企业如何做好培训需求调查工作

第一篇：企业如何做好培训需求调查工作

企业如何做好培训需求调查工作

---蓝西

很多HR跟我谈到，企业劳心费力组织完培训后，员工似乎不领情，反而牢骚满腹，培训效果更是无从谈起。那么这些问题症结在何处呢？从影响培训效果实施的因素来看，其中很关键的一点就是没有做好企业的培训需求调查。市场经济，任何新产品的开发，事前都需要进行市场调查，市场调查的结果越真实，对新产品的开发更有利。对于企业的培训也是一样，没有掌握好真正培训需求，就不能“对症下药”，使培训流于一种形式，使得原本为企业发展提供发展动力的培训反而为企业的发展带来不好影响。

一、培训需求调查的概述

培训需求，到底是什么呢？简而言之，培训需求=企业要求具备的-现在已有的。

培训需求调查是由培训需求调查和培训需求分析两个既相互独立又相互联系的过程所组成的，并且存在时间上的先后关系。

1、培训需求调查。即全面、客观、公正地收集培训需求信息。培训需求调查的三要求：调查对象、调查方法、调查主题。

2、培训需求分析。是在培训需求调查的基础上，由培训主管部门、主管人员、工作人员等采取各种方法与技术，对组织内各部门及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别月分析，以确定是否需要培训、谁需要培训、何时需要培训、需要何种培训的一种活动或过程。

