现代地图学实习报告

第一篇：现代地图学实习报告

实习报告

班级∶09级测绘1班学号∶05309118姓名∶徐建达 实习名称∶地形图分幅编号

2．已知某地的地理坐标为27°56′（N）112°46′﹙E﹚。用图解法和解析法分别推算出该点所在的1∶50万﹑1∶10万﹑1∶5万﹑1∶1万地形图的分幅和编号（91年前）。解∶

1∶100万

a＝[27°／4°] ＋1＝7

b=[112°／6°] +31=49

G—49

1∶50万

C=4°／2°－[﹙27°56′／4°﹚／2°]=2°－[3°56′／2°]=1 d=[﹙112°46′／6°﹚／3°]+1=[4°46′／3°]+1=2 在第1行第2列G—49—B

1∶10万

c=4°／20′－[﹙27°56′／4°﹚／20′]=4°／20′－[3°56′／20′]=1 d=[﹙112°46′／6°﹚／30′]+1=[4°46′／30′] ＋1=10 在第1行第10列G—49—10

1∶5万

c=20′／10′－[﹙3°56′／20′﹚／10′]=1

d=[﹙4°46″／30′﹚／15′]+1=1

在第1行第2列G—49—10—B

1∶1万

c=20′／2′30″－[﹙3°56′／20′﹚／2′30″]=2 d=[﹙4°46″／30′﹚／3′45″]+1=5

在第2行第5列G—49—10—（13）

3．已知某地的地理坐标北纬39°9′，东经116°3′。用解析法推算出该点所在的1∶100万﹑1∶50万﹑1∶10万﹑1∶5万﹑1∶1万地形图的分幅和编号﹙91年后﹚。

解∶

1∶100玩地形图编号∶

a=[39°／4°]+1=10﹙即字符为J﹚

b=[116°／6°]+31=50

在1∶100万地形图编号为J50。

在1∶50万地形图编号∶

c=4°／2°－[﹙39°9′／4°﹚／2°]=4°／2°－[3°9′／2°]=001b=[﹙116°3′／6°﹚／3°]+1=001

在1∶50万地形图上的编号为J50B001001。

在1∶10万地形图编号∶

c=4°／20′－[﹙39°9′／4°﹚／20′]=4°／20′－[3°9′／20′]=003b=[﹙116°3′／6°﹚／30′]+1=005

在1∶10万地形图上的编号为J50D003005。

在1∶5万地形图编号∶

c=4°／10′－[﹙39°9′／4°﹚／10′]=4°／10′－[3°9′／10′]=006b=[﹙116°3′／6°﹚／15′]+1=009

在1∶5万地形图上的编号为J50E006009。

在1∶1万地形图编号∶

c=4°／2′30″－[﹙39°9′／4°﹚／2′30″]=021

b=[﹙116°3′／6°﹚／3′45″]+1=033

在1∶1万地形图上的编号为J50G021033。

4．已知某地所在的1∶25万地形图的编号为J50C002003，求其西南图廓点的经纬度。

解∶

∵a=10b=50c=002d=003Δφ=1°Δλ=1°30′

λ=﹙50-31）×6°+﹙3－1﹚×1°30′=117°

φ=﹙10－1﹚×4°﹢﹙4°／1°－2﹚×1°=38°

∴此地在1∶25万地形图西南图廓点经纬度分别为117°，38°。

5．已知某地地形图的编号为J50G061003，求其东北图廓点的经纬度。

解∶

∵ a=10b=50c=061d=003Δφ=2′30″Δλ=3′45″

λ=﹙50-31）×6°+3×3′45″=114°＋11′15″=114°11′15″

φ=（10－1）×4°﹢[﹙4°／2′30″－61﹚﹢1] ×2′30″

=36°﹢﹙96－60﹚×2′30″

=37°30′

∴ 此地东北图廓点经纬度分别为114°11′45″，37°30′。

第二篇：地图学实习报告

地图学实习报告

姓 名 张朔易 学 号 2014116180 带队教师 刘万青 院 系 城市与环境学院 专 业 自然地理与资源环境

2015年7月13日

目录

一、前言.............................................1

二、图上作业.........................................6

三、外业使用地形图的基本要领........................10

四、野外调绘专题图编制..............................14

五、实习收获、体会与建议.............................17

一、前言

1、实习地点：西安市蓝田县汤峪镇

实习名称：地图学实习

实习时间：7月6日—7月10日

2、实习地理位置：

蓝田县位于西安市东南部，县域东部和南部为秦岭山地，北部为断块低山丘陵，西部为白鹿原。全县地势由东南向西北倾斜，塬面平缓，浐河、灞河谷地纵穿中部。汤峪镇位于浐河上源，西距西大长安校区约25KM，介于109°8′13 “ ~109 ° 17′19” E和 33 ° 6′05“_34 ° 5′39” N之间。北与西安市长安区为邻、南与商洛柞水县一岭之分、西接蓝田县史家寨乡、东连蓝田县焦岱镇，依山傍水，风景秀丽，是西安乃至西北地区著名的温泉疗养胜地。

实习地面积范围：

度假区所在汤峪镇是西安市小城镇建设试点镇，全镇总面积132平方公里，辖26个行政村、121个村民小组、2.6万人 实习地地貌类型：

主要为山地、平原、长条形梁状丘陵、长条形河流川道 地面起伏状况：

实习地南侧等高线密集，多为山地，地势较高；北边等高线较稀疏，地势也较低。中部地区地势较平缓。水系：

实习地中部有南北走向的汤峪河，西侧有车家河。在实习地的南东侧有汤峪水库，其余零星分布着几个小型水库。交通：

交通网稀疏，交通线路少，少有公交线路。居民地：

有高堡，上峙峪，下峙峪，白家疙瘩，代寨等居民地，多集中在东北和中部地势比较平坦的地区。

植被：

本地带森林属于暖温性落叶阔叶林，但由于各山地所处地理位置，历史条件不同，加之山地山体高度不一，形成的森林也不尽相同。除此之外，由于受到人类活动影响，出现了次生落叶阔叶林。在房地产以及旅游开发等经济利益的驱动下，一定范围的景观林也出现在了实习地。景观林中的植被主要分为两种类型：松树和云杉。

