莆田市秀屿区东峤中心小学申报省级示范图书室报告

第一篇：莆田市秀屿区东峤中心小学申报省级示范图书室报告

莆田市秀屿区东峤中心小学申报“福建省小学示范图书室”自评报告

一、学校的基本情况

莆田市秀屿区东峤中心小学创办于1934年，地处秀丽的兴化湾与平海湾之间。这里是革命老区，独特的地理位置，浸染了天地间的钟灵毓秀之气，在图腾古老的底色上结晶，勾勒出一幅南国的教育风景图。现在校学生总数467人，小学入学率100%，设12个教学班，现在编教师28人，小学高级以上17人，小学一级11人，学历达标100%，大专学历超过95%，有市、区级骨干教师15人。学校还建有校园广播、校园计算机网络二套系统和广域网教育教学资源库，配备微机20台。校园网采用光纤接入并覆盖所有功能室。图书馆能通过校园网网页，发布馆藏信息，为教育、教学、教（科）研服务。

中心小学始终秉持“以人为本，以德治校”的核心理念，坚持把规范化管理作为第一基础，把全面提高育人质量作为第一目标，把教育创新作为第一动力，把省级课题实验作为推进新课程改革的第一抓手，把“平安校园”创建作为第一保障，把构建和谐校园、锻铸特色学校作为第一追求。风耕雨歌，春播秋获，一路风雨，几度春秋。各项事业获得了新发展„„学校拥有“省先进教工之家”、“省级校本教研基地”、“莆田市文明学校”、“莆田市校园文化艺术先进集体”、“莆田市依法治校示范校”、“莆田市安定稳定先进单位”、“秀屿区素质教育先进单位”、“秀屿区德育先进集体”、“区青年志愿者先进集体”等荣誉。这一切的一切成为一道道亮丽的风景，烙印在东峤中心小学辉煌的史册中。

二、具体创建情况

在学校发展的过程中，我们始终注重图书室建设，着力打造这座精神的粮仓，努力使图书室成为学校书刊资料信息中心，成为学校教育教学和教育科学研究服务的机构，成为学校人文环境的重要组成部分，引导学生获取更多知识，展现个性特长，为学校推进素质教育和新课程改革做出其应有的贡献。

根据市教委“关于评选福建省中小学示范图书（馆）室的通知”要求，我们认真对照《福建省小学图书（馆）室评估标准》，对学校图书室的工作进行全面的自评自查，紧紧围绕素质教育主轴，把工作重心放在“用”上，强调书为人用，1

提倡人本服务，在提高工作效率和服务质量等方面狠下功夫，努力提高馆藏利用率，定期举办内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，在广大师生中营造了多读书的良好校园文化氛围，在学校教育改革中发挥了桥头堡的作用。藉此总结经验，纠正不足，不断完善软硬件的建设，提升图书室的品位。现将我校创建省级示范图书馆工作的自查自评情况汇报如下：

（一）、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书室的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。为此，学校领导班子不定期召开会议，研究图书室创建工作，积极贯彻落实2003年教育部《中小学图书室规程》和福建省的有关“实施意见”，把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。

我校图书室实施校长领导下的管理员负责制，管理员由校长聘任，享受教研组长待遇。

2、人员建设

图书室现有专职工作人员1人，兼职3人，平均年龄32.5岁，专科学历5人，中级职称3人，初级职称2人。馆长持省级培训证书。

我馆工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

学校重视和关心图书室工作人员的思想教育和业务水平的考评，将图书室的工作列入学校的整体教学和考评中，切实保证图书室专业人员的相对稳定。

（二）、条件保障

1、经费的落实是有效递增各类图书的保证。

经校行政会研究决定：图书每年购买数量由图书室实订实报，专款专用。为达到示范馆的要求，近几年我们以年均2000册的图书递增，保证学校书（刊）

年递增率达示范室标准要求，并且图书室办公用品、设备等都按学校规定，填写申购单，由采购部门统一办理购置，从不挤占购买图书的经费。

2、馆舍建设是办好图书室的必备条件。

我校现有的图书室设于综合楼中，总面积约144平方米。位于第三层设书库、采编室、办公室，面积48平方米，现藏书14360册，人均30册；设电子阅览室，面积48平方米，共设25座，每座使用面积1.92平方米。另设教师阅览室一间，面积30平方米，座位15个；学生阅览室2间，面积66平方米,座位40个。

3、藏书量是办好图书室的先决条件。

我校图书室馆藏书刊按中图法配备齐全。近三年征订报刊一定数量的音像资料和教学软件，其中核心期刊20种；工具书128册。每个学科都有一定数量的音像资料和教学软件，满足学校教学需要并配有国家教委和省教委规定的小学图书室必备图书。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出小学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

