老年学校申报材料

第一篇：老年学校申报材料

东江乡新安社区基层示范性老年大学

申报材料

东江乡新安社区老年大学成立于2009年，三年来学校严格按照《武陵区示范性老干部活动中心、老年大学、干休所创建活动办法》和《武陵区示范性老干部老年大学评审标准》的具体要求认真组织办学，取得了一些成效，将本校基本情况汇报如下：

一、学校基本概况

新安社区老年大学创办于2009年7月，是经区委、区政府批准，由区委老干局、区老龄办联合举办的开放型、服务型、公益性的，非学历的老年人教育机构，是为老年人进行教育服务的社团组织。现有一栋三层综合活动楼，建筑面积120平方米，学校购置了画桌、作画写字毛毯、专用黑板，宣纸等；接收社会各界赠送电脑6台、投影仪、录音机各1台，学校还购置了摄像机和数码照相机，专业音响设备一套，制作了校旗、校牌、校徽等。

二、制度建设情况

新安社区老年大学建立健全了各项管理机制和制度，努力培养良好教风、校风、学风，形成良好的教学秩序。一是学校的管理机制进一步健全完善。社区党支部领导下的校长

负责制得到了进一步落实，办公室等校务日常组织机构健全，二是健全完善了各项规章制度。为了强化对学校的管理，学校先后制定了《新安社区老年大学章程》、《学员守则》、《教学规则》等规章制度，逐步形成了一套行之有效又便于操作的规章制度，使学校的各项工作目标明确、职责分明、有章可循，学校管理逐步实现正常化、制度化、规范化。三是逐步建立完善了学员参与的学员民主管理机制。学校成立了学员委员会，民主选举了班干部，这些组织的建立，极大地方便了学校管理，调动了学员参与学校民主管理的积极性，沟通了校领导、教师、学员相互之间的关系，使学校形成了良好的校风。

三、活动开展情况

三年来，学校始终坚持正确的办学方向，努力实现办学规模和办学效益的双丰收。一是力求以优良的办学质量促进办学规模的稳步发展。学校始终把办学质量作为第一要务来抓，目前，学校已基本稳定了一批常年坚持学习的骨干学员，先后报名参加老年大学学习的学员近30名，每日在校学习人员20人左右。二是坚持以人为本，根据实际情况设置专业课程，满足老年学员不同层次的学习需求。目前已经开设了农业、书法、绘画、电脑等个专业，并根据学校实际和学员要求，正在研究专业和班级设置的新模式，力争更加符合办学实际需要和学员的愿望。三是努力改革教学方法，提高

课堂教学质量，构建学科课堂教学、第二课堂活动教学、社会实践活动教学相结合的教学模式。在努力提高课堂教学效果的同时，学校积极组织丰富多彩的第二课堂教学活动，排练节目、参加社会型演出，组织校内联谊活动，使学员在充分展示自我的同时，巩固所学内容。充分利用节假日组织学员春游、周末联谊、元旦联欢等。这些活动的举办，为老年大学赢得了良好的社会声誉，极大地丰富了校园文化生活，给全校师生带来了文明、健康的生活方式，加深了学员、教师的思想感情，展示了夕阳风采，又服务了社会。

在区委、区政府领导的关心支持，社会各界的热情关注帮助下，新安社区老年大学坚持“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，余热生辉，服务社会”的办学宗旨，从满足老年人高尚、文明、现代的精神需求出发，不断改进办学方法，完善管理制度，提高办学质量，改善办学条件，努力让先进文化占领老年教育阵地，学校各项工作呈现出良好的发展态势，取得了较好的社会效益，为构建和谐社会作出了有益的尝试。

第二篇：老年学校工作汇报

茶亭村老年学校工作汇报

我村地处汪集街东北角，10个自然湾，12个村民小组。耕殖面积2650亩，其中养殖1350亩，余下水田旱地各半。全村375户，1475人，其中老年人238人，占总人口的16.1％。现有党员63名，六旬以上20人，占党员人数的31.7％。2012年村人均收入9800元。

2010年4月，在街党工委的统一领导下，在街老年学校的引导下，我村成立了老年学校，开学直到年终，没有间断。

一、提高认识，加强领导，把巩固老年教育工作落到实处

今年，村支两委又充分认识到办好村级老年学校是社会的需要，是农村发展的需要，是促进农村生活质量提高和实惠和谐的需要，并为老年人发挥余热搭建平台，当好教育和关心下一代青少年的参谋和助手等。新年伊始，精心组织后，村老年学校迅速开学。学校领导班子由村主任担任校长，全面负责，专职副校长和村务委员担任学校的教学工作。校委按上登记的117位老人，分成两个班，1到6小组65人为第一班，7到12小组52人为第二班。村支两委对学校特别重视，安排解决了学校教学活动的固定场地，两个教室都有课桌、椅子、教学硬件设施，还设有电化教学器材、图书室、电脑房等。校务委员中有退休教师任老年学校教学工作，还临时聘请社会单位的专家主讲多类技术专业课。