二、培训需求调查的步骤

1、制定详细的培训需求调查计划书。调查计划一般包括以下几个内容：

（1）调查目的。说明为什么要进行这项调查、想要知道的内容、知道以后应当安排什么样的培训内容。

（2）调查项目。根据调查目的，决定所需要获取的资料类型及调查途径。

（3）调查方法。决定调查地点、调查对象、调查样本数及调查方法等。

（4）经费预算。主要包括文印资料费、调查人员的交通费及补贴费，调查过程

所需要费用等。

（5）进度安排。根据调查过程所要做的各项工作及关系，列出调查进度表，画出调查进度网络图，以便控制培训需求调查的进度。

2、制作好培训需求调查样本。根据调查的目的、对象及选用的方法，制作好不同的培训调查样本。

3、组织实施培训调查。安排专人实施培训调查，请求各部门负责人给予一定的支持。

4、培训需求分析整理。对调查所得的资料进行归类分析整理，并撰写出培训需求调查报告，以便作为培训计划的附件，上报给公司领导。

三、培训需求调查常用的常用方法

常用的收集培训需求方法一般有8种，具体包括：观察法、问卷法、访谈法、档案法、集体（小组）讨论法、测试法、关键时间法、自我分析法。

1、观察法。

（1）优点：A.基本上不防碍被考察对象的正常工作和集体活动。

B.所得的资料与实际培训需求之间相关性较高。

（2）缺点：A.观察者必须十分熟悉被观察对象所从事的工作程序及工作内容。

B.观察者个人成见对观察结果影响较大。

C.在进行观察时，被观察对象由于意识到自己被观察而可能故意作

出种种假象，这会家大观察结果的误差。

2、问卷法。

（1）优点：A.可在短时间内收集到大量的反馈信息。

B.成本较低。

C.无记名方式可使调查对象畅所欲言。

D.所得到的信息资料比较规范，容易分类汇总处理。

E.在标准条件下进行，相对较客观。

（2）缺点：A.针对性太强，无法获得问卷之外的内容。

B.需要大量的时间和特定的技术，例如，设计技术和统计分析技术。

C.易造成低回收率，夸大性回答，无关性和不适当的回答等问题。

D.很难收集到问题产生的原因和解决问题的方法方面的准确信息，因为很多人不愿意提供太具体的回答。

3、访谈法。

（1）优点：A.有利于发现培训需求的具体问题及问题的原因和解决方法。

B.为调查对象提供最多的自由表达自己意见的机会。

（2）缺点：A.耗时较多。

B.多为定性资料，整理任务繁重，分析难度大。

C.需要水平较高的访问者，否则易使访谈对象紧张或心生警惕，从

而出现被访者不敢据实相告的情形，以至影响所得信息的可靠性。

4、档案资料法。即利用企业现有的有关企业发展、培训记录、职位工作和工作人员的文件资料来综合分析培训需求。

（1）优点：A.耗时少。

B.成本低，便于收集。

C.信息质量高。

（2）缺点：A.不能显示问题的原因和解决办法。

B.资料所反映的大都是过去的情况而不是现在的情况或变化。

C.要从技术性很强、纷杂的原始材料中整理出明确的模式和趋势，需要技术熟练的分析专家。

5、集体（小组）谈论法。

（1）优点：A.允许当场发表不同观点。

B.利于最终形成决策。

C.由于数据分析是（或者可能是）由几个人共同进行的，因此减少

了调查对象对调查员的依赖。

D.有助于调查员成为好的问题分析者或者好的倾听者。

（2）缺点：A.费时、费钱。

B.公开场合部分人可能不愿表达自己的观点和看法。

C.得到的数据很难合成和分析，特别是在谈论缺少结构性的时候。

6、测验法。即用一套标准的统计分析量表，对各类人员的技术知识熟练程度、观念、素质等进行评估。根据评估结果，确定培训需求。

（1）优点：A.可帮助确定一个已知问题是由于能力低还是由于态度造成的。

B.测验结果容易量化和比较。

（2）缺点：A.测试项目数量少，则有效程度有限。

B.测试项目数量多，则费时费力。

7、关键事件法。当企业内部或外部发生对员工或客户影响较大的事件时，往往采用这种方法来收集培训需求信息。

（1）优点：A.易于分析和总结。

B.可以分清楚是培训需求还是管理需求。

（2）缺点：A.时间的发生具有偶然性。

B.易以偏概全。

8、自我分析法

即通过个人对组织有关信息及岗位所需知识、技能、掌握成队来分析和判断自己的培训需要。

（1）优点:容易得到较全面的信息

（2）缺点:信息有时缺乏一定真实性

四、培训需求信息的来源

1、内部信息。

（1）公司管理层。公司的管理人员根据企业的总体发展以及现有的状况，他们可以从公司发展前景的战略角度来看待培训，而不是局限于特定的工作。

（2）人力资源部。培训需求分析的整个工作是由人力资源部门主持的，而且人力资源部门掌握了大量的有关员工技能、水平的资料，同时他们对每个岗位的要求和变化也是最清楚的。

（3）员工本人。培训的对象就是每位员工，了解他们想学习什么，需要在什么方面充电，将使培训得到员工的支持和欢迎。

（4）上级。上级对员工的优缺点比较清楚，他们能帮助人力资源部门明确培训内容，通常一些紧急培训项目的提出都是由上级提出并亲自督促执行的。

（5）下级。与下属洽谈，可听到对上级的赞扬和抱怨，从中便可发现上级在哪些方面存在缺陷，需要通过适当的培训来提高。

（6）同事。通常在一起共事的人互相比较了解，能向人力资源部门提出中肯的建议。

2、外部信息。俗话说：当局者迷，旁观者清。从企业外部获得的信息有时更客观，更有利于明确企业的培训需求。

（1）管理顾问、专家。由于他们具有丰富的经验和深厚的知识，对问题的看法有时能入木三分，而且他们对问题的看法往往是颇有见地的，因此向专家请教，无疑会得到一些启示。

（2）客户、供应商以及其他企业外部人员。他们由于与企业接触，明确其中的问题，看待问题的角度也比较客观，不受企业内部人员因素的干扰，因此信息较准确，这对企业的培训需求调查也是很有帮助的。

五、培训需求信息收集方法建议

1、方法最好混合使用，或者在可以使用两种方法的时候绝不用一种。

2、各种方法都会对调查对象造成某种程度的控制，故应当降低方法的控制程度，提高使用各种方法的自由度，允许调查对象就他们认为重要的问题发表意见。

3、做好充分准备。那些得不到反响的需求评价工作是毫无用处的。应当清楚在培训需求调查中谁是决策者。

第二篇：如何做好企业培训需求分析(转载)

如何做好企业培训需求分析？

时间：2010-08-19 11:05 编辑：happycyc 来源：世界工厂网 点击数：696

制定企业培训计划之前，做好企业培训分析至关重要。它关系到企业培训计划地制定是否合理、企业培训内容设置是否妥当等，进而关系到培训是否收到理想效果。既然做好培训需求分析这么重要，那么，如何做好企业培训需求分析呢？如下，与您分享相关专业人士对此的分析建议。

