教育的影子-培训班

第一篇：教育的影子-培训班

教育的影子——培训班

当今社会，无论是学校还是各企事业单位，都逐渐趋于一种培训的学习模式，针对这一现象，社会上的各类培训班如雨后春笋般，迅速崛起发展，并且有不断壮大的趋势。

社会上存在的培训班大致有三类，第一类是有学校或者老师们开设的以课外辅导为主要目的的培训班；第二种是规模较大的专业的技术专科类培训学校，主要为社会培养一些基础类专业性技术人才；第三类变是一些企事业单位的培训机构。

究其发展原因，我认为这三大类培训机构的出现有以下几方面原因：

1.学校或者老师所开设的培训班其存在的主要原因是为了提高学校的升学率，从而能提升现在评价一个学校好坏的标准|——知名度。学校无论在人力，还是物力上都给与了尽可能的支持。其次便是家长“望子成龙，望女成凤”观念，让他们抓住一切能够让孩子们学习的机会，提高学习成绩，愿意投入高额的培训费用，不让孩子输在起跑线上。这是学校或老师开设的这类培训班数量最多的两个主要原因。第三个原因是应社会多元化的发展需要，随着素质教育的提倡，还有高考特长加分制度的影响，一些特长培训班逐渐发展起来，家长希望孩子多才多艺，德智体美样样不甘落后，将孩子送去学习钢琴、舞蹈、无数，体育项目等。

2.第二类培训学校的设置于发展是基础培训教育的一个提升。它们的开设带有较强的工作的目的性。这类培训学校的发展离不开就业发展趋势的影响，他们随着社会就业岗位的需求来调整自己的规模、教授内容、甚至是课程结构与内容深度，具有较强的灵活性与社会适应性。这类培训学校的招生群体有和大一部分是初、高中无力升入更高一级学校的毕业生，按照这样的招生形式来说，这类培训机构的存在时必要的，这样解决了社会闲置劳动力与市场劳动力需求资源的合理配置。

3.第三类是针对企事业单位相关业务的培训机构，这类机构的设置也是应社会需要而生。市场竞争的日趋白热化要求企业必须有一支高素质、高效率的工作团队。这种高效率、高素质的工作人员无法在单独的工作中锻炼、成长起来企业新思想、新方法层出不穷，一旦落后，将意味着在竞争中的淘

汰。所以短期、长期、定期的培训是很有必要的。机构的作用就是收集市场前沿信息，加工、整理后讲授给各企业。另一方面，企业发展规模有限，内部没有人力与财力去设置专门的培训部门，只能外出求知，但是现在一些较大企业在人力资源管理部门底下下设相关培训机构，这种设置发展模式有可能成为以后企业管理模式趋势的一种。

我们说任何事物都有它的两面性，有利就有弊。培训班在其发展过程中由于涉及到利益问题而弊病百出。部分学校、老师因为培训班工作轻松、简单而将其当成牟利的手段，凭借家长望子成龙心切的心理收取昂贵费用，学习的目的被放在第二位；一些专业技术学校 只注重招生，不抓课程，所应聘老师不认真严谨，或者说平低下，学生在学校学不到实用技术。

换个角度来讲，培训班发展之快，受欢迎程度从另一个层面来讲，反映出教育制度的不完善。我国教育制度基于全国政治、经济、文化发展水平而定，我过时一个多民族国家，文化水平，内容差异大，各地发展发展不均衡，这样的现实情况下所指定的教育制度无可厚非。我们应该辩证的看待教育制度与培训班之间的关系和对培训班的态度。

就我个人而言，从总体上来说，培训班的设置时需要的，这种需要时可以随着地区额发展水平而适当调整，我们所欠缺的是一种正规化、专业化、规模化的发展理念（规模化仅限于专业技术学校与企事业单位的培训班的设置）。各地例如，地方教育可以规定只你能有学校来开办个科目的培训，甚至可以限定培训班收费额度；技术类学校可以根据当地实情因地制宜，决定其发展规模，或者与地方综合性大学合作来提高自己的培训质量，甚至可以合并，加入到大学中。

第二篇：2013年影子校长培训班研修总结

2013年影子校长培训班研修总结

如影随形，感悟成长

巴州博湖县中学 张战科

2013年9月7日--18日，乌鲁木齐教育学院，来自全疆各地40余名中小学校长汇聚在首府，参加了为期12天2013年新疆影子校长培训。我有幸作为其中一员，和各位同仁们一起，与基地学校朝夕相处，学到了先进的办学理念和管理经验，也收获了珍贵的友谊，感悟到了知识的魅力和成长的快乐。