二、立足“学”与“乐”，让老年学校日趋规范

去年通过办学的摸索和总结，我村在全区老年教育工作会上已做过汇报，受到与会领导和到会同志的肯定。之后我们进一步明确了2012年积极发展村级老年学校教育的办学宗旨：遵循老有所学，老有所乐，老有所为的理念，逐年增长知识，丰富生活，陶冶情操，开展多方面教学的活动。

1、老年学校班子带头，组织有智慧和能力的老年人和老党员出谋编写2012年学习规划，大体分为两门大课，一是农技种植和养殖的知识讲座；二是科学健身，修身养性，歌舞棋类等的学练结合，另外上半年和下半年各安排一次实事政治讲座，由村支书记主讲，整体构成“学”与“乐”相结合。

2、制定老年学校的活动计划，为适合农村生产活动特点，农忙每月活动一次，农闲每月活动二次，全年备课时数20余次。列出12个月课程表，教师按课程表提前写好备课笔记，学员到校学习有准备。每节课的时间或活动时间长短灵活掌握。可以集中听课，分散活动或娱乐，或以小组联合开展活动。不论哪种形式都必须有校委同志参加，便于发现新情况并对每次活动进行必要的总结。

3、在村支两委的大力支持下，学员活动，学习充分利用教材提供的硬件设施。如宽敞明亮的多功能室，图书室，电脑房和环境优美的文化广场。

4、为加强我村老年学校管理，我们做到教师有教学工作笔记，校委会有会议记录，学员有登记表，考勤册，娱乐活动也有记载。让人最欣慰的是学员每次到课率在85%以上。

三、贯彻办学宗旨和“学乐结合”的施教方针，初见成效

2012年我们按学与乐的规划，遵循老年人的生活规律，有条不紊地开展活动。

1、聘请区农业专家讲高产水稻和油菜的种植技术。给农户推广杂交水稻，结合全村600亩水田，每亩比往年多产稻谷200斤，增收16万元，两用油菜400亩，每亩增收200元，共8万元。四月份聘请区水产专家讲精养鱼池的养殖管理技术，养鱼户老人边听边写笔记，非常认真。如村民黄训地、喻楚英、陈银安、喻红波受益匪浅，他们严格按科学技术养殖，与往年同等投资的情况下，多增收1.8-2万元。区工商局的讲座，让学员们掌握了鉴别真假农药、化肥、种子和食品安全的方法。识别猪肉中含有瘦肉精是区畜牧局喻绍南讲座的主题，他的解说，样品的对比，很快就让学员提高了鉴别猪肉是否合格的能力。

2、学习健康知识，如：心理保健、长寿秘诀、娱乐休闲、饮食健康、常见疾病的防治与护理，校委在图书室找到了很好的教材，编写教案，课堂上讲起来很受欢迎，学员相互交流，三人一群，五人一伙，各抒己见，达成共识。既增强学习兴趣和热情，又结交了老朋友，丰富生活，精神面貌也发生了变化。比如说，以王爱英为首的16位老年妇女，自愿组成义务保洁队，四人一组定期清扫村级出行公路，割除路旁生长的杂草，各自为湾的老爷子们也自觉打扫湾子里外的环境卫生。促进了村湾环境大改观，提高了生活质量，增加了幸福指数。

3、的确在物质越来越丰富的今天，老年人已不满足于衣食无忧地安度晚年，他们更渴望生活更精彩，更舒畅-----那就是幸福。老有所乐，精神生活要丰富，既陶冶情操，又促进了健康。夏天，坐在多功能室，开着空调，观赏高清投影的影视剧，简直就是天伦之乐。秋天，天高气爽，农闲的老人带着丰收的喜悦来到学校，畅谈一番好年景，然后在暖日之下，下棋，打牌或打扑克，随心所欲，兴高采烈，开心得像个顽童一般。书法爱好者凑在一起，伏案挥毫“爱我中华，夕阳焕发”，还为湖北电视台垄上频道赠送书法对联一副。小广场上女同胞跳广场舞，老爷子门唱响爱国歌，腰鼓敲得啪啪响，一片欢腾，展现了“夕阳无限好”的美丽景象。不仅“学乐”结合，而且外出演出，为农家喜气添氛围，为社会喜庆增光彩。全区远近闻名，为村级欢迎领导来宾，同时也展示了茶亭村的和谐文明的精神风貌。

