浅析在校生违法犯罪调研报告

第一篇：浅析在校生违法犯罪调研报告

浅析在校生违法犯罪的成因及对策

【案例一】某派出所办理一起盗窃案，两名犯罪嫌疑人均为某初中在校学生，因为无钱上网产生盗窃邪念，夜间窜至一商店行窃。

【案例二】某派出所挖出一5人结成的敲诈勒索犯罪团伙，其中4人为在校初中学生，平时5人结成“拜把

兄弟”，看谁不顺眼就“教训”一顿，然后再让对方交钱“摆平”。

【案例三】某中学校园内发生一起伤害案件，经公安机关侦查，犯罪嫌疑人因口角持随身携带的匕首将同班一同学心脏刺伤，差点危及生命。

诸多案例显现，在校学生违法犯罪已经成为群众关注的热点和焦点问题，而且严重影响了社会和谐。从近年来各地公安机关办理的在校学生犯罪案件中，大多犯罪嫌疑人为在校初中生。因为初中时期是青少年叛逆心理最强的一个时期，对家长、学校老师的教导置若罔闻，但对于所谓“哥们”的话却百般顺从，受人教唆而迷迷茫茫走上犯罪道路。由于学生能力所限，个人往往难以实施犯罪，于是他们转向社会拉帮结派，进而形成团伙犯罪。在校学生犯罪动机单纯，大部分由于不学法、不懂法而走上违法犯罪道路。是什么原因导致在校学生犯罪逐年攀升？笔者认为：

一是在校学生自身问题。有的学生贪图享受，企望不劳而获；有的不学法、不知法，不懂法，“初生牛犊不怕虎”，铤而走险走上违法犯罪之路；还有的学校学习环境不好，加之个别学生惰性心理和后进学生的影响，自暴自弃，为所欲为。

二是在校学生家庭因素。有的学生家长文化程度偏低，教育方法欠妥，当发现孩子不良行为时非打即骂，不仅起不到教育作用，反而起到负面影响。近年来，离婚和单亲家庭增多，家庭结构不完整，直接导致孩子世界观的失衡和犯罪可能性的提高。还有一些学生的家长，对子女过分娇惯溺爱，当孩子达不到非分要求时产生了非法掠取之邪念。

三是学校教育失缺。在个别学校、个别教师的观念中，学生成绩是衡量学生优劣的唯一标准，为了追求升学率，师生们几乎把所有时间和精力倾注在应试课程上，缺乏对学生的素质教育，使得个别学生有开始的“小事不断”最终走上犯罪道路。一些学校日常管理不到位，对学生的不良“苗头”不掌握，极个别学生自由散漫，加之受社会不良风气影响，致使一些学生在校外违法犯罪发生后学校才知道。还有，近年来虽然学校都设置了法律知识和品德教育课程，但与其他课程相比收效甚微。

四是社会不良诱惑。个别学生享乐欲望的膨胀促使自控能力欠缺而追求畸形消费，特别是一些家庭条件比较差的学生，面对同学间生活水平的强烈反差，心理受到刺激，可能采取不正当的手段满足物质欲望。当前许多学生为考试而拼搏，厌学情绪骤增，而社会上的“黄、赌、毒”乘虚而入，是诱导在校学生违法犯罪的主要原因之一。

如何遏制和预防在校生违法犯罪？笔者认为：

一要加强在校学生自我防护能力。要引导在校学生加强思想政治学习和品德修养，树立崇高的生活理想和价值目标。要通过学校、家庭、社会、自学等多方位学习方式，在学好书本知识的同时，提高综合文化素养，学会用正确的方式和远大的目光处人处事，并通过多种途径学习国家法律法规，提高自我保护意识和自我防范能力。要切断在校学生与社会闲散人员的交往，自觉抵制不良诱惑。要鼓励在校学生积极参与有益活动，培养积极向上、健康乐观的生活态度，不断完善自我，远离违法犯罪。

二要加强学生家长的正确教育引导。作为学生家长，要履行好孩子第一任教师的社会职责，时时处处都要检点自己的行为，用自己的一言一行感染孩子，为孩子健康成长当好标杆树立榜样，当子女出现行为越轨时，应采取正确方式方法予以引导。学生家长要理智地处理婚姻家庭纠纷，最大限度地减少离婚和单亲家庭，积极构建青少年学生健康成长的良好家庭环境。作为学生家长，还要注意发现孩子犯罪的早期征兆，重视孩子的心理健康和行为规范，及时予以正确引导。

三要发挥学校对在校学生管理教育的主渠道作用。要全面推行“素质教育”，切实解决片面追求升学率的问题，全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。要积极引导学生，净化“校园工程”。学校领导和老师要发挥学校的主渠道、主阵地、主课堂作用，采用青少年学生喜闻乐见、生动活泼的方式，灌输给学生积极进取的知识和奋发向上的力量。要注意观察了解学生日常表现，及时发现和纠正不良言行，以防止违法犯罪的发生。学校要积极组织开展法制校长进校园、法制教材进课堂、法律知识进头脑的活动，使在校学生自觉学法、知法守法。

