学生组 机械与车辆学院低年级学生党支部 王明军

第一篇：学生组 机械与车辆学院低年级学生党支部 王明军

党在我心中征文09车辆3班王明军

党——未来

八十九载风雨兼程，八十九载辉煌伟业，党象一颗璀璨的明星，刺破夜空点亮黎明；象一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨；象一只经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音。

虽然在这八十九年的历程中，有过坎坷、有过曲折，而且无论是战火纷飞的年代，还是和平与危机共存的今天，中国共产党都经受住了各种严峻的考验，正带领着全国各族人民走向小康，实践证明，党是英明的，决策是正确的，改革开放给中国带来了巨大的飞跃，给中国人民带来了富裕和进步，中国共产党是一个伟大的、光荣的、正确的党。

二十年来，我们家乡的变化，瞧那一条条宽阔的公路，一座座参天大厦，车水马龙的景象，想象不出以前都是一片田野，被几条乡间小路划分为几块，一到春夏天这里就都是蛙叫声，此起彼伏……勤劳的农民在这里面朝黄土背朝天的辛勤劳作，偶尔拉过几只牛，哞哞的叫两声。就是这么几年的时间，一切仿佛都变了，经济繁荣了，人民的生活水平也提高了，现代化的楼群，整片的居民小区相继落成，市民生活环境和居住条件有了很大的改善。多数人都有房有车了，手机人手一个，我真的很难想象，甚至在我出来读书的几年，家乡也都发生着巨大的改变。我想不出来如果不把这种贡献归党的话，还能归谁？

时代在前进，环境也在不断变化，人民的思想也在不断变化。但是，无论环境怎样变，条件怎样变，思想怎样变，党在我心中这点肯定不会变！我是一名共产党员，我始终以一个党员的标准来要求自己，鞭策自己，改善自己，不断提高我的人生观、价值观。我愿意积极投身于改革开放和社会主义建设的伟大实践之中，在生动火热的改革建设中经受洗礼，接受锻炼，在党的哺育下茁壮成长。在党的领导和指挥下，更好地实现自己的理想和发挥自己的才干！学习使人智慧，知识使人强大，信念使人坚强，理想使人升华，在学习工作生活中遇到什么样的困难，我都不会退缩，因为党永远在我心中。

鹰击长空，是因为它胸中有一片广袤的蓝天；鱼跃碧波，是因为它怀中有一片无垠的海洋；

我们跋涉不止，是因为我们心中的志向——向着党走，为人民服务永远坚不可摧！

第二篇：学生组 机械与车辆学院低年级学生党支部2

党在我心中征文

党在我心中

中国共产党自登上历史舞台以来，中华民族的兴衰就与之共浮沉，甚至在特定的历史时期下是休戚与共。这种捆绑是历史的选择，是人民的选择，是不可逆的。

我们从小就沐浴在共和国的暖风下，没有战乱，没有饥荒，是幸福的一代。然而从书本中，从父辈们的口中我们得知，我们的幸福来之不易，那是革命先驱们用热血汗水换来的，他们绝大多数都簇拥在这面旗帜下——中国共产党。于是我很光荣地积极佩戴上鲜艳的红领巾，一种在低龄时期还难以道破的神圣感让我的童年多了几分荣辱感——我是祖国的“红领巾”。原来党离我并不遥远，并不陌生，其实从小它就在我心中。

到我成年后，我所有的价值观体系和人生观都建立起来以后，我对党有了更深刻和坚定的认同感。如果说对党的认识在孩童时是感性的话，那么现在则是基于常识和理性。我明白了党在国家和民族的发展历史上作出的功绩，党员对社会和人民作出的贡献；明白了党的目标是伟大而无私的，党员的准则是为人的道德和操守的标杆。所以，党在我心中已然是一种信仰的存在，我的人生需要信仰，而我信仰的全部要交付给可以让我为之奋斗的组织。在我心中，中国共产党无疑正是这个组织！

