重大版(三年级起点)上学期三年级英语 期末检测试卷

第一篇：重大版(三年级起点)上学期三年级英语 期末检测试卷

重大版（三年级起点）上学期三年级英语

期末检测试卷

Listening part（20分）

一、听录音，将你所听到的单词序号填在题前括号内（5分）

（）1.A.yellow

B.pink

C.apple

D.banana（）2.A.mum

B.balloon C.bear

D.rabbit（）3.A.orange

B.lemon

C.grape

D.boat

（）4.A.ruler

B.four

C.five

D.eight

（）5.A.seven

B.purple

C.dog

D.book

二、听录音，用数字为你所听到的图片编序号。（10分）

（）（）

（）

()

（）

三、听录音，用数字为你所听到的句子编序号。（5分）

（）Can I help you ?

Yes.I lost my pen.（）Nice to meet you，too.（）What’s your number ? Three.（）Happy New Year to you!Thank you.The same to you!

（）What’s this ? It’s an apple.Writing part(80分)

一、在四线三格内用书写体规范书写26个英文字母大小写形式。（13分）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

二、找出不同类的单词，将序号填在题前括号内。（5分）

1.（）A.red

B.white

C.green

D.seven 2.（）A.pear

B.brown

C.grape

D.watermelon 3.（）

A.plane

B.boat

C.balloon

D.zero 4.（）A.nine

B.cat

C.dog

D.rabbit 5.（）A.pencil

B.Max

C.Rex

D.Hao Tian

三、将下列单词或短语译成汉语。（7分）

1.three()

2.car()

3.purple（）4.picture（）5.crayon（）

6.brown()

7.pink

()

四、将单词与对应的图片搭配起来，序号填在图下括号里。(5分)

()()()()()

A.book

B.watermelon C.pencil

D.strawberry

E.ball

五、选择正确答案将句子补充完整。（20分）

（）1.What’s _________ name ?

A.she

B.you

C.your（）2.________ name is Stanley.A.I

B.My

C.my（）3.We _________ you , too.A.has

B.black

C.love（）4.— Have a pear , please.— ______________

A.Thank you very much.B.Happy birthday, Wendi!

C.What colour ?.（）5.It’s _________ apple.A.a

B.the

C.an（）6.I___________ my pen

A.lost

B.help

C.for（）7.Yes ，a ball.A.I

B.it’s

C.you

（）8.What colour

it ?

A.am

B.are

C.is（）9.__________ I help you ?

A.Can

B.are

C.am（）10.A card __________ you , Dad!

A.to

B.for

C.this

六、在右栏中找出左栏句子的答语，将序号填在题前括号内。（10分）（）1.Happy New Year, Dad and Mum!A.Yes , Mr.White.（）2.Happy birthday , Wendi!

B.Thank you!（）3.Show me your picture , please.C.Happy New Year, dear!（）4.What’s this ?

D.It’s white.（）5.What colour is your ruler ?

E.It’s an apple.八、根据情景选择正确的句子，将序号填在题前括号内。（20分）

（）1.当你早上遇见Rex时，你应该这样说： A.Good morning!B.What’ this ? C.What’s your name ?

（）2.当Hao Tian做自我介绍时 , 他应该这样说： A.I’m Gao Wendi.B.I’m Hao Tian.C.I’m Lu Hua.（）3.当你初次与他人认识时，你要这样说：

A.Good afternoon!B.Nice to meet you!C.Thank you（）4.当你想表达“不。它是一只猫”时，你应该这样说： A.No.It’s a dog.B.No.It’s a rabbit.C.No.It’s a cat.（）5.当你想表达“ 我是九岁 ”时，你应该说： A.I’m ten years old.B.I’m seven years old.C.I’m nine years old.（）6.当你想了解远处的物体是什么时，你应该这样说：

A.What’s this ?

B.What’s that ?

