我是太阳城的小公民300字

第一篇：我是太阳城的小公民300字

篇一：我是太阳城的小公民300字

我穿越时空隧道，来到了三十世纪的世界。啊！原来是太阳 城呀，这里没有噪音，没有废气，没有污染。人们都活很久很久，有些还可以活三百岁来着。我也是太阳城的小公民。

在这座城市里，到处都是太阳能转换器，每栋高楼大厦上都有太阳能转换器。这里没有烟囱，用油加热的装置。

房内有把热量储存起来的装置，等冬天 的时候可以把热量放出来取暖或电量不足或停电的时候可以用，热量使用蒸汽驱动发电机发出电源。

在多云的天气，这些太阳能转换器仍可以接受太阳能。太阳能可将水分解成氢和氧，而这些氢较易储存在压力容器内，待用的时候，再作为燃料被提取出来。所以在阴雨天，人们可以使用蓄能器里的太阳能。

我能经常用太阳能汽车去外面旅游或兜风。有时我还用太阳能轮船出海航行，虽然速度并不是很快，可是不会有噪音和污染。

啊！我是太阳城的小公民，我爱太阳城。

篇二：我是太阳城的小公民300字

2070年我已是太阳城的小公民了。早上起床，只要按一下电钮，窗帘会自动打开，衣服会递到我身边。

吃完早饭，打开学校发的微型电脑听课！哦！忘了告诉你了，地球人早在2050年就移居到月球上了。因为，2050年太阳已把地球吞食了，因此我们人类只好移居到月球上了。

这里没有学校，你知道我们怎么上课吗？是先靠太阳能发电，再加工成电池，可以装到电脑里，可供电48小时。老师用他的电脑，打出知识传到我们的电脑里，我们只要把答案，用太阳能传输机传到老师那儿就可以了！

满城尽是太阳能呀！如今，耐克牌太阳能手表刚刚上市。全城现在都火爆出售太阳能各种商品……

哎！作一名太阳城的小公民感觉真好！

篇三：我是太阳城的小公民300字

一天，我在外面玩。不小心掉进了时间坑里，来到了未来的太阳城。后来妈妈和爸爸也来了。

我醒来后，发现现自己躺在在了床上，我原本以为这只是个梦幻，可我又发现四周全是大大小小的三角形房间，心想：我是不是落在了怪物的肠子里？想到这里，我打了一个寒颤，这时，妈妈端着一碗鸡汤走进来并一勺一勺地喂我，边喂边说：“孩子，咱们掉进‘时间洞’里了，现在已过去了三千年，烟台也不叫烟台了，叫太阳城。看，你的学习用品在那儿。”

次日，我去上学，老师让我们把书翻到六十九页，我拿起了书，这时，啪，啪的声音接二连三地出现，我正想是什么东西发出的声音，只听老师大喝一声：“刘弈宇，把书翻到六十九页！”我连忙翻着，可这书怎么也打不开，老师又开口道：“快翻！”“我打不开。”我小声说道，“哎呀呀，没见过你这样笨的。”老师边说边走到我的身边，他从书皮上抓出一个像听诊器似的东西边在自己头上，又说：“六十九，”只见书自动打开了，而且翻到的正是六十九页。“会了吧。”老师说，我点了点头。一会儿，老师让我写一段小诗，我拿起文具盒要打开，可总是打不开，奇怪，为什么？我于是按了一个火苗形的按钮，还按了铅笔形，橡皮形，圆珠笔形，我又发现火苗形按钮旁边有“加热，小心受重伤”几个字，我想去擦掉“伤”上面的污泥，我刚要擦时，只见铅笔，橡皮，圆珠笔都跳了出来，“怪不得打不开呢。”我想，我又要用手去“伤”上面的泥，我刚碰到文具盒就“啊”地一声晕了过去。

篇四：我是太阳城的小公民300字

在21xx年，我们已经移居到水星上的城市----太阳城。这座城市能源都要依靠太阳能。

每天早晨，我睡过头了（少数情况），太阳能闹钟就会钻进我的梦里，把我叫醒。不管是春，夏，秋，冬只要穿一件t-shirt和shorts就行了，因为它们会根据天气的情况来调节温度。

每天上学或上那去玩只要在脑子里把目标定好太阳能汽车就会以超光速行驶，包你不迟到。上课时老师被机器人代替，机器人身上有热能吸收器，把热能做为能源。放学之后，到家门口只要按一下紫色的按钮，紫外线就会把你身上的细菌杀光！走在路上的时候旁边都是绿化带，这些绿化带是由太阳能做肥料的。而且你还会发现汽车都没有噪音。