以一家区域性医药连锁公司为例，用此专业人士的第一人称口述：

这家区域性医药连锁公司，成立于2001年，相较于国内大多数连锁企业，成立的时间也不算短。经过了5年的发展，该企业在当地区域市场建立了龙头老大的地位。但是与老百姓、海王星辰、成大方圆等国内医药连锁巨头比，无论从企业规模与盈利能力都无法相提并论。该企业老总不甘于现状，与2006年到2008年开始了进行了外部区域的扩张。为了配合企业的拓展，该企业老总在企业内部进行了大大小小不下于100场的培训。既有内部的培训，也有外部的培训。但是随着扩张不断进行，企业面临的问题仍是接踵而至。企业当地市场经过几年的深度挖掘，业务规模趋于饱和，业务量以及毛利率都很难再继续提高。新兴市场不断亏损，业务量无法提升，利润也不能补偿企业拓展而产生的成本。此时企业上下都在不断深思，为什么做了如此多的培训，却不能取得预期的效果。

机缘巧合，我为这家公司提供了基于集团管控、组织模式、薪酬及绩效管理等方面的管理咨询。在咨询的过程中，专家组对企业培训现状进行了调查。人力资源资源经理介绍说该企业培训管理做的相当规范，培训需求调查、培训计划制定、培训实施、培训现场管理、培训效果评估等方面都做了。专家组也参加了该企业举办的几场培训，培训现场气氛和热烈，主持人与员工也进行了大量的互动，现场反应很不错。于是专家组就百思不得其解，问题是出在什么地方呢?就在此时，专家组调阅了该企业培训需求调查的相关资料。登时，豁然开朗，发现问题就出乎于此。

每年该企业在做培训计划之前，人力资源部会发一个通知，让总公司各部门与各事业部把本的培训需求上报。由人力资源部简单汇总后，制定本公司培训计划，上报总裁办公会审议通过后执行。从以上过程看，该企业在进行员工培训时，犯了企业员工培训中的大忌，就是培训需求分析环节没有做好，培训需求不明确。没有抓住员工培训的牛鼻子，培训没有从企业的发展战略、行业特点、岗位能力要求、员工绩效表现出发，培训不是有的放矢。这样的培训必然是吃力不讨好，最终导致企业浪费了金钱，员工浪费了时间与精力。基于以上认识，我们提出了要从公司组织视角、岗位视角、员工视角来进行培训需求分析，这个分析方法要跳出目前的分析方法，使得培训紧扣公司战略，抓住岗位要求与员工需求，使培训既对企业发展有利，又对员工职业发展有利。

第一、从组织视角分析员工培训需求

该企业作为医药连锁企业，按照行业来分属于零售连锁企业。而零售连锁企业关键在于统一采购、统一配送、统一服务、统一文化，避免“连而不锁”的现象。因此企业培训首先就要从这几项统一出发，对现状进行分析，寻找差距。涉及相关的培训课程，进行培训。同时该企业销售的是药品，这个不等同于一般的零售企业。因为销售药品其实可以理解为销售健康，这对营业员服务提出了更高的要求，不但要懂得一般的销售技巧，还要懂得药品的药性以及药品的搭配，同时还要根据顾客的病情“照方抓药”。这也为企业培训需求分析提供了依据。

该企业未来战略是立足于当地区域，不断向类似区域市场拓展。依托此战略，未来企业管理模式由“游击战”的形式向规模化、正规化“集团军作战”转变。中高层管理者必须不断由

重业务向重管理转变，因此需要通过员工培训与开发，培养出一批既懂业务又懂管理的复合型人才。

随着全球化经济时代的到来，中国企业面临的环境变化越来越剧烈。企业战略必然要根据不断变化的行业关键成功进行及时的转型。这对员工的能力素质也提出了更高的要求。因此企业只有依托行业的特性的变化以及企业战略的转型，做好培训需求分析，开发出适合企业发展的人力资源，才能在理想与现实之间架起成功的桥梁。

本案例中从企业组织视角分析员工培训需求的方法与思路如下：

1、分析行业特性，根据行业特性分析企业培训需求。可采用行业资料研究及标杆企业研究的方法进行此方面培训需求分析;

本文中所介绍的案例企业所处行业先后经过了大规模圈地、推进连锁化、大打价格战等阶段。而发展到目前阶段，企业行业特性已呈现出以下三大特点：

(1)市场的集中度在迅速提高，成规模的企业不断涌现;