C.Here you are.（）7.当你想告诉朋友它是你的图画时，你应该这样说：

A.It’s my pen.B.It’s my picture.C.It’s my boat.（）8.当老师赞美你的图画漂亮时，他应该这样说：

A.What’s this ?

B.What’s that ?

C.How nice!

（）9.当朋友祝你生日快乐时，你应该这样说：

A.Happy birthday!

B.Thank you!C.Happy New Year!（）10.当你送给朋友一个红气球时，你应该这样说：

A.A red boat for you!

B.A red plane for you!

C.A red balloon for you!

第二篇：小学三年级英语期末检测试卷分析

三年级英语期末检测试卷分析

（2012-2013学第一学期）

一、成绩分析

本次期中考试最高分为99.5分，最低分为57.5分，平均分为81.47分，及格率为93.33%，优良率为60%。从考试成绩来看，大部分学生对已学知识掌握的都还不错，但也有个别学生成绩很不理想。

二、试题分析

(一)注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

三、试卷分析

本试卷共分为九道大题，下面逐题进行分析：

第一题主要考查了学生对字母Aa—Zz的掌握情况，此题得分率较高，大部分学生都能准确书写26个字母的大小写形式。第二题填上正确的字母，将单次补充完整。由于前半学期没要求学生拼读单词，所以部分学生对给出的单词不能正确拼读，所以此题出错较多。

第三题根据英语单词，选择正确的汉语。考察单词识记情况，大多数同学答题很好，出错较少，反映了同学们对单词掌握扎实

第四题读一读，连一连。此题考查了单词和词组的缩写形式，这在平时已经训练过，所以学生很容易准确作答。

第五题单项选择，本题考查的知识点较多，也较全面。从本题答题情况看，两极分化现象出现了，一部分学生能够答满分，可有些学生只得几分，得分低的同学，说明对英语学科的学习还没有找到适合自己的方法，这样下去，后果会很严重，一定要在平时的教学中多关注后进生，使两极分化减小到最低程度。

第六题情境交际。此题考察的内容在平时上课时重点进行了练习，所以学生完成得比较好，失分较少。

第七题给单词宝宝排排队。由于出现的句子都特别简单，所以学生都能准确的排序，但在书写上却不注意大小写和标点符号，以后还需加强训练。

第八题手拉手，找朋友。此题考查的内容都是书上平时的对话内容，大部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为对单词掌握的还是不够熟练，不能准确理解句子的意思。

第九题英翻汉。此题大部分学生也完成的不错，但也有个别学生对个别单词掌握的不够熟练，导致翻译错误。还有部分学生虽知道汉语意思，但却写不出来，出现了很多的错别字。

四、存在的问题 从卷面分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。

（1）学生没形成较好的答卷习惯，审题不清，导致失分。（2）学生对于单词和句子，普遍存在着会读不会认，这就给考试带来很大的困难。

教师存在的问题：

1、教学中对知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。

2、训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。同样的知识，变换一下形式就不会做了。

五、改进措施

1、平时加强学生多读、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。例如，教学单词时，一定要帮助学生分清认清，教师反复强调帮助学生记忆。

2、在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

第三篇：2015—2016学年上学期三年级英语期末工作总结

2015—2016学年上学期三年级英语期末工作总结

2015—2016学年上学期三年级英语期末工作总结

一学期已经结束, 既紧张又充实，既忙碌又喜悦。很高兴本学期加入了龙沙小学这个大家庭，这是一个有着无比凝聚力和向心力的团队，同事的热情，领导的关心，让我感到无比的温馨和感动。这是一个全新的工作环境—校风严谨，团结向上，每个老师都有着很强的责任心和使命感，于是我下定决心要更快的融入到这种良好的氛围当中去。

刚来时，在教学上我感到十分困惑和迷茫，不知道大班额的班级该怎么上课，因为民意小学都是小班化，一个班级只有20几个孩子。记得王校长听完我的课，对我说：“你一定要改变以前的教学方法，调整教学策略，尽快适应大班额的课堂教学。”

