辅机二班2010年3月24日工作计划

第一篇：辅机二班2010年3月24日工作计划

2010年3月23日星期二

完成工作量

1.消缺（燃油泵房计算机黑屏，UPS坏，现处理正常）

2.化学水处理计算机清理磁盘

3.化学：制水离线电导率表与在线相差大，处理正常；

4.投汽水分析#2炉在线仪表

2010年3月24日星期三

工作计划

1.巡检、消缺

2.做定期工作

3.2#过滤器自动反洗装置检查、清洗、修理、更换

4.根据工作情况临时变动

第二篇：辅机教案

青岛远洋船员学院教案

第_1_周 本学期第_1_次课

授课日期__3．1__

星期_一_

主要课题:

船用泵概述

General Speaking Of Marine Pump

重点难点: 泵的性能参数

教学方案:1．讲解泵的分类； 2．讲解泵的性能参数；

3．重点讲解压头、功率、允许吸上真空度的概念； 4．详细剖析影响允许吸上真空度的因素。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_1_周 本学期第_2_次课

授课日期__3．3__

星期_三_

主要课题: 往复泵的工作原理和特点Principle & Characteristic

泵的正常工作条件

重点难点: 1．影响往复泵流量的因素； 2．往复泵转速不能过高的原因； 3．泵的正常工作条件。教学方案:1．课前提问； 2．往复泵的工作原理； 3．流量不均匀度； 4．往复泵的性能特点； 5．泵的吸入条件； 6．泵的排出条件； 7．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_1_周 本学期第_3_次课

授课日期__3．5__

星期_五_

主要课题: 往复泵的空气室和泵阀

Air Chest & Pump Valve 电动往复泵的实例和管理 example & management 重点难点: 1．空气室工作原理； 2．泵阀要求； 3．往复泵故障分析。教学方案:1．课前提问； 2．空气室工作原理； 3．泵阀要求；

4．电动往复泵的结构原理； 5．故障分析； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_2_周 本学期第_4_次课

授课日期__3．8__

星期_一_

主要课题: 电动往复泵的实例和管理 example & management

齿轮泵 Gear Pump

重点难点: 1．往复泵运行管理； 2．齿轮泵困油现象； 3．内齿轮泵。教学方案:1．课前提问； 2．往复泵运行管理； 3．齿轮的工作原理； 4．齿轮泵困油现象； 5．影响齿轮泵流量的因素 6．内齿轮泵结构及工作原理 7．维护管理及故障分析； 8．总结

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_3_周 本学期第_5_次课

授课日期__2．29__

星期_一_

主要课题: 螺杆泵

Screw Pump

重点难点: 1．三螺杆泵和单螺杆泵工作原理； 2．影响螺杆泵流量的因素； 3．三螺杆泵轴向力平衡。教学方案:1．课前提问；

2．讲解三螺杆泵和单螺杆泵工作原理； 3．讲解影响螺杆泵流量的因素； 4．重点讲解三螺杆泵轴向力平衡； 5．讲解螺杆泵维护管理和故障分析； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_3_周 本学期第_6_次课

授课日期__3．4__

星期_四_

主要课题: 叶片泵 Crane Pump 水环泵 Water Ring Pump

重点难点: 1．单、双作用叶片泵工作原理； 2．影响单、双作用叶片泵流量的因素； 3．配油盘结构 4．水环泵工作原理。教学方案:1．课前提问；

2．讲解单、双作用叶片泵工作原理；

3．详细讲解影响单、双作用叶片泵流量的因素； 4．重点讲解叶片泵配油盘； 5．讲解叶片泵维护管理； 6．讲解水环泵工作原理； 7．讲解水环泵维护管理； 8．总结

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_4_周 本学期第_7_次课

授课日期__3．8__

星期_一_

主要课题: 容积泵现场课

重点难点:

教学方案:

