曲晋一中学习工作汇报

第一篇：曲晋一中学习工作汇报

云南省高中新课改教学观摩研讨会学习报告

胡文科

云南省高中新课改教学观摩研讨会，这种大范围互动式的研修活动，是教师们思想的碰撞产生灵感的火花，对提高自己的理论水平和业务能力，推动新课程改革，实施素质教育均具有历史意义。作为一位高中地理教师，使我收益匪浅。对课改我充满了信心和憧憬。深受研修启迪，现将自己的感想与体会总结如下：

一 新课程观念教法有所转变

面对新课改，首先应具备新理念。通过新课程改革的理论培训，以及校本教育观念的转变与更新的学习，新课标的研究，加上自己努力学习和刻苦实践，自己“操纵”课堂能力不断提高，理论水平得以升华。在教学过程中需采用新的教学方法，如“自主学习”“合作探究”“成果展示”等环节，使课改和素质教育相辅相成，新课程改革是实施素质教育的载体，素质教育则是课改的灵魂和引路人。

二 提高了教材的宏观把握能力

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理课程和评价课程的基础。因此新课程的实施要严格以新课程标准为依据。对课标内涵进行细致的解读，对知识点进行合理的整合、处理，明确重点、难点，讲解时就会心中有数。

此次高中地理培训系统的分析了高中地理教材，使我对自然地理、人文地理、区域地理、初中教材各部分之间的关系，各部分的重难点有了宏观的把握。建设“探究课堂”是推进课改的有效途径。

（1）“探究”理念贯穿于高中教学。从自然到人文到区域至到地理信息技术，每一堂课都存在着不同的探究方式，渗透着探究的影子。

（2）人文地理、区域地理也可以成功开展“探究教学”。自然地理的教学案例丰富了我的教学素材，探究活动的设计丰富了课堂教学，使学生从枯燥的课本内容中解脱出来，有利于学生能力的培养和情感态度价值观的养成。人文地理部分有更大的探究空间，只是这些潜在的教学资源有待于我去开发。

三 注重情感教育

学生是学习活动的主人，教师“教”的成效，只有在学生主动学习过程中才能实现。因此，以学生为本，把学生对地理学习的需要转化为兴趣，并上升为动机是中学地理教学的方向，也是地理教育工作者行动的方向。由于地理学科较其它学科相比，重注实际生活与生产，在教学中注重情感教育有着得天独厚的优势，积极创设各种机会，让不同学习程度的学生都能展示自我，体验到地理学习的成功喜悦。在教学内容上添加有思考性的内容，使学生在解决问题中不断获取成就感，达到兴趣—发现问题—探究问题—解决问题问题的可持续发展的学习目标。

四 教学手段的变化，改进教学方法。

地理教学的改革不仅体现在课程结构与教材内容，它更要求深入到教学活动之中，随着现代化教学手段的应用，学生获得知识途径的拓宽，优化教学过程，更新教学手段，改进教学方法已提到日程上，触及到每位教师习以为常或行之有效的教学行为中，打破“教师为中心”、“知识为中

心”、“课本为中心”的传统，树立以学生为主体的民主平等的教育观念，在“满足学习需要的有意识的交流活动”中下功夫，使学习过程成为启发积极思维、不断发现问题、解决问题的愉快的活动，改变了那种满堂灌和照本宣科的教学方式，扭转“重结论轻过程、重记忆轻思考、重文字轻图像、重积累轻运用”的地理教学活动。

五 可持续发展是地理教学的指导思想

地理教学要为实施可持续发展战略和21世纪议程作出的贡献，教育学生理解、接受可持续发展战略的思想，自觉走可持续发展道路，为实施21世纪议程作好准备。具体要求是：①正确理解满足现在需要和满足未来几代人需要的关系，树立立足当代面向未来，为人民、为子孙后代造福的观念。②正确理解根除贫困与满足广大人民需要的关系，增强扶贫和人类平等发展的观念。③正确理解经济社会发展与环境保护的关系，树立发展与环境互补和对环境负责的观念，作自觉的环境卫士。④了解21世纪环境与社会经济发展的主要任务、策略和行动，增强参与实施观念和历史使命感，自觉作好实施21世纪议程的知识、思想和参与能力的准备。

六 教学中应注意的几个问题

1．教师要有扎实的结构化的学科知识与学科化的教育学心理学知识。例如：地理基本知识（培养现代公民必备的人口、资源、环境、发展等基本问题及以谋求经济、社会、生态相互协调的可持续发展内容为核心等地理知识，特别是地理基本概念、地理基本过程、地理基本原理、地理基本规律）、地理基本技能（地理观测观察、地理实验、地理调查、阅读分析

绘制运用地理图表和地理数据）、地理基本能力（主动探究地理问题的意识和能力，地图和地理信息的意识和能力，地理判断、解释、预测与评价能力，地理表述能力）、地理研究基本方法（地理观察、区域分析与综合、地理比较等）、地理情感（地理学习兴趣动机意志、文化情操、地理审美情趣等）、地理态度（科学精神与人文关怀的统一）、地理意识（空间意识、环境意识、全球意识等）与地理价值观（人口观、资源观、环境观和发展观等）。

2．教学目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求。知识与技能体现了课标的双基要求，过程与方法侧重于学习能力的培养，情感态度与价值观是未来社会公民素养的重要组成部分。高中地理教学应在充分体现知识与能力目标的同时，保证学生在掌握知识培养能力的过程中体验与情感态度价值观，实现知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观的有机结合。

通过学习后我收获很多。对于新课改有了一定的了解，课改后怎么教心里也有底了。在与广大同仁们的交流、讨论中，使我的学习效率提高了，观念更新了。虽然我们地处边疆，经济又落后，从教这么多年，很少有机会到校外培训。即使有这样的机会，能走出去的名额也非常有限。单纯的看看书又觉得视野终究打不开，二十多年来都是在闭门造车。现在国家教育部以这样的形式来推进新课改，总觉得只是时间太短了，今后利用假期再好好钻研。