以前的小班额教学，一节课每个孩子都能挨个提问到，但现在的情况不同了，必须要改变教学方法，能让孩子们全员参与，于是我在讲授完新知的基础上，加入许多活动来巩固，在网上找了很多不错的英语游戏，例如开火车、谁最快、单词钓鱼等等，孩子们最喜欢的活动就是看口型猜单词和看卡片抢答单词，孩子们可以亲自参与，互问互答，小组竞赛，因此大家非常活跃，积极性特别高。

在课堂上，我还运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教唱英语歌、卡片教学等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生勇敢发问，大胆质疑，大声说英语，注重以学生为主体、教师为主导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。我还经常做一些小动物的头饰，来让孩子表演对话，孩子们争先恐后的抢着到前面表演。

规范听课行为，学会倾听，养成良好的听课习惯。英语课上我要求坐姿要端正，书平放桌子上，读课文的时候尽量用手指着句子读，表现好的同学给予加分或表扬。我认为英语学习的好坏与课堂听课和积极参与有很大的关系，3年7班有36个男孩，难免会存在好动，小声说话的现象。于是我就以小组为单位加分、减分，每月一评，获胜小组给予一定的物质奖励。因为孩子的集体荣誉感很强，所以每个小组都不希望减分，组员互相监督，时间长了，说话的就少了。记得有一堂英语课上，我们班坐在最后一排的王煜博同学突然嚎啕大哭，我走到他跟前问他：“孩子，你怎么了？哪里不舒服？”他哭着对我说：“英语老师，我同桌张洪睿使劲掐我，掐我好几下了，疼死我了。”张洪睿红着脸站起来说：“老师，他上课总想和我说话，我警告他好几遍了，上课要认真听课，不然会影响学习，还会给咱们组扣分。他不听，我才掐的他。”下课后，我把他俩叫到我面前，对他俩说：“张洪睿掐你，方法固然不对，但他是想让你上课认真听讲。张洪睿，你应该采取好的劝导方法，你下课后可以跟他心平气和的对他说上课说话会影响咱俩和其他人的学习，一定要认真听课。”第二天的英语课，我当着全班的面，纠正了张洪睿同学的做法，表扬了他的的正确想法。从此张洪睿同学成了大家学习的榜样。

培养孩子学会倾听，我们班的有几个男孩非常好动，但很聪明，轮到自己发言时，声音特别宏亮。而在别的孩子读单词，读课文，或表演对话时，不关注，在做别的事情。我就课后找他们谈话，告诉他们倾听别人发言是一种美德，一定要尊重别人的劳动成果。如果在你回答问题时，别的孩子在说话，你会是什么心情？我还经常让他们几个到前面领读课文，体会一下下面孩子的表现情况。经过一段时间后，不听别人发言的孩子越来越少了，而且都很积极踊跃的在别人读完课文后给与指正。

在批改作业和练习册方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，重点出错的地方，着重在全班讲解、分析。针对个别学生的作业和练习册还要个别辅导，帮助学生解决疑难问题。书写工整，字迹干净的孩子会在作业本上贴上漂亮的粘贴，以此来激励学生把作业写得更好。孩子们每次翻开作业本都会先看看自己有没有粘贴，有粘贴的孩子下次会写的更认真，没有的孩子会努力把作业写好。记得有一段时间，我故意没有在本上粘粘贴，想看一下，没有了粘贴孩子们是否还会书写的那么认真。结果出乎我的意料，孩子们居然已经养成了好的书写习惯。我还会把粘贴多的作业本，全班表扬和展览，让大家向他们学习。

课前认真备课，做到“有备而来”。我认真阅读教学参考书和教材全解，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，来备好自己的每一堂课。每节课后，及时总结和反思本节课不足之处，例如有一堂课讲到老鼠mouse这个单词时，我课上没有讲它复数的特殊变化，因为它不是大纲的范围。课后我突然质疑，孩子们会不会认为这个单词直接加S啊。第二天英语课我把它复数的特殊变化讲了一下，然后要求孩子们整理到书上，并且背下来。结果后来在做练习册时，果然出现了老鼠变复数的题型。

