环保教育教案及作业(我是地球小公民)

第一篇：环保教育教案及作业(我是地球小公民)

第2课我是地球小公民

教学目标：

1、懂得地球上生物之间息息相关，它们都是人类的朋友。

2、明确地球发生的一系列的变化以及产生变化的原因，引导学生热爱地球，保护地球。

3、明确作为小公民应怎样去做。

教学重点：

弄清地球产生的变化以及发生变化的原因，明确作为小公民的职责。教学过程

一、导入

地球是个大家园，我们不孤单，有许多的朋友，植物、动物……我们都是地球的主人。

二、探究园地

（一）地球为人类提供资源 生物资源作食品，水资源作气候调节，大气作能源释放，矿物作能源物资，星球固体表面做活动场地，森林草原作栖息地，沙漠戈壁作考场……

明确地球的慷慨无私。

（二）感受人类的自私

1、地球的变化

2、变化的原因

三、齐心协力，保护地球：

如何爱护地球，保护家园？让我们从身边的小事做起，学生讨论。

四、走出校园，亲身实践

1、阅读小资料《世界地球日》

2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家爱护动植物，保护我们的地球家园。

作业：

第二课我是地球小公民

1、地球为人类提供了哪些资源？

生物资源作食品，水资源作气候调节，大气作能源释放，矿物作能源物资，星球固体表面作活动产地，森林草原作栖息地，沙漠戈壁作考场等。

2、如何爱护地球保护家园

我们要从小做起环境四周的保护，如：水土保持、垃圾分类、少用发胶、少用塑胶袋、多用环保袋......还有:

一、拒食野生动物。

二、自带筷子，拒绝使用一次性木筷。

三、拒绝购买以濒危物种为原料的中药材。

四、拒绝使用珍贵木材用品，给动物一个安全的家。

五、双面使用每张纸。

六、使用节水型用具，节约每一滴水。

七、使用无磷洗衣粉。

八、购买无氟冰箱，防止地球臭氧层被破坏。

九、随手关灯，节约能源。

十、发现污染，打电话给环保局。

十一、拒绝过度包装。如能用一个装下，绝不使用两个塑料袋。

十二、做绿色消费者。购买绿色环保的装饰材料或其他消耗品。

第二篇：我是环保小公民

我是环保小公民

白沙中心小学五（1）班 陈静茹

周末的傍晚，我和爸爸妈妈到村边的小溪边去散步。我们刚刚到小溪边，迎面就看见了很多不同颜色的塑料袋散落在地上，显得特别刺眼。“哼，那些乱丢垃圾的人真不文明！”我心里气愤的埋怨他们，又转念一想：“对了，我是环保小公民，何不帮忙捡垃圾呢？” 首先，我捡起一个大的塑料袋盛垃圾。让爸爸妈妈和我一起捡垃圾，我弯腰捡起塑料袋来。妈妈说：“用手捡垃圾多不卫生啊！来，用树枝！”。嘿，这倒是一个好主意！于是，我捡起来两个干树枝，双手一夹，塑料袋就乖乖的跑到袋子里了。我们走到小溪边。这里，草丛中，石缝里到处都有塑料袋。我用木棍把他们一个一个的夹起来，放到垃圾袋里。我们一边走一边捡，来到了小溪的北岸，我一眼就看见石桥下面有很多白色的塑料袋，他们像狡猾的敌人一样躲在阴暗处瞧着我。我刚冲过去，忽然看见了桥上面坐着一对散步的老爷爷和老奶奶。我想：“如果我去捡的话，他明天会不会笑话我呢？”我犹豫了一下，我又想：“我保护了环境，老爷爷老奶奶一定会支持我的。”于是，我轻手轻脚的走过去，用树枝往外扒拉塑料袋，我刚刚挑出来一个塑料盒，就被老爷爷老奶奶发现了。他们连忙站起来，伸出大拇指对我说：“你做地真好啊！这里的居民们都应该向你这个小学生学习啊。”我听了有点不好意思。低下头一口气扒出桥底下所有的塑料袋，然后朝两位老人家笑了笑，又向前走去。

