湖南工业大学印刷1103班吕孟洋认识实习报告

第一篇：湖南工业大学印刷1103班吕孟洋认识实习报告

湖南工业大学学生实习总结报告

实习性质：认识实习

院（系）： 包装与材料工程学院 专业：印刷工程 班级： 印刷113姓名：吕孟洋 印刷工程是国家级特色专业，也是我校最早的本科专业没有之一。在2012年末至2013年初，系领导们决定组织我们11级的全体印刷专业学生进行见习即认识实习。本次认识实习分为四个步骤，首先是动员大会，然后是校内和校外见习，最后是总结大会。学院于2012年12月31日召开了2011级全体印刷班的动员大会，其实在这之前听说有认识实习的时候，大家伙就很是期待本次的实习。话说进校一年半了还根本不知道印刷真正是个什么样子，都只从仅学过的两门专业课上学到一些零零碎碎的只言片语，没有接触过实实在在的印刷。所以，都想借着这次机会好好的了解印刷的情况，同时也能好好的复习之前学得不牢靠的知识。在会上，老师们强调着这次见习的重要性，解释着为什么在这时候安排认识实习，也强调着实习中必须遵守的纪律。尤其让绝大多数人记忆犹新的是黄新国老师给大家带来的最新的印刷相关知识，有着“印刷界奥运会”的德鲁巴会展在德国开展，老师介绍到兰达的高速纳米喷墨胶印设备的时候，全部人都震惊了，都不由自主的发出“原来印刷还可以这样”的感叹。而这背后更为重要的信息是，未来整个印刷行业的主要市场都集中在包装印刷，而我们学院前称是“包装与印刷学院”，所以，我们专业所学习的印刷大部分都是与包装印刷所结合的。这不仅大大提高了同学们对我们所学专业的兴趣，也提升了我们的对印刷专业的信心，而且这些大量的先进的印刷信息，刺激着同学们努力的去学习印刷知识，全力以赴的迎接即将接触的数字印刷时代。而严爱国老师所说的：“这次见习可谓是把印刷的家底都拿出来了。”，更是勾起了同学们对这次见习的强烈兴趣。一开始老师们还担心在元旦假放完后，同学们会不会已经不想去见习了，但是到大会结束后，这样的顾虑基本消除了，正如学生代表们说的，我们一定会好好利用这次见习的机会，学习到真正有用的知识，改正对印刷错误的认识。

经过三天的元旦假期，见习如期而至的到来了，习惯赖床的我们在一开始的确还不太能早起，也开始担心自己能不能坚持下来，但之后的见习完全没有想象的那样枯燥，相反我们整个小组的同学们都乐在其中。

校内的见习主要就是在包印实验楼的实验室和学校的印刷厂，第一天上午我们小组是参观了214和211两间实验室。严峥嵘老师仔仔细细的给我们讲解了一上午，包括各种原材料的相关知识以及实验室里的设备的包括适性仪和各种粘度仪等得使用方法和原理，记得那天我们组是见习到最晚的一组，大家几乎都忘记了时间，尽力的吮吸着 1

老师讲授的知识。而接下来的几天时间里面，包括黄军老师给我们讲解的各种印前知识，我们组的组员都以一个积极的态度认真的接收者。老师们不仅给我讲很多余课本上相关的知识，也告诉我们很多自己在创业和我学习中的经验，告诉了我们很多做人做事的道理，都是让我们受用终生的东西。老师也说到，不管以后我们是否自己创业，在毕业之初都要先到印刷厂中从最基本的工作做起，必须将基础的知识掌握牢靠后才有后话，也告诉了我们很多在求职中的小知识。在见习结束后同学们都是心有不舍的离开实验室，并与老师合影。我记得几乎每次在实验楼的见习我们组都是最后结束的，要不是时间有限制我估计我们都不会离开。而给我印象最深刻的是在学校的印刷厂的见习，虽说厂里的设备很多都是经历了多年风雨的，但是毕竟是我们第一次真正见到印刷机，与在课本上接触到的完全不一样。这是能看得见摸得着的实在的机器，那时候我就觉得其实在我们大一进校的时候，在学习专业课之前就该去见习，相信在见习后在同学们在脑海中便能对印刷相关知识有一个大概的模型，在学习书本知识的时候就不会那么空洞了。当大家见到学校的樱井四色胶印机时，正好机器正在工作，看到厂里工人忙碌的身影仿佛都看到了自己以后工作的样子，其实心里有种说不出的感觉，不过我并不觉得有什么不好，我倒是一个随遇而安的人。在学校实验室除了见到了印刷机、激光雕刻机等这样比较新奇的东西外，还见到了色彩管理系统和单张纸胶印模拟系统等印刷相关专业软件，还能自己动手操作实验，真真实实的感受到了印刷领域的各种精彩。

以前都听老师说我们专业没有研究生，但其实如果将专业分的细一点的话，还是有很多方向是值得研究的。1月4号到7号在学校实验室的见习，对我们来说不仅不是枯燥的，反而是有趣的，同时也非常期待紧接着校外企业里的见习。

期待已久的校外见习开始了，同学们不怕路途的艰辛，不顾自己晕车的事实，依然前行在求学的道路的精神深深令我折服。进入的第一个企业是株洲力嘉印刷科研工业有限公司，该公司主要是经营优质纸箱类的包装产品。厂房里一台产自台湾巨大巨长的瓦楞纸板制造机，但是看到的时候就傻眼了，平时根本就没机会接触这种大型的机器，大家都好奇的凑上去听讲解员和老师的讲解。只不过力嘉里面的设备都不是特别先进的，但是还是有非常完整的几条瓦楞纸箱的生产线，我们第一次见到真正企业里完整的印刷相关的流程。大家都有个共同的感受就是厂房里面的机器轰鸣声很大，老师说的东西如果不是凑很近几乎都听不见，心里不禁产生了疑问，那些操作工是怎么在这样的环境里交流的才能让生产进行得如此的顺畅。