中国共产党是民主的党。从党章要义上可以得知，它代表的是最广大人民的根本利益，之所以党在初期是一个革命的党，正是对任何形式的独裁统治的抗争，为了人民的民主和独立而奋斗，人民民主专政体现了最大民主化的意义，它是真正的民主。现在党作为执政党，拥有最广泛的群众基础，其党员又深入群众基层，这是世界上其它任何党派所无法比拟的。所以党的声音真正代表的是民声，它不为一小簇人，哪个集团的利益而服务，人民给予党执政权，党应召有志之士为人民服务，为国家民族发展出谋划策。同时党的一切事务的开展，不管组织或者个人形式，都恪守国家的宪法规章，依法治国。纵观中华民族发展史，也只有共产党才能真正做到法治而非人治。党在执政时期，对于国家的一些重大决策上从来不搞一党专权，而是和其他的无党派人士或其他民主党派人士共商国是，党大会和全国政协的召开就是民主之花盛放的象征。

中国共产党是进步的党。从以阶级斗争为主的革命纲线到以经济建设为中心，从毛泽东重要思想，邓小平理论到“三个代表”重要思想，从第一个五年规划到“十二五”规划„„建党至今九十年的发展历程，党一直是与时俱进，开拓创新的，这种进步性是思想启蒙运动的发源地西方国家任何党派所不可匹敌的。从根源上来说，中国共产党信奉马克思主义，本身就具备其历史先进性，对于西方国家中的党派主义所标榜的种种，党所领导下的中国的日益强大就是体现其进步性最好的佐证。而从建党至今，共产党员中就涌现出大批为国家社会做出杰出贡献，感动人民的进步人士，正是这些优秀党员，为党保持其先进性前仆后继，谱写出更辉煌的篇章！

中国共产党又是自信的党。在旧中国时期，鲁迅先生曾经向国民提出过中华民族的自信心在哪里，中华民族的脊梁在哪里。现在看来，对这一历史问题给予肯定回答的是共产党，也只有共产党。党对国家，对人民作出的丰功伟绩有目共睹，在党的领导下，中国正在大国崛起，而一个自信的中华民族从此屹立于世界民族之林勇敢应对任何挑战。北京奥运会的成功举办，汶川地震的有力支援，金融危机前的从容上海世博会的惊艳世界„„种种事迹表明中国共产党正用行动，用实力向世界，向人民展现自信。而在人民内部，党领导下的人民政府，在历史上是一个民众公信力最高，民众支持度最高的政府。而我们相信，一个自信的党将会继往开来，领导国家人民创造更美好的明天。现在，我已成为一名预备党员。党在我心中，不仅仅是我交付信仰的地方，更是我为其奋斗奉献的地方。我发愿，我要以优秀党员的准则要求自己，为着党未竟的事业奉献自己最大光热！

第三篇：2017机械与车辆学院工会工作总结

2017机械与车辆学院工会工作总结

2017年，机械与车辆学院工会在学校工会及各部门的正确领导下，在学院党委和行政的关心指导下，以党的十九大精神为指导，深入学习十九大精神，践行社会主义核心价值观，全年的各项工作紧密围绕学院的中心任务进行。一年来，坚持以服务教职工为重点，认真履行“维护、建设、参与、教育”的基本职能，不断强化自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，坚持与时俱进，锐意进取，求新思变，励精图治，充分发挥了工会的桥梁和纽带作用，圆满实现了预定计划。现将2017年学院工会工作总结如下：

一、党政重视工会工作、全力支持和配合工会工作开展，建立实体工会之家

学院党政领导将工会视为联系全院教职工的重要桥梁和纽带，非常重视工会工作。并大力支持工会活动，在用房非常紧张的情况下，在多个校区都拿出专用的房间建设实体职工之家。

二、积极推动民主政治建设，履行工会监督保障职能 目前，我院现有工会会员311人，建有15个工会小组，有工会小组长15人，体育委员、组织委员、女工委员各一人。学院每年召开一次全体教职工代表会议，由院长作重点工作及财务工作的汇报。每年，在学院的报告中，都会涉及到与教职工直接相关的内容。学院非常重视教职工参政议政的权利，重大事项、重大决策以及与教职工利益相关的事项都要广泛征求教职工的意见。

三、依法维护教职工权益，关心帮助困难职工、营造温暖的职工之家

学院建立了较为完善的帮扶体系，对有困难职工、生病住院职工的慰问、帮助有完整的工作流程。学院还关注教职工的健康状况，配合校医院组织职工定期参加体检，对不能在规定时间参加体检的，主动和校医院联系另行安排时间。