小溪像一面镜子，平时清澈见底，漂亮极了。可惜今天的小溪都

被污染了。河面上飘着很多塑料袋，冰棍等垃圾，使得小溪黯然失色。小溪里的水一天比一天浑浊了，脏了，黑了，臭了。小溪从早到晚散发出一股股呛人的气味。鱼儿难养，可都绝迹；绿草枯黄，鲜花凋谢；蜻蜓远飞，蝴蝶迁居，留恋小溪的只是一群蚊蝇。小溪的水灌溉庄稼，庄稼干枯；灌溉果树，果树枯黄。小溪里的水完全成了废水，失去了往日的青春面貌。如今，有谁会理睬它呢？我想人们应该清理这些垃圾，放置垃圾堆人民的侵害。

这时，我看溪边还有一些废纸，就飞快的跑过去，把它们捡起来了。就这样，我们刚刚沿着小溪走的不太远，垃圾袋就满当当了。我把垃圾袋打了个结，爸爸就用打火机把垃圾袋给焚烧了。

在回去的路上，看着被捡拾干净的小溪，我心里舒畅极了。当我们走到村里，多远就看见路边的垃圾很多，于是，我和爸爸妈妈把垃圾捡起来了。并做了一个警示牌，警告人们：“不要乱丢垃圾，要爱护家园”。看着这些干净的地方，我的心里高兴极了。我是环保小公民，有义务维护环境卫生。虽然今天只有我们一家在清理垃圾，但我相信，人们的环保意识会一天天增强，会有更多的人来做环保公民。

通信地址：濉溪县白沙中心小学

辅导老师：李心红

联系电话：7867146

第三篇：环保教案：地球是我家

“地球是我家，环保靠大家”主题队会

一、活动目的

通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：

（一）队仪式 集体整理队伍

报告人数

出旗

唱队歌

中队长讲话，宣布活动开始

甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！

甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上）绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗？

甲、乙：请问，你是谁？

绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

（实物投影：出示绿色食品标志）绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜欢这位朋友吗？为什么？（队员们说绿色食品的好处）

甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！

绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！

（二）设置情境

（一位导游装扮的同学，匆匆上来）小导游：主持人，你们打算从什么内容开始？ 甲“小导游，你有什么好的建议？

小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗？

乙：（拍脑门），对，对！应该的，应该的！甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧！（小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况）

甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。

小导游：（急忙打断乙的话），您别着急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教育以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。

（三）环保知识小竞赛

甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？

绿娃娃：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

（竞赛开始，分组抢答）

1、世界环境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面积？

3、野生动物有哪些濒灭临绝？

4、酸雨、臭氧层是怎么回事？

5、我们应该怎样从我做起，保护环境？

（四）考察报告

小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员准备好了，现在开始给大家做汇报。

（五）、活动总结：

甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？

（小记者即兴采访老师、同学）甲：大家的收获真不少！乙：欢迎辅导员讲话。（鼓掌）

辅导员语：队员们，今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

甲、乙、绿娃娃合：同学们，让我们牢记辅导员的话。

集体：从我做起！从现在做起！做环保小卫士。活动结束。退旗

“地球是我家，环保靠大家”主题队会 宝 山 一 小 高 丽

第四篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版书中心小学程优亮

基本目标：

1、通过各种形式的班级活动，陶冶学生的文明品格

2、增强文明行为意识，能够从身边、自己做起，养成良好的文明卫生习惯

3、积极同不良的语言、行为做斗争

4、提高学生的表演能力

核心内容：

1、勤学行为规范，争做文明学生

2、谁是文明小公民

3、门诊室里求康复

4、争做文明小星

活动准备：日常行为规范，音乐卡带，表演小品的道具，确定4-5名学生表演小品 注意事项：

1、在准备阶段里，要排好相应的小品

2、平时让学生背背行为规范，为活动做准备

3、活动要收到效果，平时在班集体里要结合实际，宣传讲文明行为的好人好事

（1）勤学行为规范，争做文明学生

活动目的：借助此次班会，让《小学生日常行为规范》得到更多的贯彻实施

活动要求：人人参与，活动有序，有声有色

活动程序：

一、揭题

同学们，《小学生日常行为规范》是国家对我们小学生日常行为最基本的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，我们今天的班会将围绕“规范”展开活动，请班长上台为我们主持。

