第一篇：2014年赤峰市初中毕业生信息技术考试练习试卷
《2014年赤峰市初中毕业生信息技术考试练习试卷》
1.[1分] 在Windows中，关于对话框的正确说法是（对话框的位置可以移动）。
A.对话框的大小可以改变B.对话框可以最小化为任务栏按钮C.对话框具有窗口的所有功能D.对话框的位置可以移动
2.[1分] 计算机病毒造成的损坏主要是（程序及数据）。
A.磁盘B.磁盘和其中的程序及数据C.程序和数据D.磁盘驱动器 3.[1分] 在Windows中，下面文件名中正确的是（My System32.txt）。
A.A?B.DOCB.My System32.txtC.中国/南京.DOCD.A<>B.C
4.[1分] word中用菜单的方法同样可以进行删除、复制、移动等操作，首先单击(编辑)菜单。A.文件B.编辑C.格式D.视图 5.[1分] 计算机病毒对于操作计算机的人(不会感染)。
A.只会感染，不会致病B.会感染致病C.不会感染D.会有厄运
6.[1分] 在Word中，当前插入点在表格中某行的最后一个单元格内，按Enter键后，其结果是(在插入点下一行增加一行)。
A.在插入点下一行增加一行B.插入点所在的列加宽 C.插入点所在的行加宽D.对表格不起作用 7.[1分] Word中要进行页面设置，在(文件)菜单下执行“页面设置”命令。A.表格B.文件C.编辑D.格式
8.[1分] Word中要删除表格中的单元格、行或列，应先进行（选择）操作。A.选择B.复制C.剪切D.粘贴
9.[1分] 在Word中，若处于插入状态，输入的文本（插入在当前光标前面）。
A.不能确定B.插入在当前光标后面C.插入在当前光标前面D.替换原有文本 10.[1分] 在Word中，要对文档作各种复杂的分栏排版，需要执行(格式菜单中的“分栏”命令)。
A.编辑菜单中的“分栏”命令B.表格菜单中的“分栏”命令C.格式菜单中的“分栏”命令D.工具菜单中的“分栏”命令
11.[1分] 在Windows中，利用未清空的（回收站）可以恢复被删除的文件。A.任务栏B.系统工具C.回收站D.我的公文包
12.[1分] 在进入Word时，下面叙述中(系统自动打开一个空文档)是正确的。
A.系统不能自动打开任何文档B.系统自动打开一个空文档C.系统自动打开最近被Word处理过的文档D.系统自动打开一个已创建的文档 13.[1分] 计算机病毒会造成（程序和数据的破坏）。
A.磁盘的损坏B.CPU的烧毁C.磁盘驱动器的损坏D.程序和数据的破坏 14.[1分] 在中文Windows中，为了实现中文与西文输入方式的切换，应按的键是(Ctrl+空格)。A.Shift+空格B.Shift+TabC.Alt+F6D.Ctrl+空格
15.[1分] 在Windows的“我的电脑”窗口中，若已选定了文件或文件夹，为了设置其属性，打开属性对话框的操作是(用鼠标右键单击该文件或文件夹名，然后从弹出的快捷菜单中选择“属性”项)。
A.用鼠标右键单击“任务栏”中的空白处，然后从弹出的快捷菜单中选择“属性”项B.用鼠标右键单击“查看”菜单中“工具栏”下的“属性”图标C.用鼠标右键单击该文件或文件夹名，然后从弹出的快捷菜单中选择“属性”项D.用鼠标右键单击“文件”菜单中的“属性”命令 16.[1分] 写字板是Windows的一个程序(附件程序)。
A.系统文件B.工作桌面C.应用窗口D.附件程序 17.[1分] 在Word的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是(文档中被选择的文字)。A.文档的全部文字 B.插入点所在行中的文字 C.文档中被选择的文字 D.插入点所在段落中的文字 18.[1分] 在Word中，用户可以将文档左右两端都充满页面，字符少的则自动加大间距，这种对齐方式被称为(分散对齐)。
A.右对齐B.两端对齐C.分散对齐D.左对齐 19.[1分] 在Word中，设置字体时应使用(格式菜单)。
A.视图菜单B.编辑菜单C.工具菜单D.格式菜单
20.[1分] 在Word中，用鼠标选择某句子时，需按住Ctrl，并(单击)该句子中的文本。A.单击B.双击C.三击D.右击 21.WORD中若要将一些文本内容设置为斜体字，则先要选择这些文字，然后单击格式栏中的（字体）命令。A.段落B.选择C.样式D.字体
22.[1分] 下列关于Windows窗口的叙述中，错误的是(窗口的位置可以移动，但大小不能改变)。
A.同时打开的多个窗口可以重叠排列B.窗口是应用程序运行后的工作区C.窗口的位置可以移动，但大小不能改变D.窗口的位置和大小都能改变
23.[1分] 在Word中,要移动已选定的文档，正确的操作是(先剪切，再粘贴)。
A.先复制，再粘贴B.先粘贴，再复制C.先剪切，再粘贴D.先粘贴，再剪切 24.[1分] 计算机病毒具有(传播性、潜伏性、破坏性)。
A.潜伏性、破坏性、易读性B.传播性、潜伏性、破坏性C.传播性、破坏性、易读性D.传播性、潜伏性、安全性
25.[1分] 当Windows启动后，桌面上会显示“我的电脑”、“网上邻居”和（回收站）等几个主要图标。A.附件B.回收站C.资源管理器D.游戏 26.[1分] 在Windows的“资源管理器”左部窗口中，若显示的文件夹图标前带有加号(+)，意味着该文件夹(含有下级文件夹)。
A.是空文件夹B.含有下级文件夹C.不含下级文件夹D.仅含有文件 27.[1分] 在Windows中，可以由用户设置的文件属性为(只读、存档和隐藏)。
A.系统、只读和存档B.只读、存档和隐藏C.存档、系统和隐藏D.只读、系统和隐藏 28.[1分] 下面有关计算机病毒的说法正确的是(计算机病毒是一个能够通过自身复制传染，起破坏作用的计算机程序)。
A.计算机病毒是对人体有害的传染病B.计算机病毒是一个能够通过自身复制传染，起破坏作用的计算机程序C.计算机病毒是一个MIS程序D.计算机病毒是一段程序，但对计算机无害 29.[1分] 在Word中，经常利用(选择－>剪切－>粘贴)操作相互配合，将一段文本移到另一处。A.选择－>粘贴－>复制 B.选择－>剪切－>复制 C.选择－>剪切－>粘贴 D.选择－>复制－>粘贴 30.[1分] 在Windows中要播放CD唱盘，可用（多媒体）工具。A.记事本B.书写器C.多媒体D.Office
31.[1分] 计算机联网的主要目的是（数据通讯、资源共享）。
A.数据通讯、资源共享B.便于管理C.提高计算速度D.实时控制 32.[1分] 在Windows操作系统中，要实现粘贴操作，可以按(Ctrl＋V)。A.Ctrl＋XB.Ctrl＋PC.Ctrl＋CD.Ctrl＋V
33.[1分] 在Windows的“我的电脑”窗口中，若已选定硬盘上的文件或文件夹，并按了DEL键和“确定”按钮，第1页（共2页）
则该文件或文件夹将(被删除并放入“回收站”)。
A.被删除并放入“回收站”B.不被删除但放入“回收站”C.不被删除也不放入“回收站”D.被删除但不放入回收站
34.[1分] 在Windows中，为保护文件不被修改，可将它的属性设置为(只读)。A.存档B.隐藏C.系统D.只读
35.[1分] 在Word的编辑状态，要模拟显示打印效果，应当单击常用工具栏中的(“打印预览”按钮)。A.“打印预览”按钮B.“打印机”按钮C.“格式化”按钮D.“保存”按钮
36.[1分] 删除Windows桌面上某个应用程序的图标，意味着(只删除了图标，对应的应用程序被保留)。A.只删除了图标，对应的应用程序被保留B.该应用程序连同其图标一起被隐藏C.只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏D.该应用程序连同其图标一起被删除 37.[1分] 要改变文件夹内容显示方式，可以使用(查看)菜单命令。A.编辑B.文件C.转到D.查看
38.[1分] 设Windows桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以(用鼠标左键双击该图标)。A.用鼠标右键双击该图标B.用鼠标左键单击该图标C.用鼠标左键双击该图标 D.用鼠标右键单击该图标
39.[1分] 在Windows的工作桌面中，单击“开始”按钮，屏幕上将弹出的是(开始菜单)。A.一组提示B.一个对话框C.开始菜单D.快捷菜单
40.[1分] 在Word中输入文本时，要将插入点移到当前行行首，应该按(Home)键。A.Ctrl+EndB.HomeC.EndD.Ctrl+Home
41.[1分] 使用菜单进行文件或文件夹的移动，需要经过(选择、剪切和粘贴)。A.剪切和粘贴B.选择和粘贴C.选择和剪切D.选择、剪切和粘贴
42.在Word中，单击“格式”工具栏上的“编号”按钮后，可以在每个新增段落前(自动加上连续的编号)。A.手动加上连续编号B.自动加上连续的编号C.自动加上间断的编号D.手动加上间断的编号 43.[1分] 下列创建新文件夹的操作中，错误的是(在“资源管理器”的“文件”菜单中选择“属性”命令)。A.在“开始”菜单中，用“运行”命令执行MD命令B.在MS-DOS方式下用MD命令C.用“我的电脑”确定磁盘或上级文件夹，并选择“文件”菜单中的“新建”命令D.在“资源管理器”的“文件”菜单中选择“属性”命令
44.[1分] 在Windows中，用“创建快捷方式”创建的图标(可以是任何文件或文件夹)。
A.只能是程序文件和文档文件B.只能是单个文件C.可以是任何文件或文件夹D.只能是可执行程序或程序组
45.[1分] 对Windows对话框的描述，正确的是（对话框中没有状态栏）。
A.对话框的大小是可以调整的B.对话框含有菜单栏、工具栏C.对话框的标题栏中含有关闭、最大化、最小化这三个按钮D.对话框中没有状态栏
46.[1分] 使用菜单栏的“编辑”菜单复制文件夹的基本操作是(单击文件夹->单击“复制”->单击“粘贴”)。A.单击文件夹->单击“粘贴”->单击“剪切”B.单击文件夹->单击“剪切”->单击“复制”C.单击文件夹->单击“剪切”->单击“粘贴”D.单击文件夹->单击“复制”->单击“粘贴” 47.[1分] 在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是(最近打开过的文档)。
A.最近运行过的程序B.最近建立的文档C.最近打开过的文件夹D.最近打开过的文档 48.[1分] 在Word中，通过(“文件”下的“属性”)命令可以查看某篇文档的字数、行数、段落数、文档编辑所花的时间等信息。A.“视图”下的“主控文档” B.“工具”下的“选项”C.“编辑”下的“定位”D.“文件”下的“属性” 49.[1分] 在启动程序或打开文档时，如果记不清某个文件或文件夹位于何处，则可以使用Windows操作系统提供的(查找)功能。
A.浏览B.帮助C.查找D.设置
50.[1分] 说Windows是多任务操作系统，是指(Windows可以同时运行多个应用程序)。
A.Windows可以同时管理多种资源B.Windows可以共多个用户同时使用C.Windows可以同时运行多个应用程序D.Windows可以运行多种应用程序
二、判断题，以下各题只有对错两个选项(本大题满分30分,每小题1分)