第二篇：一中工作汇报稿（本站推荐）

振奋精神干事业

鼓足干劲谋发展 高坝店镇第一初级中学工作汇报

尊敬的各位领导：

近年来我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，通过全体师生的共同努力和来自社会各界的大力支持，学校面貌发生了翻天覆地的变化，实现了突飞猛进的大发展。教学设施不断更新，校园环境不断美化，素质教育不断推进，教学质量不断提高。现有关工作汇报如下，请指正：

一、基本情况

高坝店镇第一初级中学校园总面积29680m2，生均36m2，建筑面积9840 绿m2，生均12 m2；化面积6100 m2，生均7.5m2；宿舍1152m2，生均2.8m2，食堂（含餐厅）500 m2，生均1.3 m2；建有200米环道，100米直道，3个篮球场，2个排球场的塑胶大操场，体育场地面积4880 m2，生均6.0m2。现设12个教学班，在校学生463人；教职工49人，部室设置齐全，设备仪器配置达到了国家及省颁一类标准。实现了校园网、班班通。校园三季有花，四季常青。随着我县“教育强县”工作的顺利开展，我校又新建了两栋高质量高标准的综合大楼，极大程度地满足了我校教学实验、师生餐饮，师生住房等需求，学校面貌发生了翻天覆地的变化，实现了突飞猛进的大发展。

二、主要成绩

近几年来，学校领导班子求真务实、廉洁高效，广大教职工团结拼搏，教育教学质量连年上台阶，教育教学设施实现了质的突破，朱静芝副省长，吕明凯副厅长，杨冠军市长以及省政府教育督导团领导、专家；市人大、政协、教育局、督导室和县委、政府、人大、政协、教育局的等领导先后多次来校视察指导工作。亲切的关怀，殷切的期望，巨大的鼓舞。促使我校各项工作齐头并进，取得了优异成绩、跨越式发展。先后获得省、市级“体育传统项示范学校”，“市级绿色文明校园”、“学校文化建设先进单位”；山阳县委、政府“文明校园”、“双高普九”先进集体、县教体局“体育先进单位、”316工程督导评估“优秀学校”、教科研“明星学校”、标准化寄宿制“AA级学校”和“提高质量先进单位”等荣誉称号。教育教学质量连续三年跨入全县前列。今年共有39名 学生考入县中，创历史最高记录。在第十届、十一届《教师报》全国教育论文大赛中，两次荣获集体一等奖；近三年师生个人累计获县级以上奖励100多人次。

（一）、排除万难抓创强 鼓足干劲谋发展

随着我县“教育创强”工作的大力开展，我校始终把高质量、高水平创建教育强县工作放在重中之重的位置，纳入学校重要议事日程，在教育局召开“创强”动员大会以后，学校立即动员起来，召开各级各类会议，成立以校长为组长的“创建”工作小组，明确分工，落实责任；广泛宣传，营造“创强”氛围；加强督促检查，发现问题，及时整改。通过全体师生的共同努力，学校克服了资金短缺、房舍紧张、设备陈旧、现代化教学设施落后、硬件设施落后亟待更新等诸多困难，迎难而上，先后投入资金700多万元，校园面貌发生了翻天覆地的变化。“教育创强”工作已初见成效，基本达到“创强”各项工作要求。新扩建了处处体现人性化的文化广场，中心花园。新制作了安装了“虚心坚韧、团结向上”文化主题雕塑、大型中华灯、不锈钢花坛护栏、读书台、文化石等。新建了教学大楼，阶梯式文化长廊、赏竹苑、赏竹亭、翠竹文化墙。新建了升旗台，小花园，新添置了景观灯，乒乓球台，还有引导学生立志、惜时、勤学的彩绘作品。新建了高标准的环卫厕所等。改建了学生宿舍，新增加了高标准防护栏、硬化了道路、栽植了绿化带、购置了照明设施，改装了钢管床。每个宿舍配备了小储物柜、盆架、方镜、门帘等。我们不断改善教师的办公条件，重新装配了三个电子备课室，更新了办公桌椅，配备了电视机、饮水机、空调，铺设了木地板，把电子备课室直接装配在办公室中，方便了教师备课，提高了教师的的工作效率。更新了学生宿舍钢床架，装配了空调；新装配五个高标准部室；新修建锅炉房一座，并对师生开放。新修操场围墙300余米、硬化操场4200平方米。目前，校园布局合理，楼房气势恢宏，坛中树绿花红，教学环境清幽，古朴，典雅，富有浓郁书香气息的校园文化初具规模。校园四周为坚固美观的砖砌围墙，前院建有一座1600m2的花园，中间雕塑耸立，四周花团锦簇，光滑平整的地板转砌成的小径通向花园四周。校园绿化面积已达到3190ｍ2，校园道路宽阔通畅、平坦坚实，校内硬化率达50％，塑胶操场四周 女贞子树成排，苍松成行，生机盎然，景色秀美。新建的综合实验大楼内设有国标8个实验室及相应的准备室、仪器室、药品室。实验室水、电到桌，消防设备到位。各种设备、仪器、标本、模型、挂图等均将按I类标准配备。工具书、教学参考书、音像资料、计算机教学软件的数量和种类完全能够满足教学需要。学校有200米环形跑道和100米直跑道塑胶大操场，有篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球场等，有两间体育器材室，设施、器材能够满足教学需要，达到相应的标准。有音美器材室各一间，音美器材充足。