二、一分钟目标考核

主持人先把全班同学分成四组，指定组长负责，并注意讲清考核事项，十分钟后，主持人请各组长汇报考核结果，做出简单小结，提出希望。

三、小品《小刚》

内容：小刚和同学约好，星期六，同学们到小刚家来玩，那天妈妈说要带小刚去他早就想去的儿童乐园玩，可是，小刚不同意---------

主持人小结：讲信用就是说话算数，也是一种美德，答应了别人的事，就一定要做到，希望同学们向小刚学习。

四、竞赛

主持人：我们是未来的主人，任重而道远，我们不仅要有良好的行为习惯，还要了解社会，丰富自己的知识。

班主任宣布竞赛规则及奖励办法，竞赛开始：

主持人念题：

1、礼貌待人的好处是什么？

2、良好的公共秩序与人们的生活有联系吗？

3、说说什么叫课前预习及好处？

4、预防近视要做到几要几不要？

主持人公布抢答结果和得分情况，接着进行必答，用抽签的方式答题（必答题为行为规范全文，抽到哪一条就答哪一条）

公布最后得分

六、小结

今天的班会，同学们的表现都非常好，希望同学们能够通过这次班会，思想文明素质更进一步提高，爱党爱社会主义，爱祖国，爱家乡，有民族自豪感，守信用，善于竞争讲求实效，立志为四化，振兴中华而学习。

（2）谁是文明小公民

活动目的：通过活动，让学生懂得在公共场合应该自觉遵守规章，讲文明，讲礼貌，守公德，共同

创造和维护美好，舒适，愉快的环境。

活动准备：全班同学分为4组，每个小组排演一个在公共场所发生的小故事

活动程序：

一、第一组表演发生在公园的故事

春天到了，公园的花都开了，非常美丽，老师带大家到公园里去游玩。

小华看到枝头盛开着的桃红，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明抢先霸占公园的椅子，一个人躺在上面，别人没法坐。

小芳渴了，拿去一盒饮料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱将盒子扔进去-------

二、第二组表演发生在电影院的故事

学校组织大家看电影

进到电影院，淘气的小龙在椅子上跳上跳下，大声尖叫，与别的同学逗乐。

李刚把剥下的冰淇淋纸顺手丢在地上-------

小元个子小，前面的观众把他挡住了，文文主动和他换位子。

三、第三组表演乘坐公共汽车的故事

汽车要进站了，刚刚走来的小红主动站到了队尾。

小刚站起来将座位让给了满头白发的老奶奶。

四、各小组表演完毕，请大家谈谈，哪些行为美，哪些行为不美，在公共场所我们应该怎么做？看

到不美的行为我们又应该怎么做？

五、最后老师总结在各个场合应遵守的秩序，常用的礼貌用语

（3）门诊室里求康复

活动目的：培养健康向上积极进取的品格，养成文明礼貌讲求自律的习惯

活动程序：

第一步：

1、结合全班实际，召开班会，制定相应的实施方案和医疗措施，成立“红领巾门诊室”

2、利用班会和黑板报，广泛宣传开展这项活动中来

3、要求每个人认真阅读，领会《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在头脑中形成主观印象

第二步：

一、开设“门诊部”诊室，制定“门诊条例”

1、口腔科：本科专治口说脏话，出言无礼的症状，对不善于用礼貌用语的“患者”也有很好的辅助疗效

2、内科：对学习态度不端正，不重视学习的人有很好的疗效

3、外科：本科专治衣冠不整，指甲不洁，长发不剪，领黑不洗

二、成员对照“门诊条例”逐一自查，自纠

条例以张榜形式公布，要求每个成员对照“门诊条例”对自身进行检查，并用书面形式确定自己“患病”的方案，并在实际行动中加以体现。

三、“大夫会诊”