1在打字的基准键位中，左手的食指在“F”键上，右手的食指在“J”键上。√ 2 文件夹删除后就不能恢复了。× 3 关闭窗口只能通过关闭按钮【×】 × 4 Caps Lock是大小写字母锁定键。√按ctrl键可以将选中的文件在不同目录间进行复制。√ 6 鼠标只有左右两个键子，不存在三键鼠标。（）× 7 音箱是一种常用的输出设备。（）√任务栏可以放在桌面的上、下、左、右的任意位置。（）√ 9 所有微机上都可以使用的软件称为应用软件。（）× 10在现实社会中，信息是广泛存在的。√计算机硬件是看得见摸得着的部分。（）√位于键盘右侧，有数字键的区，我们称之为功能键区。× 13 操作系统是计算机的硬件设施。×
14计算机软件可以分为系统软件和应用软件两大类。√ 15一份电视广告属于信息。√word中的“右缩进”用来设置段落右端的终止位置。√只有按键盘上的CAPS LOCK键才能打出大写的ABCD。（）× 18 暂存被删除文件、文件夹的是回收站。（）√ 19段落间距包括段前、段后和段中（行距）三种间距。√
20删除文件或文件夹时系统一般会先把文件或文件夹放在回收站中。√
21电子邮件地址的书写格式应为“XXXXX@yyyy.yyyyyy.yyy”。“@”之前是用户邮箱名，“@”之后是邮件服务器名。√
22在word中不但可以编辑文字，还可以插入图形，编辑表格，直到打印出文稿。√ 23聋哑人通过手势来交流思想，这不属于信息的传播。×
24Word中规定，文档的纸张大小统一为A4纸的大小，不能随意更改。×
25用IE浏览网页时，如果想把当前网页保存起来，可以选择“文件”、“另存为”，在对话框中设置保存后的位置和文件名。√
26电子计算机如果按规模分类，可以分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。√ 27信息技术就是人们获取、存储、传递、处理及开发和利用信息的所有的技术。√ 28段落的首行缩进就是指段落的第一行向里缩进一定的距离。√
29凡是利用软件手段可以触及到计算机资源的地方，都可能受到计算机病毒的破坏。√ 30删除插入点当前位置前的一个字符可以按一次Delete键。×
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第二篇：2014年初中毕业生学业考试模拟练习语文试卷
2014年初中毕业生学业考试模拟练习
语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分，考试时间120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利！
第Ⅰ卷（选择题 共29分）
注意事项：
1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2.本卷共11题，共29分。
一、（本大题共11个小题，1～4每题2分，5～11每题3分，共29分）
1.下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是C
A.训诫（jiè）匿笑（mì）笑柄（bǐng）诀别（jué）．．．．
B.嫉妒（jì）亘古（gèn）谰语（lán）告罄（qìng）．．．．
C.熹微（xī）缄默（jiān）朔方（shuî）祈祷（qí）．．．．
D.蹒跚（pán）庇护（bì）癖好（pì）唏嘘（xū）．．．．
2.下列句子中没有语病的一项是 D
A．今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B．当教育督察团风尘仆仆到达我校检查工作时，受到学校领导、教师和学生的热烈欢迎。
C．各级领导干部一定要把改革过程中的暂时困难和应对之策，向广大职工充分说清楚，使大家支持改革、理解改革、投身改革。
D．在国际金融危机持续影响下，如何保障农民工就业就成为当前社会关注的热点。
3.下面句中标点符号使用完全正确的一项是B
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？
B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”
C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等„„越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。
D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。
4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是B
（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩
（2）传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意
（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量
A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚
C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚
5.下面情境中，小林表达得体的一项是C
【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭
A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动
B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事
C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动
D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动
6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是A
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节
C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论
D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。（余光中《乡愁》）作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思
阅读《苏州园林》的节选文字，回答7～8段
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来
7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是C
A.苏州园林花草树木的修剪讲究对称B.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化
C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦
8.下面对选文的分析，不正确的一项是D
A.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰
B.选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意
C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”
D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点
阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答9～11题
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰(shú)与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也”明日，徐公来，孰视之，自以
为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”
9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A
A.朝服衣冠服：衣服
B.明日徐公来明日：第二天
C.窥镜而自视窥镜：照镜子
D.吾妻之美我者，私我也私：偏爱
10.下面选文中的句子是省略句的一项是D
A.城北徐公，齐国之美丽者也B.君美甚，徐公何能及君也
C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公
11.下面对选文的分析，不正确的一项是B
A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫
B.妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽
C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理
D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论
2014年初中毕业生学业考试模拟练习
语文试卷
第Ⅱ卷（非选择题共91分）
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共14小题，91分。
二、古诗文默写。（8分）
12．将下面的诗句补充完整。（6分）
（1），提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）
（2）人有悲欢离合。（苏轼《水调歌头》）
（3）长风破浪会有时。（李白《行路难》）
（4）荡胸生曾云。（杜甫《望岳》）
（5），五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
13．爱国之情，人所共有。苏轼以“，西北望，射天狼”表述为国立功的壮志豪情；龚自珍以“落红不是无情物，”吟唱为国奉献的无私精神；文天祥以“人生自古谁无死，”表达视死如归的民族气节。（3分）
三、课外文言文阅读（7分）
阅读下面文言文，完成14～16题。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之，丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gîu）：责骂。⑥胡：为什么。
14．解释下列加点词语（2分）
（1）张丞相好草书而不工好：______（2）侄罔然而止罔：______．．
