让环境更美好[合集五篇]

第一篇：让环境更美好

让环境更美好

一天晚上，大地和墙聊天，墙道：“你看人们把我弄的多脏啊，什么都往我身上画，我多可怜啊！哪像你们，成上奔驰、白云在天空飘荡，多好啊！谁能救我啊？”

大地长叹一声：“这算什么？你看我，人们每天踩在我身上，把我踏的脏兮兮的，我什么也没说。你身上那点脏东西，擦一擦就干净了。可是我呢？从没有人清理我身上的脏东西！”

水说：“没清理过你？下完雪后，人们拿着工具雪扫干净，还说没清理你？”

大地说：“哎，你知道什么啊？他们是为了自己的方便，为了道路畅通无阻，才会清理我。

水说：“你们一个个都没有我可怜，工厂所有的废水都往我身上排，弄的我脏兮兮的！一块儿白、一块儿黑、一块儿绿、一块儿蓝、一块儿红、一块儿粉„„你们说我可怎么办啊？”

天空说道：“你们别说了，哪象我，天天在地球上边吸着脏脏的灰尘，我的小女儿白云经常哭鼻子，遇到沙尘天气泪水都变成黑色的呢！这时候地球说：“你们快点到天空中飞一会，我好歇一歇。”

这时风婆婆来了，她说：“大家都别吵了，我们不都是为了人类吗！”白云说：“我也不想啊！我也是被呛得无奈啊。”

风婆婆说了：“哪我们不如自己行动了。”

大家一至赞同。于是，他们就开使动起手来。

第二天，一切又恢复了平静。

梨树县霍家店学校 张东旭

第二篇：环境,让生活更美好

环境，让生活更美好

我漫步在紧临市政府、喧闹大润发的新能源新城市花园，一幢幢高楼鳞次栉比，小区绿树成荫，一年四季景色各异，每个角落都风景如画，最美要数坐落在小区中央的小湖了，婀娜多姿的垂柳、郁郁葱葱的松树，湖两边的假山屏障群峰起伏，气势雄浑，奇峰怪石，有“横看成岭侧成峰”的诗境，还有人们悠闲、娱乐的健身器材……清洁工在人们还在睡梦中时就勤勤恳恳、任劳任怨地把小区打扫得干干净净，新能源新城市花园是生活、休闲的好地方。

春天的小湖，湖面平静得像一面镜子，柳树姑娘梳着长长的辫子迎接春天的到来，人们在湖边呼吸着新鲜空气，尽情享受着春天带给大家的气息；夏天的小湖，水温比较高，蜻蜓、蝴蝶在湖面上飞舞，昆虫们在树下演奏着“快乐之夏交响曲”，人们围坐要树下避暑，有的下象棋，有的聊天，尽情享受着天伦之乐；秋天的小湖，朝霞映照在湖面上就像一块大金子，闪闪发光，人们在湖边搭起了临时的唱戏台，尽情享受着夕阳无限美；冬天的小湖，换上了冰装，松树伯伯仍穿着那件绿色的大衣，依然静静地守侯在小湖边，人们茶余饭后手拉手漫步在小湖边，尽情守侯着湖面的宁静。

日复一日，年复一年，搬进小区三年了，我渐渐长大，小湖却在慢慢变化，小区往日娇美的容颜日渐消失，湖面不再那么清澈，湖岸不再那么热闹，由于大家不注意保护环境，随意倾倒生活垃圾，远远就能闻到一股腥臭味，再没人愿意去守侯小湖了……

保护环境，我们义不容辞。整治小区、改善居住环境成为我们每位业主关注的焦点。小区物业在每个楼道贴上了“创建美好家园”的友情提示，提醒大家一起努力营造一个和谐、舒适的小区环境，还通过小区喇叭每天晚上定时宣传，时刻提醒着大家保护环境，人人有责。为了让大家共同参与，物业还通过播放电影进行宣传，特地引进东北二人转来小区唱响小区卫生大家创造，物业利用元旦、圣诞节、春节等，通过向每位业主寄发贺卡的形式向大家问好，告之大家美好环境如何创造……

物业的良苦用心大家看在了眼里记在了心里，通过大家的共同努力，湖边又响起了阵阵欢声笑语，优美动听的歌声又荡漾在小区的上空：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”小区渐渐恢复了往日的容颜。漫步在小区的小路上，大家觉得居住幸福指数越来越高！

城市是人类创造，环境靠我们共同维护，让我们一起携手共创整洁小区，打造良好的居住环境。环境，让生活更美好!

