三年级上册英语期末检测[精选多篇]

第一篇：三年级上册英语期末检测

县（市、乡）学校 班级 姓名 学号---------------------------------装-----------------------------------订-------------------------------线------------------------------2014学年三年级 秋季学期英语期末检测 座号（考试时间：60分钟，满分：60分，）题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 总分 得分 Ⅰ.听力(15分)A.听录音，根据所听内容，用1、2、3、4、5为下面各图重新排序，每小题念两遍。（5分）()()()()()B.听录音，选择你听到的单词，把正确答案的序号填在题前括号内，每小题念两遍。（5分）()6.A.ball B.blue C.glue()7.A.car B.cat C.cake()8.A.eye B.egg C.leg()9.A.bird B.bike C.bear()10.A.head B.hand C.hot dog 新课标第 一网 C、听录音，根据录音内容，选择与所听句子内容相符的图片，把正确答案的序号填在题前括号内，每小题念三遍。（5分）()13.A.B.C.()14.A.B.C.()15.A.B.C.新 课 标 第 一 网 Ⅱ、看图选单词，把代号填在括号里。（10分）16、book 17、car 18、juice 19、banana 20、pig 21、hamburger 22、doll 23、kite 24、bag 25、balloon()()()()()()()()()()Ⅲ、从所给三个单词中找出不同类的一个，并把代号写在前面的括号内。（5分）()26.A.green B.bus C.pink()27.A.plane B.train C.pencil()28.A.knee B.water C.juice()29.A.apple B.pear C.chicken()30.A.doll B.ball C.ship Ⅳ、读一读，从B栏选择正确的答语，并把代号填在A栏题前的括号内。（5分）A栏 B栏()31.What’s your name? A.It’s yellow.()32.Can I see it? B.I’m fine.Thanks!()33.Happy birthday to you!C.My name is GaoWei.()34.What colour is it? D.Sure!Here you are.()35.How are you? E.Thank you.Ⅴ、为所给单词或句子选择正确的翻译，并把答案代号填入前面括号内。（10分）()36.Good afternoon!A.晚上好。

B.晚安。

C.下午好。

()37.Act like an elephant.w w w.x k b 1.c o m A.扮演熊猫。

B.摸摸我的大象。

C.扮演大象。

()38.You’re welcome.A.谢谢你。

B.不用谢。

C.欢迎。

()39.I like Coke.A.我喜欢吃蛋糕。

B.我喜欢喝可乐。

C.你要可乐吗？()40.hand A.头 B.脖子 C.手()41.Take out your eraser.A.拿出你的尺子。

B.拿出你的橡皮。C.把你的橡皮给我。

()42.对不起！A.Goodbye B.I’m sorry.C.How are you?()43.我很好，谢谢。

新 课 标 第 一 网 A.Hello!B.I’m fine.Thank you.C.How are you?()44.晚安！A.Good evening.B.Good night.C.Goodbye.()45.我喜欢橙色。A.I like orange.B.I have a marker.C.I like pear.Ⅵ、情景对话，请把正确答案的字母代号填入题前括号内。（5分）()46.你的妈妈帮助了你，你该说：

A.Hello!B.Thank you!C.How are you?()47.你要告诉你的好朋友你爱吃鸡肉，你会说：

A.I like hot dogs.B.I like chicken!C.I like apple!()48.别人向你道谢，你该说：

A.Thank you.B.I’m sorry.C.You’rewelcome.()49.下午，你在校园里遇到了你的英语老师，该说：

A.Good afternoon.B.Good morning.C.Good evening.()50.你要把钢笔拿给你的朋友，该说：

A.Here you are.B.Thank you.C.Ok.Ⅶ、读一读，找出下面句子的中文意思。（5分）()51.Here you are.A.我能吃个苹果吗？()52.I have a pencil.B.挥动你的胳膊。