4、设备更新是图书室持续发展的基本要求。

（1）我馆现有书架期刊架、阅读桌等各种柜橱共计80台架，设备配备齐全，摆放空间充足，排列合理，还配备1台专用检索电脑，方便读者查询。

（2）馆配有1台工作机，使用csln图书室管理软件。另配有独立办公台、装订机、打印复印扫描一体机、光盘刻录机等设备。图书室采用藏、借、阅为一体的先进模式，对全校师生实行全开架、多方位的服务，每周开馆66.5小时,寒暑假均向师生开放。

（3）电子阅览室，交换机2台，计算机20台，34寸电视机一台，DVD影碟机一台。并接入校园网，在课外时间向学生充分开放。

（三）、科学管理

1、常规管理

我馆建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书室业务工作

细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法、电子阅览室使用管理规章制度等，并上墙张贴。全室工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我馆在学校年度工作计划下制定切实可行的学期计划，并进行检查总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书室的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我馆从2009年起使用图书室管理系统对所有图书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书室自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。

我馆一直采用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我馆对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上馆藏章、条形码和书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到馆的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每半年对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

我馆采用图书室自动化集成系统对图书进行计算机管理，书目数据采用CNMARC格式，为读者提供专用的检索机，能够满足师生对文献的检索需求。读者可以从题名、责任者、分类、主题词、ISBN号、索书号、出版社等方面检索文献。

（四）、读者服务

1、基本服务

我馆实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：30，对学生有效开放时间每天达3小时，每周开放时间总计45小时。寒暑假期间相应安排时间开馆，方便师生借阅。本着为全校师生服务的宗旨，绘制图书种类位置分布示意图和图书编号分布示意图，努力简化师生借阅手续，实行全开架借阅，提供电脑

借还书、电脑检索等服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借2册，借期为1个月，借次不限。工作人员每天认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期生均借阅册数均在8册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能

我馆积极组织学生参加爱国主义读书教育活动。每个学期都进行征文、演讲、朗诵比赛，并取得了不俗的成绩。

每学期在各年段开设阅读辅导课，纳入学校的教学课程安排计划。我馆制定详细的阅读课开展目标计划，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力，并做好阅读效果的评估。

我馆利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立宣传栏，介绍图书室的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的专题导读书目索引，为教师掌握最新教育动态提供服务。

3、资料服务

我馆广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，每学期编辑的索引都在200条以上；收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书室密切联系，进行文献信息交流。

我馆工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询，并填写咨询记录。

图书馆作繁琐而平凡，在今后的工作中努力改进自身工作的薄弱环节，不断完善自己的服务功能，不断提高人员素质修养，始终保持与时俱进的精神风貌，较好地发挥了图书馆“增长见识、提高素养”的育人功能。接下来，我们还将让读者参与咨询和决策，共同创建图书馆。我们将以创建“学习型图书馆”为愿景，通过组建“班级图书屋”、因“校”制宜建设特色馆藏、鼓励学生组织读书兴趣

小组等一系列活动，进一步激发读书热情，在推进新课程改革和全面实施素质教育中，更好地发挥应有的作用，使图书馆成为师生们终生学习的乐园。

秀屿区东峤中心小学 2010-9-15

第二篇：申报省级示范幼儿园自评报告

申报省级示范幼儿园

自 评 报 告

枣庄市市中区西王庄乡中心园

申报省级示范幼儿园自评报告

——枣庄市市中区西王庄乡中心园

枣庄市市中区西王庄乡中心幼儿园原址位于西王庄乡政府驻地西侧，是一所政府办园，创办于1984年，2001年10月通过市级示范化幼儿园验收。随着我乡经济的发展，原有的园舍已不能满足辖区内适龄幼儿的入园需求，乡党委政府以“一切为了孩子，为了孩子一切”为办园宗旨，依据省示范幼儿园标准要求，异地新建了一所高标准的西王庄乡中心幼儿园，由市中区设计院设计并聘请市监理公司监督，于2011年10月16日奠基，2012年8月投入使用。我园占地面积6400平方米，建筑面积2979平方米，分大、中、小三个级部，九个班级，在园幼儿310余人，教职工35人，学历达标率100%。其中，专科以上学历14人，占教师总数的78％，幼儿学前三年入园率95%以上，学前一年入园率99%以上。

根据上级通知精神，我园对照《山东省省级示范性幼儿园评估标准》，依照实事求是的原则，认真地进行了自评自查，对于标准中的A级7项，B级27项，c级61项逐项逐条进行了认真自查和打分，现将我园自评情况汇报如下：

一、园舍设施方面：经自查得分为157分

我园位于乡政府驻地，属独立院落建筑群体为政府投资。选址科学合理，方便家长接送，周围环境无污染、无噪音。.楼房建筑安全坚固，符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。各种围护、遮拦设备安全、通透、美观。有硬化场地、草地、软场地、游戏场地、30米直跑道、沙池、戏水池、种植园地和饲养区等。环境布置符合儿童年龄和季节特点，体现儿童化、教育化、立体化、生态化。