四要为在校学生健康成长营造良好社会环境。各有关部门尤其是各级公安机关要围绕社会治安、交通安全、网络文明等主题，利用以案说法、法律咨询、法制讲座等有效形式和载体，向在校学生宣传远离伤害、远离犯罪等安全自救知识，提高在校学生的自我保护意识和自我保护能力。要严格贯彻执行《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，整合社会资源，动员全社会支持和参与保护在校学生健康成长的工作，实行对在校学生违法犯罪问题的综合治理。要组织开展“阳光网吧”、“绿色网吧”建设工作，推荐具有知识性、娱乐性、趣味性、教育性的图

书、报刊、音像制品和电子出版物等读物和视听产品。为青少年学生提供健康的上网环境。要发挥广播电视、互联网、图书、报纸等大众传媒的作用，积极做好预防在校学生违法犯罪的宣传教育工作，用先进的文化充实青少年学生的精神生活。

五要发挥公安机关打击防范涉校违法犯罪的主力军作用。对发生在学校的各类违法犯罪活动，各级公安机关务必及时接警出警，快速展开调查，尽快侦查破案，依法严厉打击。特别对教唆在校学生违法犯罪的不法分子，要依法严惩，并予以曝光，以震慑犯罪，警示社会。与此同时，各基层派出所要引导辖区在校学生通过发生在自己身边的违法犯罪行为受到司法追究的事实,看到违法犯罪的严重危害以及所付出的惨重代价，从而将自己的行为控制在纪律、道德、法律许可的范围之内。各级公安机关在办理在校学生违法犯罪案件时，要切实转变执法观念，坚持“理性、平和、文明、规范”执法，真正体现“宽严相济”的刑事司法政策，坚持以教育为主，以惩戒为辅，在法律许可的范围内，最大限度地为青少年学生提供司法保护。要继续坚持公安民警兼职法制副校长的办法，配合学校，会同有关部门，切实加强在校学生的法制宣传教育、学校治安管理防范以及校园周边治安整治，净化校园及其周边治安环境，多渠道做好遏制和防范在校学生违法犯罪的工作。

第二篇：在校生违法犯罪征兆及其预防

在校生违法犯罪征兆及其预防

近年来，青少年违法犯罪比率居高不下，已经引起广大教育工作者和社会各界的高度重视。怎样有效预防青少年，特别是预防在校生违法犯罪案件的发生，是摆在每一个教育工作者面前的一个亟待解决的重要课题。为此，我们认真梳理分析了两年来，某县在校生违法犯罪的一些典型案例，查阅了有关这些学生的教育管理档案，并与学校领导、教师及学生代表进行了一系列座谈讨论，认识到：除了极少数学生基于某个极其偶然的机会诱发了违法犯罪行为外，绝大多数学生在违法犯罪前后，都有比较明显的征兆。仔细观察分析这些征兆，就能抓住教育疏导的绝佳时机，防患于未然，起到事半功倍的教育效果。如果忽视这些征兆，放任其发生和发展，那么，青少年违法犯罪案件就必然会不断发生。

一、在校生违法犯罪通常有十大明显征兆：

1、缺课逃学。缺课逃学是家庭学校对学生的失控行为，虽然不是每一个缺课逃学的学生最终都走向犯罪，但走向犯罪的学生中不少就是从缺课逃学开始的。某乡镇初中二年级学生俞某，自初一下学期开始就偶有迟到缺课现象发生，后来缺课行为逐步加剧，由半天半天的缺课发展到一天两天的缺课，有一次竟然四天没有到校。遗憾的是我们的老师仅仅就缺课现象对孩子进行了批评，并没有及时与家长取得联系，也没有对学生，尤其是对有潜在犯罪危险的问题学生的缺课原因认真调查了解，结果该同学在初二升初三的暑假期间三次违法犯罪，盗窃钱物千余元，从而错失了极其宝贵的教育机会，增加了教育的难度和代价。

2、热衷交往。我们曾就某县两年来发生的在校生违法犯罪案例进行逐一分析，虽然其中两人以上的团伙犯罪仅有7例，比例不到10%，但犯罪金额高、社会危害大、校内外波及面广，教育挽救难度极大。这些团伙犯罪的在校生，实施犯罪行为之前，交往频率明显提高。这种显著增多的与外界尤其是社会青年的联系，是违法犯罪行为发生的重要征兆之一。一个人作案的保密性虽然好，但一个人的力量也是有限的。有时，为了实现仅凭一个人无法实现的企图，纠集人马就成了实施犯罪的一

个前奏。当然，频繁交往有时并非在开始的时候就有了某种企图或犯罪的动机，但不良的交往也是违法犯罪行为的重要诱因，这样的教训我们在生活中是很容易找到的。

3、独来独往。为了掩盖自己的犯罪企图，最好的办法就是将自己暂时封闭起来。因此，在谋划某一犯罪行动之前，涉世未深的孩子们常常喜欢独来独往。独来独往能够最大限度地将自己的内心世界隐蔽起来，使人们难以窥见其真正的思想。某校初二学生王某，上学了，背起书包就走，放学了，拿起书包回家，很少与家长和同学沟通。家里人以为学习任务重了，学习压力大，也就没有具体询问。老师和同学觉得这是个人性格造成的，各人兴趣不同，不好强求。不久，公安机关入校调查，家长、老师和同学才知道，正是在王某默默无闻的几个星期里，共实施盗窃四起，窃得亲戚、邻居财物4000余元，从而滑向了犯罪深渊。