15．用现代汉语翻译下列句子（2分）
诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
译文：
16．阅读完本文，你获得了什么启示？（3分）
14、（2分）（1）喜欢（爱）（2）迷惑（的样子）
15、（2分）丞相责怪侄子（1分）：“你为什么不早问？以至于我都忘记了写得什么了。”（1分）
16、（3分）（1）不要随便把错误归结在别人头上；（2）做事贵在勤于用功，到关键时才派得上用场；（3）无论任何事情，都要以一丝不苟的态度去做；（4）当听到旁人对自己的批评时，要虚心接受，并改正.该文应责怪的人是张丞相。（4点说出2点即给满分，写1点得2分）
四、课外现代文阅读（16分）
阅读《一片树叶》文章，完成17～20题。
一片树叶
（日）东山魁夷
①人应当谦虚地看待自然和风景。为此，固然有必要出门旅行，同大自然直接接触，或深入异乡，领略一下
当地人们的生活情趣。然而，就是我们住地周围，哪怕是庭院的一木一叶，只要用心观察，有时也能深刻地领略到生命的涵义。
②我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的色，在夏日的阳
光里闪耀着光辉。我想起当初它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那时去年初冬，就在这片新叶飘落在地上，就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强嫩芽，生机勃勃地诞生了。
③任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草在催芽，春天已经临近了。
④春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂作泥土了。
⑤你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也
是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伴伙们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。
⑥我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那啾啾蝉鸣变成了凄初的哀
吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。
⑦你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨夜里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨
起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出一个芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落在地下，埋在泥土之中了。
⑧这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这片树叶的诞生和消亡，正标志着生命的四季不停转化。
⑨同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要您珍爱自己的生命，同
时也珍爱他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。
（选自《中外散文名篇鉴赏辞典》）
17.文章②-⑦段用第二人称“你”来描述树叶的变化，这样写有什么好处？（4分）
18.第③段写“我看到树枝上缀满粒粒珍珠”，这里用什么手法？有何作用？（3分）
19.参照第⑥段的内容，仿照下面描写虫声的句子，在横线上写一个描写“蝉鸣”的句子，使这两个句子形式内容相似相对（4分）
唧唧虫声，如童声合唱，为寂静的秋夜增添不少雅趣。蝉鸣。
20.作者观察一片树叶，得到了“生死轮回的要谛”，你读了此文，得到了什么启示？（5分）
17.（4分）用拟人（1分）把树当作有生命的人来直接呼唤讲话（1分）更为新切感人（1分）用这种形式能够更自如地表现作者“珍爱生命”的思想感情（1分）（意对即可）
18.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分）把“新生的幼芽”比作“珍珠”（1分）生动形象地流露出对新生命无限喜爱和赞美的思想感情（1分）
19.（3分）实例：吱吱蝉鸣（1分），像战士长啸（2分）给炎热的仲夏带来几多生机（1分）（句式相似，比喻恰当，全句内容贴切即可）
20.（5分）我们应该珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命。人生虽然短暂，但一个人只要一生对人类有所奉献，就无愧于生命了。（言之有理，意思健康向上就给满分）
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（4分）
今年4月23日是第十八个“世界读书日”某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答21～22题
【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了
【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书
【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书
【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化
【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面就这样，他领悟了六经的主旨
21.上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是，（2分）
22.下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子（2分）
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋
仿写：一本书像
21.三、五（2分）
22.一本书想一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。（2分）
（二）名著阅读（6分）
请根据你的阅读《水浒传》积累，回答23～24题.23.阅读下面对《水浒传》中人物的点评，填写与之对应的人物（只填序号）（3分）
①林冲②鲁智深③武松
A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大脑野猪林；他在战斗中总是勇往直前
B.他武艺高强，景阳岗打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神
C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功
24.林冲，梁山著名英雄，本是“东京八十万禁军枪棒教头”，却走上了“造反”之路。林冲被发配到沧州后，是怎样被“逼上梁山”的？请简述主要情节。（3分）
23.②（1分）③（1分）①（1分）
24.林冲发配沧州牢城营，梦想在此逃灾避难。高太尉指使陆虞侯火烧草料场，欲置其于死地。林冲终于忍无可忍，手刃仇人，上了梁山。（意近即可）
六、作文（50分）
25.有人说生活太平凡，幸福很遥远其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：(1)内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名
第三篇：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
时量：120分钟 满分：100分 注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第Ⅰ卷：选择题（50分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）
A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A．德育工作 B．教学工作
C．课外活动 D．学校管理
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式
4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A．知识与技能目标
B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）
A．教育方针 B．教材
C．课程标准 D．课程
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。
A．批评教育 B．严重警告处分
C．经济处罚 D．行政处分或者解聘
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）
A．学习心理 B．个性心理
C．情绪心理 D．交往心理
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）
A．权利
B．义务
C．责任 D．使命
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育 D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）
A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。
C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。
12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）A．尊重并维护个人隐私信息
B．在工作和学习中合法使用软件 C．在网络上发布虚假、有害的信息
D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源
13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
A．①②④③⑤
B．②①③④⑤
C．②①④③⑤
D．②①⑤④③
14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。
A．时效性
B．依附性
C．共享性