各班有独立配套、宽敞明亮的活动室寝室102㎡。每班有防暑降温和防寒保暖设备，木质地板。教学区配备幼儿桌椅、电钢琴、磁性黑板、电视机、电脑等现代化教学设施。活动区有幼儿取放方便的开放式玩具橱、2 图书架，配备数量充足的操作材料和图书。生活区配备保温桶、水杯柜等设备，每人一杯，并有明显区分标记。盥洗室和男女厕所分隔，厕所为水冲式，且地面防滑、易清洗。多功能活动室面积155㎡。配有多媒体设备、音响设备等，科学发现室按照《山东省乡镇中心幼儿园科学发现室配备基本标准》配备相应的设施设备和操作材料。另外还配有图书阅览室、档案室、保健室、隔离室、会议兼接待室、厨房、警卫室等。

二、行政管理工作：自查得分为：178分: 我园自办园以来幼儿园始终坚持“面向农村，面向未来，开拓进取，铸造希望”的正确的办园方向，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，全面落实《幼儿园教育指导纲要》.《3-6岁儿童学习与发展指南》.等文件精神,优化环境，优化园舍，优化设施，优化管理，优化师资，优化教学，全面实施素质教育，做到保教结合，教养并重。促进幼儿全面发展，真心服务家长。依法办园，服从教育行政部门的领导管理，自觉接受上级主管部门的检查、监督和指导。为我园走向规范化打下了坚实的基础。我园实行园长负责制、教职员工岗位责任制、教师聘任制等规章制度，建立健全了教学、后勤、安全、卫生保健诸方面的管理制度与措施，各种组织健全，结构合理，分工明确。有长远和近期的发展规划和目标。规划切实可行，体现方向性、科学性，有计划实施的检查和总结。各项规章制度、计划、总结健全、明确、执行严格。各类人员岗位责任制明确、齐全，并悬挂上墙。建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度。建立食品、药品等管理制度和幼儿接送制度。严格园产管理制度，实行财产保管责任制，固定资产、帐薄设置规范，有关手续完备，产权明晰。重视幼儿安全工作，加强对幼儿的安全教育，增强幼儿自我保护意识。近三年来无重大责任事故发生。

三、队伍建设：自查得分为：115分

我园制定了教师行为规范，加强教职工的职业道德教育，教职工在园期间必须说普通话，每有师德考评内容。教师热爱教育事业，关心爱 3 护幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，率先垂范。重视保教人员特别是中青年教师的培养、培训、提高工作，积极开展园本培训。使所有工作人员钟情于幼教事业，钟情于可爱的孩子。我园共有教职工35人，园长及副园长均为本科学历，且为师范院校毕业，从事学前教育工作已有13年，学历及持证上岗率均达到100%。专任教师18人，具有较高的思想道德素质和专业理论素质，教师学历达标率100%，专科以上学历14，并且持有教师资格证，持证率达80%以上。我园重视教职工观念与行为的转变与更新，重视教师基本功和教学技能的训练、能掌握并运用现代化教育手段（多媒体），重视中青年教师的培养、优质课的评选、公开课的设置、赴外培训等使他们耳目一新。培养目标明确，有计划，有措施，效果显着。

四、安全工作：自查得分为：88分

我园历来重视幼儿园安全工作，分区管理，责任到人，按规定配置了消防器材；建立了房屋、设备、消防、交通等安全防护和定时检查制度，检查记录整理归档;订突发事件应急处理预案，定期演习预案；建立有食品收购、食品存放、食品留样、餐具消毒等管理制度、幼儿接送制度及安全责任追究制度；办园以来无重大责任事故发生；设施、设备无安全隐患并按要求配备了专业安全保卫人员，大门、园内设有远程监控装置，我园能够时刻加强安全教育，利用电视、广播、演讲、演练的形式，提高幼儿自我保护意识，幼儿能初步掌握基本的安全常识和自我保护技能。

五、卫生保健工作：自查得分为：136分

我园能够认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省、市其他有关卫生部门的保健制度，定期检查和总结并存档。园内所有工作人员都持健康证上岗，教职工每年定期体检一次，体检项目齐全，建档率达100%。新入园幼儿体检率达100%；建档率达100%；在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次。建立晨午检制度，每日晨午检全面观察，发现问题及时处理。能够严格贯彻预防为主的方针，配合有关部门完成计划免疫、预防接种工作，制定有疾病突发应急预案，室内 4 外环境，教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒，餐具每餐消毒。教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯一套铺盖，不混用，消毒严格，流水洗手。食堂严格执行《食品卫生法》及五四制，管理到位，卫生整洁，无鼠无蝇，定期消毒。根据季节不同调整室内通风时间，力求光线充足；注意保护幼儿视力，幼儿坐姿正确。对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育；注重培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，定期有主题地开展活动，重视幼儿心理卫生教育，引导幼儿心理健康发展。

