泗港小学图书馆工作总结(08-09第二学期)

第一篇：泗港小学图书馆工作总结(08-09第二学期)

张家港泗港小学图书馆工作总结

（2008——2009年第二学期）

学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上学校图书馆人的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。一学期以来，在全校师生的大力配合下，图书馆工作进展顺利，成绩可圈可点。

加强管理人员的自身素质提高，组织图书馆管理人员进一步认真学习图书馆的各项规章制度，并在日常工作中贯彻落实，加强和改进图书馆工作人员的思想政治工作，提高道德素质和职业素养及凝聚力，为高标准的创建工作服务。加强教师与学生的联系，征求改进意见，不断提高工作质量，确立为学校为师生服务的思想。积极参加图书管理人员的培训活动认真学习业务知识，努力提高业务水平。

校长和图书管理员在图书的采购方面做到严格规范，确保每本书的质量，使每本书都适合少年儿童和全体教师阅读。分编加工图书，几道工序严格把关，保质保量，并快速及时投入流通。

认真做好编目、典藏工作，做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。保证每日的正常开放，开放服务努力做到以读者为中心，严格遵守开放时间。同时为学生做好读书知识讲座，培训好图书馆小干部，经常对他们进行实地指导，使他们的工作很快走入正轨。认真做好报刊杂志的续订工作，特别对上级部门关照订阅的，都能超额完成。并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助，代理订阅业务，并把每期报刊杂志分发到每个办公室的每位教师的手中。

我校图书馆的环境布置优雅，读书氛围足。每当轮到去学生图书馆的那天中午，相关班级的学生就会兴高采烈地自觉提前整队进场，安静地阅读，他们都把这当作一次享受。这不仅大大提高了师生地阅读兴趣，还培养了良好地阅读习惯。

本学期，我们强化服务意识，认真为读者服务，树立读者至上的服务理念；增强主动服务意识，做好宣传教育工作和卫生工作，为读者营造了一个和谐、温馨、整洁的读书氛围，为教育教学工作的顺利开展提供了保

证。大量剔除了一批复本较多的书籍，以崭新的面貌迎接了苏州电教馆各级领导的参观。获得了一定的好评。参赛论文获张家港一等奖。

下阶段，我们还不断地总结经验教训，争取把图书馆工作做得更细更实。

张家港泗港小学图书馆

2009年6月

第二篇：2006学年第二学期图书馆工作总结

2006学年第二学期图书馆工作总结

一学期来，在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手，通过半年扎扎实实的努力，圆满地完成了一学期的各项工作。总结如下：

1、开学初做好教材、教参、作业本、教学资料的分发工作，保证学校教育、教学工作的顺利开展，特别是开学初教材的分发，能做到及时、准确。

2、做好文献资源建设工作。本学期共采购图书1587册，预订964册，阅览室征订报刊441种，全校师生征订报刊1677种，加工过刊484册。

3、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览服务。及时为遗失借书证的学生做好补证工作。图书馆的开放确保定时准时，学生借书每天不少于1.5小时。针对不同读者的借阅需求，本学期仍采取了普通借阅和特殊借阅相结合的方式。根据电脑流通统计结果，本学期共流通图书10762册。阅览室每天开放11小时15分，本学期共接待读者59200人次。每班每周开设一节阅读指导课。电子阅览室每周开放8小时，并为“环境小硕士”的学习提供方便。

4、由我馆主办，语文教研组协办，开展了第六届“读一本好书”征文活动，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干，并配合嘉兴市组织的“新华杯”暑期中小学生“尝试数字学习，畅读历代名著”征文活动，积极做好宣传工作，鼓励学生多读书，读好书。

5、加强阵地建设，提高宣传指导质量。本学期宣传栏共出刊3期，通过宣传栏向读者推荐新书、好书、学生获奖文章等。为进一步加强图书馆与读者的沟通，我们还对图书馆主页的内容和版面设计进行了全面改版，并在嘉兴市示范图书馆网站评比中喜获一等奖。

6、通过多种方式，与44所兄弟学校进行了信息交流，并做好信息资料的收集、登记、整理等加工工作，及时推荐给读者。

7、加强学生义务馆员队伍的建设。一方面培养学生的管理能力和组织协调能力，另一方面缓解教师馆员的工作压力，提高工作效率。开学初召开了学生馆员会议，总结了过去一学期管理工作中存在的问题，并表彰了先进，布置了新学期工作任务。

8、挖掘深层次服务，提出走分工合作的路子，联合开发二次文献。以学科基地为平台，每个学科基地开发各自的二次文献，然后上传至学科基地，真正实现资源共建共享。6月11日，我校率先上传了二次文献，其知识树的结构模式获得了同行及领导的好评，为兄弟学校二次文献的创建带了个好头。