D．真伪性 15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）A．时效性
B．依附性
C．共享性
D．真伪性 16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。
A．上网搜索
B．打114询问
C．到图书馆查找相关图书
D．跟同事交流 17．当前信息技术的核心技术不包括（）。
A．计算机技术
B．通信技术
C．生物技术
D．微电子技术 18．计算机病毒是指（）A．特殊的生物病毒
B．特殊的计算机硬件
C．游戏软件
D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序 19．“64位微机”中的64位指的是（）。
A．微机型号
B．存储单位 C．内存容量
D．机器字长
20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。
A．Word
B．Excel
C．Cool Edit
D．PowerPoint 21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）
A．二进制位
B．十进制位
C．字节
D．字长 22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）
A．对话框不能移动，也不能改变大小
B．两者都能移动，但对话框不能改变大小 C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动 23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）
A．切换活动窗口
B．排列桌面图标
C．设置系统日期和时间
D．启动开始菜单 24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。A．字体
B．段落
C．分栏
D．样式
25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。
A．逐个复制到Word中
B．插入对象 C．邮件合并
D．插入文件
27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮 A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根据窗口调整表格 D．根据内容调整表格 28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）
A．可以选定连续的多个单元格
B．可以选定不连续的多个单元格
C．一个数据表只有一个活动单元格
D．一个数据表可以有多个活动单元格
29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。
A．Average B．Averageif C．Countif D．Count 30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。A．柱状图
B．折线图
C．饼图
D．气泡图
31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行
B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行
C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行
D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态 32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序 B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态 D．分类汇总的方式是求和
33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）A．PPS
B．PPT
C．POT
D．HTML 34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图 B．幻灯片播放时可以显示占位符
C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果 D．在放映过程中不能改变播放的顺序
35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议 36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。A．文件存放的服务器名称
B．文件名称
C．文件所在服务器的距离
D．文件存放的目录路径
37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）A．总线型
B．星型
C．环型 D．混合型 38．关于电子邮件，正确的说法是（）A．可以发送文本内容、图片、文件和实物 B．没有主题的邮件不能发送 C．一次可以发送给多个人
D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了
39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）A．表格
B．文本框
C．层
D．框架 40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）A、窃取其它计算机的数据
B、使计算机运行速度变慢
C、使同一局域网上的计算机不能上网
D、破坏局域网上计算机的数据 第Ⅱ卷：非选择题（50分）
三、公共知识（10分）
阅读以下材料，回答第41、42题。
美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。41．填空，每空1分，共5分。
依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是 语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是 人际交往智能，周舟的优势智能是 音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即 数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 身体运动智能。
42．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）参考答案：
⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。
⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。⑶发现、引导、培养学生的优势智能。
⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
四、学科专业知识（40分）
43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel2003中，整数型数据只能输入12位有效数字，超过12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息的丢失。请说出处理这一问题的两种方法及适用情况。（4分）参考答案：
方法1：在输入的的身份证号码前输入半角的单引号，适用于输入数据量不多时； 方法2：首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。44．使用欧几里德的辗转相除算法是计算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,则a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子绝对值（都为整数）
比如求1406和646的最大公因子，可使用如下计算步骤： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子为38。程序（VB）如下，请在空白处填上合适内容。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“请输入A的值”)B=inputbox(“请输入B的值”)Do
R= ①
A=B B=R
Loop Until ②
Print “最大公因子＝”;
③
参考答案：
①A mod B（或者：A-（AB）＊B）
② R=0（或者：Not R<>0）
③ A 45．信息技术课程对学习目标和掌握要求的描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标的三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平的要求与相应的行为动词连上线。（4分）各水平的要求 行为动词
A．了解水平①解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查
B．理解水平②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断
C．迁移应用水平③描述、列举、列出、了解、熟悉 参考答案： A
①
B ②
C
③
46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）参考答案：
兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习的欲望和兴趣。
47．综合题：（20分）
课题：公式的使用（选自初中第四册Excel部分）内容：Excel计算公式的使用 某教师撰写了如下教学目标：
（一）知识与技能
（1）掌握相对地址及绝对地址的含义。（2）掌握公式的组成部分。（3）掌握公式的组成及其输入。（4）掌握公式计算及SUM函数。（5）掌握相对地址及绝对地址的引用
（二）情感态度与价值观（1）培养协作精神
要求：
1、根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）
2、确定教学重点和难点。（4分）
3、简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。（5分）
4、结合本节课所提供的内容，说出几种常用的教材处理方法。（5分）
参考答案：
1、教学目标
（1）通过使用公式进行表格单元的计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用；