教案执行情况：

按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_4_周 本学期第_8_次课

授课日期__3．11__

星期_四_

主要课题: 离心泵的工作原理和性能特点 Centrifugal Pump

离心泵一般构造

重点难点: 1．离心泵工作原理； 2．离心泵扬程公式； 3．离心泵定速特性曲线 4．叶轮分类。教学方案:1．课前提问；

2．讲解离心泵工作原理； 3．讲解离心泵扬程公式； 4．详细讲解离心泵定速特性曲线； 5．讲解离心泵性能特点； 6．讲解叶轮分类； 7．总结

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_5_周 本学期第_9_次课

授课日期__3．15__

星期_一_

主要课题: 离心泵一般构造

离心泵比转数 离心泵自吸

重点难点: 1．离心泵能量转换装置； 2．离心泵比转数； 3．离心泵自吸方式。教学方案:1．课前提问；

2．讲解离心泵能量转换装置； 3．讲解多级离心泵；

4．重点讲解离心泵轴向力平衡方式； 5．讲解离心泵比转数； 6．讲解离心泵自吸方式 7．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_5_周 本学期第_10_次课

授课日期__3．18__

星期_四_

主要课题: 离心泵汽蚀

离心泵的管理

重点难点: 1．离心泵汽蚀的成因； 2．离心泵汽蚀预防措施； 3．离心泵工况调节 4．离心泵的管理。教学方案:1．课前提问；

2．讲解离心泵汽蚀的成因； 3．详细讲解离心泵汽蚀预防措施； 4．重点讲解离心泵工况； 5．讲解离心泵维护管理； 6．总结

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_6_周 本学期第_11_次课

授课日期__3．22__

星期_一_

主要课题: 旋涡泵结构和工作原理 Volute pump

旋涡泵性能特点

重点难点: 1．旋涡泵结构和工作原理； 2．闭式和开式旋涡泵性能比较； 3．旋涡泵性能特点。教学方案:1．课前提问；

2．讲解闭式和开式旋涡泵结构和工作原理； 3．重点分析闭式和开式旋涡泵性能比较； 4．讲解旋涡泵性能特点； 5．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_6_周 本学期第_12_次课

授课日期__3．25__

星期_四_

主要课题: 离心旋涡泵

喷射泵

重点难点: 1．离心旋涡泵结构和工作原理； 2．离心旋涡泵性能特点； 3．喷射泵参数 4．喷射泵的管理。教学方案:1．课前提问；

2．讲解离心旋涡泵结构和工作原理； 3．详细讲解离心旋涡泵性能特点； 4．重点讲解喷射泵性能参数； 5．讲解喷射泵的管理； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_7_周 本学期第_13_次课

授课日期__3．29__

星期_一_

主要课题: 活塞式空气压缩机工作原理 Air Compression 活塞式空气压缩机的结构和自动控制

重点难点: 1．活塞式空气压缩机工作原理； 2．二级压缩中间冷却的原因；

3．活塞式空气压缩机的结构和自动控制。教学方案:1．课前提问；

2．讲解活塞式空气压缩机工作原理； 3．重点分析二级压缩中间冷却的原因； 4．讲解活塞式空气压缩机的结构； 5．讲解活塞式空气压缩机的自动控制； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_7_周 本学期第_14_次课

授课日期__4．1__

星期_四_

主要课题: 活塞式空气压缩机的管理

重点难点: 1．活塞式空气压缩机的运行管理； 2．活塞式空气压缩机的常见故障分析；

教学方案:1．课前提问；

2．讲解活塞式空气压缩机的运行管理； 3．活塞式空气压缩机的常见故障分析； 4．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_8_周 本学期第_15_次课

