队伍建设工作情况汇报（范文模版）

第一篇：队伍建设工作情况汇报（范文模版）

强化队伍建设，提高服务水平，塑造良好形象

——卫生监督所队伍建设工作调研报告

干部队伍建设是党的建设的基础性工作，是增强党建活力的决定性因素,干部队伍素质状况如何，直接关系到卫生监督事业的发展。***卫生监督所全面贯彻落实科学发展观，进一步强化科学发展意识、争先进位意识和为民服务意识，切实加强基层卫生监督机构党组织建设，严格执行卫生监督领域党风廉政建设和纠风工作责任制，不断加强党员和干部队伍自身建设，全面落实行政执法责任制，切实转变工作作风和服务意识，全面推行和谐执法十项举措，紧密围绕中心工作，以专项监督工作为载体，积极开展“三好一满意”和“创先争优、争做天桥先锋”主题实践活动活动，不断探索卫生监管新模式，不断提高卫生监督服务水平，努力提升卫生执法形象。

一是加强组织建设，提供组织保障。在局党委的正确领导下，根据工作需要，健全了所支部班子，认真加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，提高了战斗力和凝聚力。围绕全局工作目标，加强思想政治教育，不断提高党员队伍整体素质。健全完善并长期坚持学习制度，不断创新学习内容，注重学习质量，以建党创先争优为载体，重温入党誓词，履职尽责创先进，立足岗位争优秀。建立党员活动室和党建宣传园地，规范基层党组织建设，定期组织学习大政方针和业务知识，做到学习教育有资料，党员综合素质与时俱进，理论武装的“软

1任务”变成了“硬指标”。认真实施党风廉政建设责任制，全力运行“阳光工程”，实行目标管理，在工作中认真贯彻“一岗双责”制，层层签订目标责任书，把党风廉政建设工作与其他各项工作紧密挂钩，同部署、同落实、同考核，并实行“一票”否决制。所党支部锐意改革，开拓进取，勇于实践，充分发挥了战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，全所上下形成了团结、和谐稳定、风正心齐的良好氛围。

二是健全各项制度，规范执法行为。先后制定了《卫生许可证发放程序》、《卫生行政执法公示制度》等管理制度20余个，制定实施了卫生监督所党风廉政建设目标责任制实施办法和干部作风建设若干规定，卫生行政处罚案件，实行监督员片区负责制、执法质量控制等制度，坚持和完善了卫生执法监督工作程序、工作制度，卫生监督员行为规范，贯彻实施《卫生监督员八条禁令》、实行《首问负责制》、《服务承诺制》和《责任追究制》。实行政务“五公开”，即公开办事程序、公开职责规范、公开收费标准、公开服务承诺、公开监督举报投诉电话。虚心接受社会各界和广大经营者对卫生监督执法管理、服务态度、廉洁执法等方面进行监督。

三是强化学习培训，增强执法能力。认真贯彻《2011-2015年全国卫生监督员教育培训规划》，开展卫生行政执法能力建设年活动，重点加强卫生监督法律法规及卫生监督专业知识、现场快速检测技能培训，开展行政执法案例研讨评查和卫生行政执法能力竞赛活动，不断提高卫生监督队伍的执法能力和水平。

按照市卫生局卫生监督所《2012年全市卫生监督员能力建设培训计划》的要求，先后组织监督员参加省、市培训4期，200余人次参加了培训；组织监督执法人员采取个人自学的方式，系统学习卫生行政强制法、行政处罚法等法律法规，明确了监督执法范围和职能职责，熟练掌握监督执法程序、医疗服务监督管理、监督执法调查取证等方面知识。以《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《公共场所管理条例》及《实施细则》等卫生法律法规为重点，定期开展集中学习、案例讨论等形式开展自我培训，为提高卫生监督队伍整体素质，适应新形势下卫生监督执法的要求打下良好基础。

四是加大卫生执法稽查力度。落实卫生行政执法责任制和责任追究制，不断完善执法管理框架，推动卫生监督执法考核评议的开展。加强惩防体系建设，从源头上预防和制止执法缺位、越位和行政不作为等问题。加大执法稽查力度，重点对涉及权力运行的行政审批和行政执法等环节开展专项稽查，加大对卫生监督员依法履责情况的稽查，通过个案稽查、专项检查、案卷评查和社会评议等多种手段，充分发挥内部监督制约机制的作用，规范卫生监督执法行为。从监督员出勤、监督着装、办公室禁烟、监督员工作日志、卫生行政许可审批、举报案件处理、卫生监督信息录入等多个方面，定期开展监督科室内部综合稽查，并将稽查情况形成书面记录反馈各科室，对在稽查中发现的问题责令各监督科室限期整改。完善投诉举报定期分析制度，建立重大举报案件调查回访制度和媒体曝光案件追踪

