土坪镇中心小学图书室领导小组[全文5篇]

第一篇：土坪镇中心小学图书室领导小组

土坪镇中心小学图书室

领导小组

组长：李进（校长）

副组长：谢杰（副校长）

图书管理员：胡秀

成员： 李林杨飞 郑燕郑岚

贾昌贵各班班主任

2012年9月

第二篇：土坪镇中心小学图书室防虫工作措施

土坪镇中心小学图书室防虫工作措施

书虫防治工作是图书室管理工作的重要环节，特别是在炎热、潮湿的气候易滋生书虫，书虫防治尤为重要。为保护好图书，预防、治理各种书虫危害，对图书防虫工作做如下要求：

1．图书室书虫防治人人有责，日常工作中要密切关注、检查各类图书资源，做好书虫预防工作。

2．注意保持室内卫生；保持地面、书架整洁，书籍无尘；保持室内干燥，防潮、防湿、防高温，消除各类书虫赖以生存的环境条件。

3．在虫害高发期，注意重点防患，如：白蚁高发期注意晚间关闭门窗，及时清理蚁虫残骸；加强巡查，发现隐患及时汇报、解决。

4．一旦发现书虫，应做如下处置：检查被蛀图书及其周围图书情况，立即下架被蛀图书，并清理干净书架虫屑。注意不要在书架内抖动图书，下架集中处理以免虫害漫延。

5．将下架的有虫图书放于指定地点除尘后，分装入塑料袋内，由专人负责进行杀虫处理。

6．图书室内定期喷洒杀虫药，预防、杀灭书虫。每年寒、暑假前都要集中喷洒一次。

8．若图书室内发现白蚁，切忌乱动，立即通知专业人员上门处理。

9．其它鼠、虫危害，则通知学校负责部门提供灭鼠药物，在重点区域布防治理。

第三篇：土坪镇中心小学图书室安全工作职责

土坪镇中心小学图书室安全工作职责

1、认真贯彻执行上级部门有关图书安全工作的指示精神和学校安全管理制度，切实抓好图书的安全工作。

2、在学校领导的领导下，负责制定图书室的安全管理制度和措施，并具体负责实施。

3、努力学习图书资料管理的业务知识和安全防范措施，妥善保管书籍，做好防火、防盗、放虫蛀、防水等安全工作。

4、严格执行图书室有关规定，在热情为师生服务的同时，又要保证图书资料的齐全，防止书刊的无辜丢失。

5、积极搞好室内卫生，经常开窗通风，防止图书资料霉变。

6、对违犯图书室安全管理规定的师生，要及时进行制止批评。师生借阅中丢失书刊，均按规定赔偿。

第四篇：土坪镇中心小学宣传片(4.8)

决战新两基，迎接新挑战，适应新常态

——土坪镇中心小学宣传片

一、土坪镇文化背景

土坪镇位于正安县南部，素有正安“南大门”之称，是县内东南片区文化、经济、物流、商贸中心。全镇面积215.8平方公里，芙蓉江、林溪河、猛溪河贯穿全境。境内山岭起伏，层峦迭嶂，溪河如织，空气清新，山川秀美。

土坪镇历史悠久，是真安州四个古州城址之一。镇内有许多古迹，有堪称黔北第一石拱桥——公馆桥，有千年古刹龙塘寺和佛教圣地金钟山，有原始独特的华尔山苗族民族风情……这些，都是假日休闲、观光旅游的绝佳场所。

二、土坪教育概况

“十二五”期间，在党委政府和上级主管部门的正确领导下，以李进为校长的校行政领导班子，团结全镇广大教职工，积极进取，奋力拼搏，使土坪教育发生了翻天覆地的变化。

1、改造了校园环境。最好的房子在学校，最美的地方是校园。为了改造校园环境，我校主要做了两项工作：一是加强硬件建设，二是重视软环境打造。各校有卫生厕所、标准食堂、优美校园，达到“六化四园”标准。每间村校都精心打造了校园文化，如红旗小学的感恩教育，高台小学的书香校园，华尔山苗族教学点的原生态少数民族风情……

2、优化了教育资源。由于城镇化迅速发展，我校有步骤、积极地调整学校布局，优化教育资源，新建江源小学、镇中心幼儿园，实现集中与分散办学相结合，以满足广大群众的需要。

3、加强了队伍建设。我校注意加强两支队伍建设。一是加强管理队伍建设，在全镇内选拔优秀青年教师担任村级学校负责人，优化了村点学校班子结构。二是加强教师队伍建设，通过教师培训、教学交流等，提升了教师的水平。

4、实施了精细化管理。我校不仅重视向人才要质量，更注重向管理要质量，做到管好人，用好钱，办好事。从四个方面抓精细化管理：安全工作精细化，德育工作精细化，教学工作精细化，食堂工作精细化。