六、教育教学工作：自查得分为：170分

我园教师热爱祖国，热爱党，热爱农村的幼教事业，能够自觉贯彻执行《规程》、《纲要》、《指南》精神，自觉参加教学教改，具有幼儿发展为本的正确的教育观、儿童观、课程观、思想观和评价观。教师爱岗敬业，面向全体幼儿，引导幼儿主动活泼、富有个性地发展，为幼儿终身发展奠基。我园各类教育计划目标明确，切实可行；每班有学期计划、月计划、周计划、日活动安排；有反映幼儿发展及教育情况的教育笔记和观察记录。教育内容、形式、方法、过程等丰富多彩，形式各异，符合幼儿年龄特点，一日生活作息安排科学合理，幼儿生活愉快、充实、自主、有序，有趣。

有与教育相适应的良好教育环境，以游戏为基本活动，根据教育内容、幼儿发展需要，创设活动区角，提供丰富的活动材料，幼儿能自主参与各种区角活动。重视发挥幼儿在环境创设中的作用，在丰富多彩的艺术、操作、实践活动中，萌发幼儿感知美、表现美的情趣和能力，认同孩子的自创结果。同时有目的、有计划的开展形式多样的户外活动。保证每天户外活动时间不少于2小时，室内游戏时间不少于1小时，丰富的体育器材供幼儿自主选择。尊重幼儿的人格和权利，注重幼儿身心发展特点和规律，满足幼儿多方面的发展需要。

我园建立了有效可行的园本教科研制度，有针对性地开展专题研究活动，大胆尝试，借鉴先进的教学模式，定时开展幼教教学教改活动。教育 5 成绩突出的教师有经验总结、论文等在市级以上评比中获奖。定期组织教育观摩或经验交流活动。

七、幼儿发展工作：自查得分为：76分

我园幼儿各项身体发育指标均达到正常标准,各种动作灵敏协调，姿势正确优美。每学期都将幼儿各项身体指标发育情况通知家长。幼儿能做一些力所能及的事情，能遵守各种常规，具有良好的生活、卫生习惯，具有初步的生活自理和自我保护能力。

对照《山东省省级示范性幼儿园评估标准》我们认真进行了自查、自评，总分为923分，符合山东省省级示范幼儿园申报标准。

对此次申报过程中发现的不足和有待改进的薄弱环节，我们将拿出具体整改措施，按照上级标准要求，逐步完善，争取将我园办成领导放心，家长满意的一所农村品牌幼儿园。

欢迎上级领导光临我园督查、指导工作。

第三篇：盐田中心小学申报省级文明校申报报告

盐田中心小学申报省级文明校申报报告

盐田中心小学依山伴水，校景优美。经60多年历史积淀，文化底蕴丰厚。教学楼、办公楼、各类功能室、专用室齐全。校内绿草如茵，风景如画，红绿相间，景色宜人。学校始终坚持改革，发展，创新的主旋律。致力于整体优化改革，立足校本大胆实践，勇于创新，努力实施课程改革，注重开发校本课程，注重培养张扬学生个性。全面推进素质教育，全面提高教学质量，全面提升学校品味。以“厚德、博学、励志、创新”为校训，立足课改前沿理念，提出“扩大自主、加强合作、关注人文、着眼发展”的办学理念。围绕“特色办学、质量立校、科研兴校”的办学目标，努力构建“书香校园、文明校园、绿色校园、和谐校园”的新格局。学校拥有各类图书21000册，生均图书30册。教学环境幽雅，教学设备先进。目前，我校有13个教学班，在校生680名，教职工34人，本科学历4人，专科30人。几年来，学校先后被评为“宁德市文明学校”，“宁德市少先队红旗大队”，“宁德市绿色学校”，“宁德市少先队工作先进校”，“霞浦县素质教育先进校”，“霞浦县绿色学校”等荣誉。

近年来，在各级领导的大力支持、帮助下，盐田中心小学一班人团结全校教职员工充分发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使我校面貌焕然一新，教育教学成绩稳居全乡第一。学校在办学条件、办学特色、办学质量、社会美誉度上取得了质的突破。现将我校申报文明校的工作情况汇报如下：

一、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人的教育思想。

良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法组织。精神文明建设小组每两周一次对教职工进行爱党、爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。我校多次对全体干部、教师进行普法培训。通过培训，广大教职员工的普法意识普遍提高，从而形成了依法执教，以法办学，以法治校的良好局面。我校全面开展普法教育的同时，进一步加强领导班子建设。我校领导班子成员，团结协作、作风民主、勤政廉洁、开拓创新，在工作学习中主动发挥模范带头作用。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。每一年，学校还组织教职工进行全面体检，提高了群众的健康生活。