4、心事重重。在校的初中生和小学生年龄偏小，在实施某项有预谋的违法犯罪活动时，总不免显得心事重重。这重重心事中，有处心积虑的谋划，有初次作案的胆怯，也有对犯罪后果的担心。只要我们稍微留意一下，就能够将走神发呆的学生与其他学生区分出来。这些学生大多没有前科，不但了解情况比较容易，而且教育的难度也不大，关键在于及时发现，及时教育，及时挽救。但是，应当注意的是，孩子们心事重重的原因很多，其中绝大多数与违法犯罪案件的发生并无任何关系。因而，在调查了解的时候应更为细心一点，以免对孩子造成不必要的伤害。

5、谎话增多。谎话增多，是青少年实施违法犯罪活动最基本的前兆之一。要隐瞒自己的不良意图，说谎是最常见的手段之一。一个谎言，必须要有接连不断的谎言来自圆其说。有时为了前一个谎言能站住脚，后面的谎言往往变得非常滑稽。青少年学生毕竟涉世未深，他们的谎言中总是漏洞百出。如果我们稍加留心，便不难识破他们的小小技俩。问题是这些学习成绩较差的孩子，通常很少得到老师的细心关照，有时甚至明知他们在撒谎，也不愿花过多的时间去戳穿谎言，了解真相。

6、兴趣特别。假如某个同学忽然间增加了一些很特别的兴趣，我们的老师千万不要熟视无睹。因为，一些特别的兴趣中往往包含了某种不良征兆。我的一个朋友告诉过我一件事，正好用来佐证我的说法。一次上课的时候，班上有个同学老在桌子底下做小动作。走过去一看，原来这位同学在玩桌子里的锁，细一看，桌子里头还有好几把锁。后来经过了解，发现这个孩子不仅在学校里玩锁，而且还喜欢在修锁的摊点上看着修锁。再进一步了解到的情况，把老师吓了一跳：这个同学之所以潜心钻研修锁技术，目的就是为了能减少获得财富的难度和风险。由于发现及时，这位同学后来没有用得上这门技术。但是，如果不及时发现的话，这位同学将要走向何处就很难说了。

7、开销增大常常是小错误的开端。如果任其发展，逐渐增大的开销必然会通过开辟新的财源来解决供给不足的问题。许多盗窃案的发生，其源头往往就是开销数额的增加。某校初一学生何某开学不到一个月，突然改变一向节俭的习惯，花起钱来大手大脚。同学们反映其买火腿肠，一次就买几根，还请其他同学喝饮料。电话了解家长，家里给的零用钱并没有增加。钱从何来？老师找何某一谈话，何某承认，钱是从同学那里“拿”来的。被“拿”的那位同学一检查，藏在席子低下的25元钱果然没有了。何某受到及时的教育，避免了进一步的下滑。

8、夜不归宿。没有确切原因的夜不归宿，是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一。在校生，尤其是在校的小学生、初中生夜不归宿，显然是不正常的。在这方面，家长应当负主要责任。因为，在夜不归宿的学生中，住校的学生极少，大多数是走读生。学生夜不归宿，当然不敢明目张胆，总是会编出许多听起来非常具有迷惑性的谎言来应对家长的盘问，粗心的家长也常常会上当受骗。在我们所调查的100多个在校生盗窃案中，有一半以上的窃案是孩子们用夜晚的时间完成的，而且不少违法行为实施后，孩子也没有回家休息。第二天应对家长的理由通常是，昨晚在某某家做作业了。如果去问这个同学，这个同学会肯定这个答案，因为他们早就料到家长会问，已经通过气了。甚至，这个同学就是昨晚作案的同伙。夜不归宿，或者借上晚自习钻学校和家庭之间的空子，都具有极大的危险性。因为，孩子之所以要钻空子，就是要利用晚间或夜间的时间。而这一段时间是极其容易犯罪的。

9、精神萎靡。孩子们既要学习，又要为即将实施的违法行为费神谋划，甚至还要利用晚上的时间出去侦察地形地貌，这就必然会显得比其他孩子疲惫。也就是说，当孩子们显示出精神萎靡不堪的状态时，我们就应该认真地分析了解其精神萎靡的原因，不应该简单的想象为作业太多，缺少睡眠。在对60多个窃案进行调研的时候，我们有个疑惑：大多数孩子利用晚上、甚至夜间的时间作案，白天是怎样坚持学习的呢？不少师生反映，精神萎靡是这些孩子在课堂上的一般表现。但是，由于这些孩子学习成绩一般较差，老师们平时就很少关心，只要不捣乱，常常听之任之。家长们也认为是学习任务太重，影响了孩子的正常睡眠，很少有细查深究的。这就给孩子们违法犯罪留下了隐患。

