某学校组织甲乙两班学生参加美化校园

第一篇：某学校组织甲乙两班学生参加美化校园

某学校组织甲乙两班学生参加美化校园

某学校组织甲乙两班学生参加“美化校园”义务劳动。如果甲班做2小时，乙班再做3小时，则恰好完成全部工作的一半：如果甲班先做2小时后另有任务，剩下工作由乙班单独完成，那么乙班所用的时间恰好比甲班单独完成全部工作的时间多1小时，试问甲乙两班单独完成这项工作，各需多少时间？ 解：设甲班单独完成须x小时，乙班单独完成须y小时，则：

2/x+3/y=1/2

2/x+(x+1)/y=1

解得：x=1y=-2(不合题意舍去）

x=8y=12

第二篇：美化学校校园

美化学校校园

【活动目的】 以培养学生爱护自然，保护环境的原则，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们的重要性，通过教育增强了学生保护环境，爱护校园的意识。提高学生的环境保护意识，加强学生行为习惯的养成教育。

【活动重点】提高学生的环境保护意识，加强学生行为习惯的养成教育。

【活动准备】

1.学生观查校园内有哪些不美的地方，哪些是同学们的行为造成的，有哪些卫生死角。

2.准备脏乱图片、干净整洁图片、乱扔垃圾图片、捡起垃圾图【活动过程】

一、导入部分：

1、展示脏乱图片，比较干净整洁图片（卫生、整洁、优美的校园环境是保障我们健康的身体素质、维护正常的生活和学习秩序、陶冶高尚的道德情操，展现我们学生健康向上的精神风貌的一个重要窗口。）

二、基本部分：

（一）引导学生分组讨论我们的校园有哪些地方不美，汇报给全班

学生：（1、教室到处是垃圾，校园里糖果纸、麻辣口袋等白色垃圾随处可见，食堂周围饭粒，菜粒很多。墙壁上有脚印，划痕，字，扶手上有灰、痰迹。垃圾桶周围满是垃圾，桶里却没有。学校角落荒草丛生，草堆成了垃圾的藏身之处。

2、同学采摘花草，践踏花坛，3、翻越围墙。说脏话，欺侮小同学。

5、做操不认真、上课拖拉。作业乱画。这些都不美）分组讨论我们的校园有哪些地方不美，汇报给全班 6．引导学生分组讨论是什么原因校园脏的，乱的。

（二）老师：（我们平时不经意的一个举动，瓜果纸屑乱丢，不分场合吐痰……使我们美丽校园内产生了一道道不和谐的音符。在空气干燥的情况下，很容易传播各种流行性疾病，不仅威胁每一个人的身心健康！而且影响着整个校容校貌！）

（三）引导学生分组讨论‘我”该怎样做并汇报

（从我做起。不乱扔果皮纸屑；不随地吐痰；不乱涂乱画，不在校园公共场合吃零食；自觉维护校园环境。互相监督。主动发现并及时制止各种不文明现象。感化他人。从小事做起，以自身的行动感染他人，使爱护环境的意识和观念深入人心。）

【活动总结】对学生进行爱护校园的思想教育，使学生具体了解爱护校园的方式方法，学生把爱护校园当成自己的责任，积极的行动起、能捡起学校每一片纸，每颗垃圾。

第三篇：关于组织学生参加2014年

关于组织学生参加2014年“创青春 精彩在沃”

湖北省大学生创业大赛的通知

各二级学院：

2013年11月8日，总书记向2013年全球创业周中国站活动组委会专门致贺信，特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用，并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业。党的十八届三中全会指出,要健全促进就业创业体制机制。为贯彻落实总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神，适应大学生创业发展的形势需要，在原有“挑战杯”湖北省大学生创业计划竞赛的基础上，团省委、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省科协、省工商联、省经信委、省国资委、省学联决定，自2014年起共同组织开展“创青春”湖北省大学生创业大赛，每两年举办一次。现将2014年大赛有关事项通知如下:

一、参赛对象

我校全体在校学生

二、活动时间

2014年3月—5月

三、比赛内容

大赛下设大学生创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛等3个主体赛和MBA、移动互联网创业等2个专项赛。

