东大街街道办-老年子女学校经验材料（模版）

第一篇：东大街街道办-老年子女学校经验材料（模版）

管城区老干部发挥作用

“双先”表彰会典型材料

以“老年女子学校”为平台

扎实推进社区共建工作

东大街街道办事处

东大街街道办事处博爱街社区面积0.23平方公里，辖区人口3517人，其中中老年人占到47%，随着经济的发展和社会各项事业的进步，人口老龄化问题已经越来越成为社会普遍关注的重大问题。为了满足中老年朋友对学习的渴求和对美好生活的渴望，为她们提供更加完善的服务，博爱街社区经过努力，终于成立了社区老年女子学校，这是我市第一家社区老年女子学校，也是我办在老年教育方面的一个积极的探索。下面，就把我们开展老年女子学校的情况向大家做一汇报。

一、着眼实际，精选载体

（一）从实际出发，精心策划

结合辖区年龄结构逐步中老年化这一情况，2008年2月28日成立了博爱街社区老年女子学校，学校以“终身学习、相互学习、共同进步”为办学宗旨，坚持“学、乐、为”相结合的施教方针，以提高中老年妇女的文化素质和生活质量为教学目标，不 1

断满足中老年女性朋友的兴趣受好，丰富晚年生活，扩大知识视野，促进身心健康，使中老年朋友在学习中激发热爱家庭、热爱生活、投身社会的积极性，携手共创和谐、美好生活，也让她成为居民间的一个平台，成为连接政府与群众的又一架桥梁。

（二）从设施入手，精心准备

街道非常重视博爱街老年女子学校的建设，在社区服务中心建立了电教室、阅览室、活动室、办公室等，使用面积达300平方，并添置了投影仪、电脑、电视、音响，实行多媒体教学，为老年人的学习营造了宽松舒适的学习环境。

（三）从制度入手，精心管理

配备了强有力的教学队伍。建立有校务会，名誉校长由区委常委徐西平担任，并且聘请了一批有爱心有才能的社会志愿者担任教师。健全了各项规章制度，先后制定了《老年大学章程》、《岗位职责》、《学员须知》、《学习制度》、《校委会职责》等规章制度，涵盖教学、管理、服务等多个方面，为教学活动的正常开展奠定了制度保证。坚持年初有计划、期未有总结，每月都要召开一次校务会，统筹安排工作，根据实际需要及时安排和调整教学内容。

二、突出效果，扎实教学

在教学活动中，我们从实际出发，根据老年朋友的需要设置课程，不仅在室内，有时也将教学开展到室外、楼院，真正服务群众、方便群众，使学校真正成为老年朋友们学习的阵地、娱乐的场所和奉献社会的窗口。

学校成立以来，坚持每月授课两次，陆续开设了有关法律、政治、英语入门、舞蹈、戏曲、烹调、保健养生、教育等课程，先后进行了《女性素质与修养》、《老年人养生》、《中医对亚健康的认识和调理》和《积极老龄化》等课程，在母亲节来临之际还开设了“美丽课堂”，进行“色彩与形象”的专题讲座，让不同年龄的母亲们懂得如何着装和修饰，变得更加美丽和自信。

针对老年人在家庭中所处的特殊位置，开展了多种才艺培训，如厨技培训、插花培训、家庭急救知识培训、老人孩子的护理培训等等，使老年朋友们综合素质得到提高，生活情趣得到加强。

针对老年人法律意识淡薄的现状，请来法律顾问、律师开展法律讲座，宣传法律法规常识，还经常到社区提供现场咨询，增强了大家用法律武器保护自己的能力，也帮助大家解决了不少实际难题。

针对大多老年人亚健康的身体状态，请来上海妇科专家、郑州市第一人民医院、第三人民医院的教授，开展健康知识专题

讲座，使老年朋友对健康知识有进一步的了解，懂得了如何自我保健、自我保护，以更充沛的精力投入到生活中去。

老年女子学校的课程受到了中老年朋友的欢迎，也得到了众多家庭的好评，产生了良好的社会影响。市委老干部局局长战文胜到博爱街社区老年女子学校进行调研，和大家一同听课，并对学校给予了很高的评价。目前，博爱街社区已被河南社区研究中心选为郑州市唯一一个社区做为试点，在辖区推行“积极老龄化”理念。