现如今，我校总投资达500多万、占地面积达4050平方米的四层公租房和宿办楼即将全面验收并交付使用。学生宿舍、师生生活办公设施、院落路面、门楼、食堂操作间、绿化美化亮化等附属设施正在改造建设中。

（二）认真落实上级政策，积极推行“营养改善”计划。

我校认真落实上级政策，积极推行“营养改善”计划。我们的具体做法是：深入学习文件精神，认真部署落实，将“营养改善”计划视为学校日常工作的一件大事来抓。成立了学校成立了以校长为组长的高坝店镇第一初级中学“营养改善计划工程领导小组、工作实施小组、监督小组和家长委员会；落实了管理人员及各类人员职责。建立了领导班子成员包年级、班主任包班、总务后勤包供给制度，领导小组成员分工明确，责任到人。重视宣传工作，全力营造良好的社会舆论氛围，使社会满意，家长放心、学生安心；分工明确、责任到人、全程管理、不留死角。建立健全各类档案，实时监测营养改善计划。按照县政府，教体局统一安排，我校积极创造条件，已于4与26日中午起正式对我校学生开始提供午餐，每天中午为每名学生免费提供一顿3元的营养午餐，统一实行集体用餐和监督用餐制，并建立班级管理档案，每班配备一名班主任和一名教师和学生一道就餐，负责领发学生饭菜，监管学生用餐的秩序和监督学生食用全过程。他们能履行各自的工作职责，坚持与学生一起同吃，并能及时向学校报告班级情况。制定了营养改善计划实施方案、安全防范和应急预案，并不断完善各项管理制度。各种表册收缴归档及时、齐全，并严格落实责任追究。设置了营养改善计划办公室，具体负责实施，他们能够及时认真做好 米、面、油、肉、菜等的采购、接收、登记、入库、保管、出库、加工配发及学生用餐环节等的监管工作，他们能够严把采购、储存、加工、发放、用餐五大环节工作质量，建立健全了各种台帐，收集整理了各种档案资料。能经常检查营养改善计划工程实施情况，并有检查记录。自此项工作开展至今无任何因产品质量或加工不到位导致的安全事故发生，深受广大师生和家长的好评。

（三）严格依法办学，关爱留守儿童，认真做好“控辍保学”工作 根据就近上学的要求，我校接纳了来自本学区和外来的全部适龄少年，按时入学率达100%。几年来，学校始终坚持“正确办学，防治结合，预防为主，实事求是，注重实效”的工作方针，始终把“控辍保学”作为学校管理的一项重点和常规工作来抓。每年暑期我们都要组织班主任、任课教师深入所辖学区，面向广大家长，宣传《义务教育法》、宣传“两免一补”政策，以及“创强”工作的重大意义，通过宣传，使家长们清楚地认识到，完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务，保证了义务教育的实效性。此外，我们严格执行收费政策，坚决杜绝“三乱”现象的发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育。学校还通过多种途经扶贫助学，对其相应费用予以减免和资助，三年来，学校共为30多名低保、残疾子女减免资助费用共5800多元，校党支部还开展了党员与贫困生帮扶结对子活动，16名党员共为20名困难学生捐助资金、学习用具和衣物；对全校105个留守儿童少年单独造册登记，实行师生结对子帮扶，定期与学生谈话和家访制度等措施，及时关爱他们。通过以上几项控辍措施使我校近三年学生的辍学率都在1%以内，达到国家标准；入学率、初级中等教育完成率均达到100%。

（四）加强学校文化建设，全方位打造文化品牌。

加强了学校环境文化建设力度，优化育人环境，使校园处处发挥教育人、熏陶人的作用。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、美化，都作为一种文化内涵的表象来精心设计、规划。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。设计制作了大型文化墙，栽植了水竹圆、斑竹圆、山竹圆、苦竹圆和紫竹圆五片翠竹林，新建了阶梯式文化长廊和翠竹古亭。挺立的女贞、卵石的小路、方形的草地、仿根读书台是它美丽的风景。美化了校园环境，丰富了学校文化，为全校师生提供融学习、工作、生活、休闲、娱乐、欣赏为一体的绿色环境，使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇，使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。还有那原生态的迎春藤，又为学校添加了一道靓丽的风景线。开发校本教材，开设拓展型课程，形成以竹子内涵“虚心、坚韧、团结、向上”为核心的学校特色文化理念体系。出版了《竹心竹韵》等四个版本的校本教材和两个分册的资料汇编。大幅翠竹主题文化墙、校园文化用语、校徽、校歌已征集制作完成。创建了师生竹文化书画展、竹文化素质教育成果展。通过一节节竹文化课和素质教育展等，促进学生全面谐发展，提高了学生实践操作能力；通过一幅幅经典古诗词吟诵，达到了读诗冶情，读诗铸德，见贤思齐之目的；达到了教师和学生共同进步，学校发展与校园文化建设共同提升的双赢目的。

（五）、高度重视安全工作。

一是进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，学校成立安全领导小组，建立健全了各项安全制度和意外事故处置预案。层层签订安全责任书。二是完善巡逻、值班制度，确保校园人身、财产安全。实行了谁值周、谁负责，日通报、周汇总的制度。三是定期召开食堂管理人员和小卖部工作人员会议，定期和不定期对食堂、小卖部进行食品安全卫生大检查。四是进行了地震逃生演练和消防知识讲座，邀请高坝派出所为学生做法制报告2次。五是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加强了学校领导、处室工作人员、值班人员的巡视，学生干部协助巡查；六是加强了防火、防盗和不安全隐患的检排，落实了安全巡查日报制。七是强化门卫管理，严格出入门制度，禁止外来人员和社会闲杂人员随意出入校园。对于探亲访友和看望学生的人员进行登记。由于强化安全管理，八月份被命名为县级平安校园，并成为市级平安校园示范点和参观点。并被上级领导定为市级防震演练观摩点。