四、高度重视教师队伍素质建设，开展丰富多彩的文化活动和体育活动

工会引领青年教师通过多种渠道与学生交流互动，鼓励青年教师指导学生科技创新。在教师培养方面，工会还经常开展青年教师培养交流沙龙，以老带新，零距离促发展，在第十届北京市青年教师教学基本功比赛中韩恺和赵玉壮老师都获得理工类一等奖。学院工会今年组织教职工合唱《凤凰花开的路口》参加学院“青春飞扬的季节”大型毕业生文艺晚会，获得广大学生的好评。

五、组织建设，用心做好工会每项工作

学院对于工会会员信息每学期进行一次更新，保证信息完备、有效。学院在配合学校工作，深入开展“京卡.服务卡” 推广中，会员办卡率为90%左右。而且，工会还不定期为非事业编职工发放福利，现非事业编职工入会率80%以上。

回顾2017年走过的路程，我们虽然在围绕中心工作，服务教职员工，履行基本职能，促进学院发展等方面，发挥了桥

梁和纽带的作用，取得了一些成绩。但是距校领导的要求和广大教职工的期望，还有距离。百尺竿头，更进一步。我们有决心在新的一年里，牢记党的十九大精神，发扬优良传统，紧紧围绕学校工会的部署，按学院的中心工作，一如既往地发挥好桥梁纽带的作用，履行好监督保障的职能，配合学院的中心工作，精心策划好各项活动，让学院的工会工作登上一个新台阶，取得更好的成绩。

机械与车辆学院

2017年12月5日

第四篇：2010机械工程系学生第一党支部工作总结

机械工程系学生第一党支部总结

2010是我支部党建工作开展以来的第二年，两年来，我们机械工程系学生第一党支部在院党委和系党总支的关心和正确领导下，充分发挥学生党组织的战斗堡垒作用，实践“三个代表”重要思想，实践科学发展观。全体学生党员团结一致，思想进步，政治立场坚定，坚持原则到位，学习成绩优秀，生活作风正派，工作务实、高效，步调一致。支部制度健全，组织民主生活形式新颖，多样，圆满完成了院党委和系党总支交予的各项任务，各方面都洋溢着生机和活力，现将我们两年来的主要工作和成绩汇报如下：

一、支部组成简要概况：

本支部现有学生党员48名，其中正式党员23名，负责学生支部的政治辅导员老师3名（杨琳老师、刘俊莉老师、刘新老师），预备党员25名。我支部学生党员的队伍不断发展壮大，战斗力逐步增强。

二、支部工作总结：

（一）思想政治工作到位，辐射度大、层层落实，责任到人 两年来，我学生党支部始终高举邓小平理论伟大旗臶，全面贯彻“三个代表”重要思想，认真学习贯彻落实院党委一系列有关会议精神，特别是党的十七大之后，本支部把学习十七大精神作为思想政治工作的头等大事来抓，进一步强化学生党员的党性观念，强化学生党员的爱国意识，让学生党员在各年级和各班级中充分起到思想政治里理论学习的先锋和模范，使支部充分发挥“思想政治工作”的战斗堡垒作用。如：支部每学期都会在支部生活上集中性地组织学习《中国共产党章程》及《中国共产党纪律处分条例》，精读党的十七大报告，讨论时事政治；各班党员组成学习小组，带领本班学生在班会时间进行理论学习，各学习组定期写出学习体会及心得并分阶段上交思想动态汇报。

这些措施不仅有利于院领导、老师掌握学生党员和全院学生的思想动态，更有利于全院学生统一思想，层层落实，并出色地完成院党委、系党总支布臵的各项任务。

（二）民主生活生动活泼，组织纪律严肃，教育及时，齐头并进 本支部民主生活会按时定期召开，形式多种多样，生动活泼，便于学生党员的主动性、积极性和创造性的发挥；各种形式的会议纪录完备；本支部严肃党纪，对于违反学校纪律的学生党员以说服教育为主，充分利用“团结—批评—团结”的公式，教育及时，真正起到“惩前毖后”的作用，使相对落后的党员及时改正缺点，使其各方面向优秀分子看齐，从而齐头并进。

（三）学生党员的教育管理工作

党员是党的肌体的细胞，党的先进性最终要通过每个党员的先锋模范作用体现出来。学生党员队伍建设的状况直接影响学校的德育教育和党建工作的效果。我支部强调教育方法的多样性，学生党员教育活动扎实有效，带动了学生队伍整体素质的提高，促进了优良校风学风的进一步形成。对于不同层次的学生大院，支部开展教育的针对性不同，如：预备党员——以理想信念教育为主，进一步解决入党动机问题；非学生干部党员——以宗旨教育和党的优良传统作风教育为主，进一步解决密切联系群众、为群众服务的问题；中学阶段发展的党员——以正面鼓励和严格要求为主，进一步解决如何保持先进性、发挥好先锋模范作用的问题；优秀学生党员——以帮助他们排忧解难为主，进一步增强党员对党组织的归属感。

