人教版小学语文六年级下册复习测试卷10

第一篇：人教版小学语文六年级下册复习测试卷10

遵义县2012年小学语文毕业会考模拟试题

（二）学校班级姓名

一、基础知识（50分）

（一）看拼音，写词语（5分）

kūwěiyōuyǎjiâshàobó bó shēnɡ jī

ǒurán

hónɡmáo

jūn fá

jīnɡ

bīnɡ jiǎn zhân

ɡ

1、下列说法正确的一项是（）

A、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。

B、“ye yuan ji xi ying”都是整体认读音节。

C、“西安（xi’an）、花儿（huar）、风筝(fēng zhēng)的注音是正确的。

D、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。

2、下列句子中没有语病的一句是（）

A、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

B、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。

C、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。

D、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。

3、王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（）时的景象。

A、清明节 B、元旦Ｃ、春节Ｄ、中秋节

4、“看见了那堆枯蔫焦黄的马草———前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（）

A、表示声音的延长B、转折作用C、解释说明作用D、意思的递进

（三）填一填（21分）

1、形近字组词（4分）

居（）揭（）挽（）壁（）

1屉（）歇（）搀（）璧（）

2、把下列词语补充完整（4分）

（）断（）连不（）争（）（）（）剔透（）钉（）铁（）高（）重见（）不（）（）（）顿挫（）兵（）政

3、改正下列词语中的错别字（4分）

绞尽恼汁（）誓不可当（）不逸而飞（）口腹蜜箭（）含辛汝苦（）鞠躬尽萃（）宛尔一笑（）目噔口呆（）

4、照样子，写词语（3分）

轻轻悄悄生龙活虎红叶似火．绿油油声东击西眉开眼笑．．．

5、选词填空（6分）

严峻严厉严肃

⑴“不要多嘴！”法官（）吼道。

⑵局势越来越（），父亲的工作也越来越紧张。⑶父亲（）地说：“小孩子不要管大人的事。”不管„„也„„既„„又„„虽然„„但是„„⑷这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。⑸（）怎么拥挤，他（）能挤过去。

⑹雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。

（四）日积月累（8分）

1、大漠孤烟直。

2、不要人夸好颜色。

3、青箬笠，绿蓑衣。

4、西塞山前白鹭飞。

5、问渠哪得清如许？。

6、，绝知此事要躬行。

7、白日放歌须纵酒。

8、我劝天公重抖擞。

（五）按要求改写句子（6分）

1、在金色的沙滩上，小姑娘拾着五彩的贝壳。（改变词序，意思保持不变。）

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句）

3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改成转述句）

4、爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（修改改病句）

（六）排列顺序（6分）

（）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。

（）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？（）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。（）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。

（）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。（）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。

二、口语交际（5分）

1、你来到学校时，看见一个小朋友在操场上吐了一块刚嚼完的口香糖，你走过去要他捡起来，他却说你狗拿耗子多管闲事。你怎么跟他说？（请用上至少一处名人名言或俗语）

三、阅读理解（20分）

（一）阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习（8分）

如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周„„

1、写出下列词语的反义词（3分）

清澈----真诚----相聚-----

2、这一段话中用来反映碧螺春茶香味的词有：_______________（2分）

3、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶的乐趣是什么？（2分）

_______________

_____

4、那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。（缩句）（1分）

（二）仔细阅读短文，回答问题（12分）

____________________

九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里氏8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——11岁的张吉万背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点（）一名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里（）手脚受伤的情况下（）靠唱歌顽强激励自己不要入睡最终获救（）埋在残砖破瓦之下靠读书缓解心中害怕的邓清清（）汶川地震发生后（）本来已经被甩出了教室（）但又返回教室（）想救出困在里面的同学（）却被楼房垮塌掩埋的晏鹏（）一个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，她从被挖出来到救助站都没哭，她说“要勇敢”；一名被救出的男孩向解放军叔叔“敬礼”„„

无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧不跨的是我们坚强的中华民族。

1、给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、给文章第三自然段中没有标点的部分加上标点符号。（3分）

3、你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。（2分）

_____________________________________________________________________

4、概括文章第一自然段的段意。（2分）

_____________________________________________________________________

5、读了文章，我想说___________________________________________________________________________________________________________________（3分）

