第一篇：新教材(三年级起点英语)六年级上学期第一单元档
新教材牛津小学英语 六年级上册第一单元测试卷
一、选出下面单词不同类的一项(10分)（）1.Aclever B magicC laugh Dfoolish（）2.A think B wear CplayD through()3.A isBwasCareD am
()4.A gotB toldC saidD visit()5.AclothesB animalsC kingD people
二、写出下面单词的过去式（12分）
1.are2.is3.am4.like5.live6.pick
7.laugh8.show9.look10.tell11.say12.get
三单项选择。(10分)()1.Long long ago ,therea king.A.was
(a game now.A.play
()3.Eachstudent one sentence
(the kingA.visit
A.an, aB.a, anB.playsevery time.A.sayB.visited
B.isC.Were C.played C.Are visiting B.says C.said()5.There’sAmerican student in my class, she isgirl.C.an,the
B.D.a, theB.on C.in
()6.There was a housethe mountain.A.nearly(the old man.A.atC.in()8Long long ago , there some animals.A.wasB.were C.are
()9.This isruler.You should give to.A.she, it, herB.she’s, her, it C.her, it, sheD.her, it, her
C./;isD.are;is()10.— What _______ on the plate? — There _______ some bread.A.is;areB.is;is
三、翻译词组。(15分)
1．摘花 2． 在深林里照顾
4．下一个句子5．在山上6．今天下午
7．一些魔法衣
四、单词填空。(6分)
1.Look, the kingisn’t(beautiful, beautifully)clothes
3.Make the clothes(for, to)me.4.This afternoon,I(got, get)a card from my friend.5.The old man(tell, told)the boy a story6.Helen dances(beautiful, beautifully).五、翻译句子。(20分)
1.轮到博比了，他在努力的想。It’s Bobby’hard.2.我们必须又开始这个故事。Westartthestory again.3.狮子房子前有一些花。Someflowersthelion’shouse
4.狮子对女孩好，最后他变成了王子。Thelion wasthelion and at last hea prince
5.老人摘了一朵花。The old man a flower.6现在给我你的孩子。Nowyour child
7.一个小男孩指着国王笑。A little boythe king and laughed.8.国王穿着他的新衣服，走过城市。The kinghis new clothes8．9．10．
第二篇：五年级上册第一单元(三年级起点英语档
三年级起点牛津版小学英语五年级 Unit 1测试卷
一．补全下列单词,并写出中文意思。（20分）
1、hse2、、、5、fd6、afd7eside8、bet9、rely10、en
二、英汉短语互译。（10分）
1、又饿又渴
2、在深林里
3、正合适，正好
4、在我前面
5、太软
6、累了
7、What a beautiful house.8、on the table9、who are you?
10、a glass of milk
三、找出不同类的一项（10分）
1、（）AsoftB hardC hotD room2、（）A bear B house C herD soup3、（）A besideB betweenC inD help4、（）A bookB table C bear D soup5、（）A tired B happy C words D cold
四．选择正确答案。（20分）
()
1、there’s someon the table.A:soupB: booksC: pictures()2.My mothera cold.A: haveB: hasC:is
()
3、The doctorandA: come,sayB: comes,sayC:comes,says
()
4、Are therecomputer rooms? A: someB: aC: any
()
5、Theresome booksthe chair,A: are,onB:is,onC:is,beside.()
6、there a bear in the picture? A: AreB: isC:Is
()
7、All the studentshappy.A: areB: isC: are
()
8、There is a birdthe tree.A: inB:onC:at
()
9、Where are the coats?on the bed.A: It’sB: There areC: They are
()
10、Thereanybooks on the desk.A: isn’tB: aren’tC: are
五．把下面的汉语译成英语（30分）
1.你能吃一些蛋糕。You cancakes.2.博比在冰箱里不能看到一些蛋糕。Bobby can notany cakesthe fridge.3.波比和蒂娜发现他们的表弟。Bobby and Tinatheir cousin.4.在她前面有三只熊。Therethere bearsher.5.森林里有一座漂亮的小屋。There is a beautiful house in the.6.这张床正好。This bed is.7.这汤太热了。This soup ishot.8.我坐在窗户旁边。I sitthe window.9.小华坐在你和我中间。Xiao hua sitsyou and me
10.我饿了妈妈。I.11桌上有一杯牛奶。Thereismilkon the table.