太阳城的房屋更是多姿多彩，有圆形的，有金字塔形，有花形还有圆形的等等。

好了，我就不一一介绍了，如果你们想知道更多关于太阳城的事，就和我一起去看看吧！

第二篇：《我是太阳城的小公民》作文片断教学设计

《我是太阳城的小公民》教学设计

——想象作文片断教学

一、先了解太阳能基本知识及其开发利用常识（课前）

二、参阅练习册上关于太阳城汽车的描写片断，说说自己感受认识 看看短文写了太阳城汽车的什么内容

三、思考交流，我所设想的太阳城的某项生活（某种生活用具）

四、片断练习

出示几个开头句，想应该从哪些方面着手？哪些东西物品涉及太阳能？要体现“环保、干净、方便、神奇，共同维护爱护”的意思

1、住家（起居饮食）

“叮铃铃”，一阵急促的铃声把我从美梦中催醒。（有声闹钟、开灯床弹起、窗帘拉开、做早餐、冲水马桶、洗漱）

2、出行、购物（汽车外观加电、自行车、一路上路灯红绿灯、路边的树木、商场外墙楼顶的灯、自动售货机、机器人服务员、蔬菜来自太阳能大棚）

“儿子，走！跟我去逛超市。”妈妈朝正在摆弄玩具的我挥了挥手。

3、工作（电子公文包、通信时间笔记本一体的太阳能手表、中央空调、照明折射太阳光、办公大楼楼顶墙面、智能机器清洁工）

又是一个晴朗的星期一，老爸拎起电子公文包，和他亲爱的夫人及儿子做了习惯性的告别，就大步流星地迈出家门上班去了。

4、学习（奇形怪状校车、电子书包含课本作业本一体可以语音输入、校园的样子地面树林花园教学楼、教室照明、电子黑板电子粉笔、课桌冷暖自调）

“快起来！又要迟到了！”妈妈声嘶力竭地在我寝室门口叫着。

5、游玩（公交车、游乐园的样子、游乐设施、玩具飞机风筝机器人船、烧烤摊、冷饮冰激凌、飞行器挂在背上）

每逢周末，我的精神是格外的畅快。因为总有家长要陪我出去玩乐一阵子。

其他——太阳能垃圾桶、太阳能文明劝导员（在街头的机器人）、交通管理员、门卫、园艺工人、保洁员、饮水机、操场遮阳棚（太阳能电池板）、太阳能帽子（收集储存）

第三篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版书中心小学程优亮

基本目标：

1、通过各种形式的班级活动，陶冶学生的文明品格

2、增强文明行为意识，能够从身边、自己做起，养成良好的文明卫生习惯

3、积极同不良的语言、行为做斗争

4、提高学生的表演能力

核心内容：

1、勤学行为规范，争做文明学生

2、谁是文明小公民

3、门诊室里求康复

4、争做文明小星

活动准备：日常行为规范，音乐卡带，表演小品的道具，确定4-5名学生表演小品 注意事项：

1、在准备阶段里，要排好相应的小品

2、平时让学生背背行为规范，为活动做准备

3、活动要收到效果，平时在班集体里要结合实际，宣传讲文明行为的好人好事

（1）勤学行为规范，争做文明学生

活动目的：借助此次班会，让《小学生日常行为规范》得到更多的贯彻实施

活动要求：人人参与，活动有序，有声有色

活动程序：

一、揭题

同学们，《小学生日常行为规范》是国家对我们小学生日常行为最基本的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，我们今天的班会将围绕“规范”展开活动，请班长上台为我们主持。