10、成绩速降。学习成绩快速下降，却又没有明显的可以解释的原因，往往预示着孩子某个不良行为的开始。在我们所掌握的案例中，80%以上的违法学生学习成绩都呈现了明显的下降趋势。50%以上的非偶发违法犯罪学生，成绩下降迅速。因此，我们觉得只要孩子的学习成绩出现某些不明原因的下降，老师和家长就要对孩子近期来的相关情况进行认真的分析。尤其要仔细排查孩子学习成绩下降前后的校内外活动情况和家庭生活状况，找出一切可能的疑点，作去伪存真、去粗取精的比对研究，这样我们才能准确的把握孩子的思想脉搏，及时制止可能发生的不良行为。

在校生违法犯罪还有一些其他的征兆，以上罗列出来的是一些主要征兆。针对这些违法犯罪行为实施前所显示的重要征兆，联系一些学校、一些老师的成功做法，笔者提出四项对策，供大家在预防工作中参考。

二、预防措施

1、正面引导。积极有效的正面灌输、法制教育和道德引导，是预防青少年违法犯罪的最为有效的三大利器。所谓正面灌输，就是要告诉孩子们，应该怎样做一个家长、老师喜欢的人，怎样做一个对社会有用的人，怎样做一个人民欢迎的人，怎样做一个流芳百世的人。只有把努力的方向指给孩子们看，孩子才能始终朝着这个目标前进。法制教育，则是要把法律禁止的事项指给孩子们看，告诉他们哪些事情是不能做的。如果做了法律禁止做的事，法律就会用相同的标准给与相应的处罚。一个人做了违法的事，我们的人生历史上就会留下一个污点，这就是我们平时所说的“一失足成千古恨”。尽管我们今后可以做得更好，但历史则是永远无法改变的。所以，遵纪守法，走好人生开始阶段的每一步，对一个人的一生都是十分重要的。如果我们能够将正面灌输和法制教育的内容内化为青少年自觉遵守的行为规范，那么就成功地在学生们的内心世界里筑起了抵御违法犯罪行为发生的一道神圣的道德防线。这道防线一旦建立，任何违法犯罪行为都将遭到孩子们发自内心的唾弃和鄙视，即使在孤独、艰难的环境里，他们也不会轻易越过这道看不见的防线。

2、留心观察。教育固然重要，但教育的力量并非无限。在预防青少年违法犯罪方面，严密的防控仍然必不可少。一个优秀的教师，应该是充分信任自己的学生的。信任的基础是了解，不了解的信任，是盲目的信任，也是不负责任的信任。留心观察，是了解学生的重要手段之一。上文所提到的十大违法犯罪征兆，实际上只要我们善于观察，不少征兆都能提前发现。有时，要我们对全班每一个学生都做细致的观察并不容易。但无论多忙，那些存在一定安全隐患的学生的一举一动，不应该逃过老师审视关注的目光。发现情况，及早介入，我们就能争取教育的主动，使青少年违法犯罪预防工作取得事半功倍的效果。

3、加强联系。由于教学工作非常繁忙，教师工作压力普遍偏大，加上学生居住分散，路途远近不等，老师、校长到社区、到学生家庭走访的次数呈明显下降趋势。有些老师，一学期也难得家访一次，更不要说深入社区了解自己学生的有关情况了。长此以往，家长与老师之间必须的联系无法有效进行，必然会给教育管理工作留下不少空白或者漏洞。而不少学生正是利用了这些漏洞，做出了违法犯罪的勾当，给我们的教育工作造成了无法弥补的损失。某县两年来90多件在校生违法犯罪案件中，91%以上是侵财案件。其中，近70%的案件是学生利

用节假日、星期天实施的。而学生在实施这些违法犯罪行为的时候，他们几乎异口同声地欺骗家长，说是到学校或到同学家里补习功课去了。而在校期间的违法行为，老师也往往得到同样的借口或托词。其实，只要老师和家长稍微通一下气，就有可能将孩子的违法企图消弭在萌芽状态。互不联系，缺乏沟通，实际上是放任了违法犯罪行为的发生，尤其是对那些学习成绩较差、有一定潜在犯罪危险的孩子来说，这种放任是不能宽恕的。

4、构筑网络。要构筑一个能够预防青少年违法犯罪的防控网络，至少应该包括四个方面的力量：学校教师、学生家长、社区管理人员以及辖区民警。只有学校、社会、家庭的齐抓共管，青少年违法犯罪的预防工作才能落到实处，见到效果。要构筑这个网络，学校要积极主动，政府也要协调支持。要努力地使之形成一种共管机制，让每一个人都参与进来，这个网络才能天衣无缝，疏而不漏。我们在对某县在校生违法犯罪案件进行调研时，也接触到不少成功的防控例子。这些例子几乎无一例外地告诉我们，防止青少年违法犯罪，缺少家庭、社会的支持，是不可能做到的。除了这些方面的配合以外，发动学生共同参与防控工作也不失为一个有效的途径。不少时候，我们的信息正是来自于我们的学生。

青少年违法犯罪是学校、家庭心头一片驱之不去的阴影，也是当前青少年教育的一项重点难点工作。尽早发现苗头，加强有效防控，是我们应该积极探索的一个重要课题。希望广大教育工作者、学生家长以及我们的法律工作者，能为之作出共同的努力。