在服务工作上，支部将工作的触角深入到新生中，开展了“党员进新生寝室”、“预备党员为新生讲党课”等活动，使08级新生在刚进校就对党组织有了一定的认识。支部还设计相关调查问卷，深入调查了解新生的思想状况、学习及生活情况，扎扎实实地做好了服务新生的工作。在积极分子的培养以及党员发展过程中，学生党员主动承担了入党积极分子的培养工作，及时整理入党积极分子、培养对象的各项材料。

在坚持抓好学习科学发展观学习教育活动中，党员队伍的锻炼有了一定提高。学习过程中，支部把握正确的导向，创新活动形式和载体，通过征文、网上讨论、献策等形式开展学习实践活动，通过党支部活动形式加强宣传舆论引导，进行同学深入理解科学发展观的历史现实意义及对未来发展的指导意义。通过学习实践活动，紧紧围绕学生共同关心的突出问题展开学习实践讨论，如学风考风建设问题、诚信问题等，使学习实践活动取得实实在在的效果。以科学发展观为契机，进一步增强了支部与党员的交流互动，提高了工作效率。全体党员在各项工作中真正发挥党员的先锋模范作用，特别在各自的学习岗位真正起到了党员的先锋模范作用。

（四）学生党员的发展工作

党员发展方面，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，有计划、有步骤的开展党员发展工作及预备党员转正工作始终坚持“六个成熟”的原则，从思想品质、学习成绩、社会实践、群众基础以及获奖荣誉等方面对发展对象进行综合考察。

1.重点对象的培养和教育（1）指派联系人 支部通常采取联系人横纵两条线的工作思路。即年级一条线，由本年级的党员负责本年级的培养工作。又纵向分组以老带新，以正式和预备党员带重点培养对象。

（2）对重点培养对象的思想教育。吸收他们听党课（包括一些专题性的时事政治讲座）、参加党的活动。例如，参加学校组织的形势政策教育课和十七大报告的党课辅导等。

（3）给重点对象派任务。如新学期的早操工作和新生班的班级辅导员，新生早操军训小教官。

（4）建立培养教育制度。要求重点对象经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党支部定期对他们的表现进行考察，肯定成绩，指出不足和努力方向，并及时总结交流经验。通过几个途径全面开展工作，使得对重点对象的培养教育工作做到了制度化、规范化。

（五）入党积极分子的教育培养工作

支部对入党积极分子的培养、教育，充分从本支部的实际情况出发，采取切实可行的方法，使入党积极分子乐于接受，收到良好的效果。通常采取的方法有以下几种：

1.指定培养联系人。支部选派 1 至 2 名思想水平比较高，有一定党内社会经验，对其比较了解的正式党员担任其培养联系人，了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟、政治品质、工作表现等情况，负责对其进行经常性的帮助教育，经常向党小组、党支部汇报培养、教育和考察的情况。

2.有计划地组织学习。在对入党积极分子进行培养教育期间，支部有计划地、系统地组织他们学习党的基本理论、基本路线、基本知识等规定的教育内容。如：建立“学理论、学党章”小组，定期组织学习；组织系列讲座，定期进行讲授；举办短期培训班，集中进行灌输；有计划地组织自学，定期进行讨论交流。

3.参加党内有关活动。在培养教育期间，支部组织部分重点培养对象参加接收新党员的支部大会以及党内其他有关活动，使他们直接了解和熟悉党内生活，接受党的生活的熏陶，对比发现自身不足，更好完善自己。

4.交任务、压担子。支部根据每个入党积极分子的具体情况和特点，分配给他们一定的社会工作或交给他们一项较艰巨的任务，让他们在实践中锻炼提高，并在他们完成分配的社会工作和交给的艰巨任务中对其进行考察。