三、走进校本部

1、学校概况：我校本部建校于1935年，至今已有80余年办学历史。本部现有21个教学班，1181名学生，67名教师，其中专任教师62人。学校有骨干教师13人，其中省级骨干教师1人，市级骨干教师3人。学校占地面积17611平方米，建筑面积7934平方米，学校有会议室、陈列室、实验室、计算机教室、阅览室、心理咨询室、留守儿童之家等，2015年全部班级安装用上了“班班通”。学校以“梦想教育”为主题，以“教师成长、学生成才”为办学目标，以“学做人、会求知、健身心、懂感恩”为办学理念，以“科技放飞梦想、读书成就未来”为办学特色，以文明礼仪和养成教育为突破口，同时坚持以人为本、育人为先、实践创新、科技引领等工作思路，引领学校的各项工作。

2、校园文化： 漫步校园，风景如画，树木茁壮，花草点缀。学校以“放飞梦想”雕塑台为中心，教学大楼与综合楼交相辉映。美丽舒适的塑胶跑道，丰富多彩的墙群文化，别具风味的走廊文化，整洁大方的班级文化，使学生在无形中受到熏陶感染。每一种文化，都精心布局，构建了优美典雅的育人环境，给师生们提供了一个温馨的摇篮和放飞梦想的理想场所！

3、教师队伍：

“没有名师就没有名校”。我校一直把“育名师，塑英才”作为学校重要发展目标。为了优化教师队伍建设，促进教师专业成长，学校通过“走出去”和“引进来”的方式，加强教师培养。全校大部分教师外出过北京、上海、江苏、浙江、重庆、贵阳等地学习，以及有计划的校本研修活动，和校际交流，有效地提升了教师的综合素质，涌现了杨飞、何能波等一批省市县级骨干教师。

4、学校管理

经过反复摸索，学校管理形成了事事有人抓、事事能做好的良好氛围。（1）德育管理：学校采取行之有效的措施，把德育工作放在首位。国旗下的讲话，对学生进行时事教育、爱国主义教育。“大课间”活动，对学生进行文明守纪教育。童声广播站、心灵驿站、留守儿童之家，对学生进行自信、心理健康教育。放学整队回家，让学生养成遵守秩序、注重安全的习惯。

（2）常规管理：学校通过反复修订，征求教师意见，建立了一套科学合理的常规管理制度。细化教学过程管理，每月一次全方位常规检查、考核，加强了对教学流程的监控。学校加强住校生管理，对其安全、学习、生活实行全方位24小时监控。学校高度重视精准扶贫工作，为实现同步小康作出努力。

（3）教科研工作：学校坚持以改革为动力，以课题为引领，以教研为重点，以常规为抓手，通过公开课、优质课、技能大赛等形式，有效提高了教师教学技能和专业水平，使学校教学质量不断迈上新台阶。许多教师在上级举办的各种大赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉……

（4）营养餐管理：从2012年实施学生营养改造计划以来，按照公益性、零利润原则，坚持师生同餐同价，从采购到成品各个环节，管理规范，操作有序，监督有力，责任到人，使学生吃得安全，吃出健康。

（5）活动管理：一年一度的校运会、庆“六一”等活动，项目多样，让学生尽情地展示自己的才艺，促进其全面发展。同时，学校充分利用现有师资条件、本土资源，成立了美术、音乐、鼓号、科技创新等兴趣小组和文学社团，让学生根据自己的个性特点和兴趣爱好，在活动中锻炼成长，为他们日后成为“合格+特长”的社会有用人才打下基础。

5、办学成果：斗转星移，风雨兼程。八十年栉风沐雨，八十载辛苦耕耘，我校不仅桃李芬芳、春色满园，而且培育出了很多优秀学子。尤其是在近几年里，学校继往开来、开拓创新，取得了更为瞩目的成绩。如，学校教育教学质量稳步提高，在各种检查评比中屡获奖励、表彰。从2010年以来，学校先后获得了遵义市绿色学校、遵义市留守儿童示范性家长学校、遵义市先进学校，正安县“五五”普法依法治县先进单位、正安县优秀少先队集体、正安县“三生、四爱、五心、五好”示范校、正安县减负提质示范校、正安县普法先进单位、正安县首届科技创新大赛优秀组织奖、正安县科技活动优秀组织单位、正安县青少年科技特色学校、正安县首届中小学生艺术展演活动组织一等奖等荣誉称号。学校2010～2015连续六年获得正安县综合目标考核一等奖，2011～2015连续五年荣获正安县教学质量优秀单位。校本部只是土坪教育的一个缩影，放眼全镇，土坪教育更是风采各异，万紫千红。土坪教育已发展到一校一特点，校校有特色。在过去的“十二五”期间，土坪教育得到了大发展、大跨越，这离不开上级领导的关心和各兄弟学校的帮助。