二、加强内部的细节管理，全面打造和谐建校的良好局面。

（一）、抓教师管理，构建一个和谐的优秀团队

学校管理的核心是教师管理。我校从大处着眼，从细节入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盘活了一班人，走活了学校管理这盘棋。

1.以制度管人

“没有规矩，不成方圆”。目前，我校已建立起一套较为全面、科学、务实的管理方案，形成了“制度管理三维体系”，力求科学客观、公平公正地评价教职工的工作实效，充分调动教职工的工作积极性和主观能动性。一是建立目标体系。二是建立评估体系。三是建立奖惩体系。

2.以情感管人

学校管理，必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理。我校以人文关怀为理念，以和谐发展为内涵。对教师真心呵护，耐心扶助，细心体察，做到思想工作倾注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。当教师受到学生、家长和社会的误解时，学校领导做他们坚强的后盾；当老师受到委屈时，学校领导给予安慰和鼓励，切实维护好教师的权益。

3.以待遇管人

学校再难，总是想方设法提高教职工的经济待遇。钱虽少，只要用在刀刃上，就能激发教职工的工作热情。但绝不搞平均主义大锅饭，待遇提高靠自己干。当然，在提高经济待遇的同时，也不忘提高教师的精神待遇。我校对工作成绩突出的教师，对于评优表模、入党提干优先考虑。

（二）抓养成教育，形成一个健康的文明校园。

一个学校的发展不仅要有一个和谐奋进的教师团队，还要有一个文明守纪的学生集体。因此，我校把养成教育作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用集会、升旗的机会对学生进行行为习惯、生活习惯、学习习惯和传统美德的教育。为了将养成教育落到实处，督促政教处开展了文明礼仪、一日常规、安全回家等活动。通过这些活动的开展，在学生中牢固树立了“讲文明光荣，语言粗鲁可耻；讲卫生光荣，乱扔乱吐可耻；爱学习光荣，消极懒惰可耻；珍惜生命光荣，践踏生命可耻”的意识。现在，我校已形成文明求实、勤奋上进的校风。

（三）抓教育科研，打造一个过硬的教育品牌

我校一向把“特色引路 科研兴校”作为学校生存和发展的大计来抓，努力

开创“学轻质优、减负增效”的良好局面，大力培养“合格十特长”的高素质人才。

1、抓教研教改。一是组建完善教研机构，成立教导处，下设语文、数学、综合学科三个教研组，择优配备了负责人员。二是积极高效开展科研活动。其一，走出去，引进来。其二，互学互比。学校每学年组织一次教师全员竞讲活动，定期组织观摩课、示范课、研讨课，以讲促教，以研促改，每次教研活动，学校领导都带头参加，和老师们共同探讨学习心得。三是改进教法。学校健全了教研激励机制，积极鼓励教师加强学习，积累经验，参与教研。

2、抓常规管理。在教学常规管理中，我校要求做到六个字：务实、求活、创新。即（1）在过程管理上务实;（2）在教学方法上求活;（3）在教学评价上创新。教学方法的改进，教学水平的提高带来了教育教学成绩的稳步上升。

3、抓课题引领

近年来，我校一直从事县级课题、市级课题的研究工作。在平时的教学工作中，始终坚持“以教研促课改”，走“科研兴校”之路，并将课题研究与新课程改革有机地结合起来。现在，我校已形成了人人参入课题的可喜局面。老师们通过课题研究活动，整体素质不断上升，积累了一些课改的经验。

三、搞好外部的环境建设，努力营造一个优良的学习氛围。

自建校之日起，我校就把校园的美化、净化、绿化以及创建和协向上、团结奋进、拚搏进取的校园文化放在工作日程的首位。学校加大投资力度硬化路面，绿化校园，真正做到了绿化、美化、净化、硬化，形成了“春有花、夏有荫、秋有景、冬有绿”的良好学习氛围。把盐田中心小学建成花园式的学校是我们的近期目标。为了加强环境卫生的管理，学校成立了“五项督导”检查小组，小组成员每天三次对学校卫生、纪律等进行检查打分，当天汇总后张榜公布成绩。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。

总之，在全体教职员工的共同努力下，我校取得了骄人的成绩，一年来，我校无论是成绩，还是管理；无论是教师业务素质，还是学生素质的普遍提高，都在社会上赢得了良好的声誉。盐田中心小学是文明求实、团结向上的集体。

第四篇：枫亭中学申报省级示范图书馆自评报告

枫亭中学申报“福建省中学示范图书馆”复查自评报告

仙游县枫亭中学地处莆田市的南大门，位于北宋名臣蔡襄的故里——学士里；学校创建于1925年，办学历史悠久，1998年3月被评为省三级达标校；学校占地110多亩，校园主体依倚山势，布局合理，环境幽雅，各种现代教学设施配备齐全。近年来，学校的办学规模不断扩大，办学条件日臻完善，学校管理渐上档次，教学质量逐年提高，社会影响力逐渐扩大，成为一所颇受社会赞誉的普通农村完全中学。2004年、2007年我校连续被市委、市政府授予第九届、第十届“市文明学校”称号。