土壤类型及分布规律：

由于实习地位于暖温带南缘，而再南边即为秦岭山地。由观察可知此处土壤多为褐色土，简称为“褐土”。主要分布在山地，川道等显著地形中。随着时代发展，土地利用类型也在发生变化，部分土地被人工改为耕作土地，种植相应的农作物，这些耕地的土壤颜色偏红，并且分布在相对平缓的地方。房地产开发致使产生很多土壤剖面，在这些剖面的最顶端土壤颜色为红 色偏黑，有耕种方面的影响。但下面的土壤颜色仍为褐色，由此可知，这里最原始的土壤就是“褐土”。种植植被作物类型：

主要有豆类（绿豆、黄豆），薯类（红薯、紫薯），玉米（旱作、水浇），野柿子（可以制成柿子醋），西瓜（旱地生长，口感甘甜）

实习地社会、经济状况及发展前景：

开发改造之后：重点建设开发温泉产业以及旅游业，使得该地区经济稳步增长，社会基础设施不断完善。

发展前景：温泉产业以及旅游业还是该地的支柱产业，若继续发展与宣传当地的旅游资源，完善交通等基础设施，当地经济会进一步增长

3、实习目的：

i加深、巩固课堂所学知识，了解地形图的表示内容及其表示方法，学会在野外环境下正确使用地形图。

ii掌握地图量算、图上作业的基本方法与技能，学会利用地形图全面了解相应地区的地形、地貌、水系、土质植被、居民地、交通线等要素的分布特征。

iii利用地形图和遥感影像，经由外业调绘，掌握地形图更新的技术要领，深刻体会两种资料的根本区别。

iv通过实习，培养个人独立思考能力与动手能力，培养团队协作精神和吃苦耐劳精神。实习内容：

i 1:2.5万地形图设计路线考察与“图实对照”练习地形图定向、定点方法练习

ii通过大比例尺地形图阅读、高分辨率遥感影像分析，了解实习地的自然与人文地理要素分布特点。

iii利用遥感影像和大比例尺地形图进行指定区域的地图要素更新，编制全新的实习地电子地图。

iv进行图上坐标、长度、面积的量算练习，掌握利用地形图勾绘汇水面积、绘制地势剖面图的方法。实习要求：

i端正态度，本着对自己负责的态度完成野外实习，明确实习是一项带学分的学习任务，没有“补考”机会；

ii要有高度的组织观念，实习过程听从指挥，保证服从领导，服从集体，杜绝个人行动和私自外出现象；

iii提高安全意识，野外实习地环境复杂，应切实将个人安全放在第一位，尤其注意出行安全、财物安全；同学之间团结协作、相互帮助；高温天气要注意保护身体，防止中暑晒伤。吃饭注意卫生，预防肠胃疾病。

iv牢固树立时间观念，按时集合，按时参加队内会议，不迟到不早退；要有吃苦耐劳精神准备，不要怨天忧人； v独立地、高质量地完成实习报告。

vi实行“三人行”制度和例行请假制度，业余时间不单独外出； vii与当地人打交道，时刻体现现代大学生的精神风貌，万事以谦和为贵，不要意气用事；

viii严禁独自及结伴游泳，否则以校纪处分；野外工作中时刻时刻注意安全，尤其要注意实习道路上的来往车辆，做到礼貌谦让；

ix野外工作及驻地休息时，严禁戏玩打闹，追逐推搡，否则处队内警告处分。

二、图上作业

1.地面点位坐标量算方法与例证

方法：①从图上读出P点所在的方里网格西南角点O的平面坐标值；

②在图上量出线段m,n的长度值（即P点到下端和左端方里网的距离），③计算线段m,n对应的实际长度。

④确立点P的平面直角坐标。

例证：以1：2.5万地图上石家坡村西南角点位坐标为例。Xp=X+△X=3768+0.28=3768.28 Yp=Y+△Y=19335+0.51=19335.51 因此p点坐标值为（3768.28，19335.51）。