与班主任和家长密切配合。在这里要感谢我所教的三个班的班主任，帮我督促孩子们学习英语，课前让孩子们轮流领读课文，帮我考单词，考小卷。当我把英语课堂上出现的一些情况反映给三位班主任时，他们都会第一时间帮我解决和处理，谢谢三位班主任在英语学科上的辛勤付出。

与家长及时沟通，孩子在英语课上听课情况和课堂表现会及时通过微信反映给家长，每一次考试的成绩也会通过微信及时反馈。家长们也非常重视英语学科，在家里认真督促孩子按时完成英语作业，听写孩子单词，检查孩子课文朗读情况。我们班的单词听写每次都是两遍，家长在家听写一遍，第二天课上再听写一遍。很多家长每过一段时间就会在微信里问我孩子最近英语课的表现，了解英语学习的近况。作业书写工整、试卷满点最多的孩子，我会以照片的形式传到微信群中。

对学生的课后辅导，我们班有几个孩子英语的书写不是很好，很乱，很不工整，我就让课代表下课后领着他们拿着练习本来我办公室练习写字母、写单词，现在他们在书写方面有了很大的进步。我们班的王子辰同学没在外面学习英语，基础很差，期中考试只得了86分，我就让他自己买本教材全练课下来我办公室做题，或者回家做完，第二天给他检查、纠错、讲解，期末考试王子辰同学英语得了一百分。

以上就是我本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下，努力填补自己在教学中的不足，力争在英语教学工作中取得更好的成绩

第四篇：三年级语文下册期末检测试卷

一、请把下面的话认真抄写一遍。(5分)

俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

二、我能拼，我会写。(10分)

huīwǔhútuyùliàoliánpéngdiàoyú

fúlǔhútuwěiqulǚtúlǒngzhào

三、把成语补充完整(6分)

揠()助()远()闻()不()为()

瞬()万()沙()之()才()敏()

四、请给加横线的字选择正确读音(3分)

花骨朵(ɡǔɡū)出没(mòméi)难以计数(shùshǔ)

提防(dītí)似乎(shìsì)降服(jiànɡxiánɡ)

五、照样子，写句子(4分)

1、把句子改写成“被”字句。

红军把院子打扫的干干净净。

2、把句子改为陈述句，意思不变。

蜻蜓难道不是我们的好朋友吗?。

六、按课文填空。(22分)

1、远处天连着水，水连着天。一只野鸭正披着，灿烂的云霞……读着这秋景，你会想起一句诗句,。

2、这学期我们欣赏到了许多自然风光：有令人叹服的人间奇迹

和;知道了南沙群岛是

和;在庐山之颠的云雾、;在五月我们去槐乡，槐乡的山山洼洼，似，一片;在夏天我们去赶海，人们在海滩上可以，------我还想去、的海底世界看一看。

3、本学期你读过的最喜欢的课外书是，书的作者是，书中的主要人物(动物)是，你最喜欢它的原因是：。

第二部分：阅读积累与运用

美丽富饶的桃花寨

暑假(jiǎjià)的一天，表姐来接我到她们家里去。

一下车，啊!眼前的一切就使我大吃一惊。原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏(bǎibó)油马路，路两旁栽着高大的白杨树。茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展(zhǎnzhǎng)现在我的眼前。我跟着表姐来到她家里。表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面。电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画;水泥地又干净，又光滑;明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘……

第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸(diān

diàn)的，把树枝都压弯了。一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真令人陶醉。远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀!

1、用“”给加点的字选择正确的读音。(4分)

2、写出下列词语的近反义词(2分)

崭新---()坑坑洼洼---()

3、照样子写词语。(6分)

一座座、、坑坑洼洼、、4、照样子写句子(4分)

一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀!