9、通过政治学习和业务学习，提高馆员的政治思想素质和业务素质。本学期我馆成员通过参加图书馆研讨会、外出参观学习、听讲座等活动提高了思想业务素质。如5月11日，严明华参加了在茅盾中学举办的嘉兴市中小学示范图书馆研讨会，听取了6所图书馆馆长的精彩发言，观赏了15所图书馆网站的展示，学到了兄弟学校图书馆馆员的敬业精神、创新思维等。同时自已也作了《在精细上下功夫，在创新上做文章》的发言，提出了以学科基地为平台着手开发二次文献；构建馆员沟通互动平台；重视馆员继续教育；建立馆员激励机制四点建议。这些建议引起了与会领导及专家的高度重视。5月15日至5月17日，在嘉兴市教育装备与信息中心的组织带领下，丁秀娟和其他示范图书馆馆员一起赴南京参观学习，学到了许多先进的管理理念。图书馆馆员珍惜每一次学习的机会，且经常进行沟通、交流，相互促进。

10、为配合新课程的顺利实施，提升图书馆服务档次，今年4月，我馆申报了一个省级课题《中学图书馆资源与综合实践活动课程整合研究》。目前，该课题已被批准为省级十大重点立项课题之一。

11、为方便学生读者了解馆藏布局，中图法分类，本学期我馆在图书馆外新增了两块醒目的指示牌。读者只要一进入图书馆大厅就可以很清楚地看到，从而迅速了解图书馆布局及图书的分类，为快速找书提供了方便。

12、配合学校资产清查工作，对图书馆中的图书、期刊、资料，馆内的桌椅、书架、电器、图书编目设施等进行了清查。

13、认真做好综合实践活动课程的教学工作。4月5日，严明华和邬晓琰在浙江省高中综合实践活动研讨会中开设了《结题报告》的公开课，为省综合实践活动课程的研讨提供了一个具体课例。在教学过程中，她们对学生的研究性学习课题进行了悉心指导，在校结题报告展示中，她们所指导的课题有6个获奖。

14、做好图书馆的环境美化工作。开学初对书库进行了一次大整理，破损图书及时进行了修补，无法修补再利用的进行了注销登记。

2007．6．30

第三篇：潼港小学2008学年第二学期学校工作总结

潼港小学2008学年第二学期学校工作总结

(在2009年6月30日三届六次教职工代表大会上)各位代表,同志们: 本学期，我校在社发局、教育署的关心、指导和支持下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领学校全局，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面实施责任教育，继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设，不断深化责任教育内涵，推进和谐校园建设，努力提升办学质量和品位，着力构建安全校园、文明校园、和谐校园，促进学校持续、稳定、健康发展。现将2008学年第二学期学校工作总结如下，请予审议。

一、加强队伍建设，增强学校发展后劲

学校注重以队伍建设为抓手，提升学校内涵发展的核心竞争力。

1、党团员队伍

学校党支部努力抓好党团干部的理论学习，建立中心组学习制度，制定了中心组学习计划，组织开展了“学习与实践科学发展观”系列学习活动，并注重联系工作实际，做到有计划，有专题，有实效，努力打造学习型支部。在学校党支部的领导下，团支部以“读书沙龙”等多种形式，组织团员进一步深入学习党的“和谐社会”思想及“新党章”，开展“团员意识教育”活动，结合学校“责任教育”项目，强化团员教师责任意识与服务意识，建立志愿者队伍，以团带队，指导少先队员开展学雷锋活动，开展“大小雷锋为人民”、“迎世博，文明出行，爱我地球”等活动，继续开展“交通文明岗”志愿者活动，坚持工作日在清溪路与张扬北路等路口进行交通协管工作，倡导“文明出行”。学校党支部被评为区示范党支部、新区一级党支部，学校团支部获新区红旗团支部，学校荣获新区文明单位荣誉称号，09年6月被新区社发局命名为素质教育实验学校创建单位。

2、干部队伍

以“内强素质，外塑形象”的宗旨，切实抓实抓好学校班子建设，坚持勤政、廉洁、务实。在具体做法上，一抓学习，内强素质。严格执行中心组学习和自学相结合的制度，强化领导班子的学习意识，率先垂范，带头学理论、学管理、学业务。二抓言行，外塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，发挥班子成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长，相互协调，形成思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”的工作集体。三抓廉洁自律。

做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情。定期召开班子成员民主生活会，深入开展批评和自我批评。四抓培养。开展了班子成员与教师、入党积极分子联系制度，交流学习教育理论与工作实践的体会、探讨优化工作的途径和方式，通过经常联系谈心，促使青年教师尽快成长。