三、创新形式，服务社会

为了老年朋友的生活更加丰富，我们还成立了夕阳红文艺队、腰鼓队，经常开展积极健康、文明向上的文体活动，让老年人在老有所学的同时实现老有所乐老有所为。以红旗广场、商城遗址广场和裕鸿广场等为阵地，学员们带领群众蓬勃开展文化活动，特色团队层出不穷，秧歌队、门球队等先后获得市、区比赛的多项奖励，形成了群众参与文化活动的新高潮。去年，我办的社区女子健身队获得了全国妇联和国家体育总局颁发的全国“亿万妇女健身活动”巾帼文明健身队称号，极大地激励了辖区广大群众参加文化生活的热情。

我们还将把老年人的优势和爱心充分发挥出来，使之与关心下一代工作相结合。辖区的老红军胡雪垠经常为四十五中、四十三中和创新街小学的学生做报告，被我们聘请为校外辅导员，使

革命教育代代相传。一些学员还义务担任了网吧监督员、城市管理员、家庭调解员，促进了社区的建设。

我们还成立了“博爱聊天室“，利用老年人的时间和阅历结合辖区实际和居民家庭生活中遇到的问题确定每期聊天主题，组织专家、群众共同参与，在社区，在楼院，在游园，不拘地点，不拘时间，主题明确健康，形式生动活泼，也取得了很好的效果。辖区“群乐豫剧演唱团” 还把聊出来的成果排练成《婆媳条约》、《三子争父》等现代伦理道德戏，在社区演出，寓教于乐，促进了街道“尊老爱幼”良好社会风尚的形成。

结合郑州市推进廉政文化 “六进”活动，组织开展了“美德在我家—廉政文化进家庭”主题聊天活动，邀请了专家和家庭代表尤其是老年人进行谈话，进行探讨，通过讲体会、看漫画、谈感想、专家分析等形式，把抽象的廉政话题聊的生动活泼，让大家在愉悦的环境中接受潜移默化的教育，让家长注重对孩子的培养，在家庭中营造浓厚的廉政氛围。市委常委、纪委书记王璋对此次活动也给予了高度评价，他批示：这个活动很好，是廉政工作防患未然的具体体现，对构筑惩防体系做出了积极的努力，可歌可贺！

随着近几年来国家对节能减排工作要求的不断提高，老年女子学校还开展了节能减排月活动，不仅在课程上进行了安排，还

从去年九月份开始了旧物改造活动月活动，动员学员改造家中的旧物，也是为了让资源能够再利用，唤起大家节约能源的意识，使节能减排活动在群众中开展起来；开展“节水、节电”模范评选活动，评选“节水、节电”明星，倡导绿色生活方式和消费行为；还联合郑州市电视台“周末面对面”栏目组在辖区商城遗址南广场举办了一场以“节能减排”为主题的互动谈话节目。节目通过辖区9位节能减排生活能手现场PK,向观众传授“节水、节电、节气”等日常生活节能小妙招，受到了现场观众的一致认同，号召大家树立节能、环保意识，倡议大家做节能减排的倡导者和志愿者，自觉节约能源，减少污染，养成良好的生活习惯，为国家的节能减排工作做出自己力所能及的贡献。

第二篇：东大街小学创建平安校园经验材料

创建平凉市“平安校园”

经验材料

崆峒区东大街小学 2010年12月16日 东大街小学创建平凉市“平安校园”

经验材料

平凉市崆峒区东大街小学初名晨光完小，始建于1945年。学校位于隍庙巷7号，占地6.8亩，建筑面积3974平方米。现有教职工58名,其中高级教师30名,一级教师24名，二级教师3名，具有本科学历者27名，大专学历者27人，省、市、区级骨干教师及学科带头人25名。学校现有学生1067名，设23个教学班。

