校园网IP地址分配

第一篇：校园网IP地址分配

校园网IP地址分配

摘要：IP地址规划是校园网建设的一个重要部分，良好的IP地址规划能够有效地控制网络冲突、病毒的扩散速度，减少不必要的管理和维护工作，提高工作效率。IP地址规划往往涉及部门需求、用户数量、VLAN划分、地址分配、VLAN路由、地址转换等多个方面，提出了把校园网IP地址规划方案分为公网IP地址划分和私有IP地址划分两部进行规划设计的方案。

引言IP地址的概述VLAN简介校园网的IP地址分配与VLAN的规划IP地址分配的实例VLAN的配置实例结论：

经过在毕业实习中的学习和实践，使我对理论知识有了更系统更全面的掌握，对计算机网络知识有了更进一步的认识，特别是在实际网络设备的操作方面有很大的提高。对于网络建设中IP地址的分配和VLAN规划有着进一步的认识，让我了解到理论联系实际的重要性。

通过对校园网的IP地址的分配和VLAN规划，使我深刻的认识到。在计算机网络建设中，一定要依据地址分配和VLAN划分原理来进行网络规划，还需要认真研究实际情况，考虑网络设备性能、网络规模、网络运行、管理、安全等诸方面因素，形成一套合理、适当的地址分配和VLAN 规划方案，这将会大大提高网络的整体性能，给网络管理带来许多方便。

参考文献

校园网IP地址规划方案

1）校园网IP地址分配总则

IP地址规划根据所分配的公网IP地址和内部私网IP地址分配，地址可分为三大块，一块是Cernet分配多个C类公网IP地址，作为和国际互联网互连的地址，域名xxx.edu.cn就解析在这片地址上，主要供网络中心和图书馆电脑部、部分实验室专用；校园网的普通用户,使用内部地址192.168.xxx.xxx，不能和国际互联网直接发生联系，不能避开代理和计费系统；学校同时还可以申请一块ChinaNet的公网IP地址，作为接入电信公网和部分关键的服务器出口备份,关键服务器拥有两个公网IP，分别跨接在Cernet和ChinaNet上。

2）校园网内部私网IP地址的分配

内部地址的分配原则是按建筑物进行的，视用户的数量，1/

4、1/

2、整个C的划分。对于相对固定不变的教学区采用静态分配IP地址，为防止地址盗用，采用IP地址与MAC地址绑定，对于流动性大、用户人数多、用户增长快的学生区采用动态分配IP地址，采用By Port的Vlan，小范围地限制地址盗用问题。

对上网用户的管理，是基于用户名、密码的代理认证WEB认证过程进行，校园网内的网络资源不需认证就可访问，但访问校外的资源就必须经过认证, 用户开机时，从DHCP服务器获得校园IP地址，并可以直接访问校园网和教育网

3）中心交换机支持静态或动态的IP地址分配，并支持动态 IP 地址分配方式下DHCP-Relay功能，DHCP SERVER可安放在园区内部。

4）对于固定IP地址用户，需要针对标识符（MAC地址）设定保留IP地址。

5）如果使用华为公司的宽带接入设备MA5200E进行认证计费，可以使用MA5200E内置的DHCP Server或者网络集中DHCP Server实现地址的分配。VLAN方式下每个VLAN可以只需要一个IP地址，采用ARP Proxy方式，大大节约了地址空间。

1、客户端发送DHCP discover广播消息，然后等待相应，如果没有及时相应，客户端会重新发送，时间延长，总共会发四次，合计30sec2、网络中的所有能够接收到discover消息的DHCP服务器，都会根据自己管理的IP地址池，提供给客户端一个可用的IP地址，叫作 dhcp offer3、客户端在接收到第一个DHCP Offer以后，会广播DHCP request消息，用来响应DHCP服务器（就是接受了Offer的 DHCP server）。由于这个广播中包括DHCP server的信息，所以其他的提供了offer的DHCP服务器就会取消自己发出的 offer，不再理会客户端

4、request中指明的DHCP服务器，在接收到request消息以后，回向客户端广播dhcp ack确认消息。以便确认IP地址租期和其余选项。

5、客户端使用Offer中得到的IP地址配置本地网络，并启动。

第二篇：浅论校园网中DHCP服务器合理分配IP地址11

浅论校园网中 DHCP服务器

合理分配IP地址

摘要：论述了Windows 2003 server DHCP服务器的原理及工作过程。关键字：DHCP服务器

配置 应用

目前，网络已经运用于全国各地，随着网络的不段扩张，对于一个网络维护人员来说，分配和管理网络内部计算机的IP地址是一件不太容易的事情，这个问题在网络内部的主机数量较多时更加突出，尤其是主机数量大于可用IP地址数量的时候。为了方便将来的IP地址资源管理，我们首先配置一个DHCP服务器，来自动完成校园网内部计算机的IP地址分配工作。DHCP就是Dynmic Host Configuration Protocol（动态主机分配协议）是一个简化主机IP地址分配管理的TCP/IP标准协议。用户可以利用DHCP服务器管理动态的IP地址分配及其他相关的环境配置工作，DHCP可自动将IP地址、掩码、网关、DNS分配给用户。