一。初识培训

我是第一次参加“影子培训”，在来之前，因为走得匆忙，也没来得及了解培训相关内容，所以直到报完名了，对什么是影子培训还是云里雾里。

9月8日，干训中心举行了简单隆重的开学典礼、教育厅、中国移动、干训中心领导发表了热情洋溢的讲话，让我们明确了培训的重大意义。尤其是宣读了上一期全体学员给我们的公开信，让我们了解了他们对于培训的体验和收获，感受到他们的喜悦。

随后新疆教育学院殷剑平副教授和和八一中学王智群副校长为我们举办了两个讲座，进行培训指导。殷教授传授给我们参加影子培训的秘诀是：仔细看、认真比、用心思、深刻悟。王校长提出影子培训机会难得、成效显著、要明确重点。

通过第一天的培训，让我对“影子培训”有了初步的了解。所谓“影子培训”就是让学员在基地学校进行跟班学习，做基地学校校长的影子，做到“如影随形”，对基地学校进行全方位的学习和了解，从而从中有所收获。但是要做到这一点却并不容易，因为培训时间非常短，基地学校尤其是校长刚开学非常忙，学校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解学校的各个方面，只能做到全面兼顾，重点突出。

二。如影随形

我们在乌鲁木齐市第八中学总共学习了8天，根据八中的安排，每天一个专题讲座和互动交流，然后就是实地观摩。八天里，我们对八中的领导班子建设和校园管理、校史及党建、德育及校园文化建设、课程改革和设置、教学管理和教研活动的开展、后勤及食宿管理等进行了学习和了解。其中影响比较深刻的包括以下几个方面：

1.魅力八中--团结进取的领导班子。在八中学习期间，八中以赵萍校长为首的领导班子给我留下了深刻的印象。他（她）们是睿智大气的赵萍校长、博学沉稳的郭志宏书记、温文尔雅的李焕昶副校长、幽默风趣的丁玉华副校长。每一个人虽然分工各有不同，但围绕着一个八中发展这一共同理想而为之耕耘不辍，谈起学校发展和各自的工作都有清晰的思路、明确的目标和完善的措施。所以和他们在一起进行交流，不单单收获着知识，也是在品读他们的人格魅力，八中因他们而呈现出无穷的魅力。

2.文化八中--厚重鲜明的历史文化。八中将历史和现代有机融合，给我们营造出了特色鲜明的学校历史文化。八中提出“文化强校”的理念绝不是一个空洞的口号，不管是赵萍校长从人文管理的高度阐述学校管理理念，还是李焕昶副校长阐述“立德树人”的校园文化设计，都让我们真切地感受到了八中人对学校历史的尊重和对校园文化的深思熟虑。八中的校史陈列馆陈列了许许多多的奖状、奖杯、锦旗，让我们感受到了八中的辉煌。不过最让我感动的还是那些泛黄的文物，有几十年前的学籍登记卡，有老师用蜡纸刻印的小报，有那些曾经青涩的合影，它们记载着一段蜿蜒流转的历史，浸润着八中师生曾经的青春岁月。可以想象，不管是白发苍苍的老师长和老校友，抑或是青春靓丽的在校师生，当他们置身于这些文物中，怎能不为之动容。八中的校园干净整洁，绿树红花点缀其中，“明德、厚学、求真、务实”的校训被设计为四栋主体建筑的名称，镌刻在楼顶，渗透到了八中人的一言一行中。所以八中的师生，言谈举止间有股子淡定和从容，有一种独特的气质。如果说八中的校史陈列馆体现的是历史的凝重，那么八中的校园则体现的是现代和文明。

3.育人八中--硕果累累的德育成果。八中德育工作既注重整体规划，又着眼于精细化管理。既注重德育创新，又着眼于学生行为习惯养成。既注重班级管理考核，又关注班主任成长。八中不仅有作为学校德育名片的李焕昶副校长，还有勤劳勇敢的韩雪飞主任，和他们带领的一帮子优秀的德育工作者。八中每年编辑印制《师德建设年家访日志》、《德育研讨月论文集》、《班主任工作总结》、《国旗下的讲话》、《班主任教育工作手册》等，将德育工作成果转化为一本本精美的书刊，捧在手里沉甸甸的，令人为之叹服。八中的校园，看不到任何一个纸片，干净整洁。八中的师生，课堂内外，举止文雅，见不到任何不文明的言行。这一切的一切，都是八中深耕德育工作，结出的累累硕果。

4.课改八中--异彩纷呈的课堂教学。八中积极适应新课程改革的趋势和潮流，将传统教学模式和新课改理念进行了有机融合。在八中我们总共听了４节课，有王燕老师风趣幽默的政治课、陈远方老师含情脉脉的语文课、王娟老师清静淡雅的地理课、仵凤华老师思维敏捷的数学课。每一节课都充满了机智和情感，让人听得轻松，学的快乐。还有物理备课组充满友好、平等、争鸣的教研活动，教研室开发的丰富多样的校本课程，都让我们感受到了新课改给八中教学教研工作带来的改革的气息和新鲜的变化。