授课日期__4．5__

星期_一_

主要课题: 甲板机械 DECK MACHINERY

液压控制阀 HYDRAULIC CONTROL VALVE

重点难点: 1．液压甲板机械分类； 2．方向阀的结构和工作原理； 3．方向阀的常见故障分析。教学方案:1．课前提问；

2．讲解单向阀结构和工作原理； 3．讲解换向阀结构和工作原理

4．重点分析换向阀中位机能液控换向阀结构和工作原理； 5．讲解换向阀常见故障分析 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_8_周 本学期第_16_次课

授课日期__4．8__

星期_四_

主要课题: 液压控制阀 HYDRAULIC CONTROL VALVE

重点难点: 1．压力阀和流量阀的结构和工作原理； 3．压力阀和流量阀的常见故障分析。教学方案:1．课前提问；

2．讲解压力阀结构和工作原理； 3．重点分析压力阀间的性能比较； 4．讲解流量阀结构和工作原理； 5． 分析两种调速阀的性能比较 6．讲解压力阀和流量阀常见故障分析 7．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_9_周 本学期第_17_次课

授课日期__4．12__

星期_一_

主要课题: 液压泵 HYDRAULIC PUMP

重点难点: 1．径向柱塞泵结构和工作原理； 2．径向柱塞泵性能特点； 3．轴向柱塞泵结构和工作原理。教学方案:1．课前提问；

2．讲解径向柱塞泵结构和工作原理； 3．重点分析径向柱塞泵性能特点； 5．讲解轴向柱塞泵结构和工作原理； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_9_周 本学期第_18_次课

授课日期__4．15__

星期_四_

主要课题: 液压泵 HYDRAULIC PUMP

重点难点: 1．轴向柱塞泵结构和工作原理； 2．配油盘结构；

3．液压泵性能比较和维护管理要点。教学方案:1．课前提问；

2．讲解轴向柱塞泵结构和工作原理； 3．重点分析轴向柱塞泵性能特点； 5．讲解液压泵性能比较； 6．讲解液压泵维护管理要点 7．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_10_周 本学期第_19_次课

授课日期__4．19__

星期_一_

主要课题: 液压马达 HYDRAULIC MOTOR

重点难点: 1．液压马达结构和工作原理； 2．液压马达性能特点； 3．液压马达维护管理要点。教学方案:1．课前提问；

2．讲解三种液压马达结构和工作原理； 3．重点分析液压马达性能特点； 5．讲解液压马达维护管理要点； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_10_周 本学期第_18_次课

授课日期__4．22__

星期_四_

主要课题: 液压马达 HYDRAULIC MOTOR 液压系统的辅助元件 AUXILIARY COMPONENTS 液压油 HYDRAULIC OIL

重点难点: 1．液压系统的辅助元件分类及用途； 2．液压油的选用； 3．液压油污染的控制。教学方案:1．课前提问；

2．讲解液压系统的辅助元件分类及用途； 3．重点分析液压油污染的控制要点； 5．讲解液压油的选用； 6．讲解液压装置的管理要点 7．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_11_周 本学期第_21_次课

授课日期__4．26__

星期_一_

主要课题: 液压舵机 Steering Gear

舵的作用原理和对舵的要求 液压舵机的工作原理和基本组成

重点难点: 1．舵的作用原理； 2．液压舵机的工作原理； 3．三点追随机构。教学方案:1．课前提问； 2．讲解舵的作用原理； 3．重点分析三点追随机构； 5．讲解液压舵机的工作原理； 6．总结。