目前学校有教学班40个，其中初中13个，高中24个，共1836名学生。现有教职工169人，专任教师158人，工勤人员11人。学校拥有一支以中、高级教师为骨干的，经过中、高考检验和素质教育测评的优秀的师资队伍，其中本科毕业学历的有120人，中学高级教师职称42人，中级教师职称49人。县级及以上骨干教师16人。

学校始终坚持社会主义的办学方向，认真全面贯彻党的教育方针，以转变教育观念为先行，以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，以全面实施素质为核心，以“科学发展观，构建和谐社会”的理论和原理，来指导、规划、发展枫亭中学，提出了牢固树立“以学生全面发展为本，以学校持续发展为本”的办学理念和“内求团结、外谋发展、内铸素质、外树形象”的办学原则”，并坚持走“科研兴校、特色立校、品牌树校”的发展路子。学校从本校实际出发，在巩固已取得的市级文明学校和省级三级达标的基础上，制订了一系列措施，为创建省二级达标，为将学校办成一所富有区域特色的农村完全中学而不断努力。学校图书馆在2009年12月通过“福建省中学示范图书馆”评估验收，正努力创造条件，积极推进省级示范图书馆建设。

我校非常重视图书馆建设，把它作为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的一项重要工作来抓，确定了图书馆在学校素质教育中的重要地位，图书馆建设纳入学校发展规划，近两年来学校充分利用有限的人力、物力、财力来推进图书馆的各项建设，大大改善了我校图书馆面貌。近年来，在课改新理念的推动下，更是以人为本，以学生为中心，注重图书馆服务水平的提升，充分发挥图书馆的教育功能。近两年的图书馆发展情况如下：

一、不断加强对图书馆的领导和管理。

1、我校重视图书馆工作，把图书馆工作纳入议事日程，每学期初即召开图书馆工作专题会议，及时对图书馆工作提出新的要求，解决新问题和困难。

2、建立健全各项规章制度，有科学的统计、采编、借阅、赔偿、剔除等规章制度，实行分管教学副校长直接领导下的馆长负责制，和严格的岗位责任制，在馆长的带领下，全馆人员团结协作，做到分工明确，职责分明。

3、图书馆实行开架借阅和微机管理，图书的分类科学，排架有序、合理，便于学生检索、查询。定期进行排架整理及书刊修补、剔除工作。

4、学生阅览室和教师阅览室均由专人管理，实行登记阅览制度，对核心期刊定期进行整理、装订、登录并保藏。

5、每年有计划进行新书采购，图书经费专款专用，层层把关。我校成立了以工会主席为组长的经费使用监督小组，经费使用科学，合理，图书经费有保证，年生均新增图书超过1册。

二、不断完善办馆条件

（一）硬件建设方面

1、图书馆楼是学校自筹资金近300多万元于1998年建成正式投入使用的，建筑面积3000多平方米。近年来，学校各部门高度重视，通力合作，对馆舍进行了全面的装备和装修，增设防火、防盗、通风、采光等装置，购置了复印机、刻录机、扫描机等硬件设备，同时添置了CSLN图书馆管理软件及整套硬件设备。投入一百多万元增设校园网，多媒体教室等，其中包括一间配置60台终端的电子阅览室，免费为学生创造浏览和下载的平台，我校图书馆开始走上自动化、规范化的科学管理轨道。

2、近年来，市县教育局相关部门领导、专家们非常关注我校图书馆建设，多次莅临我校指导图书馆工作，在专家们指导下，今年又进行了装备、藏书、书橱、阅览桌等的更新。如今，图书馆内设书库、采编室、借书室、教材发行室、教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、音像资料室、过刊室及工具书室等，各库室面积、座位和设施配备均达到评估标准。

（二）软件建设方面

1、重视图书数量和质量的提高，改善种类图书结构比例。08-09年来学校投入十万多元用于添置图书共24303册，每年人均超过1册。近一年，我校又购置图书15620册，大大提升了我校图书馆藏书质量，改善了种类图书结构比例。现有馆藏图书90854册，生均46.71册，基本满足了师生的借阅需求。

2、重视报刊征订，扩展师生视野，为教育教学服务。近三年每年征订报刊种类达196种，每年征订报刊投入3万多元。

3、重视图书馆工作人员配备，近年来虽然我校教职工紧缺，但考虑到图书馆工作任务重，责任大，还是坚持保证图书馆工作人员的配备，现有工作人员6人，本科以上学历4人、大专学历2人，其中高级职称2人，中初级职称2人。我校图书馆工作人员中高、中级职称与初级职称比例超过1：1。同时重视工作人员素质的提高，馆长郑海青本科毕业，并派遣参加省级图书馆管理人员骨干班进行培训，其它人员也经常轮流参加各级专业培训，馆长待遇与教研组长相同。

