做个有教养的人1

第一篇：做个有教养的人1

做个有教养的人

一、问题的提出：

几十年前，香港的一位青年，家境十分贫困，迫于生活的压力，他打算外出闯荡，以改变自己贫困的命运。于是苦心积攒了200港元，只身远渡重洋前去美国谋生。人生的艰辛无以言表，他从给人擦皮鞋起步，做过许多种苦力的活儿，好容易积累起第一桶金。之后，通过竞选居然当上了美国西部一个城市的市长，华侨当上美国的城市市长，至今还数他为第一人。

近年来，他的观察与生活实践得出了对中国大陆留美与旅美人群的一种看法，他说“尽管毕业于清华、北大，已经受过了高等级的教育，但是他们的教养太差。”这个评价发人深思。

美国有的旅行社宁可奉送机票，去韩国、日本招揽生意，欢迎他们去美国旅游，也不太愿意让中国大陆旅游者光顾。原因是：中国客人入住以后，曾经发生过地毯被烟蒂烧破，被褥、用品乱七八糟地放着，甚至有时还缺少室内原有的一些用品，而韩国、日本旅客走了之后，室内一切物品与原貌相差不大，被褥会叠放得整整齐齐，物品会一应放置得妥妥当当，地毯不必担心会烧破。

我们中华民族是孔子的故乡，素以礼仪之邦，文化之国居称，盛唐时期是为各国人民所仰望的地方。我们的学生时代正处在共和国的建国之初，也充分享受到了礼仪的温暖，虽然当时物质生活比较贫困，但是遇到一人有困难时，大家一定会相互帮助。人与人之间的体贴、平等、关心是主要的。雷锋时代的形成就是一个证明，而今国家花大力倡导文明礼仪的建设，先进模范人物的事迹也层出不穷，在国家的主流媒体上天天都有让人感动的人和事 发生。尤其是全国道德模范的评选与嘉奖，更证明了我们的社会正朝着健康文明、道德的方向发展，而且会越来越好的。但为什么还会听到、看到相反的评价呢？我们不去杞人忧天，而真的应该平心静气地反省一番，看看问题究竟出在哪里？我们应该怎样着力地提高自己的教养。

二、“教育”和“教养”的含义是什么？有什么样的关系呢？“教养”的内容是什么呢？我从《现代汉语词典》中查到：[教育]的含义有两条：（1）“培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。（2）用道理说服人，使（其）照着（规划、指示或要求等）做。

[教养]的含义也有两条：（1）对下一代的教育和培养。（2）对一般文化和品德的修养。

“教育”和“教养”进行比较，不难看出：相同的地方是主要通过学校对下一代进行教育的培养。而有所不同的地方则是“教养”更注重品德的修养。于是我们又查证了关于“修养”的含义，也是两条：（1）指理论、艺术、思想等方面的一定水平。（2）指养成的正确的待人处事的态度。于是，使我们恍然大悟，人们为什么那么看重“教养”？说白了，其实就是看重一个人的“待人处事的态度”，自然要听其言，还要观其行了。所以“教养”为人亲睐，是一个人的待人处事的态度，行为都是符合道德规范的。也就是说，人们口头上说的“教养”，实质上指的就是“道德”。“教养”的内容应该是什么呢？有什么重要性呢？让我们学习一下，党中央总书记、国家主席胡锦涛2007年8月18日在会见全国道德模范时所强调的：在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供 强有力的思想道德保障。举办全国道德模范评选表彰活动，是一件很有意义的事情，对于形成良好社会风尚，提高公民道德素质具有重要推动作用。胡总书记还着重分析了道德的重要性。他说，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素，加强社会主义道德建设，提供爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。胡主席的话为我们诠释了“教养“的内容，我们提高教养水平的重要性和必要性也一目了然了。