教案执行情况： 按计划完成 青岛远洋船员学院教案

第_11_周 本学期第_22_次课

授课日期__4．29__

星期_四_

主要课题: 液压舵机的转舵机构 液压舵机的遥控系统

重点难点: 1．液压舵机的转舵机构； 2．转舵机构的性能特点； 3．液压舵机的遥控系统。教学方案:1．课前提问；

2．逐一讲解液压舵机的转舵机构的结构和工作原理； 3．讲解几种转舵机构的性能特点； 5．分析讲解液压舵机的遥控系统； 6．总结。

教案执行情况：

第三篇：指导书厂房及辅机（精选）

西安理工大学水利水电学院 水利水电动力工程专业

毕业设计任务指导书

设计题目：水电站厂房及辅助设备系统设计

2012年2月

一、设计内容及要求

(一)水电站厂房设计

学生按照指导教师指定的方案，根据原始资料中给定的装机容量、机组台数、水轮机型号及主要参数，进行水电站主厂房设计。

1．进行有关计算，确定机组设备尺寸，按照布置要求，拟定主厂房的平面尺寸与立面尺寸：

2．选择起重设备，进行有关设备布置，确定起重机工作范围，进行厂房设计；

3．绘制主厂房横剖面图；

4．绘制主厂房平面布置图：

5．图纸要求

主厂房横剖面图要求从机组中心线剖开后按投影关系绘出；主厂房平面布置图必须有一

张为发电机层平面布置图，其余可为水轮机层平面布置图、蜗壳层平面布置图或尾水管层平面布置图。

完成图纸数量为主厂房横剖面图1张，主厂房平面布置图1~2张，均为1号图纸。

以上图纸应按《水利水电工程制图标准》绘制，要求图面布局合理，线条粗细分明，字体工整，力求用仿宋体书写，图面整洁，尺寸标注完整、规范。

6．设计计算书

说明机组设备尺寸、主厂房平面与立面尺寸拟定及厂房内设备布置的理由及设计依据，列出设计计算的各步骤和主要计算过程及全部计算结果，并附有关的厂房尺十拟定草甲。(二)水电站水机部分设计 1．水系统

(1)技术供水

a)确定哪些设备用水进行冷却、润滑、操作，按参考资料三或参考资料五所述的方法进 行用水量估算。水温按250C考虑。

b)水源和供水方式

根据电站水头，按参考资料十二的规定，确定供水方式。如所采用的供水方式不符合规程规定，应通过技术经济比较进行论证。

选定供水的工作水源和备用水源。

供水设备选择，确定滤水器型式、个数。

采用水泵供水时，应首先确定设备配置方式，再根据水压水量要求选择水泵，并按参考资料十二的要求设置备用泵，校验吸水高，确定是否设置起动充水设施。

采用射流泵供水时，应按参考资料五所介绍的方法，确定射流泵的主要参数。

(2)消火和生活供水

a)发电机消火：按已确定的发电机尺寸，定消火环管布置直径，并按参考资料三确定环管直径，定消火水量及水压要求。

b)厂房消火：按每个消火栓用水量2．5升／秒，两个同时工作考虑。

c)油库及变压器的水喷雾消火：另设系统，本设计可暂不考虑。

d)生活供水：考虑厂房内运行、检修人员的卫生用水及饮用水。用水量较小，可不予计算，但供水可靠性应予保证。

e)根据电站水头及引水方式确定消火供水方式，选择供水设备。

(3)检修排水

a)排水体积估算

① 根据电站具体情况确定检修时下游尾水位。

② 钢管段：蝴蝶阀或进口闸门至蜗壳进口段。

③ 蜗壳：分段计算，中心流线按长度量取，近似按圆台或棱台计算；或取始末断面平均值，近似按圆柱体或棱柱体计算。

④ 尾水管：分三段计算，直锥段按圆台计算。弯肘段中心流线按长度量取，取始末断面平均值，近似按棱柱体计算。水平段按棱台计算。

b)上下游闸门漏水量估算。c)检修排水泵选择。

d)校验吸水高，确定起动充水设施。(4)渗漏排水

a)参考类似已建电站确定集水井有效容积，确定集水井在厂房中的位置。b)选择渗漏排水泵。

c)确定集水井中各自动控制水位。(5)绘制水系统图

供水和排水，渗漏和检修排水，一般分开设置系统，亦可考虑有一定联系，水泵互为备用。根据表达清楚的需要，供水、排水可绘在同一张图上，亦可分开绘两张图，图上应标明主要管道的管径，自流供水按v=1.5~7米／秒确定管径，与水泵连接的管道，按水泵出口流速确定管径。