4、发挥余热，老有所为，促进了和谐茶亭的建设。在村支书记喻炳华二次时事政治讲座的启发下，老年人十分关注下一代的成长。八组魏凤梅教育孙子外出与人打招呼，要文明用语，有礼貌，请教别人后要“谢谢”，离开别人后要”再见”等。她自己不会讲普通话，可要求孙子在外，一定要讲普通话。由此把老年人的学习和关心下一代工作有机的结合在一起。年终有部分老年代表和部分老党员参加了直评村干部，会上发言积极，围绕村级财务管理，农田水利建设，维护村级公路，争创村湾环境洁亮美等方面提了很多好建议。特别是老年人传统的生育观念改变了，相信优生优育，儿女都是传后人。全村社会治安秩序明显改善，多年来没有刑事案件发生。文明之风蔚然兴起，邻里和睦，谈笑风生，老爱少，少敬老，幸福指数与日俱增。

我村的老年学校在过去的两年里，虽然做了一些具体工作，但离上级要求相差甚远，与各兄弟村相比也有距离。我们有决心在新的一年里，继续努力，开拓创新，扬长避短，真抓实干，改进办学方案，改善办学条件，把我村老年学校提升为一个新水平，为构建和谐茶亭而努力工作！

第三篇：老年学校工作计划

老年学校工作计划

2009年,我乡老校要坚持以***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，结合实际，务实创新，形式多样，不断开创老年工作新局面，老年学校工作计划。

一、加大力度，努力营造尊老敬老氛围

1、大力开展敬老宣传活动。以乡校骨干班为阵地，大力宣传《老年法》、《福建省老年人保护条例》和《德化县人民政府关于进一步做好老年人优待工作的意见》，宣传敬老助老典型事迹，弘扬中华民族传统美德。

2、落实老年人优待政策、鼓励社会各界为老年人提供各种形式的优待、优先、优惠，把老年优待政策落到实处。

二、把握工作重点，全面提升老年教育水平

1、要明确工作目标。要认真按照县老年教育“十一五”发展规划的要求，结合各自实际，深入开展老年教育教学工作，学校工作计划《老年学校工作计划》。积极开展先进校、示范校创建活动，对照标准，攻艰克难，补缺补漏，不断推进老年教育的规范化、制度化建设。

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2、要提升办学水平。要认真总结老年教育工作的成功经验，学习借鉴先进的办学理念和做法，积极探索新形势下老年教育的特点和规律，不断丰富教学内容，创新教育方式，进一步提升老年教育的整体教育教学质量和办学水平。

三、要抓好队伍建设

1、要加强班子建设。针对个别年龄偏大、体弱多病的村校班子成员及时调整充实，把热心老年教育工作，具有高度责任感、较强工作能力的同志充实到老年学校的班子成员中来，为老年教育工作，注入生机和活力。

2、要增强师资力量。大力支持支教教师开展教育教学工作，继续推行教师聘任制，积极营造良好的教学工作环境。

3、要提高服务水平。加强老年教育工作者的培训，分期分批选派其到省、市、县学习，不断增强业务素质和工作能力，确保老年人有所学、有所乐、有所为。

第四篇：老年学校章程

**老年学校章程

①

第一章 总则

第一条 本学校名称：上海市虹口区提篮桥街道老年学校

第二条 本学校是以提篮桥街道老年人为主体组成的志愿为老有所乐、老有所为、老有所教、老有所学的公益性、非营利性民间组织。

第三条（宗旨）遵守国家宪法、法律、法规和政策，遵守社会公德，组织热心老年事业的志愿者参加老年教育工作，“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督、自治自立”，为社会主义“精神文明”作应有的贡献。