检查制度，提高卫生监督执法效率。

五是完善卫生监督科室和人员绩效考核机制。认真贯彻卫生部《卫生监督机构绩效考核实施意见》，按照“科学合理、客观公正、简便易行、注重实效”的基本要求，以加强能力建设和科学管理为重点，探索建立与我市定位相适应的卫生监督机构考核评价体系。采取日常检查与年终考核相结合，内部考评与服务对象评议相结合的评估方法，充分发挥绩效管理的导向和激励约束作用，逐步实现绩效考核工作的科学化、规范化和制度化。

六是热情服务，树立卫生监督工作良好形象。在卫生行政执法工作中，继续深化“三好一满意”活动，“管理上层次，服务上水平，工作创一流”，加强行风管理，落实责任状，开展党员优质服务岗活动，充分发挥共产党员的先锋作用，长期不断地、不懈地抓好内涵建设和能力建设。以“执法为民、服务为民”为工作的出发点和落脚点，采取“两贴近、三服务”的形式，积极开展“深入基层、服务群众”主题活动，实行“首问负责、限时办结、服务承诺、责任追究”制度，切实提高行政审批效率，对符合条件的申请材料当天即送达各个责任科室，使岗位责任更加明晰，审批程序更加顺畅，工作效能大大提高。树立“立即办、主动办、上门办、跟踪办、公开办”的工作作风，对行政相对人申请许可材料齐全的立即进入验收、审批程序，将办理结果在予以公开公示，接受社会和纪检部门的监督。

树立五办作风，改被动为主动，彻底转变了机关工作常态，提升了社会形象。创建“学习型、效能型、温馨型”窗口，抽调专业过硬、政策水平较高的同志负责卫生许可证的审核发证工作，围绕“便民、规范、廉洁、高效”的服务宗旨，切实做到“一个窗口对外”、“一站式服务”、“有所为、有所不为”，以满腔的工作热情和高度的敬业精神服务群众。着力加强职业道德建设，注重对监督对象的帮助指导，尽可能督促、指导、培训监督对象，帮助其改善卫生条件、改进工艺流程、改变操作方法、提高卫生质量。日常监督中，多以监督意见书的形式督促监督对象改进工作，对经多次帮助不予改正的，再依法处罚，较好地处理了监督与被监督者之间的关系。通过上述举措，寓监督执法于服务群众之中，积极推进了全区依法行政工作的良性发展。

队伍建设是基层卫生监督建设中的重中之重。***区卫生监督所紧紧抓住队伍建设这个根本，通过思路牵引，激发活力；班子带头，激发合力；活动支撑，激发张力；科学加压，激发潜力；和谐发展，激发动力等一系列措施的实施，大力加强班子建设、组织建设、思想政治建设、业务能力建设和勤政廉政建设，加强卫生监督人员教育和培训，继续推行和完善卫生监督工作量化考评制度，加大对卫生监督工作稽查力度，带出一支忠于职守、爱岗敬业、廉洁奉公、秉公执法的队伍，为保障人民身体健康和经济社会发展作出新贡献。

第二篇：干部队伍建设工作汇报

干部队伍建设工作汇报

2013年，我中心被市处确定为干部队伍建设创新示范点，我们积极探索，狠抓落实，积极创新工作思路，以建立干部教育培训长效机制为基础，以完善干部教育制度为根本，以丰富干部教育活动为载体，以提升干部队伍素质为目标，切实加强思想政治和干部队伍建设，始终坚持立党为公、执政为民，为事业的发展提供了坚强有力的组织保证。现将我中心一年来干部队伍建设情况汇报如下：

一、完善制度，加强培训，不断提高干部队伍整体素质

1、坚持干部集体学习制度。中心拟定了干部教育学习计划，制定了干部教育进程表，学习计划分四个季度展开，每个季度指定专人负责，搜集资料，拟定提纲，重点加强了对党的十八大精神、科学发展观、构建和谐社会、依法行政等内容的学习，特别注重对中央、省、市、县委各项方针政策和重要工作部署以及上级领导讲话精神的学习，此外还安排了法律、文化、经济等方面知识的学习。坚持干部定期学习制度，中心干部职工每月集中学习一次，每人撰写读书笔记和心得体会1万多字。每周三例会进行集中学习一次。