2、线状地物长度量算方法与例证 方法：

将曲线转化为多段直线求和的方法，用两脚规将曲线分为等距的线段（如2mm）作为直线测量。

例证：量测汤峪水库东侧公路692—743高程点之间路径长度。

取4mm为两角规曲线的等距等分线段用两脚规 量得两点18.5次即两点相距74mm，实际长度为7.4×2.5=1.85km=1850m

3、面积量算方法与例证 方法：

用有毫米格网的透明方格纸，蒙在要测量的图形上，读出要测量图形的方格数，进而计算出实际面积。例证：量算1:2.5万地图上汤峪水库面积。（附图）

取每2mm为一小格，水库占93格，即水库面积为93×2500=232500 m²。

4、勾勒汇水面积

汇水面积：汇水面积指的是雨水流向同一山谷地面的受雨面积。

汇水面积的边界线：是由一系列的山脊线和道路、堤坝连接而成。由图看出，由山脊线与公路上的AB线段所围成的面积，就是这个山谷的汇水面积。分水线具有如下特点：

①分水线由河口或河道指定点出发，最后又回到河口或河道指定点，形成一个闭合曲线； ②分数线要经过分隔不同汇水面积的每一个鞍部和山头；

③分水线常常与山脊线一致，在图上处处与等高线垂直；

④分水线只有在山顶处才能突然改变方向。

方法：从坝一边开始向上坡方向勾画，与等高线垂直正交，一直画到分水岭，然后再向上游走（水坝+上游汇水面积）

例证：勾绘1:2.5万地图上骆驼岭水坝以上汇水面积。

（附图）5.断面图制作方法

方法：①在地形图上选择并指定出适宜的断面线；

②确定断面的水平比例尺和垂直比例尺（高程）。水平比例尺一般与地形比例尺相同。为了明显地表示出地面的高低起伏，通常垂直比例尺较水平比例尺大5—20倍；

③在图纸上绘一水平线和垂直线，并在垂直线上按垂直比例尺标注出高程；

④将地形图上的断面线AB与等高线相交的各点间距离Ac、cd、de、ef…B量算出来，并按水平比例尺把所量到的距离转绘到水平线上。如果地形图和断面图水平比例尺一致时，亦可将方格纸沿水平线折叠，放在断面线上直接点画出来，或应用两脚规直接进行转绘，得到A′、c′、d′、e′、f′……B′等点。再从这些点作垂线，按规定的垂直比例尺在各垂直线上，截取相应高程，得A″、c″、d″、e″、f″……B″等点。将各点连成曲线，即得到AB线的地势断面图；

⑤在断面线的两端点注明断面线的方向，在其下方注明水平比例尺和垂直比例尺。

例证：画出1:2.5万地图中下峙峪附近824高程点—任家岭附近761高程点的剖面图。（附图）三．外业使用地形图技术要领

1.利用地形图进行野外定向方法简述 有如下4种基本方法： ① 根据太阳方位定向 方法：

地形图是上北下南，左西右东。若在实地确定了较为准确的东西，南北方向。地形图概略定向便是容易办到的。

在有太阳的晴天，野外确定实地东西，北南方向，可用时表来进行。具体做法是，先从时表上读取时间（一天按24小时计）再用时刻表某一刻读取时间数的一半对准太阳。那么，时表上的12点钟刻划所指方向，即为北方。② 根据直长地物定向

③ 根据明显地物、地貌特征点定向 方法：

定向时，首先在实地找到与地形图上相应的、具体方位意义的、明显的地物、地貌特征点，如独立树、独立房、塔形建筑物、山头、鞍部等。然后，在站立点转动地图，当地图上的地物、地貌与实地对应的地物、地貌位置关系完全一致时，则图上与实地的方位已完全符合。

④ 利用罗盘仪定向（精细定向）

1、依磁子午线定向

在地形图南北内图轮廓上，通常各绘有一个小圆圈。分别注有磁北和磁南，两点的连线即为磁子午线。定向时，先将磁北磁南连成直线。并将罗盘刻度盘上的北字指向北图廓。刻度盘上的南北线与磁子午线重合。然后转动地图，使磁针北端与北字完全一致，地图定向即已完成。

2、依照子午线定向

3、依坐标纵线定向 2.地形图定点方法简介

① 根据明显地物地形特征点确定

在野外工作时，站立点一般应选择在山头、鞍部、地形变化处、道路交叉处、河流转弯处、村口、桥头、塔、亭等独立地物旁。这些明显的、具有方位意义的地形、地物点，极易在图上找到。找到了相应的点，就可准确地确定自己站立点在图上的位置。② 根据附近明显地貌地物确定 ③ 截距法确定

首先在所站立的线状地物上，找一明显特征点（离站立点不要太远），实地丈量明显特征点到站立点的距离。然后，在地图上找出相应的线状地物（道路、沟渠、河流等）和明显特征点。最后根据地图比例尺，将实地丈量的明显地物点到站立点的距离，换算成图上距离，并在图上截取站立点的相应位置。④ 截线法确定 ⑤ 用后交法确定 首先利用罗盘仪对地图进行较精准地定向，并在实地找到两个以上，并且图上也有的具有方位意义的地物，然后根据这些实地地物与图上地物的对应关系，采用后方交会法在图上找到站立点的具体位置。

3.“图实”对照目的、方法与要领

目的：练习根据地图以及实物进行野外定点定向；进一步掌握读图的方法与要领；着重练习图实对照，加强图实对照能力。方法与要领： ⑴读图方法：

① 一般直读法：根据地形图上的地图符号，通过直接观察，了解地区情况。此法是读图方法中比较容易而又是必须掌握的最基本的方法。

② 量算解析法： 有时单凭一般直接观察是难以获得准确数据的，因此需要进行图上量算。有时，还需要对图形进行必要的分析研究之后，才能进行图上量算，获得正确答案。所以，量算解析法是在一般直读法基础上进行的，但读图的深度，却极大地提高了一步。

③ 对比分析法：研究地图上任一事项，都不能孤立地进行，必须联系周围其他要素，分析它们之间的关系，这样才能了解事物的本质，看出事物发展变化的原因，得出比较正确的结论。④ 推理判断法：依据地理事物之间相互联系、相互依存、相互制约的关系，利用地理学、地质学、水文学的原理以及社会实践认识，对地形图所表示的地物、地貌，经过分析推理，判断某些在图上直接看不出来的情况。

上述四种法方法，在读图中，常常是结合进行的，必须经过多次读图练习才能掌握。⑵分要素研究程序：

① 位置和范围；②水系；③地貌；④土质、植被；⑤居民地；⑥交通与通讯；⑦土地利用和工矿分布情况。四．野外调绘专题图编制

1.野外简易测量技术要领 ⑴方向测量 仪器：罗盘仪

方法：在欲测直线的端点上，放松磁针、转动罗盘，照准直线另一端目标当磁针静止时，读取磁方向角和磁象限角。⑵距离测量 ① 步测

步测是简易测量中最常用的方法。为了将步数化为米，可用卷尺量一距离，然后用寻常的步子在这段距离内往返走几次，按平均步数除该段距离即为平均步长。

例如：本次实习中卷尺所拉的距离为15.0米，我走了20步，得自然步长约为0.75m。② 目测

本次实习中用到目测的地方不多，因为不够熟练，容易造成较大误差。在汤峪河川道时，估算丘陵高度时，用到了目测，估计出该丘陵高约40米左右，与地形图上等高线条数基本一致。③ 臂长尺测