（六）工作推陈出新、着眼诚毅、放眼社会

我支部在团委学生工作中、系学生工作中、各班级工作中充分发挥着战斗堡垒核心作用。从加强内部管理、丰富工作内容等方面为做好党支部工作进行大胆尝试。

1、定期安排学生党员中的优秀分子到新生班级担任理论学习的“辅导员”，从而进一步提高了全院同学的理论水平和思想觉悟。

2、本支部大力支持学生参加社会实践，2008-2009学年组织开展支部立项《提升学生党员综合素质，树立良好模范形象》被评为校党支部工作“立项活动”优秀成果项目，为院系赢得荣誉。

3、坚持毕业班党员就业的师生恳谈制度

一年来，在06级毕业班即将步入社会工作之际，支部经常性开展毕业生党员交流接待制度，不固定时间，由支部三位老师负责。一年之中，有记录的恳谈交流约有20次，从毕业班学生党员的学习、工作、生活、考研等方面进行心与心的交流，有效地拉近了师生之间的距离，了解了学生思想、学习、生活状况，引导树立正确的人生观、世界观和价值观，帮助毕业班党员制订适合自己的成才规划。

4、另外支部建立有班级联系制度，在每学期初支部要组织班级联系人到班级特别是新生班级，贯彻和宣传学院及支部的工作、活动，特别是介绍发展党员的一般工作；兼任学生干部的党员进行分工，到新生各班级进行辅导理论学习，其形式多样化，丰富了理论学习课堂； 回顾两年来的工作，我们除看到取得的成绩外，也发现了自身的不足和存在的一些问题：

一、支部理论学习方式、方法有待进一步探索，急需创新学习途径；

二、由于毕业生党员离校，支部学生干部稳定性不够，应在今后注意后备学生干部的培养工作。

以上是本支部各方面的工作总结。当然我们的制度还不太完善，各项工作中还存在着一些不足等问题。相信本支部在学院党委的正确领导下，下一步会做得更好！展望2010年，我们要在已有基础上去粗取精、扬长避短，并不断开拓创新，寻求一条真正适合我院学生党建和育人的道路。在今后的工作中，我们将更多地与其他优秀党支部交流学习，讨论现在各方面所做的利与弊，发扬好的做法，调整不太适合的做法，希望能够在保证全体党员能够保持其先锋模范带头作用的同时，多组织能够切合大学生实际情况的受大学生党员欢迎的各种各样的组织生活，使组织生活教育性、知识性共存。

第五篇：与低年级学生相处之道

与低年级学生相处之道

各位可亲可敬的生活老师们：

大家下午好！

我是一年级的田老师，很荣幸能和大家一起交流与探讨《与低年级孩子相处》的话题。我从教20多年，一直是和低龄的孩子打交道，我喜欢低龄的孩子，因为他们天真、可爱，和他们在一起我每天都是开心的、快乐的！

每年九月，寄宿制学校刚开学，低年级新生的住校情况便是班主任和生活老师面临的最大难题。对于一个刚刚年满六七周岁的孩子来说,在幼小衔接阶段,既要象其他同龄人一样努力适应小学的学习节奏,又要尽快适应两周只能回家一次的寄宿生活,是十分困难的。低年级新生对住读生活的适应与否不但事关其自身的生理、心理健康,同时也会对周边学生产生辐射影响,所以如何与低年级孩子相处，指导孩子们尽快适应住校生活,是生活老师们正常开展工作的前提。

近年来，随着经济的日益发展，家长更加忙于工作，无暇照顾孩子的学习和生活。同时，家长对于孩子接受高质量教育的要求也日益强烈。我校是应城市一所12年一贯制民办寄宿制学校，师资力量和办学设备都是高标准的，越来越多的家长将孩子送来我校就读。小学低年级学生年龄小，生活自理能力差，很多学生是独生子女，大部分也都是留守儿童，爸爸妈妈都不在身边，很少有时间陪孩子，更何况听孩子们的心声呢，因此在寄宿过程中出现了一些问题。根据多年累积的经验，我觉得我们的首要工作就是：如何让孩子们适应住校生活。喜欢老师，喜欢学校。那么作为生活老师的我们应该怎样了解学生心理，关爱和守护学生呢？我有如下建议和大家分享：

1.关注学生的心理，正确看待学生想家的情绪。

独自进入新环境，对每一个寄宿的孩子来说都是一个不小的挑战。进入寄宿学校后，低年级新生开始独立处理周围环境的事情，摆脱对父母的依赖了。在校时，我们的生活老师要对新生多进行和风细雨的引导和对未来更有趣生活的描述。

