站街小学图书室假期开放工作小结

第一篇：站街小学图书室假期开放工作小结

站街小学图书室假期开放工作小结

在7月份学校就制定了图书室假期开放计划,时间为7月21日和22日,7月28日和29日,8月4日和5日,8月11日和12日,8月18日和19日,共10天开放日。安排了5名教师值班分别是张贵菊、尹琴、詹丽、曹倩和程庆，每人值两天。同时还把图书室开放日及负责的教师的通知贴在了学校门口，便于告知学生及家长。

在这个假期中这5个老师如期开放了图书室，也迎来了不少本校学生和外校学生，还有从本校毕业的学生。虽然每次来借阅的学生不是很多，但他们都很认真，都在图书室看了半天的书，然后选上几本自己喜欢的书借走，也如期还上。有的是家长陪着孩子来图书室看自己喜欢的书，这样一家人一起培养看书的兴趣，由于怕到时还不上书，就没有把书借走。看着这些学生及家长的读书热情，增加了我们对图书室假期开放的信心，以后我们要在学校放假前就开始宣传，让更多的学生及家长朋友参与到爱读书活动当中来，真正发挥我们图书室的作用。

2011年8月25日

第二篇：图书室工作小结

图书室工作小结（2016-2017第二学期）

本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现 代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

一、做好图书室的日常管理工作。

1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。

2、熟练掌握了里诺图书借阅系统，为师生借阅提供便捷快速的服务。

3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，做到以下几点：

勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；

勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找； 勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是16500万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书在搬运途中遭遇强烈挤压，书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。

二、图书室活动

1.积极参加芜湖市举办的“校园最美书屋”评比活动，在学校领导的和关心和部分同事的帮助下，本图书室获得了芜湖市“校园最美书屋”三等奖、无为县一等奖。

2.图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

3.做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。

这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！

第三篇：小学图书室开放计划

小学图书室开放计划

2009-09-22 08:23 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我校图书室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书8册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排。九月份：

1．整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3．图书室对教师全天开放，每天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。十月份：

1．每天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。2．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。3．每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。十一月份：

1． 图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为学生借还图书时间。

2．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。3．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。十二月份：

1． 图书室对教师全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为图书借还时间。

2．以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。一月份：

1．总结本学期工作。2．全校师生归还所借图书。

3．收回出借的各类图书杂志。

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

小学图书室开放方案

作者：佚名 文章来源：教务处 点击数：384 更新时间：2011-3-22

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体：小 大】

指导思想：

校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制订图书室开放方案。

借阅要求：

理员负责办理借、还书手续；还书时，每班请指派2-4名同学协助班级图后，在本班还书时间送到图书室办理还书手续。

周借则第三周还），每次借阅书籍时必须还清上次所借书籍，凡不能在两能再续借。请各班严格按照规定时间办理借书和还书手续，勿与其它班级录簿由学校统一印制），每次由班级管理员负责登记、检查、收还。

记借阅程序。、翻折和乱涂、乱画后，再归还，如有丢失则按《图书室管理制度》执行。

做好读书笔记，每学期每生上交一篇读书心得。学校将每学期举行一次读管理员评比。

借还时间：

还书时间

星期五大课间

星期四大课间

星期三大课间

小学实验室开放活动计划

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和学生实验能力，实验室材料管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定活动计划，各年级须按计划进行实验，实验需填写实验单。

(2)在进行实验前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验；

(4)指导学生进行实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

3、实验室器材管理

实验室管理人员应管理好材料收发、入档；作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室。

小学仪器室工作计划》

一、指导思想根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进

《小学仪器室工作计划》

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一、指导思想

根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划：

1、实验室管理员工作：

①、x副校长：分管实验室

（一）和实验室

（二）常规管理工作。

②、x教导主任：主分管实验室

（一）和实验室

（二）常规管理工作

③、x老师：负责实验室

（一）的实验教学常规管理工作。

④、x老师：负责实验室

（二）的实验教学常规管理工作。科学教研组组长

（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

（3）、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

（4）、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（8）、各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

（9）、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

（10）、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

（11）、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

（12、）各实验室必须努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

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第四篇：小学图书室开放计划

小学图书室开放计划

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我校图书室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室资源

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书8册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体措施。

1．整理图书微机管理，以便尽快方便师生借阅。

2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3．图书室对教师全天开放，4．学生借阅时间：

星期一：一二年级学生借还时间；

星期二：三年级学生借还时间；

星期三：四年级学生借还时间；

星期四：五年级学生借还时间；

星期五：六年级学生借还时间；

5．以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览新图书。我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

张家林小学

2010.09

第五篇：小学图书室开放计划

小学图书室开放计划

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。指导思想。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我校图书室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导学生充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书8册以上。

5、认真做好书目，为师生查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排。

九月份：

1．整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3．图书室对师生全天开放，每天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。

十月份：

1．每天中午12：10——13：00为学生借还图书时间。

2．师生图书室全天开放，为方便师生查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

3．每周认真作好师生进阅览室阅览的记载。

十一月份：

1． 图书室对师生全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为学生借还图书时间。

2．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

3．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生学生提供所需材料。

十二月份：

1． 图书室对师生全天开放，星期一、五中午12：10——13：00为图书借还时间。

2．以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。