第二天我们是去到了长沙金沙利彩印有限公司和向维彩印有限公司的生产厂房，由于金沙利里印刷的相关产品都涉及到防伪，所以厂房里禁止拍照，更不能将印品带出厂房。里面不管是先进自动的印刷机，还是厂房里洁净的环境都给同学们留下了深刻的印象，而我注意到一个细节就是我们赵东柏老师为了让我们更加细致的了解生产的产品，拿了一张印品去观察台给我们细心讲解，完了后本来准备将印品归还给工作人员的，但是那人拿到后就立刻将印品撕掉了，虽然是有点不尊重我们老师，但是不得不赞叹金沙利公司的管理是相当值得其他企业学习的。这样严谨的工作态度，使得金沙利公司的产值不断攀升，而厂房墙壁上的各式各样的标语更是警醒人心，大都是关于“节约”、“环保”的。总之从金沙利里面出来的时候的感觉就是整个参观过程很急促，而且整个过程中都充斥着严肃的氛围，我想这也是我们应该学习和了解的，一个企业要想发展必须有严格的纪律保障，即使是金沙利这种在全国都排得上位的印刷企业在环境整洁上也完全没有松懈的，除了噪音有点大这样的不可抗因素外，厂房里的环境没什么可让人抱怨的。

当去到向维的时候，完全颠覆了金沙利为印刷企业苦心经营的良好形象，厂房环境相当脏乱，而且里面刺鼻难闻的异味更是充斥着整个车间，有一种一进去就想出来的想法。而里面工作的人确实气定神闲的工作者，好像早就习以为常了，那种强烈的塑胶味和溶剂的味道好像是要吞噬人的大脑一样难以忍受，真心佩服工作人员。但正是这样的企业一年的产值也是三到四个亿，它几乎垄断了湖南省大部分的塑胶类包装市场。与此同时我也观察到一个细节，在出厂房的时候，见到了一个小桌子，上面放满了废品和相应的安全责任卡，实为警示牌，提醒员工仔细检验产品，坚决不让问题产品出厂，从这也看到了向维公司一丝不苟的严谨工作氛围。

由于在进厂的参观太过于仓促，实质性的印刷机相关知识并没有学到什么，但是我却见识到了大中型企业的企业文化和企业形象，了解到了以后自己工作的环境，明白了应该努力学习的方向。

而后的株洲报社和天河快印的参观之行让我们见识到了另外一个印刷的世界，由于报社的特殊性，从排版到印刷装订都是由报社独立完成，而且大部分工作时间都是在凌晨，工作量也是相当大的，虽说不想其他印刷企业打烊大型，但是麻雀虽小，五脏俱全，算是有一条完完整整的生产线，同时还有发行部解决印品的分配问题，从另一方面来说报社还更加完善。天河快印里的数字印刷竟然不是使用油墨的，没进去之前我们都觉得像金沙利那样的大型企业我们都看过了，一个小小的天河快印应该没什么需要特别注意的了，但是事实却不是如此。天河的印刷机不仅是使用炭粉的，而且连制版的公益都省去了，生产过程非常简单，印品的质量也是很高的，制作的一些菜单、宣传单等都是相当精美的。卫衣的缺点就是不能像印刷厂那样大规模的生产，不过它占据的除打印店和印刷厂的中间市场也是相当可观的。

之前说的向维里面异味很大，主要原因是向维里面的印刷机大部分都是凹印机，有机溶剂的气味相当浓烈，而参观完三新包装技术有限公司后，改变了我对柔印的看法。

参观三新公司是见习最后的最后一天，其实还有点意犹未尽，大家怀着有点不舍得心情乘车来到了株洲三新包装技术有限公司的门口，公司老总热情的欢迎了我们的到来。

接下来直接是进到了三新公司的会议室，会议室虽然不大，但是摆满了各种琳琅

满目的由三新公司的印刷设备印制的纸箱成品和半成品。正在目不暇接的时候，投影仪上便放起了宣传片，从整个株洲工业讲到三新公司，从创立之初讲到现在的状况，从默默无闻讲到现在的名声大振，用钟老师的话来说就是看得人热血沸腾。的却是有点类似的感觉，作为高新产业，三新包装技术公司的快速崛起让国人在印刷设备方面从完全进口慢慢过渡到自主研发生产。据老总透露，三新公司有意在学校旁边建立一个更大的厂区，力争实现产学研三位一体的综合区。而老总的介绍中略带辛酸，十年磨一剑，三新公司用了整整十年时间花在研发上面，在2000年创立，真正到了2010年才有产品生产出来，这对于一个公司来说，这么久的时间基本上都是出去亏损的状况，不过还好是政府一直都有补贴，很支持三新公司的项目，那样三新公司才能从众多高新企业脱颖而出。能将中国制造改为中国创造，我相信三新公司能慢慢成为水墨印刷的乃至真个印刷设备中的领跑者。而中国包装联合会给三新公司授予的“中国水墨印刷成套装备研发中心”更是成为了三新公司爬上更高台阶的良好契机，同时，老总说，计划在五年内，讲公司的产量从今年的20台提升至100台左右，产值也将达到7亿左右，届时将从一个中小型企业慢慢发展成大中型企业。