2、加大干部教育培训力度，提高干部工作水平。我们采取举办专题讲座、支部书记讲党课、党员培训班等形式，加强对领导干部执政能力、政策理论、法律法规的培训。以中心民 主生活会为依托，对所有干部职工进行了集中培训学习，同时建立了干部学习培训档案。利用网络现代远程教育资源，加强对干部的教育培训，鼓励干部参加学历教育，提高干部的综合素质。

3.完善干部学习考核机制，制定奖优惩劣制度。中心努力完善干部学习考核机制，将干部学习情况纳入个人年终考核中，作为奖优罚劣的重要依据。同时，为在干部职工中形成认真学习、钻研业务、争做先进、精心服务的积极氛围，中心开展了标兵评选活动，拟定了“党员示范岗”、“业务标兵”和“学习标兵”评选办法，推选典型，发挥带头示范作用，营造争先创优的浓厚氛围。

二、创新载体，开展形式多样、内容丰富的干部教育实践活动

1.“干部职工进讲堂”活动如火如荼。此次活动围绕“干部职工进讲堂，学习交流促发展”展开，本次活动共分三期开展，分别为“业务岗讲堂”，“财务岗讲堂”和“综合岗讲堂”，每位同志围绕岗位特点、工作感受、学习心得及生活感想组织材料讲授，对核心业务环节板书讲授，思路清晰，效果良好。市处殷彩林处长亲自莅临指导，指出此次活动内容新颖，组织有序，体现了中心干部职工良好的精神风貌。通过这次活动，进一步发挥了干部职工的才干，提升了学习讲授能力，梳理了工作思路和感想，有利于岗位之间互相交流学习。2.“我喜欢的一本好书、一篇好文章”推荐活动有序开展。为切实提高干部队伍综合素质，进一步提升干部职工文化素养和理论内涵，丰富干部职工业余学习生活，中心今年开展了“我喜欢的一本好书、一篇好文章”推荐活动。活动围绕“干部职工读好书，学习交流促发展”展开，每位职工根据自身阅读学习情况，向大家推荐一本内容丰富、立意高远、鼓励心智，有特点有深度的图书，并在座谈会上交流讨论。同志们积极参与，推荐书目主要集中在政治、社科、文学、经济和名人传记等方面，经典易读，内容丰富，思想深刻。这次活动丰富了干部职工的文化视野，陶冶了情操，提升了理论素养。

三、强化考核，夯实责任，提升班子对干部队伍的领导能力

1、中心领导班子整体活力明显增强。进一步完善了工作运行机制，中心领导班子总揽工作全局、协调各方的领导核心作用有效发挥，领导班子成员分工负责制度更加健全，领导责任强化，班子成员的工作积极性和能动性得到充分发挥；通过贯彻民主集中制，开好领导班子民主生活会、机关组织生活会，领导班子解决自身问题的能力不断提高。同时关心干部的工作生活情况，注重培养、推荐年轻干部，重视干部的成长和进步。

2、干部管理进一步加强。年初，经全体干部大会讨论，进一步完善了干部管理制度，从日常管理、行为规范、请销假以及宣传奖励等方面制定具有操作性和针对性的措施。同时大 胆使用优秀年轻干部，进一步加强工作纪律，完善工作制度，规范工作行为，提高工作效率。

3、强化目标责任考核。认真落实《目标责任制考评办法》，将干部管理情况纳入考核中，强化监督，加大平时考核力度，严格做好考核结果运用。

四、切实提高工作效率，塑造为民、务实、清廉的形象

1、大兴调查研究之风。建立调查研究制度，制定调查研究计划，加强调查研究工作。以学习实践活动为契机，班子成员带头开展调研，经常深入群众和工作联系点，广泛听取参保企业、职工、离退休人员及社会各界的意见。

2、集中精力抓好落实。坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，把主要精力放在落实省、市、县委的各项决策和部署上，着力抓好经办工作，对每项工作，做到了责任、时限、结果“三落实”，在经办工作中“一次告知、两次办结”，高标准完成了工作目标任务，工作能力和水平不断提升。