第三篇：青少年违法犯罪调研报告

共青团兴隆县委

青少年违法犯罪调研报告

青少年是中华民族未来的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。近年来，青少年违法犯罪日渐突出，究其原因有社会、家庭、学校等诸多方面的因素。团****加强青少年法制教育在全县各中小学进行了青少年违法犯罪调查活动，通过调查问卷的形式对青少年犯罪特点、原因、形式进行了全面了解，从根源处寻找减少青少年犯罪的有效途径。活动中共发放问卷450份，收回问卷380份，通过分析具体情况如下：

一、青少年违法犯罪的特点

青少年的成长有着极其特殊的规律，表现在违法犯罪上有以下特点：一是许多青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷、小摸走向盗抢犯罪。二是两人以上共同犯罪人数明显增多。由于青少年过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒，有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。三是达到智能化、成熟化。作案前周密策划，多次采点，选择时机，准备作案工具；作案时分工明确，相互配合。四是一些青少年文化水平低，道德品质差；在不健康的思想观念和生活方式的影响下，寻求精神刺激，骄横放纵胡作非为，公开和半公开地进行违法犯罪活动。

二、青少年违法犯罪的原因

根据问卷统计数据来看，青少年犯罪其主要原因：第一，社会环境和不健康的文化现象不时腐蚀着青少年的心灵。主要是受拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式等不良社会风气影响，使一些青少年心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，使他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。青少年缺乏经验和明辨是非的能力，在不良行为诱惑下，心血来潮，寻衅滋事，走上了犯罪的道路。第二，不正确的家庭教育给孩子造成难以矫治的障碍。父母是青少年第一任老师，不正确的家庭教育对青少年的心理造成人格障碍。一是父母不和、闹离异，经常吵架，秽语连嘴，在家乱摔东西给青少年造成心理伤害。二是父母教育方法简单、粗暴，对子女的过错、学习成绩不理想，不是打就是骂，不尊重孩子的人格，在这种“高压”情况下，孩子的心理畸形。三是父母行为不检点、不务正业，经常酗酒、赌博，严重影响孩子世界观的形成。四是溺爱孩子，视独生子女为掌上明珠，重视物质方面的满足，忽视了子女的自私和奢侈。五是父母没有履行好法定的监护义务。不关心子女，不闻不问，任其发展。青少年在这些不良的家庭环境中耳濡目染，久而久之，使他们变得孤独、自卑、怨恨、狂妄、极易被坏人所利用，从而走上犯罪的道路。第三，学校缺乏给学生全面发展的良好环境。素质教育已实行多年，但不少学校还热衷于应试教育，片面追求升学率，忽视德育教育，对一些基本的社会常识、做人道理和社会公德规范的教育不够。中小学校虽然设立了法律知识和品德教育课，开展“送法上门”、“五.五”普法教育、“法律进校园”等普法教育活动，但对青

少年身心缺乏了解，无法起到从根本上加强法律教育的目的。加之在具体教育中缺乏联系实际，忽视了青少年成长特点和接受能力。满堂灌、填压式教学方式，使学生产生厌学情绪，甚至逃学；另外学校缺乏与家长的联系、沟通，没有及时掌握学生的心理、情绪变化，无法及时对学生的不良“苗头”性问题进行谈心式的教育。青少年正处在生理和心理发育成长阶段，辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差，自控力弱、行为不稳、模仿力强、好冲动，易被诱惑实施犯罪。第五，公共场所监管不到位。一些歌厅、酒吧、夜总会、网吧场所混乱复杂，管理不够严格，个别场所单纯追求经效益，对违法犯罪活动视而不见，有的还提供方便，一些不法商贩公开出售黄色书刊、画报、淫秽制品，腐蚀毒害青少年。另外管理工作失控。一些歌厅、酒吧、夜总会、网吧场所重视经济效益，忽视内保工作，有的管理人员思想品质差，政治素质低，被不法分子所利用，内外勾结，扰乱治安秩序，违法治安案件明显上升。

三、预防青少年违法犯罪的对策

根据对28违法青少年的调查，父母分居、离异、再婚和丧偶的占35.3％，家庭成员或近亲中有犯罪记录的占29.8％。调查中还发现，当今不利于青少年成长的因素增多，其传统的教育管理模式又很难收到实际效果。加之我们目前预防和控制青少年违法犯罪的措施不力，防范不足，缺乏能够有效预防和控制青少年违法犯罪的法律体系。为了从根本上做好这方面的工作，我认为应把握以下工作重点。

第一，必须完善行政立法，采用法律手段规范青少年的行为，以

达到预防范罪的目的。国外预防青少年违法犯罪有《青少年法》、《青少年法庭法》，许多国家在这方面都做了较为详细的规定。例如，我国《刑法》规定，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家人和监护人加以管教，在必要的时候，也可以由政府收容教养。因此，建议有关部门要进一步完善立法，制定切实可行的防范措施，使预防青少年违法犯罪工作真正做到有法可依。