四、习作（25分）

题目：最美丽的___________

先在横线上填上合适的词语，如，“心灵”、“语言”、“瞬间”、“画面”、“风景”等，把题目补充完整，然后作文，要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。

第二篇：小学语文六年级下册测试卷

［一］积累部分（35分）

一、看拼音写词语。（6分）

diǎn yǎ pái huái líng lì jiā jì

（）（）（）（）

qǐ méng dà gōng wú sī

（）（）

二、照样子组词。（5分）

例：艮 根（树根）很（很美）恨（仇恨）

夋（）（）（）

令（）（）（）

寺（）（）（）

三、写近义词。（6分）

弘扬（）领悟（）宽容（）

匆匆（）晦暗（）困惑（）

四、成语对联。（4分）

愚公移山 精卫填海

狗仗人势 画饼充饥

望梅止渴 忠言逆耳

良药苦口 狐假虎威

五、默写古诗。（6分）

闻官军收河南河北

六、填空。（8分）

1、三秋树，二月花

2、父抱子，母怀儿

3、松下围棋，柳边垂钓，4、《匆匆》一文的作者是现代著名作家，在文章中，作者向人们提出的一个问题是

［二］阅读部分（35分）

（一）从五十年代后期开始，我也走上了我的启蒙老师们走过的路，成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。我由此想到，老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？

1、联系上下文解释词语。（4分）

启蒙： 崇奉：

2、写出反义词。（4分）

平凡（）徒劳（）

3、联系课文，“我所崇奉的信念”指的是什么？（4分）

（二）爱国诗人陆游

陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。

他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大*臣秦桧的打击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军营生活。在军旅生活中，他（）尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲（）前线去视察，由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈（）投降，陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他的身体已十分虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。可是，当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然又振作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵，直到今天还激（）着千万人的斗志。

1、在文中（）内填入一个恰当的字。（4分）

2、给带点字选择正确的解释。（4分）

罢免回乡：①停 ②免去 ③完了（）

与世长辞：①告别 ②请求离去 ③解雇（）

3、填补完整《示儿》这首诗。（4分）

4、概括第四自然段的段意。（3分）

5、问答：（8分）

⑴陆游是一个爱国诗人，文章是从哪两个方面来叙述的？

⑵陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？

［三］习作部分（30分）

题目：一件令人 的事

提示：

1、这件事令你怎样呢？高兴、难忘、感动、伤心、深思、遗憾……先把题目补充完整再写。

2、注意把事情经过写清楚，有真情实感。

附加题：（10分）

1、写出下列各组英文的中文意思。

TAXI USA CCTV

WTO QQ2、有些词倒过来念，就变成了另外一个词，意思也不同了。

例如：火柴——柴火。想一想再写五个这样的词。

第三篇：人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

重庆大渡口志成托管辅导 大渡口革新村 ***

人教小学语文五年级下册第三单元测试卷

一、给带点的字选择正确的音节，打“∨”。

1、楚国的大臣们听了，都（dōu dū）笑了起来。．

2、我国首都（dōu dū）临淄住满了人。．

3、楚国仗着自己国势强（qiǎngjiàng）盛，想乘（chãng chân）．．

六、判断下列说法是否正确，对的打“∨”。

1、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”。（）

2、“应声答曰”与“应该”中的读音都是“yīng”。（）

3、“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话运用夸张的手法，说明齐国人多。（）

机侮辱晏子。

4、小军性格非常倔强．（qiáng jiàng）。

二、看拼音，写词语。

jiā qínwēi fēngwãi mánzhāo dài

()()()()

dào zãiǎi xiǎo

()()