三、我们的祖辈是怎样提高自己的“教养”的呢？黑眼睛，黄皮肤是我们亚洲人的特点，作为东方大国的华夏子孙，我们有五千年的文明史，应该为我们的祖国而骄傲。诚然，我们也应该静思一下：我们的祖辈是怎样提高自己的“教养”的呢？这一方面的论述非常丰富，其中占主流地位的是儒家学说的孔子。孔夫子在这方面作了表率，也为后人留下了宝贵的精神遗产。宋代开国宰相赵普曾经说过自己以半部《论语》治天下，而《论语》中对于个人教养方面的道理已经说得很全面，也很深透了。在这里，我们不妨了解一下《论语》中关于“素养”的说法。

人首先要面对人生的遗憾，因为人的一生都难免会有遗憾和不如意的事发生，正确的态度是在最短的时间内接受下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，增加苦痛，进而去弥补这种不足。如果为一点遗憾而被放得很大很大，后果将如印度诗人、哲学家泰戈尔所说的“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”其二，现代社会人与人的关系，是每一个人必须面对的问题。当遇到不公正的待遇时，应该保持什么样的心态？面对自己亲近人又应该掌握什么的原则？是“以怨报怨”、“以德报怨”还是“以德 报德”呢？孔子强调做事情要有分寸，“过”和“不及”都是要尽量避免的。人与人之间的关系太过于疏远和太过于亲密都不是最佳的状态，有一个《豪猪的哲学》说的是一群豪猪身上长满利刺，想挤在一起取暖过冬。互相离得稍远些，借不着热气，住一起凑近些，却又被利刺彼此扎着身体了，如此经过多次磨合以后，豪猪们才终于找到了一个恰如其分的距离，那就是彼此不伤害的前提下保持着群体的温暖。

说话要用脑子，做事要考虑后果，在复杂的社会中要处理好各种各样的人际关系，更重要的是自己要懂礼节。孔子很重视日常生活中的礼节，他认为学礼、守礼、行礼不是做给人家看的，而是一种自我修养，是自己的日常行为，是很平常的，也是应该这样做的事情。第三，“君子”是孔夫子心目中理想的人格标准，应该说是有教养的人。孔子对“君子”的要求是：（1）是一个善良的人；（2）是一个高尚的人；（3）是一个很好相处的人；（4）是一个让自己内心完善的人。君子的力量永远是行动的力量，而不是语言的力量。这里讲这么一个小故事：在一条街上三个裁缝开了三家裁缝店，每一家都想招揽最多的顾客。于是第一家裁缝店挂出一块大牌子，上面写着：“我是本省最好的裁缝。”第二个裁缝看了，觉得我要比他更高一点啊，就做了一块更大的牌子，上面写着：“我是全国最好的裁缝。”第三个裁缝想了想，难道我还能再写：“是全世界最好的裁缝吗？想了半天，最后他做了一块很小的牌子挂出去了，结果这条街上的客人都来了第三家，而前两家变得冷冷清清。第三个裁缝的牌子写的是什么呢？上面写道：我是这条街上最好的裁缝。”也就是说，视线回到眼前，从身边做起，从今天做起，从小事做起，踏踏实实地做事，反而会得到人们的认可。

第四，孔子曰“益者三友，损者三友：友直、友谅、友多闻，举国矣； 友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”交朋友很重要，朋友像一本书，通过他可以打开整个世界。人们常说“物以类聚，人以群分”，“在家靠父母，出外靠朋友”。孔子早就告诉我们：朋友有好有坏，好的给你带来很多帮助，坏的却给你带来许多麻烦甚至引你走上邪路。好的朋友三种：有正直的，诚实的，见闻广博的。坏朋友也有三种：一种是喜欢谄媚逢迎，溜须拍马的人，像《铁齿铜牙纪晓岚》电视剧中的和珅。第二种是当着你的面永远和颜悦色，满面春风，恭维你，奉承你，但是，在背后会传播谣言，恶意诽谤的“两面派”。第三种是言过其实夸夸其谈的“光会耍嘴皮子”的人。