第三篇：人教版三年级下册英语第一单元教案(一年级起点)
Unit 1 School Subjects
Lesson 1 教学目标
1.能初步听懂、会说、会读、会写单词：PE, Science, school, subject, see, Chinese, maths, art, music 2.能初步听懂、会说、会读句型：Welcome back to school.；Nice to see you.；Do you like?以及回答I like…；
教学重点
能初步听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, maths, art, music 教学难点
1.能初步听懂、会说、会读句型：Do you like? 以及回答I like…； 教学准备 挂图，卡片，PPT 教学过程
We learn maths, one, two, three.We learn English, Aa, Bb, Cc.We learn music, Do, re, mi.We learn Art, draw you and me.Step 1 Greeting and free talk 1.Greeting T: Good morning, boys and girls.S: Good morning!T: How are you? S: I’m fine, well, good… T: Nice to see you.出示句子：Nice to see you.提示学生回答：Nice to see you too.2.Free talk T: Do you like our school? S: Yes, I do./No, I don’t.T: Welcome back to school.T: We are learning English now.出示单词：English,并且教读 What subject is it? It’s English.出示subject,并且教读
T: Today we’ll talk about our subjects.出示课题：Unit 1 school subjects Step 2 Presentation 1.Watch and answer 这一部分教学内容： 单词新授：timetable，English, Chinese, maths, art, PE, music, science 句型新授: Do you like…? T: Can you find them out? 学生翻单词板A: Art T: What subject is it? S: It’s Art.出示单词 Art.T: What subjects do they have? S: They have English and Art.T: Good.Who can try now? What subject is it? P: PE S: It’s PE.T: What subjects do they have? S: They have English, Art and PE.同法教授其他单词： Chinese Science 总结：T: Can you read them? 拼读单词：English, Chinese, maths, art, PE, music, science T: They are all subjects.What subjects do they have? S: They have English, Chinese, maths, art, PE, music and science.作业
单词抄写5遍，并且会默写。
Lesson 2 Teaching aims： Words: we Sentences: What class do you have on Monday? We have art, Chinese and maths on Monday.Improve abilities of listening and speaking.Teaching points: To use the sentences:
What class do you have on Monday? We have art, Chinese and maths on Monday.Teaching aids:
a tape, a recorder, ppt, a blackboard, some pictures Teaching steps: Step 1 Reviewing and leading in（1）Greetings: T: Hello, boys and girls.How are you? Ss: Hello, teacher.I’m fine, thanks.And you? T: I’m fine, too.Thank you very much.(2)T: Today we will also study Unit 1(Together read after me)Pick up a picture and ask: What class do they have on Monday? …
Step 2 Learning T: Please open your book.Look at part A.1)Listen for 2 times.2)Read it after the teacher and repeat.3)Students practice in work pairs.Step 3 Drilling Point to the student ask and answer one by one.T: What class do you have on Tuesday? S1: We have PE, English and science.S2: We have … S3:...Step 4 Consolidating(1)Look at the book, listen to part B carefully.Repeat it after the tape.Then read it together.(2)Listen and speak.(If you know you can stand up and speak.)(3)Play a game: Choose 8 students and act in role-play.（通过对课文的学习，巩固新知，在情境中分角色表演，使句子运用的机动灵活。）
Step 5 Homework(1)Listen to the tape and read after it.(2)Copy new words and sentences.教后反思：
Lesson 3 教学目标
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, see, Chinese, maths, art, music，timetable, PE, science, fun, playground 2.能熟练地听懂、会说、会读句型：What subjects do you like? 以及回答I like…；What classes do we have?及回答We have…
教学重难点
1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：school, subject, Chinese, maths, art, music, timetable, PE, science 2.能熟练地听懂、会说、会读句型：What subjects do you like?以及回答I like…；What classes do we have?及回答We have…
教学准备
卡片、PPT 教学过程： Step 1 Greeting and free talk 1.Greeting T: Good morning, class.S: Good morning, Miss 2.Say a rhyme Let’s learn 3.Free talk T: What subjects do you have? S: We have…
T: What subjects do you like? S: I like…
T:What about …？