第二，必须做好家庭教育，家庭是预防青少年犯罪的基石，父母应履行好首任教育的职责。畸形成长的青少年，在一定程度上都是父母的过错。他们犯罪心理的形成，往往是大人们肆无忌惮的行为活动，有意无意间扮演了“教唆犯”、“包庇犯”的角色，是潜移默化的结果。从法律的角度上讲，家长是孩子的监护人和教育责任人，要对孩子进行教育，父母首先要教育自己，从自身做起，学好人，做好人，做好事，用律己正己的思想和行动影响孩子。另外要树立青少年正确的成才观、人才观，要了解、理解孩子的心理特点，掌握正确的教育常识和方法。注意孩子在社会上受到的不良影响，关注孩子结交的朋友圈，在重视孩子的学习成绩时，更要关心孩子的思想品德修养。家庭结构失调、家长有不良恶习以及教育方法不当，都有可能导致青少年人违法犯罪。所以说，家庭安定则社会安定，家庭和睦则社会和谐。

第三，必须充分发挥学校的教育主渠道作用，让青少年树立正确的人生观、世界观。做好青少年思想道德和法制教育，按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入教学之中。自觉落实《中小学法制教育指导思想纲要》，办好家长学校、家庭教育指导中心，积极

探索学生参加社会实践、社区服务的有效机制。牢牢把握学生的思想品德教育，教育学生做人的道理。通过与调查学校的校领导交谈中了解到，中小学校虽然都聘请了法制副校长或法制辅导员，但效果仍然不佳，主要是因为教员兼职多，造成时间紧迫、准备不充分、法制课太少、授课方法不当、责任心不强等，使法制教育大多流于形式。

第四，必须加强社区的共建共管，给青少年一个良好的成长环境。要不断开展各种健康、向上的文化活动，主动加强同相关职能部门配合，指到社区和辖区责任单位做好预防工作，充分发挥社区综治、警务室在基层预防青少年违法犯罪的骨干作用。经常组织青年团干、团员到社区、到学校、到辖区责任单位、到小区、到居民家中，开展形式多样的讲座，以正面诱导为主，先进典范引路，使广大青少年树立正确的人生观、世界观、价值观、爱情观、金钱观、公德观，引导他们走上光明的人生之路，做一名合格的接班人。

第五，必须加强青少年思想道德教育，有效预防青少年犯罪。一是要正确认识和对待父母的离异。父母离异时，必须对孩子加以正确引导，要多给孩子一份关爱，避免家庭阴影笼罩到孩子的身上，保证父母离异后子女的健康成长。二是要对青少年进行心理教育。创造良好的条件，通过收看一些健康向上的电影、录像、电视，阅读一些健康的书籍、报刊、杂志，让他们学习英雄人物。教育他们懂礼貌、守纪律、讲道德、讲文明。三是积极开展道德、法制教育。提高他们明辨是非和抵制错误的能力，养成遵纪守法的良好习惯。家庭是子女成长和接受启蒙教育的场所，学校是青少年接受教育的第一课堂。过于

苛求、简单粗暴、歧视讥讽起不到教育的作用，也会伤害他们的自尊心，激起逆反心理。因此，采取多种形式、多种渠道的启发、诱导、鼓励的教育方法，才能达到较为满意的效果。

从我县青少年非法犯罪调查中看到，预防青少年犯罪是一项长期而复杂的系统工程，是面向未来的百年大计。只有在各级党委、政府的组织领导下，学校、家庭、社会全面配合、齐抓共管，充分利用政治、经济、法律、行政、教育、文化等手段；以教育预防为主，加强青少年思想道德教育，增强青少年自身免疫力，不断改善社会环境，消除各种消极影响。唯有这样，才能把青少年培养成为建设具有中国特色的社会主义接班人。从现实生活中我们休会到，青少年违法犯罪，是大家都不愿意看到的，但又无法回避。它不仅直接危害着年青一代的健康成长，而且严重影响着社会的稳定。时刻加强对青少年普法教育，遏制青少年违法犯罪，推进依法治镇方略，维护社会稳定是我们的首要任务。建设中国特色社会主义事业需要一代又一代人的努力奋斗，做好预防青少年犯罪工作、促进青少年健康成长，我们责任重大，任务艰巨。让全社会都来关心青少年的成长，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，充分发挥中华民族的传统优势，用心、用力、用情去做好预防青少犯罪工作。为把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义的接班人和建设者做出新的贡献！

第四篇：在校生违法犯罪问题的专题调研报告－－xx市司法局法制宣传处

根据宁政法委电明发[2002]55号文通知，我局组织有关人员对六合区和栖霞区在校青少年的违法犯罪的情况进行调研，听取了两个区教育局、公安局、政法委、司法局、团委等部分领导的汇报，深入到六合区职业学校、六合区实验小学、卸甲甸街道社区、栖霞区靖安镇营防中学、营防中心小学、尧化中学、新港职业中学、伯乐中学进行了调研，发放教师、学生、家长调查问卷200余份，现将调研情况报告如下：

一、基本情况

1、在校生违法犯罪的总体状况今年1---9月份，两区共发生在校青少年涉案犯罪案件45起，涉案在校生46人，其中六合33起，栖霞12起，45起案件中属于区属学校的32起，涉案学生33人，受到刑罚处罚的有4人。从涉案性质来看，涉嫌盗窃的有25人，占犯罪总数的54%，涉嫌寻衅滋事的10人，占22%，涉嫌聚众斗殴的有6人占13%，涉嫌强奸、故意毁坏财物的有3人占6。5%，涉嫌投毒的有2人占4。3%。从学历层次看：大专8人、占17%，高中、职高22人占48%，初中6人占14%，小学10人占21%，从年龄看，最大的23岁，最小的11周岁，其中11--15周岁的有17人占23%，16--23岁有29人占36%。