(2)新医改下的竞争态势也在发生变化，市场整合远未结束，呈现出市场整合趋势：一是大吃小，二是小小联合，三是外资介入，四是资本运作的买家介入;

(3)实行基本药物制度和即将全面铺开基层医疗服务，将在相当程度上影响到药店的利润空间和相对医院的竞争优势，药店将有可能转入基本药物的负毛利销售，不得不将盈利转向保健品、医疗器械等其他产品的销售。

随着企业所处的行业环境发生剧烈变化，企业商业模式与盈利模式都在发生变化。企业的管理现状与未来环境的要求存在着很大的差距。因此专家组从以上三点行业特性出发，分析企业培训需求，把准了企业培训的脉搏，真正从组织的需求视角展开员工培训。

2、分析企业发展战略与经营计划，确定企业培训需求。可采用高层访谈进行此方面的需求分析;

该企业战略是立足与本地区域，向全国类似区域拓展。基于此战略，专家组进行了一系列的高层访谈。分析了企业现有管理水平与战略转型要求管理水平的差距，制定了相应的培训需求，以支撑未来战略的实现。

第二、从岗位视角分析培训需求

在明确了企业的行业特点以及企业发展战略后，须对该企业的管理模式以及组织结构进行了重新的梳理。根据管理模式与组织结构的调整，在此基础上建立企业岗位体系，并开发了岗位能力的素质模型。

企业培训根据开发好的素质模型对所有岗位任职工作人员进行能力素质方面的评估，去发现被评估者与事先确定的职务执行能力素质模型存在的差距，找出培训的具体需求和实施培训的关键。人力资源部门根据岗位任职能力培训需求，制定相应的培训和发展计划。本案例中从岗位视角分析员工培训需求的方法与思路如下：

随着企业未来发展战略的确立，专家组又梳理了该企业的组织与流程体系。这是企业战略实现的组织保障体系。同时根据新的组织与流程体系，设计了该企业的岗位管理体系。开发了岗位任职资格体系，明确了此岗位所需的知识与能力要求、解决问题的能力以及该岗位对企业的贡献要求。在此基础上，对现有员工基本素质、专业素质、管理素质进行分析与评估，明确每一个岗位的培训的需求。

第三、从员工视角分析培训需求

为了确保战略落地与提升企业业绩，企业应建立员工绩效考核体系。根据员工进行绩效考核的结果，可以发现员工与标准要求的差距。根据员工实际表现与标准要求的差距进行培训需求分析。从而制定有针对性的员工发展计划和培训计划，以提高培训的有效性，使员工的素质得到提高，最终为企业管理水平的提高打下坚实的基础。

本案例中从员工视角分析员工培训需求的方法与思路如下：

专家组结合了企业战略与岗位职责要求，为该企业建立了员工绩效管理体系。在绩效管理体系实施的过程中，专家组详细分析了员工绩效表现。发现主要原因有以下两个方面：其一，员工对新的组织、流程、制度体系不理解、不熟悉，在执行过程中往往就存在着偏差;其二，员工本身的技能与素质不能满足企业正常经营的需要，因此导致了绩效的低下。针对以上两点，专家组针对员工在绩效考核中存在的不足，梳理了企业的培训需求，为企业的战略的落实提供了原动力。

综上所述，该企业从组织视角、岗位视角、员工视角这三个不同采取相应的分析方法进行员工培训需求分析，奠定了企业员工培训的基础。根据培训需求调查，专家组为公司建立了培训计划、课程体系、培训讲师体系以及培训实施体系。通过一系列的员工培训，员工加深了对公司行业特性、战略转型的理解，更加明确了岗位职责要求与个人绩效低下的原因。经过2009年公司上下的共同努力，销售业绩与毛利率大幅增加，超额实现了公司年初定下的目标。

第三篇：企业如何做好培训需求分析

企业如何做好培训需求分析

培训需求分析是指在规划与设计每一项培训活动之前，由人力资源主管部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。

一、产生培训需求的动因

1.科技进步。科技进步是企业发展的动力、源泉。科技创新对石化主业的支撑作用越来越重要，无论是生产工艺的改进和新产品的开发，还是节能技术的推广和先进设备的应用，都与科技进步密切相关。目前企业与国外大公司的竞争，已经不再局限于产品层次的竞争，而是上升到技术层次的竞争。科技创新已经不只是为生产经营服务，已成为公司发展战略的重要内容。因此，需要对职工进行新技术、新方法、新设备等方面的培训。