()53.Show me your purple pen.C.给你。

标 一 网()54.Wave your arms.D.展示你的紫色钢笔。

()55.Can I have an apple? E.我有一支铅笔。

Ⅷ、单项选择，把正确答案的字母代号填在题前的括号内。（5分）()56.—Can I see your bag? — A.No.B.Ok.Here you are!C.Thank you.()57.— Good evening!— A.How are you? B.Good evening!C.Good afternoon.()58.— What colour is it? — A.It’s white.B.This is my ruler.C.I like milk.()59.— How are you? — 新 课 标 第 一 网 A.I’m fine.B.I’m Lisa.C.Oh.I’m sorry.()60.— What’s your name? — A.This is BaiLing.B.Sorry!C.My name’s LiYan.

第二篇：三年级语文上册期末检测试题

导语：字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思，乃至课文意思的关键。下面和小编来看看三年级语文上册期末检测试题。希望对大家有所帮助。

一、基础知识（27分）

1、找出句子中带点字的正确读音，用“√”标出来。（6分）

（1）原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福。

（2）在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ）。

（3）孙悟空借来真的芭蕉扇（shān shàn），扇（shān shàn）了几下，就把火熄灭了，太神奇了！

2、读拼音，写词语。（8分）

qiān xū

ɡǔ lì

wēi xiǎn

xīn shǎnɡ

wēi wǔ

liáo kuò

shì yàn

pīn mìnɡ

3、按要求写笔顺。（4分）

（1）“止”共____笔，第二笔是_____。

（2）“插”共____笔，第七笔是_____。

4、认一认，再组词。（4分）

{

练（）

拣（）

{

纪（）

记（）

{

杂（）

朵（）

{

侵（）

浸（）

5、选词填空。（5分）

居然 果然 突然

（1）老爷爷真是不敢相信，自己（）爬上了天都峰。

（2）（），一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

（3）这次登山活动，不出大伙所料，张晓（）得了第一名。

不但……而且…… 虽然……但是……

（1）查理（）调皮，（）说话是算数的。

（2）这个圣诞节，他（）送给我们棒棒糖，（）也送给我们善良、仁爱、同情和体贴。

二、诵读积累（18分）

1、名言填空（6分）

（1）聪明在于（），天才在于（）。——列宁

（2）书山有路勤为径，（）。

（3）先天下之忧而忧，（）。

（4）没有规矩，（）。

（5）书籍是人类进步的（）。

（6）书籍是全世界的（）。

2、诗句连线。（6分）

家家乞巧望秋月，春江水暖鸭先知。南朝四百八十寺，清泉石上流。采得百花成蜜后，多少楼台烟雨中。明月松间照，不知何处是他乡。竹外桃花三两枝，穿尽红丝几万条。但使主人能醉客，为谁辛苦为谁甜？

3、按要求填空。（6分）

（1）六一儿童节，班里的同学有的唱歌，有的跳舞，有的说相声，庆贺自己的节日，真是_________。（填一歇后语）

（2）很多同学学了第八组课文后，对神奇的神话故事和民间传说产生了浓厚的兴趣，请你再给同学们推荐两个这样的故事：________、________。

（3）明明看到一则招聘广告，发现里面有错别字，你帮她找找，用——画出来，并改正好吗？

“我现招聘5名电脑操作人员。要求30岁已下，能熟炼操作电脑，并且乐于奉献，善于与人合座。”（）（）（）

三、阅读感悟（15分）

（一）课内阅读（6分）

《掌声》片段

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

1.在第一句中的“犹豫”说明（）。（2分）

A.英子胆子小，不敢上讲台。

B.英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。

C.英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。

2.本段一共响起两次掌声，第一次掌声里包含着（），第二次掌声里包含着（）。（2分）

A.笑话和歧视。

B.鼓励和信任

C.鼓励和赞扬

3.找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“~ ”画出来。（2分）

（二）课外阅读（9分）

拾贝壳的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，水鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花环，和它不能离开的奇妙世界。