3、师资队伍

（1）师德教育常抓不懈。

学校党、政、工十分重视师德建设，弘扬敬业爱生的师德风范。组织开展了《师德，在地震中升华》、《引领教改潮流，卓越教育实践》、《在依法治校下的校园安全问题》等专题讲座，加强了师德、师风的宣传和督促，促使教师养成良好的职业道德，树立了教书育人、为人师表、敬业爱生、依法从教，廉洁从教的良好形象。6月，沈文杰老师圆满完成了为期一年的赴都江堰支教生涯胜利凯旋，支教老师在极为艰苦的工作环境下，克服困难服务于灾区学校，服务于灾区师生，为学校的灾后重建与跨越式发展贡献了他们的心血和智慧，他们以出色的成绩赢得了灾区学校领导与师生的尊敬，以自己的言行践行了良好的使得风范。本学期又有3名教师作为新区园丁奖候选人报送新区等待表彰，1名辅导员被评为新区优秀辅导员。

（2）加强教师业务培训。在教师中倡导终身学习的理念，妥善安排和组织教师参加学历进修和职务培训，进一步提高教师对学习重要性的认识。扎实开展校本研修，促进队伍素质更上一层，学校组织老师根据个人具体情况，制定了自己的专业成长发展三年规划，制定个人成长目标，让教师发展有前进的方向。教研活动正常，内容落实，教研风气日渐浓厚，促进了教师专业化水平的提高。组织教师参加“十一五”职务培训，支持教师参加学历培训，鼓励和督促教师参加学历进修，认真完成学业，妥善解决好工学矛盾。较三年之前教师队伍学历层次有了明显提高，大专学历教师比率已提前达到了新区2010年的目标要求。

（3）培养青年教师和骨干教师。学校十分重视青年教师的培养，平时尽可能提供机会让青年教师外出听课学习，吸收新鲜经验，组织开展师徒结对经验交流会，使青年教师尽快成长。为了鼓励青年教师积极探索教学改革，更新教育观念，改进教学方法，切实提高课堂教学质量，5月7日举办了署级青年教师课堂教学展示活动，9名署级骨干涵盖语文、数学、英语、体育、信息科技5个学科，活动锻炼了队伍，起到了很好的辐射带动作用，促进了教师专业化水平不断提高。

二、加强德育工作，切实提高德育教育实效

学校继续以“责任教育”作为学校德育工作的支撑，进一步全方位实施责任教育。切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。

1、在去年素质教育实验学校初审的基础上，进一步完善了《潼港小学素质教育实验方案》，目前正着手研讨制定“小学生责任教育”校本课程标准，开发出具有本校特色的“责任教育”校本课程初稿，使“小学生责任教育”校本课程列入课表，走进课堂得以真正落实，从而进一步拓展“责任教育”的途径，强化师生的主体责任意识，逐步形成具有本校特色的“责任教育”课程体系。

2、以活动为载体，让学生在活动中做有责任心的人。结合迎世博1周年，以“我参与，我分享，做文明可爱的浦东少年”为主题，开展好“四个一”（争好一枚章、开展一次主题队会、出好一起专题板报、作一次专题红领巾广播）活动；根据我校责任教育特色及具体阶段目标，分层开展系列活动，开展了“好习惯在校园”、“感恩母亲——三八节献礼”、“学习雷锋、体验责任”、“绿满潼港”树木认养等活动。3月4日早上，举行了“汇聚爱心、点燃希望”爱心捐款活动，全校学生纷纷响应“捐款帮助身边有困难的同学”的倡议，大家踊跃捐出自己的压岁钱、零用钱，纳入到学校的帮困基金之中。两周内，共收到14000多元捐款，有6名特困学生接受了爱心捐赠。

开展了“手拉手，心系地震小伙伴活动”，5月11日，举行了“让爱的传递更久久”汶川大地震纪念一周年仪式，与都江堰安顺小学结为“手拉手”学校。当获知安顺小学的樊明同学因家长突患重病造成生活贫困，将要辍学时，我们立刻向他伸出援手，为他寄去爱心捐款2000元。各中队还与安顺小学的学生开展了手拉手书信活动，通过书信传递，以班级为代表，与我校对口的都江堰地震灾区安顺小学的学生互通书信，带去“来自上海潼港小伙伴的问候”，了解他们灾后生活，学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励并支持他们继续保持积极、乐观、向上的精神。6月1日，大队部组织了为帮助安顺小学贫困孩子“六一爱心义卖”活动，各种义卖“商品”琳琅满目，宽阔的大道上挤满了师生，这次义卖活动共筹得捐款3000多元，全部款项都捐给乐都江堰市安顺小学贫困的孩子们，为他们送上了我们节日的祝福。本学期1名队员被评为上海市优秀队长，6名队员被评为新区优秀队员、1个中队被评为新区优秀中队。