另外，作为一个有教养的人，还应有理想抱负，在每个不同的年龄段中做出应该作的事。能自觉地在天地人三者和谐关系中定好自己的位置，做好应做的事。

四、我们应该怎样努力地提高自己的“教养”水平呢？

前面我们已经谈到了教育和教养相同的地方都是对下一代进行教育和培养，而且主要是通过学校进行的。我们再来回顾一下现在中小学校的德育工作，仅中央颁布的规章制度就有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》，其中的内容已包涵着：自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，遵守公德。等各个方面已经很全面了，而且也已经很细微了，如：“不打断他人讲话”，“请老师先行”。“起立迎送客人”等。如果一名学生能真正做到的话，我们的后代所表现出来的“教养”水准肯定会被从香港去美国，从打工到市长的老华侨所称赞。

现在的确已经到了必须提高国民的道德修养、文明素质，个人教养的时候了。中华人民共和国外交部也是迫于无奈于2006年颁布发了我国出国人员 必须遵守的10条规定。其中的内容诸如“不高声喧哗”“不随地吐痰”“不乱丢垃圾”等等，如果再不改变本来的陋习，损坏的是我国的国威！“中国的经济上去了，文明程度太差了”多么不相衬。去年欧洲共同各国派代表在法国举办各国参加欧洲旅游的中国人都是先富起来的人群。

全体国民教养程度统一到一定高度的时候将是让人们引起可怕的一件事。我国的一个黄金周，在天安门广场上多少环卫工人合力打扫出29.5吨的垃圾，主要是食品包装垃圾，结果用了9辆车子去拉垃圾。1994年9月在日本举办“亚运会”的闭幕式，六万人参加，闭幕式结束后，场地上竟不留下一张纸屑，令世界新闻界人士为之震惊：“是多么可怕的一件事！”

一场地震后，日本的一个县成灾，银行信贷系统也乱套了。信贷处发出告示：为了救灾，你只要签个名，借多少钱就给你多少钱，但三年后要归还。结果，三年后所有的贷款都收回了。

这样可怕的事在我国历史上也曾发生过：唐太宗曾经把300个囚犯放回家过年，百官不理解，非常担心要出事，结果年过好后，300名囚犯准时回归，无一延误。后来，唐太宗干脆释放了全部囚犯。

一句话，抓“教养”要从娃娃抓起，让我们的后一代从幼儿园、小学、中学就应该一步一个脚印地搞好每个人的行为规范，从如何做人开始，要做人就必须尊重他人，完善自己。希望大家拿出行动，从我做起，从今天做起。

余杭区教育局关工委讲师团

讲课人：周定山 2007年10月

第二篇：做个有爱心的中山1

做个有爱心的中山人

昌平小学五（4）班姚本泰

我出生在中山市博爱医院，在离博爱医院50多公里的地方有一个开放式公园，爸爸、妈妈经常带我去那里玩。这所公园有一座高高的铜像，铜像上的人留着小胡子、双手按着一根手杖，目光慈祥、坚定，好象在看着中山市的人民，好象在对我们说：“你们幸福吗？你们一定要好好建设中山啊！”你知道铜像上的人是谁吗？对啦！他就是我们中国伟大的革命先驱-----孙中山。这座公园就是为了纪念孙中山爷爷而修建的公园-----孙文公园。

公园里的一面墙上写着四个大字“天下为公”，我知道这是孙中山爷爷说过的话，但我不明白到底是什么意思，就问妈妈，妈妈说：“天下为公就是说天下是公众的，人民都应该享受公平、公正的待遇。”我说：“这有什么新鲜的，这个道理我都知道！”妈妈说：“那是因为现在是社会主义国家，你接受的是文明的思想教育，如果在封建专制的清朝，天下就是皇帝的，人民都是皇帝的奴仆，谁说这话可是要被‘株连九族’的！”我说：“那孙中山爷爷可真够胆大的！”妈妈说：“这可不是一句胆大那么简单哦，如果一个人没有强烈的民族感，没有救国为民的使命感，没有先进的思想，没有为人民鞠躬尽瘁、死而后已的行为，大胆是没有多少用的。孙中山爷爷不仅在一百多年前第一个喊出了‘振兴中华’的口号，而且他的一生都在为三民主义思想奋斗。”