三。感悟成长

十几天的培训，感触感悟良多，收获也很多。

1.享受过程。每天我们小组一行9人步行，穿过乌鲁木齐车水马龙的街道和曲折蜿蜒的小巷，一路撒下无数的欢声笑语。在美丽的八中我们一起听讲座、一起听课、一起讨论交流、一起到八中食堂用餐，吃饭都觉得特别香。这一过程非常开心，值得回味。

2.收获友谊。通过这次培训，认识了干训中心和八中的领导、老师，尤其是我们小组那一群可爱的小伙伴。有60后的老郑、热发提组长、王班长、马丁、吐尔洪江，有古丽海霞和闫红梅两位美女校长、还有70后的叶尔扎提和我，我们从陌生到相识，结下了深厚的友谊，并带回到天山南北，相信这份友情可以跨越巍巍天山，直到永远。

3.不断成长。我们来培训的目的，就是希望能够有所学，有所思，有所悟，实现自我的蜕变。参加的培训也很多，正如我所认为的：“用八天时间看一所学校胜过用八天时间看八所学校”，通过影子培训，我们对基地学校的办学理念和管理模式有了较为深入的认识，通过对照基地学校这面镜子，让我们发现了自身从在的优点和不足，对于今后自己学校的发展有了更为清晰的思路。

感谢各位老师，感谢影子培训，愿我们在成长的道路上一路好走！

第三篇：党课教育培训班

在院党校第二十五期党课教育培训班上的讲话

方友实

（2008年6月11日）

同学们、同志们：

今天，我很高兴来参加院党校第二十五期党课教育培训班的结业典礼。过去的两个多月，紧张而又充实。同学们较好地处理了党校学习与日常学习和工作之间的关系，积极投入，刻苦钻研，顺利地完成了党校学习任务，取得了较好的成绩。刚才听了两位同学代表的发言，深感欣慰。在此，我谨代表校党委，向受表彰的50名优秀党校学员和顺利结业的全体学员表示热烈的祝贺！同时也向付出辛勤劳动的党校领导、老师和工作人员表示亲切的慰问！

同学们，2008年对于中国来说是极为不平凡的一年。二月份，暴风雪肆虐了南方各省。正值我们翘首迎接北京奥运会的时候，以**为首的藏独分裂势力处心积虑地制造了3?14拉萨事件，个别存心不良的境外媒体和个别居心叵测的西方政客在奥运圣火传递的过程中，也以此制造事端，向中国政府施压，严重伤害了中国人民的感情，激起了全中国人民的爱国热情，出现了诸如抵制法国家乐福公司的事件。5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，至今有8万余人死亡、失踪，举国为之哀恸，目前，全国支援四川地震灾区的行动正逐步展开。

同学们、同志们，作为一名学生党员或入党积极分子，我们加入中国共产党的正确动机在于追求一种社会信仰，在于追求不断进步和发展，在于成为广大人民群众的先锋模范。我们的党课教育培训不仅仅是上在课堂上，同学们也要在当前中国形势的大背景下思考怎样做一名合格的共产党员？在这里，我提出以下三个关系，请同学们、同志们共同思考，并在今后的学习、生活和实践中注意把握。

一、热情和理性的关系

过去的一段时间，我们处在一种爱国热情极度张扬、民族凝聚力空前高涨的状态，奥运会即将到来激发起来的爱国热情让我们喜悦，藏独分子分裂祖国的行径让我们愤怒，四川汶川大地震让我们悲痛，奥运圣火传递到芜湖让我们兴奋，“情是人之根”，这些丰富的情感让许多人热血沸腾。

然而，热情从来就是一把“双刃剑”。当感情澎湃时，就需要坚固理性的堤坝，面对在西方传递奥运圣火过程中的不和谐现象，我们要求大家提高对党和政府驾驭复杂局面的能力的理性认识，提高对于网络和手机信息的理性认识，提高对自身爱国热情与爱国行为的理性认识。当奥运圣火传递到芜湖，同学们都想到现场迎接圣火时，我们引导和教育大家只要“心中有奥运，奥运就与你同在；心中有圣火，圣火就与你同行”。当汶川大地震发生时，我们告诫大家，我们不仅要祈福、流泪与振臂高呼，还要踏踏实实、尽职尽责地做好每一件事。

可能大家在成长的过程中还会一直面对热情与理性的冲突与矛盾。培养情感和提升理性也是人的终身课题。德国社会学家马克斯?韦伯曾指出：人类历史是一个不断理性化，不断“去魅”的过程。我相信你们的成长也将是一个不断“去魅”的过程，是一个使自己不断成长的理性为情感的丰富和自身的发展奠定根基的过程。