3、抓好纪律作风整顿。今年，我们把干部队伍纪律作风建设列入重要议事日程，经常抓、抓经常，针对存在的突出问题，定期进行整顿，摆不足、查根源、议措施、抓整改。全面推行“两项工作制度”，即建立推行首问负责制，对群众前来办事的，第一个接受办理的人员要负责到底，对不属于自己职责范围的，要为群众做好引导服务；建立推行限时办结制，对上级交办和群众反映的问题，能当场办结的要当场办结，不能当场 办结的要明确办结时限。通过抓好各项制度落实，建立了用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制，干部作风建设成效显著，中心内部风清气正、和谐积极。

第三篇：教师队伍建设工作汇报

教师队伍建设工作汇报

（2014年5月9日 黄作民）

红谷滩新区九龙湖学校是2009年10月经新区工委管委会批准，由新建县生米镇划入我区管辖范围内的四所村完小（渔业小学、后坊小学、安丰小学、富乡小学）、两所村小教学点（源头村小教学点、望石岗村小教学点）整合成立的一所区属学校，承担九龙湖片区的义务教育任务。2009年至2011年7月由红谷滩新区九龙湖管理处代管。2011年8月新一届班子到任，实行一体化管理。我校现有在岗教师47人，公办33人，代课教师14人，公办高级教师14人，在校学生215人，随着开发建设工作的推进，现有安丰、富乡、源岗三个教学点。

一、全面优化教师队伍

刚来九龙湖学校只有19名公办教师、14名代课教师，面对点多老师少的情况，积极与上级和地方政府沟通，由管理处拨款学校自主招聘17名临时代课教师，突破了包班教学和英语教学零的现状；同时规范常规管理，做到教师调配、人事关系、活动安排、经费管理等方面的大统一；根据上级文件精神，开齐开足每门课程，做到随机到点上抽查，坚决杜绝无副科现象。

面对我校多层次多类型的教师队伍、师资力量非常薄弱的局面，2012年7月份，通过全区公开招聘了15名高素质的新教师，同时，学校以巨大的胆气的魄力，坚决平稳地清退了17名代课教师；为提升学校办学品位，2013年7月补招2名专业教师，这样大大优化了全校教师的结构。学校教学质量稳步提升，学生成绩及格率达百分之九十以上，优秀率总体保持百分之八十，低分率有效地控制在百分之十以内，并呈现下降的良好趋势。

二、着力打造教师队伍 1.教师培养 “十个一”工程

（1）制定一个五年发展计划，涵盖个人专业发展、素养提升的要求、目的；

（2）阅读一本教育专著，并撰写读后心得，最后编入学校发展记录资料《点亮智慧》；

（3）展示一节优质课，先从学校内部交流，然后参与区际交流，最后推向市里参赛；

（4）完成一份命题试卷，可以是单元测试卷，也可以是期中期末测试卷；

（5）撰写一篇教学论文，每学期的教育点滴、感悟等；（6）参与一次业务竞赛，充分发挥自身个性特长；（7）结对一个学困生，从学习和生活上给予帮助和关怀；（8）主持一次教研活动，从安排组织到最后的总结；（9）完成一个业务亮点，有特色、有突出性；

（10）提出一个有效建议，可以是教学、德育、学校管理和生活人性关怀等。

2.培训助推教师专业发展

（1）积极组织教师参与国家、省、市、区组织的教学教研活动，积极外派教师参加各类培训和教研（三年来外派教师百余人次，经费达15万余元，今后还会加大该方面的力度。），像“赣教杯”、全省课题优秀成果展、“名师教研”、“滕王阁之春”、“国培计划”等活动，我校积极组织教师参加，并及时汇报学习心得体会

（2）同时组织了本校的三届“金龙杯”教学大赛，做到以赛促训。积极组织教师参与“全省教师素养大赛”、“红谷杯”、“园丁杯”等各类教学竞赛活动，并取得很好成绩。在“江西省素养大赛”比赛中，我校万听听老师代表全区参赛取得二等奖的好成绩；在去年“红谷杯”教学竞赛小学组，我校取得团体第四名的好成绩。

（3）2012年2月红谷滩新区启动第四批管理干部和骨干教师外派挂职培训我校积极参与，经校长办公会研究决定选派安丰教学点负责人梁玉祥到上海名校----打虎山路第一小学进行为期两个月的挂职培训，挂职教导处副主任，研修方向校本教研。

（4）2013年9月江西省开展国培生置换活动，我校选派了语文、英语两名老师前往参训，此次活动主要内容是两个月集中学习和一个月的跟岗研修；通过这个活动的开展，丰富了教师的内涵，提升了教师的专业技能，效果很好。