（五）、今后的工作思路

1、进一步注重学校内涵建设。建设一支师德高尚、敬业爱生、业务精湛、追求卓越的教师队伍；逐步打造书香校园、学生乐园、和谐校园、精神家园和彰显个性的校园；

2、不断强化实施名师带动工程。进一步发挥名师的示范、引领作用，让一批一批的名师、新秀成长起来。学校要创造条件努力搭建名师成长的平台与摇篮。

3、强化科研强校意识。要以科研为牵动，改革教育教学观念与方式，创新工作思路，办特色学校，全力打造品牌学校。

4、继续完善提升学校的软、硬件建设

（七）、存在问题：

（1）教师年龄结构偏大，学科配置不均衡。

（2）高效课堂和课程改革进展缓慢，难以适应学校长期发展需要。

（3）常规管理很到位，但教师工作缺乏创新精神。

（4）学校文化建设未在原有基础上有新的突破，学校办学品位还有待提高。

时代在发展，教育在腾飞。目前我们学校的班子业务精干、团结务实、开拓创新、勤奋奉献，廉洁高效、迎难而上；全体教师教育思想端正，工作积极主动，勤于教书，乐于奉献。扎扎实实搞创建，一心一意谋发展。我校虽然做了许多工作，取得了一定的成绩，但离上级组织要求、师生需求、社会满意还相差甚远。我们决心乘着“双高普九”的东风，进一步加大工作力度，提高效率，为创建一流的校园环境、一流的教学设施、一流的学校管理、一流的教学质量，实现高坝一中跨越式发展再做新贡献。

高坝店镇第一初级中学 二0 一二年九月二日

第三篇：一中工作汇报材料

一中工作汇报材料

泾川一中

（2011年3月9日）

泾川一中创建于1940年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米。学校现有教职工237人，学生3692名，教学班58个。近年来，泾川一中以创建陇东名校为目标，努力发挥省级示范性高中的示范作用，按照建设一个好班子、理出一条好思路、带出一支好队伍、创设一套好机制、完善一套好设施、营造一个好环境的“六个一”工程，取得了显著的工作成效。学校先后被甘肃省评为“甘肃省园丁奖”先进教育集体，被市委、市政府授予“市级文明单位”等荣誉称号。

一、主要做法

（一）加强基础建设，塑造良好的人文环境。

近年来，学校先后投资3600多万元，修建了科技楼、教学楼、学生公寓楼、师生餐饮中心等五大建设工程，净增建筑面积3.5万平方米。同时加大配套设施建设，建成了校园供水、供电、供暖系统；接入了宽带网，建成了校园区域网和2个多媒体演播室、4个微机室和14个理生化标准实验室；去年，我校投资107万元，为全体教师统一配备了华硕笔记本电脑，促进了校内多媒体教学的大规模开展。图书资料由3万册增加到13万余册，并建成了400米标准田径场和6000平方米的球类场地。大力实施了校园绿化、美化工程，共栽植各类苗木1.5万株，修建花园12处，使学校的 1

环境明显改观，为广大师生创造了优美、舒适、现代、文明的育人环境。

（二）加强思想教育，培养学生高尚的道德情操。在学生的思想道德教育方面，学校通过上党课、演讲比赛、“春天送你一首诗”诗歌朗诵、图片展等活动形式，极大地陶冶了学生情操，提高了思想教育的效果。与此同时，学校根据《中学德育教育大纲》及本校实际制定了以“六心三文明十种品质”为内容的《中学生思想品德标准》，通过开展“七禁、六不、五爱、四讲、三从、两个形象、一个目的”的“7＋1”教育活动，使全校学生的思想道德水平有了明显的提升，既严肃了学风，又端正了校风。

（三）加强师德建设，打造优良的师资队伍。

学校以教职员工为人师表、爱岗敬业、恪尽职守、乐于奉献为主要内容，组织开展了铸师魂工程，引导教师学习先进，树立良好师德师风。开展丰富多彩的活动，活跃教职工的文化生活。学校每年都举办“园丁杯”篮球比赛，去年“七一”期间组织教职工参加了县上组织的“万人唱红歌”比赛活动，取得了好评。同时切实加强师资队伍建设，先后引进年轻的大学毕业生108名，担任一线教育教学工作。为了适应新课程改革新形势的需要，今年以来组织部分班子成员和部分教师到省内外多次参加新课程培训，暑假学校还组织了69名教师参加了为期十天的普通高中新课程远程培训，使教师们的业务水平有了很大提高。学校全面实施了“抓、传、帮、带”工程，建立了比较完善的教师培养培训机制，初步形成了一个理念先进、勇于开拓、充满活力的师资队伍。

（四）靠实责任，重视目标定位。

一是高考是个系统工程，需要合力，就是俗语说的千斤重担大家挑。我们近几年实行领导分工承包，年级组组织协调，高一新生一进校就把高考任务分到每个班，让班主任科任教师摸清底子，确定苗子，帮助学生制订学习计划，一年高考三年抓。在三年中高一抓基础，高二补弱科，高三抓考练，使教师人人身上有担子有责任。二是两年前，我们把高考上线的重心瞄在本科上，近两年来，我们在重点本科上用功夫。根据我校实际，要求教师把起点始终放在中上学生上，抓中间学生，促尖子学生，带后进学生，使全体学生都有所发展。要求各科教师在教学设计上要立足全体学生，让中间生吃饱，让尖子生吃好，让差生能吃了。