在会议室里面参观完后，大家来到了三新公司水墨印刷机的的组装车间，正好碰到师傅在调试机器，与其它机器不太一样的地方是，三新公司的机器既可以合拢也可以分开，份开始方便拆洗，合拢时方便印刷，由于瓦楞纸是不能弯曲的，所以是直进直出。而我们是第一次见到水墨印刷机，与之前所见的都不太一样，水墨本来就是比油墨更环保，而且还可以循环利用，既让工人的工作环境得到了改善，也节约了印刷企业的成本。虽说现在的印刷还是以胶印为主，但是我相信坚持环保的水墨印刷会慢慢的替换掉污染性很重的胶印。不过话说回来，的却还是有值得改进的地方，印品的画质还是不能完全胜过胶印的，与国外的机器还是有一定差距的，但是一个好的开始就是成功了一半，我相信三新公司的未来，包括我们整个国内印刷行业的未来都是一片光明的。

最后一部分是总结大会，老师们最关心的问题就是我们在这两个星期里面收获了什么，虽说我们组是优秀实习小组，但要是让我们说具体收获了什么可能真的说不上来，但是我们至少不会像以前那样了。不会像以前那样埋怨自己的专业，不会像以前那样不清楚自己的未来，不会像以前那样怀疑自己的选择......说句心里话，真的很感谢着两个星期里老师们的陪伴和悉心的讲解，不辞辛苦和耐心的讲解。要真说有什么具体的收获说不上来，就是学到了不管是老师还是企业的严谨认真的治学工作态度。

很感谢老师为我们安排的这次见习，在大二上期的这次见习让我们明确了自己的未来的方向和道路。见习完了以后有种浑身热血沸腾的感觉，好想投入全身心的精力去学习无边无际的印刷世界。

学生：

年月日

第二篇：湖南工业大学认识实习报告

湖南工业大学学生实习总结报告

实习性质：认识实习

院（系）： 包装与材料工程学院 专业：印刷工程 班级：

姓名：

认识实习在6月24日于包印教学楼109正式拉开了帷幕。为期两周的实习，我们都抱着万分期待的心情。认识实习是将我们在印刷概论上所学习的理论知识实践化。同时开阔视野，完善自己的知识结构，对凸版、平版、凹版、孔版等印刷方式的设备、材料、工艺有一个基本了解，对书本知识有一个从理论到实践的认知过程。为以后专业课程的学习打下基础。这也是让我们对印刷专业形成一个客观理性的认识。所以我们都很重视这次实习。在实习开始的第一天，我们召开了印刷系的动员大会。钟云飞老师对实习安排，实习内容以及实习的注意事项进行了介绍。在动员大会的最后，黄新国老师给大家带来的最新的印刷相关知识，黄老师给我们总结了在德国开展有着“印刷界奥运会”的德鲁巴会展核心内容。如未来整个印刷行业的主要市场都集中在包装印刷。印刷趋向数字化等等。而我们的实习也大致分为了校内实习和校外实习两个部分。

接下来的4天我们在校内实习，我们在印刷系专业的老师的带领下，参观了各个实验室。我们最先参观的是包印实验楼216，在这个实验室里主要包括了印前输入、色彩管理和印刷模拟系统。这中间我最感兴趣的是印刷模拟系统的操作，希望将来有机会也很像学姐一样去参加比赛。CTP输出，苹果机房、材料与试性这些在印刷概论上出现的知识在现实中更加具体的展现出来。来到苹果机房时大家感叹：“这就是传说中的苹果机房啊！”看到苹果机的键盘和鼠标时，感受到它和普通电脑不同！苹果机在图像处理方面有很强大的功能，所以苹果机很适合印前处理；我们都在现场练习，摸索着苹果机的强大之处！同时我觉得实习过程中要多了解些知识，就对此进行了一定的了解，比如苹果机在3Dmax软件上渲染输出比较快，苹果机虽然贵，可是它的价格决定它的价值！CTP输出简化了工序，提高了效率，节约成本。我们参观了那里的一台CTP机，也就是计算机直接制版机。在那里，有一台计算机与CTP机连接，计算机通过远程接受到其他地方发过来内容，然后用一种ＰＳＰＮＴ光栅软件将不同的内容拼合在一起，然后通过RIP软件将文件解释转换成CTP机可以识别的文件格式（原始传送的文件格式一般为ＰＤＦ格式和PS格式）传送入CTP机中。CTP直接直板机由精确而复杂的光学系统，电路 1 系统，以及机械系统三大部分构成。在将文件传送入CTP机中以后。通过激光将ＰＳ版材进行曝光，然后经过传送线的传送使PS版材经过显影、定影、干燥，最后有一个自动收版装置进行收版，就得到一块有图文信息的印版。得到的印版再经过一系列处理后就可直接拿去一印刷车间上机印刷了。学校内印刷厂的参观是校内实习中的精华。胶印机，丝印机，凹印机等印刷机械老师都给我们一一详细讲解了。而其中着重讲解了胶印机，例如胶印机两个拉规的作用：每台机器都是由自动的输纸机将纸张输入到印刷机印刷的，输纸机又由分纸机构（即飞达头）、输送装置、检测控制装置以及相应装置组成，其作用是将纸堆的纸张自动、准确、平稳、与印刷装置同步而且有节奏地一张张地分离，并将它们输送到定位部件进行定位，继而送入印刷部件进行印刷。让我兴奋的是在学校看到了海德堡的印刷机，虽然很古老，但是其性能也不差。而日本樱井的四色印刷机相对而言就比较娇贵，工作环境比较凉快，但是里面充斥着有机溶剂的味道。在数字媒体艺术实验室。这里面分了几个部分，有非线性编辑系统、光盘制作系统、音频编辑系统、网络直播系统和图形工作站。校内实习的最后一天，我们来到了包装与材料工程学院展示厅。里面陈列了包材学院多年来的荣誉奖杯，展示了包装工程和印刷工程的发展状况；从印刷工程的起源开始，逐次给我们介绍了包装到印刷的全过程，点点论述，层次分明。首先介绍了包装的特点，包装用的纸材，纸包装制造过程。这样能够让人更容易接受和使用产品。彩棉瓦楞纸盒，有手提式、展示式、套装式等纸盒；复合材料、金属包装；印刷与平面设计，印前设计软件，如：Photoshop、IIIustrator（排版软件）业界标准矢量图形软件：Lagemaker、Indesign各种印刷方式，有平板印刷、凹版印刷、丝网印刷、柔版印刷等等；老师给我们讲述这么多基础性知识，主要目的是想让我们了解印刷工程与数字媒体艺术专业、包装工程之间的联系。