3、抓好专项教育。

（1）少年军校：制定了少年军校三年发展规划，建立起了健全的少年军校 3

组织机构，全面组织、协调、指导开展活动，完善少年军校常规制度。以“国防教育四个一”活动（读一本国防书籍、看一部国防教育影视片、做一件爱国拥军好事、写一篇国防教育心得）为载体，实现少年军校工作常抓不懈，进一步了完善潼港高炮少年军校阵地建设，发挥实践训练基地的教育作用，抓好校外军校队伍联络，由学校与解放军、武警、公安、人武、团、队等单位联合搞好潼港高炮少年军校。注重将少年军校活动与少先队创新活动有机结合，组建成立“潼港少年军校社团管理中心”，开展的小社团有：军歌合唱团、军鼓团队、军校服务团等。

（2）法制教育：通过升旗仪式、红领巾广播、知识竞赛、观看DVD、征文竞赛等多种形式，对学生进行法制专题教育，抓好学生的安全教育和生命教育，让学生知法、懂法、守法、护法，杜绝校园安全事故的发生，促进良好校风的形成，进一步提升学生的基础道德水平。学校被命名为新区法制教育二星级示范校。

（3）社团活动：继续抓好小学生社团活动管理，积极参与《小学生社团运作和管理》的课题研究，在原有社团活动的基础上，不断总结经验，我校上炼分部 “Hand in Hand”团队拓展社团的运作，使学校在挖掘校外资源的尝试中获得了宝贵的经验，不仅寻找到了丰富社团活动的资源，同时也创立了品牌社团，今年4月在新区课题结题会上作了题为“挖掘校外资源、创校园品牌社团”的交流。

（4）毒品预防教育。以上海市禁毒试点学校为抓手，对学生进行系统的禁毒教育，让学生了解毒品的危害。继续开展禁毒教育的“六个一”主题活动，形成禁毒宣传的高潮，即上好禁毒教育课，看一部宣传片，开展一次禁毒知识测试，参观一次挂图展览，开好一次主题队会，写好一篇心得体会。

（5）安全教育。学校继续与班主任签定安全责任书，并利用午会课对学生进行安全教育，以各种形式（如网站、宣传栏、展板、红领巾广播等多种媒体）进行充分宣传，加大安全教育的力度，让安全教育警钟长鸣。在节假日来临和疾病流行期间，特别是今年以来为宣传与防控H1N1甲型流感，拟订宣传资料，专门印发《告家长、学生通知书》，让家长及学生知晓，从而增强安全教育的力度。

4、切实强化文明教育。开展“潼港小学形象青少年”评选活动，评选了“潼港小学十佳形象青少年”和“潼港小学形象青少年”，通过评选活动引导学生要将校内责任意识与责任行为的养成与行为规范教育有机融合，从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

5、加强德育队伍建设。学校开展了新上岗班主任岗位技能培训，通过师徒带 4

教，发挥优秀班主任的辐射作用，促进学校班主任工作水平整体提高。积极引导班主任学习教育理论，剖析教育案例，进行理性思考，构建科学的育人理念。指导帮助班主任改进工作方法，提高工作能力。定期召开班主任例会，加强德育专题研究，相互交流经验，总结和推广校内优秀班主任经验。

6、加强家庭教育指导。发挥校级、年级、班级家庭教育网络和家委会的积极作用，并积极挖掘社区资源，开展丰富多彩的校内外活动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

三、推进课程改革，提高教育教学质量

进一步落实《市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》等文件精神，以“课堂教学改进计划”为抓手，立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学理念，探索教学规律，减轻学生负担，提高教学质量。

1、落实课改。学校积极参与课程改革，推动课堂教学创新，组织教师认真学习和贯彻二期课改精神和局两个《意见》，树立三位一体（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）的教育理念，制定相应的实施方案和课堂教学改进计划，把以课堂教学改进计划实施为中心内容的校本教研，着力探讨优化课堂教学结构。在实践中我们强调教师要加强学法指导，培养学生思维品质，提高课堂教学效率。深入开展了《公办学校内民工子女班级课堂教学的研究》这一区级课题的研究，探讨优化民工子女的教育教学问题，在学校整体教学质量稳步提高的基础上，校内民工子女班级的教学质量也取得了显著进步，达到了两个校区的协同发展的和谐发展目标。

2、抓好校本教研。（1）聘请专家，指导课堂教学。学校继续聘请退休教研员方保宜等老专家来校引领课改，进行教学指导，通过现场听课、专家点评，老师提问、专家解答等互动方式，为教师们指点迷津。（2）合作互助，加强校本教研。学校强调了加强合作备课，优化备课环节，要求教师重视对共享资源的二度修改，重视练习设计的研究，重视课前准备，切实提高电子备课的效率和质量。教研组内教师相互合作，人人上课、听课、评课，通过“说课、议课、点评”，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。要切实落实减轻学生过重课业负担的有关规定，本学期要重点研究对练习的设计，要练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性，重视学习困难学生，让他们参与教学过

