第一篇：小三班动漫计划
我是“大耳朵图图”
小三班动漫主题活动计划——
一、动漫特征及意义
现在，中国很多动画片的情节源自于生活，忠实于生活。不唱高调子，不板着面孔说教。真正做到了“在笑声中领悟道理、在快乐中增长智慧”。《大耳朵图图》就是孩子们非常喜欢的一部科教动画片，此片不仅包含各科科学知识和幼儿思想教育，而且对启发幼儿思想教育和智力教育有独特的作用。该剧的故事充满童趣，涉及幼儿成长的每一个领域，关注孩子和父母之间的每一个话题。比如：我从哪里来？孩子的智商、第一次上幼儿园、什么是爱、诚实最可靠等等。并且，在动画片每集的片尾，都会有图图给观众一个简单的“衷心告白”，有的是对家长善意的提醒，有的是给小朋友提出良好的建议。因此，我根据我班幼儿的年龄特点与动漫《大耳朵图图》相结合，开展《我是大耳朵图图》主题活动，通过图图这个可爱又糊涂的小孩形象，让所有平凡的孩子都能象图图一样愉快、健康地成长。
二、主题活动的形式与措施
1、不同年龄段的孩子对动画片内容的喜好及接受水平不同。一部动画片所蕴含的教育价值是极其丰富的, 因此, 我们通过挖掘影片中潜在的教育价值, 生发出各种有益的教育活动。
A、以样（榜样）——引导之
“榜样的力量是无穷的。”榜样比劝说、教育更有说服力、号召力和感染力，用榜样激励孩子，对儿童的身心发展有着很好的指南作用。然而儿童鉴别是非美丑能力较差，对榜样的理解、学习处在模仿阶段，生活中的一些怪模怪样、反面的形象也可能引起儿童的模仿兴趣。幼儿会积极的模仿动漫里的小伙伴，这样的榜样激励法是教育最好的助推力。例如：《大耳朵图图》中的《狡猾的小馋猫》，就是教育孩子们一定要少吃零食多吃饭，这样才能营养全面，健康成长；《住家小病号》告诉小朋友们要多吃蔬菜，要锻炼身体，还要注意天气变化，千万不要让自己生病。
B、以乐（游戏）——愉悦之
通过动漫中的音乐、语言、动作、情境表演等各个环节与幼儿进行游戏互动，让孩子们真正能在“玩中学、学中玩”，享受学习的乐趣，并且逐渐形成“愿意学、喜欢学”的主动学习习惯。例如：《大耳朵图图》中的《全家自助餐》，是让小朋友了解自助餐守则，吃多少拿多少，明白太贪心会把肚子撑坏的，我们根据此故事情节为幼儿创设自助餐游戏，让他们身临其境，感受游戏的快乐；我们还根据《小明星》这一集，为幼儿创设了神笔小马良、字宝宝找家、动感小明星等游戏，让孩子们相信自己，知道自己是最棒的。
C、以美（审美）——陶冶之
动漫中悦耳的音乐、美妙的舞蹈、精彩的童话、绮丽的诗歌、神奇的科学，都是能让儿童获得熏陶和启迪的美的载体。例如《大
耳朵图图》中的《小提琴家》、《音乐是什么？》、《中秋节的月亮》等等动画片能让幼儿和动画角色一起来感受现实生活中音乐旋律的美、大自然的美和美好人和事，这样有利于培养儿童热爱大自然的情感，还会激发幼儿探索大自然的欲望。
2、主题网络图
（社会）（社会）（语言）（社会）爱上幼儿园 全家自助餐离家出走狡猾的小谗猫（科学）（体育）(音乐)（健康）出生的秘密住院小病号图图学游泳安全最重要
懂事的图图淘气的图图
我是大耳朵图图
能干的图图爱学习的图图
图图的生日礼物戒烟记音乐是什么图图爱画画(语言)（健康）（音乐）（美术）
护绿小天使小明星 听爸爸讲故事没有电的日子
（美术）（语言）（语言）（科学）
三、环境创设
为了突显班级的动漫氛围，我们将设计符合本班幼儿年龄特点的动漫人物班牌。利用人物图图的不同特性来创设环境，例如：《能干的图图》可以把幼儿在主题活动中生成的作品进行展示；《图图爱画画》让孩子们把自己想象的东西能大胆的用绘画表现出来。“我是图图”是为幼儿创造一个表演的平台，能让他们充
分地展示自己，表现自己。
四、主题展示形式及内容
1、有关主题收集的家长调查资料。
2.有关主题活动的幼儿作品的展示。
3、主题活动的反思。
第二篇：小三班动漫计划主持
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第三篇：小三班卫生保健计划
幼儿卫生保健计划
班级：小三班
教师：安瑞娟 王雅雯 申万珍
时间：2014年9月 伴着秋天的到来，新的学期开学了,随着气候的变化，人类机体也在发生着微妙的变化。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，我们应该本着以“预防为主”的方针，深入地对幼儿实施卫生保健计划，时刻做到防患于未然。因此特拟定以下卫生保健工作计划：
卫生保健是一个长期而又逐步加深的过程。要想科学、合理的组织幼儿的一日行为，并使其形成规范，是需要教师用各种方法引导和建立。首先认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）；询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常；查幼儿是否携带不安全物品来园。做好药物登记。同时制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要；随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求；遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿，教师要及时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。
并且要加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液，消毒液滴于贴有水位标记的脸盆内。培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯，加强午餐习惯培养，教育幼儿不能挑食，确保营养的合理吸收。组织好幼儿午餐，就餐秩序好、安静，在规定的时间内吃完。饭后组织幼儿散步，遵守幼儿午睡作息时间。
以上是我们班的卫生保健实施的具体内容，希望通过我们的努力，能够搞好班上的卫生保健工作！
第四篇：小三班班务计划
小三班班务工作计划
（2014—2015学第二学期）
新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。现如今，我们班经过两周的学习生活情绪基本稳定，个别幼儿还有哭泣现象，情绪还不大稳定。原来的幼儿经过一学期校园生活和学习之后有了很多进步，每位幼儿都愿意上学，同时能积极参与教师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好习惯。
一、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在问题，本学期的主题目标是：在上学的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母,长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
二、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
三、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
四、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
清远市清城区桥北实验幼儿园
2015年3月16日
第五篇：小三班家长会计划
小三班家长会计划
1、介绍班级情况及小班各领域教学目标
2、以ppt的形式给家长介绍孩子们这两个月来在园的各方面的表现。
3、（1）接送问题
（2）讲讲小班孩子重点培养：自理能力方面
4、家园合作：
（1）孩子自理能力需要家长配合方面的问题。
（2）材料收集（说明废旧材料收集的原因、我们将其变成孩子的游
戏材料——介绍区域中的材料、最后请家长们积极配合，使孩子们在玩中学，学中玩，快乐成长。）
（3）请家长间分享育儿经验（骆修齐家长）。
5、通知：
（1）与家长沟通电子成长档案的使用
（2）幼儿请假制度
（3）幼儿办理休学或退学手续
（4）家长委员会代表
（5）班会费
（6）参观动物园，收集绘本。
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