爸爸接着说：“原来这里的地名不叫中山，叫香山，是为纪念伟大的孙中山爷爷而改成中山的。还有啊，因为孙中山爷爷创建了中国最早的革命团体兴中会，所以中山这条最美丽的大道叫‘兴中道’，你看，石岐的民权路、民族路、民生路这些名称也是为纪念孙中山爷爷的三民主义思想而命名的。总之，中山真得是一座文化历史名城！”

我说：“哦，原来我们中山许多地方都和孙中山爷爷有关系啊，都是为了纪念他啊！”爸爸说：“不仅是为了纪念，也是鞭策和鼓励我们好好建设中山，振兴我们的国家。你看你出生的地方，博爱医院，就是中山人用慈善万人行活动的捐款兴建的，这种博爱精神就是孙中山爷爷思想的继承和发扬哦。”

听爸爸妈妈讲了这么多，我觉得做一名中山人是幸福、自豪的，我们都应该做一个有爱心的人！

指导老师：张育君

第三篇：做个有责任心的人

主题班会：做个有责任心的人

一、班会背景：

今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

二、活动目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。

三、活动时间：

星期二第七节班会课

四、活动地点

多媒体教室

五、班级班主任

高一（8）班班主任：沈淡銮

六、活动准备：

1、ppt课件、背景音乐;

2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；

3、教室布置： 教室前的黑板中间画成心型，写上主题并适当点缀。

七、活动方法：

小品、讲故事、短片、讨论等形式

八、活动流程

（一）程序

1、学生导语；

2、讲故事《成长与责任》

3、图片展示;（1）图片讲解,(2)学生发表看法；

4、学生列举班级“责任心”强的事例；

5、播放短片《勇于承担责任》；(1)学生发表看法,(2)学生自我反省,敞开心扉,坦白自己---曾经不负责任的行为;

6、读名人名言；

7、定目标,表决心；

8、老师讲话。

（二）活动纪实

1、班会仪式；

2、由正、副班长负责主持；

3、宣布活动开始

主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

宣布:高一（8）班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始！

2.小品表演

主持人:下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析.小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头玩弄自己的手机；有的同学坐着看窗外或走来走去的或打扫公地的同学；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级卫生等等。老师来了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

主持人：”当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。

同学们发言10个,老师总结。

3.放短片(两个)

主持人（女）你觉得林阳是一个怎样的人？

（学生说出自己的看法）

主持人（男）奶粉事件,你对这种不负责任有何看法.老师点评:负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。

4敞开心扉,坦白自己---曾经不负责任的行为,此刻自我反省.（请学生发言）

5讲故事

主持人（女）：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请×××同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！

故事大意：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。

同学们，要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！

谢谢！

6、图片展示(4个)

主持人（女）正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请看图片，看看图片中的人物是怎样做得！

(一)在5.12日汶川地震中，他用自己的双臂，将正在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，献出了年仅51岁的生命，四名学生在他的保护下成功获救。中央组织部追授谭千秋同志为“抗震救灾优秀共产党员”。

（二）《把时间献给孩子：丛飞》主持人:热心于公益事业的丛飞，12年如一日为社会公益演出400多场，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。在他生命的最后历程里，他曾经说过：“我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的，因为我有责任为这些失学儿童贡献自己的力量.”

（三）《带着妹妹上大学：洪战辉》主持人:13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂，在他看来这是他的责任。在面对很多关心他的人们时，他曾动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

(四)人民的好警察

一位默默奉献、全心全意为人民服务的好警察,他就是我心中的明星.7联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例

主持人（男）生活的美需要我们去寻找发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？

（学生自由发表）

主持人:今天,我们对责任有了更深一步的认识,相信我们今后一定会做一个有责任心的人.现在让我们回想一下我们的过去,我们有没有做过一些不负责任的事呢?敢于坦白的人就是负责任的人.我们很期待哦!(鼓励)