二、一分钟目标考核

主持人先把全班同学分成四组，指定组长负责，并注意讲清考核事项，十分钟后，主持人请各组长汇报考核结果，做出简单小结，提出希望。

三、小品《小刚》

内容：小刚和同学约好，星期六，同学们到小刚家来玩，那天妈妈说要带小刚去他早就想去的儿童乐园玩，可是，小刚不同意---------

主持人小结：讲信用就是说话算数，也是一种美德，答应了别人的事，就一定要做到，希望同学们向小刚学习。

四、竞赛

主持人：我们是未来的主人，任重而道远，我们不仅要有良好的行为习惯，还要了解社会，丰富自己的知识。

班主任宣布竞赛规则及奖励办法，竞赛开始：

主持人念题：

1、礼貌待人的好处是什么？

2、良好的公共秩序与人们的生活有联系吗？

3、说说什么叫课前预习及好处？

4、预防近视要做到几要几不要？

主持人公布抢答结果和得分情况，接着进行必答，用抽签的方式答题（必答题为行为规范全文，抽到哪一条就答哪一条）

公布最后得分

六、小结

今天的班会，同学们的表现都非常好，希望同学们能够通过这次班会，思想文明素质更进一步提高，爱党爱社会主义，爱祖国，爱家乡，有民族自豪感，守信用，善于竞争讲求实效，立志为四化，振兴中华而学习。

（2）谁是文明小公民

活动目的：通过活动，让学生懂得在公共场合应该自觉遵守规章，讲文明，讲礼貌，守公德，共同

创造和维护美好，舒适，愉快的环境。

活动准备：全班同学分为4组，每个小组排演一个在公共场所发生的小故事

活动程序：

一、第一组表演发生在公园的故事

春天到了，公园的花都开了，非常美丽，老师带大家到公园里去游玩。

小华看到枝头盛开着的桃红，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明抢先霸占公园的椅子，一个人躺在上面，别人没法坐。

小芳渴了，拿去一盒饮料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱将盒子扔进去-------

二、第二组表演发生在电影院的故事

学校组织大家看电影

进到电影院，淘气的小龙在椅子上跳上跳下，大声尖叫，与别的同学逗乐。

李刚把剥下的冰淇淋纸顺手丢在地上-------

小元个子小，前面的观众把他挡住了，文文主动和他换位子。

三、第三组表演乘坐公共汽车的故事

汽车要进站了，刚刚走来的小红主动站到了队尾。

小刚站起来将座位让给了满头白发的老奶奶。

四、各小组表演完毕，请大家谈谈，哪些行为美，哪些行为不美，在公共场所我们应该怎么做？看

到不美的行为我们又应该怎么做？

五、最后老师总结在各个场合应遵守的秩序，常用的礼貌用语

（3）门诊室里求康复

活动目的：培养健康向上积极进取的品格，养成文明礼貌讲求自律的习惯

活动程序：

第一步：

1、结合全班实际，召开班会，制定相应的实施方案和医疗措施，成立“红领巾门诊室”

2、利用班会和黑板报，广泛宣传开展这项活动中来

3、要求每个人认真阅读，领会《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在头脑中形成主观印象

第二步：

一、开设“门诊部”诊室，制定“门诊条例”

1、口腔科：本科专治口说脏话，出言无礼的症状，对不善于用礼貌用语的“患者”也有很好的辅助疗效

2、内科：对学习态度不端正，不重视学习的人有很好的疗效

3、外科：本科专治衣冠不整，指甲不洁，长发不剪，领黑不洗

二、成员对照“门诊条例”逐一自查，自纠

条例以张榜形式公布，要求每个成员对照“门诊条例”对自身进行检查，并用书面形式确定自己“患病”的方案，并在实际行动中加以体现。

三、“大夫会诊”

通过自查，自纠活动后，使许多队员改掉身上的一些缺点，自觉地认识这些不足之处对自己的影响，比如，爱给别人取绰号的人，检讨过去的行为，并保证今后不在重犯。对问题比较严重的成员，则采取“大夫会诊”由老师带头，以优秀成员为“大夫”对他们进行耐心地帮助工作，以“一帮一”的形式结成对子，限期改正。

第三步：

通过活动，每个成员受到了一次深刻的教育，增强了学习的自觉性，从而培养了自我约束能力，在此基础上，总结评比

（4）争做文明星

活动目的：通过活动让学生知道文明礼貌是中华民族的优良传统，教育学生要讲文明，懂礼貌，从身边小事做起，做文明小星

活动程序：

第一部分：对不文明现象的思考

1、主持人：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，都要求我们做一个讲文明，懂

礼貌的小学生，可是，我们班还是出现了一些不文明的现象，请看：

（2个同学表演）这2个同学为了一件小事，由于没有使用礼貌用语，不能互相谦让，争吵起来，大家说，他们行为文明吗？

2、主持人：对，他们行为是不文明的，有的同学在学校还能讲文明，讲礼貌，可在校外呢？却不

一样，不信，我把小明叫来，让你们看看（走几步，喊——小明，小明，该上学啦！）

小明：听见了，你先走，我马上就来！

（小明上场表演，大意是小明从车上扔香蕉皮，打着了别人，后来自己也滑倒了）

看了这个小品，我们应该引以为戒，要讲文明，懂礼貌，否则，就会像小明那样既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王国去取经