三、把下面的词语补充完整。

不（）代价了如（）（）完好无（）

面不（）（）若无（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不动（）（）（）居（）业

四、给下列加点字或词选择正确的解释。

1.未闻．孔雀是夫子家禽。（）

A、听见。B、用鼻子嗅。

2、和您聊天真有趣，可是我实大太困．了。（）

A、艰难，贫苦。B、疲乏想睡。

3、既然有这么多人，为什么打发．你来呢？（）

A、消磨（时间、日子|）B、派（出去）。

4，齐国人怎么这样没出息．．，干这种事？（）

A、指发展前途或志气。B、长进，出落。

五、按要求写句子。

1、楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。

（缩句）

2、楚王听了，只好赔不是。

（改成双重否定句）

3、大王怎么说齐国没有人呢？

（改陈述句）

4、只有杰奎宁才是保住蜡烛里的秘密的功臣。（）

5、虽然打电话啰嗦费时，但是要办的事情能交代得更清楚。（）

6、“字数相等、断句一致”是对联必须具备的特点之一。（）

七、理解课文内容，连一连。杨氏之子傲慢无礼晏子反应敏捷，回答巧妙，妙又不失礼节楚王说话啰唆，令人生厌 杰奎琳爱国，能言善辩啰唆机智，会想办法，善于伪装迷惑敌人八，下面的小故事中，萧伯纳的话包含着什么意思？萧伯纳的趣答在一次宴会前的演讲中，当轮到长得很瘦的作家萧伯纳发言时，一个大腹便便的资本家讥笑他说：“啊，萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒。”萧伯纳微微一笑，答到：“嗯，先生，我见到您，就知道了世界上正在闹饥荒的原因。”这句话使他的演讲一开头就充满了机智的智慧。九，读一读下面的选段，回答问题。（蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上一盏灯上楼睡觉吗？（他宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）少校（看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了）当然可以，美丽的小天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。杰奎琳（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。少校 那么，晚安，小姑娘。杰奎琳晚安，各位先生。晚安，妈妈。伯诺德夫人（温柔地）晚安，亲爱的。（杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛

熄灭了。）“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知

1.选段中描写杰奎琳神态的句子是道？”2.用“可以看出。3.杰奎琳说自己想睡觉的用意是什么？ 4.时间非常紧迫，杰奎琳临走前还要向“各位先生”，“妈妈”道“晚安”,原因是（）A, 杰奎琳已经养成了这种习惯。B，为了不使少校起疑心。C, 杰奎琳觉得德国佬并不坏。5.用自己的语言评价剧中的人物。伯诺德夫人一家：德国军官：

十、读故事，做习题。吴王一向很专横，要想说服他是件很难得事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听到这个消息，就低声议论起来，（）大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，（）养精蓄锐，先使国富民强，这（）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死。” 众大臣面面相觑，谁也不敢（烂 乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱来踱去，目光无意中落到树上的一只蟑的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散 撒）步，所以，他有意在这里。

过了大约两个时（辰 晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着

没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。

吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被

露水（侵 浸）湿了，却（豪 毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：那位大臣故意装着仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔 陪）罪道：

“刚才只顾着看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒 恕）罪。” 吴王挥挥手却好奇地问你究竟在看什么 那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这只蝉在高高的树枝上得意的鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个体家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。

1、用﹨把文中括号里不恰当的字划掉。

2、给文章的第十自然段加上标点。

3、第二段中有三个括号，下面哪组词使用最恰当？（）A、如果 因为 所以 B、因为 应该才是 C、虽然 但是才是

4、文中的吴王虽然有时“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。用“”在短文中画出一个最后能够表现吴王专横、固执的句子。用“～～”画出表示吴王能“知错就改”的句子。

5、根据短文内容填空。

（1）大臣巧妙的以的故事，使吴王知错就改，既达到了 的目的，又了杀身之祸。（2）后人根据这个故事概括出“”这个成语。还常把它与“”一起连用，用来告诫人们不要只顾

眼前的利益而看不到位隐藏在身后的。

十一、班里要改选班干部，你打算竞选一个职位；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的确发言；你得了围棋冠军，请你在领奖的时候谈谈感想„„遇到这些场合，需要写份发言稿。请像根据需要，想像当时的情境，写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

第四篇：六年级下册语文测试卷

2010——2011学第二学期小学六年级语文下册期末检测试卷

一、基础知识。（18分）

1．看拼音，写汉字。（3分）

chãnɡfájíyìkuàizhì

（）（）思广（）（）（）人口

2.用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

（1）詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，意然接受了任务。（）（）

（2）守信是一相财宝，不应该随意虑掷。（）（）

3.把下面的词补充完整。（3分）

翻天（）地应接不（）堪称（）模

刻舟求（）安然无（）精兵（）政

4.选词填空。（8分）

严肃严峻严重

（1）父亲保持着他那惯有的（）的态度。

（2）渔夫皱起眉，他的脸变得（），忧虑。

因为„„所以„„即使„„也„„无论„„都„„

（3）这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

（4）这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。

二、诗文素养。（22分）

1.判断题。下面句子的说法对的打“∨”，错的打“×”。（4分）

（1）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话意思是说天很黑，人走路容易碰壁。（）

（2）《十六年前的回忆》是一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。（）

（3）《老人与海鸥》一文前半部分讲述了老人对海鸥的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。（）