（五）重视课堂改革，加强思维锤炼。

一是我们要求教师要吃透学生，吃透教材，谋划于课外，决胜于课堂。在任何情况下决不能放弃课堂这个主阵地。在课堂教学中我们狠抓课堂教学观念转变，彻底转变教育教学方法，大力推进课堂教学结构改变，努力推进素质教育，不断渗透课改精神。在课堂教学目标确定上做到具体、准确、鲜明，在教学内容选择上结合学生实际，教学方法和学法指导因材施教。同时在课堂教学评估方面以新课标为准，初步构建了适合我校实际的课堂教学评估体系。二是思维是智力的核心，要开发学生智力，就必须重视思维锤炼。我们在教学管理中注意提倡创新，鼓励创新。各科教学都要以学生思维是否发展为要务，全体师生通过学习宣传认识到：没有思维的发展就不会有学业的进步，当然更无法保证教学质量的提高。我们在教学管理中提倡怀疑，敢于挑战，要求各科任

教师根据实际努力培养学生良好的思维品质，重视锤炼学生思维的深度和广度。

二、取得的成效

近年来，随着提升教育内涵，我校“三风”明显好转，教育教学有了显著提高。

（一）学生的思想觉悟得到明显提高。

通过丰富多彩的主题教育，我校学生的行为习惯得到很大转变，打架斗殴的情况得到全面遏制，抽烟酗酒的情况基本杜绝，师生之间、学生之间的相互交流逐渐增多，由学生社团、协会自发组织开展的活动受到了师生的广泛好评。近年来，我校先后有3名学生荣获全省优秀中学生荣誉称号，有13名学生被市教育局评为“三好学生”和“优秀班干部”，有46名学生被县教育局评为“三好学生”、“优秀中学生”和“模范班干部”。

（二）学生的道德观念得到极大改变。

学校通过加强校园环境的绿化、美化、净化，通过不断丰富学生的课外文化生活，逐步形成了品位高、创意新、时代性强的校园文化氛围，通过创办校史展室、李商隐纪念馆、国防教育展览馆、研究性学习成果展，制作校史专题片、研究性学习专题片等对学生文明习惯的养成、人格品德的提升、精神气质的升华都起着很大的作用。通过合理种植花草树木，竖立以名人名言为主的书画牌匾，产生了 “生态校园”、“文化校园”、“书香校园”等特色鲜明的校园文化，学生自发组建起了文学社、书画协会和音乐协会，使学校的教育内涵得到很大提升，学生的道德观念得到了极大改变。

（三）教育教学质量有了很大提升。

近年来，通过持续开展精神文明创建活动，为我校的教育教学工作奠定了良好的基础，促进了教育教学工作的飞速发展。2006年以来，学校的教育质量连续四年位于全市同类学校前列。2009年全省文、理科前100名学生中，6名学生榜上有名，其中2名学生分别居全省文科第六名和理科第七名。全市文理科前100名学生，占43名。2010年全市文理科前100名中我校占41名，其中王小倩位于全省文科第24名，尚鹏飞位于全省理科第71名，全市文科第1、2、4，理科第6都是我校考生。

三、今后工作思路

今后我们决心按照办成“陇东名校”的目标，进一步做好各方面工作。

一是努力使管理科学化。

按照科学发展观管理学校，政府投入了大量资金，人民群众要求办自己满意的学校，这就给我们管理提出新的要求。我们要建好机制，用活人才，调动各方面积极性，尽快探索出适合我校实际的科学管理思路。

二是狠抓质量。

要始终把教育教学质量落到实处，全体教职工要进一步强化质量意识，加强质量管理。初步确定我校今后二至三年为我校的质量管理年，想尽一切办法提高质量。在质量问题上我们决心以对泾川人民高度负责的态度埋头苦干，扎实工作，决不辜负各级组织的关心和支持，一定要向泾川人民交一份满意的答卷。

三是狠抓教师队伍建设。

近几年我校新分配了100多名大学生，通过各种培训使其尽快适合我校教育教学要求。同时制定下一步教师培训计划，在微机、新课标等方面制定具体培训措施。

四是抓好配套设施建设。

我校软硬建设在省级示范性高中验收中基本达标，但是我们决不能就此止步，还要根据时代的发展、与时俱进，抓好各种配套设施的完善，以更好地适应素质教育的发展。

五是大力开展校园文化建设。

按照“生态校园”、“文化校园”、“书香校园”的思路，继续搞好校园的绿化、美化，同时挖掘、整理泾川文化资源，提升我县文化层次，拓展我校的教育内涵，为泾川的经济社会发展作出新的贡献。

六是推进新课程改革。

根据形势发展的需要，结合我校实际，我们将进一步关注课堂，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，进一步建立并完善与新课程理念相配套的课堂教学评价体系、教师发展性评价体系、学校教育教学质量监控体系。

总之，通过扎实有效地开展学校各项工作，全校的凝聚力进一步增强，教职员工思想素质进一步提高，学生的道德修养进一步提升，和谐文明的校园氛围进一步浓厚。今后，我们将在上级组织的指导下，发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神，向更高的目标迈进，为把我县打造成“陇上教育强县”做出新的更大的贡献。

第四篇：曲寨中学工作汇报

鹿泉市曲寨中学 申报现代化学校验收工作汇报

鹿泉市曲寨中学2001年建校，占地面积28660平方米，校舍建筑面积21828平方米。我校是鹿泉市第一所农村寄宿制初级中学。现有18个教学班，学生711名。现有教师63名，学历达标率100%。

自建校以来，我校连续11年被授予鹿泉市“素质教育先进单位”、“教学质量优胜单位”等荣誉称号。被授予“石家庄市规范化学校”、“石家庄卫生先进单位”、“石家庄市社会安全暨省会平安建设先进集体”、“石家庄市家庭教育工作先进集体”、“河北省中小学信息技术创新与实践活动先进学校”、“河北省现代教育技术示范学校”、“河北省创新实验学校”，被中国教育教学研究会评为“课堂教学先进学校”。