1、主持人：那么，应该怎样做才是一个讲文明，讲礼貌的孩子呢？让我们乘火车到文明王国去旅

游吧。

（在歌声中到达文明王国，文明王国的市民来来往往，十分有礼貌，公主上场）

公主：朋友们好！欢迎你们来文明王国做客，（一群小动物手持花束跑上场，不断的说：“欢迎，欢迎！热烈欢迎！）

2、主持人：小动物的表演真实精彩极了，让我们懂得了怎样做一名文明的小星。

公主：朋友们，我们国王听说出现了许多文明小星，他特意来给大家发奖呢！

（国王上场，与来宾问好，并给近期班上涌现的十佳小朋友发奖）

第三部分：宣布文明公约

1、主持人：同学们，我们该回去了。（在歌声了回到现实）

2、主持人：我们到文明王国旅游了一趟，大家有什么收获呢？在日常生活中应该怎样做一个文明的小学生呢？请小组讨论

3、班长宣布班级公约

第四篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陈奕雪，来自上海市崇明县实验小学四五班。今天我演讲的题目是“我是文明小公民”。

从今年开始到2017年，我县将全面推进全国县级文明城市创建工作。创建文明城市，人人有责。首先我们要做文明的公民，而我作为一名普通的小学生，当然要成为一名文明的小公民。况且，做文明的公民也不是件难事，就让我们从身边的小事做起吧

比如说，每当我在公交车上看见有老年人上车时，便会毫不犹豫的起身，讲自己的座位让给他们。再比如说，每当我看到花园里的小树苗被坏脾气的风吹的七歪八倒时，总会不管三七二十一跑回家，找来工具将小树苗重新符号，为了以防万一，我还特意为小树苗绑上竹竿，做他的拐杖呢。也许我就是这么“爱管闲事儿”吧！

然而有些人却从来不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人来及是，会因为嫌垃圾桶又脏又臭，明明再走一步两步就能到垃圾箱前的，却还是在远处想投篮似地扔过去，然后也不管是否扔进没就一走了之。我看到了，就会忍不住跑过去请他回头再看一下，总不能让垃圾洒出来了，也置之不理吧。再比如说，图书馆里一般都有“不要大声喧哗”的标志。可是，有些人偏偏装没看见那么醒目的标志，时不时就会与别人大声地讲话，也不管是否会影响其他人看书。如果你碰到了，会怎么做呢？对这样的人我们都会反感吧！

许多人可能会认为这些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友们，大朋友们，我们可千万不能学他们。让我们从身边的小事做起，去看看小区的小树苗，去帮助下路过的老人，扔好垃圾，读好书，做文明的小公民。让我们共同为创建文明城市而努力吧！

谢谢大家！

第五篇：我是守法小公民

我是守法小公民

三（1）班 张督玺

作为一个公民，最基本的素质、义务就是遵章守法。无论在什么场合、情况下，都要讲文明、讲诚信、遵老爱幼、遵守法律。记的有一次，爸爸送我一只小鸟，那一只小鸟可漂亮了，全身的羽毛软软的，滑滑的。头上的羽毛呈银白色，身体上的呈浅蓝色，翅膀上的呈粉红色，还有一双小脚和一个小巧玲珑的嘴巴，别提有多美了！我非常喜欢它们。我把它们养在笼子里的小木屋里，天天喂它们小米和水。可是，过了几天，我喂它们东西它们不吃，一直向窗外看。这时，我想起了一部宣传片，讲的是人们纷纷在树林里为鸟筑巢。我想到，小鸟想家了。我又想：“小鸟也有思想，也有自己的家园。我们应该还它们自由，让它们在自己的世界里自由地飞翔。”想着，我把笼子拿到阳台上，打开小门，放出了小鸟。看着它们自由地飞翔，我心里也很高兴。

还有一次，我和一个小伙伴约好去图书馆看书。可是我身体不舒服，再加上电视里有好看的节目，我真不想去了。可我又一想：“如果我不去，小伙伴不是白等我了吗，那以后他们怎么信任我啊，我一定要做一个讲信用的人。”于是，我穿好衣服，收拾好东西，从家里去图书馆了。

同学们，让我们从自己做起，从小事做起，做一个文明守法的小公民吧！