周末很快的过去，我们也迎来了期待已久的校外实习，校外实习分为两个部分：上午参观企业，下午听关于印刷的专业讲座。我们从未去过与印刷相关的企业，对此的了解少之又少。参观的第一个企业是株洲三新。我们一行人乘车来到了株洲三新包装技术有限公司的门口，进到了三新公司的会议室，会议室虽然不大，但是摆满了各种琳琅满目的由三新公司的印刷设备印制的纸箱成品和半成品。正在目不暇接的时候，投影仪上便放起了宣传片，从整个株洲工业讲到三新公司，从创立之初讲到现在的状况，从默默无闻讲到现在的名声大振，作为高新产业，三新包装技术公司的快速崛起让国人在印刷设备方面从完全进口慢慢过渡到自主研发生产。十年磨一剑，三新公司用了整整十年 2 时间花在研发上面，将中国制造改为中国创造，我相信三新公司能慢慢成为水墨印刷印刷设备中的领跑者。而中国包装联合会给三新公司授予的“中国水墨印刷成套装备研发中心”更是对三新公司的肯定。在会议室里面参观完后，大家来到了三新公司水墨印刷机的的组装车间，与其它机器不太一样的地方是，三新公司的机器既可以合拢也可以分开，份开始方便拆洗，合拢时方便印刷，由于瓦楞纸是不能弯曲的，所以是直进直出。而我们是第一次见到水墨印刷机，与之前所见的都不太一样，水墨本来就是比油墨更环保，而且还可以循环利用，既让工人的工作环境得到了改善，也节约了印刷企业的成本。虽说现在的印刷还是以胶印为主，但是环保的水墨印刷也会慢慢成为主流。天河快印的参观之行让我们见识到了数字印刷的世界。天河的印刷机是使用炭粉的，制版的工艺省去了，生产过程非常简单，印品的质量也是很高的，制作的一些菜单、宣传单等都是相当精美的。唯一的缺点就是不能像印刷厂那样大规模的生产，不过它占据的除打印店和印刷厂的中间市场也是相当可观的。而后参观的两家企业相对而言较大。长沙金沙利彩印有限公司和向维彩印有限公司的生产厂房，由于金沙利里印刷的相关产品都涉及到防伪，所以厂房里禁止拍照，更不能将印品带出厂房。里面不管是先进自动的印刷机，还是厂房里洁净的环境都给同学们留下了深刻的印象，厂房墙壁上的各式各样的标语更是警醒人心，大都是关于“节约”、“环保”的。金沙利的设计制版设备、胶印机群、凹凸机群、模压烫印机群、丝印机群等都有条不紊的工作着。总之从金沙利里面出来的时候的感觉就是整个参观过程很急促，而且整个过程中都充斥着严肃的氛围，我想这也是我们应该学习和了解的，一个企业要想发展必须有严格的纪律保障。向维不同于我们之前参观的企业，他们主要是软包装生产，以凹版印刷为主，所以厂房内弥漫着强烈的气味。从塑料的吹塑，到最后包装袋成品的加工我们都一一参观了。在向维你可以看到我们日常生活中常见的包装：面条包装、茶叶包装、常见的小食品包装。最最常见的是湖南人的槟榔的包装。他们的产品非常的多样化。每天下午我们的实习内容就是第八届北京印刷国际印刷技术展览会【观后讲座】。最先的讲座时钟云飞老师的关于印刷发展暨印刷质量在线检测技术方面的，赵东柏老师的关于绿色印刷，张姗姗老师的数字印刷技术及其发展方向、陈挺老师的印刷产业形态变革与成才之路。这其中我最为喜欢的是张姗姗老师的数字印刷技术及发展方向。其中给我们介绍了关于数字印刷的最新知识，也将数字印刷的发展方向指出来了：在线印刷与交易、个性化定制、按需出版等等。而所有的这些讲座我们都从中受益良多的。

通过这两周的实习，我学到了很多。我真实的看到了课本上讲授的印刷机器，印刷技术，看到香烟包装，以及软包的印刷过程。这次实习帮我将理论联系了实践，要多从实践中学习提升，这也让我更好的理解了我的专业，我的专业技术和知识，使我对自己的专业更加有信心。再者，我也了解到了这个行业的潜力和发展空间，这让我对这个行业有了信心。同时，我也基本能找准自己的位置，知道自己未来工作的目标和前进方向。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习过程中，我感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。虽然我们现在还是大一，自从入学开始，我们从入学教育的专业讲座到今天的认识实习，多多少少对我们的专业有了一定的了解，而这些都会让我们对本专业产生了理性客观的认识。这对我们将来的学习和就业方向的确定提供了基础。我相信在未来，我们会拥有属于我们的一片天空。