第四条 本学校业务主管单位是提篮桥街道。

学校地址：霍山路118号公园里的新楼。

第二章 业务范围

第五条 本学校的业务范围：在本社区开展老年教育、组织协调教育培训、调查研究、维护权益、文化交流等“老有所乐、老有所为、老有所教、老有所学”活动。

第六条 利用社区教育资源，落实老龄教育政策，满足不同层次老年人文化需要，开展维护老年人权益的宣传教育工作，法律培训咨询、维权联谊。

第三章 学员

第七条 参加本学校学习的学员必须具备下列条件：

（一）愿意遵守本学校章程；

（二）填写入学学员表；

第八条 学员享受下列权利：

（一）有参加本学校活动的权利；

（三）有优先获得本学校教育的权利；

（四）有对本学校工作的批评建议和监督权；

第九条 学员应履行下列义务：

（一）遵守本学校章程，遵守本学校规章制度上课纪律；

（二）向本学校反映情况、提建议；

第四章 组织机构

第十条 本学校管理机构提篮桥街道老年协会教育管理部，其职权是：

（一）制定和修改本学校章程；

（二）听取和审议学校工作报告；

（四）讨论和决定本学校其他重要事项。

第十一条 老年协会教育管理部，由全体老年教育教师组成。是领导本学校日常工作的执行机构，对本校负责。

提篮桥街道老年学校

②

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《上海市社区学校设置暂行规定》等法律法规之规定，为了发展田林社区教育事业，推进学习型社区的创建，构建终身教育体系，进一步提高田林地区居民文化素养和业务技能，改善地区居民生活质量，增强地区居民适应社会的能力，为本社区作出贡献，特制定本章程。

第二条 本单位的名称为上海市徐汇区田林社区学校。The Xuhui Tianlin Community School of Shanghai（XTCS）。法定地址为上海市徐汇区田林东路588号。

第三条 田林社区学校，系指田林街道办事处利用本社区内各类教育、文化、科研、体育等资源，面向社区全体公民的从事非营利性社区教育活动的机构，是田林社区教育基地。

第四条 学校宗旨是：全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，贯彻国家教育方针，为适应社区居民终身学习需求，提高社区居民的整体素质和生活质量、促进社区文明建设，向社区居民提供优质的终身教育服务。

第五条 社区学校由田林街道党工委、办事处组建，徐汇区社区教育委员会审核备案，徐汇区社区学院提供业务指导。

第二章任务与职能

第六条 本单位的业务范围是：

（一）整合社区内各分校、各居民教学点以及各科室举办的各类学习及培训，构建社会化终身教育体系；

（二）整合社区内教育资源的配置和使用，开展多规格、多层次、多内容、多形式的教育教学课程及培训活动。

（三）培育学习型组织，培训社区活动骨干。

（四）开展远程教育，搭建信息网络平台。

（五）组建社区教育志愿者队伍、建立人才资源库。

（六）组织开展各类社区调研，以社区教育理论为支撑，建立研究项目，提高工作效率和质量。

第三章 组织机构及管理

第七条 社区学校有社区学校、分校、办学点三级办学网络组成。社区学校具有稳定的能满足需要的教学行政用房、教室及场地和设备。（见《上海市社区学校设置暂行规定》）

第八条 社区各居民委员会设立社区学校办学点，居民委员会文教干部是社区学校办学点负责人。

第九条社区各分校，在保持原有自主管理的前提下纳入社区学校的统一规范管理。

第十条 成立社区学校校务委员会，校务委员会会议由校长定期召开，主要职责是：

（一）制定本单位的发展规划；

（二）审定本单位工作计划；

（三）制定和修改本单位章程；

（四）审定本单位的机构、编制设置和基本管理制度；

（五）审议批准本单位的财务预算方案、决算方案；

（六）决定其他重大事项。

第十一条 社区学校的日常工作由常务副校长负责。常务副校长由教育局选派，社区党工委任命，并报审批机关备案。学校设立校务工作、教导工作、教务工作等岗位，具体负责社区学校的校务、教育教学、教务等日常管理工作。

第十二条 田林社区学校办公室是本单位的执行机构。其职责是：

（一）拟订本单位的发展规划；

（二）拟订本单位工作计划；

（三）拟订本单位的财务预算方案、决算方案；

（四）调查研究居民的学习需求；

（五）研究落实学校日常工作；

（六）聘请学校教师；

（七）教学管理；

（八）学籍管理；

（九）校务委员会授予的其他职权。

第十三条 社区学校的校务委员会成员必须坚持党的基本路线，政策观念强，有奉献精神，熟悉教育业务，有组织管理能力，事业心责任心强；社区学校的管理人员必须热爱社区教育事业、政治素质较好、师德规范、业务水平较高，认真履行岗位职责。

第四章 课程管理

第十四条 社区学校各类授课班、培训班、讲座等一般每年春、秋两季招生（春季3-6 月，秋季9-12月），每期10到14次。

第十五条 社区学校课程设置以适应社会发展和社区居民的学习需求为前提，开设三大板块课程：基础课、技能课、特色课；

第十六条 社区学校的课程分为知识类（英语、日语、文学等）；职技类（计算机信息技术、点心制作、家庭绿化、折纸编结、摄影篆刻、围棋等）；艺术类（山水花鸟画、书法、钢琴、电子琴、民族健身舞、交谊舞、时装表演、萨克斯、吉他等）；专题系列讲座类（法律、旅游、家庭理财、手部按摩、内科疾病等）。