图上应示出必要的自动化元件。

2．气系统

(1)确定厂内压缩空气供气对象及用户对气压的要求，设置厂内综合供气系统。

(2)各用户的用气量计算，参阅参考资料三所介绍的计算方式。

计算中应注意以下问题：

① 按照对电气主结线及运行方式的初步考虑，分析确定同时制动机组台数，进行制动用气计算。

② 调相计算时，空压机选择，应考虑按全厂所有机组同时进行调相的条件，但依次投入。调相用气量的大小随下游尾水位的高低而变化，调相贮气罐的选择应在调相可能的最高尾水位时压水所需的用气量。

③ 蝴蝶阀围带用气量较小，可不予计算，但其气压要求应予保证。

④ 如电气部分选用空气断路器，则在厂外另设压缩空气系统，本设计可暂不考虑。

(3)选择贮气罐和空压机

参阅参考资料三所介绍的计算方法，及参考资料五所载的设备型号规格。(4)绘制气系统图

高低压系统可分开设置，亦可有一定联系。对于干燥要求较高的压缩空气用户，应对供气考虑干燥措施，如热力干燥，对于供气可靠性要求较高的压缩空气用户，应有保证措施，如设置专用系统或设置经止回阀连结的专用贮气罐。

3．透平油系统

(1)确定透平油用户，设备用油量估算。参阅参考资料五。

(2)油桶和油处理设备选择，按参考资料三所介绍的计算方法及参考资料五所载的设备型号规格。

(3)拟定油系统图，编制操作流程，参阅参考资料三。

4．水力监测系统

(1)确定测量项目及其设备的种类。

(2)根据所需测量的参数及其变化范围，进行计算，选择量测仪表的型号规格。

(3)绘制水力监测系统图。参阅参考资料三。5．成果要求

(1)油、气、水、水力监测系统设计说明书、计算书各一份。(2)油、气、水、水力监测系统图各一份。

(3)以上辅助设备系统之一的设备布置图。各图均用计算机绘制．

二、设计进度安排(共17周)(一)熟悉资料，准备开题报告，翻译外文资料

3周(二)拟定主厂房尺寸

2周(三)绘制主厂房横剖面图

2周(四)绘制主厂房平面布置图

2周(五)辅助设备系统油系统设计、绘制油系统图

2周(六)辅助设备系统气系统设计、绘制气系统图

1周(七)辅助设备系统水系统设计、绘制水系统图

1周(八)整理毕业设计说明书

2周(九)毕业设计评阅及答辩

1周参考资料

一、水轮机

河海大学季盛林、武汉水院刘国柱主编

二、水轮机调节

武汉水院、华北水院编

三、水力机组辅助设备

武汉水院范华秀主编

四、水电站电气部分

华东水院主编

五、水电站动力设备毕业设计参考资料

华东水院水动教研组

六、水轮机设计手册

哈尔滨大电机研究所编

七、水电站的水轮机设备

(苏)莫洛佐夫编

八、水力机械

华东水院编

九、《水电站机电设计手册》水力机械

水电出版社

十、《水电站机电设计手册，电工一次

水电出版社

十一、水电站

华东水院、华北水院编

十二、水能利用

武汉水院、西北农学院、华中工学院合编

第四篇：二班培优辅差总结

二年级（1）数学“培优辅差”工作总结

2013-2014学年

开学初，我根据本班学生的学习情况，详细制订了“培优辅差”的计划，并在平时的教学中，有目的、有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容。

一、班级基本情况

本班学生64人。其中男生32人，女生32人

1．学困生有7人。他们分别是余诗琪、刘佳妮、张诗焙、曹孙涵、郑力铨、石玉民、黎叶柳、其中曹孙涵、郑力铨、石玉民这三个孩子基础知识特别差，属于学习障碍；刘佳妮、余诗琪、张诗焙三位同学反应较迟钝，做事的速度慢；黎叶柳是学习习惯和行为习惯较差，上课小动作多，注意力不集中。