四、推进步骤

按照全国大赛的部署和要求，结合我省实际，本次大赛分校级选拔、全省复赛、全省决赛三个阶段进行。

五、奖项设置

本次大赛设金奖、银奖、铜奖。另设优秀指导教师奖、优秀组织奖若干。

大赛以学校为单位计算参赛得分并排序。大学生创业计划竞赛和公益创业赛的金奖项目每件计100分，银奖项目每件计70分，铜奖项目每件计30分，上报至组委会但未通过复赛的项目每件计10分；创业实践挑战赛的金奖项目每件计120分，银奖项目每件计90分，铜奖项目每件计50分，上报至组委会但未通过复赛的项目每件计10分。如遇总积分相等，则以获金奖的个数决定同一名次内的排序，以此类推至铜奖。

MBA、移动互联网创业等2个专项赛，竞赛成绩不计入总分，奖项单独设立。每个参赛项目只可选择参加一个主体赛事，不得参加多个主体赛事。

复赛、决赛阶段具体事宜将另行通知。

六、竞赛安排

（一）报名及准备阶段（3月15日—3月24日）

各学院积极组织学生参与，要求学生以个人或小组竞赛的形式参赛。

各参赛队组队完成后，请各二级学院务必于3月24日前将本院参赛团队名单报创业中心敖四老师，办公地点：大学生创业园创业导师办公室，电话：0710-3592968,***，QQ：474034152。

（二）校级选拔阶段

创业中心通知报名学生集中展示项目，将于4月3日前确定我校参赛作品，并将优秀作品推荐至湖北省参加全省决赛。

（三）省级比赛阶段

湖北省团委将于4月下旬到5月上旬进行高校参赛作品的复赛评审，于5月下旬组织全省决赛。

七、相关要求

1、高度重视，加强领导。“创青春”湖北大学生创业大赛对于引导和帮助大学生转变就业观念、培养创新意识、提高创业能力具有重要意义和积极作用。积极组织学生参加创业大赛，也是展示我校教学改革成果，彰显我校学生工作特色，提升我校整体形象的大好机会，各学院要高度重视，精心组织。

2、健全机制，加强指导。各学院要在总结以往“挑战杯”工作经验的基础上，参照赛事具体规则，结合大赛的新改革、新要求，积极建立健全大学生就业创业服务体系，进一步做好机制建设工作。

3、加强宣传，营造氛围。各学院要广泛宣传，积极动员，吸引更多学生参与，推动活动深入发展；要整合学院学科特点，发挥优势资

源，积极发掘有知识产权和市场前景的项目，优化参赛团队组合，加强项目辅导和培育，切实提高参赛作品的核心竞争力。

4、珍惜机会，积极参与。“创青春”湖北大学生创业大赛是培养学生综合素质，锻炼学生实践动手能力尤其是就业能力与创业能力的有效平台。因此，广大同学要珍惜机会，踊跃参与，争创佳绩。

附件1.2014年“创青春•精彩在沃”湖北省大学生创业

大赛有关事项说明.doc 2.大学生创业计划竞赛赛事安排方案.doc 3.创业实践挑战赛赛事安排方案.doc 4.公益创业赛赛事安排方案.doc 5.移动互联网创业赛赛事安排方案.doc 6.大学生创业计划竞赛参赛项目申报表.doc 7.创业实践挑战赛参赛项目申报表.doc 8.公益创业赛参赛项目申报表.doc 9.移动互联网创业专项赛参赛项目申报表.doc

湖北文理学院学工处

2013年3月15日

第四篇：学校校园绿化美化规划

澍青医专校园绿化美化建设规划

校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。

二、规划原则：

我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，努力争创绿化美化标兵单位，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。

三、组织领导：

为确保将此项工作落到实处，学校成立由校长任组长副校长副组长，各班主任在内的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。

四、规划内容： 1、2017年计划开辟空地，规划设计澍青建校“功勋林”“领导专家纪念林”。全面清除校内的杂草，对俑路的两侧种植黄杨和冬青进行全面修剪，甬道东侧种植耐寒的萱草进行移栽，继续对校园外围墙用增种蔷薇科等绿植进行装点，校园影壁进行美化，计划全面逐步更换校内悬挂办学理念、校风、校训、医德教育文字等，如条件允许适当增加灯箱校训宣传栏。

对校附属医院场地进行绿植移栽和景观规划设计招标。2、2018年重点对学校花园种植的月季花及东北区域种植修根的芍药牡丹，进行全面品种改良升级，美化校园环境。维修购买草坪修剪机器和绿篱机，对学校塑胶跑道区域联合学生处等部门积极开展志愿者服务活动，定期定时组织学生捡拾特殊区域的白色垃圾，清除白色污染。