8、读名人名言：

（1）责任心是与生俱来的，不可推卸的。

（2）一种力量让我不断前行，那就是责任心。

（3）责任心，简言之，既是益人益己的诚信行为。

（4）就像是一艘大船在迷失方向时的指明灯。

（5）责任心就是保质保量的完成自己该做的事。

（6）责任心使我们约束自己，完善自己所必需的，他将伴你成长。

（7）自律在心中，生活有责任心。

（8）如果有一个人有责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。

（9）责任使我们约束自己，完善自己所必需的，它将伴你成长。——胡缨

（10）大海中的定海神针，人类一旦失去责任心，世界就会像大海一样波涛汹涌，失去控制——邱征兵

(11)有责任心，就像小鸟不能没有翅膀，地球不能没有太阳——孙盼

9、定目标，表决心

请大家想想，为了成长成为一名有责任心的人，我们应该怎样做呢？可以从对待对待父母方面、对待同学朋友方面和对待老师方面考虑；或者从在家的表现、在学校的表现和在社会的表现几个方面来考虑，谈谈自己的决心。

（学生把自己的决心写在纸上）

请个别同学说出自己的决心。

主持人：有了决心，我们的行动也就有了方向的指导。那些该做的就要义不容辞地去做，那些不能做的就要坚决不去做。这样才能实现自己定下的目标。

10、总结，宣布活动结束

主持人（男）有爱才会有责任，主持人（女）有爱才会有幸福

主持人（合）高一（8）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。

11、班主任总结：

第四篇：做个有毅力的人

9做个有毅力的人

教学目标：

1、了解古今中外一些有过人毅力的名人事例；

2、培养自己的学习毅力，明白坚持就是胜利的道理。教学重点：

1、培养自己的学习毅力；

2、做一个有毅力的人。教学难点：

1、培养自己的学习毅力。教学时间：1课时 课型：新授课

教学方式：讲述、讨论、回答、演讲等 教学过程

一、引入

坚强意志是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。具有坚强意志，才能沿着你设定的攀登的高峰和目标，脚踏实地一步一个脚印向前迈进，达到自己所期望达到的境界。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨炼坚强的意志，对我们的成长、成才，对我们一生的学习、工作、生活，都具有极其重大的意义。只有那些懂得如何利用“今天”的人，才会在“今天”夯实成功事业的奠基石，孕育明天的希望。

二、主题活动一：来自石头的启示

一件事情看似简单，而如果要你坚持一段时间，你也许就很难完成，这就是缺乏毅力的表现，下面我们来看一则关于石头的寓言故事。

寓言的启示

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生截然不同的变化，一块石头受到很多人的敬仰和膜拜，而另一块石头却受到别人的唾骂。这块石头极不平衡地说道：“老兄呀！曾经在三年前，我们同为一座山上的石头，今天产生这么大的差距，我的心里特别痛苦。”另一块石头答道：“老兄，你还记得吗？曾经在三年前，来了一个雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，所以产生了今天的不同。”

苏格拉底和柏拉图的故事

古希腊著名的哲学家苏格拉底曾对他的学生说：“今天，我们只学一件最简单，也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着自己示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了：这么简单的事，谁做不到呀？一个月后，苏格拉底对学生们说：“每天坚持甩手300下的同学，请举起手来。”有90%的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，当苏格拉底再问时，坚持下来的学生只剩下80%了。

一年后，苏格拉底又一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪些同学坚持做了？”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手。这个学生，就是后来成为大哲学家的柏拉图

问题：

1、这两则有趣而又深刻的寓言，对我们培养意志有什么启示？

2、你还能说出培养意志的其他好的办法吗？

小结：同样是普通的石头，结果却是截然不同的命运，这里说明了什么道理呢？成功是我们想要的，梦想是我们追求的，但过程是坎坷的，道路是曲折的。同学们，学习是一项长期的事情，是需要恒心和毅力的事情，当你感到厌倦的时候，不妨想想这两块不同命运的石头。

三、主题活动二：

名人的毅力

在人类文明发展史上，任何一项成果都是人们坚持不懈、辛勤劳动的结晶。下面我们一起来看看一些名人是怎么成为名人的，在成名之前他们都怎样的生活，从中我们能得到什么启示。