因此，我希望大家认真地总结和反思这一段时间的经历，进一步提升自己的思维能力：不断提高思维的判断力，增强“判断理性”；不断提高行为的约束力，增强“自律理性”；不断提高法律意识，增强“法治理性”；不断提高全局意识，增强“合作理性”。正确认识与把握知、情、信、意、行的相互关系，做一个情感高尚、理智健全、人格完整的人。

二、人性和党性的关系

5月12日下午，四川汶川地区发生特大地震，瞬间夺去数以万计鲜活的生命，举国上下展开救援和支援地震灾区的工作。在地震灾区，母亲用身体呵护婴儿，情侣间在废墟下表达坚贞的爱情，夫妻间阴阳相隔仍不离不弃„„在“国家哀悼日”，长鸣的的汽笛，缓缓降落的国旗，无不显示着生命的尊严与人性的光芒。

人性是美丽的，共同的人性让我们与灾区人民感同身受，对逝去的生命充满悲痛，我们被在灾害中体现出浓烈的爱情、亲情和友情深深感动。但人性也许只是人类的本性所然，其实还有一种爱，更是大爱，还有一种光辉，更让我们崇拜和景仰。——四川安县花荄镇初中教师、共产党员郑发富为疏散、抢救学生被倒塌的围墙砸中，经全力抢救无效，不幸以身殉职。在生与死的考验面前，年仅42岁的郑发富老师毫不犹豫地选择了后者，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，用实际行动履行了一名共产党员、一名人民教师的光荣职责。

——老父亲被埋废墟，作为村支书的儿子韩志保却没有顾得上搜救他，而是一直在组织村民救灾，在安顿好所有受伤村民后，韩志保回了一趟家。他跪在父亲遗体前，哭着请求父亲谅解说：“我是党员，又是村干部，抗震救灾我不带头谁带头！”——在震后通讯、交通中断的情况下，崇州市三郎镇党委通过各种渠道了解到九龙沟风景旅游区有游客受困后，迅速组织

党员先遣搜救队救援。他们冒着泥石流、塌方和余震的危险，在救援路上徒步跋涉了近36小时。一名受困游客激动地说：“党员就是一面旗，插在哪里，哪里就有生的希望。”

还有很多，据不完全统计，灾区共有17500多名副县级以上领导干部、2288000多名共产党员站在抗震救灾最前线。我们可以从总书记临危不乱的刚毅里，从奔忙着的总理的两鬓白霜和沙哑的声音里，从谭千秋老师凝固的双翼里，从默默无言的村支书的身影里，从人民子弟兵的排山倒海里，感受到另一种大爱，另一种光辉。

这便是党性的光辉，是共产党人真正的人间大爱。他们用鲜血、生命和牺牲实践着自己的入党誓词，体现了党的宗旨，实现着共产党人的理想。在他们身上，我们深深地懂得了人民利益高于一切的深刻内涵。

因此，党性是人性之精华，她代表人性又超越了具体一般的人性，凝聚亲情而又升华了一般的亲情，她发自内心，但更体现着共产党人的理性选择，体现着我们党全心全意为人民服务、人民利益高于一切的理念追求和一贯信仰。

同学们、同志们，作为一个人，我们希望大家用仁爱之心爱家人、爱朋友，尊重生命，珍爱生活，珍惜亲情，珍视爱情，让生活充满人性的光辉。但是，作为一名共产党员或入党积极分子，我们更要求你们具有崇高的理想信念和坚强的党性，要不断增强自身的党性修养，要以抗震救灾的英雄为榜样，时刻准备着为国家和人民群众奉献自己的全部力量乃至生命，让党性的光辉光芒四射，让共产党员的大爱与日月同辉！

三．感动和行动的关系

一个人的思想受到某件事或某个人的影响，进而引发心灵的触动，我们称之为感动。今年上半年，有太多的事情让我们感动，感动丰富了我们的情感体验，激发了美好的情操，净化了人的灵魂，也提升着人的心灵境界。我们需要感动来体现与唤醒自己的善良与爱心。

但若是一味地沉溺于感动，却没有付诸实际的行动是不够的。通常感动之后，有几种可能，一种仅有感慨、感触和感受，甚至感而不动心，“感动就是激动，泪水哗哗涌动；感动过后，仍然我行我素”，那么这样的感动者仅仅是一个欣赏者、悲痛者和旁观者，有时甚至是一个表演者。第二种是感而动心，但只心动而不行动。“感动时，雄心壮志；感动过后，一切如故”，仅仅停留在空想家和理想家的层面。第三种是感动产生盲动乃至冲动，其行为对国家、社会和个人都会产生事与愿违的后果。第四种是感动产生正确的行动，那就是将那些感动我们的心灵、触动我们心弦的人和事牢记在心，并能以此为榜样，积极行动起来，使自己言行合一，在感动中树立正确的目标，把感动内化为不断前行的力量。