方法：手持臂长尺，将臂向前伸直，使尺的“0”分划对准目标一端，读出目标另一端，读出目标另一端对正的分划数，然后按照公式进行计算。

例子：测量汤泉广场中石柱的高度(利用相似三角形原理)⑶高程测量

简易高测量常用臂长尺法、手水准法、罗盘仪法和气压计法。2.给定图区范围新增社会人文要素的外业调绘与补调方法说明 野外补测：野外补测或填图是野外使用地图的最终目的之一。在野外把图上无，而实地有的地物，用相应符号、注记在图上标出的过程叫补测。野外补测的方法：

⑴野外工作开始，首先在图上找到出发点的位置，在行进中，要经常注意沿途方位物、地形特征点，随时进行地图定向，随时确定自己在图上的具体位置。

⑵在要补测地区，站立点应该选在视野开阔的地形、地物特征点上，以便全面观察补测或填图地段的地形特点和各种地物的分布规律，以便地形图与实地对照，确定补测内容和填图的范围界线。⑶补测地图内容范围特征点的确定，除用本章第四节所述方法、确定特征点在图上的位置外，还可以用下列方法确定：

①垂支距法。本方法适用于沿道路行进时使用，方法是，根据道路进行定向，病在地图上确定站立点，过站立点位，向欲定点作垂线、量取距离，换算成地图长度，在地图上沿垂线方向截取标定该点。

②距离交会法。此法适用于欲定地物特征点附近有两个或者两个以上的明显地物点，方法是实地丈量明显地物点到欲定点的距离，换算成地图上长度后，从地图上相应岷县地物点分别向欲求点位 置划弧，两个或两个以上弧的交点，即为欲定点在图上的位置。③前方交会法。此法适用于距离较远或难以到达欲定点的情况下使用。方法是利用地形图上和地面上都有的2-3个已知点，先在各已知点上定向定位后，过地形图上已知点分别向欲定点描绘方向线，其交点为欲定点

④内容特征点确定后，在地图上即可按规定的地例符号，将特征点依次连接起来，并绘制（或填充）相应的付好，图上标绘的各种符号、线划应清晰、准确，以便内业工作人员进行清绘整饰或编图时采用。

本次实习使用的方法（附图）

运用步测量算方法，测量南北走向主干道西侧的五条街区之间水平路径距离及富康五路内部三条街道的长度。还测东侧的主要干道长度，利用实际测量的数据并结合测量区域遥感影像图得出该区域街区划分方法，将结果综合起来得到了手绘的1:10000地形图五．实习收获、体会、建议

1.本次实习收获与体会

在本次实习中我们主要对地图学的基本测量测绘工作进行了实践，因此我对基本的测量有了进一步的认识与理解，更是能自身手动的参与测量与测绘的工作。这不仅是新知识的学习，更是对平时的学习的补充。

整个的实习生活是忙碌充实但又愉悦的每天我们都有着要完成的任务，要学习的内容，要跋涉的山路，但也有着足够的休闲时间和充分的野外乐趣。所以说，整个实习让我感到充实而又愉悦。2.对搞好地图学野外实习的建议

让学生在外的时候要积极参与每一项实习活动，绝对不能因为怕麻烦而不亲身参与。

第三篇：地图学实习报告

课程实习报告

实习题目：地图学野外实习

学 院：＿公共管理学院 专 业：＿土地资源管理＿ 班 级：＿ 土管141 学 号：＿ 1400870151 学生姓名：＿＿ 彭应永 指导教师：＿＿ 芮延龙

2016年

月

日

贵州大学课程实习报告 第 1 页

地图学野外实习报告

一、实习时间

2016年6月2日

二、实习地点

贵州大学西校区后校门口雷打坡附近地带

三、实习目的

《地图学》是土地资源管理专业的基础课程。地图学是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学，同时，地图学也是一门实践性很强的课程。通过实习，巩固和扩大加深学生在课堂上所学的地图学知识，全面地检测学生对知识的掌握程度和应用能力，加深对数字地图的理解、学会掌握基本比例尺的地形图与影像图结合的使用及定位等，培养学生认真严谨、独立思考、理论与实践结合的能力。

四、组员构成

彭应永、赵佳龙、吴楠阳、龙海涛、冉红兵、陈深志

五、实习所用工具及材料

1：1万地形图，1：5万地形图，影像图，指北针。

六、实习过程

（1）观察点个数为4个。

第一个观察点：贵州大学西校区后校门打靶场； 第二个观察点：花溪水库保护碑； 第三个观察点：黔丰驾校交叉路口： 第四个观察点：雷打坡山脚下田埂上。（2）行经路线如图所示：

贵州大学课程实习报告 第 2 页

七、实习内容

实习过程中我们总共停留的四点，每个点的实习内容具体如下：

观测点一：贵州大学西校区后校门打靶场

1、定向，定点及对照地物：

首先拿出花溪1：1万地形图并用指北针定向。具体方法：把地形图放平，把指北针的边缘靠近图纸的内（外）边框线，水平转动图纸，直至指北针指针与边框线接近平行，这样即可大致准确地判断出方向。定向过后，可通过打靶场以及周围山头，地势起伏状况，行走的距离进行大致的定点等； 利用西区后校门旁有悬崖的高山，打靶场前的“半洼地”以及打靶场对面山顶有水池的山头等特征地形确定准确地理位置。

2、问题及处理方法：

由于地图没有及时更新，有些现在存在的地物在地图上并没有标记出来，这将使我们在具体定点方向受到一定的困扰，但是有影像与地形图的辅助，在一定程度上帮助了我们判断自己所处的位置；对于我们所处点的具体位置不太明确，只能找到大概位置，并不能做到具体定位；通过芮老师教会我们如何利用地物来准确判断位置，利用周围山头，通过“后方交汇”的计算原理确定自己所处位置，贵州大学课程实习报告 第 3 页最后确定了自己的地理位置。