（2）知道公式的组成及输入方法，学会使用公式进行简单的计算；（3）通过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作的习惯。
2、教学重点：公式的组成、单元格地址的引用 教学难点：相对地址与绝对地址的使用
3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种，不宜过多。理由略。
4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整顺序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符的简单知识，将SUM函数调整到后面等。中学信息技术教材教法模拟试题及答案
中学信息技术教法的核心内容，学科基本知识
1、中学计算机教学大纲是根据____________所规定的计算机课程的教学目的、________、_______等编写的指导性文件，它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范围、____________、____________及____________上的基本要求，也是编写教材的依据，是教师进行教学和_________________的依据，是衡量__________________的标准和_______________________________的标准。
教学大纲是极为重要的材料，教师要深入研究。中教材中提的是大纲的地位，作用，内容及怎样使用。但目前还没有一本完善的中教法课本，只能参考其它学科中教法课本。
2、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是_________性，_________性，_________性，_________性。4分
清楚学科特点是很有必要的，是深究学科有关问题的敏锐性的前提之一。但答案可不唯一。
3、*计算机（会考中）考核的学科能力主要包括__________、__________、____________、____________________。4分
作为高中新增的会考科目，教师必须对会考手册中的要求达到掌握程度。能力考查是当今高教学改革方向。
替代
3、当前的教学改革内容之一是试题的考核意图从考核知识转向考核能力，在出信息技术学科的试题或习题时，应该考核学生的能力有____________、____________、____________、____________________。
学生综合学习能力和本学科能力的教学最大的目标之一。每次备课，上课及辅导都要注意。
4、*高中计算机会考对考试内容掌握程度的要求分为：______、______、______、其中第二项要求的含义是：_____________________________4分
会考手册中明确要求。替代
4、参照其它学科，在写教案时，教学目标中的某个知识和能力的教学达成度应具体写出它的达到程度为______、______、______等几种要求，其中第二项要求的含义是：___________________________________4分
教学中对不同知识点或技能应有不同的要求层次。
5、备课是教师的基本工作，所谓三备是指备________，备________，备________，它也可分为两种类型：________备课和________备课，后一种也称教案。5分
备课理论是教师所有学科教师必须了解和掌握的。是教法的核心和基础。
6、目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的《____________________________________________》，其中对各学段的教学内容是分为若干部分，称为________化，*高中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。
替代6后两格、初中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。
替代6后两格、小学有_____个是基本部分，______个是拓展部分。5分
目前尚未有单行本的信息技术教学大纲发行。但教育部从90年代开始发布教学指导纲要意见稿，直到今天的试行稿，已有数稿，其意义即代信息技术教学大纲，指导方向明确，是广大教师必学的内容。
7、请用学科术语说出各部分的名称。图1中：1标题栏下方的长条_________，2所指的正方形按钮________，3尖角向下的滑块________，4小正方形滑块________，5尖角向上的滑块________，6用于控制字号的控件__________，7能被蓝色光条所选中的任一条________，8“Shift+F7”称为“同义词库”的________。图示2中1是_________按钮，图3中：1指向三个_________，2指向两个_________3用_________控件提供格式的选择。6分
教师要有严谨的治学态度，使用学科术语。有利于分清概念，也有利于传授知识。有些信息技术教师非常随意，抱着会用就行的态度是不对的。
8、在Excel表格中选中一单元格，按键盘_______键可进行单元格编辑。1分
教师熟练使用WORD，EXCEL等常见软件。
9、如图2，已知在B2:H2区域有数字，I2单元格为“=SUM(B2:H2)/ COUNT(B2:H2)”，其含义为_______________，现欲在B3单元格输入公式，使值为B2-I2，并且复制此单元格粘贴到C3：H3区域，使每个单元的值均为其上方单元格减去I2的值，那么B3内应输入________________________________________。3分
理解并能应用EXCEL中的相对引用，填充功能。
10、回车键的ASCII码值是______，CHR(10)的意义是__________，@俗称“花A符号”，应读作______，www.xiexiebang.components.Of particular interest: The Title Bar displays not just the WinZip product title, but the name of the archive you are currently working with.The Toolbar provides quick ways of performing the most common tasks.The Main Window Area displays information about the files in the archive, and you'll find as we get further into this Tutorial that many operations can be done directly with these files.Finally, the Status Line displays the number and sizes of currently selected files, along with other archive information.对信息技术教师的英语能力考查一般可选用帮助、解释等来自常见软件的英语。Winzip7.0是常见的工具软件。
替代
22、请翻译下面短文
If you select Extract from the Actions pull-down menu or click the Extract toolbar button, WinZip lets you choose the folder where you'd like to place the extracted files.For more details on that dialog box and its options, press F1 later, when you encounter it, or click on Extracting Files from an Archive now.对初中、小学的教师要求稍低。
参考答案：
一、填空、1、（中9×1）教学计划／教育部，课时，任务，教材体系，教学进度，教学方法，学生进行学习，教师教学质量，评估学生学习成绩。
2、（宽4×1）现代性、实验性、工具性、应用性（其它参考答案：速变性、新兴性、实践性、实用性……）
3、*（严4×1）观察能力、记忆能力、操作能力、分析和解决问题的能力
替代3（宽4×1）除以上四个外，理解能力，动手能力，应用能力，创新能力……
4、*（4×1）（中）识记、领会、应用、（中）对已学过的计算机知识及操作方法，能用自己的语言或动作进行表达，判断和直接运用。
替代
4、（宽4×1）了解、理解、掌握、（识记、领会、应用）能做相类似的题，用自己的语言表达……
5、（严5×1）学生，教材，教法，学期，课时
6、（严，第一格2分，其余第格1分）中小学信息技术教学指导纲要，模块，6，2，5，2，4，2
7、（严，个别对象有不同称呼0.5×12）菜单栏，（左对齐）制表符，首行缩进，左缩进，悬挂缩进，字体下拉列表框（字体列表框），菜单项（可选菜单项），快捷键，超级链接，选项卡（页框、标签），单选钮，列表框
8、（严，1）F2
9、（严，第1格1分，）B2：H2区域各数的平均数，＝B2－$I$2（或＝B$2－$I$2）
10、（严5×1后两格中若有原则性错或英文字母拼错即不得分。）13，下移一行，AT，World Wide Web 全球信息网（万维网，环球网，世界网），调制解调器：数字信号和模拟信号互相转换。
11、（中4×1）中国科学网（CSTNET），中国互联网（CHINANET），金桥信息网（CHINAGBN）
12、（中4×1）ISP：因特网服务提供者，为用户提供入网及其它Internet服务的公司。URL统一资源定位符（器），提供在全球广域网上的站点或资源的 Internet 位置的字符串。（用来描述信息资源的字符串）。IP地址：Internet协议地址，是基本的网络上用户机地址标识，由4个8位（二进制）数组成。TCP/IP：传输控制协议/网络互联协议（组），用来控制在 Internet 上数据包的传输和保证数据的基本传输（能准确到达指定地点等）。
二、简答题、本大题比较灵活，着重于思路，评价适当从宽。评分原则用楷体表示，用分号分隔的前后句表示两处分数独立得分，逗号则表示在前一步基础上累记所得分。
13、答：讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景，叙述事实，解释概念，论证原理和阐明规律的教学方法，它有讲述、讲解、讲演等几种形式。应用原则和注意事项是要的科学性、逻辑性，启发性，突出重点，简明生动，讲解适当，留有余地，与其它教学方法有机配合等。
说出讲授法的大意给2分；说出讲授法的三种形式给1分；允许有不自相重复的其它形式表述，说出应用原则和注意事项中的1~3点给0.5分，4点及更多给1分。