长期以来，学校在崆峒区教育局的领导和关怀下，各项工作有了长足发展，先后获得崆峒区委、区政府、区综治委、区妇联、区教育局、区交警中队授予的“崆峒区先进学校”、“小学质量检测成绩优秀单位”、“文明单位”、“安全文明单位”、“小公民道德建设示范学校”、“交通安全学校”、“综合治理先进单位”等荣誉称号。少先队大队部荣获共青团崆峒区委授予的“红旗大队”荣誉称号。学校有五个班级获得“小公民道德建设示范班”荣誉称号。2006年被崆峒区政府授予“标准化学校”。

学校在上级各部门的正确领导下，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓创建“平安校园”建设，把创建工作纳入学校工作计划，列入重要议事日程，做到与教学工作同布置，同检查，同考核，同奖惩，领导和部门分工明确，真抓实 干，认真解决实际问题，工作成效同责任人的考核，奖惩以及评先挂钩，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。现将我校创建“平安校园”的做法总结如下：

一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性。当前，党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位，并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。我校成立了普法领导小组，领导小组组长由学校党支部书记、校长牛桂珍同志担任，副组长由学校党支部委员、副校长任晓荣同志担任。落实了办公地点，明确了各自职责。制定了创建工作方案，安全工作制度。做到了校园治安综合治理，维护稳定，安全等工作领导责任制落实，层层签订综治安全等工作责任书，并严格执行校园治安综合治理“一票否决”和责任查究制。根据本校情况，制定了切合实际的规章制度。真正做到了负责人——责任人——值周员——班主任为体系的管理系统。

二、开展各种形式的法制教育活动。

预防未成年人犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划。学校成立创建平安校园专班。一是学校与区东大街派出所常年建立法制教育 基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每学期举行两次法制报告会，每月一次国旗下法制宣传教育活动。利用校园广播及宣传栏营造氛围，增强舆论宣传力度。二是发挥法制副校长的作用。法制副校长通过家长、学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到了良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期都将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警、思品教师授课。通过家长学校开展家庭心理健康教育，积极配合社区开展心理健康教育，逐步构建了家、校、社一体化的心理健康教育网络。四是发挥法制教育活动的作用。抓住一切有利时机，积极开展“512防震减灾日”、“119消防日”、“安全周”、“12.4法制宣传日”、“综治月”、“禁毒宣传”以及“反邪教”、“预防传染病”等专题教育活动。四是经常组织师生开展自我保护、自救、逃生等演练活动。如溺水、触电后急救、火场、地震逃生、灭火演练、交通事故防范等。每学期都要组织2次安全疏散演练活动。五是学校利用板报、橱窗等，刊登宣传教师学生在安全教育、安全知识宣传、安全知识运用、安全防范等方面的典型事例。在各科教学中渗透法制教育，学校订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览，加强了师生安全教育。

三、长期坚持定期学习制度。

主管安全的副校长每学期开学第一周对全体师生进行法制专题培训，宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不断增强师生法制观念，提高师生安全防范和遵纪守法意识。在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、社会实践中加强安全教育。每周一的晨会，有正规的升旗手升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有值周领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。通过开展“依法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。

四、健全规章制度，完善工作机制。

1、建章立制，规范管理。预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面。

2.在制定规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一； 二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工 作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。

3、完善体系，确保制度实施。为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的创建“平安校园”工作方案。将创建工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成创建的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。第五，与各年级各班主任，路队护送教师，门卫保安，签订了安全责任书，加强了安全监督检查。签订有关协议时特别注重以下几点:学校门卫、值周教师一旦发现学校周围有异常情况，向学校立即汇报，不得漠然视之;严禁闲杂人员在校门口逗留，严禁在校门口摆摊设点。对外来人员采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的“告别三室一厅”宣誓活动，不进网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了安全护校队。每天 由一位校领导带领三名值周教师，在上下学高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，创造良好周边环境，保证师生安全。第八，校园内部治安防控网络健全，学校安装了防盗监控、报警系统，重点要害部门报警和监视控制装置的安装率达100％。建立了安全预案体系，及时排查、维修、消除校舍安全隐患，确保校舍使用安全。经常对校园的保管室、建筑物、围墙、门窗、防护设施、用水用电器材等进行全面检查，做到了安全隐患及时整改。校园内无违章搭建。晚上安排专人值班，并坚持了夜晚巡逻制。第九，认真开展安全财务室，安全办公室，安全计算机室创建活动。经常开展安全检查，及时整改安全隐患。安全管理工作到位，成绩显著，未发生因检查、整改工作不到位而引发的事件事故。第十，严格执行《食品卫生法》，严禁学生购买零食，学校定期和不定期对食品卫生等实施监督检查。锅炉从业人员持证上岗，确保供暖安全。