四、土坪教育未来发展方向及思路

决战新两基，迎接新挑战，适应新常态。回顾过去，展望未来，土坪教育将翻开新的一页，谱写出新的篇章。

进一步推进义务教育均衡发展，实施二期学前三年行动计划，基本实现教育现代化，继续夯实教师队伍建设，努力促进每个学生个性化发展，培养高素质人才，实现精准脱贫，与全国同步迈入小康。——这，就是土坪教育前进的方向！

告别“十二五”，放眼“十三五”，土坪教育已是蓝图绘就，前程似锦。“一切为了孩子”、“教师成长，学生成才”、“放飞梦想，成就精彩人生”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，站在新的起点，我们自信：土坪教育的明天一定会更加绚丽多彩！在镇党委政府的正确领导下，在上级主管部门的悉心指导下，在全体教职员工的精诚团结中，土坪教育将以更为宽广的视野，更为博大的胸怀，更为坚定的步伐，向着美好的明天阔步前行：把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育！在前进的道路上，我们将勇立潮头，开拓进取，努力奏出崭新的乐章，不断创造出壮丽的辉煌！

第五篇：土坪镇中心小学宣传片解说词

土坪镇中心小学学校宣传片

在钟灵毓秀的金钟山下，美丽富饶的芙蓉江畔，文化底蕴浓厚的尹珍故里，有一片教育希望的热土——土坪。土坪镇中心小学位于正安南大门，207省道穿腹而过。是正安县典型的农业经济大镇，在这片人杰地灵的土地上，土坪镇中心小学全体师生通过几年如一日辛勤耕耘和努力拼博，各方面都取得了优异的成绩，现已经是正安教育一颗璀璨的明珠。

一、学校简介

学校建校于1935年，现有79年办学历史，现有18个教学班，学生968人、教职员工63人，专任教师46人，骨干教师11人，其中市级骨干教师3人。学校占地面积15131平方米，建筑面积6254平方米，学校现有会议室、陈列室、实验室等。近年来，学校教师乐于奉献、开拓创新，深研教材，强化内部教学常规管理，全面实施素质教育，做好全镇学校示范辐射为目标，不断提升学校办学品位。在教学模式方面，学校以“教师成长、学生成才”为办学目标，以“六个学会”为办学理念，以“科技创新、放飞梦想”为办学特色，以文明礼仪和养成教育为突破口，同时学校坚持以人为本，育人为先实践创新，科技引领为工作思路，为土坪教育的发展打下了坚实的基础。

二、校园环境

漫步校园，风景如画，绿草葱葱，树木茁壮，学校以“放飞梦想”的雕塑为中心点，教学大楼与综合楼交相辉映。美丽舒适的塑胶跑道，丰富多彩的围墙文化，整洁大方的班级文化，优雅的育人环境，现代的育人理念，给老师和同学们一个温馨的摇篮和放飞梦想的理想场所！学生们在这样的环境中书声琅琅，醉心阅读，为学校添了几分书香与灵动之美。

三、教师队伍

“没有名师就没有名校”。土坪镇中心小学一直把“育名师，塑英才”作为学校的重要发展目标。为了优化教师队伍建设，促进教师专业成长，学校通过“走出去”或“引进来”两种方式，加强教师的培训。大部分教师都外出上海、浙江、江苏、北京、重庆等地培训，有效地提升了教师的专业水平。同时，学校加强教师的业务管理，主要通过听课、评课、赛课、教师技能大赛等教研活动，促进教师的专业成长。到目前为止，我校有市级骨干教师王芳、杨飞、何能波3人，县级肯干教师李林、袁可明、郑艳、刘永强、陈代富、杨白娟、袁辉、韩敏等8人，有朱德维、黎显容、罗远军、向迪银、等20余名教师获县级及以上优秀教师称号，在科技创新大赛中获国家级奖何能波1人，市级奖杨飞、张明厚、卢文隆等6人，有教师的论文在刊物上发表，现学校以王芳教师为主，正在积极带领老师开展和研究省级重点课题《》，可以看出每一位教师都是学校的中流砥柱，是学校蓬勃发展的力量源泉。走进土坪镇中心小学，您可以看到，大家团结一致，辛勤耕耘，默默奉献，呕心沥血地为教育事业贡献着全部的力量。