观测点二：花溪水库保护碑

1、定向，定点及对照地物：

根据从打靶场到该观测点的大致距离和基本行进路线，特征地物进行确定位置；利用周围山头（有电杆的山头）；两山鞍部位置以及远处雷打坡确定的此观测点的地理位置。

2、问题及处理方法：

由于地图制图时对该区域的制图误差较大，致使我们在该点的定位花了较长的时间，图上的位置定位与实际地理位置还是有一定的差异。结合影像图花了较多时间定位不出准确位置，经过指导老师和同学们的分析，确定此图存在一定的制图误差。

观测点三：黔丰驾校交叉路口

1、定向，定点及对照地物：

根据从上一个点到此观测点的距离和方向上的大致估计，结合影像图确定出我们的地理位置，由于此观测点的地理位置比较特殊，处于一个三岔路口，在图上很容易就找到了我们所处的地理位置，观测点所在1：5万地形图上的条带号是18，中央经线是105°，平面直角坐标是（2926.35，18664.50），在1∶1万地形图上的条带号是36，中央经线是105°，平面直角坐标是（2926.26，36365.33）。

2、问题及处理方法：

由于制图时间距现在年限较长，此观测点1：1万地形图上的主、次道路与现在的实际情况相反；同时此路的级别较低，在1：5万地形图上很难找到该观测点。

第四个观察点：雷打坡脚下田埂上

1、定向，定点及对照地物：

结合影像图和从上一个点到该点的大致方向可以基本确定我们处于雷打坡脚下的大致位置，利用对面的3个山头，运用后方交汇的定位方法确定准确位置。

2、问题及处理方法：

但是由于该点并非完全处于山脚下，导致我们在判断准确位置时产生了疑

贵州大学课程实习报告 第 4 页惑，不能快速的判断出该点的准确位置。最后在老师的引导下，利用周围的特征地形对该观测点进行准确的判断。

八、感受及对今后实习工作的建议

通过此次地图学野外实习，不仅综合运用到了平时在课堂上所学到的知识，而且还学到了很多新知识，熟练的掌握了前方交汇、后方交汇的原理及应用。通过这次野外实习，使我们对地图学这门课程有了一个比较深入的了解，对这门课程的知识有一个系统性的概括掌握。

结合自己专业的特点进行分析，可以看出我们需要具备的专业知识基本技能是很多的，仅仅是此次的实习是远远不够的，我们不仅要知其然，而且更要知其所以然，理论与实践相结合才会更容易让我们掌握这方面的知识；专业的基本技能是就业必备的条件，所以我们要把专业技术学扎实，做到“别人不会的我会，别人会的我精”。

第四篇：地图学实习报告..

地图学实习报告 学院：资源与环境科学学院 专业：

姓名：蔡宝龙学号：

时间：

12级地理科学120904009 2013年6月

一、实习目的:

《测量地图学》是地理科学专业的主干课程。地图学是以地图信息传递为中心的，探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学，同时，地图学也是一门实践性很强的课程。因此，在教学安排上，我们集中一周的时间进行地图学实习。

通过实习，巩固和扩大加深学生在课堂上所学的地图学知识，全面地检测学生对知识的掌握程度和应用能力，加深对数字地图的理解、掌握基本数字地图制作的方法，锻炼地图设计能力，培养学生认真严谨、独立思考、理论与实践结合的能力。

二、实习内容：

本次实习的内容主要有：

①熟悉MapInfo系统；

②结合专业背景及课程要求，进行普通地图设计；

③应用MapInfo软件制作普通地图；

④进行专业内容的专题地图设计；

⑤应用MapInfo软件制作专题地图，⑥写作实习报告。

三、实习遇到的问题及解决方法：

问题：1、2、3、4、5、6、7、MapInfo中的许多工具不懂得使用 电脑经常死机，网上邻居链接不上 描居民点的位置不够精确，经常漏画 操作过程不能进行“节点自动追踪” 湖泊、政区曲线没有闭合 数据有时候保存不了 给政区上颜色出现多个相邻政区颜色相同8、9、排版的时候出现字体、点重叠现象 制作专题地图的时候图例、子标题漏掉

解决方法：

1、了解MapInfo地图可视化方法，熟悉MapInfo操作的主要特点，掌握主要对话框及其交互操作方法；熟悉MapInfo系统基本界面、菜单（文件、编辑、工具、对象、表等菜单）及主要命令菜单、工具栏及主要工具按纽，并掌握其使用、操作方法；掌握地图对象（点、线、面、注释）采集、编辑的基本操作方法；熟悉并掌握MapInfo系统“表”及操作方法，掌握地图分层、管理及操作方法；熟悉、掌握地图装饰、渲染。

2、定时进行保存操作

3、视图放大到2200再进行描点，做到仔细认真，尽量不漏画

4、切换到英文状态按下S键，打开SNAP键

5、描边线的时候注意使用边追踪，画完定期检查是否画完整

6、多按几下保存，还是不能解决的话请求老师帮助

7、返回政区图层进行编辑，找出出现问题的政区重画该政区

8、把各个图层的字体、点调整为适当的大小，进行多次调整保证不重叠

9、遇到这样的问题就只能重新做专题地图，做专题地图的时候要多留意，尽量一次性成功

四、普通地图设计、制作内容

普通地图是用相对平衡的详细程度来表示地球表面的地貌、水系、土质植被、居民点、交通网、境界线等自然地理要素和社会人文要素一般特征的地图。

1、编制特点

⑴地图内容的高度概括性：主要任务，是向用图者提供制图区域自然与社会人文要素分布、类型、结构、密度对比关系的一般特征。从内容上已经过大量取舍，表现在地图上的各种要素在质量特征和数量特征上具有高度概括性。