3.丰富创新教研活动。我校成立了语文、数学、英语、综合四个教研组，在教研工作中做到“领导带头、骨干为主、全员提升”。各教研组积极进行了创设单元题库、网上备课、参与校本教案的编写。并采取灵活多样的形式，进行了单元导教、同课异构、教学微技能研究等活动。教研组长在教学常规管理中，坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学能力，进而提高教学质量。

4.启动“有效课堂”工程。今年，经过反复讨论，决定实施“有效课堂”工程，作为学校以后五年教研工作的一项主要的工作，并初步完成相关的理论思考和第一期的探索实践。推进工程指导思想为：描准一个目标---低耗时、高效益、低负担、高质量；贯穿一条主线---唤醒学生的主体意识、落实学生的主体地位；实现三个转变---变注入式为启发式、变被动听课为主动参与、变单纯传授为三维并重；摒弃四个无效---无效的讲解、无效的提问、无效的互动、无效的训练。

5.专家引领提升教学水平

近年来，我们不仅外派教师到区、市、省取经，还充分发挥本市名师的引领作用，多次利用假期为教师进行专题培训。近三年，我们打破“熟悉的地方没有风景”的固有观念，请市教科所张功志、王跃、西湖区教研室主任齐利等分学科为教师做了精彩的专题讲座，受到老师们的一致好评。同时还邀请第一批省级骨干教师吴怀林、傅菊花、邹盛蓉等专家，对我校教师作课进行指导

6.课题研究提高教学质量

学校十分重视课题的研究工作，先后开展了“问题式课堂教学研究”、“自主、合作、探究学生学习方式的研究”。通过这些科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，既培养了一大批教师，让他们成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础；还造就了一大批“基础宽厚，个性张扬”的学生，真正做到了“促进每一个学生的发展”。截止现在我校共立项课题2个，正在研究；教师个人课题9个，全部结题；今年新申报教师个人课题17个。

回顾过去，九龙湖人为取得的成绩感到欣慰；展望未来，九龙湖人更感到责任的重大和任务的艰巨。但我们坚信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，面对热火朝天的开发建设热潮，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，倾心打造活力九龙湖、魅力九龙湖、生态九龙湖、和谐九龙湖，努力谱写教育新篇章！

第四篇：教师队伍建设工作汇报

尚市镇中心学校 教师队伍建设自查报告

随着教育教学体制改革的不断深入，尚市镇中心学校的全体教职员工在以校长为首的行政领导班子的带领下，共同努力、团结奋进，取得了令人瞩目的成绩，为尚市镇中心学校今后的腾飞奠定了坚实的基础。下面，就我校在2010——2013学年教师队伍建设方面的工作情况自查报告如下：

一、教师配置方面

我校师资力量雄厚，共有在职教职员工70名，其中有中学高级教师17人，大学本科学历的35人。全部专业技术人员都具有教师资格，50岁以下教师全部具有大专及以上学历。学校在加强对教师队伍的建设具体表现在：

学校发展离不开文化建设，学校组织教师学习的主题是贯彻落实教风的认识和班风班训的确立与阐释。通过学习活动的开展，教师们统一了思想，明确了努力的方向，工作充满了激情。从我校实际情况出发，制定了活动方案，精心打造了文化墙；各班都有各具特色的班训、班级格言，并绘制成照片与经典国学、名言警句一起悬挂在走廊墙壁上。并且邀请退休教师和在职教师一起，开展了教育精神大家谈的座谈会。会上，老教师们谈得最多的是他们教书时的奉献精神，使我校在职教师深受感动。在职教师根据学校的办学历史和学校发展的需要，采用笔谈的方式，畅谈了我们应该具有的教育精神。通过一

系列活动的开展，教师队伍积极向上，凝聚力更强，精神风貌焕然一新。学校将根据学校的办学历史，发展要求和教师们的认识理解，继续展开讨论，最后要形成我们城东学校的教育精神，进一步丰富学校的文化建设内容。

二、教师管理方面

我校有着深厚的办学底蕴，学校师资力量雄厚。学校在办学过程中确立了“团结、民主、创新”的办学理念和“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学目标；树立了“团结、勤奋、严谨、创新”的校训；形成了“热爱学生、言传身教、教学严谨、勇于探索”的教风；“勤奋学习、刻苦钻研、严肃认真、一丝不苟”的学风。在这一系列理念的指导下来管理和建设教师队伍。