2013年 7 月 4 日

第三篇：湖南工业大学实习报告

湖南工业大学实习报告 实习性质：行政模拟法庭（专业实习）

院（系）：法学院专业：法学班级：031班姓名：_______ 实习人：

实习地点：

㈠湖南工业大学法学院模拟法庭

实习时间：2006年11月9日～2006年12月01日

年级：2003级班级： 1班学号：0340910101

指导老师：申验杨海涌冯汉桥石纪虎蔡浩明刘记福 首先，我想借这个机会向所有为我的实习提供帮助和指导的湖南工业大学法学院的老师们致以新年的问候，以及衷心的感谢！感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

一、实习目的⒈为了提高同学们的实践能力、适应社会的能力；

⒉了解我国行政诉讼法实施的现状和问题，完善行政诉讼制度，提供什么样的保障，能够促进行政诉讼制度的进一步发展等问题，⒊了解行政诉讼的受案范围，熟悉行政机关、人民法院、律师事务所办案程序及其他等机构的日常工作程序。具体包括:担任书记员出庭记录、担任模拟审判员开庭审理案件、制作法律文书（如行政判决书、起诉书、答辩状、传票、出庭函等）、整理案卷材料、律师的日常工作等；熟悉我国行政法的具体运用；增强同学们对行政案件审理和执行工作的认识。

⒋丰富法律知识，增强依法行政意识，切实提高自觉守法的水平。

二、实习内容

此次模拟诉讼选取了因行政机关的婚姻登记行为而引发的诉讼行为案例，同时完全按照真实的行政审判程序来指导整个模拟法庭活动的进行。参加模拟诉讼的双方当事人均由我系学生担任，他们站在各自的立场和角度，通过法庭调查、举证、质证、辩论、最后陈述等步骤，就案件的事实是否清楚、证据是否充足、适用法律是否正确、程序是否合法等几个方面展开陈述和辩论。

1、行政模拟法庭案件介绍

2001年12月，东海市东城区的李振宇与刘娣相识，2003年初双方办妥婚姻状况证明后亲自到镇政府办理结婚登记，因婚检手续不全，又因已下班当日未来得及办理，后由李振宇的堂兄李振峰代办了结婚登记手续，并领取了结婚登记证。2004年李振宇与刘娣以夫妻名义共同购置一处房产，办理按揭贷款时向银行提交了双方身份证、结婚证、购房合同等文件。婚后双方生育一女。2005年9月李振宇不幸因病过世。在安葬李振宇的墓碑上刻有李振宇与刘娣夫妻二人的名字。李振宇去世后，刘娣与死者之母赵敏菊为遗产发生纠纷。刘娣提起民事诉讼，要求继承李振宇的遗产，但死者之母却提起行政诉讼，认为二人未亲自到婚姻登记机关办理婚姻登记、登记手续不全、婚姻登记机关违法办理而要求撤销结婚登记，并追加刘娣作为第三人参加本次诉讼中。

2、模拟现场

⑴在模拟法庭开始时,由扮演书记员的同学宣读法庭纪律,告知庭审时应注意的纪律,接着是审判长审判员入席,待全部人员入席后,审判长宣布庭审开始.⑵首先，根据有关法律规定，审判长核对原、被告以及第三人等的身份,原、被告以及第三人各自的代理宣读委托书，并询问审判长、审判员是否要求回避等.在审判长的主持下,原告宣读起诉书,庭审在审判长的主持下进入法庭调查阶段.⑶在法庭调查阶段主要辩论焦点

①本案原告和被告是否具备行政诉讼主体资格且属于行政诉讼的受案范围。②被告作出的行政行为是否违反法定程序。

③李振宇与刘娣的婚姻登记是否应予以撤销。

⑷在法庭质证阶段中，当事人就辩论焦点问题分别质证，审判长要求法警将各自的证据呈交法庭。

[5]鉴于控辨双方均已阐明自己的观点, 原、被告以及第三人作最后陈述.审判长宣布休庭五分钟,待合议庭讨论后再开庭.五分钟后,审判长宣布复庭,审判长宣读判决书。

3、法庭宣判结果

根据我国的法律规定，东海市东城区法院判决驳回原告赵敏菊要求法院

判决撤消被告所作出的（2005）东民字第Ｘ号关于李振宇与刘娣的结婚登记的行为的诉讼请求。案件受理费500元由原告赵敏菊承担。

三、实习心得

本学期即将结束，同时宣告我们大学生活接近尾声了，本次模拟法庭实践活动，努力提高了我们的业务能力，使广大学生，增长了见识，受到很大启发，学到了在书本上学不到的知识，让我们受益匪浅。学校教学模式的开放、灵活、实用性，具有极强的吸引力，模拟法庭虚拟接近生活，让我们深入其中，使同学们真正感受到了作为一个法学专业的学生，肩上的责任极其重大，向世人宣导法律知识，伸张正义，让更多的人了解法律，遵守法律，维护自己的合法权益。