5、用“～～”画出描写表姐家新变化的句子。(2分)

6、本文是按照顺序写的。(2分)

八、习作(30分)

同学们，你一定去过不少景色优美的地方吧，请写出我们身边的美景吧!注意运用你学到的修辞手法：比喻、拟人等，会让你的习作更生动哦!字数200字左右。

第五篇：三年级起点五年级上册英语练习题试卷

M1 一.写出下列单词和短语1.那些_____ 冰淇淋______ 吃完_____ 等待_____ 发送______ 电子邮件____ 爱你的____ 2.回来_______ 等候________ 赶快__________ 二．根据句意补全句子

1.Yesterday I w______ to the park with Sam and Amy.2.Amy m_______ John in the park yesterday.3.Yesterday I r________ to the bus.But I d_______ my ice cream on John’s new shoes.4.Lingling sent an e______ to Daming yesterday.5.We _______ _______(回来)last Sunday.6.Oh no!I _______(掉下)my ___________(冰淇淋).7.We’re _________ __________(回家)now, John.Come __________(和我们一起)______.8._______ ________(快点)，Lingling Run!9.________ _________(等等)me.10.Look at ________(那些)girls ,they are skipping.11.Animals are very useful ,we _______(爱)them.三.完成句子 2



John:_____________________________ Lingling:_________________________

Amy:______________________________ __________________________ 四.用所给词的适当形式填空

Yesterday I ________(go)to the park with Sam and Amy.We _______(meet)John in the park.He’s Sam and Amy’s friend.We_______(buy)ice cream.Then we______(go)home by bus.I_______(run)to the bus.But I_______(drop)my ice cream.I ______(be)very sorry.五．连词成句

1.did/ yesterday/you/to/walk/school? ______________________________________________ 2.I/by/come/school/bus/to.______________________________________________ 3.did/email/send/an/you/she？

______________________________________________ 4.cream/an/bought/yesterday/ice/I.______________________________________________ 5.did/buy/you/what? ______________________________________________

M2 一.写出下列单词和短语1.清单_______ 需要_______ 奶酪_______ 使用_______ 瓶子_______ 一半_______ 千克_______ 丢失（过去式）_______ 2.多少_______ 在那边_______ 许多的_______ 二.根据句意补全句子

1.I’ll make a shopping _________(清单).2.We __________(需要)food for our picnic.3.---_________ ________(多少)rice do you want ?----Half a ________(千克).4.---How much _________(奶酪)did she say ？ 5.We can u_____ a big bag for our picnic.6.We bought two b________ of milk yesterday.7.There are ________(许多)pigs.They eat _______(许多).8.____________(多少)eggs do you want? 9.We didn’t buy ______(一些)bananas.10.I ______(丢失)my pen yesterday.三.完成句子

Miss Smart:_______________________________________________________?

We__________________________________________________________________.四.翻译句子

1.你在超市买了什么？

_____________________ at the supermarket? 2.我买了一些香蕉和大米。

_____________________________________________________ 3.你买了多少香蕉？我买了四根

_____________________________________________________

_____________________________________________________ 4.你买了多少大米？我买了两千克。

_____________________________________________________

_____________________________________________________ 五．连词成句

1.drink/did/juice/much/she/how? ______________________________________________ 2.over/we/use/the/can/there/bag.______________________________________________ 3.will/a/list/I/make/shopping.______________________________________________

M3 一.写出下列单词和短语1.周末_______ 地方_______ 英国的_______ 博物馆_______ 如何_______ 旅行_______ 江河_______ 小时_______ 分钟_______ 墙_______ 到达_______ 植物_______ 2.在周末_______ 许多_______ 乘公共汽车_______ 二.根据句意补全句子