DHCP服务器的搭建一般可采用两种方式。方式一：操作系统+服务器。方式二：采用汇聚交换机自带的DHCP服务器功能，为各汇聚交换机下的用户自动分配IP地址。

一、DHCP服务器的实际应用

对于DHCP来说，最好的好处就在于它可以集中管理大量的IP，在很多网络结构中，这个服务器的使用是必不可少的。在日常的校园网维护中，管理数百台机器的IP地址是比较令人头疼的一件事。现实情况一，校园网的Internet的连接采用代理服务器或路由器模式，为保证各工作站能正常访问Internet，必须在每个客户端添加网关设置；情况二，学校的校园网发布，一般都分为对内版和对外版，考虑到校内老师访问的方便，需提供校内域名解析（例如我们学校对内使用www.xiexiebang.com），因此要在每个客户端添加校内DNS服务器设置。

一、DHCP服务器的安装及配置

DHCP指的是由服务器控制一段IP地址范围，客户机登录服务器时就可以自动获得服务器分配的IP地址和子网掩码。首先，DHCP服务器必须是一台安装有Windows 2003 server 系统的计算机；其次，担任DHCP服务器的计算机需要安装TCP/IP协议，并为其设置静态IP地址、子网掩码、默认网关等内容。默认情况下，DHCP作为Windows 2003 Server 的一个服务组件不会被系统自动安装，必须把它加进来：

1、单击开始，指向控制面板，然后单击“添加或删除程序”，在“添加或删除程序”对话框中，单击添加/删除 Windows 组件。

2、在 Windows 组件向导中，单击组件列表中的网络服务，然后单击详细信息，在网络服务的子组件对话框中，单击选中“动态主机配置协议(DHCP)”复选框，然后单击确定。

3、在 Windows 组件向导中，单击下一步，启动安装程序。出现提示时，将 Windows Server 2003 CD-ROM 插入计算机的 CD-ROM 或者 DVD-ROM 驱动器。安装程序会将 DHCP 服务器和工具文件复制到计算机上。

4、重新启动计算机后，在“开始→程序→管理工具”下就会出现“DHCP”一项，说明DHCP服务安装成功。

二、校园网中DHCP服务器分配IP地址的过程

校园中的网络管理员，要管理学校机房数百台机器。如果给每台机器分配一个IP地址是比较令人头疼的一件事。那么利用DHCP服务器刚好可以解决这个问题。

1.管理员利用DHCP服务器自动从DHCP服务器获取IP地址，要想获取IP地址，必须经历IP发现、IP租用提供、选择、确认四个阶段。如图1所示。(1)IP发现

管理员在请求租用时，并不知道其IP地址和服务器的IP地址。为了能继续工作。管理员就将0.0.0.0作为其地址，并将255.255.255.255作为服务器的地址，然后在UDP端口67和68上发送一个DHCP发现消息（DHCP discorer message）的广播。发现消息中包含管理员管理机器（下面统称为客户机）的MAC地址和NetBIOS名。一旦发送了第一个发现消息，客户机就为得到一个提供等待1s。如果在此时间内没有得到DHCP服务的响应，客户就重复请求3次，时间间隔为9s、13s、和16s。如果客户机仍没听到应答，它就每隔5分钟继续广播发现消息，直到它收到一个应答。(2)IP租用提供

在第二阶段，接收到发现消息广播的任何服务器，就用一个“提供消息（Offer message）”给出响应。提供消息是从服务器到客户的建议，它包含一个IP地址，一个子网掩码和租用期，以及提供建议的DHCP服务器地址。所提供的IP地址将被暂时预留，这样可保证服务器不向多个客户机提供同一个地址。根据请求客户机的MAC地址，所有的提供被直接送往发出请求的客户机。(3)IP租用选择

在DHCP服务的第三阶段，客户机始终选择第一个到达的提供，为了表示收到提供，客户机就广播一个接受的消息，在消息中包含了它所选择的服务器的IP地址。通过此次广播，末被选中的服务就不再预留它们所提供的地址。(4)IP租用确认

在第四阶段，一旦所选择的DHCP服务器从客户接受消息，它就将所选择的IP地址标记为被租用，然后将一个名为DHCPACK的确认消息发送回客户机。该DHCPACK确认信息包括指定的任何DHCP选项、IP地址和子网掩码。当客户接收到此消息时，就将消息填入TCP/IP协议栈，这样就实现了客户机的全自动配置。

2.“租约”形成后，DHCP服务发挥作用，在不同的“租约期限”将会经历的几个阶段：（1）重新登录。以后校园网中的用户每次重新登录网络时，就会省略前两个步骤，而是直接发送REQUEST请求信息，当服务器收到这一信息后，会尝试让用户继续使用原来的IP地址，并回答ACK确认信息。遇到特殊情况，如IP地址已分配给其他用户使用，则服务器将回答NACK否认信息，此时，一切将从第一步骤重新开始。