鼓楼小学四(7)班季家楷

指导老师：唐月凤联系方式：***

第三篇：让环境变的更美好

让环境变的更美好

电

电是我们日常生活必须品，节约用电我们大家齐动手。电它给了我们光明和一切，电它给了我们娱乐和知识。所有用电设备必须它支配，节约用电让它为我们造福。

水

我们人类生活都离不开水，没有水地球上就没有生命。没有水地球上就没有人类，我们的生命延续离不开水。有了水世界才会多姿多彩，有了水万物才能生存下去。为了我们的将来子孙后代，我们要行动起来节约用水。坚决不能让水再次遭污染，让我们的环境变的更优美！

绿色

家园有了绿色才会更美好，树木穿上绿妆才会更美丽。

没有绿色山河就失去色彩，生命的色彩都离不开绿色。花朵争奇斗艳离不开绿色，绿色把大地衬托的更美好。绿色它代表着环保的标志，我们动手创造更多的绿色。让我们的明天变的更美好！

山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班：侯翔

第四篇：《让家乡环境更美好》教学反思（范文）

《让家乡环境更美好》教学反思

平方子中心小学 纪桂芹

1、强调对学生学习活动过程的评价，重视学生在活动过程中的态度、情感、行为表现重视学生活动付出努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等，及时给予鼓励。即使活动的最后结果没有达到预期的目标，也要给学生以鼓励，保持学生的自信。

2、体现评价主体多元化。学生既是评价的对象，也是评价的主体，在教学活动中，做到师评、生评、自评相结合，发挥评价的激励功能。

3、多把尺子衡量学生。老师关注每一个学生在原有水平上的发展，不用一个统一的尺度去评价所有的学生。

4、重视质性评价。品德与生活的评价不宜全部量化，而是重视对学生在健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活四个方面的个性化表现。

5、采取灵活多样的评价方法，如观察、访谈、问卷等，获得学生发展达到信息，了解学生活动过程中的表现，以此对学生进行综合评价。

2013.5.20

第五篇：《让家乡环境更美好》教学设计

《让家乡环境更美好》教学设计

教学目标：

1．知识目标：了解家乡生态环境的一些问题，知道应该采取哪些有效的环保措施。2．能力目标：学会有计划、有步骤地开展调查活动，并能与大家交流调查结果，分享学习成果。

3．情感、态度、价值观：树立环保意识和社会责任感，主动参与力所能及的环境保护活动。课前准备：

1．学生准备：课前教师指导学生分组并确定主题，通过看、听、问、查等多种方式和途径展开环境问题调查并搜集相关资料。有条件的学生可以拍照，也可以采集实物，并完成调查记录表。

2．教师准备：多媒体课件 教学过程：

一、情境引入，激发兴趣——关注家乡的环境问题

1．展示酒泉风光图片，师介绍：在世界闻名的坐标系上，有一个引人注目的亮点，它就是以敦煌艺术著称于天下，以航天科技闻名于世界的神奇地域——酒泉，我们的家乡。近年来，家乡酒泉发生了日新月异的变化，经济飞速发展，民生大力改善，让我们引以为豪。(欣赏酒泉风光图片，总结：我们的家乡风光秀丽，景色迷人)2．可是，当你看到这些景象时，你想说什么？ 3．出示图片，学生交流自己的看法。