为什么要行动，如何正确地行动？对同学们而言，我曾经跟大家讲过“三做”以及学会“三做”的三个途径，已经对这个问题作了具体的回答。“三做”育人理念的关键还是在于“做”，如果仅仅停留在感动的层面，没有进一步行动的延伸，对共产党员来说，更是不够的。我们不仅仅要以自己的实际行动证实和升华自己的感动，而且要做对国家、对集体、对他人有益的事情，用自己的实际行动感动他人、影响他人，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。

同学们、同志们，本期党课教育培训班就要结束了，但真正的学习和生活还在继续。希望大家正确把握和处理好热情和理性、人性和党性、感动和行动的关系，把爱国热情纳入理性轨道，不断加强自身的党性锻炼，在体现人性的基础上彰显党性的光辉，带着感动走向实践和行动，把从这次培训中的所得所学以及表现出来的认真态度和进取精神带到各自的学习和工作中去，努力做好本职工作，以实际行动向学校第二次党代会献礼，为把我校早日建设成为一所“特色鲜明、竞争力强、以工为主”的多科性大学，贡献自己的力量！

谢谢大家！

第四篇：前景教育集团影子培训汇报材料

前景教育集团影子培训汇报材料

课改探索，如“影”随形

——江苏昆山

“十一”前夕，在区教育局组织下，五所学校的15位一线教师由我校教学副校长杨荣带队，赴江苏昆山前景教育集团进行“影子培训”。通过五天的学习，使我们开阔了视野，开启了工作思路，开拓了教研新路；这次培训使我近距离、多角度的感受到了前景教育集团的多方魅力，目睹了“前景人”的风采。他们的经验和成就使我们耳目一新、收获颇丰、感触很多。他们先进的教育理念、高超的管理策略、充满人文关怀的课堂让我们学有所获、学有所用。对于我来说，更多的给了我与他们互动教研的机会，并有幸在前景体验了一次现场授课，这更进一步推进了我对课堂改革的动力。现将我对这次的学习考察收获、肤浅的理解和感受汇报如下：

前景人的课改精神

在前景学习的一周里,我们每天都真切地感受到前景是一所朝气蓬勃的学校,前景老师们是满怀着激情地在工作,他们在不断地实践和反思，在课改之路上不停歇的前行。

1、问题即课题

在课改的路上，我们难免会遇到这样或那样的问题。问题即课题是我们常常挂在嘴边的一句话，在前景集团，这句 话真真切切落到了实处。不管是教研活动的听课还是学校领导的转课，只要发现了问题，课后大家就立即汇聚起来，一起讨论解决问题的办法。周一发现问题，教师讨论，周四立即安排一位教师再上一节课，大家一起来看看问题解决了没有，是用什么办法解决的。如果办法行之有效，马上在全校推广开来。于是，发现问题--探究问题--解决问题，在这种良性循环中老师们感受到研究的乐趣。

2、导学案去模式化

前景集团开始高效课堂的改革已经有5年了，前去取经学习的学校为数不少。他们没有躺在成绩的功劳簿上，沾沾自喜，裹足不前。而是不断地在变化在创新。XX年，前景集团提出三环五步教学模式，随着课改的不断深入，又提出菜单式导学案。现在，他们的导学案设计思想迈出了更大的一步，那就是去模式化。在前景的导学案上，你看不到一道接一道的练习，也看不到细小琐碎的问题，更多的是大片的留白。他们认为：以前的导学案不仅给学生学习目标，还给出了学习步骤，在很大程度上禁锢了学生的思维。比如一节作文指导课，老师指导学生观察花生的外形，给了学生一些提示词语，如麻布外衣、土黄色、凹凸不平······结果学生真的反来复去的用这些词，几乎没有自己的新发现和新感悟。现在的导学案更注重在学习过程中让学生自己总结学习程序和方法。俗话说：条条道路通罗马。不管学生的学习 过程怎样，只要达成学习目标，就值得肯定和赞扬。而这样的学习程序和方法也一定是最适合学生的。

3、胆子大，敢于放手

在前景集团，学生的自主性得到极大的释放。在学校日常管理工作中，你可以看见指挥校车进出校门、指挥同学穿行过道的是手拿小红旗和小绿旗的学生；老师举行反思会的时候，各班也正在班干部主持下进行班级反思；评价老师一周工作总结和计划的，不仅有学校领导、教师代表，更有一丝不苟、严肃认真的学生代表。在课堂上，学科班长落落大方，熟练地带领同学们展开学习；讲解的同学大方、大胆、大声，质疑补充的同学积极而有序；年部的活动由学生来选定比赛项目，制定规则，担任裁判。在前景，学生是课堂的主人，是学校的主人。