第十七条 社区学校教学方式贯彻以学员为本，坚持实践性、开放性、综合性、趣味性、自主性和灵活性，采取课堂教学、互帮互学、系列讲座、专题报告、研讨交流、实践考察、远程教育等多种形式。第十八条 社区学校各分校，居委办学点常年面向市民开设各类课程满足不同层次居民的需求，关注弱势人群教育培训，重点开展老年人群的文化生活教育和残疾人的自强教育，创建“示范教学点”，凸显特色课程。

第十九条 社区学校不从事学历教育，不举办以中、小学生为对象的文化补习班和全日制学校的学生整班参加的各种培训班。

第五章 资产管理、使用原则

第二十条社区学校的经费来源：街道出资、政府补贴、部分学费。第二十一条 本单位经费必须用于本章程规定的业务范围和学校的事业发展。

第二十二条 本单位不单独建立帐户，由社区文化中心托管。学校建立严格的财务报销制度。

第二十三条 本单位的财产由社区文化中心托管。学校建立严格的财产使用管理制度。

第二十四条 任何单位、个人不得侵占、私分和挪用本单位的资产。

第六章 附则

第二十五条 本章程的修改权属校务委员会。本章程的解释权属校务委员会。

第二十六条 本章程与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。

第二十七条 本章程自社区学校揭牌之日起生效。

第五篇：村老年学校工作总结

**社区2014年老年学校工作总结 **社区是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积？？万平方米，居民户**户，人口近*万，其中老年人口占总人口的**%以上。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，社区本着?增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康?的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的老年教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。

一、领导重视，建章立制推动

针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面，将老年学校发展列入 ?两委?日常工作议事日程，纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学校组织，社区党支部书记亲任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教师任副校长和校务委员，组建老校领导班子，并配备若干比较固定的兼职工作人员，明确老年学校由使老校教学工作正常运转，并着手制定?工作计划??常务副校长职责??班主任职责??学员守则??优秀学员条件?等一系列规章制度。召集校委会和学员代表研究授课内容，确保每学期顺利开学。课堂上设置主持人，课堂记录员和学员点名簿，加强人文管理，使教学有序进行。校委

会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，形成了良好的工作氛围。

二、加强宣传，提升老校影响

积极宣传，提升社区老年学校影响力。宣传社区老年学校一贯重视社区教育宣传工作。一方面，利用社区宣传橱窗、学员风采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。

三、与时俱进，紧跟时代步伐

在巩固书法、绘画、声乐、乒乓球、太极拳、歌咏、棋类等已有专业的基础上，结合我校实际情况，积极探索，开办了电子琴、舞蹈、健身球、柔力球等一批贴近居民生活且具有鲜明特色的专业课程。老校还注重学用结合，今年4月28日选派社区太极拳小队参加了?区全面健身暨职工运动会?开幕式活动，乒乓球队也与**学生选拔队进行友谊赛，歌咏队参加?心向党 放声唱 ‘七一’歌咏大会唱??歌颂伟大中国共产党，歌颂伟大祖国；在创建文明城市迎检过程中，许多学员还积极主动参于社区环境卫生整治活动。

四、改善条件，教学制度完善 通过社区固定投入一点、街道配套一点、区里下拨一点等多种渠道对老年教育活动进行资金、人力、物力的支持。增添教学设施，改善教学条件，提升办学水平，使办学条件和教学规模再上一个新台阶，有效保证了社区老年教育快速、健康发展。通过制定、推行一系列以严格教学为核心的各项管理制度，以教育引导为主线的激励制度，以坚持老有所教、老有所为与老有所学、老有所乐相结合的老年人才培养、使用制度，以及各项激励、奖惩制度；规范教学管理工作，推行教学电子化，提高教学效率和质量，通过建立专业兼职教师人才库、学员信息库，加强人事管理；不定期发布、更新学校教学情况、活动信息，进一步激发学员学习积极性。

五、定期交流，提高办学水平

多次组织老年学校教工、学员到兄弟社区老校参观学习，借鉴他人的办学经验和培养模式，结合自身实际情况加以改进，提高教学质量；邀请专家学者、民间艺术家、社会志愿者等专业人士到我校举办讲座、授课，并就如何发挥好社区老年学校在发展老龄事业中的作用进行切磋、沟通、交流，不断提高社区老年学校办学水平。丰富老年朋友精神文化生活，为老年朋友谋福祉是我们的初衷，也是老年学校办学的宗旨。随着社会的发展和居民群众生活水平的提高，老年居民的精神文化需求也出现多元化，这对我们办好社区老年学校提出了更高的要求。我们一 定要紧紧围绕党中央提出的?以人为本?的要求，在各级领导的指导下，在广大居民群众的大力协助支持下，以发展的眼光去探索、创新，实现新的跨越，为发展老年教育事业作出应有的贡献。篇二：20xx某某社区老年教育工作总结 20xx某某社区老年教育工作总结