一、办学理念与规划方面

我校的办学理念是“德育为本、质量为首、管理为上、全面发展” ；学校的发展目标是：建一流的学校，育一流的人才，打造“现代一流、人民满意的教育”。抓好德育教育，努力提高学校管理水平和教育质量，注重学生的养成教育，着眼于为学生幸福人生奠基，最终实现学生的全面发展；给教师创造更多的培训、提高机会，通过远足、旅游等活动提升教师职业幸福感。

教育教学质量逐年提高，在历年获得鹿泉市“教学质量先进单位”“素质教育先进单位”的基础上，不断发展成为全国“课堂教学先进学校”和 “全国特色学校”。

在先进理念的指引下，为了开拓国际视野，我校曾先后多次与荷兰

中学生代表团、日本长野市中学生代表团进行友好交流，均取得了很好的效果。今后，继续加大交流力度，学习先进经验，高质量发展学校，提高国际知名度。

二、硬件建设方面

（一）、办学条件及经费投入

近年来，学校紧紧依靠上级支持，不断改善教育设施。

1、改造完善基础设施。

我校原有5层教学楼一栋，6层宿舍楼一栋；两层食堂一座；2011年开始筹建实验综合办公楼一栋，建筑面积6600平方米，预计2012年11月投入使用。标准篮球场3个，400米标准跑道的操场一个；专用教室齐全，有物理、化学、生物实验室各1个，并配备有专用的仪器室、准备室；微机室2个；体育器材室1个；心理咨询室5个；图书室、阅览室、美术室、音乐室、劳技室、语音室、卫生室齐全，教学仪器、实验器材、音体美器材按照省一类标准配备，均能满足现教学需要。18个教学班，班班配有多媒体。本学期投资55万元换掉教室黑板，更换成更为先进的与新多媒体配套的电子白板，增加了大量的课堂教学资源，更加方便了教学。投资27万元，更新教师备课微机，人人配有手提电脑，并接入石家庄教育网，实现远程教育，进一步完善和优化了办学条件。

我校的音乐、美术都有活动教室。

学校五楼有能容纳800人的大型会议厅，有供演出用的舞台。已建设的办公楼，计划建2个容纳150人的阶梯教室。2．优化配置教育设施。

实现多媒体教学班班通；学校信息化网络具有自己的平台，互联网、校园网、学校资源库互通；学校资源库资源丰富，能够覆盖各学科、各方面、各层次。

学生按班级课堂教学要求达到每生1座1台（共有80台）计算机；满足了电子校务、学校信息化管理需要。教师用电脑台式机27台，手提65台。

班班有电子白板资源库，学校电子档案，各管理负责人有自己的系统档案资源。网络办公为教师提供多种资源。

电子档案，学籍管理，校产管理都实现了电子校务管理。

为加强学校安全工作，学校配备了齐全的安全防空设施，学校有视频摄像头16个、监控系统2台,周界探头5组，报警按钮7个，报警探头15个。

学校保安配备对讲机2个，防割手套3副，钢叉1个，警棒3个、金属探测器3个。

齐全的电子监控、防火防盗、防意外伤亡等安全防控设施设备，广播通讯设备，集中式供热设施，以及能为师生提供校内初步卫生保健服务的卫生室为全校师生创造了一个良好的工作和学习环境。

（二）、美化校园育人环境。

近三年以来，我校自筹资金38万余元，对校园环境进行改造，进一步完善教育设施。先后对教学楼、宿舍楼、食堂、厕所等建筑物的顶部铺设ABS改性沥青；对西院落部分地砖进行更换，部分路面进行硬化；建造花池、种植草坪，对校园进行绿化美化。学校后勤处组织清理杂物、花池内的枯枝烂叶、杂草等，并对树木标注种属；厕所卫生大清理；开展宿舍楼卫生及内务整理大比武，要求玻璃、门、走廊无泥点、楼梯、扶手，处处干净，不留卫生死角，宿舍内干净，床铺整洁；更新环境宣传标语，如“小草有生命，足下多留情”、“人人爱花草,空气环境好”等；本学期对教学楼、食堂重新进行粉刷。对教室、办公室微机桌、线槽维修加固，整理线路，检查电力设除去安全隐患等等。

同时增加校园绿化面积，整修校园绿化，所有绿化分块划归各班管理，校园内花木多达几十种，使校园四季常绿三季有花；设置校内宣传画廊，定期进行政策法规、安全、青春期生理心理健康、革命历史、科普知识等方面的宣传教育；各办公室、专用教室、实验室、餐厅张贴管理制度、书法美术作品，教室和走廊名人名言，花圃内巨石上的刻字“天道酬勤”、“博爱诚实”，充满自然气息和人文特色的校园环境，对规范学生行为、陶冶学生情操、健全学生人格发挥了积极的作用。

三、队伍建设方面

1、形成整体合力。

学校领导班子成员共12人，确立全心全意为教职工服务、为教育教学服务、为学生发展服务的思想，严以律己，奉公守法，努力做好自己职责范围内的工作，分工明确、各司其职并通力合作。

2、营造和谐氛围。

“构建和谐”是学校教育理念的重要组成部分，和谐的教育教学环境，有利于师生身心健康，有利于实现教育教学效率的最大化。和谐教师关系，做到真诚合作，取长补短，相互尊重、信任和理解；和谐师生关系，教师主动与学生进行合作交流，体现民主平等，尊重学生人格；和谐干群关系，领导与教师真诚相待，领导常深入教师当中听取意见，教师或直接或通过工会、教代会向领导反映情况，校领导主动关心教职