（2）更新租约阶段。任何租约都有一个租借期限，期满后，DHCP服务器便会收回出租的网络配置参数。如果要延长其IP租约，则必须更新其租约。系统约定，用户IP租约过半时，用户会自动发送更新租约的REQUEST信息，如果服务器是可用，通常回送一个ACK信息，同意用户的请求。

（3）重新捆绑阶段。当租用期达到出租时间的近87.5%以上时，用户如果在前一次请求中没能更新租约，则它会再次试图更新租用期。如果这次更新失败，用户会试着与任何一个DHCP服务器联系以另获得一个有效的网络配置参数。如果有另外的服务器能够分配参数的话，用户重新捆绑IP地址。如果客户端租约已满，则一切从头开始。

第三篇：关于重新规划分配我校校园网IP地址的通知

西安科技大学院处函件 网络发„2011‟4号

关于重新规划分配 我校校园网IP地址的通知

各单位，各部门：

按照学校的统一部署，近期我校将进行校区布局调整工作，完成本科教学、行政中心向临潼校区转移，各单位、各部门校园网的IP地址也将发生较大的变化，目前的配置及方案将不再适用于新的校区布局，因此我部门已经开始着手对全校的IP地址进行重新规划及分配。由于该项工作涉及面广，工作量大，需各单位积极协助配合，为保证各单位校园网正常使用，特通知如下：

1.请各单位、各部门（含维持现状的单位与部门）尽快统计两校区预计需上网的计算机数量，于7月15日前填报并提交纸质及电子版“IP地址预申请表”。

2.我部门按照IP地址预申请表分配新的IP地址段，各单位、各部门的信息化工作联系人负责本单位IP地址具体分配工作，并与我部门联系开通事宜。

3.各部门与单位信息化工作联系人按照IP地址具体分配情况，于9月30日前填报并提交纸质及电子版“IP地址申请表”，届时未报，将会影响到该部门网络的正常使用。

4.本次IP地址规划调整工作完成后，目前所有IP地址设置均无法正常使用。

5.“IP地址预申请表”及“IP地址申请表”电子版可到网络中心主页下载。

联系人：梁宏 85583127 *** QQ : 120625316

特此通知。

网络中心

二○一一年七月四日

第四篇：教育城域网IP地址分配方式

教育城域网IP地址分配方式

分类：城域网技术类

摘要：本文简要介绍了在教育城域网建设中存在的三种主要的IP地址分配方式，并祥细分析了这三种方式各自的优点和缺点，以期为广大教育信息化工作者提供一点借鉴

关键词：教育城域网；IP地址；市（区）教育信息中心

教育城域网是城域网的一个类别，是教育行业的城域专网，它为教育组织拥有和使用，提供学校、教育单位等局域网的互连途径，是以网络技术为基础的区域教育整体信息化集成应用系统。教育城域网一般在一个地级市的范围内建设，主要包括市教育信息中心、区（县）教委信息中心、学校等，由市教育信息中心统一出口上互联网。它的拓朴图一般采用三层树状结构，如下图所示：

在这个三层树形结构的网络上如何规划、分配IP地址是教育城域网建设者首先考虑的问题之一，笔者实地考察了山东的济宁、烟台、淄博、寿光等地区的教育城域网建设，并结合自己的实际工作经验，就教育城域网IP地址分配方式进行了归纳总结，主要有以下三种方式：

一、网内全部采用教育网IP地址段。

这种方式比较简单，网内IP地址单一。由于全部采用教育网IP地址段，根据目前教育城域网可申请到的IP地址段一般为16个C或32个C，总共4096个IP地址或8192个IP地址。而一个地级市的教育城域网内一般有1千到几千所学校，上万台或几万台机器，更有甚者几十万台机器，所以受IP地址数量限制不可能给网内的每一台机器分配一个教育网IP地址，必须有一部分机器通过代理或地址转换（NAT）上网。一般是市（区）教育信息中心全部采用真实教育网IP地址，可对内部用户和外部用户提供WEB、DNS、FTP、MAIL、资源等服务。学校只分配少量的教育网IP地址，学校内部用户此时要通过NAT上网，学校的WEB、FTP、资源等服务根据学校自身和占有的网络带宽等情况可把它们放到学校的服务器上或市（区）信息中心的服务器上。

这种IP地址分配方式的优点是：区（市）信息中心只做IP数据包转发工作，不做占用CPU和内存较大的NAT工作，所以主干网比较畅通，数据包转发较快，可减轻作为网络枢纽的区（市）信息中心的网络负载。可以说是一种比较合理的IP地址分配方式。

缺点是：各接入学校或教育行政部门上外网或学校之间的数据交换都要做NAT工作，所以根据学校的机器数量要配备性能不等的NAT设备。根据笔者的实践经验，用一台LINUX服务器做NAT效果很好，可省去昂贵的硬件防火墙。LINUX服务器配置如下： CPU，P4 1.7G；内存，256M；两块高性能的100M网卡。此时的配置可支持30M以下的网络出口流量和大约最高500用户同时在线的校园网。如果考虑到网络安全，还可在LINUX服务器上配置性能较好包过滤防火墙。当然，就整个网络来说还要每月支付一定数量的教育网费用。