14、分析：多个空行实际上是存在连续的无内容的段落。答：用查找替换段标记的方法，在查找栏中用特殊字符按钮输入两个段落标记符号（^P，不要求，能讲出更好），在替换栏按用特殊字符按钮输入一个段落标志符记，按全部替换按钮多次，直到报告没有找到或0处替换。
分析错误或处理方法原则错误，最多给1分；分析正确1分，处理思路、方法正确2分；提到直到报告0处替换才算完成任务，再给1分。
15、参考答案：产生检查页面设置中的页边距选项卡中是否有问题，若没有再检查页面设置中其它内容。（真正原因是设装订位置在边，左边距或右边距值较高，又设置对称页边距，）
说成段落问题者，最多得一分；讲出怀疑是页面设置问题，给1分，讲出主要怀疑页边距中问题，加1分，讲出是对称页边距等原因，但未完全准确对的，即得满分。
16、答：打开方式对话框下方的复选框是始终（或表达为：以后都）用这种程序打开这种类型的文件，这种操作产生的结果是注册这种扩展名（类型）的文件为Word文档，这种文件有了Word文档一样的图标，以后双击这种图标，会自动启动Word，并用Word打开这种类型的文件，可能出现乱码。处理方法是在打开Windows窗口中查看菜单下的文件夹选项，选取文件类型，找到这种文件，选取中后删除。
讲出下方复选框的作用和效果得2分；讲对恢复影响方法得1分。（打开的文件如不修改不用恢复，恢复是针对注册的结果。）
17、分析：可以有多种方法提高效率，但制作模板和保存文件效率还不高。答：用增加自定义序列的方法。打开选项的自定义序列，在新序列编辑框中输入用逗号隔开的20所学校名称（，按添加按钮，完成增加任务）。使用方法：在第一格输入第一个学校的名称，用鼠标单击选中单元格，再用鼠标按住单元格右下方的小十字，向某方向拖曳，即可。
若用其它方法，讲对得2分。讲出自定义序的方法得1分；说对增加自定义序列步骤再得1分。讲对如何使用已定义的自定义序列2分。
18、分析：有多种方法，主要有两类。答：能。方法
一、对Office97和Office2000均适用：将剪贴画复制到画图程序，用任意形状裁剪裁出所需图画部分，分别保存（或放在空白处），然后将所需各部分合并。注意一部分图在移动时要处于透明处理才不致于各部分之间互相覆盖。
方法
二、对Office97的剪贴画适用：选中剪贴画，右键单击，选中从组合菜单项下一级取消组合，剪贴画会变成几个部分（Office2000虽可这样操作，但往往分割太细，而无法利用其中一部分），选取其中一部分，用鼠标拖出，放在一边，其它部分也如此处理；合并时，将各部分放在合适的位置，在全部选取状态，右击鼠标，选组合菜单项下一级组合，可以合成一幅图。注意分割所得某部分仍大于所需部分，可再次执行取消组合命令，分得再细，但不要分得过细。
只需讲出要点。视具体情况给分。（回答不必如此详细）
19、背景：幻灯片空白处所显示的内容为背景，可以通过菜单命令设置为单色，双渐变色，和特定的一些花边图案，也可添加自己的图像，在不设应用模板的前提下，空白幻灯片背景完全可见，在特定的应用模板下，只有模板的空白处，才能看见背景，可以应用到某几张幻灯片。应用设计模板一般是系统给出的几种图，有一定内容，比背景复杂，使用电子讲稿体现一定风格，只能应用到所有幻灯片。两者不互相影响，但为了体现背景，可以选择忽略模板。各自独立作用于幻灯片。
与总体外观、颜色有关的概念还有：母版（版式），页眉页脚，配色方案，以及某些特定对象的颜色，如：填充颜色，线条颜色。
区别，关系及应用注意事项3分，侧重于前两项；有关概念1分。（回答不必如此详细）
三、论述题：
20、及替代20 评分原则：
1、针对教学。
2、理解深刻，结合现状。
3、论述有措施、有新意。
4、符合现有文件精神，特别是大纲。
5、参考者所答互相比较。
21、评分原则：由于大多数教师对VBA不熟悉，故本题很浅，除字母拼写错误从宽评分外，语法、算法从严明评分。
Sub sx()子程序名任取，没有sub和endsub从严来说不是完整程序，本次暂不扣分。
For i = 2 To 9 1分
a = ActiveSheet.Cells(2, i)If Int(a / 2)= a / 2 Then 1分 或 If Mod(a,2)= 0 Then b = b + 1 1分
MsgBox(“这是第” + Str(b)+ “个偶数”)1分
ActiveSheet.Cells(1, i).Value = “Yes” 1分
Else ActiveSheet.Cells(1, i).Value = “No” End If Next End Sub 其它 1分
替代
21、本题提供内容较多，需要理清思路，难度稍大。对程序的健壮性不作要求。评分从宽。本题算法有多种：
1、分别用模60和模12取余求天干地支名称和生肖。
2、先模60取余求天干地支名称，余数再模12取余求生肖。还有其它方法。下面给出foxpro语言的较简例：
DO TGDZ CLEA 1分
@ 10,2 SAY “请输入年份” GET NF
IF NF>=1985 N=MOD(NF-1984,60)ELSE N=61-MOD(1985-NF,60)不同数据计算正确2分
ENDIF ?”今年是”+TGDZ(N)+”年” 输出正确1分
S=MOD(N,12)在得到名称基础上正确计算生肖1分
?”生肖是”+DZ(2,S)其它结构等1分
其它语言或算法可主要针对算法，也参考语法，作相应评分。
22、Winzip窗口包括标准的Windows窗口部件，特别值得注意的是（关于最感兴趣的部分）：标题栏不仅是Winzip的工作标题，而且还有你当前正在处理的文档的标题，工具栏提供你快捷的方法去执行最普通（常见）的任务。主窗口区域用来显示文档中各文件的信息，当你深入这个向导（指帮助文档），你会发现能直接对这些文件执行许多操作。最后，状态列显示当前选择的文件的数量和大小，其它文档信息。
替代
22、如果你从活动的下拉菜单中选择Extract或单击Extract工具栏按钮，Winzip会让你选择将用来放置被展开文件的文件夹。要知道关于那个对话框的更详细内容，请当你碰到有关问题时按F1键，或马上单击从文档中展开的文件
第四篇：初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案范文
初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案
时量：120分钟满分：100分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
第Ⅰ卷：选择题（50分）
一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（）
A．教育起点机会均等B．教育过程机会均等
C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）
A．德育工作B．教学工作C．课外活动D．学校管理
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）
A．一种个体研修的学习方式B．一种群体研修的学习方式
C．一种网络研修的学习方式D．一种专业引领的研修方式
4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）
A．知识与技能目标B．方法与过程目标 C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）
A．教育方针B．教材C．课程标准D．课程
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。
A．批评教育B．严重警告处分C．经济处罚D．行政处分或者解聘
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导（）
A．学习心理B．个性心理C．情绪心理D．交往心理
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）
A．权利B．义务C．责任D．使命
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小
学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是（）
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育
D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
二、学科专业知识（30分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（）
A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。
C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。
12．《纲要》中指出：树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。以下作法错误的是（）
A．尊重并维护个人隐私信息
B．在工作和学习中合法使用软件
C．在网络上发布虚假、有害的信息
D．在学习中引用他人的文章要征求其同意，并注明来源
13．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（）。
①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
A．①②④③⑤B．②①③④⑤C．②①④③⑤D．②①⑤④③
14．小王看到黑板上的通知在星期六去学校参加课外活动，结果发现因未注意活动时间，活动已于上周六结束了。这说明信息具有（）。
A．时效性B．依附性C．共享性D．真伪性
15．课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）
A．时效性B．依附性C．共享性D．真伪性
16．李老师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（）。
A．上网搜索B．打114询问C．到图书馆查找相关图书D．跟同事交流
17．当前信息技术的核心技术不包括（）。
A．计算机技术B．通信技术C．生物技术D．微电子技术
18．计算机病毒是指（）
A．特殊的生物病毒B．特殊的计算机硬件
C．游戏软件D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序
19．“64位微机”中的64位指的是（）。
A．微机型号B．存储单位C．内存容量D．机器字长
20．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，小王现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（）。
A．WordB．ExcelC．Cool EditD．PowerPoint
21．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（）