程，获得最大可能的发展。

3、重视质量监控。学校构建了“校长室－教导处－教研组”三级管理模式，有序开展质量监控活动。加强教学流程管理，依据新课程体系要求，细化“备课、上课、作业、辅导、评价、分析”等教学环节，切实提高质量监控管理工作的效率。强化质量调研后的分析工作，通过综合分析与对比分析寻找质量提高与下降的原因，查堵工作疏漏，推广好的工作经验。认真抓好“特殊”学生的教育、管理，扎实、规范做好随班就读工作，推行“因材施教” 教学策略，不断提高特殊教育的质量。关心进城务工就业农民子女的学习、生活，创造良好的学习环境，保证他们在校健康成长。由于措施落实，促进了教学质量的稳步提升，在校际联考中，取得了较好的成绩，大部分学科均分、合格率、优秀率三项指标都超过了联考平均，位于参考学校的前列。

4、开展主题研究。为将日常教学与教学研究、教师专业成长融为一体，我校把课题作为学校教研工作的研究主线。开展形式多样的教研活动，尽快形成“教学、教研”并重的新局面。引导、鼓励教师交流教学中的困惑、感悟、思索，以此提高广大教师的教学、教研水准，形成广泛研究教学的良好氛围。开展小课题研究，以教研组、备课组等小组形式进行校级课题的研究，并重视课题研究资料的积累，鼓励广大教师认真总结教改经验，积极撰写论文，进行校级教科研课题结题论文交流，整理汇编成校级教科研专辑。使教科研更加贴近学校教育教学工作，从而提高每位教师的科研能力，提高教科研工作的实效性。本学期有多篇教师论文分别发表于市级或区级刊物。

5、重视全面发展。

（1）艺术教育，学校认真落实上海市艺术教育规程，把艺术教育作为推进素质教育的新的增长点，为学生素质全面发展搭建舞台，创造条件。学校开展了形式多样的艺术教育活动，加强了艺术类课程的研讨，使学生更好地掌握基本的美术和音乐的知识与技能，努力提高教学质量，同时开设了美术、书法、舞蹈、合唱、科技制作等兴趣课，拓展了艺术类课程的教学内容，陶冶学生情操，培养学生兴趣，增强学生艺术类课程学习的自主性和能动性。在此基础上，学校组建了合唱、舞蹈、鼓号、民乐等校级艺术团队，参加了区、署相关的艺术比赛与表演，在区、署范围内的影响日趋扩大。本学期学校成功举办了以 “颂祖国、迎世博—阳光下成长”为主题的潼港校园文化艺术节，艺术节内容包括：比赛部分——“班班有歌声”歌唱比赛、“动听的旋律”器乐比赛、“摄影比赛”； “礼仪伴我行” 6

——校园课本剧比赛以学生事例反映校园生活的戏剧小品；展示部分——“儿童画展示”、“书法展示”、“小制作展示”、“征文展示”。参与活动的学生达100余人，充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，培养了学生正确的审美观，展示了我校校园文化生活，推动了校园精神文明建设，使学校艺术教育上了一个新台阶。

（2）继续开展课外活动，丰富学生生活，发展学生特长。组织学科竞赛活动，丰富知识，培养兴趣；重视“阳光体育活动”，强健学生体魄；丰富学生的活动，发展学生的个性，提高学生的能力，许多同学在各级各类竞赛中获得佳绩。如5月20日，我校代表浦东新区参加上海市“阳光伙伴”的比赛，获团体第二名的好成绩，在参加新区田经运动会中获团体第二名。在参加第一教育署田经运动会中获男乙团体第二名，女乙团体第二名，女甲团体第六名。在第三届“沪港写作小能手“小学生现场作文竞赛中，6名学生获市级三等奖，在纪念改革开放30年“中华之星”全国小学生特色作文大赛中2名学生分获国家级一、二等奖；在第七届小机灵杯上海市小学生邀请赛中3名同学分获一、二、三等奖；在第二届上海市小学生英语竞赛中1名学生荣获全能五星奖。

6、抓好语言文字工作。认真做好推普广播等语言文字常规工作，积极开展推普活动，开展语言文字法律法规方面的宣传，提高师生语言文字规范意识和应用能力，营造良好的校园语言文字环境，学校被评为07-09年浦东新区语言文字规范示范单位。

四、抓好其它工作管理 提高服务质量

1、人事工作：

人事部门做好了人事工作和档案工作。人事工作纷繁复杂，每月工资、奖金的按时发放，结构工资的精确结算，套改工资如期顺利完成，学校人事档案管理日趋规范，09年6月，在人事档案检查评比中，我校以98.33分获市二级达标铜牌单位。