T: What classes do you have this morning /afternoon? S: We have…
Step 2 Reading time 1.Story time 2.Cartoon time {注意语音语调，要求学生尽量背诵} Step 3 Sound time 1.Magic eyes {游戏规则：快速闪现单词,词组
Chinese, English, Science, Art, like Music, have Maths and PE 2.Sound time T：I have a rhyme for you.Kate, Kate, don’t skate.Come and make a cake.注意语音语调，以及节奏 Step 4 Rhyme time 1.Enjoy a rhyme 2.Fill in the blanks Music, Music, they like Music.Chinese, Chinese, you like Chinese.English, English, we all like English.3.Make a new rhyme 小组活动，创作一个新的小诗
Learning tip: Change some words of the rhyme.Step 5 Homework 作业：完成课时练习。
第四篇：小学英语四年级(上)复习计划(三年级起点)
四年级上学期复习计划
------五里墩小学 刘莉 徐玉娟
一、复习目标
1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出现的句型。
4、能够认读教材中的短文和故事，能独立完成一些较容易阅读题。
二、复习内容及要点
1、单词。单词是英语的基础和复习的重点：按词性归类复习单词；按词汇表复习单词。
2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。
3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点：指导学生在语境中复习句子；根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识；指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文和故事。
三、复习具体措施
1、单词复习：A按词汇表复习单词。B分类归类复习单词。C按相似单词复习。
2、动作短语的复习：短语与图匹配练习、听力练习。
3、句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子：（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
4、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上；对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
四、分课时复习安排（共3课时）
第一课时：Start Unit和Unit1
复习重点：
1、三年级的旧单词和句型的巩固。
2、让学生理解并掌握key words: 12个月份的词汇，seasons和四季的词汇；key sentences: —When is „’s birthday?— „’s birthday is in„。
3、单词表中加黑加粗的单词的“四会”。
4、故事和诗歌部分内容的熟读熟记。
第二课时：Unit2和Unit3
复习重点：
1、让学生掌握好有关教室的相关词汇，让学生理解并会运用方位介词，让学生能听音辨别数字，认读数字（0-100）。
2、Key sentences: —Where is the(cat)?—It’s（under the chair）.—Is there a…?—Are there…? There is/are…What’s „ plus„? What’s„minus„? How much is it? How much are they? Here you are.Thank you.3、单词表中加黑加粗的单词的“四会”。
4、故事和诗歌部分内容的熟读熟记，让学生听懂，认读行动故事中的相应指令。
第三课时：Unit4、Unit5和Unit6
复习重点：
1、能听懂，会指认有关学校场所的相应词汇：gym, library, playground, canteen, computer room, classroom并能正确书写。能听懂﹑会读、会写(draw, sing, fly a kite, read, play football, dance, swim, play the guitar, play basketball, stand on my head, ride a horse)词汇或短语。让学生会认、会说、会读、会正确书写line, circle, square, rectangle, triangle形状，并能在puzzle活动中正确数出各种形状，在poem中说并示意各种形状。
2、能用Is/ Are there„？句型询问，获取学校场所的信息，并能介绍场所的功能。能用I’m/ He is/ she’s from„.I have got„/ He has got/ She has got„.I like/ He likes/ She likes„介绍自己及他人的基本信息。能正确使用can和can’t描述会和不会做的事，能在不同情境中使用Can„？Yes, „can./ No,„ can’t进行交际。以“how、what、when、where、do、can”开头的疑问句的问答运用。
3、课后单词表中加黑加粗的单词。
4、故事、歌曲和chant的认读。
第五篇：人教版六年级上学期语文第一单元试卷
一、看拼音写词语。(10分)
Lí jiānɡ fěi cuì wú xiá zhú fá pínɡ zhànɡ niànɡ zào
(漓江)(翡翠)(无暇)(竹筏)(屏障)(酿造)
ɡuǎnɡ shà zōnɡ hé fén shāo chuí liàn
(广厦)(综合)(焚烧)()
二、给带点的字选择正确的读音。打“√”(8分)
微波(pō bō)围绕(rǎo rào)伐木(fá fà)还坚劲(huán hái)乘船(chénɡ chènɡ)峰峦(luán làn)画卷(juǎn juàn)附近(fù jìn)
三、补充词语并回答问题(9分)
波(澜)壮(阔)峰()雄()连(绵)不(断)
云()迷()(盛)气(凌)人()峰()立
千(峰)一(仞)兴(国)安(康)()峰突()
(1)形容山的特点的词语有：_____________________________
(2)形容水的特点的词语有：_____________________________
四、填空。(9分)
1.“危”的解释有：①不安全 ②损害 ③高的;陡的 ④端正。“危”在下列句子中应选的解释是：(1)桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。(3)(2)这种危害人们财产的行为必将受到惩罚。(2)(3)河面的冰很薄，如果还在滑冰是很的。(1)
2.“甲”的解释有：①爬行动物和节肢动物身上的硬壳②围在人身体外企作用的装备③居第一位。在“桂林山水甲天下”中“甲”应选第(3)中解释。
3.“看，海边上不时还泛着白色的浪花吗?”这句里的“海”指(树林)。“白色的浪花”指(松树的叶)。
4.这里的岭的确很多，()的，()的，()的，()的，()的，()的，可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”的那种险句。
五、修改病句。(3分在原句上修改)
1.经过老师的，魏强同学明确和端正了学习目的2.黄鹤楼是我国古代四大名楼之一。
3.小丽荣幸的被评为“优秀少先队员”的称号。
六、按要求做题。(10分)
1.默写古诗《石灰吟》
____________________，_____________________。
____________________，_______________________。
2.解释词语。
吟：_______莫等闲_，白了少年头，空悲切!_______________
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