2．优秀生有：黄雯璟、石明毅、陈思羽、张瑞彬、卢梦妍、邓小可、许思琪、林周鑫等同学。

二、主要措施

1．在课堂上，给学困生创造机会，在他们回答问题的过程中，及时了解他们知识掌握的情况，因材施教，对症下药。

2．采用激励表扬的方法，对学困生的每一点进步都给予及时的肯定和表扬，鼓励其继续进步，增强自信心，提高学习数学的兴趣。

3．课堂情境创设要生动，通过各种活动方式给不同层次的学生创造机会。不仅仅给学困生回答问题的机会，而且也要尝试运用优等生的思维方法即学生的思考方法。不要将我的思维强加于学生，给学生思考问题的空间。

4．采用一优生帮一学困生的帮带行动。

5．对学困生实施训练基础习题，而对优等生则适当增加题目难度，发散思维方面的训练。

6．多于孩子接触交流，采用谈话法，观察法等方法，了解每位孩子的基本情况。

7．充分了解学困生的现行学习方法，给予正确引导，加强学习习惯的养成，培养良好的行为习惯及规范做题步骤，明确做题方法，制定学习目标。

三、配合本学科教学组织的教学活动 1．在教学中注重口算训练。

2．在教学中重视估算和笔算。

3．在解决问题方面，加强学生对题意的理解。

经过了一学期的努力，班级的几个学困生都有不同程度的进步，特别是黎叶柳和刘佳妮同学，他们的在课堂上都能主动的回答问题，学习成绩也时常在85分以上，由于孩子的能力有差异，虽然进步不是很大，但是从他们的学习中，我感受到了，他们喜欢学数学了，能主动完成作业，不懂的能主动的问老师或同学，学习的自信心增强了。在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优补差的工作，对优等生不仅仅培养他们的“高分”，更重要的是“高能”，使他们真正的成为“领头者”。对因学习习惯不好，方法不得当，目标不明确，学习基础不好的等各种原因造成的学困生，我会做到具体问题具体分析，因人而异，因材施教。

二（1）班张巧华2014、1、12

第五篇：二班培优辅差总结

二（2）班数学培优辅差总结

寺坪小学 黄德荣

一学年以来，在老师们的关心和支持下，我在“培优补差”工作中，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，使学生能较好的得到发展。学生的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是差生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。现将这项工作总结如下：

一、发挥“特优生”的作用

“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。

二、实行“低、小、多、快”的教法改革

充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际，确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次，分层推进。在实际教学中，力争做到精讲精练。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

三、优先课堂提问法

课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，教学过程中优先提问学困生是对他们的相信和肯定。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让学困生也能跟着老师的提问而积极思维，做到学困生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予学困生自我表现的机会，让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导，循序渐进，逐步达到大面积提高教学质量的目的四、实行分层教学

在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变学生依靠老师讲而后学的习惯，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

五、及时表扬法

学困生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们酒会自暴自弃，破罐子破摔。所以我们教师应该在他们取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。学困生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬学困生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对学困生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们每前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。逐步形成变后进为先进的内驱力。取得良好的效果。

六、培养学生良好的学习习惯。

差生之所以差，很大一个原因是因为学习习惯差，管不住自己的各种坏习惯。首先从培养学生养成良好的学习习惯入手，结合学校开展的养成教育活动重点要求差生养成听讲，发言，作业，检查等习惯。上课习惯好了，差生上课听讲认真了，各方面有了进步。优差结合，互帮共进。对差生的监管，除了教师的辅导外，我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业。学期末评选进步最大差生，评选最负责任的优秀组长，让学生之间的互帮互助发展成为一种良好的班风。