2、工会工作：

学校工会在党支部的领导下，配合党政积极开展凝聚力工程建设，关注、关心教职工的工作、生活与发展、成长，努力为教职工营造自身发展的空间，组织全校教工开展读书活动；并以工会为单位组织教工进行《论语导读》征文竞赛，组织教工“南汇鲜花港考察活动”，并于三八节进行了“教师职业道德“征文活动，同时评选了学校三八红旗集体及个人；举办了潼港教职工趣味运动会；配合学校

学习实践科学发展观领导小组开展“潼港小学教师实践科学发展观调研活动”，各工会小组积极响应，纷纷提出了有利学校发展的意见和建议。关心退休教职工生活，组织退休教工“青浦大观园一日游”、退休教工“回娘家”活动，为退休教工办理了住院补充医疗保险，并为退休教师和在职教师办理住院理赔工作。学校每周二开设业余学习班，鼓励退休教职工积极参与业余学校的学习与活动，丰富了退休教师的业余生活。

3、后勤服务：

（1）后勤部门进一步规范和细化了后勤管理的各项规章制度，紧密配合学校开展各项活动，切实做好物业和餐饮服务公司的协调与管理工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

（2）进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格审批、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

（4）切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真履行学校安全工作目标职责和任务，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，要进一步健全门卫制度和教师值日护导制度。加强食堂管理，规范食堂的各项规章制度，确保饮食安全，全面消除校园安全隐患。

（5）做好资源社区开放工作。继续把做好资源开放、服务社区作为学校应尽的职责，进一步规范资源开放工作管理，完善服务与管理相关配套措施，拓展学校责任教育的外延。

总之，由于学校上下齐心协作，共同努力，使学校事业有了进一步发展，各项工作取得了较好的成绩。与此同时，我们也清醒地认识到，教育改革的不断深入，对学校工作提出了更高的要求，我们更要有忧患意识，我们更应该看到，当前面临的形势是严峻的，任务是艰巨的，我们要转变观念，积极投身和亲身体验教育改革的洪流与成败得失、总结经验、调整策略，进一步提高学校整体教育质量，扎实推进素质教育。我们有理由相信，在上级部门的正确领导下，在全体教职员工的精诚团结共同努力下，学校发展的内涵一定会不断深化，特色一定会更加鲜明，安全文明校园的创建一定会更深入，潼港小学的明天一定会更好！

第四篇：港镇小学2014—2015第二学期学校工作总结

群策群力，同心同德，共谱港镇教育新篇章

——堆沟港镇中心小学2014—2015第二学期学校工作总结

一学期来，堆沟港镇中心小学能够全面贯彻国家教育方针，深化教育教学改革，以全心全意办人民满意教育为宗旨，积极贯彻县教育局的“创新教育 精致学校 高效课堂 幸福师生”的十六字方针以及程局长提出的“四个一”要求，努力打造“绿色校园、科技校园、人文校园”，努力实现学校管理精致化，不断提高学校的公信力和影响力。继续落实教育局的“铸师魂 强师能 正行风”主题教育，以“六治”为主要内容的作风整顿活动为契机，积极打造过硬的师资队伍，扎实推进课堂教学改革，有效促进教育教学质量的提升！

一．德育治校：强师德，促规范

学高为师，身正为范，上学期，我校紧紧围绕县教育局的工作要求，加强教师队伍建设！认真组织开展作风整治工作，严格执行中央八项规定、六条禁令和江苏省委十项规定。成立作风整顿领导小组，制订实施方案，学校多次召开教干会、教师会、党员会，学习有关文件，进行自我剖析与反思。一学期来，涌现出了一大批敬业爱生，乐于奉献的典型！老同志汤宜标、郭怀友、李宝金、蔡秀琴、沈守霞、朱根能、孙维秀、沈文明等坚持教学第一线，孙善云、金克云等同志能够认真钻研教材，认真梳理教学内容、重难点，工作干劲足，教学成绩一直领跑全镇，成为青年教师学习的榜样。后勤及门卫几位同志工作认真负责，能严格履行自身工作职责，基本放弃周末及假期休息时间坚持在校值班，精神难能可贵，值得我们全体同志学习。青年班主任刘琼、董自翠、黄叶红、李娇娇平时能够认真学习，积极在班级管理方面寻方法，能够多与学生交流，工作出色，得到了全体师生的一致好评，青年教师胡彩霞、闵丹丹、陈春霞、李茵等同志严格要求自己，工作认真踏实，各方面进步都非常快。一学期来全镇涌现出了一大批先进个人及优秀班主任。一学期校长室多次接到家长打电话反映老师转变作风，爱生爱教的先进事迹！通过加强师德师风建设，我校没有发现一例违反职业道德甚至法律的事件！