对于我个人而言，我很荣幸参加了这次模拟法庭活动，并作为原告方，是深刻了解到了律师的基本业务情况。首先，作为一名律师，在分析案件材料时，通过对当事人的谈话了解案件事实，认定案件事实，并确定诉由，确定法院的管辖权等问题，进而了解起诉书、代理词、委托书等法律文书制作情况。自己都深深有了体会和了解，对以后从事法律工作奠定了基础。

并且通过这次模拟法庭活动，熟悉了法院庭审时所必需的程序步骤，充分认识到人民法院开庭审理活动的作用和意义，它是人民法院行使国家审判权的重要阶段，又是当事人行使诉讼权的重要阶段，也是诉讼参与人行使诉讼权利履行诉讼义务的场合。开庭审理的任务是充分调动当事人和诉讼参与人的积极性，揭露查明案件事实，正确适用法律，用具有特殊强制力的法律文书确认当事人的实体权利与义务关系，制裁违法行为，保护当事人的合法权益，教育社会成员自觉遵守法律，维护司法公平、公正、公开，维护社会主义市场经济所需要的社会秩序，经济秩序，保障社会主义建设事业顺利进行。

目前，对于我们大四的学生来说，就业压力很大，社会对法律专门的人才要求越来越高，中国巨大的法律市场需求尚未开发，面临的种种挫折，只是暂时的。随着国家经济、科技和社会的发展，全民的法律意识逐渐增强，合同化的概念深入人心，我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期，特别是我国加入WTO以来，社会对法律专门人才的需求急剧增加，呼唤着千千万万优秀青年投身到中国的法制建设中去，而法院、检察院、律师事务所、政府机关、仲裁机构、公证机构、公司企业等机构也迫切需要从事法律事务的高级人才。

本次模拟法庭也存在遗憾，我们有些胆怯心理，动作表情欠佳，不够大胆，但同时也给了我弥补的机会，我会不断地学下去，不断的去发现，敢于正视自我、挑战自我、完善自我。在此，我非常感谢我们的老师对我们实习工作的精心指导，感谢老师给我们提供了这么好的一个平台，让我有良好的学习环境、实践的最佳场所，真实的检验了学生对所学知识的认知水平、理解程度、运用能力。本次模拟法庭取得了巨大的收益，在学生学习和老师的教学历程中都取得了相当大的成绩。让我们共同预祝我们的教师和校园明天更美好！

第四篇：湖南工业大学学生实习报告

湖南工业大学学生实习报告

实习性质：专业认识实习(刑事模拟法庭)（行政模拟法庭）

专业：法学班级：姓名：实习人：×××

实习地点：

㈠株洲市荷塘区人民法院

㈡湖南工业业大学模拟法庭

实习时间：第18周——第20周年级：200级班级： ×班学号：×××

指导老师：申验、冯汉桥、杨海涌、陈雄、詹艳、唐秋玲（行政模拟法庭）

一、实习目的(略)

二、实习内容

(略)200年12月6日株洲市荷塘区人民法院旁听,入室盗窃案（定抢劫罪，判有期徒刑十年）、非法生产经营罪（定期宣判）。

2007年12月25日株洲市荷塘区人民法院副院长于胜讲座，内容是介绍我国法院制度、法官制度、法官审判工作。

组织行政模拟法庭

三、实习心得

(略)

第五篇：湖南工业大学金工实习报告

金工实习报告

2012年9月24日至10月21为期三周的金工实习，因为是第一次参加实习我们兴奋不已，但也难免有些茫然。由于对实习与金属加工的无知我们有点不知所措，但是通过为期三周的实习之后我发现收获真是太大了，视野更加开阔，对生产实践有了一个更全面更深刻地认识，在自己能力提高的同时更增添了我在以后面对激烈的社会竞争时的自信心。现在回想这三周的蓝领之行，我尝到了：酸—严格的上下班和工作制度；累—手持锉刀不停地锉呀锉；辣—各个工种师傅的精彩表演以及我们的亲自动手；更多的甜——亲手制作精美的铁锤以及以后学会的基本技能。

第一项，车削加工——也是我们此次金工实习的重点。

车削加工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头、铰刀、滚花刀以及成形刀等。车削加工时，工件的旋转运动为主的运动、刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

而车工又是机械加工中最常用的工种，无论是在成批大量生产，还是在单件小批生产以及机械维修等方面，车削加工都占有十分重要的地位。车削加工首先是要安装刀具，安装刀具应该注意的是：

1）刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高。刀杆应该与工作轴线垂直。2）刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍，防止车削时振动。

3）刀具应该垫好、放正、夹牢。

4）装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工时，切记先锁紧方刀架。

安装完刀并对好刀后，就开始进行车削加工了。

车端面的时候，应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上，用小滑板调整背吃刀量，以免端面出现外凸内凹的情况。由于在端面上，由外至中心直径逐渐减小，切削速度也逐渐减小，粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是将工件进行切断了。