4、认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和不安定因素明确责任部门和责任人，明确解决问题的具体时限和目标要求，消除人为安全隐患。

五、建立“三位一体”工作机制，净化周边环境。学校通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周边邻居间的矛盾，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，进行学校周边卫生清洁大扫除活动，使周边环境大为改观。我校与崆峒区人民检察院、南河道派出所等建立了警校 共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法制教育的渠道。每年的安全活动月中，学校都要召开法制报告会，邀请崆峒区人民检察院警官到校，给全校师生上生动的法制报告课。学校建立校际联防制度，积极联合公安、工商、消防、安监、建设、卫生、交通等行政部门，加强校园及周边环境综合治理，努力探索并落实校园及周边治安秩序的长效工作机制。建立“社会、家庭、学校”三位一体的工作机制，构建各部门密切配合、群防群治的学校安全工作体系。创设了良好的教育教学环境，使学校成为家长，学生快乐成长的乐园。

我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善制度，严密防范，加强广大师生对创建“平安校园”的教育，全体师生参与意识强，积极参与校园治安防范活动，对创建活动的知晓率达100%，参与率达100％。师生人人学法、知法、守法、用法的意识明显增强，法律素质和道德素质明显提高，近三年来，学校未出现任何安全事故。2009学校被评为 “综合治理先进单位”。在今后的工作中，我校将进一步加强校园治安防范，努力使我校创建“平安校园”工作再上新台阶。

学校作为青少年集中求知与生活的阵地，它的安全具有极端的重要性。打造一个平安的校园是人民百姓的迫切希望和要求，是构建和谐社会的重要组成部分，是学校改革、建设和发展的重要保障，是培养全面发展的社会主义事业接班人和建设者的必要条件。随着社会经济的发展，一些深层次的矛盾初露端倪，逐渐 地影响校园的安全。我校在认真学习了省市区有关打造平安校园的精神之后，提出申报“平安校园”是非常适宜的、必要的。

学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，成立了安全工作领导小组及“创安”工作领导小组，一把手挂帅，分管校长具体负责，建立层层负责制，将创建平安校园目标分到各部门，各年组。建立了责任制与一票否决制，制订了各种安全制度及各种安全预案，门卫制度，值周制度，实验室安全制度，集体活动制度，消防管理制度，校园卫生制度，交通安全制度等，做到责任到人，制度管理，确保了全校师生的生命、财产安全，确保教育教学秩序的正常有序。加强安全队伍的建设，由年青男教师和专职保安组成了校园的安全工作队。加强全体老师的责任意识，使他们明白维护学生的安全是教师的天职，利用晨会、班会、集会等形式对学生进行安全教育，增强他们规则意识、法制意识、隐患意识。开展多式多样的法制教育、安全自护教育、反邪教教育、禁毒教育、消防教育等。发放有关安全宣传材料1000多份，观看了青春自护片《关爱明天》，进行安全图片展览，观看安全法制教育片，刊出了5期宣传栏，邀请有关部门同志进行了交通法制等讲座。在经费上投入3万余元用于安全设施的购置与维护，建立110报警监控系统，每年做到了人防、物防与技防的相结合。每个月各年级、各部门对本部门存在的安全隐患进行排查，发现问题及时上报协调解决。

由于目标明确，各种安全制度和责任网络健全，措施得力，教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法制环境和安全的工作生活学习环境，近年来无安全事故发生。现对照创建平安学校检查评估细则，本校符合创建“平安校园”的各项要求，特提出申报平凉市“平安校园”。