二．质量立校：严管理，优课堂

1、以评优为抓手，深入推进课堂教学改革

上一学期，我们在推进课堂教学改革方面做了许多扎实有效的工作：理论指导、外出学习、专家讲座、骨干引领、教师会课、青年教师一师一优课等一系列活动，通过活动，教师对课改有了深刻的认识，把课堂教学改革不断推向深入。

2.多元化考核评价，提高师生积极性

学校重视教师考核管理工作，在充分尊重相关处室、年级组、教研组、广大教职工的意见基础上，严格完善了教师考核方案，加强了过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价力度，建立的教学评价机制，操作性强，课堂教学改革督查、检查记录详细，档案资料齐全，有效地激发了教师队伍的活力，极大地增强了教师的工作积极性、主动性和创造性，让每一位教师工作有目标，行动有准绳，奖惩有制度。

3．广泛开展课改实践课题研究

为加快教师专业化成长的步伐，学校以“课题研究”为抓手，以“高效课堂”为载体，积极开展课堂教学改革相关课题研究。学校承担市、县课堂教学改革专项课题研究，在全校范围内营造浓郁的教科研氛围。促进教师的有效教学。本学期，我校东西校区以郭校长为首的小学部7名同志和幼儿园李彤彤老师的市级课题顺利结题。郑建国、孙东兵、王宽霞等3名同志的课题于2015年3月在市教育学会“十二五”规划课题评选中顺利获得立项。

B、耐心浇灌，花开有时

上学期，我校毕业班的语、数、英平均成绩都处于县中游或中游以上，均分差提升6.7分；2015年4月29日《教育明珠看“港小”》在连云港日报发表；2015年5月29日堆沟港幼儿园“六一”文娱汇演被灌南电视台作专题报道；灌南教育信息网发表6篇报道。2015年5月获江苏省生态科普教育先进单位；2015年1月获县自学考试“目标管理优秀集体”； 2015年5月创建省“优秀生态学校”；2015年1月创建省“优质幼儿园”。

苗影在市首届乡村教师专业技能竞赛中，荣获小学英语青年组二等奖。潘文海在全市中小学优秀心理健康教育案例评选中，论文《你一定行！》获得二等奖。黄叶红、徐天林在县组织的班主任工作技能考核评比中分别获得一、二等奖。潘培培在县局组织的《安全生产法》学习研讨征文活动评比中获得二等奖。沈海林在县教育科研成果评比中获一等奖，被评为“教科研先进个人”，在市优秀案例评比中，孙善云获得一等奖，周一举，左彩凤，潘文海获得二等奖，潘海琴、孙东兵、李海燕、孟冬云、张伟获得三等奖。王宽霞撰写的论文《凸显“合作味”，构建小学数学生态课堂》在《小学教学研究》发表，李海燕撰写的论文《反思—学生成长的基石》在《小作家选刊.教师版》发表。

体艺之花，喜结硕果

杨小羊在灌南县第一届音体美学科青年教师基本功大赛中，获得小学体育组技能标兵称号。黄鑫、董自翠在县中小学美术教师绘画作品比赛中，获得二等奖。闵丹丹辅导的学生舞蹈《在灿烂的阳光下》、张雷辅导的学生合唱《飞来的花瓣》分别获得县二等奖。左彩凤、卞广桃辅导的学生征文《分享在阳光下的感动》、《“绿芽”在阳光下茁壮成长》分别获得县三等奖，黄鑫的美术论文《提高小学生美术欣赏和审美能力》获得县二等奖。

三．平安保校：重安全，求稳定

健康和安全是个体发展的基石，我校进一步加大学校安全工作力度，推行网络化防范体系，人防、物防、技防并举，以拉网式的排查和地毯式的整治，努力促使学校安全工作常讲不怠、常抓不懈。全镇五所学校实行监控全方位覆盖；制定校园突发事件应急预案，落实安保巡视员工作条例。

为了更好的保障教育教学质量的稳定提升，师生安全是稳定基石，本学期我校成立以郭仰权校长为组长安全领导小组，分管安全副校长以及政教处的三名同志针对各种安全隐患积极采取工作措施，通过发放告家长一封信，召开家长会、教师会，邀请县安全办，校车办，安监所，交警队的同志做辅导讲座，布置工作要求，让安全警钟长鸣！我校特别对师生交通安全教育尤为重视，警校共建，针对我校紧靠交通要道路口，切实采取措施，全体教干上路维护疏导，全体教师送队，错时放学，东西分队，家长必须到指定地点接送学生等保证交通安全。学校严格执行教干教师值周制度，早晨、中午、课间、做操前后每个楼层及楼梯都有人负责，安全监控无死角。政教处狠抓学生的个人卫生，通过发放告家长书、国旗下讲话、主题班队会等形式向各位家长和学生进行交通、消防、防火、防电、防溺水等系统的安全教育。后勤则在传染病防治和预防食物中毒等方面强化管理，加大宣传教育力度，取得了较好的效果。由于全校师生的共同努力，校园奠定了牢固的安全基石，为我校的各种工作保驾护航，为整体教学质量的提升起到了良好的促进作用！四．品牌兴校：抓创建，升品位

