测评网2006学年第一学期一年级语文口试卷

第一篇：测评网2006学年第一学期一年级语文口试卷

欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.2006学年第一学期一年级语文口试卷

一、请你任意挑选14个词语读一读，好吗？14分

祖国 金黄 哪边 大自然 各色各样

上海 看书 城市 绿油油 弯弯曲曲

老师 公园 电影 亮晶晶 倾盆大雨

明月 喜欢 海洋 科学家 游来游去

睡觉 音乐 快乐 红艳艳 自言自语

旁边 上网 猴子 说说笑笑 秋高气爽

二、读读句子，相信你能行！12分

1.一天，两只白鹅在碧绿的池水里游来游去。

2.一群白鸽像一片白云，飘荡在人民广场绿绿的草地上。3.豆大的雨点“啪啪啪”地打在我的身上。

三、你喜欢背古诗吗？请任选一首背一背。12分

四、试试你身手。选一篇短文读一读，注意一定要读正确哦！12分

（一）新房子

一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗正在造房子。

小猫说：“朋友们，我们也来造一间房子怎么样？”

“好啊！”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。”

小猫说：“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有好多小鱼在河里等着我呢！”

小熊说：“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧！”小猴子听了，跳起来，说：“那怎么行。我看，还是住在树上最好，那多自在呀！”

新房子到底造在哪儿呢？班级姓名学号得分

（二）我的好朋友

最近，爸爸给我带来了一个好朋友。他，个子不高，方方的头，大大的脸。坐在那里安安静静的，很少说话。他的本事可大了！

每天，只要我一回家，他就成了我最好的朋友和老师。我们一起读书、画画、玩游戏„„我这个朋友可神了，没有他不会的。做起题来又对又快，告诉他的事从来不会忘。他还能让我不出家门，知道我想知道的一切。

怎么样，我的好朋友不错吧！小朋友，你们知道他是谁吗？

（三）新年娃娃

新年就要到了。平平坐在窗前，望着天上闪闪的星星，等着新年娃娃的到来。不一会儿，远远的天空升起了一朵彩云，彩云越来越近，原来是一条金色的小船。船头上小黄猫和小黑狗正大声告诉大家：新年到了！小船很快到了平平面前。他看见船里有许多小动物。扁嘴巴的小鸭子、长尾巴的小松鼠、会骑车的小猴，还有一个漂亮的娃娃。她就是新年娃娃。平平高兴得跳起来。他和新年娃娃一起，向小朋友们问好，祝大家新年快乐！

本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.============= 适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师

大版,人教版新版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版

适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理

适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

适用领域及关键字：

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第二篇：一年级语文第一学期测评报告

石门口小学一年级第一学期语文测评报告

（2013~2014学）

从本次测评中看出，在测评背诵课文或古诗的这一块，学生们对课文或古诗的背诵都表现的很好。既正确、流利，又有感情。个别学生还不够大胆。有待于我在今后日常教学中注重培养学生的背诵能力。

在朗读测评的这一块，大部分学生都正确、流利的朗读了课文，整体表现都很不错，但是，还是有个别学生在朗读课文时出现了问题，不是少一个字，就是漏几个字，也有加字的现象存在。对此，我认为以后应加强课文的朗读，吧工作做在平时，对学生进行专注训练。这样才能真正的把学生的朗读能力提高。

在对听清说话的主要内容的测评中，老师讲故事时，学生们听的都很认真、很专注。能够听清老师所讲的故事内容，并且完成的作业可以说是完全正确的。总之，测评的目的在于发现问题，改进不足，真诚地希望我们的教学能更进一步！这有赖于我们教育工作者以更为饱满的热情，高度的社会责任感和使命感，在学习中探索、在探索中实践、在实践中提升！为今后的教学工作奠定最坚实的基础。

石门口小学

2014.1.

第三篇：培智一年级语文第一学期试卷

2014-2015学第一学期培智一年级

生活语文考试试卷

培智一年级（2）班

姓名：__________

一、看图写字。（30分）

（）

（）

二、看图。（20分）

（）只小鸡

（）个三角形

（）

（）

（）

（）

（）个苹果

（）只小兔

三、找朋友。（20分）

云

苹果

树

花

四、给生字组词，并用词写一句话。（30分）学（）__________________________________

饭（）—————————————————

洗（）—————————————————

第四篇：一年级语文第一学期期中试卷

一、我能按顺序写出六个单韵母，再读一读。(6分)

二、把字与音节连起来(6分)

bǐ hā kǔ qī dǎ x

哈 苦 笔 打 七习

三、看谁填得又对又快。(6分)

bǎ()g()()guā

n()n xǘ()

l()lǘ q()qǚ

四、比一比，再组词。(8分)

向()住()外()回()

问()位()多()因()

五、照样子，让生字手拉手。(7分)

写 朋 树 美 故 流 世

友 林 字 丽 事 汗 界

六、我会变。加一笔，组成新字再组词。(12分)

人()()十()()口()()

大()()月()()木()()

七、写出下列词语的反义词。(8分)

大----()入----()上----()地----()

多----()南----()黑----()关----()

八、我会写笔顺。(4分)

为：(共 画)

山：(共 画)

多：(共 画)

果：(共 画)

九、选一选，填一填。(6分)

匹只条个头

十()数字 一()牛 三()羊

九()小虫 两()马 一()船

第五篇：2015学第一学期小学一年级美术测评方案

2016--2017学年第一学期小学一年级美术测评方案

一、测评目的

通过系统的阶段测评，可以全面考查一年级学生入学以来知识技能、过程方法、情感态度价值观的发展情况，对学生目前的美术学习水平做出全面而客观的评价。通过测评及时发现学生存在的普遍问题，了解自身教学上存在不足，从而不断改善教学设计、完善教学过程、改进教学方法，为下一阶段学生美术学习习惯及知识技能等方面的培养，做好充分的反思和准备。同时，科学的测评可以发挥其内在激励作用，激发学生创作潜能，快而有效的使一年级新生进入美术系统学习。

二、测评方式

对于一年级学生，我们制定了美术日常教学过程性评价、基本知识技能性评价和学期测评。美术成绩以平时为主，测评为辅，既要看结果，更注重看过程，提高平时的课堂效率。

总分100分，平时考查占60%，期终卷面测试和技能测试占40%，一年级学生期末采用绘画创作（技能测试）为主。测评采用“优秀-90、优良-80、合格-60、需努力”等级评价的方式给予最终评定成绩。

三、测评内容 主要从三方面测评：

（一）选择题，美术课本基本内容。（15分）

（二）判断题，美术基本常识。（25分）

（三）连线题，图形的认识。（20分）

（四）绘画，期末技能创作测试。（40分）

A(90--100分）B（80--89分）C（60--79分）D（60分以下）通过这四块评价测试结果，对学生进行总评价。