通过自查，自纠活动后，使许多队员改掉身上的一些缺点，自觉地认识这些不足之处对自己的影响，比如，爱给别人取绰号的人，检讨过去的行为，并保证今后不在重犯。对问题比较严重的成员，则采取“大夫会诊”由老师带头，以优秀成员为“大夫”对他们进行耐心地帮助工作，以“一帮一”的形式结成对子，限期改正。

第三步：

通过活动，每个成员受到了一次深刻的教育，增强了学习的自觉性，从而培养了自我约束能力，在此基础上，总结评比

（4）争做文明星

活动目的：通过活动让学生知道文明礼貌是中华民族的优良传统，教育学生要讲文明，懂礼貌，从身边小事做起，做文明小星

活动程序：

第一部分：对不文明现象的思考

1、主持人：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，都要求我们做一个讲文明，懂

礼貌的小学生，可是，我们班还是出现了一些不文明的现象，请看：

（2个同学表演）这2个同学为了一件小事，由于没有使用礼貌用语，不能互相谦让，争吵起来，大家说，他们行为文明吗？

2、主持人：对，他们行为是不文明的，有的同学在学校还能讲文明，讲礼貌，可在校外呢？却不

一样，不信，我把小明叫来，让你们看看（走几步，喊——小明，小明，该上学啦！）

小明：听见了，你先走，我马上就来！

（小明上场表演，大意是小明从车上扔香蕉皮，打着了别人，后来自己也滑倒了）

看了这个小品，我们应该引以为戒，要讲文明，懂礼貌，否则，就会像小明那样既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王国去取经

1、主持人：那么，应该怎样做才是一个讲文明，讲礼貌的孩子呢？让我们乘火车到文明王国去旅

游吧。

（在歌声中到达文明王国，文明王国的市民来来往往，十分有礼貌，公主上场）

公主：朋友们好！欢迎你们来文明王国做客，（一群小动物手持花束跑上场，不断的说：“欢迎，欢迎！热烈欢迎！）

2、主持人：小动物的表演真实精彩极了，让我们懂得了怎样做一名文明的小星。

公主：朋友们，我们国王听说出现了许多文明小星，他特意来给大家发奖呢！

（国王上场，与来宾问好，并给近期班上涌现的十佳小朋友发奖）

第三部分：宣布文明公约

1、主持人：同学们，我们该回去了。（在歌声了回到现实）

2、主持人：我们到文明王国旅游了一趟，大家有什么收获呢？在日常生活中应该怎样做一个文明的小学生呢？请小组讨论

3、班长宣布班级公约

第五篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陈奕雪，来自上海市崇明县实验小学四五班。今天我演讲的题目是“我是文明小公民”。

从今年开始到2017年，我县将全面推进全国县级文明城市创建工作。创建文明城市，人人有责。首先我们要做文明的公民，而我作为一名普通的小学生，当然要成为一名文明的小公民。况且，做文明的公民也不是件难事，就让我们从身边的小事做起吧

比如说，每当我在公交车上看见有老年人上车时，便会毫不犹豫的起身，讲自己的座位让给他们。再比如说，每当我看到花园里的小树苗被坏脾气的风吹的七歪八倒时，总会不管三七二十一跑回家，找来工具将小树苗重新符号，为了以防万一，我还特意为小树苗绑上竹竿，做他的拐杖呢。也许我就是这么“爱管闲事儿”吧！

然而有些人却从来不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人来及是，会因为嫌垃圾桶又脏又臭，明明再走一步两步就能到垃圾箱前的，却还是在远处想投篮似地扔过去，然后也不管是否扔进没就一走了之。我看到了，就会忍不住跑过去请他回头再看一下，总不能让垃圾洒出来了，也置之不理吧。再比如说，图书馆里一般都有“不要大声喧哗”的标志。可是，有些人偏偏装没看见那么醒目的标志，时不时就会与别人大声地讲话，也不管是否会影响其他人看书。如果你碰到了，会怎么做呢？对这样的人我们都会反感吧！

许多人可能会认为这些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友们，大朋友们，我们可千万不能学他们。让我们从身边的小事做起，去看看小区的小树苗，去帮助下路过的老人，扔好垃圾，读好书，做文明的小公民。让我们共同为创建文明城市而努力吧！

谢谢大家！