为了进一步加强教师队伍管理，我校成立了以校长为组长，校委会成员为组员的教师队伍建设领导小组，明确了领导小组人员的分工：袁小玲副校长负责教师配置、教师管理、教师培训方面的工作；许威主任负责教师待遇方面的工作。制作了加强教师队伍建设的横幅标语，加大了学校教师队伍建设的宣传力度。学校非常重视对教师的激励机制，制定了《教育教学成果奖励办法》，鼓励教师积极参加各项竞赛，积极撰写教育教学经验论文，认真组织学生参加各种竞赛活动。同时，学校制定了《教职工培训学习制度》，从财力物力上大力支持教师进修和培训，满足老师们学习上的需要，组织各种工会活动，满足教师娱乐的需要，积极支持和吸收优秀教师加入党组织，满足他们政治上的需要等等。主要表现在：

（一）教学管理方面

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，学校统一要求，齐心协力，重点做好了如下工作：

1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。教导处根据学校《教学常规管理制度》，加强了对教师的常规管理，并根据实际情况，要求教师加强教学反思，不断增强教师的规范意识和职业道德意识。

2、进一步规范和强化教学工作。“教学质量是学校的生命线”这已成为教师们的共识，因此，我校教师都能在自己的本职岗位上恪尽职守，认真做好教学六认真，向课堂45分要质量。组织教师学习《课标》，钻研教材，探究教法，根据新的教学理念结合学生实际精心拟定教学计划，写出教案。课前又再次钻研教材教法，根据实际情况进行复备，从备课上可以看出老师们兢兢业业的工作态度和严谨的工作作风，由于课前准备得充分，课堂45分钟的教学得到了保障。在教学中，新的教学理念得到较好的体现。

学校行政领导深入教师课堂听课，课后及时与授课教师交流、反馈，帮助教师在课堂教学的设计和优化上提出整改意见，要求教师切

实转变教学观念，适应新的课程标准，让学生乐学、会学，不断提高教育教学质量。同时还对教师的备课、上课、作业批改进行定期检查和不定期抽查相结合的方法，效果良好。特别是备课，教师每一堂可都认真做好了课后小结、作业的批改老师们也很认真，课堂作业、家庭作业、单元检测都做到了及时、认真、仔细批改，及时分析评讲，帮助学生找出失误原因，进行查漏补缺。

3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的中小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并根据我校的实际情况，在本学年中还更改了铃声，督促学生做好课前准备，教师根据铃声，提前来到教室等候上课，保证课堂时间的充足，收到了良好的效果。

（二）教研活动方面

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到进一步的提高。教师们意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教导处以教研组为单位，各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。同时我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。围绕“新理念，新

标准，新行为”这一研究专题积极组织教师参加新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。各位教师都能对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。学校规模小，教师人数少，为便于研讨，共设语文、数学、英语、政史、综合等五个教研组，定时、定地点、定主题的开展教研活动。力求每一次的教研活动有实效，教师有收获。在本学年中，我们的教研活动还以公开课为契机，组织教师开展有针对性地教研活动。在教研活动中，大家推心置腹，毫不保留，畅所欲言，既增进了教师间的团结，又在相互学习的过程中提高了自己的能力。

我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定，团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。教师们可以畅所欲言，谈学校的办学理念、谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法敢于直接向学校行政提出。

三、教师培训方面

1、各项培训制度健全

为保证教师健康向上的成长，我校制定了一系列教师培训的各项制度。《新教师培训制度》、《骨干教师培训制度》、《骨干教师职责》、《教师外出学习制度》等。这些制度都是根据我校实际情况，经学校行政研究，教代会审议后通过的。这些制度都是从激励教师参

加各项培训，促进教师专业成长方面制定的，保证我校教师能够健康快速的成长。

2、加强校本培训，提高教师专业素质

教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要内容。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足教师不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。本学年的校本培训主要作了以下工作：

1、计算机全员培训。学校安排计算机专业教师利用每周四下午第第七节课的时间进行专题培训、技术指导。同时，老师们自觉利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。学校还强化运用现代技术手段的意义、目的，学校投入资金，给所有班级都安装多媒体教学设备，要求所有的教师平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。

2、以各项竞赛活动为载体，促进教师专业成长。本学年中，我校积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动。每一次组织教师参加竞赛，都要组织相应的教师成立支持小组，大家共同学习课标，新课程理念，共同策划、设计，解决有关问题等，活动结束后，还要及时进行反思总结，进一步提高对有关问题的认识。所以，我校教师在参加的各种竞赛活动中，均取得了较好的成绩。所有这些活动的开展，不但提高了这些参赛教师的专业水平，也带动了全校教师积极参加学习，提高专业知识。