切断工件一般要注意的是：

1）工件一般装夹于卡盘上，切断处尽量靠近卡盘

2）安装时，刀尖与工件轴心线等高，经免切断处剩有凸台，切断刀伸出刀架的长度应该尽量的短，3）尽量减小滑板各活动部分间隙，提高刀架刚性，使工件的变形和振动减小。

4）手动进给要缓慢均匀，切削速度要低。

第二项是铸造。这对于我们既熟悉又陌生，因为我们在家就见过人家用铝铸造铝锅了，但是我们还没有谁动过手。首先我们在展板上学习了铸工的实习内容和安全操作规程。

我们这个工种的实习教学内容：

一、铸造生产工艺过程、特点和应用；

二、型砂蕊矿应具备的主要性能及组成；

三、型砂的结构，分清零件、模样和组件间的差别；

四、型砂的作用、结构及制造方法；

五、铸件分型面的选择，手工两箱造型的特点及应用，三箱、刮板、机器造型等造型方法的特点及应用；

六、熔炼设备、浇铸工艺以及浇铸系统的作用和组成；

七、铸造缺陷及其产生原因，特种铸造的特点及应用。然后是安全操作规程：

一、进入工作场地必须穿戴工作服，禁止传塑料底和胶底鞋；

二、工作前检查自用设备和工具，砂型必须排列整齐，并留出通道；

三、造型是要保证分型面平整，吻合。烘模造型有缝处要用泥补牢，防止漏铁水；

四、禁止用嘴吹型砂，是用吹风器时，要选择无人方向吹，以免沙尘吹入眼中；

五、搬运砂箱和砂型时要按顺序进行，以免倒塌伤人。调运重物或砂箱时要牢靠，听从统一指挥。操作时，随时注意过顶行车铃声，避让调运重物；

六、浇铸铁水时应穿戴防护用具，除直接操作者外，其他人必须离开一定距离。两人抬铁水包时要稳，步伐要一致；

七、浇铸前必须烘干铁水包，挡渣棒要预热，贴水面上只能覆盖干草灰不能用草包等易燃物；

八、浇铸速度极流量要掌握适当，浇筑是人不能站在铁水正面，并严禁从冒气口正面观察铁水；

九、发生任何事故时，要保持镇静，服从统一指挥。

学习完这些我们就可以跟师傅学习铸工了。看电视上的人做陶艺做的不错，千万不要往铸工上联系。铸工就是挖砂。我虽然小时玩泥巴的高手，在看见砂铳子知后，还是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高级。我们非专业的学生是做一个最简单的模具。按照这些要求我们依照指导教师的示范分别造了各种模型，在造模型时，先根据所需部件的大小选择所需的箱数，用手工来造型，先把模型放入箱底，再用细筛子把型砂筛入箱中，把型砂夯实后再放上另一箱，在该箱中设有铁水通道和气孔，最后开箱去模根据模型划出通道，清理干净砂屑，合箱即可进行浇铸。在整个过程中我们充分体验了铸造工艺的妙处，由于不知道这里的砂加了种种添加剂后的具体性质，所以生怕弄的太松，掉出来。结果是什么？结果是弄的跟砖头似的，就差在铸造实习中再放电炉中烧一下了，让人感觉似乎回到了童年时代，我们又玩起了“沙窝窝”。然而，现在的“沙窝窝”既象童年时代一样好玩，又是技术的学习。通过学习我知道了铸造工艺的复杂性，而且在生产中铸造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雏形，另一方面它有很好地把废旧资源从利用，这部一点无论是从生产效益上还是从环保上来说都是有着深远的意义的。在这项实践中我学到了简单零件的手工造型、型蕊的制作，以及简单零件的浇注，和对冲天炉结构的认识。对铸工我只有一句话：铸工是金属加工的基础，没有铸工什么都弄不好。

第三项、焊工，实习教学内容

1、焊接生产工艺过程，特点和应用范围

2、手工电弧焊机的种类、结构、性能及使用。

3、焊条的组成及作用、酸性和碱性焊条的性能结构特点、焊条的牌号及含义。

4、常见焊接接头形式和坡口形式，不同空间位置的焊接特点。

5、手工电弧焊焊接工艺参数及其对焊接质量的影响。

6、气焊设备的组成及作用，气焊火焰的种类和应用焊丝与焊剂的作用。

7、氧气切割原理、过程及金属气割条件。

8、其它焊接方法（亚弧焊、钎焊、二氧化碳气体保护焊）的特点和应用。

9、焊接安全技术及简单经济分析。电焊工安全操作规程

一、进入场地必须穿戴工作服及保护用具（劳保手套及防护眼镜）等。

二、使用焊机前检查电器线路是否完好，二次线圈和外壳接地是否良好，检查电焊钳柄绝缘是否完好，电焊钳不用时，应防在绝缘体上。

三、操作前必须检查周围是否有易燃易爆品，如果有，必须移开后才能工作。

四、推闸到开关时，人体应偏斜站，并一次推足，然后开动电焊机，停车时，要先关电焊机，再拉闸刀开关。

五，电焊工作台必须装好屏风板，肉眼切勿直视电弧。

六、移动电焊机位置时，必须先切断电源。焊接中突然停电时，应立即关好电焊机。

七、电焊机如有线路破损漏电，保险丝一再烧断等故障时应停止使用，并报告有关人员处理。

八、在潮湿的环境进行电焊工作时，应加强防触电措施，如穿绝缘胶鞋或放绝缘垫板。

九、在露天焊接时，必须要有风挡，如果风力大于5级一般禁止露天焊接作业。

十、保持场地清洁卫生，焊接后的零件要摆放整齐，严禁磕碰已加工表面。

十一、下班时，关掉电源，并且将电源线及焊接整理好。气焊工安全操作规程

一、进入工作场地必须穿戴工作服及防护用具（手套及气焊防护眼镜等）

二、工作前认真检查氧气，乙炔胶管是否漏气，串气或堵塞，乙炔瓶压力表是否正常，发现问题及时报告有关人员处理

三、氧气瓶与乙炔瓶距离应在三米以上，与气割点的距离应在五米以上。

四、装氧气表前应放气少许，上表后放气前应闪躲在瓶嘴侧面。瓶嘴螺纹失效时必须用卡子卡紧不准垫铜片，氧气瓶和乙炔瓶不准接触油类物质。

五、在封闭的环境中工作时，必须检查是否有易燃易爆气体和有毒气体，如果有，排除后方可进行工作。

六、手持割焊把时，注意不要伤及周围的人。

七、保持场地清洁卫生，焊接后的零件要摆放整齐，严禁磕碰已加工表面。

八、操作结束后，关掉气瓶，检查周围有无易燃易爆物，注意防火。

下午我们可以动手了。先由师傅做示范，然后自己动手体会一下。这最后一天的实习最危险也最轻松，因为师傅很是幽默，我们虽然不敢乱动但是我们还是有说有笑，师傅的幽默将让我永远记得这次实习。