低年级孩子大多只有6、7岁，初次离开父母的他们一定会有很多不适应，同时进入新环境，更加大了他们的不安感。孩子们想家时，大多在会在寝室哭闹。因为寝室是最容易触景生情的地方。那么这个时候我们生活老师要以感同身受的语气和体会与其交谈，带她们在寝室外散散步，分散其注意力，切不可表现出厌烦、排斥，甚至呵斥学生的哭闹的行为。

2、耐心对待学生的哭闹情绪，给予时间等待每一个学生。

每个学生的心理承受能力不一样，有的学生刚入校时哭闹严重，但经过一段时间就适应了；有的学生刚入校时觉得新鲜好玩，吸引期一过也会出现哭闹现象；还有些孩子情绪不稳定，哭闹现象时好时坏，延续时间长，几个月甚至一整个学期都会循环式哭闹。这就需要生活老师配合班主任做好攻坚每个孩子心理的长期战斗准备，理解每个孩子不同的性格特点和心理特征。

3、真诚关爱每一个学生，获得孩子的亲近和信赖。

亲其师，信其道。低年级的小学生对成年人有很大的依赖性，成年人鼓励性的语言和正确的诱导对孩子具有引导作用。刚入低年级的小学生心理发育还不完善，自理能力也不强，所以就更需要老师多一些关心和爱护。当孩子在集体相处中受委屈时，你要耐心地听他倾诉，并及时安慰他，()当天冷时提醒学生多穿衣服，当孩子把散了鞋带的脚伸向你时，你帮他系好……这一些看似不起眼的小事，却能让孩子感受到家庭般的温暖，感到生活老师就如同妈妈一样亲切。这样不仅能拉近师生间的距离，而且更能稳定他们的情绪，促使他们更安心学习，逐渐适应在校的生活。

在这里，我给大家分享一位妈妈般的生活老师，她是我上届班级的女生寝室生活老师--毕春梅老师，我每次送女生回寝室，毕老师总是面带微笑，语气温和和孩子们聊天，这样很容易拉近她跟孩子之间的距离，让孩子产生安全感。我在和她交流孩子们在寝室表现的过程中发现，她特别细心地观察每个孩子，对每个孩子的性格和爱好了如指掌，并有针对性的去引导孩子们，尤其对于一些性格内向的孩子关注更多。她对孩子们细心照顾，天热孩子们衣服汗湿她会及时给他们换，天气突然降温，她还会来班上给几个体质较差的孩子送衣服。她善用表扬，但是孩子们犯错时绝不姑息，要求他们及时改正。可以让孩子做的事情她也是放手让孩子去做，比如:洗内裤、袜子，叠衣服，摆鞋子，不可以做的事情，一定要监督孩子，还经常在寝室给孩子们进行安全教育，比如：孩子们之间不可以拉扯疯闹以免撞伤。洗澡时不能嬉戏以免滑到摔伤，倒水时注意防烫伤等。给我的班级管理助力不少，我由衷的感谢她。最让我感动的是去年的圣诞节我们的毕老师还给每个孩子准备了礼物，她的礼物是在孩子们下晚自习前在每个孩子的被子里塞了糖果还假装不知道，让孩子们以为是圣诞爷爷送的礼物，第二天早上她还为每个孩子准备了一个小礼物，有的是发卡，有的是小笔记本，有的是贴纸，也是根据每个孩子的喜好私人定制的。足以说明毕老师对孩子们的一份沉甸甸的爱。所以我班的女生亲切地称她毕妈妈。还有我们男生寝室的何婷老师，经常在节日时给孩子们买水果吃，以及上学期我们二号楼一楼的所有男生寝室的生活老师，她们在夏天轮流买西瓜给孩子们吃，每次回寝看到孩子们在寝室门外热火朝天的吃着西瓜，我的心是暖的，眼眶也是红的。没有一份对孩子们的爱我们的生活老师也不会在外校坚守。今天借此机会，让我代表我们的班主任和辅导员老师对美丽的生活老师们说一声：谢谢你们！你们人美，心更美！

亲爱的姐妹们，作为一名老师，在应城外校，我们提供给孩子的东西就是：我们的热情，我们的真诚，我们的友善，我们的关心。最重要的是：我们的爱心。作为回报，我们将从学生身上发现自己的价值，获得无以伦比的快乐和成就感。

我今天的分享到此结束，感谢大家的聆听，如有不当的地方，还望各位领导和亲爱的老师们给予批评与指正。再次谢谢大家！