⑵地图设计的灵活多样性：从地图投影、地图比例尺选择，地图内容的选取，图例符号的设计，色彩的应用，乃至图面配置设计风格等，均有很大的灵活性。⑶制图资料种类的多样性与精度的不均一性：地理图的比例尺往往比较小，制图区域比较大，制图资料的种类、精度和现势性都存在很大差别。应尽量做到成图后各部分内容的统一协调。

2、设计的主要内容

（一）编辑设计前的准备工作阶段

（1）深入研究新编地图的目的用途及主要服务对象

（2）搜集、分析、评价制图资料

（3）认真研究制图区域的地理特征

（二）正式编辑设计工作阶段

（1）明确规定地图的任务及质量要求

（2）地图内容的选择和图例符号设计

（4）对制图资料加以说明

（5）图面配置设计

五、专题地图设计、制作内容

专题地图是把专题现象或普通地图的某些要素在地理底图上显示的特别完备和详细，而将其余要素列于次要地位，或不予表示，从而使内容专题化的地图。

专题地图由两部分组成：专题内容与地理底图。地理底图是以普通地图为基础，根据专题内容的需要重新编制的。专题内容不可能孤立的存在，必须依附于一定的地理基础，两者分别处于不同的层面：表现地图主题的专题内容以各种符号组成第一层面，地理底图则以较浅淡的色彩作为第二层面。两者在内容与形式上具有一定的内在联系。地理底图是专题地图不可分割的组成部分。

专题地图的编制程序与地理图相同，也分为地图设计、地图编绘、出版准备三个阶段。

（一）地图设计

在具体进行地图设计之前，应先了解与确定编图的目的、任务及用图对象，这对选取地理底图及专题要素的内容、表示方法及色彩，考虑图面配置的方案等都是直接相关的。地图设计主要包括：

（1）确定制图区域的范围、地图的主要参数

（2）图面配置设计

（3）表示方法与资料的分配

（4）图例系统与符号的设计

（二）作者原图与编绘原图

专题地图的作者，根据对专题内容的理解，用一定的表示方法，将专题内容完整、准确地定位表示在地理底图上，就成为作者原图。作者都须遵从编辑设计书的基本要求，同时还应提供编图的原始数据及必要的文字说明。

作者原图是编绘原图的基础，编绘原图的步骤及方法与普通地图相似，由制图人员按编绘大纲要求进行。原图编绘之前，应先制作地理底图，再按一定的编图方法，将作者原图上的内容转绘到地理底图上。

（三）、地理底图的编制

1.地理底图的作用

①建立专题地图的骨架

②转绘专题内容的控制系统

③更深入的提取专题地图的信息

因此，地理底图是专题地图的地理基础，专题信息的存贮、表达、传递、提取，都必须通过底图才能实现。

2.地理底图的内容和类型

地图内容的选取可以有详有略。底图内容的选取是由拟编专题地图的内容、用途、比例尺以及区域地理特征确定。

地理底图是专题底图的地理基础，底图内容选取过少就不能发挥应有的作用；但底图要素毕竟是在第二层次出现的，如果内容过于繁杂，反而干扰主题内容。这两种情况都会影响易读性及专题地图的整体效果。

专题地图设计就是将专题信息以图形进行表达与传输的过程，它可以包括：表示方法的设计与选择，图例设计，图面配置的总体效果及具体安排，色彩设计。这需要设计人员充分运用设计基本原理与方法，通过反复比较，选择符合编图目的的、容易被读者理解与接受的优选方案。专题地图设计是专题地图编制中非常关键，并且又是十分具有创造性的环节。

（四）、专题地图设计

专题地图设计就是将专题信息以图形进行表达与传输的过程，它可以包括：表示方法的设计与选择，图例设计，图面配置的总体效果及具体安排，色彩设计。这需要设计人员充分运用设计基本原理与方法，通过反复比较，选择符合编图目的的、容易被读者理解与接受的优选方案。

1、表示方法的选择

表示方法的选用受到许多因素的影响，这些因素主要包括：被表示物体和现象所要求的精度和定位程度、制图资料的情况、专题数据的特点、地图的用途、比例尺和区域特点。

2、图例设计

图例是地图上所使用全部地图符号的说明。图例对地图信息传递的全过程都具有重要意义。图例设计应遵循一些基本要求，其中最主要的是图例符号的完备与一致性，以及图例系统的科学性。完备性主要指图例应包括图幅中所有出现的专题符号。图例符号的一致性，对点状、线状、面状符号有不同的含义：对点状符号是指在形状、尺寸、色彩、结构等方面与图内相应符号要保持严格的一致，而对线状面状符号而言，情况就比较复杂，可以理解为图面与图例符号相对应图形变量的同类性。图例系统的科学性表达了多种含义，主要在于能设计出专题内容的科学体系，如各要素的层次及相互关系，指标的分类分级，转换成图例系统的顺序位置，明确标出质量概念及其所代表的数值、单位等。此外，图例符号的设计还应考虑艺术性、易读性以及便于制作等。

3、图面内容的安排

（1）符号及图形的清晰与易读；

（2）整体图面的视觉对比度强；

（3）图形突出于背景；

（4）图形的视觉平衡效果好；

（5）图面设计的层次结构合理

4、色彩与网纹设计

地图设色对提高地图的清晰性和易读性，增加整体图面的视觉对比度，增强地图的表现力，突出图形在背景上的轮廓，协调图形的视觉平衡效果，增加地图的层次结构，都有明显作用，是专题地图图形设计的重要内容。地图的色彩设计具有不同于艺术作品的原则，它必须在色彩基本原理基础上，充分考虑地图内容、用途以及表示方法，经过制图者的创意，取得图面设计的色彩效果。