老年居民的学习乐园 精神家园

某某社区地处某某镇街道中北部，是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积23.4万平方米，居民户4468户，人口近1.2万，其中老年人口占总人口的30%以上。

为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提

高老年人精神文化生活质量，2006年作为首批试点，某某社区率先开设了“远程老年大学”。本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。

一、统筹安排，老年远程教育活动持续开展

1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断发展，针对某某社区

老年人口不断增加的新形势，在社区党总支的高度重视下，建立了“远程老年大学”，旨在把“远程老年大学”办成我们社区老年人的教育基地，使之成为老年居民的心灵家园。为此，在社区党总支的引领下，我们更新观念、立足时代，不断拓展老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老

年人作为老年教育的重要教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。

2、要求明确、制度保障。在建立“远程老年大学”的同时，某某社

区就及时制定了相应的“远程老年教育”工作制度和相关要求，确保活动开展有序。工作制度：一是每周二开设上海远程老年大学课程的收看，还根据小区的实际情况，开设适合老年人需求的各类课程；二是经常开展学习讨论、交流，使老年学员学以致用，学有收获，展示老年人的风

采；三是认真做好收视活动小结工作，做好收视点总结、归档工作等；工作要求：一是贯彻党和政府关于老年工作的方针政策，全心全意为老年人的“老有所学、老有所乐”服务；二是认真规划远程老年大学教育发展目标，制订分阶段实施计划；三是深入进行调研，引进适合社区远程老年大学播放的各类电视教学片，充实课程内容；四是精心制作远程老年大学网页，建立网上交流平台，为老年学员提供各类网上服务项目。

3、专人负责、人员保障。近几年来，某某社区“远程老年大学”教育工作也在不断总结经验、加以改进。为将此项工作更好推进，社区党总支、居委会专门选配了优秀的专、兼职“远程老年大学”教育干部，他们勤奋学习，钻研业务，成为老年居民学习的领头羊。同时，在服务老年居民远程教育过程中做到了兢兢业业、细致周到，赢得居民的好评，远程老年大学已成为居民的学习乐园、精神家园。

目前，某某社区参加“远程老年大学”教育的人数已达到500多人，占老年人口总数的20%，更有不少居民通过家中网络开展学习。

二、有机融合，老年远程教育活动丰富多彩

1、教育形式多样化。根据上海远程教育网上课程《老年人的生理特点与膳食要求》、《老年社会心理》、《癌症防治原理》、《柔情编结》、《孙辈教育》、《老年抑郁症》等内容，在定期组织学习基础上，还尽量把各种教育活动穿插在社区各项活动中，拓展了广大老年人的学习机会。

如在去年某某社区欢庆重阳节系列活动中——丝网花、编织作品展，就是居民参加《柔情编结》班学习的成果，让小区居民得到美的享受。同样，编织班的毛衣作品也受到了大家的好评，她们互相切磋编织技艺，目前正在紧张地为社区中的孤老赶织袜子，准备早日送到他们的手中。

又如，针对社区中诈骗案的屡屡发生，了解到社会上骗子掌握老年人容易受骗的心理，社区开办了《老年社会心理》学习活动，通过身临其境的讲解，大家受到了一次生动的心理学课教育。

某某社区老年人多，其中退休教师、医生、科技人员等知识分子集中，特别注重养生保健，《老年实用保健》班的开办，丰富了他们平时的生活，由于这个班实用性强，吸引了大量的老年人参与，提高了他们的保健知识和生活质量，受到了大家的欢迎。在我们某某社区中有许多老年居民有着养花、习字、绘画的爱好。我社区根据实际情况开办了《鱼虫画法》、《山水画法》、《家庭养花》等学习班，丰富了大家的精神生活，去年社区欢度重阳节系列活动之一的“盆景花卉、书画作品展” 就是平时他们在家摆弄花卉，闲时舞文弄墨的真实的写照，广大老年居民怀着室雅何须大，心宽返少年的态度，朴素而乐观生活，为社区增添了一道亮力的风景线。