二、网内全部采用假地址。

网内全部采用假地址的教育城域网主要是为了节省教育网每月要交的那部分费用，出口ISP一般为电信或网通，每月所需费用要比教育网低的多，而且可提供比教育网高的多的网络带宽。它们分配一定数量的公网IP地址（当然，比教育网分配的IP地址要少的多，一般能分配一个C的地址就不错了，根据双方协商情况而定。）作为网内的地址转换或WEB、DNS、FTP、MAIL、资源等服务。这些公网IP根据情况可设置到市（区）信息中心或学校，各接入学校用户通常只能使用假地址了，根据学校机器数量分配一个段（256个）或多个段的假地址，如果学校有放置的WEB、FTP、资源等服务器要对外发布，通常采用静态NAT映射或公网IP的端口映射等方式实现。

采用这种方式的优点是：如果采用10.0.0.0/8段的IP地址，那么它的地址空间相对于网内机器数量来说应当是足够大，可保证分到每一台机器上一个假地址，所以采用这种方式对于学校局域网络接入信息中心非常方便，不论学校的校园网的规模如何，只要在每台机器上配置好信息中心统一分配的IP地址就可以了。此时学校内部或学校之间的数据交换可以直接进行，不需要做NAT，在市（区）信息中心的交换机上开启三层路由以后，从一个学校的某台机器甚至可以通过“网上邻居”直接访问另一所学校的某台机器上的文件。同时，由于IP地址是直接、平等的分到每一台机器上的，可以很方便的启用windows的域用户管理，通过windows的“域”来方便的管理网内的每一台机器。如果学校机器数量较多，修改每台机器原有的地址比较麻烦，那么只在学校的出口处再做一次NAT就可以了，接入信息中心方式比较灵活。再一个就是学校一般不需要配备NAT设备，节约了学校开支。

采用这种方式的缺点是：由于网内全部采用了假地址，所以在教育城域的统一出口处要做NAT，这样对出口设备的NAT性能要求很高，一般要配备价格比较昂贵的硬件防火墙或路由器。

三、混合方式

这种方式就是网内既有教育网IP地址用户，也有假地址用户。使用教育网IP地址的学校一般是那些规模较大，网络服务应用较多的学校，这样就分配给它较多的教育网IP地址，甚至是每台机器上都配置教育网IP地址。对于那些学校微机数量较少，不对外提供网络应用服务的学校，只分配给他们假地址就可以了。分配给它们假地址以后，就要进行地址翻译（NAT）工作，根据当地情况，NAT工作可以由学校内部做，也可以由市（区）信息中心统一做。就实际应用来看，一般都是由市信息中心统一做NAT，主要目的是为了方便学校接入。在市（区）信息中心的交换机上启来三层路由以后，分配教育网地址的学校和分配假地址的学校之间一样可以互访。与以上两种方式相比较而言，这种方式可以说是一种比较灵活的连接各学校的方式。

如果教育城域网只有一个教育网出口，就出口IP分配来说，按第一种方式配置就可以了。如果此时有多个出口，还有电信出口或网通出口，那么此时网内即有公网IP地址段，也有教育网IP地址段和假地址段，此时的IP地址分配方式更加灵活，原因是：

（１）教育城域网内对外提供的服务，像WEB、DNS、FTP、MAIL、资源等服务可能同时给它们分配教育网IP地址和公网IP地址，域名解析也申请教育网上的和公网上的，这样可提高访问这些资源的效率。当外网用户通过教育网线路访问本地的WEB服务器时，WEB服务器就通过教育网线路返回给用户，相应的，通过公网线路访问本地的WEB服务器时也是如此。（２）可利用策略路由实现出口访问的优化配置：ChinaNET通常是包月形式，无论网内使用的流量有多大，每月固定收取一定费用。但是由于通过ChinaNET访问CERNET的资源速度比较慢，而且教育网中有些资源是对ChinaNET屏蔽的，通过ChinaNET完全无法访问，所以如果网内只使用ChinaNET的出口，则会造成无法正常利用教育网资源。而完全通过教育网来对外访问，则会因为流量巨大造成网络资费过高（教育网资费可由如下网址查询http://）。基于速度、资源利用情况和费用的考虑，教育城域网一般采用如下方式确定访问方式：访问赛尔网络提供的免费地址列表中的地址，通过CERNET出口访问，访问CERNET“免费”地址列表以外的地址，通过ChinaNE出口。

（３）由于公网IP不可能分配太多，所以公网IP地址一般用在出口位置做NAT或用在对外提供的应用服务器上。教育网IP地址段要分配在出口位置、应用服务器上和部分学校用户。根据目前实际应用的情况看，由于可申请到的教育网IP地址空间也不是足够大，还必须有一部分用户使用假地址。当使用教育网IP地址用户要访问教育网时要从教育网出口直接出去，访问公网时做NAT；使用假地址的用户访问教育网和公网时都要做NAT。实现上述功能的出口网络结构如下图所示：