3、走出去，开阔眼界，了解新信息，吸取新经验，提高教师专业水平。上学期我们组织了数学教师到武汉开发区中学参加数学教研活动，语文教师到天门华泰中学参加教研活动，下学期还选派了多名教师到天门、宜昌、武汉等地听课、学习与培训。教师学完归来之后，要写学习心得，在教师会上汇报学习的收获，把了解到的新信息及时传达给所有教师，同时，他们将所学到教学新理念与教学实践相结合，不断提高教学水平。

四、教师待遇方面 1.待遇保障情况

主要包括：依法保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平情况；义务教育绩效工资落实情况，是否按照要求按时足额发放；非义务教育绩效工资实施进展情况，是否实施并统筹考虑与义务

教育学校的关系；教师医疗、工伤、失业保险及住房公积金等是否有保障。

2.代课教师问题解决情况

主要检查落实教育部、人力资源社会保障部、财政部、中央编办《关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》（教人〔2011〕8号）情况，包括：是否按照要求，制定妥善解决代课教师问题的实施办法和工作方案；是否保障相关经费落实到位；是否把妥善解决代课教师问题的工作情况作为各级地方政府工作考核评价和教育督导的重要内容；是否在有合格教师来源的情况下“有编不补”，长期聘用代课教师。

五、教师队伍建设存在的不足

三学年来，尽管我校行政对教师队伍建设特别重视，取得了一定的成绩，但从整体看来，仍然有许多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重视：

1、教师队伍的专业结构不完全合理。

在教师师资、学生生源等方面还存在诸多不足，在今后的工作中要重点加强。

2、由于体制等原因，学校的教师情况比较复杂，学校在进行教师队伍建设，加强对教师管理方面，遇到一些问题、矛盾，行政在对待教师队伍的管理上较其他兄弟学校有一定难度。

3、学校在加强对青年教师的工作积极性的调动，工作热情的激发上制度不够完善、措施不够得力。由于学校规模较小，教职工不多，学校在进行教师队伍建设时，经常将全体教师放在一起，没有专门针对青年教师开展工作，制度激发青年教师工作积极性的制度和措施，这在一定程度上导致学校的教师队伍建设针对性不够强。需要在今后的工作中加以改进。

在今后的工作中，我们将根据市教育局的工作部署和要求，结合学校实际情况，不断改善教师队伍专业结构，进一步完善教师队伍建设制度和措施，提高教师素质，增强教师工作热情，进一步推动学校向前发展。

第五篇：街道党员队伍建设工作汇报材料

街道党员队伍建设工作汇报材料

各位领导，同志们：

街道现辖20个行政村、5个居委，12个党总支，62个党支部，拥有党员1578名，远程教育接收站点10个。近年来，街道党委在区委的正确领导下，在区委组织部的关心指导下，扎实做好发展党员工作，统筹抓好党员管理工作，大力加强党员教育培训，健全党内关怀机制，党员队伍建设工作取得了突出的成绩。现将近年来的工作汇报如下：

一、扎实抓好发展党员工作

一是建立优秀人才信息库。街道以党支部为单位，建立优秀人才信息资源库，并根据人员变换，及时进行更新和调整，做到优秀人才尽在掌握。

二是实行入党积极分子和发展对象“民主推荐制”。入党积极分子由支部全体党员和群众代表民主推荐产生，凡向党组织递交入党申请书，符合入党条件，经过一年以上培养、教育和考察的入党申请人全部纳入入党积极分子的推荐对象。推荐时按照无记名投票、一人一票、唯一意愿的原则，由全体与会党员投票表决，得赞成票超过半数的确定为入党积极分子，并将其简历、日常表现、奖惩情况等在党务公开栏公示，设置征求意见箱，接受全体党员群众的监督。

三是严格审查，保证党员质量。街道党委对入党积极分子通过调查走访、察看资料等多种方式进行考察，在将其吸纳为预备党员时做到“四个优先”，即优先发展在急、难、险、重工作中尤其是在征地拆迁工作中表现突出的先进典型；优先发展有一技之长，能带头致富并 1

带领群众共同致富的经济能人；优先发展35岁以下的农村大中专毕业生、村级干部、退伍军人等优秀青年；优先发展“三八红旗手”、“科技致富女能手”。2012年，各党支部通过民主推荐程序产生入党积极分子27人，经街道党委考察，取消了3人的入党积极分子资格，对剩余的24人继续跟踪培养，确保入党积极分子健康成长。20名入党积极分子转为预备党员，20人由预备党员转为正式党员。