员工的工作、生活、身体情况，帮助教职工解决困难，做教职工的知心人、贴心人。

3、名师锻造

我校专任教师本科以上学历41人，达标率达到69%；专业技术职务结构合理，中高2人，中一23人。

所有教师有较强的运用现代教学手段能力，95%以上的教师可以自主开发和使用课件。

在工作中，我校大胆启用青年教师。校级各兴趣小组，教研组长、年级组长，市级以上课题主要成员，几乎都是青年教师担纲。我们做到了“在培养中使用，在使用中培养”，使青年教师的业务水平和综合素质稳步提高。同时，让有潜力的教师拜名师、市教研员为师，使他们脱颖而出，成为校、市的骨干教师。李卫华老师荣获河北省骨干教师、石家庄市学科名师的称号；于素芬、郭素霞、谷巍荣获石家庄市骨干教师称号；杨艳丽、郭素霞荣获鹿泉市骨干教师称号。

学校重视培养骨干教师，注重发挥骨干的引领作用，通过师德考评、听课、评课、教研、教育教学质量全方面考量，建设了一支人数不少于教师总数30%且相对稳定、年龄梯次合理的骨干教师队伍，中青年教师成为这支队伍的主体。他们能发挥示范引领作用，推动了学校的各项工作。

四、学校管理方面

学校要求通过管理上质量，既有完备的各项规章制度，又体现人性化管理。领导班子分工明确，又相互协作，管理到位。充分发扬民主，通过教代会成员广泛征求师生的建议，完善学校的管理。同时实行了电

子校务，各项工作全部纳入信息化管理。

1、以科研为先导

学校的生存靠精细化的常规管理，学校的发展靠有价值的教育科研。我校坚持实施“科研兴校”方略，向全体教师提出了：全员参与、面向实际、立足教改、有效探究。把教科研工作作为更新教育理念、提高教师素质、提升学校办学水平、促进学校跨越式发展的重要抓手。

我校省十一五课题《农村寄宿制初中养成教育的研究》顺利结题，并获省二等奖，有效指导学校的管理工作。申报了国家级课题《以学生为本

开展创新思维教育的研究》一项，已结题；省十二五课题《农村中学阳光体育有效实施的研究》等六个项目，申报成功鹿泉市研究课题三项。参与教师达到59人。

我校定期举办教育科研总结和交流活动，科研成果得到应用和推广；积极参与县级以上教科研部门组织的活动。

学校先后组织教师赴唐山、张家口、承德等地进行专业学习；多次安排领导和教师赴江苏各名校、山东茌平县杜郎口中学、藁城九门乡中、石市九中、栾城五中等校参观学习，开拓了教师视野，使教师们看到了努力方向，激励了教师深入进行课改的决心和斗志。

聘请专家名师到校讲课，做报告，提高教师的专业素质和理论水平。自2009年开始，我们就多次聘请省创新办刘主任和市教科所王老师对我校教师进行培训，并在他们的帮助下，我们有幸请来沧州颐和中学、石市九中、九门乡中、保定二中的创新骨干教师，对我校教师进行教学创新检测，并与我校教师一起进行教学研讨，就我校教师在工作中遇到的疑惑给与指导和帮助；2010年3月份，我们又请来国家教师培训基地安

徽铜陵铜都双语学校的汪兴益校长为我校教师作了精彩的培训报告；我市教研室老师也多次来我校指导工作，使我校教师在理论和实践方面都有了很大的提高。

2、以课改为主线

课改实验从起始年级开始，首先创建两个实验班，选派工作积极、有上进心的教师担任实验班的课程。教师们在实际教学中探索新的教学模式和教学方法。创新教育进行两年来，我们一直不懈进行适合我校实际的课堂教学模式的探索。终于在2011年的7月份，经过我们全体教师多次分学科教研，形成了具有我校特色的高效课堂教学模式。

2010年10月，我校通过验收，成为河北省创新实验学校。今年9月，被中国教育教学研究会评为“课堂教学先进学校”。

我校采用创新学习任务书进行教学，抓高校课堂成为学校的特色，任务书的设计体现目标引领、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的全面培养；学生自学、小组合作交流、教师点拨、能力提升，真正体现学生的主体地位、教师的主导作用，实现教学方式和学习方式的根本性转变；善于与学生共同创造学习环境，注重学生创新能力的培养，引导学生创新与实践。

我校教学楼各楼层楼道有不同主题的展牌：一楼德育教育；二楼学习、励志，名校介绍；三楼法制、安全；四楼配合心理咨询各室、图书室、美术室有心理健康和书画主题展牌；五楼有跟音乐室、微机室配套的科技、艺术主题展牌。学生宿舍、餐厅都有与之配套的展牌。营造了良好的文化环境。

学校有篮球组、文学社、文艺组等八个课外活动小组，活动有章程、有计划，使学生个性特长得到充分发挥。

2007年3月21日和2011年10月12日，日本长野市中学生访问团两度访问我校，我校学生和他们友好交谈，并进行文艺节目的交流、合影留念。2007年6月29日，荷兰中学生代表团访问我校，我校学生和他们共同联欢、合影留念。

学校认真筹备这些活动，学生积极参与，使得交往顺畅自然。这些交往，增进了校际间、学生间的友谊，增长了知识，开阔了视野。

我校是2011年河北省中小学信息技术创新与实践活动先进学校。信息技术管理有明确的制度，如：《多媒体教学要求》《多媒体使用要求》《工作站软硬件管理制度》《局域网管理制度》《班级多媒体设备使用规范》等，由陈力老师负责管理维护，能够保持设备的高效利用，班班有多媒体，教师也早已习惯了借助多媒体辅助教学。网络办公极大方便了学校的各项工作。