图中交换机A为二层交换机，只做数据包转发；核心交换机上配置教育网IP地址用户到教育网和公网的策略路由，可根据教育网的目的IP地址段做转发；假地址用户的外网访问请求数据包要全部路由到NAT设备，然后通过NAT设备翻译成真实地址后，再根据教育网的目的IP地址段做转发。

以上讨论了三种主要的IP地址分配方式，在实际应用中还有采用无线接入市（区）教育信息中心情况，它们IP地址分配一般采用动态IP地址（DHCP）分配方式，还有直接在区信息中心采用DHCP方式分配IP地址的等等。总之，不同的IP地址规划、分配方式都要与当地的实际应用情况相结合，关键是我们这些教育城域网的规划、建设者们一定要在建设前做好详细的IP地址分配规划

第五篇：推荐信IP地址

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx公司的总经理。得知我公司优秀员工xxx想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。xxx曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工（通常我公司不予考虑应届毕业生）。现在，做为我公司的一名业务精英，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

总经理：xxx 2009年4月01日

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毕业生推荐信

[日期：2009-03-06] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 尊敬的贵单位领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生的推荐信！**同学是南京航空航天大学200*年应届毕业生，专业是系统仿真与控制。该学生是我在200*年招收的本硕连读的硕士研究生，明年6月他将会顺利毕业并获得硕士学位。

该学生在大学期间，在各方面都能严格要求自己，积极要求上进。在专业学习过程中，该学生学习态度端正，学习踏实努力，专业成绩优异，多次获得校级奖学金。该同学业务能力强。精通c/c++编程语言，能够熟练运用上述语言进行软件开发；掌握visual c++6.0编程软件，有丰富的基于windows平台编写软件的经验；他还了解tcp/ip协议，熟悉数据库基本原理；具有较为丰富的网站设计开发经验，曾经协助建设和维护学院网站。学习期间，积极参与多项科研项目。如参与xx项目，参与xx项目，参与xx项目等。充分证明其具有很强的业务能力。

在专业学习的同时，该学生还努力提高思想政治觉悟，是一名合格的共产党员；他还积极参加各种社会实践活动。该生团结同学，尊敬师长，具有很强的团队合作精神。

总之，我愿意推荐**同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位！

推荐人：

日 期：

申请入党推荐信

[日期：2009-04-09] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 敬爱的党组织：

我带着无比诚恳的态度，并且以观察生活，感悟生活的观点，秉承公正公平的评选原则，发自内心的向组织强烈推荐优秀的***同学入党，理由如下：

一，党员觉悟性好，其于昨天发扬主动自觉的精神，帮我把来不及整理的旧书整理了。此等精神在今天这社会是多少的少见以及宝贵。而且极度符合党员热心帮助他人的宗旨，是深入贯彻八荣八耻的原则，代表着党员的先进性，向党的三个代表的伟大目标努力靠近的体现。所以此等优秀人才应该在党这个优秀的集体中进行潮头，充分发挥其优秀潜质，为党和国家储备栋梁之材，为日后中国腾飞做准备。

二，前些天，我驾照考试没过的时候，其表示充分的同情和安慰，并且通过关系找来车辆陪伴我进行练习，帮助我在补考中顺利通过。其同情心是值得嘉许的，特别是在中国多灾多难时刻，正是需要此等充满爱心和同情心的人挺身而出，起到先锋表率作用。而且此等行动同时也响应了同家消除贫富差距，达到共同富裕的目标，为实现伟大的共产主义社会打上了坚固无比的基础。

综上所述，强烈要求党组织认真阅读此文，仔细考察，不要辜负党和人民的殷切期望，也希望我的推荐能被组织采取。

此致

敬礼

推荐人：xx *年*月*日 推荐信范文

发布时间:2010-06-10 14:12:11 ? 联系人: 匿名

具体描述

作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。

本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。

可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。

推荐人： 回复1：推荐信范文

推荐信

本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营。在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。

该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。

推荐人：

推荐信

本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。

本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

原文：

实习期间，盛桦给我留下了非常好的印象。为了能学习更多的评估专业知识，她主动承担了更多的工作，像正式员工一样主动留下来加班。并且不论工作难度高低，她都能尽心尽力地做好，这样的敬业精神实属难得。她会计基础牢固，核心课程平均成绩85分，加之学习能力较强，因此实习期间她已能较好地掌握评估的一些基本业务，而这又进一步使她对会计有了更深的领悟。25天工作日，她共参与调研了包括上海建桥学院、海航酒店集团等15家公司。在参与撰写评估报告时，她思路清晰、有较强的逻辑性；在独立完成一部分工作的同时，能较好地与老师沟通、合作，并能提一些有深度的问题，得到了大家的一致好评。篇二：[留学申请入门知识]关于找推荐人写推荐信,你不得不知道的几个关键问题