应注意的几个问题：

（1）注意用色的双重意义（象征意义、用色习惯）

（2）用色上的可分性与和谐性的统一

（3）色彩设计时，对大小不同的图形面积采用不同的设色方法。

（4）色彩的数目及其组合的情况.六、实习心得

一周的地图学实习很快的过去了，在这一周时间里白天的大部分时间都是要盯着电脑画地图，有时候总会边做边抱怨实习怎么会这么累，但是班级的同学都能在“苦中作乐”，按时完成任务。原计划的五天画地图，同学们利用中午的休息时间继续奋战，在三天多的时间里大部分人都基本完成了任务。在这次的实习过程中，增进了同学们之间感情，平时很少讲过话的人，在你遇到问题提出问题的时候都能够主动热情地互相帮助，这对班级和谐融洽的气氛有着促进作用。在这次实习的过程或多或少地锻炼自己独立思考的能力，做事更加认真严谨，因为在画政区、湖泊、河流需要有耐心。总之这是一段值得怀念的实习生活。

七、成果地图

第五篇：地图学实习报告

2013级地理科学专业

学院：资源与环境科学学院 时间：2012—2013学年第二学期

–学号：120904003姓名：许金杰

《地图学》实习报告

一、实验目的：

1.了解Mapinfo地图可视化方法，熟悉Mapinfo操作的主要特点，掌握主要对话框及其交

互操作方法；

2.熟悉Mapinfo系统基本界面、菜单（文件、编辑、工具、对象、表等菜单）及主要命令

菜单、工具栏及主要工具按钮，并掌握其使用、操作方法；

3.掌握地图对象（点、线、面、注释）采集、编辑的基本操作方法；

4.熟悉并掌握Mapinfo系统“表”及操作方法，掌握地图分层、管理及操作方法： 5.熟悉、掌握地图装饰、渲染

二、实习内容：

1、运行MapInfo，打开栅格表，熟悉MapInfo系统基本界面：标题栏、菜单栏、工具栏

2、熟悉文件菜单、命令的使用方法，及其相关联打开的主要对话框的交互方法，巩固MapInfo表、MapInfo工作空间概念；

3悉主工具栏，绘图工具栏主要工具按钮的使用方法；

4熟悉图层控制对话框的交互操作，了解增、删图层及图层状态控制的基本方法； 掌握主工具栏，绘图工具栏主要工具按钮的使用方法，练习点（含注释）、线、面等地图对象输入、编辑的基本操作方法；

5、应用MapInfo软件制作普通地图；

6、进行专业内容的专题地图设计；

7、应用MapInfo软件制作专题地图；

8、写作实习报告。

三、实习中遇到的问题及解决：

问题1：机器容易死机。

解决：自己把握一个大概时间定时保存。

问题2：保存时更新失败。

解决：再做一些细微小修改，然后再保存一次。

问题3：画图不够精确，容易画歪。解决：适当调整比例。

问题4：布局由于时间不够没法及时完成，并且不能以之前的方式保存。

解决：选择保存工作空间进行保存，下次直接开启保存文件即可接上次工作。

问题5：普通地图布局时，各市名称重叠，遮住标记点。解决：调整名称大小及标记点大小，再作适当的位移。

问题6：专题地图颜色过深。

解决：进入修改专题地图，自定义样式里面的配色

四、普通地图设计、制作内容：

1、启动计算机，进入Windows桌面。

2、打开资源管理器，在E盘根目录下新建一目录，以自己的姓名学号命名，（如目录名为“120904003许金杰”）。你所创建的文件要全部保存于该目录中，而且建立的内容要自己备份于U盘中，以后做实验还要用，最后还要上交作业。在做的过程中要随时保存。

3、将“hyy”共享中的普通地图和专题地图的底图复制到自己的文件夹中。

4、回到桌面，运行MapInfo应用程序，进入MapInfo，或者点击“开始-程序-Mapinfo”,启动MapInfo。

5、在快速启动窗口中选择打开表，然后点击打开。

6、选择自己文件夹下的普通地图底图（即福建省区划图），然后点击打开。

7、了解mapinfo界面。（菜单栏、工具栏、绘图区、绘图工具栏、主工具栏和状态栏）

8、建立一个新表，命名为“福建省各县级市行政区域图”，选择字符型，然后把该表保存在自己的文件夹下。

9、选择绘图（Draw）工具条中的多边形工具，然后顺着某个县级市的行政区域边界粗略画出边界，然后再用工具条中的整形工具，将所画的边界做精细处理，使得所画边界与底图的县级市行政边界尽量吻合；画完一个县级市后接着画相邻的县级市，这时候我们要利用“S”然后按住“shift”画公共边界，方法是：先点工具条中的多边形，然后点再公共边界的一个端点，按住“shift”点公共边界的另一个端点，这时候公共边界会变成灰色，放开“shift”，这样公共边界就完成了，接下去可以按之前的方法画出第二个县级市的行政区域；按此方法依次将所有的县级市行政区域边界全部画出，这样就完成了福建省县级市行政区域边界图。点击保存，并且保存工作空间。

10、新建一个表，命名“湖泊和水库”，把边界线和填充色都调成蓝色，然后用多边形画出湖泊和水库的边界，完成后保存表和工作空间；再新建一个表，命名“河流”，用折线工具

画出河流，完成后保存。

11、新建一个表，命名“居民点”然后调整好大小不同的标志点，在居民点图层上点出所有底图上的居民点，市级、县级、镇级需用不同大小的符号区分开，并且用“信息”工具附上居民点的名称，弄完后保存。

12、完成县级市边界、河流和湖泊水库、居民点，三个图层后，将每个县级市填上不同的颜色用以区分，然后去掉底图图层，然后新建窗口，调整好位置，并且附上底图名称“福建省县级市行政区域地图”还有制图者和时间等信息，就可以输出.JPG地图，保存在自己的文件夹下。