贝多芬的毅力

在贝多芬才华横溢之时，他的双耳失去了听觉。这对于一个以音乐为自己生命的人而言，是一种致命的打击。他陷入绝望的深渊，整天酗酒，甚至想一死了之。但是，他后来重建信心。他以更坚定的信念来向命运挑战，他曾说：“我决不屈服，我要扼住命运的咽喉”。就在双耳失聪的状况下，他以顽强的毅力完成了《命运交响曲》等举世闻名的作品。

威尔玛·鲁道夫的毅力

威尔玛·鲁道夫从小患了小儿麻痹症，在支架上度过了6年，寸步难行。医生教她做一点运动，说这可能对她恢复健康有益。于是她想，既然做一点运动有益，多做些运动不是更有益吗？父母不在时，她便扔开支架，试着走路。一次又一次地跌倒、爬起，她不停地训练。一天，她对医生说：“我要给你看一样东西。”她移开支架，从房子的一头走到另一头，医生惊喜异常。彻底扔掉支架后，威尔玛想通过体育运动来强化效果。在吃力地尝试打了几回篮球后，她便向教练挑战说：“如果你每天教我十分钟，我将还你一个世界级运动员。”教练禁不住大笑起来，但被其热情感染，他给了她每天十分钟。在训练完篮球之后，威尔玛转向田径运动。她14岁加入田径队，16岁参加奥运会。在1956年奥运会上，她获得了一枚铜牌，1960年奥运会上她摘取三枚金牌。

谈迁的毅力

谈迁是明末崇祯年间浙江海宁的一个穷秀才。幼时家境十分贫困，时常连锅盖也揭不开。但是他有个愿望就是编写一部明史。他节衣缩食，买不起书就四处向人借阅。有时甚至到百里之外去摘抄资料。这样直到两鬓染霜，才写成百卷《国榷》的初稿。正当欣慰之时，一个小偷的光顾，使他二十年的心血下落不明。谈迁忍不住老泪纵横，悲育欲绝。面对飞来的横祸，是就此消沉、还是奋起重来？从第三天起，谈迁就振作起精神，重新开始艰苦的著述工作。寒暑易季，冬去春来，终于，在他64 岁时，一部多达500万字、104卷的编年史巨著《国榷》问世。谈迁终也因其锲而不舍，能在逆境中愤然崛起的精神而流芳后世。

讨论：

1、你所了解的意志坚强的人有哪些表现？

2、从这些名人身上你得到哪些启示？

小结：从这些名人身上可以看出，成功必不可缺的一个条件就是毅力，如果没有坚强的毅力，就不能得到如此令人称叹的成果，就不可能到今天还为我们所熟知，且被世人当做学习的榜样。所以一个人要想取得一定的成就没有毅力是不行的，没有持之以恒、勤奋付出的精神是不行的。

四、主题活动三：测测你的意志力

你的意志力如何？下列各题中，每题都有五个备选答案，根据你的实际情况，选择下个最适合你的答案：A表示很符合自己的情况，B表示比较符合自己的情况，C表示介于二者之间，D表示不大符合自己的情况，E表示很不符合自己的情况。