4、自豪的课前宣誓

这所学校的仪式化教育也给我留下了深刻的印象。每堂课之前，孩子们都会用右手放在胸口上宣誓：“我们是前景学校的学生，我要诚实个性，坚强勇敢。爱我前景，努力学习；爱我国家，勇敢担当；爱我世界，追求美好，创造光明的未来。”想想，学生在这样的誓词声中开始课堂学习，怎能不充满激情？

前景教育集团扁平化管理模式

1、管理机构

“前景”的管理机构分为三条线，一是以年级为主线的高中低三大年级的“年部”管理；二是以课堂为主轴，分为语数外三大学科的学科组；三是取消学校行政级别，转为校级督导组，起到重在规划与引领的作用。学校督导、评价、反馈机制健全，体现在。

校级督导组【两条线督导管理1教师层面2学生层面，体现多方督导，人人都是督导者，人人都是被督导者】

2、评价与考核

值班校长具体负责学校一天的课堂和常规情况的督导。第二天反思会公示反馈前一天出现的问题。比如课堂上出现的问题都是第一时间找到年部、学科组对当事人进行沟通。每月实行定时公示，总结考核。并采用捆绑式评价，老师采取捆绑式评价，班级小组也可采用捆绑式管理评价，让组内的每个孩子都能意识到自己的荣誉与小组的荣誉是在一起的，使小组成员之间的相互牵制。

前景的评价是系统的，包括评价标准、激励机制、奖惩措施和定期归零。并能坚持公平、透明地去执行，同时奖惩分明。体现在如数学组比语文组好，把扣的钱给数学组，低年级好，从高年级扣钱给低年级组。

3、以评为导，以评促优，共同提升，体现效益最大化

学科主任对老师的评价

学科反馈表：课堂标准、反思几次、导学案检查标准都 是自下而上的制定过程，小组到班级、班级到年部、年部到学校。

年部主任的功能

年部对老师的评价表

校级督导组对年部进行评价反馈表

老师对学生的评价

前景除了有学生的小组建设，还有教师的小组建设，这不仅实现了学生学习自主，同时也实现了教师自主，解放学生的同时也解放了教师，在发展学生的同时也进一步对教师的发展提出了更高要求。通过积极践行学生生活小组建设、学生学习小组建设，教师年级小组建设、教师学科小组建设，让集体小组化，让学生与教师人人有任务。

前景人的自主管理

走进前景，在我们还忙着拿着相机不断的拍照时，一辆辆醒目气派的校车正有条不紊的把一拨拨孩子安全地送到校园。和黄色校车形成强烈对比的是，在每一个拐角处，小交警正神气十足地拿着小红旗和小绿旗指挥着校车的进进出出和同学们的走走停停。这样规范的乘车情景让我们每一位前来参观的老师深深地为之叹服！而它背后支撑的是前景学生引以自豪地自主管理！

自主管理秘诀一：小组建设抓不停！

前景教育集团的小组建设是无处不在。课堂上，你能看 到任课老师对某一个环节出现问题，宁愿停下来，重新纠正孩子们的一个姿势，一句展示语言来潜移默化地提升小组建设；课间，你能看到学科老师把学科组长组织在一起，和孩子们商讨下节课要掌握的重难点、上课流程。

自主管理秘诀二：学科组长节节训！

走进前景，不得不提一提他们的一拖二课堂。才刚开始听一拖二的课堂时，我们会跟着老师的步伐游走于两个班的之间，结果发现一节课下来，什么也没听到，什么也没看懂。仔细一分析，就会发现，高效课堂的主体是学生，扎根一个班看学生的状态才是学习的根本所在。同样，要想上好一拖二的课，老师首先要摆正自己的位置，你不再是两个班的老师，而是两个班的服务员，要坚定地把班级的主体地位交给学生，把以前自己干的事交给学科班长。所以学科班长在每天上课之间必须要进行训练，争对这一课中需要注意的事项，需要描述的重点，需要训练的主题，都要给两个班的学科班长交代清楚，再由学科班长在每节课上课之前把本班的学科组长集中在一块进行训练，只有这样，才能在课堂中有效地完成学习目标。

自主管理秘诀三：信仰学生是太阳！

董事长张雷的全新的理念——“太阳系”。

他说，如果把太阳看成中心，那么学生与教师谁是太阳？学生和教师各自在哪条轨道上？是什么力量让他们运 转？可以不运转吗？我是谁？星球与我有什么关系？教师与学生是什么关系？

他认为学校应该是孩子们健康成长的生活乐园，学习只是多彩生活的一个组成部分。在前景，文艺大汇演、活动大课间统统由学生自己动手组合到校园生活之中。在前景，校园是学生的天下，”前景校园的楼梯、走廊、过道，角角落落，满眼都是孩子们写满、画满的小卡通。徜徉其间，感觉不到丝毫的杂乱，相反，甚至会为孩子们深刻的理解和巧妙的表达所折服。每个学生都是一颗“小太阳”，前景他们点燃、激活，从而完成了“太阳系”的构建。