（4）1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。（）

2.日积月累。（18分）

（1）落红不是无情物。

（2），俯首甘为孺子牛。

（3）操千曲而后晓声。

（4），一片冰心在玉壶。（5）《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：

（6）六年级课本中出现的人物中你最敬佩谁？为什么？谈谈你的见解。

三、阅读理解。（30分）

（一）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“大王”（3分）

2．“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”联系课文内容想想，这句话中她曾经看到的美好的幻象有、、、。（2分）3．文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（4分）

4．你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（1分）

（二）迈克在求学方面一直遭遇失败与打击，高中毕业时，校长对他的母亲说：“迈克或许并不适合读书，他的理解能力差得让人无法接受，他甚至弄（nînɡnânɡ）不懂两位数以上的计算。” ．

母亲很伤心，她把迈克领回了家，准备靠自己的力量把他培养成材。可是迈克对读书不感兴趣，为了安慰母亲，他也试着努力学习，但是不行，他（）如何也记不住那些需要记忆的知识。一天，迈克路过一家正在装修的超市时，发现有一个人正在超市前雕刻一件艺术品，迈克产生了兴趣，他凑(cîuchîu)上前去，好奇而又用心地观赏起来。．不久，母亲发现迈克只要看到什么材料，包括木头、石头等，他一定会认真而仔细地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到形状让他满意为止。母亲很着急，她不希望迈克玩弄这些东西而耽误学习。迈克不得不听从母亲的吩咐继续读书，但同时又从不放弃自己的爱好，他一直在想做得更好。迈克最终还是让母亲彻底失望了，没有一所大学肯录取他，（）是本地并不出名的学院。母亲对迈克说：“你走自己的路吧，没有人再会对你负责，（）你已经长大了。”

迈克知道他在母亲眼中是一个彻底的失败者，他很难过，决定远走他乡去寻找自己的事业。许多年以后，市政府为了纪念一位名人，决定在市政府门前的广场上置放名人的雕像。众多的雕塑师纷纷献上自己的作品，以期望自己的大名能与名人联系在一起，这将是难得的荣耀(yào yāo)．

和成功。

最终一位远道而来的雕塑师获得了市政府及专家的认可。在开幕式上。这位雕塑师说：“我想把雕像献给我的母亲，因为我读书时没有获得她期望中的成功，我的失败令她伤心失望。现在我要告诉她，（）我想对母亲说，希望今天的我不至于让她再次失望。”

这个人当然是迈克了。在人群中，迈克的母亲喜极而泣(tìqì)。她知道迈克并不笨，当年．只是她没有把他放对位置而已。

1．给带点的字选择正确的读音，把不正确的用“”画去。（2分）2．给文章加上合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

3．“置”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。“置”在字典中意思为：（1）放，摆，搁；（2）设立，设备；（3）购买。“置”在“位置”中意思为（）。（只填序号）（2个知识点）4．在括号里填上合适的词语。（3分）5．仔细阅读短文，回答下面问题。(6分)

“求学”对于迈克来说是不合适的位置，这可以从三个方面看出，分别是：_______________、_________________、________________

“雕塑”对于迈克来说是合适的位置，这可以从三方面看出，分别是：_________________、_________________、___________________

6．联系上下文，想想迈克还会说些什么，在画横线的空白处把语句补充完整。（2分）。7．这篇文章给我们带来了怎样的启示？（4分）

四、习作（30分）

题目 ：（1）感谢你，（2），请听我对你说

要求：把题目补充完整，挑选其中一个来完成习作。

要做到真情实感，语句通顺，内容具体。不写错别字。字数在400字左右。

第五篇：人教小学六年级语文毕业班复习练习题

人教小学六年级语文毕业班复习练习题

一、基础部分（49分）

（一）、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）

fùmiǎokuíhàn

()税()视()梧()卫

dàogěngrǎngzhēng

追（）（）咽土（）风（）

按音序排列：

（二）、给带点的字选择正确读音，用“——”画出来。（3分）

胸脯(púpǔ)枯藤(ténténg)女佣(yōngyîng)

忌讳(huìwěi)惩罚(céngchéng)分泌(mìbì)