三、全方位为师生服务，为教育教学服务

1.为充分发挥图书馆教育阵地功能，增加学生有效借阅时间，学校专题研究了图书馆开放时间调整问题。我馆坚持全周开放，每周45小时，对学生有效开放时间每天为4小时，寒暑假期间均安排专人负责开馆，每天开馆3个小时。

2、为学生借阅提供多方位帮助，做了几项应该做的工作（1）实行全开架服务，便于学生查询借阅。（2）书库排架平面图展示，为学生寻找相关图书提供便捷服务（3）每学期均开设图情知识选修课，做到有计划，有教案，有教师，有落实（4）为学生提供图书借阅检索方面咨询工作以及提供各种帮助。

3、及时做好新书推介，展览及新书导读，定期整架，定期进行图书修补，剔除工作，提高图书质量，做好每天借阅人次的统计，月读者到馆率100%，图书流通率逐年提高。每学年第一学期期初及时做好新生借书证发放工作，发证率达100%。

4、开展形式多样的读书活动，或主办或与相关职能部门协办，每年均开展读书活动，如：征文、讲座、演讲赛等，以充分发挥图书馆的教育职能，丰富学生的校园生活，激发学生们的读书兴趣，营造浓郁的校园文化氛围。

5、利用图书馆丰富资源，为学校的教育、教学提供有力的支持：（1）为开设研究性学习活动提供资源和场所，在查阅、收集资料方面给予热情指导；（2）配合教研室开展学科竞赛辅导活动，为竞赛学生提供特别服务，如增加他们可借书册数，延长还书时间；（3）为开展好学科相关选修课及时购置相关书籍；（4）为学校全面进入新课程改革，购置了大批的课改书籍及新课程配套的课外读本，为师生更新教育观念，从思想和行动上为新课程实验的全面开展做了必要的准备。

6、注意听取师生意见，采纳合理建议，不断提高图书馆服务水平。近年来很注意收集各地试卷，练习以及校本教材和教研资料等，及时编撰二次文献资料，积极为教育教学服务。

总之，近两年来在校领导重视下，在相关部门大力支持下，在图书馆全体工作人员共同努力下，我校图书馆无论在硬件设施配置，还是软件建设方面都得到进一步的完善，管理更加规范化、科学化，能为学校的教育教学工作提供强有力的支持和全方位的服务，为学校教育质量的提高做出了应有的贡献。当然，我们也十分清楚，由于各方面条件所限，我们的工作与高标准、严要求有着很大的距离，图书馆在硬件设施、软件管理、服务教学等方面还需要进一步提高，今后我们要更加认真学习，提高业务管理水平，更好地发挥图书馆的功能效益，促进广大师生通过拓宽视野、积累知识、吸取营养、陶冶情操，奠定终身发展的坚实基础。

第五篇：申报省级乡镇示范成人文化技术学校自评报告

申报省级乡镇示范成人文化技术学校自评报告 XX成人文化技术学校在上级领导、市、区教育局的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力配合下，牢固树立科学发展观，以提高群众素质，服务新农村建设为宗旨，大胆探索，不断创新，优化教育资源，深化基础能力建设，逐步建立起适应现代化社区建设和满足农民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，努力把成人文化技术学校建设成为具有一流办学条件、一流管理水平、一流办学效益和一流教育质量的多功能的成人学校，成为当地科技示范与推广中心、社区教育服务中心，促进社区农民整体素质和生活质量的提高，为构造终身教育体系搭建良好平台，为促进当地经济和社会的发展发挥着较大的作用，使XX成人文化技术学校的作用和地位不断提升，成为XX经济社会建设中一个不可缺少的重要平台。结合XX实际，对照《XX省成人文化技术学校评估方案》，现将创建省级示范性成人文化技术学校的情况汇报如下：

一、基本情况

XX是XX省级循环经济示范园区、XXX省“861”工程重点项目。XX位于XX市区东北部，东靠京九铁路,北至XX河，西临X河，XX省道贯穿其中，全国最大的铁路编组站----XX位于境内，交通优势明显。

XX规划面积12.65平方公里，根据功能分为七大产业XX：即以煤电产业为基础的新型建材产业园区；以煤化工为主导的化工产业园区；以机械加工销售为龙头的机械产业园区；依托区位优势建设皖北

最大的综合性批发零售市场—--XX商城，同时配套建设物流仓储和基础设施；以高新科技、重型装备制造为核心的电子机械加工产业园区以及利用当地丰富的水利资源而建设的船舶产业园区。