平凉市崆峒区东大街小学

2010年12月16日

第三篇：教育子女经验（推荐）

做妈妈常犯的十大错误

1.妈妈总是在孩子哭闹、发脾气的时候就妥协，这就是在助长孩子的任性行为，并坚定了孩子耍赖的信心。

2.过度以物质的方式来补偿孩子的做法是十分不科学的。

3.不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。” 4.不尊重孩子的隐私

5.太多的表扬则会使孩子承受挫折的能力很差。妈妈在表扬孩子时一定要具体地、明确地指出孩子哪里做得好。6.把自己塑造成牺牲者的形象

7.总是拿别的孩子的优点和自己的孩子相比，会使孩子的自尊心和自信心都受到巨大的伤害，很可能会使孩子变得萎靡不振，从此消极待世。8.不给孩子体验挫折的机会

9.一个充满自信的孩子的思维永远是活跃的，而那些缺乏自信的孩子，却会在无意识中让自己的头脑变得闭塞僵化。可见，一个认为自己笨的孩子，自然而然其头脑就会处于闭塞状态。因此，妈妈们，请千万别再用“你真笨”这三个字去束缚孩子的头脑！10.不能抓住教育的“重点”

本书给家有男孩的父母们提出了这样一个教育男孩的四原则： 原则一：从小就要让男孩知道，他是个了不起的男子汉

原则二：千万别对男孩来“硬”的，要和男孩做朋友。时刻让男孩感受到你不温不火的关爱，巧妙约束但不强硬控制；

原则三：别让你的男孩太“富有”

我们所说的“富有”包含两个概念，一个是父母太多的溺爱和包办，一个是钱财的充裕。

原则四：男孩的成功个性需要从小培养

第四篇：农民工子女入学经验材料

大青咀镇中心小学

落实农民工子女入学经验材料

为了落实国家、省、市有关精神，把解决外来人员子女入学作为教育工作的一项重要内容，充分发挥部门职能，完善措施，狠抓落实，较好地解决了外来人员子女入学问题，维护了外来人员子女的受教育权益。我校成立了外来人口子女入学领导小组，制订了农民工子女入学的方案和措施，具体做法如下：

一、加强领导，为做好外来人员子女入学工作提供组织保障 解决外来人员子女入学问题，关系到教育公平，关系到经济社会发展，对构建和谐社会具有重要意义。为此，市委、市政府高度重视，列入重要的议事日程，把解决外来人员子女纳入教育事业发展总体规划，明确了各级政府的主体责任。市教育局成立了由局长任组长的外来人员子女入学领导小组，制定了《关于外来人口子女入学实施细则》。成立了相应领导小组，加强了领导，为解决外来人员子女入学提供了组织保障。

二、完善措施，确保外来人员子女全部入学

解决外来人口子女入学工作的主要任务是：学前教育、义务教育、高中阶段教育外来人口子女全部安排入学，与市民子女同等对待。为此，我们按照上级要求，制定出台相关政策，努力改善办学条件，加强教育和治理，提高办学水平和办学质量，努力使外来人员子女进得来、留得住、学得好。

三、提高认识，进一步增强做好农民工子女接受义务教育工作的责任感

做好农民工子女义务教育工作，是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》的需要，是一个乡镇文明程度的体现，也是乡镇经济持续发展的必然选择。各级政府及有关部门要以强烈的政治责任感，充分认识到农民工在推动城市建设、拉动经济发展、加快农村城市化进程中起到的重要作用。把做好农民工子女接受义务教育工作，作为践行“三个代表”重要思想和“执政为民”的一项德政工程来抓，作为构建和谐社会、办好人民满意教育的基础工作来抓。

四、开设绿色通道，确保每一名进城农民工子女的入学学位农民工子女入学要采取“以流入地政府管理为主，以全日制中小学接收为主”的原则，按照学籍管理的规定，在临时户口（居住证）所在学区按“相对就近”的原则，由当地教育行政部门分配到指定的公办学校（不含改制校、民办学校）入学。针对农民工流动性大的特点，建立农民工子女入学随来随入机制，不设任何门坎，不得以任何借口拒绝接收。具体程序如下：

