桂五中心小学开展红十字知识宣传教育活动

第一篇：桂五中心小学开展红十字知识宣传教育活动

桂五中心小学开展红十字知识宣传教育活动

为创建淮安市红十字学校，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，11月30日，桂五中心小学政教处组织开展了以“弘扬红十字精神，争做有爱心的好少年”为主题的宣传教育活动。

该校采用国旗下讲话、主题班会、参观红十字宣传展板等形式，向学生介绍红十字知识，宣讲红十字精神，激励全体学生争做有“美德好少年”。通过此次活动的开展，越来越多的学生熟悉了红十字知识，领悟了“人道、博爱、奉献”的红十字精神，明确知道了红十字会是政府在人道救助领域的坚强助手，在心中树立起红十字正面良好形象。

（王莹莹）

第二篇：开展禁烟知识宣传教育活动

“吸烟有害健康”

这是多么明确的警示，多么善意的忠告啊！香烟就像个“隐形杀手”，它在不经意间损害你的健康，吞噬你的生命。在我们身边也有这样的人，明知到吸烟有害健康，可是他还是吸烟。

在“世界无烟日”即将来临之际，区实验小学积极开展禁烟知识宣传教育活动，通过周三晨检和黑板报、宣传栏向全校师生宣传吸烟的危害，号召全体师生为了自己及他人的健康，远离烟草，并劝阻家人和身边的人不吸烟，共同创造无烟环境，迎接奥运。另外，实小还开展了“吸烟有害健康”的手抄小报和征文评比，同学们亲自查找各种资料，用手中的笔积极宣传吸烟的危害以及对烟草的痛恨。

让我们积极行动起来，为净化我们的环境而共同努力吧！

第三篇：永丰中心小学开展食品安全知识宣传教育主题班会

永丰中心小学开展食品安全知识宣传教育主题班会

为进一步保证学生的健康成长，增强学生食品安全意识，普及食品卫生安全知识，近日，永丰中心小学在全校范围开展一次别开生面的食品安全知识宣传教育主题班会。

各班通过丰富的图片、视频等资料揭露不法厂家生产的小零食过程，向学生讲解零食中长期食用，对身体有害的成分。以翔实的事例结合学生实际，教育学生如何正确选择食品以及慎食少食方便食品、油炸食品等，对学生全方位的开展了一次食品安全知识宣传教育。班会活动结束后各班分别制订了如何抵制小食品、拒绝不健康食品的具体措施，向学校周边的小吃店发放了温馨提示，向家庭社会发起倡议保障学生的饮食安全。

此项活动的开展，提高了广大师生的食品安全意识，帮助学生逐步养成安全健康的饮食习惯，促进了学生的健康成长。

第四篇：五铺中心小学开展新学期教研活动

五铺中心小学开展新学期教研活动

本学期伊始，五铺中心小学开展“聚焦自主发展，打造高效课堂”的教研活动。此活动以把握学情、关注每位学生参与为核心，在课堂中初步落实目标要求：还给学生时间权、话语权、学习权、探究权、发展权。落实“学校教师专业成长”目标：强化“以生为本”的观念，让学生感受“兴趣课堂”，体现“自我价值”。提升教师课堂教学的“自我监控”能力和“自我反馈”意识。开学第二周，学校即有幸邀请到小学语文教育界的专家康静涵老师和北京市小学语文教学领路人，北京市教育科学研究院小学语文教研室主任张立军老师，为安慧里中心小学教师进行专题讲座，指导我们的语文教学工作。

活动中康静涵老师引用丰富的教学案例，深入浅出地为我们诠释了新课程理念，更让我们感受到康老师的人格魅力——她对学生发自内心的尊重。康老师的讲座告诉我们“自主”不仅仅是教学形式的改变，它首先应该是教育观念的转变，是否能让自己真正和学生站在平等的位置上，使学生能在我们的引导下探究文本，构筑自己的内心世界，从而让学生得法于课内，得益于课外，在优美的语言文字的熏陶感染之下营造自己美好的精神家园。

张立军老师不仅有专题讲座，还与安慧里中心小学五3班的同学共同展示了一堂生动活泼的语文课——《落花生》。张老师的课堂自然流畅，于轻松愉悦的氛围之中引领学生走入文本，品味语言。他高超的教学艺术使得学生的精彩发言带给我们一次又一次的震撼，赢得了在场老师们一次又一次热烈的掌声。张老师的讲座案例丰富，发人深思。他告诉我们语文教学应该是一种体验式的教学。在我们精心创设的教学情境之中，在精当的取舍之下，将平面静止的文字还原为立体丰富的形象，将死的语言赋予活的生命力，使学生能在我们的课堂上得到情感的领悟，形成价值的叩问，从而感受自己生命价值的提升，把语文教学导向美育领域，这才是语文教学的真正命意。

第五篇：北漳镇中心小学开展红十字博爱周活动总结

北漳镇中心小学开展“红十字博爱周”活动总结 为贯彻落实中国红十字总会、教育部、卫生部、共青团中央《关于加强学校红十字会工作的指导意见》，庆祝第63个世界红十字日，大力传播红十字精神，培育红十字文化，近日，嵊州市北漳镇中心小学积极开展以“博爱、奉献”为主题的“红十字博爱周”教育活动。具体活动有：

一、学校领导高度重视，全员参与

学校重视，是我校红十字会工作得以顺利开展的重要保证。学校把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，自觉将这一工作纳入学校议事日程和工作计划中，时间上给予保证，物质上给予支持。

二、宣讲“红十字”知识，营造氛围

为激发学生“救死扶伤、扶危济贫、敬老助残、助人为乐”的情感，营造“红十字”活动氛围，在活动期间，学校通过班队活动、黑板报、宣传窗等多种形式，对学生进行国际人道主义和红十字运动基本知识的宣传，让更多的学生了解、参与红十字会工作，为成立学校红十字会奠定思想基础。

三、开展避险自救教育，懂得自救互救

为了增强学生安全意识，提高安全防范能力和应急避险的技能，5月11日中午，学校组织学生在操场上听关于小学生避险和自救的讲座，向全体学生传播了灾害知识，讲述了避灾自救的成功案例。让学生们安全防范意识和自我保护能力得到了有效地提高。

四、组织应急疏散演练，学会避险逃生

结合第二个“全国防灾减灾日”，5月11日下午时间，随着一阵警报的拉响，一场“校园突发事件”应急疏散演练拉开了序幕。当警报声发出后，各班班主任及科任老师迅速组织学生进行有序疏散，学生分别从预定的逃离路线迅速有序撤离，从警报声响起到全校师生安全集合，整个过程用时不到三分钟。集中后，学校德育副校长为学生们讲解了避险逃生时的注意事项，并要求全体师生对这样的演练引起高度重视，以提高应急能力，学会避险逃生。

红十字事业，是一项造福人类的神圣而伟大的事业，对推动社会主义现代化建设，促进社会稳定，培养人民群众的人道精神、助人为乐的良好作风，提高人的素质方面起到了良好的效果。我们将人道的沃土在校园里培植，博爱的情怀传遍世间的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，我们会继续努力，使学校的红十字少年工作再上一个新的台阶。

2011年5月15日