13、打开Windows资源管理器，查看自己建立的文件夹中的JPG格式的地图，检查如果有误则返回MapInfo软件修改，如果无误，则完成普通地图的制作。

五：专题地图设计、制作内容

专题地图是把专题现象或普通地图的某些要素在地理底图上显示的特别完备和详细，而将其余要素列于次要地位，或不予表示，从而使内容专题化的地图。

专题地图由两部分组成：专题内容与地理底图。地理底图是以普通地图为基础，根据专题内容的需要重新编制的。专题内容不可能孤立的存在，必须依附于一定的地理基础，两者分别处于不同的层面：表现地图主题的专题内容以各种符号组成第一层面，地理底图则以较浅淡的色彩作为第二层面。两者在内容与形式上具有一定的内在联系。地理底图是专题地图不可分割的组成部分。

专题地图的编制程序与地理图相同，也分为地图设计、地图编绘、出版准备三个阶段。

（一）地图设计

在具体进行地图设计之前，应先了解与确定编图的目的、任务及用图对象，这对选取地理底图及专题要素的内容、表示方法及色彩，考虑图面配置的方案等都是直接相关的。地图设计主要包括：

（1）确定制图区域的范围、地图的主要参数（2）图面配置设计

（3）表示方法与资料的分配（4）图例系统与符号的设计

（二）作者原图与编绘原图

专题地图的作者，根据对专题内容的理解，用一定的表示方法，将专题内容完整、准确地定位表示在地理底图上，就成为作者原图。作者都须遵从编辑设计书的基本要求，同时还应提供编图的原始数据及必要的文字说明。作者原图是编绘原图的基础，编绘原图的步骤及方法与普通地图相似，由制图人员按编绘大纲要求进行。原图编绘之前，应先制作地理底图，再按一定的编图方法，将作者原图上的内容转绘到地理底图上。

（三）、地理底图的编制1.地理底图的作用 ①建立专题地图的骨架

②转绘专题内容的控制系统③更深入的提取专题地图的信息

因此，地理底图是专题地图的地理基础，专题信息的存贮、表达、传递、提取，都必须通过底图才能实现。2.地理底图的内容和类型

地图内容的选取可以有详有略。底图内容的选取是由拟编专题地图的内容、用途、比例尺以及区域地理特征确定。

地理底图是专题底图的地理基础，底图内容选取过少就不能发挥应有的作用；但底图要素毕竟是在第二层次出现的，如果内容过于繁杂，反而干扰主题内容。这两种情况都会影响易读性及专题地图的整体效果。

专题地图设计就是将专题信息以图形进行表达与传输的过程，它可以包括：表示方法的设计与选择，图例设计，图面配置的总体效果及具体安排，色彩设计。这需要设计人员充分运用设计基本原理与方法，通过反复比较，选择符合编图目的的、容易被读者理解与接受的优选方案。专题地图设计是专题地图编制中非常关键，并且又是十分具有创造性的环节。

（四）、专题地图设计

专题地图设计就是将专题信息以图形进行表达与传输的过程，它可以包括：表示方法的设计与选择，图例设计，图面配置的总体效果及具体安排，色彩设计。这需要设计人员充分运用设计基本原理与方法，通过反复比较，选择符合编图目的的、容易被读者理解与接受的优选方案。

1、表示方法的选择

表示方法的选用受到许多因素的影响，这些因素主要包括：被表示物体和现象所要求的精度和定位程度、制图资料的情况、专题数据的特点、地图的用途、比例尺和区域特点。

2、图例设计

图例是地图上所使用全部地图符号的说明。图例对地图信息传递的全过程都具有重要意义。图例设计应遵循一些基本要求，其中最主要的是图例符号的完备与一致性，以及图例系统的科学性。完备性主要指图例应包括图幅中所有出现的专题符号。图例符号的一致性，对点状、线状、面状符号有不同的含义：对点状符号是指在形状、尺寸、色彩、结构等方面与图内相应符号要保持严格的一致，而对线状面状符号而言，情况就比较复杂，可以理解为图面与图例符号相对应图形变量的同类性。图例系统的科学性表达了多种含义，主要在于能设计出专题内容的科学体系，如各要素的层次及相互关系，指标的分类分级，转换成图例系统的顺序位置，明确标出质量概念及其所代表的数值、单位等。此外，图例符号的设计还应考虑艺术性、易读性以及便于制作等。

3、图面内容的安排

（1）符号及图形的清晰与易读；（2）整体图面的视觉对比度强；（3）图形突出于背景；

（4）图形的视觉平衡效果好；（5）图面设计的层次结构合理

4、色彩与网纹设计

地图设色对提高地图的清晰性和易读性，增加整体图面的视觉对比度，增强地图的表现力，突出图形在背景上的轮廓，协调图形的视觉平衡效果，增加地图的层次结构，都有明显作用，是专题地图图形设计的重要内容。地图的色彩设计具有不同于艺术作品的原则，它必须在色彩基本原理基础上，充分考虑地图内容、用途以及表示方法，经过制图者的创意，取得图面设计的色彩效果。应注意的几个问题：

（1）注意用色的双重意义（象征意义、用色习惯）（2）用色上的可分性与和谐性的统一

（3）色彩设计时，对大小不同的图形面积采用不同的设色方法。（4）色彩的数目及其组合的情况.六、实习心得：

一周的《地图学》实习实验让我收获很多，使我基本掌握并巩固和扩大加深了课堂所学的地图学知识，也全面地检测了我对知识的掌握程度和应用能力，加深对数字地图的理解、掌握基本数字地图制作的方法，锻炼地图设计能力。并且让我学会了什么叫做耐心和细心及这门功课到底要学什么，目的是什么。本次实习增强了我对本专业的学习兴趣，锻炼了大家的意志品格，培养了团队合作精神，为今后的学习和工作打下了基础。总之这次实习得到的不仅仅是累，更多的是使自己的意志力和心理素质有所提高，虽然每天要从早上八点开始在电脑前坐到下午五点，但是这是我学会苦中作乐，而且毕竟机房有空调...总之很感谢学院能安排这样一次的实习，我会将这段实习的点滴铭记于心。

附普通地图、专题地图成果图共6张。