一亩三分地里最近有人问推荐信的事情，比如自己要出国学习交流或者推荐人可能后期联系麻烦，想提前签好推荐信做好准备等。warald这里列举几个注意事项，看了以后，你就明白了。这里提醒注意：近些年，随着网上申请系统的推广，推荐信基本已经度过了纸张信件（简称“纸推”）的阶段，进入了“网推”时代。什么是网推？就是你在网申系统里填好老师的电子邮件，申请系统会email一个链接给你的推荐人，让他们点击在线提交推荐信表格。1）现在推荐信主要是网上提交的。

大部分学校只接受网推，这个是趋势。少数还停留在原始纸张阶段的学校，早晚都要进化的。

2）网推时代，跟老师要推荐信更难

很多老掉牙的留学故事里讲了如何找老师签推荐信，有些处理技巧还看的你很赞叹，比如参加学术会议，精心准备一个问题，老师听了很满意，你小手一抖，推荐信亮出来，老师推辞不过，只好签了，你就有了所谓的“牛推”。

– 这种故事在现在这个年代纯属“扯淡”。就算你觉得纸推签字目前还合理，下个美国学校申请系统再升次级，也会把这种做法弄成“扯淡”。为什么说要推荐信更难了？首先老师如果不情愿，可以玩“消失”，就是不搭理申请系统发出的推荐信email，甚至不理睬你，事前答应、临时反悔，不要太容易~~ 或者跟你说：不好意思，反正死活收不到推荐信email。

其次，有些老师到了申请季节，有上百封推荐信要提交，你想想这个工作量吧。

所以，找推荐人、找推荐信，一定要找真心肯帮忙的人。这点对于海本尤其重要，因为老外教授们一般不喜欢提交多封推荐信，往往有规矩，比如只提供5封或者8封推荐信，多了不管。3）大陆学生的推荐信主要是自己提交的中国学生的通常做法是老师转发推荐信email给学生，学生自己提交，这个也意味着灵活度比较大。当然，这种推荐信的分量，美国教授也都明白。

国内只有少数老师自己提交推荐信，不假手学生。不得不说，在这点上，清华的老师就是严格，根据warald和清华学生合作留学申请的经验来看，清华老师们往往亲手提交推荐信而不是扔给学生来处理。

如何处理推荐信也得看老师的态度。warald在ucla的申请系统里看到过某个清华的副教授，名字下面至少有五六个不同的个人电子邮件，很明显，这些电子邮件都是过去几年里清华学生们代替这个老师“创造”的，在ucla的系统里留了记录。国内这个现象，我觉得没必要上升到什么角度来批判。warald每年也招收海本客户，他们有时候也能拿到教授们的推荐信原件。国外教授不造假、不胡吹，但是也不在背后捅学生刀子，推荐信内容双方都满意了，他们才提交，并且教授们一定要自己提交推荐信。

一般老师名气越大，越不肯拿自己招牌开玩笑。国内个别老师，在美国同行里也是有知名度的，他们的做法，往往也是给学生看推荐信，然后自己提交；海龟回国的，比如msra的researcher们，很多人不给学生看推荐信，标准的美式处理方案。4）申请系统会记录ip地址码？

网上提交推荐信的时候，如果要记录ip地址，很容易。但是截止到2012fall为止，warald没有听说过任何学校的网申系统记录推荐信提交ip来修理申请人。我的信息来源包括一些学校里参与系里录取过程的学生“内线”，也包括一些申请人痛哭流涕的来问我说：“w大，我手贱，推荐信都一个ip提交的，哭死~”而最终没死的案例。

就在炎炎夏日你读我这个帖子的时候，hobsons等公司在升级applyyourself等系统、增加新功能；从软件实现的角度来看，添加各种fraud detection、检测各种把戏，不要太容易~~ 不

过，检测ip地址是个复杂话题，比如有些学校，某个区域一个ip，区域内部ip动态分配，你无论怎么换电脑都是同一个外部ip；再一个，从技术角度来讲容易实现的东西，比如记录mac地址、anomaly detection/data mining等算法，现实中可能因为各种考虑，未必发生。

总的来说，根据ip来修理推荐人这种做法，我觉得一时半会不会发生；担心这个也有点小肚鸡肠了，其实你的推荐人，即使能在自己院系里呼风唤雨，在美国学校里，没人知道他们是谁、没人在乎他们的推荐信分量，这才是最主要的问题。当然，我还是建议你还是换电脑换ip，系统是否跟踪记录推荐人这种事情，没人能事先预料，warald也是马后炮总结。你的前途经不起“万一”。

欢迎转载, 转载必须保留我的id、email和blog, 否则视为侵权, 谢谢合作！篇三：美国留学：你该如何提交推荐信

美国留学：你该如何提交推荐信 2016申请季到了，大家都了解文书的重要性，可是百利天下留学提示，推荐信的提交也事关重大，如何正确提交推荐信，确保申请材料准确无误呢？今天百利天下留学特意为大家精心准备了一份关于提交推荐信的丰盛的申请餐，如果你想要尝试各种口味，了解各种口感，那就赶紧过来围观吧。推荐信提交有两种方式，一是网推提交，二是纸推提交，百利天下留学解释，其中网推提交是现在大多数学校优先选择的提交推荐信的主要方式，咱们先来看看网推提交都需要注意哪些吧。