A．二进制位B．十进制位C．字节D．字长
22．在Windows中，窗口与对话框的区别是（）
A．对话框不能移动，也不能改变大小B．两者都能移动，但对话框不能改变大小
C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动
23．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（）
A．切换活动窗口B．排列桌面图标C．设置系统日期和时间D．启动开始菜单
24．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。
A．字体B．段落C．分栏D．样式
25．在“图片”工具栏中，用来设置图片透明颜色的按钮是（）
A、B、C、D、26．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。
A．逐个复制到Word中B．插入对象
C．邮件合并D．插入文件
27．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（）按钮
A．平均分布各行B．平均分布各列C．根据窗口调整表格D．根据内容调整表格
28．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（）
A．可以选定连续的多个单元格B．可以选定不连续的多个单元格
C．一个数据表只有一个活动单元格D．一个数据表可以有多个活动单元格
29．在Excel中提供了某地一年中每天的平均气温数据，统计一年中平均气温在30度以上的天数应该使用（）函数。
A．AverageB．AverageifC．CountifD．Count
30．对2008年北京奥运会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（）。
A．柱状图B．折线图C．饼图D．气泡图
31．对Excel的自动筛选功能，下列叙述错误的是（）>A．使用自动筛选时，将隐藏不满足条件的数据行
B．使用自动筛选时，将删除不满足条件的数据行
C．设置了筛选条件后，可以取消筛选条件，显示所有数据行
D．用“数据”→“筛选”菜单中的“自动筛选”命令，可以进入和退出筛选状态
32．对Excel的分类汇总功能，下列说法正确的是（）
A．在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B．在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C．可以使用删除行的操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态
D．分类汇总的方式是求和
33．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（）
A．PPSB．PPTC．POTD．HTML
34．对于PowerPoint，以下说法正确的是（）
A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图
B．幻灯片播放时可以显示占位符
C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果
D．在放映过程中不能改变播放的顺序
35．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（）。
A．HTTP协议B．TCP/IP协议C．POP3协议D．FTP协议
36．使用FTP服务下载文件时，不需要知道的是（）。
A．文件存放的服务器名称B．文件名称
C．文件所在服务器的距离D．文件存放的目录路径
37．按局域网的拓扑结构，中学机房使用交换机和双绞线组成的网络属于（）
A．总线型B．星型C．环型D．混合型
38．关于电子邮件，正确的说法是（）
A．可以发送文本内容、图片、文件和实物
B．没有主题的邮件不能发送
C．一次可以发送给多个人
D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了
39．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（）
A．表格B．文本框C．层D．框架
40．ARP病毒是一种用染毒计算机的IP伪装成网关地址的病毒，它产生的结果是（）
A、窃取其它计算机的数据B、使计算机运行速度变慢
C、使同一局域网上的计算机不能上网D、破坏局域网上计算机的数据
第Ⅱ卷：非选择题（50分）
三、公共知识（10分）
阅读以下材料，回答第41、42题。
美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。
赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。
周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。
自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。
鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。
41．填空，每空1分，共5分。
依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是 语言智能，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是 人际交往智能，周舟的优势智能是 音乐智能，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即 数理逻辑（或：逻辑数理）智能，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 身体运动智能。
42．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）
参考答案：
⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。
⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。
⑶发现、引导、培养学生的优势智能。
⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。
⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。
四、学科专业知识（40分）
43．身份证号码有15位或18位数字，在Excel2003中，整数型数据只能输入12位有效数字，超过12位将使用科学计数法表示，直接输入身份证号码将造成信息的丢失。请说出处理这一问题的两种方法及适用情况。（4分）
参考答案：
方法1：在输入的的身份证号码前输入半角的单引号，适用于输入数据量不多时；
方法2：首先设置要输入身份证号码的单元格格式为“文本”，再输入身份证号码。
44．使用欧几里德的辗转相除算法是计算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,则a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子绝对值（都为整数）
比如求1406和646的最大公因子，可使用如下计算步骤： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子为38。程序（VB）如下，请在空白处填上合适内容。（6分）
Dim A as Long,B as Long,R as Long
A=inputbox(“请输入A的值”)
B=inputbox(“请输入B的值”)
Do
R= ①
A=B
B=R
Loop Until②
Print “最大公因子＝”;③
参考答案：
①A mod B（或者：A-（AB）＊B）② R=0（或者：Not R<>0）③ A
45．信息技术课程对学习目标和掌握要求的描述可以归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。以下是知识性目标的三个水平要求和行为动词，请将下表中各水平的要求与相应的行为动词连上线。（4分）各水平的要求 行为动词
A．了解水平①解释、比较、检索、知道、识别、理解、调查
B．理解水平②分析、设计、制订、评价、探讨、总结、研究、选用、选择、学会、画出、适应、自学、发现、归纳、确定、判断
C．迁移应用水平③描述、列举、列出、了解、熟悉
参考答案：
A①
B②
C③
46．在信息技术教学中，“先做后学”往往比“先学后做”学习方式的效果要好，运用教育学心理学知识，对其原因进行分析（6分）
参考答案：
兴趣是学习的动力，而需求是激发和维持的重要因素。先做后学的目的是让学生在“做”中发现问题，从而产生学习的需求，激发学习兴趣，是一种主动的学习方式；而先学后做一般是被动地接受学习，往往学生没有学习的欲望和兴趣。
47．综合题：（20分）
课题：公式的使用（选自初中第四册Excel部分）
内容：Excel计算公式的使用
某教师撰写了如下教学目标：
（一）知识与技能
（1）掌握相对地址及绝对地址的含义。
（2）掌握公式的组成部分。
（3）掌握公式的组成及其输入。
（4）掌握公式计算及SUM函数。
（5）掌握相对地址及绝对地址的引用
（二）情感态度与价值观
（1）培养协作精神
要求：
1、根据新课程理念和要求，重新设计教学目标，教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（6分）
2、确定教学重点和难点。（4分）
3、简述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。（5分）
4、结合本节课所提供的内容，说出几种常用的教材处理方法。（5分）
参考答案：
1、教学目标
（1）通过使用公式进行表格单元的计算，使学生在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝对地址的作用；
（2）知道公式的组成及输入方法，学会使用公式进行简单的计算；
（3）通过小组协作学习，促进学生养成相互交流、协作的习惯。
2、教学重点：公式的组成、单元格地址的引用
教学难点：相对地址与绝对地址的使用
3、使用小组协作法、任务驱动教学法、演示教学法等方法中的若干种，不宜过多。理由略。
4、教材处理：补充增加、合并或分解、调整顺序、弱化和删除等等。如本节课可增加运算符的简单知识，将SUM函数调整到后面等。
第五篇：2014年天津市初中毕业生学业考试试卷
2014年天津市初中毕业生学业考试试卷
语 文