2、学校开展预防和减少青少年犯罪工作情况学校是预防和减少青少年犯罪工作的主阵地，通过问卷调查可以看出两区的中小学校在预防和减少青少年犯罪工作中，领导是重视的，组织是健全的，制度是落实的，效果是明显的，他们都能以法制宣传教育为主线，以警校、庭校、军校共建为手段，以丰富多彩的活动为载体，以培养良好行为规范为重点，以社会家庭教育为补充，切实做好预防和减少在校青少年的违法犯罪工作。例如，六合区把抓住转化后进生的工作作为预防和减少在校学生犯罪的关键，积极创造有利于后进生转化的校园环境，多年来全区中小学都不分快慢班，针对后进生存在的问题，采取一帮一的方法，教师按人头包教，学生由学优生和学困生结成对子，把转化后进生工作分解到各处室，并列入教师的考核、奖惩中去，为提高教师的法律意识和师德水平，在教师中开展转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣的宣传教育，开展闪光的标志演讲，师德标兵、十佳师德群体评选等活动。栖霞区把积极创建安全文明单位，安全文明校园作为预防和减少在校青少年违法犯罪的活动载体，全区每个学校都成立了安全文明校园，创建工作领导小组，把安全文明创建活动纳入学校教育总体规划和工作计划，纳入学校内部考核的重要内容，并实行一票否决制，凡发生违法犯罪案件的学校，在评审方面一票否决。

3、法制副校长工作开展情况两个区应配法制副校长的学校有110所，六合64所，栖霞46所，现已全部配齐，配备率达100%，各区都有法制副校长工作指导小组，每年定期召开会议研究布置工作，制定工作计划，并根据人员，学校调整情况及时推荐公、检、法、司、政法部门的具有一定法律素质的干部担任，今年1--9月份六合区法制副校长，对在校学生进行了预防青少年犯罪法、未成年人保护法、治安管理处罚条例、道路交通管理条例等法律法规宣传教育450场次，组织了在校师生1800多人参加了现身说法现场会，协助配合学校帮教问题生150多名。栖霞区针对各学校的生源情况，配齐配足法制副校长和法制课辅导员，制定了法制副校长的工作制度，规定每月要给在校生上法制课，不少于2课时，全年不低于24课时，入学后和放寒暑假前，必须对在校生进行2课时的法制教育，并要求法制副校长要参与学校的依法治校工作，做到五结合、四借助：即法制教育与爱国主义教育、与中小学生的行为规范、与学校的中心活动、与思想道德教育相结合、与创建安全文明校园相结合、教育中要借助关工委等老同志的力量，借助社区法律资源，借助社区实践场所，借助社会公益活动。

4、家长学校开展情况两区都十分重视家长学校的建设，他们把办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育作为预防和减少青少年犯罪的重要举措，从调研情况看，家长学校开展卓有成效的有六合区实验小学，栖霞伯乐中学。六合实验小学同区关协、区妇联等有关单位，联名创办家长学校，成立了家长学校委员会，作为家长学校的常设机构，制定了家长委员会章程，定期听取学校的工作报告，召开家长会议，交流家庭教育的经验，评选和表彰好的家长，从家长学校成立几年来，没有发生一期学生违法犯罪的案件，伯乐中学将家长学校的建设和工作模式等作为课题来研究，让家长在家长学校里学做家长的科学、争做科学的家长。今年1--9月他们开展了5期系列讲座，如父母的教子艺术，加入世贸与我们的教育，树立信心，争取进步，孩子行为偏差产生的原因和干预，同时对双差生还进行个案分析，找原因，挖根源，想方法，定措施，写出了6个个案报告，从而提高了学校法制教育和德育教育的针对性、实效性和主动性。

二、主要经验和做法

1、强化管理，营造在校青少年遵纪守法的良好氛围。在学校教育中，严格管理，严格要求，营造一个好的氛围，是预防和减少青少年违法犯罪的重要手段，六合的职业中学和栖霞的新港职业学校，生源不是很好双差生较多，有许多学生是考不上高中，直接入职校的，但是他们实施严格管理，严格要求，几年来未发生在校青少年违法犯罪事件。新港职业学校对在校生实行全天侯的半军事化管理，对学生在校期间的学习、活动、语言、礼貌、礼节、仪表等各个方面作出了明确的规定和要求，从晨练、早自习、上课、午休晚自习一日生活到升旗、广播操、课间活动、卫生保洁，佩戴胸卡，具体活动都有明确的规范，从教室到宿舍，从餐厅到操场都有统一的要求，学校实行了百分制考核制度既考核班主任，又考核学生，并定期公布各班的考核情况，与班主任，班级考评，学生的奖惩挂钩。学校