（三）、辨字组词：（5分）

盂（）孝（）婪（）窃（）疑（）

孟（）考（）梦（）窍（）颖（）

（四）把下面的成语补充完整，再按要求分成两类，并选用其中一个词语造句。（8分）（）头丧气张冠李（）（）危不惧

披（）斩棘囫囵（）枣拾金不（）

褒义词：贬义词：

造句：x k b 1.c o m

（五）给带点字词选择正确解释，将序号填在括号里。（4分）

辞：A告别；B不接受，请求离去；C解雇；D躲避，推托。

1、他上个月就被告老板辞了。（）

2、昨天，她向经理递交了辞职申请。（）

3、面对朋友的盛情邀请，我不好意思推辞。（）

4、故人西辞黄鹤楼。（）

道：A方法，办法；B道路；C方向，道理；D说；E表示数量；F道教

1、老师经常告诫我们，过马路时要走人行道。（）

2、我意识到我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。（）

3、今天，老师只给我们布置了三道题，大家一会儿就做完了。（）

4、俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”（）

（六）、选择关联词填空。（3分）

......因此......只要......就......虽然......但是......不仅......而且......如果......就......即使......也......爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。（）是别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。

（七)、按要求改写句子。（6分）

1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

改为转述句

2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？

改为陈述句：

3、他把一个坚定的信念铭刻在心里。

改为“被”字句：

4、在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

缩写句子：

5、我贪婪地读着书。

改为比喻句：

6、这个地方很小。

改为夸张句：

（八）、在原句上修改病句。（3分）

1、春天的自贡是一年中最美丽的季节。

2、他穿上雨衣和自行车向学校飞驶而去。

3、通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（九）、按原文或要求填空。（5分）（选做5道题）

1、好雨知时节，当春乃发生。。

2、劝君更尽一杯酒。

3、道德行为凭自律。

4、一生最好的是，一年最好的是，一朝最好的是。

5、日初出，及日中，此不为。

6、我们常用“”来赞美老师无私奉

献的精神品质。

7、写出关于珍惜时间的名句：。

（五）、判断下列说法的对错(对的打“√”错的打“×”)（4分）

1、《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。（）

2、“孰为汝多知乎？”一句是一个反问句。（）

3、书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（）

4、“台风，微风，大风，和风”这些词可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列。（）

5、列夫·托尔斯泰是英国最伟大的作家之一，他的小说《复活》、《战争与和平》是经典的世界名著。（）

6、《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）

7、《赋得古原草送别》的作者是王维，《赠汪伦》的作者是李白，《春晓》的作者是孟浩然。（）

8、中国古代的四大名著是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。（）

二、阅读部分（21分）

（一）阅读说明书，回答问题（5分）

本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（怯黄褐

斑、改善皮肤水分）的保健功能。

配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。

功能成分及含量：总黄铜100ｍｇ/100ｍｌ

保健功能：美容（袪黄褐斑改善皮肤水分）

适宜人群：18周岁以上成年女性。

信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。

规格：每盒10支，每支10ｍｌ

保质期：二十四个月。

贮存方法：密封置于干燥处保存。

1、文中的“本品”是指它是一种具有美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用支口服液。本品发挥功效的主要成份是。本品需密封置于干燥处保存是为了（3分）

2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？为什么？（2分）

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐliàng 娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuánzhuàn。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（2分）

（）（）（）（）

2、联系上下文解释下列词语。（2分）

沉思良久：

欣喜之余：

3、给第四自然段加上标点符号。（2分）

4、本文是按照的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：（2分）

5、文中画横线的部分请用一个恰当的成语代替它。（1分）

6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这句话中”黄油布似的脸“说明，这句话表达了”我"。（2分）

四、习作（30分）

1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败，然

而不管怎样，它都会使你有新发现，有新感悟。选取你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

2、小草，感谢土壤给它生机；叶子，感谢阳光给它绿意；水滴，感谢大海给它包容；小鸟，感谢鸟妈妈把它带上蓝天„„我们生活在一个充满爱的世界里，都有一颗感恩的心。请你用平实的语言写出你生活中受到关爱，最让你感动的一件事吧。题目自拟，字数不少于400字。

习作要求：

1、两个题目任选一题作文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定 的条理，不写错别字。

2、请同学们在作文中不要用真实的人名、地名、校名。

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