前景之行的反思与收获

“影子培训”让我们收获了课改理念、管理方式、和自我认知的三重触动。下面谈谈高效课堂应该注意的几点：

一、小组建设常抓不懈。我们千万不要认为学期初进行了小组建设，从此可以放手不管。每天一定要抽出时间对小组一天的表现进行总结反思，评价机制也一定要跟上，保证孩子们竞争的热情。当出现疲倦期时，一是可以想一些受学生喜爱的晋级方式；二是可以把成绩归零，重新竞争。这样可以调动落后的组和个人奋起直追，只有有进步，就重重的树立或表扬，让每个组和每个人有复活的机会

二、学科班长培训到位。老师要解放自己必须发动学生，让学科部长替代老师的一些工作。为了让学科班长知道一节 课怎么组织，课前要培训。为了让学习小组长明白自己在课前、课中、课后具体应该做些什么，课前要培训；要让学科组长把握好评价尺度，必须有评价指南，什么程度，达到什么分值。比如学习小组长课前要看组员的预习作业情况，等级为分：优、良、中、差。

三、学习方法节节归纳。我们常说高效课堂贵在授之以鱼不如授之以渔。所以一节课的方法提炼很重要，把教材当做例子，举一反三。日积月累，学生掌握了许多探究知识的方法，变“要我学”为“我要学”。

四、规范教师执教行为。课堂行为如板书不能忽略，引导不能空缺，流程要清晰，独学、对学、群学、展示是学习方法，老师不能代替学生学习……总之，要按程序规范执教行为。

第五篇：教育培训班开训典礼主持词

教育培训班开训典礼主持词

会前提示（暖场音乐：《黄昏时刻》）

欢迎大家来到“全市系统2016年衔接教育培训班”，在开训之前请大家按照桌签就座，请将自己的手机、BB机关闭，请把水杯放在门外的饮水区域，在会议期间严禁随意走动。谢谢大家的合作。

介绍领导

在会议开始之前，请允许我介绍一下与会的各位领导：

市公司王志东副总经理、个人业务部杨xx经理、个人业务部xx经理，热烈的掌声欢迎领导的到来。

一、开场词

尊敬的领导、各位优秀的学员：

大家下午好！

五月，热情飞扬；五月，激情四射。在这美好的时节，我们满怀激情，峰会泰山脚下，参加“全市系统2016年第一期衔接教育培训班”。

当我们走进中国人寿，走进今天的培训会场时，我们的心里都拥有同一个目标，怀着同一个信念。那就是通过这5天的培训，来提升专业技巧，提高综合素质，让自己在寿险的道路上走向成功。今天我们走到一起，摆在大家面前的就是一个展示自我，实现自我的舞台。只要我们用心对待，只要我们真心付出，梦想终会实现。

伙伴们，让我们一起释放热情，燃烧激情，把握今天，决胜将来。寿险的舞台有你会更加精彩。

全市系统2016年第一期衔接教育培训班开训典礼现在开始。

二、司歌，司训（背景音乐《司歌》）

请全体起立，齐声高唱国寿司歌“把爱心送给每一个人”。

诵读公司司训。

礼毕，请坐。

三、学员代表

发言（上台音乐：《阿骨打》）

大家可以看到，本次培训班有来四个支公司的201位学员，大家都想通过本次培训来学习专业知识，提高能力技巧，增强自己从业资本，为自己走向成功奠定坚实的基础。人们常说：“人的一生中机遇对每个人来说都是平等的，关键是我们该如何去把握”。今天，机会就摆在伙伴们的面前，五天紧张的培训在等待着大家，我们相信大家都会以一个良好的状态来迎接学习。

接下来，我们就请出一位学员代表，来表达一下伙伴们的心声。

首先，有请营销一部的程xx伙伴上台发言，听一听他们的心声，掌声有请。

感谢王xx伙伴。下面有请xx支公司的高xx伙伴上台发言，掌声有请。

感谢二位伙伴。

二位学员代表诚挚朴实的发言，表达了本次培训班各位伙伴的决心，我们要刻苦钻研，努力学习，严格遵守培训班的各项规定，全面提升自身的素质，做到学有所获，学有所成，真正的通过此次培训来为自己充电加油。

四、班主任发言（上台音乐：《每一天》）

本次培训班的举办，受到了市公司各位领导的高度重视，并对培训班寄予了很高的期望。作为我们本次培训班的班主任，我们市公司个人业务部的杨xx经理对培训班的举办付出了很多心血，接下来就有请杨经理