第五篇：在校生违法犯罪问题的专题调研报告--xx市司法局法制宣传处

在校生违法犯罪问题的专题调研报告－－xx市司法局法制宣传处

根据宁政法委电明发[2002]55号文通知，我局组织有关人员对六合区和栖霞区在校青少年的违法犯罪的情况进行调研，听取了两个区教育局、公安局、政法委、司法局、团委等部分领导的汇报，深入到六合区职业学校、六合区实验小学、卸甲甸街道社区、栖霞区靖安镇营防中学、营防中心小学、尧化中学、新港职业中学、伯乐中学进行了调研，发放教师、学生、家长

调查问卷200余份，现将调研情况报告如下：

一、基本情况

1、在校生违法犯罪的总体状况今年1---9月份，两区共发生在校青少年涉案犯罪案件45起，涉案在校生46人，其中六合33起，栖霞12起，45起案件中属于区属学校的32起，涉案学生33人，受到刑罚处罚的有4人。从涉案性质来看，涉嫌盗窃的有25人，占犯罪总数的54，涉嫌寻衅滋事的10人，占22，涉嫌聚众斗殴的有6人占13，涉嫌强奸、故意毁坏财物的有3人占6。5，涉嫌投毒的有2人占4。3。从学历层次看：大专8人、占17，高中、职高22人占48，初中6人占14，小学10人占21，从年龄看，最大的23岁，最小的11周岁，其中11--15周岁的有17人占23，16--23岁有29人占36。

2、学校开展预防和减少青少年犯罪工作情况学校是预防和减少青少年犯罪工作的主阵地，通过问卷调查可以看出两区的中小学校在预防和减少青少年犯罪工作中，领导是重视的，组织是健全的，制度是落实的，效果是明显的，他们都能以法制宣传教育为主线，以警校、庭校、军校共建为手段，以丰富多彩的活动为载体，以培养良好行为规范为重点，以社会家庭教育为补充，切实做好预防和减少在校青少年的违法犯罪工作。例如，六合区把抓住转化后进生的工作作为预防和减少在校学生犯罪的关键，积极创造有利于后进生转化的校园环境，多年来全区中小学都不分快慢班，针对后进生存在的问题，采取一帮一的方法，教师按人头包教，学生由学优生和学困生结成对子，把转化后进生工作分解到各处室，并列入教师的考核、奖惩中去，为提高教师的法律意识和师德水平，在教师中开展转化一个后进生和培养一个优秀生同样光荣的宣传教育，开展闪光的标志演讲，师德标兵、十佳师德群体评选等活动。栖霞区把积极创建安全文明单位，安全文明校园作为预防和减少在校青少年违法犯罪的活动载体，全区每个学校都成立了安全文明校园，创建工作领导小组，把安全文明创建活动纳入学校教育总体规划和工作计划，纳入学校内部考核的重要内容，并实行一票否决制，凡发生违法犯罪案件的学校，在评审方面一票否决。

3、法制副校长工作开展情况两个区应配法制副校长的学校有110所，六合64所，栖霞46所，现已全部配齐，配备率达100，各区都有法制副校长工作指导小组，每年定期召开会议研究布置工作，制定工作计划，并根据人员，学校调整情况及时推荐公、检、法、司、政法部门的具有一定法律素质的干部担任，今年1--9月份六合区法制副校长，对在校学生进行了预防青少年犯罪法、未成年人保护法、治安管理处罚条例、道路交通管理条例等法律法规宣传教育450场次，组织了在校师生1800多人参加了现身说法现场会，协助配合学校帮教问题生150多名。栖霞区针对各学校的生源情况，配齐配足法制副校长和法制课辅导员，制定了法制副校长的工作制度，规定每月要给在校生上法制课，不少于2课时，全年不低于24课时，入学后和放寒暑假前，必须对在校生进行2课时的法制教育，并要求法制副校长要参与学校的依法治校工作，做到五结合、四借助：即法制教育与爱国主义教育、与中小学生的行为规范、与学校的中心活动、与思想道德教育相结合、与创建安全文明校园相结合、教育中要借助关工委等老同志的力量，借助社区法律资源，借助社区实践场所，借助社会公益活动。

4、家长学校开展情况两区都十分重视家长学校的建设，他们把办好家长学校，指导家长进行正确的家庭教育作为预防和减少青少年犯罪的重要举措，从调研情况看，家长学校开展卓有成效的有六合区实验小学，栖霞伯乐中学。六合实验小学同区关协、区妇联等有关单位，联名创办家长学校，成立了家长学校委员会，作为家长学校的常设机构，制定了家长委员会章程，定期听取学校的工作报告，召开家长会议，交流家庭教育的经验，评选和表彰好的家长，从家长学校成立几年来，没有发生一期学生违法犯罪的案件，伯乐中学将家长学校的建设和工作模式等作为课题来研究，让家长在家长学校里学做家长的科学、争做科学的家长。今年1--9月他们开展了5期系列讲座，如父母的教子艺术，加入世贸与我们的教育，树立信心，争取进步，孩子行为偏差产生的原因和干预，同时对双差生还进行个案分析，找原因，挖根源，想方法，定措施，写出了6个个案报告，从而提高了学校法制教育和德育教育的针对性、实效性和主动性。

二、主要经验和做法

1、强化管理，营造在校青少年遵纪守法的良好氛围。在学校教育中，严格管理，12全文查看