在不能拖时，就赶时间去做。

17、对于别人的意见，我从不盲从，总喜欢分析、鉴别一下。

18、凡是比我能干的人，我不大怀疑他们的看法。

19、我喜欢遇事自己拿主意，当然也不排斥听取别人的建议。20、生活中遇到复杂情况时，我常常举棋不定，拿不定主意。

21、做作业时，我喜欢做一些难题，我认为这对提高我的学习成绩很有好处。

22、我生来胆怯，没有十二分把握的事情，我从来不敢去做。

23、我和同学、朋友、家人相处时，很有克制能力，从不无缘无故发脾气。

24、在和别人争吵时，我有时虽明知自己不对，却忍不住要说一些过头话，甚至骂对方几句。

25、我希望做一个坚强的、有毅力的人，因为我深信“有志者事竟成”。

26、我相信机遇，很多事实证明，机遇的作用有时大大超过个人的努力。

评分规则：奇数题号，A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，E记1分；偶数题号，A记1分，B记2分，C记3分，D记4分，E记5分；各题得分相加，统计总分。

你的总分：111分以上：说明你的意志力很强；

91—110分，说明你意志力比较强； 71—90分：说明你的意志力一般； 51—70分：说明你意志力比较薄弱； 50分以下，说明你意志力很薄弱。

小结：有的同学可能意志力薄弱，遇到困难就退缩，做事三天打鱼、两天晒网，不能持之以恒。加上如今社会的发展，生活质量的提高，可供娱乐消遣的事情随处可得，面对这些诱惑，意志力薄弱都很容易被吸引，从而放弃学业，堕入迷途。

同学们，我们不应该被一时的享乐所迷惑，也不该被暂时的困难所吓倒，我们应树立远大目标并为之奋斗，只有在挫折中我们才能愈挫愈勇，才能体验更深刻的人生乐趣和意义。

五、课堂小结

意志坚强来源于自觉的磨炼。培养意志品质，要从“小的克制”入手。正如著名文学家高尔基所说：“哪怕对自己一点小的克制，都会使人变得强而有力。”千里之行，始于足下。从小事做起，在实践中磨炼意志品质，是磨炼意志的好方法。许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨炼自己的意志。强者不是天生的，强者也并非没有软弱的时候，强者之所以成为强者，在于他善于战胜自己的软弱，不要怀疑自己，贬低自己，只要勇往直前，付诸行动，就一定能走向成功。

第五篇：做个有理想的人

做个有理想的人

----------读《钢铁是怎样练成的》有感

说到《钢铁是怎样炼成的》这本书,想必大家对它并不陌生吧!书里讲了一位坚强,勇敢，有理想的主人公保尔·柯察金。我读了这本书后，最大的收获就是觉得每个人都应该有理想，应该面对困难百折不挠。

理想，是一个人一生的向往和追求。一个没有理想的人，就像大海中一条无驮的小船，随波逐流；一个人有理想，然而目标不明确，就会导致失败，甚至祸国殃民；一个人有理想，然而目标明确，就会对国家，民族，人类作出很大的贡献。这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书后，才有了一些理解和认识的。

书中主人翁保尔柯查金那高尚的品德，钢铁般的意志深深的感动了我，特别是他有一个伟大的理想，这使他由一个贫穷的孩子成为一个共产主义战士，这使我深深受益。保尔的理想是什么呢？那就是：“人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会因为过去的碌碌无为而羞愧。临终之际，他能说，我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为解放全人类而奋斗” 在这种理想的支配下，保尔拼命的战斗，忘我的工作，坚强的一直比钢铁还坚硬。在白色的恐怖下，他给地下工作者打探消息，送情报，在虎口下拯救革命者。为此，他受过刑，作过牢。在革命战争年代，他跨战马，挥战刀，同白匪进行了激烈的斗争。在艰苦的环境里，他斗严寒，战冰雪，忍饥挨饿，奋力抢修铁路。在和平建设时期，他在工厂里忘我的工作。特别感人的是他双目失明后还坚持写作，终于完成了《钢铁是怎样炼成的》这部伟大的著作。这不著作曾经用30多种不同的文字，再版50多次，在全世界发行3000万多册，影响几代人。至今还深深刻在人们心中。

也许有人会说，现在都什么年代了，保尔已经过时了，中国早已进入到改革的时期，与保尔相比，我们更了解比尔.盖茨，更应该像他那样把赚很多钱作为自己的理想。还有人认为，保尔的意志品质固然非常值得学习。但他终究不过是颗无怨无悔的“螺丝钉”，现代社会更崇尚个人的自身价值的实现和人性的充分张扬，每个人都可能是一部神话。这或许从另一个侧面反映了当代青年的某些价值倾向。诚然，在社会主义市场经济的大背景下，努力让自己过上富足的日子，是无可厚非的。但是，人们对自身的人生理想还有没有追求的必要呢？保尔精神还应该不应该弘扬呢？我想答案是肯定的，保尔精神不仅没有过时，而且有着更强的现实性。一个人生目标不明确的人，如何能正确的对待生活中的挫折与失败？一个没有理想的人，往往是一个迷惘无为的人。

作为学生的我，也应该充满理想。我们同学中有的想当科学家，教师，画家，医生。我认为这是一种职业的选择。要问我的理想是什么？我觉得应该像保尔学习，现在努力学习，练好本领，长大后为社会做出自己的贡献！