（一）农民工子女持临时户口（临时居住地证明）、原籍户口（身份证）、打工单位证明到所在行政区内教育部门申请入学。

（二）流入地教育行政部门依据该农民工居住地证明，分配其子女到居住地学区学校入学。

（三）如临时居住地学区学校的生源紧张，当地教育局可视实际情况将其调整到相对就近的学校入学，并与学区内学生同等对待。

（四）在学前教育方面，不论户口是否迁入我市，外来人员子女均与市民子女一样享受同样待遇，按照统一标准交费入园

五、坚持因人施教，实行同等待遇，同等权利

建立与农民工子女家庭联系制度，加强双向沟通交流。针对农民工子女的文化背景、生活习惯等差异，在教学方法、课程设置、学生区域差异以及心理特点等方面进行因材施教，分类要求，分层指导。同时，保证农民工子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队入团等方面与本地学生实行同等待遇。

六、加强学籍管理，坚持统一建籍、统一管理

按照学籍管理规定为进城农民工子女建立学籍，实行统一建籍、统一管理。坚持定期上报，做到底数清晰。实行人在籍在、人走籍转、籍随人走、跟踪到底的管理办法。对已完成九年义务教育并经考试合格的，按规定颁发义务教育证书和毕业证书。确保所有农民工子女有学上，不让一个农民工子女因父母流动而失学。坚持“均衡分班”的原则混合编班，杜绝因歧视农民工子女单独编班现象的发生。

七、加强教育和治理，促进外来人员子女健康成长；开展关爱活动，帮助家庭经济困难的农民工子女完成学业

继续对家庭经济困难的农民工子女实行救助制度。凡家庭经济困难的农民工子女，均可以向所在学校提出救助申请，减免相关费用，以保证进城农民工子女不因家庭困难而辍学。鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭经济困难的进城农民工子女就学。可以通过设立助学金、免费提供教科书、“学生手拉手”、“师生结对子”等方式，帮助家庭经济困难的进城农民工子女完成学业。积极创造条件，进一步拓宽农民工子女入学渠道。外来人员子女多数来自农村，与镇内的学生在生活习惯、行为方式、学习程度等方面存在差异。针对外来人员子女的这一特点，我们积极开展心理健康教育，帮助他们克服自卑心理，尽快适应新环境，形成良好的生活习惯和学习习惯。一是在农民工子女就学相对集中的学校建立心理咨询室，定期向学生开放，由经过专职培训的教师接待学生咨询。孩子们有了困惑，有了烦恼，可与教师进行面对面的交流，从而消除迷惑，解开心结，深受学生们的欢迎。二是加强对外来人员子女心理问题的课题研究，从根本上找到解决问题的方法和途径，帮助外来人员子女养成良好的学习和生活习惯。三是积极调整心理活动课的内容设置，培养外来人员子女与本市学生之间良好和谐的人际关系，形成互相帮助的良好班风和校风。同时，加强学校治理，积极开展实践“五小”行动，鼓励他们努力成才。

入、规范收费行为，农民工子女的收费标准要与当地学生一视同仁

建立进城务工就业农民工子女接受义务教育的经费筹措保障机制。不得违反国家规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。流入地政府要对接收进城务工就业农民工子女较多的学校给予补助。城市教育费附加中要安排一部分经费，用于进城务工就业农民工子女义务教育工作。在城区中小学就学的农民工子女，负担的学校收费项目和标准应与当地学生一视同仁，不得收取国家规定以外的收费项目。在办理农民工子女的入学、转学等有关手续时，禁止收取任何费用。外出务工就业农民工子女返回原籍就学，要指导并督促及时办理入学等手续，禁止收取任何费用。对违规收费的学校，教育行政部门要坚决予以查处。