3、2019年对校园南边和西边围墙边栽植爬山虎和蔷薇花进行修剪移植，美化绿化围墙。开展进行美化校园活动，清除卫生死角。并且对10号学生宿舍楼南侧排球及篮球场地的法桐，杨树等绿色植物进行移植修剪，并实施西侧绿色围墙和砖墙或围网建设，避免校外人员进入和场地外土方塌陷。4、2020年合理调配绿植密度，对绿植密度较高区域进行间歇性、区域性划分，协同基础建设和部系功能区域特点，分区域调整绿植。适度增加教学区的休闲阅读区域有效提升绿植有氧读书空间。并对知春亭进行维修建筑。5、2021年对17年校医院增种的新绿植进行有效养护，对校附属医院进行全面的绿化美化种植。同时结合学校整体校区面积和建筑情况，公开招标园林校园绿化设计单位。对马寨校区进行全面绿化美化整体规划设计。同时随着修武校区的建设，适当准备各种类型的景观、美化绿植移栽工作及整体校区景观规划设计落实施工。遴选优质树种和合理培育树种。6、2022年，对马寨校区老龄绿植合理考察，逐步淘汰。并报园林部门审批备案。对宿舍区域的影响监控及电力线路的树木进行全面修剪，对贵重树木进行挂牌统计造册，20年以上的树种进行全面普查造册。

五、具体措施：

1、绿化、美化校园，这是对师生进行爱校教育。学校提倡“自己动手建校园”的口号，用双休日时间为学校绿化带施肥、锄草、浇水。鼓励全校师生用自己的双手和汗水换来美丽的校园，加深学生对学校的感情，增强了爱校意识。

2、对现有绿化带和树木要加强管理，严禁学生踩踏和攀折，各绿化区都设有温馨提示牌，教育学生爱护校园的一草一木。

3、学校对空闲地段要有计划，有步骤地实施绿化。花草、树木搭配要科学合理，给人一种美的享受。

4、校园栽种树木、花草等绿化面积，目前还达不到上级的要求。我校根据学校现在的状况，逐年增加绿化面积。

5、美化教师办公室和教室。教师办公室和各处室要配置盆景和花卉，同时要求各处室跟自己的特点，设计出富有特色的办公环境。教室布置，各班主任根据本班学生特点制定出班训、教师寄语和学生心语，配置富有教育和激励意义的科学家画像和名人名言。各班要创办有特色的学习园地。

6、通过校园绿化，使学生学到保护生态环境知识，并亲自体验到保护生态环境的好处。科学课随时可利用这些植物进行教学，这正是校园环境智育功能的体现。

7、通过学校宣传栏、广播和班队会等形式，宣传校园绿化、美化和净化的重要意义。号召全校学生为学校绿化出力，要求明年春季每位学生为学校捐献一棵花卉或树苗。

8、各班学生要讲究卫生，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰，不能在墙上乱写乱画，保持校园、教室干净、整洁。

9、落实各班卫生包干区，各班包干区要做到早、晚各扫一次，每周一次全面大扫除，每周对各班卫生进行量分评比，并有登记，每月进行一次“卫生文明班级”评比，并给班级适当的奖励。

10.搞好校园花木的维护保养，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。11.按照规划设计栽植的树木花草成活后，任何人不得擅自移植，确需更换移动的，经校绿化管理部门审查，报有关部门批准后实施。

12.绿化管理员要不断提高花木培植技术和管理水平，认真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手，关心绿化、支持绿化，共同去创建绿色、文明、优美、和谐的校园环境和育人环境。

第五篇：文档某学校组织八年级学生参加社会实践活动

某学校组织八年级学生参加社会实践活动，若单独租用35座客车若干辆，则刚好坐满；若单独租用55座客车，则可以少租一辆，且余45个空座位．

（1）求该校八年级学生参加社会实践活动的人数；

（2）已知35座客车的租金为每辆320元，55座客车的租金为每辆400元．根据租车资金不超过1500元的预算，学校决定同时租用这两种客车共4辆（可以坐不满）．请你计算本次社会实践活动所需车辆的租金．

(1)解：设租35座车共X辆，则学生人数35X人。

55（X-1）-35X=45

解得：X=5

所以：35×5=175人

(2)解：设租35座车y辆，55座车（4-y）辆。

35y+55(4-y)>175

320y+400(4-y)<1500

解得：1.25

所以y=2,4-y=2

320×2+400×2=1440元

答：参加社会实践活动的人数为175人，租金1440元

为什么这么解

其中为什么55坐车不是5-y而是4-y

因为前面说空一个吗

但空一个跟下面解题有什么关系