四、学校管理

1、常规管理：近年来，学校通过反复总结，征求教师建议，建立了一套科学合理的常规管理制度。一是对学校教师进行精心选择、搭配，保证教学质量，推动学生全面发展。二是学校还细化了教学过程管理，狠抓教学流程监控，切实抓好教学督促检查，努力将教学常规的要求转化为教师的行为习惯，发现问题及时整改，为教学管理提供方向引领和动力支持。三是学校有组织、有计划的开展互听互评活动。每期教师互听评课不少于15节，通过互听互评活动，教师与教师之间，教师与学校之间相互交流、相互探讨、相互学习、共同提高，有力的提升了教师专业成长。四是在作业批改方面，要求教师日清月结，每月对学生进行定性评语和小结，严格按常规考核方案兑现教师绩效工作，并对部分教师存在的问题及时整改。五是学校统一设计教案纸，在每张教案纸末设课后反思。教师课后及时反思总结，努力提升授课水平，学校管理规范有序，使教学质量得到稳步提升。

2、营养餐管理：我校一是严格程序，保证安全。学校食堂在操作模式上按照标准食堂从 1

更衣间、消毒间、粗加工间、切配间等单线操作，实行流水作业，有力地保证了食品安全；在人员管理流程上设立了食堂主管、采购、保管等管理人员，形成相互监督制约机制，从而保证了营养计划资金的使用效率，学校坚持每周对食堂管理人员和从业人员进行培训，加强理论学习与实践运用相结合，提高食品的味觉和资金的管理效应，在就餐模式上，学校健全管理制度、落实工作责任。教师组织学生将饭菜送入教室，然后有序的组织学生规范就餐，让学生在校养成文明就餐的良好习惯，有力保证了学生在校用餐安全。

3、德育管理：在德育管理方面学校采取行之有效的措施，贯彻落实教书育人、德育为首的理念，把德育工作摆在素质教育的重要位置，渗透在教育教学的各个环节。学校根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，把培养学生人文素养摆在首位。通过多形式，多渠道加强学生思想品德教育工作。一是通过国旗下的讲话，对学生进行富有感染力的爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育。二是通过“大课间”活动，对学生进行文明守纪教育，规范语言、行为、思想，努力让学生做到尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。三是通过童声广播站、心灵驿站、给留守儿童集体过生日等途径，对学生进行心理沟通。四是放学整队回家，让安全、养成有机结合。五是开展节日教育活动。学校利用节日，安排相关活动，对学生进行品行教育，使他们从小养成良好的习惯和树立过大理解，长大后做祖国有用的人才。

4、活动管理：学校每年定期开展学生活动，学校的运动会和“六一”儿童节活动精彩纷呈，让学生充分地展示自己。科技创新和读书作文比赛，为学生开辟出一条条促进成才的重要途径。感恩教育和演讲比赛，为学生从小树立报国信念。现学校以“科技活动”为重点，一批科技教师指导学生实际操作，设计、绘画、制作，充分调动了教师的积极性，激发了学生学科学、爱科学的热情，同时挖掘了地方文化，比如同学们的社会实践作品《公馆桥》、《华尔山苗族刺绣》等成果显著。科技活动成果的取得，有力的提升了学校的办学品味。推动了学校向前发展。学校还根据学生特点和个性发展，成立了八个兴趣小组，成立了土坪文学社，使同学们通过学习与生活相结合，让同学们在读中学，学中乐，乐中长，不仅培养了学生的个性特长，还能使学生全面发展，为实现教育均衡发展打下了坚实的基础。

五、办学成果

斗转星移，风雨兼程，八十载辛苦耕耘，土坪镇中心小学迎来了桃李芬芳、春色满园。如今，校友们或施才于政界，或弄潮于商海，或献身于科研，或活跃于文坛，或执教于庠序，或投身于军营，或求学于外域，或建树于本校。近几年来学校教育教学质量稳步提高，在各种检查评比中屡获奖励、表彰。从2010年以来，学校先后获得了遵义市绿色学校、遵义市留守儿童示范校、遵义市三生、四爱、五心、五好示范校、遵义市减负提质示范校、正安县普法先进单位、正安县科技活动优秀组织单位等，2010—2013连续四年获正安县综合目标考核一等奖，2011—2013连续三年获正安县教学质量奖，这些成果的取得都凝聚着学校每位教职员工心血和汗水。现如今土坪镇中心小学办学理念鲜明，思路清晰，教学资源优厚，内部管理规范，办学特色逐步彰显，教育教学质量不断提高，学校完全驶入了持续、健康、飞速发展的快车道。对基础教育改革发展具有示范性和引领性的，为均衡教育发展打下坚实的基础。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在学校发展新的起点，我们相信，成绩和荣誉只代表昨天，未来的辉煌只有靠大家用更多的汗水和心血去浇灌。“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“放飞梦想，成就未来”，土坪镇中心小学将以更为宽阔的胸怀，更为博大的视野，在未来前进的道路上，努力地迈向远方的彼岸，不断地创造出崭新的辉煌。

策划：李进

副策划：谢杰

协调：李林

文字：袁可明

播音：郑艳

摄影、视频：张明厚 参与：全体教师

审查：学校党支部 制作：土坪镇中心小学

制作时间：2014年3月～5月3