2.管理风格创新。一个现代化的特大型联合企业，要想实现基业长青，必然会不断涌现新的管理理念和管理方法，形成本公司的创新文化。企业要形成自己的愿景、使命、核心价值、管理原则、经营理念、行为准则、公司精神、公司口号等，这些创新文化需要通过培训等各种方式在企业和广大职工中传播，并变成企业和职工自觉遵守的行动。

3.组织本身以及法律法规的变化。一个现代化的企业，其体制和机制必将随着外部环境的变化而变化，进行组织机构的调整、优化。随着我国法制建设的日益加强，出现了新的法律法规，如《劳动合同法》的颁布实施，对劳资双方而言都必须了解和掌握，作为一个负责任的企业，必须依法经营、依法管理，因此要进行相关法律法规的培训。

4.人员变化。对年轻员工和新员工的培训，其内容除了事关就业、上岗能力之外，还必须让他们熟悉企业的一切，包括企业的使命、目标、特定文化、员工的期望等；对成长型员工，需要进行新知识、新技能的培训；为达到更高层次工作要求，需要进行晋级与提升培训；为工作的发展与完善，或为个人的发展与完

善，需要进行复合型培训。

5.绩效变化。实现企业正常的既定的绩效是非常重要的，但结果常常令人遗憾，并由此产生了相关的培训需求。这些遗憾和相关的培训需求主要是提高熟练与准备程度需要培训；消除生产程序无故停顿需要培训；安全生产需要培训；加强工作责任心，提高敬业精神需要培训；保持个人与企业改革、发展整体目标的一致性需要培训。

二、培训需求挖掘方向

1.要从总体上进行把握，围绕企业发展战略和国内外环境进行分析。

2.要从企业内部多层次进行挖掘。对企业管理层可以从企业发展的战略高度和全局高度来看待，而不是局限于某一特定的工作进行分析；对培训主管部门，由于掌握了大量的有关职工技能水平、人员素质的第一手资料，因此要充分发挥好牵头和参谋作用；对职工本人，要了解他们的真实想法，他们最想学什么，需要在什么方面得到提高，将使培训得到职工的支持与欢迎；对职工的上级，由于朝夕相处，他们对职工本人的优缺点比较清楚，因而最能提出职工最急迫需要的培训项目；对职工下级或者同事（同行），听取他们的意见和建议，也会有意外的收获。

3.要获取外部信息。从企业外部获得的信息有时更客观、更有利于明确企业的培训需求。由于管理专家、顾问具有丰富的经验和深厚的知识，对问题的看法往往能入木三分，颇有见地，因此，向专家请教，无疑会得到一些启示。客户、供应商以及其他企业外部人员，由于他们与企业接触，明确其中的问题、看待问题的角度也比较客观，不受企业内部人为因素的干扰，因此，信息也比较准确，这对企业需求调查非常有帮助。

三、实施步骤

1.制定详细的培训需求调查计划书。一般包括但不限于以下内容：（1）调查目的。说明为什么要进行这项调查、想要知道的内容。比如培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训形式、培训过程异常控制和预案、培训考核方式、由谁来主导培训等等。（2）调查项目。根据调查目的，决定所获取的资料类型和调

查途径。（3）调查方法。决定调查地点、调查对象、调查样本及调查方法。（4）经费预算。主要包括文印资料费，调查人员的交通费、补贴费，调查过程所需要的费用等。（5）进度安排。根据调查过程所要做的各项工作及关系，列出调查进度表，画出调查进度网络图，以便控制培训需求调查的进度。

2.制作好培训需求调查样本。根据调查的目的、对象及选用的方法，制作好不同的培训调查样表。

3.组织实施培训调查。安排专人实施培训调查，各部门负责人给予一定的支持。常用的培训调查方法：观察法、问卷法、访谈法、档案法、集体（小组）讨论法、测试法、关键事件法、自我分析法等等。重点要调查清楚这类人受过什么同类或相关培训（在哪里受训、何时受训、收获如何、评价）；查清楚现在与本培训有关的能力（知识、技能、经验）水平、工作态度、业绩表现；查清楚这类人的知识结构、擅长什么、弱项是什么、到何种程度；查清楚学习动机、风格以及接受培训能力的环境特点等。