在保证我校正常教育教学秩序提升教学质量的同时，我们积极打造我校品牌。

（一）、努力打造新校区，一年来，在县委县政府的高规格要求下，在县教育局和镇党委政府的关心支持下，我们克服各种工作难题，建设了拥有1200名小学生的新校区，创建了省优质幼儿园，全镇小学学生净增600名，我们想方设法，加大建设力度，组建教师队伍，购置教学设备，改善办学条件，稳定教学秩序，顺利完成各项工作目标！赢得了良好的社会赞誉！

（二）、开展各类创建活动，上一学期顺利通过市三星级学生成长指导中心和省乡村少年宫创建验收工作，得到省市领导专家的高度赞誉。

总之，一学期来我校在县教育局的正确领导下，积极开展各项工作，取得良好的工作成绩，学校的各项工作取得新的突破，忙碌的背后，凝聚的是全体师生辛勤的汗水，在汗滴的浇灌下，我们脚下的这方土地，方显现出独有的生机与活力。在过去的光阴里，我们难忘坚守在学校管理岗位上的每一位教干，是他们用自己的辛勤付出，擦亮了九队小学的品牌；我们难忘奋斗在课堂上的每一位教师，是他们用自己的行动，诠释着九小教育的精彩；我们难忘默默奉献的后勤人员，是他们用自己的汗水，保障了学校各项工作的顺利开展。

展望新学期，我们将以满腔的豪情，拼搏的精神，高扬港小教育的风帆，在课堂教学改革的征途上劈波斩浪，开启勇于进取的成功之航，让港镇小学的航船在教海中一路领航，驶向成功的彼岸。

堆沟港镇中心小学 2015.8.28

第五篇：港西小学图书馆工作总结20121019

港西小学图书馆达标工作总结

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加县级片级相关培训，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了设施较完善的师生阅览室。近几年来，学校用于图书增添的经费在二万八千元左右，有力地保证了生均40元以上。我校藏书量一万一千多册，人均远超30册。报刊种类共60多种。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登录。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《阅览室管理制度》、《图书室规章制度》、《阅览室管理条例》等，并一一上墙公布。学校网站开设图书专栏，及时公布图书工作计划总结，向师生推荐新到的图书、学生读书活动获奖信息，等等。

三、努力工作、规范管理、提高管理水平。

1、及时认真地进行图书软件编目工作。由于图书软件编目工作量大且辛苦。图书管理员每天上好课后便进入图书室对新进的和以前的图书，采用科学的方法进行分类、整理并输入电脑。对期刊和报纸分别按年或月进行合订，有效地保护好了学校的资料。

2、继续做好对三年级学生“怎样来借书”的培训辅导及借书证的发放。

3、认真做好对图书阅览室的开放工作，丰富师生的业余生活。同时提供优雅、整洁学习的场所。我校的图书馆对师生实行全开放、全天候、全方位的服务形式来做好图书和资料的出借工作。同时新书做到及时上架，满足师生阅读新书愿望。现在每学期人均借书次数达到了15次以上。

4、为了培养学生的自主能力，让学生自己管理自己，从各班选出各方面表现较好的学生担任图书小管理员，从一开始就让他们都参与到图书整理工作中，了解图书室的工作。同时组织他们学习，对他们进行培训，教他们了解图书的种类，如何查找图书、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，让图书室的图书损坏降到最低点。

四、开展活动，努力探索工作新路子，不断拓展图书阅览室的各项教育教学功能。

1、为了美化图书阅览室的环境和激发学生读书的热情及图书室宣传服务工作。在图书阅览室里设计了一个《读书破万卷，下笔如有神》的学习园地。定期向学生推荐新书和优秀书。向学生报道图书室动态，登载读书心得，发布获奖证书及名单。其中《知识天地》栏目向学生介绍各方面的知识。

2、开展丰富多彩的读书活动。2011.5我校在参加“寻找身边的感动”征文比赛中孙海丽获二等奖、徐诗韵获鼓励奖、2011.6（发奖状的时间）在“爱上阅读”2010年上海市中小学生创意作文大赛中朱倩倩获市三等奖。2011.10陆韵旎荣获“纪念辛亥革命100周年---走近伟人孙中山宋庆龄”读书征文活动市二等奖。2011.12朱倩倩在2011暑期读书活动中获市三等奖网上读书活动。

书籍是人类进步的阶梯”，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“书香校园”中的积极作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“扬善、进取、创新”的人格力量！

2012.10.19