讲话。

感谢杨经理。

杨经理亲切的话语，谆谆的教导，是对大家的关怀和期待，同时也是对我们的严格要求。伙伴们，我们要牢记班主任的训勉，严格要求自己，以出色的成绩来回报公司领导的期望。

结束语：

五月飞花，在这热情的季节里各种美丽的鲜花争先开放。我们就像是一朵朵含苞欲放的鲜花，等待着开放的时节。但是“鲜花是用冷水浇灌的”，美丽的果实需要经历风雨，才能见彩虹。珍惜机会，把握时机，全力以赴，勇往直前，泰安国寿，定将群星璀璨，百花齐放。我们期待着各位伙伴在寿险的道路上一路高歌，与时俱进。

全市系统2016年第一期衔接教育培训班开训典礼到此结束。

全体起立，掌声欢送领导离场！（轻音乐）

说明会：

一、培训纪律要求

刚刚，公司领导和学员代表都表达了对本次培训班的期望，看得出大家对本次培训的都十分重视。现在本次培训班已经成为了个人保险业务系统关注的焦点。俗话说的好：“没有规矩不成方圆”，为使本次培训顺利运作，为各位学员创造一个良好的学习环境，本次培训班制定了相关的纪律要求。接下来，我们就有请市公司个人业务部xx讲师进行培训班纪律要求。

感谢xx讲师。

刚刚的纪律要求，大家可能感觉到比较严格，有一点不习惯。但是俗话说的好：“严师出高徒”，我和大家一样也经历过严格的教育培训，通过培训的要求和规范，我发现自己在慢慢的变化，逐步养成了一些良好的习惯。可以说这些培训，这些习惯让我受益匪浅，并且让我永远的记住了一句话，那就是：“合理的要求是训练，不合理的要求是磨炼”。这种理念使我能够以一种积极的心态来迎接培训，我认为纪律是给不遵守的人制定的，只要严格要求自我，对于遵守纪律的大家来说，这些条条框框就是小葱拌豆腐——小菜一碟。

二、动作规范

伙伴们入司以后，应该接触了许多公司的文化，而且已经熟悉了伙伴的称呼和公司特有的问好方式。另外，在寿险经营中，团队的力量是最强大的，所以作为本次培训班中的一员，我们应该拥有整齐划一的动作和语言，这样才能显示出我们团队的优秀。

在此我们将再次对一些动作进行规范和统一。下面，有请市公司个人业务部的王xx讲师进行动作规范。

掌声有请！

感谢王xx讲师。相信大家通过动作的规范，应该感觉到团队的力量是如何的强大。在以后的5天时间里，你、我、他将一起渡过，让我们齐心协力，团结一致，为我们的团队加油，为我们自己喝彩。

三、讲师介绍（上台音乐：《阿骨打》）

伙伴们，本次培训班安排了5天的课程，这几天中将由5位讲师和大家一起渡过。下面，让我们来认识一下各位辛勤地讲师们。掌声有请各位讲师上台展示！

首先介绍的是市公司个人业务部xx讲师，xx讲师负责准客户开拓方面的技巧学习，并进行相关的训练，另外xx讲师是本次培训班主要课程设计者；

王xx讲师负责职涯规划、职业道德教育等课程的讲授；

吴欣讲师负责销售面谈技巧方面的提升课程，以及每天的晨运；

刘洪波讲师负责双成之光课程的讲授；

米杨，感谢各位讲师。刚才大家已经领略到讲师们的风采，我们5位讲师将全力以赴，不仅让大家有一个良好的学习环境，更要让大家通过我们的授课真正的学有所获。

四、评选小组组长（背景音乐：《蝴蝶》）

大家可以看到，本次培训班共设立了3个班19个小组，我们的三个班长也就是每个单位的领队，让我们认识一下他们，首先是一班班长：

二班班长：

三班班长：

谢谢我们的各位班长。

现在我们职场内的每一个方阵都是一个小组，目前组长的位置还是空缺，接下来我们要进行的是小组长的评选。接下来我会说明一下评选方法，在这之前请大家不要做任何的动作，也不要随便说话。当我说开始时大家在一齐行动。

那么组长的评选方方法是：首先请大家调整坐姿面向对桌，然后每个人进行30秒终的自我介绍，小组人员全部介绍完毕后，大家可以讨论来选出值得你们信任的组长。评选完毕后，大家可以回归原来的坐姿。

好，下面大家调整坐姿，面向对桌，希望大家尽量的不要发出任何声音。接下来进行30秒的自我介绍。

现在有请各位小组长起立。好，让我们对各位小组长的当选表示最衷心的祝贺。

六、结束词（背景音乐：《超越梦想》）

五月，我们相聚泰山；五月，我们超越梦想。让我们全力以赴，用心迎接五天的培训。

祝愿大家学有所获，学有所成，成为本次培训班收获最大的人。

全市系统2016年第一期衔接教育培训说明会现在结束，谢谢大家。