1.They went to the __________ __________(大英博物馆)___ _____ __________(在周末).2.They ______(搭乘)a boat ________(旅行)along the ___________(河).3.___________(怎样)did you go to these __________(地方).4.They a________ there at ten o’clock in the morning.5.They took photos of green p________.6.They walked for two h_______.7.It took me ________ _________(二十分钟)to go to the zoo.8.There were ________ _______(许多)people there.9.They took photos o____ the mountains w_____ beautiful flowers.三.完成句子

Daming:___________________________ Daming:__________________________

Amy:_______________________________ Amy:_____________________________

Daming:_________________________ Girl:___________________________

Mum:_________________________________

五.连词成句

1.you/did/many/how/apples/buy? ______________________________________________ 2.took/this/who/picture? ______________________________________________ 3.weekend/did/you/go/at/the/where/the? ______________________________________________ 4.you/go/there/how/did? ______________________________________________

M4 一.写出下列单词和短语1.一双_______ 短裤_______ 麻烦_______ 穿_______ 体育运动_______ 二.根据句意补全句子

1.Don’t argue!What’s the ________(问题).2.Sam _______(拿)my T-shirt.He wants to ______(穿)it.3.Do you like this pair of ________(短裤),Sam? 4.My new s_______ shoes are in the bag.三.完成句子

Amy:_______________________________ Sam:___________________________

_______________________________ Ms Smart:______________________

Sam:________________________________ _________________________

________________________________

四.用括号内所给词的适当形式填空.1.Mum_________(buy)new clothes for Sam.2.Sam took my T-shirt.He __________(want)to wear it.3.Your red T-shirt are on the line.I __________(wash)them for you.4.Lingling’s T-shirt is clean.She didn’t __________(wear)it.5.These are __________(you)shoes.They aren’t my shoes.6.—What’s the matter?---I ________(lose)my bag.五.连词成句

1.for/me/a/new/bought/mum/T-shirt.______________________________________________ 2.like/you/this/pair/of/you/do/shorts? ______________________________________________ 3.on/T-shirts/are/red/you/are/line/the.______________________________________________ 4.matter/the/Daming/with/what/is? ______________________________________________ 5.I/bag/on/found/the/school/this/bus.______________________________________________

M5 一.写出下列单词和短语1.蜡笔_______ 开始_______ 地板_______ 幸福的_______ 许多_______ 十五_______ 十三_______ 十八_______ 十九_______ 五十_______ 四十_______ 数字_______ 2.分发_______ 好吧_______ 二.根据句意补全句子

1.There are twenty c_________ in my bag.2.The children are dancing h_________.3.There are so m________ people in the park.4.---Class b_______.Amy, please g_______ out the books.----All r________.5.---Did I l _______ one?---No, you didn’t.There is one on the f________.6.N_________ are having a party.Twenty ,thirty ,forty …They are all happy.7.I b________ twenty caps yesterday.三.完成句子

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________ 四.用括号内所给词的适当形式填空.1.There _____(be)some water in the bottle.2.There _____(be)so many books on the desk.3.Who put __________（they）on the desk 4.I _______（buy）twenty-five pencils yesterday.5.This is ___________(you)pencil.6.Please ___________(give)one pencil to every child.7.My father and I _____________(go)to the Great Wall at the weekend.五.连词成句

1.Sam/give/the/please/out/crayons(,.)______________________________________________ 2.faces/you/can/many/see/how? ______________________________________________ 3.in/are/many/your/there/pupils/how/class? ______________________________________________ 4.are/party/having/numbers.______________________________________________ 5.so/there/many/are ______________________________________________

M6 一.写出下列单词和短语1.熟练地_______ 运动队_______ 抓住_______ 想_______ 迷_______ 游泳（过去式）_______ 慢的_______ 健康的_______ 2.擅长_______ 跑得快_______ 跳得高_______ 球传得好_______ 足球踢得好_______ 在过去_______ 二.根据提示填入恰当的词