我看见小女孩子的眼睛里充满爱意，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

1.仔细读文章，在括号里填上恰当的词语。（2分）

（）的海滩

（）的酒窝

（）的贝壳

（）的眼睛

2.文中画横线的句子主要描写了_________。（2分）

3.文中哪些句子描写了小鱼？用“~ ”画出来。（2分）

4.请你替文中的“小鱼”对小女孩写几句感谢的话。（3分）

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四、口语交际（5分）

如果你和家人在饭店吃完饭后，看到桌子上剩下许多饭菜，你会怎样说，怎样做？请想象一下，完成下面的对话。

爸爸：儿子，吃饱了吗？咱们回家吧！

儿子：________________________

爸爸：咱不要这些剩菜剩饭，咱家不差钱！

儿子：________________________

爸爸：这孩子！你这不是让我丢人现眼吗？

儿子：________________________

五、习作天地（30分）

请在下面的两个题目中任选一个，写一篇能代表你最高水平的习作吧。

1、向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的景点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！

2、森林里有一只小鹿叫欢欢，它可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。它天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事会发生呢？请你想象一下，继续写下去。

要求：注意把内容写具体，语句通顺，不写错别字，题目自拟。

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第三篇：小学三年级科学上册期末检测

小学三年级科学上册期末检测

1.树是____植物，草是____植物。

2.常见的两种水生植物是____和____。

3.昆虫是用____呼吸的。

4.砖是用____烧制而成的。

5.纸是____发明的。

6.地球表面有____左右的面积都被水覆盖着。

7.水、醋等是____体，石头、木头等是____体，空气是____体。

8.量筒用来测量液体的____。

9.液体体积常用____、____来表示。

10.空气占据____的大小是可以变化的。

第四篇：苏教版小学语文三年级上册期末检测

小学语文《单元质量检测题》

三年级上册 期末测试

班级______________ 姓名______________ 得分_____________

一、给下列加点字选择正确的读音，在上面打“√”。（3分）

地壳（ke qiao）夫差（fu fu）船桨（jiang jiang）节奏（zîu zhîu）内．脏（zànɡ zānɡ）停泊 pō bó几乎（ji ji）湖畔（pan ban）．

二、读拼音，写出正确的词语（10分）

qīn lüâ rán shāo chuānɡ lián qī fù zhì huì（）（）（）（）（）shân zhì fáng zhǐ mãi tàn cí diǎn tãng ài（）（）（）（）（）

三、选字或词填空。3% 竟 竞 境

（）然 究（）环（）（）赛（）争 困（）

仍然 突然 果然 凉爽 爽快

1、小红明明知道自己错了，（）不肯改正。

2、这个人说话做事都很（）。

四、把词语补充完整，再选择合适的填在下面句子中的括号里。（10分）烈日()()草()莺()()()竿头 一碧()()老（）（）途 意味()()湖()山()()()斑斓()()而上（）风（）雨

1、虽然（），农民伯伯依然在田间劳作。

2、我被这里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。

五、在正确的答案下打“—”（5分）

1、戏剧中的“黑脸”、“白脸”代表（a忠勇 正直； b正直 奸诈）。

2、昆明和济南分别称为（a泉城和冰城；b 冰城和春城；c 春城和泉城）。

3、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（a颜色像雪b 洗去），“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的。”中的“收拾”的意思是（a整顿 整理；b消灭 杀死）

4、请假条中的礼貌用语“此致、敬礼”的正确格式是：（a“此致”空两格写，“敬礼”顶格写；b“此致”顶格写，“敬礼”空两格写；c“此致”空两格写，“敬礼”转行顶格写）

六、按要求写句子。1用加点的词语造句。

（1）石榴开花了，一朵朵，挂满枝头，仿佛是一只只活泼的小喇叭。

-----------------------------（2）太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。

-----------------------------2改写句子。（1）这是一件漂亮的衣服。（改为感叹句）__________________________________（3）飞机冲向天空。（扩写句子）————————————————————