九、加强督导，完善解决外来人员子女入学的长效机制

解决外来人员子女入学问题是一项长期的任务，必须建立长效机制。一是建立督导检查的长效机制，结合“普九”督导检查，做好相关学校教职工和学生的思想工作，要求师生对农民工子女要多一份责任，多一份关爱，使他们进的来、留的住，确保农民工子女受教育的权益得到落实。二是建立控辍保学的长效机制。加强外来人员的培训，宣传教育政策和法规，动员他们自觉将作女送入当地学校就学。三是建立考核的长效机制。坚持把解决外来人员子女入学与义务教育均衡发展相结合，作为年终义务教育督导考核和对各县（市）、督导考核的重要内容，其工作成效作为考核结果的重要依据。要及时总结经验，改进方法，动员全社会关心支持业农民工子女义务教育工作。充分发挥各种媒体的作用，加大宣传力度，营造全社会关心和支

持农民工子女义务教育工作的良好社会氛围。

我镇在解决外来人员子女入学方面进行了一些尝试，收到了明显成效，但是与人民群众的要求相比，我们的工作仍然有不少差距和不足。我们要在市委、市政府、市教育局的正确领导下，坚持把办人民的教育作为出发点和着眼点，扎扎实实地解决好外来人员子女入学问题，为建设繁荣、文明、和谐的新大青咀镇做出贡献。

第五篇：老年学校工作汇报

茶亭村老年学校工作汇报

我村地处汪集街东北角，10个自然湾，12个村民小组。耕殖面积2650亩，其中养殖1350亩，余下水田旱地各半。全村375户，1475人，其中老年人238人，占总人口的16.1％。现有党员63名，六旬以上20人，占党员人数的31.7％。2012年村人均收入9800元。

2010年4月，在街党工委的统一领导下，在街老年学校的引导下，我村成立了老年学校，开学直到年终，没有间断。

一、提高认识，加强领导，把巩固老年教育工作落到实处

今年，村支两委又充分认识到办好村级老年学校是社会的需要，是农村发展的需要，是促进农村生活质量提高和实惠和谐的需要，并为老年人发挥余热搭建平台，当好教育和关心下一代青少年的参谋和助手等。新年伊始，精心组织后，村老年学校迅速开学。学校领导班子由村主任担任校长，全面负责，专职副校长和村务委员担任学校的教学工作。校委按上登记的117位老人，分成两个班，1到6小组65人为第一班，7到12小组52人为第二班。村支两委对学校特别重视，安排解决了学校教学活动的固定场地，两个教室都有课桌、椅子、教学硬件设施，还设有电化教学器材、图书室、电脑房等。校务委员中有退休教师任老年学校教学工作，还临时聘请社会单位的专家主讲多类技术专业课。

二、立足“学”与“乐”，让老年学校日趋规范

去年通过办学的摸索和总结，我村在全区老年教育工作会上已做过汇报，受到与会领导和到会同志的肯定。之后我们进一步明确了2012年积极发展村级老年学校教育的办学宗旨：遵循老有所学，老有所乐，老有所为的理念，逐年增长知识，丰富生活，陶冶情操，开展多方面教学的活动。

1、老年学校班子带头，组织有智慧和能力的老年人和老党员出谋编写2012年学习规划，大体分为两门大课，一是农技种植和养殖的知识讲座；二是科学健身，修身养性，歌舞棋类等的学练结合，另外上半年和下半年各安排一次实事政治讲座，由村支书记主讲，整体构成“学”与“乐”相结合。

2、制定老年学校的活动计划，为适合农村生产活动特点，农忙每月活动一次，农闲每月活动二次，全年备课时数20余次。列出12个月课程表，教师按课程表提前写好备课笔记，学员到校学习有准备。每节课的时间或活动时间长短灵活掌握。可以集中听课，分散活动或娱乐，或以小组联合开展活动。不论哪种形式都必须有校委同志参加，便于发现新情况并对每次活动进行必要的总结。