4.培训需求分析整理。对调查所得的资料进行归类分析整理，并撰写培训调查报告，以便作为培训计划的附件，上报主管领导。

四、注意事项

第一，培训需求的动因来自各个方面，只有对各方面的培训需求做到及时洞察、全面把握，培训需求的分析工作才会变得适时、适当，否则只会浮在表面，既不深入也不彻底。这样才能保证此后的整个培训活动有可能变得更加具有针对性和实效性，与此同时要注重经济性和规范性。

第二，培训需求分析时，调查人员要熟悉企业的文化、业务经营范围；具有丰富的人力资源管理知识，良好的沟通能力、协调能力、管理能力、控制能力；较强的语言表达能力、文字能力等。如果不注意人员的选择，培训调查的质量就会大打折扣。

第三，培训调查时，要注意分析方法的使用。针对不同的调查对象，要设计不同的调查方法，如果从高级管理层到最普通的员工都使用同一张问卷，或者事前没有做足相关的准备工作，培训需求分析只能走过场，不能挖掘出真正的培训

需求。

第四，培训需求现场调查结束后，工作人员要对收集到的第一手资料进行归类，仔细分析、总结、提炼，同时要将以往培训办班以及所做的培训需求分析资料进行对比、分析，认真总结回顾，发现自身存在的问题，避免再犯同样的错误。

第五，培训需求分析的动态化管理。一般企业往往一年做一次大规模的培训需求分析，实际上这远远不够。在日常培训管理中，因生产经营和管理发展变化，培训需求分析工作要经常化、持续不断，只有这样才能挖掘出最新的培训需求。

第六，培训需求分析评估。无论是大规模系统的培训需求分析活动，还是日常的培训需求分析管理，都要对需求分析的全过程进行评估，分析存在的问题，提出改进意见和建议，这样的需求分析才更有针对性和有效性，最终形成培训计划并组织实施。

博思商学院

第四篇：企业现状及培训需求调查-

企业状况及培训需求调查问卷

公司名称：

填表人：部门及职务：

联系电话：E-mail:

1、调查目的：

为提高培训针对性，强化培训效果，特附上本调查问卷，敬请予以协助。调查结果和相关

资料信息将仅用于为贵公司量身打造（人员能力开发）解决方案。

2、填表说明：有选择筐的请直接在方框里划“√”，可多选（多选题答案以1-3个为宜，如需补充或进一步描述的，请写在后面）或按照“最重要”至“不重要”的程度划分可在“5－4－3－2－1”中选择相应的数字，并划“√”。

