邓村乡中心小学接受仪器装备使用检查

第一篇：邓村乡中心小学接受仪器装备使用检查

邓村乡中心小学接受仪器装备使用检查

（通讯员汪万新）11月20日，夷陵区教育局教学仪器装备站领导到邓村乡检查、指导教学设备使用情况。

他们首先到邓村乡中心小学，逐个对学校科学实验室内的装备、仪器摆放、实验物品使用、仪器柜贴标与柜内物品相符、有毒实验物品的储存、室内卫生等诸多方面情况作了细致认真的检查。接着检查了各个教室班班通和电子白板使用状况。重点检查学校的图书室的具体运转操作情况，查看了图书摆放、整理，图书的登记造册，图书借还登记册，班级图书角的建设，落到实处走访学生。

最后装备站的领导们对检查结果作了总结，肯定了学校对电子白板和图书这块工作的重视和关心，表扬了教技主任王家红做的大量工作。同时在实验员职责、图书使用等方面作了必要的指导。希望学校在受到办学地理条件限制的情况下，更好的利用实验室，电子白板的灵活多样的运用，发挥图书室的作用。

第二篇：下村乡中心小学教科研工作总结

下村乡中心小学教科研工作总结

教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年来，我校的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展。

一年来，由于县教体局教科室的领导和我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。县教体局教科室的领导经常亲临我校做指导。由于各级领导的重视，使得我校的教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念

学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的教育观念，使老师们认识到“教研出课题，科研做文章，成果进课堂”，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。

三、采用多种方式对教师进行培训

为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式主要有：

1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训

一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也经常组织老师进行教科研知识的培训。培训的目的是让教师了解教科研，认识教科研在教育教学中的作用。形成了一个人人参与的科研氛围。

2、系统学习理论知识和实践经验

采取集体学习、分组学习、个人自学的学习教科研知识。教师边学习、边实践、边提高。

3、利用网络资源，组织教师进行教科研

充分利用教学研究网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提高教师对教科研知识的理解，激活他们的主动性、研究性、创造性。

四、建立奖励机制，促使教师向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。

2、及时收集、反馈市、县级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

五、取得的成绩

一年来我校的教科研工作在各级领导的大力支持下，取得了可喜的成绩。2011年立项的课题都在有条不紊的进行中。同时我校的杜平老师的《让我们一起走进综合实践活动》在全县综合实践活动论文评选中荣获二等奖。

六、下半年的工作打算

在2013年里我们主要抓好以下几个方面的工作

1、继续做好教科研的培训与学习活动，争取有更多更好的课题能够立项。

2、抓好2013的科研课题的立项工作，争取能够有市级及以上课题立项。

3、做好2013年在研课题的研究工作。

4、做好2013年科研课题的结题工作。

5、积极参加上级组织的各种教科研活动，比如，教科研成果的推广、教科研论文的评选等。

6、多组织一些校级课题的开展，更有力的促进教学和我校的教科研工作。

回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。比如老师的教科研意识还不够强烈，教科研课题的立项工作在2012年出现了空项；学校教科研氛围不够浓厚，出现了纯粹的应付现象；教科研活动的保障条件欠缺等。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。

苍山县下村乡中心小学

二0一二年十一月二十八日

第三篇：邓村乡中心小学教工宿舍穿新衣戴新帽迎接验收

邓村乡中心小学教工宿舍穿新衣戴新帽迎接验收（通讯员王培林 汪万新）12月12日，邓村乡中心小学教工宿舍穿衣戴帽工程峻工，教工宿舍焕然一新。夷陵区教育局、邓村乡中心学校和邓村小学负责人、工程监理、对博鑫建筑公司承建的工程进行了验收。

本次维修邓村小学教工宿舍工程为6层30套，维修面积1850㎡，概算总投资约93.82万元。各个验收单位对工程质量满意，符合工程合同要求。邓村小学教工宿舍维修将解决学校交流教师、学校远的教师以及寄宿制学校管理教师的住宿需求，解决了邓村小学教职工的后顾之忧，稳定了农村师资队伍。

第四篇：铁匠乡中心小学防火巡查和检查制度

铁匠乡中心小学防火巡查和检查制度

为确保学校消防安全，防止火灾事故的发生，做到早发现、早报警、早处理，把火灾损失降低到最低限度，特制订防火巡查制度如下：

1、本着“谁主管，谁负责”原则，明确防火巡查的责任部门、责任人和职责。各处室安全值班人员在下班后必须仔细进行安全检查，关闭水电气等。

2、学校应当每日进行防火巡查，并加强夜间防火巡查。学校值班人员在值班期间仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理并向学校领导汇报。

3、总务处指定专门的消防人员，要应经常巡查学校的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。防火巡查应包括下列内容：用火、用电有无违章情况；安全出口、疏散通道是否畅通；安全疏散指示标志、应急照明是否完好；消防设施、器材是否在位、完整；消防安全重点部位的人员在岗情况；其他消防安全情况。

4、防火检查应定期开展，各岗位应每天一次，各部门应每周一次，学校应每月一次。学校每月由主要领导带队，学校办公室、总务处、教务处负责人参加，对学校进行消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施。

5、重大节日、寒暑假前由分管校领导带队，各处室主要负责人参加对全校进行消防安全大检查。

6、重大活动开始前必须对活动场所进行一次防火安全检查，对用电负荷等进行核实，应急照明是否完好，通道是否畅通，消防器材

是否齐备，必须指定专人打开疏散门，防止群死群伤事故的发生。

7、学校设立专职防火员，经常巡查全校公共部位、消防重点部位、重点实验室等，发现火险隐患及时处理和向部门领导汇报。对于重大火险隐患应下发火险隐患通知书，责令其限期整改。

8、专职防火员经常检查和维护全校公共部位的消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。防火巡查和检查时应填写巡查和检查记录，巡查和检查人员及其主管人员应在记录上签名。巡查、检查中应及时纠正违法违章行为，消除火灾隐患，无法整改的应立即报告，并记录存档。

9、防火检查的内容应当包括：火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；消防车通道、消防水源情况；灭火器材配置及有效情况；用火、用电有无违章情况；教职工消防知识的掌握情况；消防安全重点部位的管理情况；易燃易爆危险物品的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；消防值班情况和设施运行、记录情况；防火巡查情况；消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；其他需要检查的内容。

铁匠乡中心小学 2015年8月30 日

第五篇：枣村乡第一中心小学支教教师

枣村乡第一中心小学支教教师

工作情况说明

乔秀云，女，于2013年9月1日到我校支教，自支教以来一直担任我校一级一班的语文老师，每周任课18节。该同志自觉遵守学校的考勤制度，出勤情况符合学校规定，工作认真负责，能够出色完成学校的各项教学任务。

特此证明

校长：

教务主任：

枣村乡第一中心小学

2014年1月13日