第一篇:2012-2013年度第一学期 图书馆工作计划
琅小明校图书馆工作计划
(2012-2013学年第一学期)
为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:
一、指导思想
以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力,以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划,不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1.添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。
2.通过宣传橱窗及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3.改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1.调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2.全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅,让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一,即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里,可以借书,可以在馆内阅读,这样就方便了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正体现了以读者为本,以学生为本的办馆思想。
3.制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对一千多名师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个兼职人员,对全开架式的大流量借阅是不能持之以恒的。图书馆对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书馆的作用。
4.形式多样的图书宣传工作。以展板、橱窗等形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织特色活动和征文活动。在开展这些活动前,图书馆先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集,或横向交流。
5.掌握读者心理,提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。)孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我们的老师担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书室要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料,利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中,要主动诚恳地邀请有关学科老师协作,尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与
图书室的合作,又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持,取得更丰硕的成果。
6.图书馆的一些常规活动的拓展。如“图书漂流瓶活动”除了校园内的图书漂流活动外,还可以拓展至好书漂流进社区,校图书漂流活动得意延伸与发展,也让学生有了接触社会的体验。
7.希望能够托依学校校园网,借助网管中心的支持建立图书馆网页,这网页是校图书馆信息开放的窗口,也是学生进行读书交流的平台。
四、工作安排
九月份
1.制订图书室工作计划,布置本学期图书室工作。
2.通过广播、校网,对学生进行借阅指导,向师生进行图书馆规章制度的宣传。
3.各班推荐图书管理员,竞聘学生图书管理员,并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表,并安排图书管理员值日。
4.做好新书推荐介绍。
5.根据电脑数据评选本月最佳读者以及最热门图书,橱窗张贴。
6.组织相关老师,完成2.5万图书购置工作。
7.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。
十月份
1.开展“琅小明校第三届图书漂流瓶”活动。(十一月初结束)
2.开展图书漂流瓶活动及“手抄报、征文”等评比活动。
3.对添置的新书,根据《中图法》编目、上架。(上学期6万元订书、暑假
2.5万元书票)
4.召开一次图书管理员会议,总结上月工作。
5.根据电脑数据评选本月最佳读者以及最热门图书,橱窗张贴。
十一月份
1.开展“第三届图书漂流瓶”之读书笔记交流活动,对获奖学生进行表彰。
2.关注各班阅读课的,并到各班听阅读指导课。
3.更新图书室,在图书馆室内展板对“图书漂流瓶活动”之获奖作品进行贴出。
4.举办十月份新编上架图书的新书展览会。
十二月份
1.拓展图书馆的一些常规活动。如“图书漂流瓶活动”中,开展好书漂流进入社区。
2.做好图书室图书添置工作。
3.搞好环境布置、清洁卫生工作。
4.根据电脑数据评选本月最佳读者以及最热门图书,橱窗张贴。
5.撰写图书室论文,参加比赛。
一月份
1.向师生进行图书馆规章制度的宣传,催促图书归还并对归还图书进行整理。
2.评选优秀图书管理员,并进行表彰。
3.总结本学期工作
第二篇:2017—2018学年第一学期图书馆工作计划(精选)
2017—2018学年第一学期图书馆工作计划
一、指导思想
树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。本学期,图书馆将紧紧围绕学校工作计划,进一步加强图书馆建设,让学生学会求知,学会审美,陶冶情操,塑造人格,提高综合素质。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理,为师生提供一流的服务。
二、工作目标
进一步科学化、规范化管理图书馆工作。
三、具体工作
1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。
2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理,做到书刊排放有序,整齐美观,落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。
3、抓好流通管理,发挥图书育人功能。
(1)提高学生图书服务员的管理质量。加强学校图书管理小助手队伍的建设,抓好定期培训,分别组织借阅知识和图书馆情况介绍的讲座,明确职责,提高服务水平。
(2)重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度,更好地发挥班级图书角灵活方便的特点,提高图书资料的流通率,扩大学生的借阅范围,延伸和拓展学校图书馆的功能。
4、积极推动读书活动的开展。
(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。
(2)定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
(3)开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作,配合开展各类读书活动,如开展书评、征文、演讲、知识竞赛等。
5、加强图书阅览室的工作
目前,阅览室星期一、二、三、五、六都对学生进行开放,加强值班人员的培训工作,加强图书的管理,学生阅览室的秩序管理。