第一部分：公司基本信息

1、企业人数： 600人，其中高层管理人员：5人，中基层管理人员： 16人，普通员工：560人。分支机构数：29个，分支机构人数：合计 846人。

2、您认为根据公发展规划公司主要在哪些方面存在问题？

□中高层管理人员的管理意识及能力 □管理制度 □运行机制□经营战略 □员工专业知

识 □企业文化落实 □团队精神 □内部沟通 □人员关系 □员工技能□其他

对问题的进一步描述（如：管理制度中最有问题的是激励制度还是其他制度,团队精神中最

欠缺哪一点等）：管理人员的行业素养，危机意识，垂直攀登的精神，持续改进的奋进力；

运行机制中经销商环节的战略合作关系解读与培养，经销商运营能力提升等

3、企业在未来3-5年内准备实行的战略措施（可多选）。□开发培育新产品

□营销模式创新

□强化服务 □生产附加值更高的产品 □向产业链两端延伸 □开发培育新市场（不限于国内）□开发国际市场 □培养储备高技能人才 □增强品牌影响力

□强化企业文化□其他

4、企业希望通过培训和管理咨询解决哪些问题助力企业发展（可多选）：

□改进管理制度及体系□提升管理人员能力及素质□提升员工任职能力

□加强企业文化凝聚力改善企业氛围员工职业意识

□塑造企业品牌□建立人才梯队及人才培养机制

□其它第二部分：培训现状调查

1、贵单位培训制度建设及执行情况：

□有制度并严格执行□有制度但难以执行□正在建立相关制度没有制度

2、目前单位培训形式是：

□完全内部培训□内部培训为主，外部培训为辅，自己主导培训

为主

□外部培训为主，内部培训为辅□完全外部培训□基本没有培训

3、贵公司上一进行的公司级培训（由人力资源部门组织，对象为全员或部分部门）频

次：

□5次以内□10次以内□10-30次□30次以上

4、过去一年里，贵单位员工参加过何种培训？（多选）□经营管理战略类□人力资源类 □市场营销类 □财务类 □技术（检验、认证）类

□理念意识激励类□其他：

5、贵单位实施培训前是否进行培训需求调查和分析？

□经常进行□偶尔进行□不进行

6、贵单位的培训内容由谁来设计？

□培训主管部门□外部培训机构□前两组人员共同设计

7、贵公司组织员工培训，一般根据什么来规划培训课程？

□根据胜任力规划课程体系□根据业务项目规划课程

□根据领导指定能力提升需求规划课程□根据部门或员工提出的能力提升需求规划课程□根据课程的市场受欢迎度□其他：

8、贵公司如何做培训效果评估？

□无效果评估，仅统计参与情况□仅对课程讲师做评估□根据学员现场反应

评估□360度评估验证培训效果□其他：

9、以下影响公司培训发展的因素，您认为对培训发展影响最大的是哪三个因素？请在（）

中标注1、2、3。

□培训预算太少（）□培训引发的差旅费用等成本过高（）□无培训整体规划（）□培训受众面小（）□课程内容与员工需求匹配度差（1）□讲师水平参差不齐

（2）□培训组织难度大（3）□培训效果无法有效评估（）□其他：（）

10、仅从培训的效果来看，您认为公司现行培训工作中最大不足及急需改善的地方：、贵公司是否有的培训预算？

□是，今年培训预算万元□否，无预算但可以满足培训需要

第三部分：培训需求调查

1、针对不同的学员群体，贵公司主要采用何种培训方式（每一群体按采用次数从多到少最多选三项）？

A内部讲师主题内训B外聘讲师主题内训C外派公开课D专家咨询式培训Ee-LearningF外派参观考察G学历深造H其他：高层管理人员：C、D、（填入培训方式前的字母即可）

中基层管理人员：B、C、E（填入培训方式前的字母即可）

普通员工：E、A、（填入培训方式前的字母即可）

2、您认为高层管理人员的课程体系应包括哪些课程内容？

□领导艺术□管理变革□战略思维□经营决策□资本运营

□组织建设□团队管理□有效授权□危机管理□绩效管理

□创新能力□其他：

3、您认为中基层管理人员的课程体系应包括哪些课程内容？ □团队管理□有效授权□危机管理□绩效管理□领导艺术□沟通协调□目标管理□经营决策□会议管理□组织建设□执行力□时间管理□计划管理□情绪控制□创新能力□岗位技能□其他：

4、您认为普通员工的课程体系应包括哪些课程内容？ □企业文化□规章制度□职业规划□人际沟通□商务礼仪□团队协作□办公自动化□情绪控制□信息管理□执行力□创新能力□时间管理□计划管理□目标管理□职业素养□岗位技能□其他：

5、贵公司目前最迫切希望进行哪些方面的培训及提升：

培训对象：□中高层管理人员□一般员工□生产技术工人□研发技术人员培训内容：

6、你如果选择培训，最看重的是什么？

□证书知名度□是否有名师任教□学费适宜□教学环境

□培训时间□教师的实战经验□教学相长，老师与学员思想的碰撞

7、您认为，对于某一门课程来讲，一次安排多长的时间比较好？

□2小时□4小时□7小时（1天）□14小时（2天）□14小时以上

8、您还有什么其它想法和建议：。

第五篇：企业用工需求调查工作

达旗开展企业用工需求调查工作

为掌握全旗用人单位2013用工需求情况，帮助企业和求职人员实现合理有效人力资源配置，达旗对旗内26家有代表性的企业进行了用工需求调查。26家企业现有职工总数10138人，2013年企业计划用工总人数为3963人，其中技能人员需求673人，专技人员需求232人，管理人才515人，主要集中在普通工人和季节性工人需求量为2543人。企业需求人员中管理人才均要求学历为大专以上，技能人员和专技人员均要求有一定的工作经验。

同时开展了企业人才流失情况统计工作。26家企业共流失人才1068人，其中中专257人，大专474人，本科130人，研究生2人，乡土人才205人。（任凯）