2、教育内容多样化。社区“远程老年大学”教育收视点还把党内教育和群众教育相结合，充分利用现有的有线电视、网络等媒体，开办电化教育，拓宽“远程老年大学”教育播放内容，正确把握导向，弘扬主旋律，真正发挥“远程老年大学”教育收视点的宣传功能和教育功能。如，社区“远程老年大学”还充分依托区委组织部、区党员服务中心以及街道组织科和电教中心的资料，针对社区离退休党员的特点，广辟片源，精选优质素材，在教育内容上实行了多样化，涉及政治、经济、实用技术、科普、廉政建设、党课教育、故事片等电教片，让学习渗透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居民的生活质量，形成了“内容 多样化、终身学习化“的社区教育氛围。

3、教育途径多样化。2005年底，某某社区建立了全区首家社区网站，拓展了社区与居民之间的沟通桥梁。利用便捷、快速的网络优势，某某社区网站开辟了“网上论坛”，其中社区专兼职干部把在“远程老年大学”所学到的知识和网上的朋友一起沟通交流，分享教学成果，使得更多的居民坐在家中就能了解到“远程老年大学”的教学方案和教学成果，拓展了社区老年居民学习的内容、拓宽了学习的空间和载体，“网上论坛”的开辟增强老年教育的吸引力。

三、求实创新，老年远程教育活动拓展延伸

1、社区学习团队建设有力。学习团队对社区居民，特别是中老年居民的文化学习、强身健体、交往交流、增长知识等有着不可替代的作用。在借鉴远程老年大学学习点经验基础上，某某社区主动出击，引领社区居民的学习兴趣和学习需求，大力培育各类学习型团队，初步构建起一张居民群众主体参与的“学习网”，打造了一个巨大的文化“磁场”。几年来，社区涌现出了如健康管理小组、英语学习小组、采风摄影小组、文艺创作小组、丝网串珠小组、科普宣传小组、健身拳操等内容不

一、形式多样的学习团队24支，参与人数近500多人，让社区居民感受到“处处可学、时时能学”的学习氛围。近年来，街道先后评选出学习型家庭800多户，占常住居民户数的27.6%，某某社区也于2007年被评为某某区学习型居委，从而更加激发了居民群众的参与热情和创造活力，增强了社区居民的凝聚力和向心力。

2、社区民主自治建设有力。2004年某某社区第一次党员代表大会上提出了“居民的事由居民自己办，社区的事由社区成员共同办”的管理

理念。在党总支的领导下，社区逐步形成了从“居委会”到“专业委员会”到“志愿者”这样从上而下的自治组织体系，下设的七大专业委员会都代表社区居民，而七大专业委员会的成员大多为社区“远程老年大学”的学习积极分子，他们在居委会的指导下，根据各自分管事项开展自治工作，充分表达广大居民的共同愿望和利益。好学不倦、持之以恒、学以致用，是这些老年学员的学习和生活追求。某某社区是上海市21个示范点之一“居委会自治家园”，接待了多批海内外来宾，真实展现某某社区居委会的自治建设的特色。

3、社区睦邻特色建设有力。为了让某某社区越来越多的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道创建“睦邻点”活动中，某某社区自2007年来建立了7个邻里睦邻点后，近来年又先后建立了16个新的睦邻点，并都开展了许多有特色、有意义的活动，我们通过培育一个个睦邻点，提高了居民参与社区建设的积极性，激发了居民对社区的认同感，弘扬了邻里互助友爱的传统美德，也拓展了社区老年远程教育的新平台。

总之，某某社区通过“远程老年大学”教育收视点这个平台，使得社区的老年人拓展了思路，更新了观念，陶冶了情操，增长了知识和技能，同时也提高了社区老年人的生活质量。展风采、乐人生、助他人，他们正为构建和谐社区发挥着光和热，成为社区建设不和或缺的力量。

二○一二年十二月十二日篇三：xx村2011年老年工作总结 xx代家村2011年老龄工作总结

今年，按照镇老龄委要求，坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，以科学发展观和党的十七大精神为指导，以“七一”、“重阳节”等活动为载体，认真贯彻执行上级文件，进一步弘扬中华民族敬老爱老助老的传统美德，不断提高老年人的生活质量，使老年人真正安享“六个老有”的幸福晚年生活。现总结如下：

一、强化认识，加强领导，确保工作有序推进

村两委高度重视老龄工作，成立老龄委领导小组，组长由村党总支书记周安玉同志担任，为进一步做好老年人优待和服务工作，确保了我村老龄工作有力有序有效推进。

二、积极做好新形势下的老龄宣传工作

随着我国人口年龄结构进入老龄化社会，老龄工作日益受到全社会的重视和关注，我们抓住机遇，通过召开党员会议和民主生活会、印发宣传材料、开办专栏、借助多媒体媒体等形式和手段，认真宣传人口年龄结构进入老龄化社会老龄工作面临的形势任务。今年来，我村坚持把老年法律法规和政策的宣传教育作为老龄工作的一项重要内容常抓不懈，不断增强村里老年人的老龄意识和法律意识，以持之以恒的宣传教育促进老龄工作的稳步发展，为老龄事业的发展营造了良好的社会氛围。