在网推之前，需要先把推荐信准备好，准备一份word版的，准备一份pdf版的。这样就需要你先把推荐信打印出来，百利天下留学建议如果是学校老师做推荐人，那么就需要把推荐信打印在带有学校官方抬头标志的学校信纸上；如果是实习单位领导做推荐人，则需要把推荐信打印在带有实习单位抬头标志的单位信纸上，然后签字扫描，这样效果更好，更能增加推荐力度。

推荐信的内容中，百利天下留学强烈建议不要出现学校的名字，如果有学校的名字，则每传一所学校的推荐信就要改成相应的。推荐信的命名方式不要叫rl1，rl2，rl3这一类，尽量同推荐信中标题保持一致，三封命名方式最好各不相同，百利天下留学建议建立三个文件夹，以推荐人命名，文件夹里包括word版的和pdf版的命名不同的推荐信，切莫传错文件，提交之前，有preview，可以打开看一下，确认一遍，以保万无一失。

提交时将推荐信保存在电脑桌面上，以免显示上传路径（如俄亥俄州立，乔治亚理工）。自己用来提交网申的电脑最好不要用来提交推荐信，可以借用同学的，朋友的，或学校机房的电脑。

百利天下留学建议用三台不同ip地址的电脑提交推荐信，并保证电脑用户名不是以自己的名字命名，这样会更好。也最好不要同时提交三个老师的推荐信，尽量时间错开，以免合并了系统或者信息填写有误，如果可以的话，你可以花一天的时间做一个老师的所有网推。

网申中如果没有填写推荐人信息的地方，那就代表这个学校有可能是纸推（如南卫理公会），或需要在别的地方进行网推（如德州农工，佛罗里达），总之，要做到不遗漏。纸推提交就是邮寄推荐信，那就需要把签过字的推荐信给学校邮寄过去。百利天下留学提示，注意一定要先查好学校是否有固定的纸推表格，如果有的话，那就需要下载下来，打印，签字，连同签过字的推荐信一起装到信封里邮寄给学校。

虽然百利天下留学苦心为大家总结了如此多的推荐信提交注意点，但是必须提醒小朋友的是，如果有条件的情况下，我们还是恳请推荐人帮我们完成这个动作，毕竟这才是真正的推荐！那对于diy的同学们来说，这些信息就一定要注意起来啦。百利天下留学真诚地希望大家不仅能从中享受美味的餐肴，更能从中受益匪浅，在申请的路上一路驰骋，飞赴梦想院校！

文章来源：/?links=wk篇四：推荐信范文

毕业生推荐信

尊敬的贵单位领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生的推荐信！

我是陆思怡同学的辅导员王非。陆思怡同学是陕西师范大学大学2016年应届毕业生，专业是电子信息科学与技术，该学生是我校在2012年招收的本科生。

该学生在大学期间，在各方面都能严格要求自己，积极要求上进。在专业学习过程中，该学生学习态度端正，学习踏实努力。在学习之余参加理科部学生会以及院学生会，在宣传部担任副部长一职，她善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，工作中能够做到理论联系实际，并善于与同学合作，乐于助人。

该同学业务能力强。精通c/c++编程语言；掌握eda、cad、pcb等编程软件，有丰富的基于windows平台编写软件的经验；她还了解tcp/ip协议。学习期间，她还辅修英语双学位，并获得了学位证书，同时也考取了英语四六级证书，充分证明其具有很强的业务能力。

在专业学习的同时，该学生还努力提高思想政治觉悟，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想，通过了党课考试。；她还积极参加各种社会实践活动以及志愿活动。该生团结同学，尊敬师长，具有很强的团队合作精神。

总之，我愿意推荐陆思怡同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位！

推荐人：

日 期：篇五：推荐信 推荐信

4.3.1 推荐信的功能

在欧美国家，推荐信是求职时的必备的个人资料之一，是对求职者的人品、能力、性情等个人情况给予客观介绍，而又带有褒扬倾向的一种事务性信函。提交推荐信的目的，在于使用人单位对申请人的某些主导方面获得客观了解，从而有利于对申请人的素质进行综合分析，在众多申请者中择优录用。

到国内的外资与中外合资企业、公司谋职，或到国外就业，根据欧美国家的传统，求职者一般都要在求职信或简历中注明推荐人姓名和通讯地址，或注明愿意提供推荐人选，也就是说愿意由推荐人提交推荐信函。当用人单位认为你初选合格，这时，有没有推荐信作为支持性文件，或者有没有内容恰当、文辞合体的推荐信作为支持性文件，便成为最终能否录用的关键环节。否则就会功亏一篑，导致求职失败。由此可见，推荐信写作也是求职全过程中的一个重要环节，应该精心策划，不能马虎从事，掉以轻心。4.3.2 推荐信的使用分类