6、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
7、根据学校图书馆的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。
第三篇:2010—2011第一学期图书馆工作计划
2010—2011第一学期图书馆工作计划
一、指导思想:以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书馆重要性的认识,充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化,2010—2011第一学期图书馆工作计划。本学期,图书馆将紧紧围绕学校工作计划、以市小学一级图书馆的标准扎实开展工作,不断提高图书馆的育人功能。
二、工作目标:进一步科学化、规范化管理图书馆工作。
三、具体工作:
(一)加快建设,提高标准。
1、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书馆现代化的进程,进一步加快图书馆现代化设施的完善。电子阅览室要进行软件更新,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失。
(二)规范管理,认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时,并做好休息日的开放工作。由工作人员负责图书馆的日常工作,图书的采购、固定资产的登记、借还书等工作,定期和图书馆其他人员出刊好“图书馆”专刊。负责学生阅览室的管理和工作日志的记录工作,各类报刊杂志的登记、上架、整理、分类、编目、入库等工作,工作计划《2010—2011第一学期图书馆工作计划》。负责书库的管理工作,负责借还书、新书的分类、编码、录入,库内整理、旧书修补等工作。各类期刊、杂志等的分类、编目、管理。负责教师阅览室的管理工作,负责课本和教育资料、报刊杂志的征订。负责学校图书馆网站内容的更新和电子阅览室的管理工作。
(三)加强指导,开展活动。要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能,加强教育指导。
(四)加强研究,科研管理。在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。图书馆工作人员每位每学期至少写一篇总结文章,争取有发表。
四、每月工作安排:九月份:
1、制订图书馆工作计划,布置本学期图书馆工作。
2、召开各班图书管理员会议,对他们进行培训。
3、开始图书核查,整理假期报刊,布置校宣传窗。
4、开放学生阅览室,进行课外阅读的指导,组织好学生的午间及晚间阅读。十月份:
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介,推荐书目。
3、缅怀先烈,读革命书籍,讲革命故事。
4、电子阅览室进行软件更新,提高管理效率和使用效率。十一月份:
1、对图书管理员进行阅读辅导和图书馆知识讲座。
2、读书节活动:好书推荐,班级故事会,读书小报比赛,读书贺卡征集赛。
3、更新学生阅览室图书。十二月份:
1、读书节活动:读书体会征文比赛,“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。
2、各班读书笔记展览,阅读知识竞赛。一月份:
1、清理图书、资料(收回)。
2、图书馆工作总结。
第四篇:2017--2018图书馆第一学期工作计划
2017--2018图书馆第一学期工作
本学期我们将以科学发展观为指导,以本校教学工作为目标,贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息资源,为教师和学生提供书刊资料并利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学等方面的教育,指导学生课内外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力;促进学生德、智、体、美等全面发展。为培养学生的读书兴趣和爱好,营造书香校园的氛围而努力。
本学期,在学校领导的领导下,计划做以下几方面的工作: 1.加强自身的学习,提高工作效力。利用空余时间认真 读一些中外名著,积极要求外出参观学习,以及参加学术讨论会、经验交流会等,使自己的业务素质有所提高。
2.为了充分发挥图书馆为教学教研服务的功能,最大限 度地满足广大师生的借阅需求,以下是我们应该具体做的工作: 3加强阅读指导。向学生推荐好的读书方法,帮助学生制定系统的学习计划,指导学生做读书笔记、读书卡片、读书心得,上好阅读课,培养学生良好的读书习惯,提高自学能力和阅读效果。
4开架借阅。我们努力做到全天开放,让师生直接接触丰富的藏书,有利于开拓师生的知识视野,提高师生的阅读积极性,减少部分藏书不必要的外流,使馆员有较多的时间开展咨询和阅读指导工作。
5、及时为初一学生办理借书证,方便借阅图书。并及时退还初三学生的借书证押金款。
6、使用图书馆管理软件系统,使藏书管理自动化,编目工作实现文献著录标准化,实现编目和检索的网络化。及时上网下载一些书评,检索一些新到书目,为师生提供信息服务。
加强学习使自己员成为具有实际工作技能的图书馆专业人员,开展专题研究的工作。充分发挥图书馆的作用,努力做到节假日向师生定期开放。在学生中开展读一本好书的活动,一句话书评活动和做好读书笔记的评比活动。为营造书香校园而努力。
第五篇:2012年第一学期图书馆工作计划(推荐)
2012年第一学期图书馆工
一、指导思想
树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨,本学期,图书馆将紧紧围绕学校工作计划,进一步加强图书馆建设,让学生学会求知,学会审美,陶冶情操,塑造人格,提高综合素质。遵循图书馆的工作规律,加强图书馆管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理,为师生提供一流的服务。
二、工作目标
进一步科学化、规范化管理图书馆工作。
三、具体工作
1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。
2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理,做到书刊排放有序,整齐美观,落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。
3、抓好流通管理,发挥图书育人功能。
(1)提高学生图书服务员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设,抓好定期培训,组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座,明确职责,提高服务水平。
(2)重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度,更好地发挥班级图书角灵活方便的特点,提高图书资料的流通率。
4、积极推动读书活动的开展。
(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。
(2)定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
(3)开展形式多样的活动。结合学校德育工作、配合开展各类读书活动。
5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
6、根据学校图书馆的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。
2012年8月15
安多县中学图书馆