3、把下列句子整理成一段通顺的话。

()到了雨季，这树就生出一些枝条和心形的叶片。

()所以，人们叫它瓶子树。

()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

()雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

()这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

七、口语交际、遇到火灾应该拨打什么电话求救？你的邻居小明家着火了，请帮他打个电话求救，电话里应该说些什么？————————————————————————————————————————————————————————

八、根据课文内容填空

1、泛舟杭州西湖，你会想到 等优美词语；看到北大荒秋天的天空，你会想到 的成语；看到拉萨的天空你会用、等两字词语来形容；一提起哪吒你会想起他勇斗。一提起大诗人王维你会想起他在《九月九日忆山东兄弟》中的思念家乡亲人的诗句“，”；一提起雷奈克你便会想起他发明了 ；一提起（谁）你也会想起他。

2、看到同学学习不努力，往往贪玩或着迷于看电视，你会用。等名言警句来劝勉他。

3、浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是___________、____________的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，____________________沙滩上，沐浴着_________，倾听着 ____________的声响，真是舒服极了。

九、阅读短文，完成练习（28分）

一位同学来找维佳的哥哥玩。他把（棉 绵）帽朝椅子上一摔，说：“我这一天算丢掉了!”

等那位同学走了以后,维佳问他哥哥:“怎么会把一天丢掉了呢?难道每天都是不一样的吗?”

“每天的时候长短都是一样的.”哥哥说:“可(安 按)做事情多少来说并不每天都一样.如果一个人在一天时间里,什么有益的事也没有做,什么东西也没学到,知识也没有比昨天增加,这一天就算丢掉了.”

从这天起每当上床睡觉（juã jiào）时候 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听 并且总要问上一句 我这天不算丢掉吧 1在括号里选择合适的字或读音。（正确的打“√”1.5分）2给最后一个自然段加上标点符号。（2分）

3给短文加一个合适的题目：-----------------4“丢掉的一天”是指-------------（2分）5读了短文，你打算以后怎么做？

-------6你还知道哪些关于时间的成语、谚语、格言？（3分）

-------十习作

我的家是温暖的家，爸爸、妈妈关心我，爱护我，我像幼苗一样顺茁壮成长。请回忆一件爸爸或者妈妈关心自己的一件事情，具体的写下来，要求语句通 顺，叙述有条理。

第五篇：三年级语文上册期末检测试卷分析

三年级语文上册期末检测试卷分析

一、试题内容及考核目的分析

此次试卷的命题内容分三大部分:一是学用字词句；二是阅读短文，完成练习；三是作文。此次的内容突出了中年级学段的特点，重视考查学生对词句的理解、美文的积累和句子语法的运用能力，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，体现了新的语文课程标准精神和要求。

二、考试结果及试题分析

（一）、总体分析

试题内容相对来说较为基础，重视教材中知识点的积累。我班共有14人，及格人数13人，及格率为93%，85分以上3人，优秀率为22%。从检测的成绩看，结果不是很理想，其中还有1位学生成绩仅8分，卷面上仅答了选择题；而优生人数也不明显，得90分以上的2人，还需要狠抓两头，促中间。

（二）卷面分析

学用字词句部分中，1、2、4、5、7题绝大多数学生完成得还是很好的，但是第1题根据拼音写词语，题中的li ji；很多学生不明白，写了别字；此题还存在写错别字，拼读不正确和不会拼读的问题；失分较多的在于第四题照样子写词语，有待于继续加强练习、巩固。

课文内容、古今贤文填空中，还有两三位学生对要求背诵的课文内容不熟，因此不会填空，针对此情况，今后还要加强检查学生对要求背诵的课文内容的背诵。

阅读练习中，失分较多的是根据课文内容填空，学生对短文的理解不够，有待以后对着方面的加强训练。

习作部分，也是失分较多的地方。我发现学生不会审题，对习作的要求不理解，对于续写童话故事，学生不够理解，有的就是自己写一个童话故事，而且篇幅短而又不会张开来写，表达也很直白，没有多少修饰的语言，故事情节不吸引人，甚至有一个学生一个字都没写，因此没法得高分。

三、解决措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。