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分；4～11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.匀称(chân)干涸(gù)吹毛求疵(cī)．．．B.归省(shěng)娴熟(xián)义愤填膺(yīng)．．．C.伫立(zhù)眷念(juàn)相得益彰(zhāng)．．．D.阴霾(mái)拮据(jū)忍俊不禁(jìn)．．．2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不 ；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。
A.惋惜 闪烁 醒悟 B.怜惜 闪耀 醒悟 C.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜 闪耀 悔恨 3.下面句子没有语病的一项是 ．．A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 ．．．A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。5.下面情境中，小晨表达得体的一项是 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。
C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？。D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 ．．．A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。C.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲〃秋思》）这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死„„那里，永恒的中国！
（戴望舒《我用残损的手掌》）
诗句中两个比喻用沦陷区反衬解放区，表达出诗人对解放区的深情向往和真挚情感。阅读《看云识天气》的节选文字，回答7～8题。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是 A.云的光彩与天气的关系。B.云的形态与天气的关系。C.晴天的云光彩富于变化。
D.雨雪天气的云出现的位置较高。8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是 ．．．A.日晕和月晕颜色非常美丽，如果出现在卷层云上，往往带来风雨天气。B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分，颜色的排列是里红外紫。C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明，突出了各自的特点。D.选文按照总分的逻辑顺序，分类依次介绍，层次清晰。
阅读《生于忧患，死于安乐》，回答9～11题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于．海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其．身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则．．无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．． A.傅说举于版筑之间 举：发动 ．B.故天将降大任于是人也 任：责任，使命 ．C.人恒过然后能改 过：犯错误 ．D.出则无敌国外患者 出：指在国外 ．10.下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是 ．．A.曾益其所不能 ．B.困于心衡于虑而后作 ．C.入则无法家拂士 ．D.征于色发于声而后喻． ．11.下面对选文的分析，不正确的一项是 ．．．A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
第Ⅱ卷
二、（本大题共1小题，共8分）
12.请将下面古诗文语句补充完整（8分）（1）感时花溅泪。（杜甫《春望》）（2）夕阳西下。（马致远《天净沙·秋思》）（3）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）（4）只恐双溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）（5）？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（6）山随平野尽。（李白《渡荆门送别》）（7），无案牍之劳形。刘禹锡《陋室铭》）（8）人有悲欢离合。此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答13～15题。
①楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：．“寡人得奉宗庙社稷，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻
④身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。” ．（选自《列子〃说符篇》）
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。
13.解释文中加点词语的含义。（2分）（1）詹何对曰 对：（2）故本在身 本： ．．14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）臣明于治身而不明于治国也。
15.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。（3分）
四、（本大题共4小题，共15分）阅读《几生修得到梅花》，回答16～19题。
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌．．．．．．．．霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。臵身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。
（选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改）
【注释】①林和靖：林逋（968-1028）。字君复，谥号和靖先生。
16.作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。（4分）17.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分）
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）．．．．．②
③A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视 梅花为修养的典范。B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。
C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。
D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。
E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。
19.文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（4分）
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（4分）
某班开展了“美丽天津”综合性学习活动，请你按照要求，回答20～21题。
【材料一】蓟北雄关——黄崖关长城，自古为兵家必争之地，城墙石垒砖包，坚如铜墙铁壁。层峦叠嶂之中，战台林立，高地相连，前后呼应，臵身其间，仿佛又回到了那战火纷飞的年代。
【材料二】将在我市举行的第三届绿博会，日前已经完成基建工程，48家参展单位被分别划分到六大主题区域，各参展单位已于6月陆续进场施工。
【材料三】还和风景线宛如一幅长长的风景画卷，装扮着美丽的天津，夜幕降临，两岸若明若暗的各色灯光，倒映在河水中，似绚丽的彩霞，使人们产生无限的遐思。
【材料四】高度位列世界第四，亚洲第二的天塔，坐落在波光粼粼的天塔胡中央，犹如一剑穿天，直插云霄。这里地势开阔，花草繁茂，湖光塔影，相映生辉。
【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。
【材料五】“美丽天津一号工程”，内容包括清新大气、清水河道、清洁村庄、清洁社区和绿化美化。通过“四清一化”行动，市民将享受到更多的碧水蓝天。
20.上面是某同学以“寻找津城最美风景”为主题搜集的一组材料，不符合这一主题的两则．．．材料是、。（2分）
21.请你仿照加点部分的句式，将后面的句子补充完整。（2分）天津，我美丽的家乡，你如画的风景令我魂牵梦萦。那温馨的街道，萦绕着质朴的乡音； ．．．．．．．．．．．．．．，。
（二）名著阅读（6分）
请根据你的阅读积累，回答22～23题。22.请在横线处填写对应的人物。（3分）
阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的《水浒传》，能让我们深切地感受到“景阳冈打虎”的 ① 等梁山好汉的英雄气概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从 ② 身上，学到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼〃罗兰的《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、③ 三位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀；读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。
① ② ③
23.《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上据有怎样的精神品质。（3分）
六、（本大题共1小题，共50分）24.作文。（50分）
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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