尽管我们已经学习了安全操作规程，在进行焊工实习前，师傅还是特地为我们强调了用电要安全和要注意保护眼睛，在进行电焊操作时，先检查电器线路是否完好，二次线圈和外壳接地是否良好，检查电焊钳柄绝缘是否完好，周围是否有易燃易爆物品，推闸刀开关时，人体偏斜站，并一次推足，然后开动电焊机，焊接时，先找准切入点再戴上面罩，永华擦法焊接，焊接时有对接、交叉接和T型接，不同的接法采用不同的焊法。电焊工作台必须装好屏风板，在潮湿的地方进行电焊工作时，应加强防触电措施，露天焊接时，必须有风挡，如果风力大于5级一般禁止露天焊接作业。在焊接过程中，电焊钳不用时，应放在绝缘体上，停止作业时，先关电焊机在拉闸刀开关。当然，焊工中还有气焊、亚弧焊、钎焊、二氧化碳气体保护焊。在气焊工作前要认真检查氧气、乙炔胶管是否漏气，串气或堵塞，乙炔瓶及氧气瓶压力表灵敏度是否正常，氧气瓶与乙炔瓶的距离应在三米以上，与气割点的距离应在5米以上，装氧气表前应放气少许，上表后、放气前应闪躲在平嘴侧向，瓶嘴螺纹失效时必须用卡子卡牢不准垫铜片，在气焊操作时，手持割焊把，在焊接较厚的工件时，必须焊透，以免焊后不牢固。对于不同的焊接要求选用不同的焊接方式。三番五次的讲这些说明焊工确实危险啊！！通过一天的实习我学到了焊接生产工艺过程、特点和应用范围，手工电弧焊机的种类，结构，性能及使用焊条的组成及作用，拴性和践行焊条的性能、结构特点，焊条的牌号及含义，常用焊接形式和坡口形式，不同空间位置的焊接特点及手工电弧焊焊接工艺参数及其对焊接质量的影响，气焊设备的组成及作用，气焊火焰的种类和应用，焊丝与焊剂的作用，焊接安全技术，当然焊工需要较高的技术性，并不是在一天两天内所能掌握的，它需要在理论的指导下经过长期的实践才能掌握。但是这已经给了我以后实践的基础，我感觉收获真的很大。

第四项是钳工，这次该我们用力气了。据说这就是地狱啊，简直就是累杀小子呀，不过还要去呀。虽然钳工大的机车很少用基本上是手工，但到了车间还是要学习安全操作规程。

一、工作前要检查各种工具是否完整与灵敏，否则应立即修理。

二、工作中使用的扳子，大小要合适，不得反向和套铁管子使用。

三、使用锉刀、刮刀时，必须安装木把且要安装牢固。

四、对面錾工作物时，中间需安装铁丝网。

五、紧螺丝时，要两脚站稳，不可用力过猛。

六、钻下或锉下的铁屑不得用嘴吹，需用毛刷清理。

七、使用台钻钻孔时，不得戴手套。

八、钻小的工件时，要用钳子或其他工具夹住，不准用手拿着。

九、使用摇臂钻时要检查自动走刀及操作手柄是否在空档位置。

十、使用手电钻或手提砂轮时，必须穿绝缘鞋或戴绝缘手套，并要使用地线。

十一、修理任何机器或设备前，必须停车关闭总电源并将传动皮带卸下来。

十二、修理好的机床在开车前必须检查各传动部分有无故障，将防护物品安装好，再开车试验。

十三、电器发生故障时，应找电工修理，不得乱动。

十四、放置窄面的工件时不得立着或摞的太高，以免倒下伤人。学习完了我们就可以听师傅讲了，师傅先带我们了解了一些机床，然后又讲了钳工的主要设备，让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后，老师开始介绍锯了及锯子的使用方法，以及划线、钻孔等。等师傅讲完就每人发一块铁片自己动手加工自己想加工的东西。这时候整个车间噪声四起，弄的我直想捂耳朵。不过现在已经忘了钳工是最累人的工种了。我们各个都精神饱满的投入到战斗中去，各自加工着自己要加工的东西。有人为了摆脱俗气加工着很特别的玩意儿，我开始也加工了自己想的特别形状的东西，但后来又改成了最俗气的心了。经过一上午的加工终于成型了而且还相当不错。下午我们还是实习钳工我就对上午加工的心进行抛光，最后一个从俗气中走出来的心加工成功了。我好兴奋哦。在加工中我知道了钳工是需要技术的，只有方法得当才能省力气，而且加工很快。我几乎再也感觉不到钳工是地狱了。

再过三年我们就要步入社会，面临就业，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备实践能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都去操作一下。这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。五天的金工实习带给我们的，不只是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人实在。

实习结束后自己去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了真正的目的。

最后感谢工程训练中心老师和机械学的老师们给了我这次实习的机会，以及对我的指导！