学校网站的建立，使得学生家长、社会方便地了解学校工作，方便了家校、师生的沟通。

五、办学质量效果方面

学校倡导对学生进行养成教育，加强对学生会的培养和利用，使学生成为自己的主人，对自己进行管理和督促，并从中锻炼他们的组织管理能力，促进学生的全面健康发展。

在屡次同兄弟学校一起参加的活动中，我校学生的表现都显然优于兄弟学校，受到组织方和其他学校的好评。学生具备基本品德素养，礼貌待人，尊重老师、同学和他人；有良好的习惯，有社会责任感和社会交往能力，有积极向上的精神风貌；每个学生都能掌握2项体育运动技

能，具有1项艺术爱好，1项劳动技术。

严格的要求规范的管理使学校形成了团结、文明、奋发、进取的校风，敬业、爱生、严谨、垂范的教风和尊师、守纪、勤奋、博学的学风，产生了较好声望。无论是办学条件、教学成绩，还是学校的管理，赢得了学生、家长和上级领导的的赞扬。学生、教师、家长对学校教育的满意度达90%以上，社区对学校教育的满意度达85%以上

今年我校被教育部教师发展基金会评为“全国特色学校”，这是对我校工作的肯定更是对我们的激励，今后全校师生将以鹿泉教育转型升级为契机，推进教育全面发展，为创建省会一流、人民满意的现代化学校而努力奋斗。

2012.9

申报现代化学校验收工作汇报

鹿泉市曲寨中学

2012年9月

第五篇：升级晋档工作汇报

***村2011年开展“升级晋档、科学发展”活动

工 作 汇 报

***村位于印台区**镇北部5公里的塬区，省道305线、阿峪公路穿境而过，交通便捷。全村有3个村民小组，3个自然村，213户村民，852人，耕地面积3700亩。现有党员31名（其中：女党员9名）。近年来，在市、区有关部门和镇党委、镇政府的正确领导和大力扶持下，我村大力开展“升级晋档，科学发展”活动，以促进农民增收为重点，抓项目、强产业、保民生、促和谐，着力抓好果业发展、新农村建设、基础设施建设、精神文明建设、班子建设和党员队伍建设等各项工作，有力推动了全村经济和社会事业大发展，经区、镇考核验收，达到了一类村标准。现将具体工作情况汇报如下：

一、生产发展和生活宽裕方面

（一）以果业工作为重点，大力发展农村经济。我们紧紧围绕镇党委、镇政府“创建全国果业强镇”的工作思路，不断扩大苹果栽植面积，积极推广现代果园管理新技术，加强果农技术培训工作，提升果园管理水平，加强苹果营销工作，稳步提高果业产业效益。2011年，全村苹果面积已达3860亩（其中挂果面积2400亩），苹果总产量2400吨，总产值达420万元，农民人均效益5637元。稳定粮食生产，认真落实国家各项惠农政策，2011年全村共发放粮食综合直补等各项惠农资金8万元，小麦、玉米等粮食总产达到240吨，总产值220万元。2008年1月，我村注册成立了精果农民专业合作社，如今合作社成员已发展到130户，农户参加比重达到61%。

度，充分发挥治安中心户长的作用，积极排查调解群众矛盾纠纷，切实做到“小事不出村，大事不上交”。2010年10月，我村被市、区综治委授予“平安村”称号。2011年，我村未发生一起群体性上访和群体性事件，无刑事案件和治安案件发生，确保了社会和谐稳定，人民安居乐业。

三是积极开展精神文明创建活动。持续开展“十星级文明户”评选工作，规范评选程序，严格评选标准，全村213户村民全部申报参加了“十星级文明户”评选活动，群众参与率达100%。截至2011年底，全村共评出“十星级”文明家庭90户，“九星级”文明家庭10户，“八星级”文明家庭20户，“七星级”文明家庭10户，“六星级”文明家庭10户。同时，积极开展争当“好媳妇、好公婆”活动，共选出好公婆2个，好媳妇3个。通过开展群众性精神文明创建活动，进一步促进了邻里和睦相处、婆媳和气持家的氛围，在全村营造了一个尊老爱幼、互帮互助的良好环境，使全村精神文明建设再上新台阶。

四、管理民主方面

（一）狠抓班子建设，努力争创“先锋支部”。我村党支部现有书记1人，支部委员2人；村委会现有村主任1人，村委会委员2人，村两委会交叉任职2人。村上还设有村民监督委员会、妇联、民兵、共青团等组织。为了抓好班子建设，我们一是加强村领导班子理论学习。坚持集中学习与个人自学相集合、与外出培训相结合，不断提高班子成员的理论水平。二是加强调查研究。村领导班子的每个成员都能积极主动地深入到群众和实际工作中，开展调查研究，把好的做法、好的经验及时总结出来，理清思路，抓住重点，形成积极向上的思维方式和工作方法，提高了工作效率。三是加强团结协作。坚持把民主集中制作为班子团结

村民议事、便民服务、教育培训、文化娱乐等多项功能为一体的综合阵地作用。

继续推行党务、村务公开。进一步规范公开的各个环节，促进党务、村务工作更加阳光化。坚持民主集中制原则，进一步规范村级重大事务和财务管理公开制度，严格执行村财镇监管制度。全面推行“四议两公开”工作法，深化和规范农村党员议事会制度，发展和完善党领导的村级民主自治机制。强化村级民主监督，加强对项目建设资金的使用情况、宅基审批以及危房改造、农村低保、退耕还林、农业综合补贴、扶贫、救灾救济等支农惠农政策兑现落实情况的督查工作，收到了良好的效果。按时、规范对村民关注的党务、村务问题予以公示，充分保障村民的知情权和监督权，保证村级事务公开透明，践行村民自治。

回顾一年来的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级党委、政府的要求和群众的愿望还有不小的差距。在今后的工作中，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，团结一致，扎实工作，落实科学发展观，以增加农民收入、促进科学发展为目标，建设富裕、文明、和谐的社会主义新农村。

***村党支部 2012年2月27日