测试题

1、我喜欢长跑、爬山等体育运动，但并不是因为我的身体条件适应这些项目，而是因为这些运动能够锻炼我的体质和毅力。

2、我给自己订的学习计划，常常因为主观原因不能按时完成。

3、我每天都按时起床，从不睡懒觉。

4、我的作息时间没有什么规律性，常常随自己的情绪和兴致而变化。

5、我信奉“凡事不干则已，干则必成”的信条并身体力行。

6、我认定做事情不必太认真，做得成就做，做不成就不做便罢。

7、我做事情的积极性主要取决于这件事情的重要性，即该不该做，而不在于对这件事情的兴趣，即不在于想不想做。

8、有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情，但到第二天这种劲头又消失了。

9、在学习和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。

10、我常常因读一本引人入胜的小说或看一出精彩的电视节目而忘记时间。

11、我下决心办成的事情（如练长跑），不论遇到什么困难（如腰酸腿疼），都会坚持下去。

12、当学习中遇到困难时，我首先想到的就是问问别人有什么办法。

13、我能长时间坚持做一件事情，即使它枯燥无味。

14、我的兴趣多变，做事时常常是这山望着那山高。

15、我决定做一件事情时，常常说干就干，决不拖延或让它落空。

16、做作业时，我喜欢挑容易的先做，难做的能拖则拖，实在不能拖时，就赶时间去做。

17、对于别人的意见，我从不盲从，总喜欢分析、鉴别一下。

18、凡是比我能干的人，我不大怀疑他们的看法。

19、我喜欢遇事自己拿主意，当然也不排斥听取别人的建议。20、生活中遇到复杂情况时，我常常举棋不定，拿不定主意。

21、做作业时，我喜欢做一些难题，我认为这对提高我的学习成绩很有好处。

22、我生来胆怯，没有十二分把握的事情，我从来不敢去做。

23、我和同学、朋友、家人相处时，很有克制能力，从不无缘无故发脾气。

24、在和别人争吵时，我有时虽明知自己不对，却忍不住要说一些过头话，甚至骂对方几句。

25、我希望做一个坚强的、有毅力的人，因为我深信“有志者事竟成”。

26、我相信机遇，很多事实证明，机遇的作用有时大大超过个人的努力。

评分规则：奇数题号，A记5分，B记4分，C记3分，D记2分，E记1分；偶数题号，A记1分，B记2分，C记3分，D记4分，E记5分；各题得分相加，统计总分。

你的总分：111分以上：说明你的意志力很强；

91—110分，说明你意志力比较强； 71—90分：说明你的意志力一般； 51—70分：说明你意志力比较薄弱； 50分以下，说明你意志力很薄弱。

小结：有的同学可能意志力薄弱，遇到困难就退缩，做事三天打鱼、两天晒网，不能持之以恒。加上如今社会的发展，生活质量的提高，可供娱乐消遣的事情随处可得，面对这些诱惑，意志力薄弱都很容易被吸引，从而放弃学业，堕入迷途。

同学们，我们不应该被一时的享乐所迷惑，也不该被暂时的困难所吓倒，我们应树立远大目标并为之奋斗，只有在挫折中我们才能愈挫愈勇，才能体验更深刻的人生乐趣和意义。

五、课堂小结

意志坚强来源于自觉的磨炼。培养意志品质，要从“小的克制”入手。正如著名文学家高尔基所说：“哪怕对自己一点小的克制，都会使人变得强而有力。”千里之行，始于足下。从小事做起，在实践中磨炼意志品质，是磨炼意志的好方法。许多在事业上有成就的人，都曾通过小事情磨炼自己的意志。强者不是天生的，强者也并非没有软弱的时候，强者之所以成为强者，在于他善于战胜自己的软弱，不要怀疑自己，贬低自己，只要勇往直前，付诸行动，就一定能走向成功。

第五篇：《做个有福人》读后感

《做个有福人》读后感

王丽丽

利用假期的时间我读了《做个有福人》这本书。从序言中我认识了秦东魁老师。他自称小学三年级没有毕业，没有文化。然后在人们心中，他虽然没有没有文凭学历，却是个真正有文化的人。他自学传统文化，只用了半年的时间就改变了自己的命运，成为了一位有福之人。他家庭和睦、事业顺遂、人脉广博、身心愉悦，并乐善好施，为帮助更多的人走上幸福之路。

一个真正幸福的人，不是挣了多少钱，而是能对国家有多大的贡献，能对父母尽多大的孝心，能对太太或者丈夫多么恩爱，如何把子女培养成为国家的栋梁。这才是我们挣钱的真正目的。当我们有了钱了，一定要让我们的钱变成为好的力量，服务国家，服务社会，孝顺父母，帮助子女成为栋梁之才。孝道乃万福之始。人生这个幸福的源泉从哪里开始？秦老师说的：“从孝道开始”。一个人要是懂得孝顺父，听父母之命，遵父母之教，听父母之言，养祖宗之德，有时候也会嘲笑父母，说他们没有文化，落后了，不懂得高科技，我们的父母面朝黄土背朝天，攒钱让我们上学，是为了我们更好的适应社会，为了我们更好地生活，不是让我们学了高科技来嘲笑他们的。我错了。我们千万不能让车子越开越快，而让我们的亲情越来越远；不能让我们的高楼大厦越来越高，而让我们人情越来越薄。幸福的生活是亲情的生活，幸福的生活是孝道的生活，幸福的生活是感恩的生活，幸福的生活珍惜的生活。当我们住在高楼大厦里面，夏天吹空调的时候，想一想农村的父母，他们有没有空调？当我们冬天享受暖气的时候，想一想农村的父母，他们可否有取暖的工具？