四是本着“谁考察谁负责，谁审批谁负责”的原则，依据有关规定，对入党介绍人和考察人没有如实向党组织汇报发展党员真实情况，给发展党员工作造成失误的，追究介绍人和考察人的责任；对未按程序发展、甚至存在弄虚作假、徇私舞弊行为的，追究党支部的责任；党支部在接收新党员和预备党员转正环节，不召开党员大会讨论表决或召开党员大会但不符合规定人数和程序的，追究支部书记的责任，进一步强化了发展党员的责任意识，从源头上保持了党员的先进性和纯洁性。

二、统筹抓好党员管理工作。

街道辖区共有党员1578人。街道党委通过认真研究党员总体情况，积极创新管理方式，实现了对全体党员的优化管理。对在职党员，认真接洽，建立联系，积极开展“党员进社区”活动。活动开展以来，街道党委积极创新工作举措，搭建活动平台，完善工作机制，不断将活动引向深入。截至目前，街道194名机关党员全部到各自居住地所在社区报到，街道接洽前来社区报到的机关党员已达2102名，其中，市直机关党员620人，区直机关党员1482人。社区累计开展公益活动

21次，参与服务党员343人，服务群众达1500余人，发放各种公益材料3000余份。对退休老党员，根据他们的爱好和特长，把他们安排到最适合发挥特长的工作岗位，发挥其优势，调动其工作积极性，为经济社会建设发挥余热；对下岗职工党员，积极联系劳动保障等相关部门或通过开展职业技能培训等方式，为他们安排适当的就业岗位以解决实际困难；对流动党员，摸清动态情况，建立信息库，确保联系不断，管理不漏，促使流动党员处于正常的党组织生活之中。

三、大力加强对党员的教育培训。

一是完善培训制度。街道党委结合实际，每年年初制定党员教育培训计划，建立检查督导制度，把党员教育培训情况列入党建目标管理考核内容，对各党员干部的参学、参训情况进行综合评定，评定结果作为考核和创先争优的重要依据。以完善的培训制度促使党员干部教育培训从“软任务”变成“硬指标”，确保了培训工作的正常落实。二是加大培训力度。针对部分党员重工作、轻培训，重实践、轻理论的倾向，充分利用党校教育、党员远程教育、集中培训等形式，加强对党员的培训教育。截至目前，街道党委对194名机关党员全部进行集中轮训，有效提高了党员干部的能力素质。此外，为推动农村工作的有效开展，2012年上半年，街道党委共组织全体农村党员集中培训3次，党委书记选择了征地拆迁补偿、基层组织建设和发展壮大集体经济三个课题亲自上课，统一了农村党员的思想，有力的增强了他们开展农民思想工作的能力、带领群众脱贫致富奔小康的能力、处理复杂矛盾和问题的能力以及依法办事的能力,提高了为民服务的本

领。三是深化培训内涵。针对当前党员普遍存在理论素养较低、政策和法律法规掌握不够等情况，重点抓好党员政治理论、科技知识、政策法规、领导方式等方面的培训，使党员政治、业务素质得到逐步提升。

四、努力健全党内关怀机制。

一是建立了困难党员台帐。街道党委组织人员对各类困难党员情况进行全面调查了解，在此基础上以老党员、生活困难党员、生病住院党员、家庭遭灾党员为重点，建立了困难党员台帐，并根据实际情况适时更新。目前，经过详细走访统计，辖区共有困难党员20人。二是建立走访慰问党员制度。通过定期走访和适时走访等方式，切实开展党内“六必访”活动，即重大节日必访、住院生病必访、遭遇天灾人祸必访、病逝必访、生活困难必访、老党员老干部必访，帮助党员解决实际问题。三是建立党员谈心制度。落实党政班子领导联系党员名单，保证每位党员每年接受1次以上党政班子成员谈话、谈心，及时了解党员的所思所想。四是健全表彰奖励制度。街道党委每年要开展一次“优秀共产党员”评选活动，激励党员积极参与创先争优活动。三年来，共有23名优秀党员受到街道党委的表彰。

此外，我们还扎实做好党员组织关系管理工作，确保每个党员都能及时编入党的组织，参加组织生活；扎实做好党费收缴工作，确保党费收缴及时，账目明了；扎实做好党内统计工作，确保统计准确、科学，为党委决策提供充分依据。