三、努力做好帮扶工作，体现关爱促和谐

为落实深入学习实践科学发展观活动长效机制，扎实开展创先争优活动，我村开展了“接穷亲”、“三进三同”等活动为载体，动员社

会力量关爱村里留守老人、空巢老人100多人，送去慰问金5000元，区公安局为我村接穷亲帮扶单位，与我村困难老人结成对子15户，为他们提供力所能及的帮助。公安局领导带领机关党员，深入困难老人家中，与他们交心谈心，了解他们的思想、生活状况，并为他解决实际困难，增强他们战胜困难的信心和决心。

四、完善基础设施建设，倡导健康生活新概念

一是确保车辆、行人交通安全，启动了代青公路的修建。二是完善休闲设施，今年代家村公共服务中心落成，代家村公共服务中心广场面积200多平方米，修建了篮球场，以及安装了健身器材和乒乓球台等健身娱乐设施，极大满足了民众对业余生活的需求。

五、老年文体活动丰富，形式多样展风采

在代家村两委的重视下，积极向上镇党委政府争取资金，代家村现有老年舞蹈队三支，夕阳红队，有20多人，平均岁数60岁以上；金寨队，有20人，年龄平均为45岁；太极队，人数15人，都是60岁以上老人，为我们村老人的娱乐文化生活增添了生活乐趣，增强身体体质。

以“七一”党的生日为契机，各党支部联动，组织了形式多样的老年文体活动，三支舞蹈队表演了十余个节目，获得广大群众的喜爱。篇四：新村乡老年学校特色工作专题总结

新村乡老年学校特色教育专题总结

一、加强课程建设，提升老年教育的质量。

学校积极挖掘区域教育资源，开发老年教育校本课程。几年来，学校开发了多种具有新村地域特色的老年教育校本课程，这些课程在学校开展的老年教育活动中受到了学员的广泛欢迎。其中《带你走进信息时代》、《老年人心理健康指南》、《低碳生活、美化家园》、《不活到九十九，是你自己的错》、《慢性病防治知识》等老年教育校本课程被推荐为上海市社区教育学分银行课程。今年，我们改革教育方法，又尝试开发微型课程，来激发村民的学习积极性，扩展知识面。

二、坚持送教下乡，延伸老年教育广度

学校积极探索适合农村老年教育的新机制，加强了对村民学校学习点的建设和业务指导。本学年，学校组织骨干到“庭院课堂”为老年人讲课，指导开展自主学习活动的方法，宣传文明礼仪，养生保健等知识，大大方便了老年人的学习。围绕 “生态岛建设”和“文明乡乡镇创建”为主题，我们开展了“崇明文明公约”、“低碳生活美化家园”等教育活动；围绕“健康生活一百年”的主题，我们开展了“老年人心理健康指南”、“不活到九十九，是你自己的错”、“慢性病防治知识”、“合理用药 健康伴随”等主题教育；送教下乡活动拓展了老年学校的功能，使我乡的老年教育不断向基层延伸，满足了老年人学习需求。

三、组建学习团队，拓展老年教育功能

四、搭建展示平台，激发老年教育活力

为展示学校的办学成果，丰富老年朋友的精神生活，激发老年教育的活力，新村乡老年学校为广大学员搭建起了展示自我的平台。学校积极组织学员参加社区的各类文体活动，今年，我们精心组织开展了“老年教育艺术节”，组织老年人开展“8。8”健身节健身舞展示，14个学习团队登台表演，老年朋友一展风采乡机关事业单位的领导亲自参加观看，观看的村民把演出会场挤的水泄不通；老年手工艺品展示评比，100多件作品陈列在社区学校教室，组织村民前来参观。老年学习团队还参加乡、县各类竞赛和活动，展示了我乡老年朋友的风采和老年学校办学的累累硕果，老年朋友载誉而归。

我们将认真对照市示范性老年学校评估标准，强化措施，狠抓落实，不断提高学校办学水平，努力开拓有区域特色的老年教育。

新村乡老年学校 2014年7月28日篇五：2014年农村小学学校工作总结 冕宁县巴姑小学2013-2014学下期

学校工作总结

巴姑小学 2014年7月16日

冕宁县巴姑小学2013-2014学下期

学校工作总结

在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压；张道坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这

学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动： 1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

五、存在的主要问题 我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、营养餐没有加工房„„硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。