从使用的角度，推荐信大体上可分为两个类型：一为通用型，一为专用型。

所谓通用型，是指用于非特定单位和非特定阅信人的推荐信。写这种推荐信时，无论用何种信笺，信头部分都不可以注明写信人地址，只注明写信日期即可。同时，还可不写收信人的封内地址，称呼部分也不用特定的称呼，而代之以“致有关人士”即可。

由于通用型推荐信不是为特定对象而写，故适用范围较广。同一封推荐信可以复印多份，供被推荐人邮寄或面交不同的用人单位的主管人员。

所谓专用型，是指推荐人应被推荐人的请求，或回复用人单位人事部门的询问而写给特定单位或特定收信人的推荐信。这种推荐信不省略信头中的发信人地址（除非使用带有信头的公文信笺）与发信日期，也不能省略收信人的封内地址和称呼。也就是说，这种推荐信的信头、封内地址及称呼的写法与申请信相同。需要注意的是这种推荐信不能由被推荐人面交对方，被推荐人可以阅读信文内容，如认为没有不当之处需要修改，就可由推荐人直接邮寄给用人单位的人事主管部门。4.3.3 推荐信写作要点

一、语气热情诚恳，介绍实事求是

推荐信应多写被推荐人的优点，要充分肯定其成绩，但也不能言过其实，或编造杜撰。如果被推荐人的确有突出之处值得夸耀，介绍措辞仍以作些保留为好。推荐人对被推荐人的赞许与推荐之意，应在实际情况的客观叙述之中自然流露出来。

二、信文篇幅以一页为宜

推荐信的篇幅不应过长，一般以不超过一页为宜。但也不能寥寥数语，敷衍了事。否则，被推荐人认为你缺乏玉成其事的诚意，而用人单位则会认为你对被推荐人缺乏基本的了解。三，精心组织正文内容

正文一般包括以下几个方面，应予精心组织：

1、为便于对方查阅、归档，正文部分应尽快提及被推荐人的全名，此外，拼写被推荐人的全名时，应与被推荐人的求职信或简历上的拼写法完全相同，否则，会使对方造成误解，不便对方资料归档，最终导致影响被推荐人的申请事宜。为避免失误，被推荐人在请求他人写推荐信时，应主动将个人姓名的准确拼写方法及有关细节提供给推荐人，以方便推荐人组织材料，构思写作。

2、开宗明义，表明态度，说明自己乐意推荐某人，也可连带说明自己同被推荐人之间的关系，如师生关系、同事关系、上下级关系、邻里关系等。例如：

我极为高兴地推荐我的一名学生xxx进入贵公司担任xxx一职。

专用推荐信往往以回复用人单位的询问作为正文的起始语。例如： 5月14日垂询有关xxx的大学学历事，兹欣然作复。

3、接下来可介绍与被推荐人何时认识、熟悉程度、有何联系等内容。

4、正文中的重点是对被推荐人的人品、能力、性格特点所作的介绍。组织这部分内容时，要在客观叙述中体现出推荐人个人的倾向，尽可能做到言简意赅，点面结合。

5、正文的最后部分，一般都以提出建议作为结束，即推荐人建议用人单位对被推荐人的申请惠予考虑，聘用被推荐人。有时，也可就对方接受自己的推荐表示谢意结束全文。例如： 毋庸置疑，xxx已为他的申请的职位作好了充分的准备。我毫无保留地支持他的申请。如蒙考虑xxx加入贵公司的申请，本人不胜感激。

四、签名之后应注明推荐人的职衔或职称

为示慎重与推荐的权威性，推荐信在签名之后应注明推荐人的职衔或职称。如果使用的是普通信笺，而不是带有信头的公文信笺，为便于对方联系，最好在职衔或职称之下再注上推荐人的通讯地址（包括单位名称、地址、电话以及邮政编码等）。有些公司在聘人上较为严格、慎重，为全面了解候选人各方面的表现，会要求他们提供两到三份推荐信。一些公司根据自己希望了解的情况，设计了统一格式的推荐信，连同求职申请表一同交给应征人，让应征人自己找合适的人（以前的任课老师、系主任、原单位负责人等）填写，再直接寄给公司，或填好后交还应征人，由应征人连同求职申请表一同呈交公司。

另一些公司不设计统一的推荐信表格，而由推荐人自行书写。

不论何种方式，推荐信一般可含下列项目：

被推荐人姓名（name of applicant）

通讯地址（mailing address）

目前职业（present occupation）

雇主（employer）

专业（major）

推荐人姓名（name of reference）

推荐信应实事求是，真实可信。一味夸奖优点，只字不提缺点，会使人怀疑、生厌。求职推荐信的格式也可以简单些。能事先探听到对方公司阅信人或负责人（董事长、总经理、人事部或劳资部主任等）的姓名最好，将其姓名告知写推荐信的人。这样，信可以确保寄到该人士手中，不至于延误、丢失。读信人见到自己的大名写在信中，会倍感亲切。如果不知道对方的姓名，或无法断定究竟哪一个人甚至哪几个人会读这封信，也可以统称先生／女士（dear sir / madam），或者称“致有关人士”（to whom it may concern）,这也是国际上流行的称呼方法。