4．师小结：因为人类的一些活动，使人类面临着许多的环境问题。那么我们的家乡是否也存在一些环境问题呢？我们又该如何去面对这些问题？今天。让我们走进《让家乡环境更美好》这一课。（板书课题：让家乡环境更美好）

二、自主探究，合作交流——了解家乡的环境问题

（一）环境问题调查发布会

1．师：课前，老师布置大家对家乡的环境问题做了调查，并搜集相关资料。下面，请同学们先小组交流，再全班进行调查发布会。

2．学生小组交流调查情况，教师巡视指导。3．全班交流汇报，师生共同评价。（每一小组派一个代表上台主持发布，并提问，交流大家搜集到的相关资料。）

a第一小组：

沙尘暴天气的调查报告 产生原因：

（1）乱砍滥伐树木（2）植被被破坏（3）过度开垦农田 我们的建议和行动： 植树造林，防风固沙 b第二小组

土壤破坏的调查报告 破坏原因：

（1）居民们把生活垃圾乱倒在土壤中。（2）废电池乱扔。

（3）乱砍滥伐，导致水土流失，土地沙漠化 我们的建议和行动： 不要乱扔垃圾，保护土壤 c第三小组

空气污染的调查报告 污染原因：

（1）工业排放的浓烟（2）汽车尾气

我们的建议和行动：

将工厂搬离市区，倡议市民少开车，绿色低碳出行。d第四小组

水污染的调查报告 污染原因

（1）工厂把有毒废水排入河流，使饮用水受到污染（2）有些居民把一些死动物扔在河里导致河水发臭。（3）水造成河中生物死亡，加重水污染。我们的建议和行动：

建立废水处理厂，倡议居民不要在水中倒垃圾。e第五小组

垃圾污染的调查报告 污染原因

（1）乱丢弃垃圾

（2）没有对垃圾进行分类处理，而是就地掩埋，造成二次污染 我们的建议和行动：

倡议市民养成良好的卫生习惯，对生活垃圾进行分类，建议政府建立垃圾处理厂。

（二）环境污染的影响

1．师：课前大家的调查都做得很细致，通过刚才的调查发布会，我们知道了我们的家乡酒泉，虽然是一个小城市，也出现了很多环境问题。出现这些问题，就是家乡的环境向人们亮出了黄牌。（课件出示图片）

2．大家知道这些环境污染对人们有什么危害吗？ 3．根据课前搜集到的资料，学生举手发言。

三、深化感悟，引导生活——家乡的环保行动

1.师：家乡环境出现的这些环境问题，会严重影响人们的生产、生活和身体健康。所以，现在人类在大力提倡环保。你知道我们家乡的人民在为环保做了哪些事情呢？

2．生举手发言，师相机引导。（课件出示：退耕还林还草，污水处理、垃圾处理）3．师小结：看来大家对家乡的环保行动还是很了解。

四、拓展延伸，升华提高——我是环保小卫士

1．师：我们作为小学生，虽然小，但也可以为为家乡的环保尽一份力。请大家同桌讨论：自己能为家乡的环保做哪些事。

2．同桌讨论，集体交流。

3．虽然全人类都在提倡环保，但有些人的环保意识还不是很强。所以，下面请每一小组设计一条环保标语，让人们一看到就环保标语，就立刻行动起来进行环保。

4．小组设计。

5．全班展示。学生上台交流，教师投影展示学生作品

6．教师评价小结：同学们的环保标语都设计得很好。相信人们看到它们之后，一定会行动起来，共同保护我们的环境。

五、课堂小结，巩固提高

同学们，本节课，我们了解到家乡环境已经向我们亮出了黄牌，沙尘暴、土地干旱、空气污染、垃圾污染、水污染等环境问题已经影响到人们的生产、生活和身体健康。只有我们每个人从小事做起，进行环保行动，才能让环境更美好。就让我们大家行动起来，保护环境，让酒泉环境更美好，让中国环境更美好，让地球环境更美好。板书设计：

让家乡环境更美好

环境亮黄牌————环保行动

保护环境————————————————家乡环境更美好