3、在村支两委的大力支持下，学员活动，学习充分利用教材提供的硬件设施。如宽敞明亮的多功能室，图书室，电脑房和环境优美的文化广场。

4、为加强我村老年学校管理，我们做到教师有教学工作笔记，校委会有会议记录，学员有登记表，考勤册，娱乐活动也有记载。让人最欣慰的是学员每次到课率在85%以上。

三、贯彻办学宗旨和“学乐结合”的施教方针，初见成效

2012年我们按学与乐的规划，遵循老年人的生活规律，有条不紊地开展活动。

1、聘请区农业专家讲高产水稻和油菜的种植技术。给农户推广杂交水稻，结合全村600亩水田，每亩比往年多产稻谷200斤，增收16万元，两用油菜400亩，每亩增收200元，共8万元。四月份聘请区水产专家讲精养鱼池的养殖管理技术，养鱼户老人边听边写笔记，非常认真。如村民黄训地、喻楚英、陈银安、喻红波受益匪浅，他们严格按科学技术养殖，与往年同等投资的情况下，多增收1.8-2万元。区工商局的讲座，让学员们掌握了鉴别真假农药、化肥、种子和食品安全的方法。识别猪肉中含有瘦肉精是区畜牧局喻绍南讲座的主题，他的解说，样品的对比，很快就让学员提高了鉴别猪肉是否合格的能力。

2、学习健康知识，如：心理保健、长寿秘诀、娱乐休闲、饮食健康、常见疾病的防治与护理，校委在图书室找到了很好的教材，编写教案，课堂上讲起来很受欢迎，学员相互交流，三人一群，五人一伙，各抒己见，达成共识。既增强学习兴趣和热情，又结交了老朋友，丰富生活，精神面貌也发生了变化。比如说，以王爱英为首的16位老年妇女，自愿组成义务保洁队，四人一组定期清扫村级出行公路，割除路旁生长的杂草，各自为湾的老爷子们也自觉打扫湾子里外的环境卫生。促进了村湾环境大改观，提高了生活质量，增加了幸福指数。

3、的确在物质越来越丰富的今天，老年人已不满足于衣食无忧地安度晚年，他们更渴望生活更精彩，更舒畅-----那就是幸福。老有所乐，精神生活要丰富，既陶冶情操，又促进了健康。夏天，坐在多功能室，开着空调，观赏高清投影的影视剧，简直就是天伦之乐。秋天，天高气爽，农闲的老人带着丰收的喜悦来到学校，畅谈一番好年景，然后在暖日之下，下棋，打牌或打扑克，随心所欲，兴高采烈，开心得像个顽童一般。书法爱好者凑在一起，伏案挥毫“爱我中华，夕阳焕发”，还为湖北电视台垄上频道赠送书法对联一副。小广场上女同胞跳广场舞，老爷子门唱响爱国歌，腰鼓敲得啪啪响，一片欢腾，展现了“夕阳无限好”的美丽景象。不仅“学乐”结合，而且外出演出，为农家喜气添氛围，为社会喜庆增光彩。全区远近闻名，为村级欢迎领导来宾，同时也展示了茶亭村的和谐文明的精神风貌。

4、发挥余热，老有所为，促进了和谐茶亭的建设。在村支书记喻炳华二次时事政治讲座的启发下，老年人十分关注下一代的成长。八组魏凤梅教育孙子外出与人打招呼，要文明用语，有礼貌，请教别人后要“谢谢”，离开别人后要”再见”等。她自己不会讲普通话，可要求孙子在外，一定要讲普通话。由此把老年人的学习和关心下一代工作有机的结合在一起。年终有部分老年代表和部分老党员参加了直评村干部，会上发言积极，围绕村级财务管理，农田水利建设，维护村级公路，争创村湾环境洁亮美等方面提了很多好建议。特别是老年人传统的生育观念改变了，相信优生优育，儿女都是传后人。全村社会治安秩序明显改善，多年来没有刑事案件发生。文明之风蔚然兴起，邻里和睦，谈笑风生，老爱少，少敬老，幸福指数与日俱增。

我村的老年学校在过去的两年里，虽然做了一些具体工作，但离上级要求相差甚远，与各兄弟村相比也有距离。我们有决心在新的一年里，继续努力，开拓创新，扬长避短，真抓实干，改进办学方案，改善办学条件，把我村老年学校提升为一个新水平，为构建和谐茶亭而努力工作！