从书我明白了：我们把子女、学生培养成社会的精品，世界的极品，对世界对国家有帮助的栋梁之才，这时我们每一个中华儿女肩上的重担，这也是我们作为一个人，真正该承担起的责任的事情，一个人钱再多，可孩子不争气，只能让你的家庭一败涂地，只能让你的万贯财产付诸东流。所以一个人真正的有“财”，是子女能够成为对社会国家有用的人才。

《做个有福人》读后感

王丽丽

利用课余时间我继续读了《做个有福人》。其中第三讲主要内容是讲家庭和睦是一切幸福的源泉，第四讲主要讲的内容是内外兼修，五福临门路路畅通。书中讲了在家庭中践行传统文化非常重要，我们经常会出现这样的现象，自己学习了传统文化，便会拿着这些经典来要求家人，教育子女。结果会出现家庭不和谐的现象。从书中我明白了我们要引导人，帮助人，而不是动不动就教育人。做顶天立地地好男人：“爱三个人：爱父母子女，爱妻子，爱自己。做好三件事：爱国，有社会之责，有家庭之责；养三种性格：性刚，心刚，身刚；”好女人撑起半边天：“爱三个人：爱父母，爱丈夫，爱子女；养三种性格：性柔如水，心柔家暖，嘴柔家和；做三件事：做好女儿好媳妇，做好妻子，做好父母。”

从自身做起，福在眼前，当我们想改变世界的时候，当我们想改变一个国家的时候，我们要从改变自己开始。因为改变了自己，就可以影响家庭，影响一个地区，影响一个国家，影响一个世界。拥有家庭的幸福，这个人就会积极，就能带动一个整体，一个家庭的主人翁如果是积极向上的幸福的，他的家庭也是幸福的。

五福分为三种：内五福、外五福和自身五福，内五福即家庭五福，家庭要是能够做到五福，家和万事兴。外五福落实好，我们就能在人生道路上四平八稳。做好自身五福，提高我们自身的德行修养，五福之神不求自来。原来求福、求财、求贵、求寿，全是靠我们自己，你现在生病，你现在出事，你现在还在不听话，终究都是我们自己的原因，与别人没有关系，一个人如果能勇敢地去承担自己的责任，改正自己的错误，你就成功了。

做到五小孝：第一孝：“颜孝”，孝顺父母最简单的方式是给老人一个好脸色，不要给老人花一点钱就天天哭丧个脸。在外面夫妻之间在有矛盾，也不要把矛盾传递给老人，让他们寝食难安。第二孝，听孝。第三孝是“顺孝“父母都一辈子的性格，一辈子的生活习惯，不要学了几天传统文化，就要求他改着该那。第四孝是行孝，心里想到孝，行为马上去做。给父母端饭，给父母洗脚，给父母做喜欢吃得东西，陪父母去旅游。第五个孝是恩效，要真正知道父母的恩德。颜孝，听孝，顺孝，行孝，恩效这是五小孝。

四大孝：第一，养父母之志，按父母的想法，光宗耀祖，第二，养父母之心，让父母省心，安心，养心，第三，养父母之身，让他们老有所依，病有所依，事有所依。第四，听父母说话的声音你就知道他们的身体状况，吃父母做的饭你也可以知道他们的身体状况。

学习传统文化，践行传统文化。让家庭成为讲情义的地方，讲恩义的地方，不是讲理的地方。只有用恩情、情义的方式，才能让家庭和睦，让双方父母放心、安心、省心。做好家和万事兴。