1.Lingling can _______（接住）the ball very _______(好地).2.Do you want to be in our football _______(队).3.–Are you _______ _______(擅长)basketball？---Yes, I am.4.I _______(认为)Lingling is a good _______(守门员).I’m her _______(粉丝).5.The black horse ran r_______(很)fast.6.In the past, Amy’s grandma jumped high and s_______(游泳)very fast.She’s s_______(慢的)now, but she’s h_______(健康的).7.Lingling is a f_______(极好的)goalkeeper.三.完成句子

_________________________________? ________________________________?

_________________________________._________________________________.四.用括号内所给词的适当形式填空.1.Do you want to ___________(play)table tennis.2.Sam was good at __________(run).3.My grandma ____________(run)fast in the past.4.Jim _________(be)at school yesterday.5.He can __________(jump)very high.五.连词成句

1.can /he /good/a/goalkeeper/be ? ______________________________________________ 2.pass/ can/ you/ball/the /well ? ______________________________________________ 3.good/ she/at/is/football.______________________________________________ 4.ran/past/he/fast/very /the/in.______________________________________________ 5.healthy /is /now/he.______________________________________________

M7 一.写出下列单词和短语1.大量_______ 有用的_______ 节目_______ 失明的_______ 失聪的_______ 听到_______ 她（宾格）_______ 火灾_______ 热狗_______ 友好的_______ 二.根据提示填入恰当的词

1.A woman can’t h_______.She is deaf.2.Dogs can help people a l_______.So they are very useful.3.Hot dogs are not animals.They are s_______ and bread.4.I’m watching a s_______ about tigers.5.This girl is blind.A k_______ woman helps her.6.Dogs are very _______(有用的).They are our friends.7.Come and watch.There is a TV _______(节目)about dogs.8.Last week, there was a _______(火灾).This dog helped the firefighters.三.完成句子

_______________________________ Sam ________________________________?

___________________________.Ms Smart___________________________.This little girl______________________ This old man_______________________

Her father______________________._________________________.This girl___________________________ This little girl______________________

Her friend__________________________.Her mother______________________.四．用括号内所给词的适当形式填空.1.You can _______(play)football very well.2.Yesterday this dog _______(help)Sam.3.– Can you _______(carry)this table?---Sorry, I can’t.4.I’m doing my homework.I can’t help _______(she)now.5.He can’t swim.His mother _______(help)him.M8 一.写出下列单词和短语1.上课时间_______ 开始_______ 迟到的_______ 运动_______ 操场_______ 在……之前_______ 咖啡_______ 茶_______ 一直_______ 铃_______ 响_______ 2.什么时间_______ 做运动_______ 做早操_______ 上床时间_______ 上课迟到_______ 在操场上_______ 二．根据提示填入恰当的词

1.They do _______(运动)in the _______(操场).2.I like _______(咖啡).I don’t like _______(茶).3.I don’t want to be _______(迟到的)for school.4.Do you sleep _______(在……之前)nine o’clock in the morning on Sunday? 5.In the UK, they don’t do morning e_______ in the p_______.6.Yesterday the bell r_______ at nine o’clock.We went into the classroom.7.In England, they don’t start b_______ nine o’clock.8.In the UK, school s_______ at 9 o’clock.9.I a_______ go to school on foot.三.完成句子

A:______________________________ A:________________________________

B:______________________________.B:_______________________________.四.用括号内所给词的适当形式填空.1.They _______（start）school at 9 o’clock every day.2.The bell _______(ring)at 9 o’clock every morning.3.Lingling _______(skip)with the girls yesterday.4.Lingling _______(go)to Sam and Amy’s school yesterday.5.Amy always _______(want)to walk because her house in near the school.五．连词成句

1.house / near/ our/ very/school /is /the.______________________________________________ 2.did/ yesterday/ where/go /Lingling ? ______________________________________________ 3.school/ yesterday/ Sam/ went/ Amy’s/ and/to /I.______________________________________________ 4.do / what /you/ at/ o’clock/ three/ do? ______________________________________________ 5.in/ there/ children/ twenty/ class/are/ the.______________________________________________