二、主要做法及成效

一年来，XX成人文化技术学校走过了一条快速发展的道路，教育教学质量得到较大提高，办学效益好。我们的主要做法是：

1、依靠当地政府及有关部门，加强基本建设，改善办学条件 XX成人文化技术学校创办于2011年，回顾一年来的风风雨雨，可以概括为在艰难中起步，在探索中发展，在开拓中前进。有教学楼一幢，建筑面积1200平方米。包括标准教室6个，多功能大教室1个，中、小会议室各1个，教师办公室、其它行政办公室各一个。综合楼一幢，建筑面积820平方米。含多媒体教室1个，微机室1个，图书阅览室、图书室各1个，综合展览展示室1个。并配置计算机20台和图书8000册。

园区每年投入相应预算资金保障配备相应教学、办公，实验、试验、示范，展览、展示硬件设备设施。购置需要的图书、音像资料等。

2、加强领导，完善管理网络

XX成人文化技术学校在园区党委、政府统一领导下，建立了由XX党政领导、农办、计生等有关负责人组成的校务委员会，由XX管委会主任兼任主任，由主管教育的党委委员兼任校务委员会副主任，成教专干任副主任，主持学校日常工作。校务委员会每年召开两次会以上，会上，委员会审定学校工作计划、工作总结，教学计划，决定

聘用教师、先进评定，协助筹措办学经费，协调有关部门分工合作，形成了各部门互相配合、齐抓共管的成人教育工作组织体系，校务委员会主要负责六方面工作：第一是建立各级培训基地；第二是对培训对象进行登记造册；第三是确定培训项目；第四是开展业务培训；第五是重视就业推荐；第六是落实培训就业人员的跟踪摸底。建立健全行政村培训工作网络。行政村由村委会主任负责具体制定政策措施，落实专人，组建联结每家每户的培训就业信息网络，配合开展对农民的调查摸底、搞好登记造册、培训就业信息发送，以及受训人员的组织发动和就业服务工作。确保了成人文化技术学校的工作得到了正常的运转。

3、管理规范，制度健全。

XX成人文化技术学校在机构设置合理，设校长1名，副校长1名，教导主任1名，成教人员编制列入中心校管理，在XX党委领导下开展工作，人事、工资关系在教育局。

成人文化技术学校校长具有本科学历，具备比较强的农村及成教工作经验。学校现有管理人员3人，专职教师5人，兼职教师12人，形成了稳定的专职管理人员和师资队伍。

学校教学设备先进齐全，有专人负责管理，仪器正常使用，出现故障及时修理，以保障教学需求。

建立健全了各项管理制度，并悬挂于各室明显位置，排列有序以确保教学有章可循。

4、健全制度，保障教育经费。

学校认真贯彻执行党和国家的教育方针、法令法规，办学指导思想明确，建立健全管理制度。一年来，学校完善各项规章制度，在成人教育事业上力求细化管理，用制度来管理人，有制度来树形象，用制度来保证事业的发展。为推进我XX成人教育稳妥有序的开展，为实现全民教育、终身教育奠定了良好的基础。区教育局和XX政府十分重视技术学校的建设，2011年投入了近5万元完善成人教育所需设备设施。

5、因地制宜，抓好教育培训。

学校以“推进终身教育，创建学习型社会”的战略思想为指导，以提升园区农民素质为宗旨，紧紧围绕“学习改变命运，知识创造财富”的培训主旋律，积极融入培训市场，不断创新培训机制，时时营造“学者有其校，教育有渠道”的学习环境。为更好地拓展培训范围，在农业专业技能培训，农民转移技能培训，务工农民岗位技能培训，农村后备劳动力培训等，我们结合本地产业特点，相继举办了电工班，农业生产技术培训班、养殖技术培训班等形式的培训班，一年来，我们已举办各类培训班8期，培训学员1289人次，另外，XX成人文化技术学校发放给农户资料共5400多份。这样，不断满足了当地民众的需求，获得了社会效益和经济效益双丰收。

6、办学和办学效益。

严格执行教育法律、法规及有关政策，办学行为规范。办学富有特色，并在全面贯彻教育方针、培养学生创新精神和实践能力等方面取得明显成效，办学整体水平提高。我校开办以来，为XX培训、培

养了一大批有实用技术又有一定知识的人才，为农民转岗上岗、增加农民收入做出应有的贡献。

三、今后努力的方向

XX成人文化技术学校在上级教育部门直接领导以及当地政府的关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，学校的有些硬件还不足，完善各种配套功能设施；教学仪器、设备仍比较欠缺，有时还不能满足农民学习的需要。我们决心在今后的工作中，努力改善办学条件，改进教学方法，充分发挥成人文化技术学校这块阵地的作用，为大力发展XX的经济做出更大的贡献。

XX成人文化技术学校

2012年4月13日